九小班主任工作室研修主持流程
主持教研活动的流程
一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校定期举办教研活动。
本次教研活动旨在通过集体研讨、交流分享等方式，加强教师之间的互动与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，提升教师的教学水平和教育素养。
二、活动流程1. 开场致辞（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导致辞，对本次教研活动提出期望和要求。
2. 主题报告（1）邀请专家或优秀教师进行主题报告，分享教育教学经验和心得。
（2）报告人结合自身实践，阐述教育教学中的成功案例和策略。
（3）参会教师认真聆听，做好笔记。
3. 分组讨论（1）主持人根据报告内容，将参会教师分成若干小组，每组确定一名组长。
（2）各小组围绕报告主题，展开热烈讨论，提出教育教学中的问题、困惑和改进措施。
（3）各小组代表发言，分享讨论成果。
4. 互动交流（1）主持人邀请部分教师上台发言，分享自己的教育教学经验。
（2）参会教师自由发言，提出疑问或发表见解。
（3）主持人对教师们提出的问题进行解答，并给予针对性的建议。
5. 教学观摩（1）安排优秀教师进行课堂教学展示，参会教师观摩学习。
（2）观摩结束后，主持人组织教师进行点评，提出意见和建议。
6. 总结发言（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的问题。
（2）邀请校领导对本次活动进行点评，对教师们提出希望和要求。
（3）主持人宣布活动结束，感谢参会教师的支持和参与。
三、活动注意事项1. 提前准备：活动前，主持人要熟悉活动流程，了解参会教师的基本情况，确保活动顺利进行。
2. 时间控制：严格按照活动流程进行，确保各个环节的时间分配合理。
3. 互动交流：鼓励教师积极参与讨论，营造良好的学术氛围。
4. 记录整理：活动结束后，对活动内容进行整理，形成书面材料，为后续教育教学工作提供参考。
5. 反馈评价：活动结束后，对教师们进行满意度调查，了解活动效果，为今后改进教研活动提供依据。
四、活动预期效果1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
班主任教研活动主持稿
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同开展班主任教研活动。
本次活动的主题是“提升班级管理水平，促进学生全面发展”。
在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。
首先，请允许我代表活动组织者，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着教育改革的不断深入，班主任在班级管理中的地位和作用日益凸显。
班主任不仅是学生成长的引路人，更是学校教育教学工作的重要力量。
为了进一步提升我校班主任的班级管理水平，促进学生全面发展，我校决定开展本次班主任教研活动。
二、活动目的1. 提高班主任对班级管理的认识，明确班级管理的目标和原则；2. 交流班级管理经验，分享班级管理成功案例；3. 促进班主任之间的相互学习，共同提高班级管理水平；4. 为学生创造一个和谐、积极、向上的学习环境。
三、活动流程1. 领导致辞2. 专题讲座3. 经验交流4. 案例分析5. 互动环节6. 总结发言四、活动内容（一）领导致辞尊敬的各位领导，大家好！今天，我们在这里隆重举行班主任教研活动，旨在进一步提高我校班主任的班级管理水平。
在此，我代表学校向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也希望各位老师能够珍惜这次难得的机会，积极参与，共同提高。
（二）专题讲座1. 讲座主题：《班级管理中的心理策略》2. 讲座内容：（1）班级管理中常见的心理问题及应对策略；（2）如何构建和谐的师生关系；（3）如何培养学生良好的心理素质。
（三）经验交流1. 交流主题：《班级管理中的创新与实践》2. 交流内容：（1）班主任如何运用现代教育技术手段进行班级管理；（2）如何开展班级特色活动，提高班级凝聚力；（3）如何进行家校合作，形成教育合力。
（四）案例分析1. 案例主题：《班级管理中的突发事件处理》2. 案例内容：（1）案例背景及处理过程；（2）案例启示及经验总结。
（五）互动环节1. 互动主题：《如何提高班级管理效果》2. 互动内容：（1）自由发言，分享班级管理心得；（2）分组讨论，提出班级管理建议；（3）现场解答，解决实际问题。
班主任工作室教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高班主任队伍的整体素质，加强班主任之间的交流与合作，我校决定成立班主任工作室，并定期开展教研活动。
本次教研活动旨在探讨班级管理中的有效策略，分享优秀班主任的经验，提升班主任的专业能力。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、参与人员班主任工作室成员、学校领导、各年级班主任五、活动主题“班级管理中的有效策略与优秀班主任经验分享”六、活动流程1. 开场致辞2. 经验分享3. 小组讨论4. 总结与反思5. 领导讲话七、活动内容1. 开场致辞学校领导在开场致辞中强调了班主任工作的重要性，指出班主任是学校教育工作的核心力量，是学生成长道路上的引路人。
希望全体班主任能够积极参与工作室教研活动，共同提高班级管理水平。
2. 经验分享（1）优秀班主任A：班级文化建设与班级活动策划优秀班主任A结合自身工作实践，分享了班级文化建设的经验和班级活动策划的技巧。
她强调，班级文化建设要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，通过丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
（2）优秀班主任B：家校合作与学生心理健康教育优秀班主任B从家校合作的角度出发，分享了如何与家长建立良好关系，共同关注学生成长。
同时，她还介绍了学生心理健康教育的策略，帮助班主任更好地关注学生的心理健康。
3. 小组讨论将全体班主任分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何提高班级管理水平？（2）如何有效开展家校合作？（3）如何关注学生心理健康？各小组讨论结束后，推选代表进行发言，分享讨论成果。
4. 总结与反思班主任工作室主持人对本次教研活动进行了总结，指出本次活动中，班主任们积极参与，分享了许多宝贵的经验，为今后的班级管理工作提供了有益的借鉴。
同时，她也对班主任们提出了几点建议：（1）要关注学生的个体差异，因材施教。
（2）要加强与家长的沟通，形成教育合力。
（3）要关注学生的心理健康，培养健全人格。
教研活动主持人讲话流程
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
我是今天的主持人，非常荣幸能够担任这一重要角色。
下面，我将为大家介绍今天的教研活动流程。
一、开场致辞1. 首先请允许我代表教研活动筹备组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2. 本次教研活动的主题是“XXX”，希望通过此次活动，能够激发教师们的教学热情，提升教学水平。
3. 在此，我要强调本次教研活动的重要意义。
教研活动是提高教师教育教学能力的重要途径，是推动学校教育教学改革的重要举措。
希望通过本次教研活动，能够促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
二、领导致辞1. 接下来，请学校领导上台致辞。
领导将就本次教研活动的主题、目的、意义等方面进行阐述，并对全体教师提出期望和要求。
2. 领导致辞结束后，请领导为本次教研活动致辞。
三、主题报告1. 在主题报告环节，我们将邀请知名专家或优秀教师进行专题讲座。
首先，请专家上台为大家带来主题报告。
2. 专家报告结束后，请各位老师就报告内容进行讨论，分享自己的见解和体会。
四、分组讨论1. 为了让各位老师更加深入地探讨教育教学问题，我们将进行分组讨论。
请各位老师按照分组情况，就以下议题进行讨论：a. 如何提高课堂教学效果？b. 如何培养学生的创新精神和实践能力？c. 如何加强教师队伍建设？2. 请各小组选派代表进行发言，分享讨论成果。
五、专家点评1. 各小组代表发言结束后，请专家对各位老师的讨论成果进行点评，提出宝贵的意见和建议。
2. 专家点评结束后，请各位老师就点评内容进行补充和交流。
六、总结发言1. 在总结发言环节，请教研活动筹备组负责人对本次教研活动进行总结，肯定各位老师的积极参与和辛勤付出。
2. 同时，对本次教研活动中涌现出的优秀个人和集体进行表彰。
七、闭幕式1. 最后，请学校领导宣布本次教研活动圆满结束。
班主任教研活动主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们迎来了班主任教研活动。
今天，我们相聚在这里，共同探讨班主任工作中的困惑与挑战，分享成功的经验与智慧。
在此，我谨代表全体班主任，对各位领导的光临表示热烈的欢迎，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！一、活动背景班主任是学校教育工作的核心力量，是学生健康成长的引路人。
近年来，随着教育改革的不断深入，班主任工作面临着前所未有的挑战。
为了提高班主任队伍的整体素质，加强班主任队伍建设，我校特举办此次班主任教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨班主任工作中的热点、难点问题，提高班主任的专业素养和教育教学能力；2. 分享优秀班主任的成功经验，促进班主任之间的相互学习与交流；3. 加强班主任队伍建设，为学校的教育教学工作提供有力保障。
三、活动流程1. 开幕式2. 主题讲座3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结发言6. 闭幕式四、活动主持词（一）开幕式尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这美好的时光里，我们迎来了我校班主任教研活动的隆重召开。
首先，请允许我代表学校对各位领导的光临表示热烈的欢迎，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！班主任是学校教育工作的主力军，是学生健康成长的守护者。
在新的教育形势下，班主任工作面临着前所未有的挑战。
为了提高班主任队伍的整体素质，加强班主任队伍建设，我校特举办此次班主任教研活动。
希望通过这次活动，能够让大家共同探讨、共同进步，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
下面，我宣布，我校班主任教研活动正式开始！（二）主题讲座尊敬的各位领导、各位老师：接下来，我们有幸邀请到我国著名班主任专家XXX教授为我们作主题讲座。
XXX教授在班主任工作中积累了丰富的经验，对班主任工作有着深刻的理解和独到的见解。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授为我们带来精彩的讲座！（三）分组讨论尊敬的各位领导、各位老师：讲座结束后，我们将进行分组讨论。
主持教研活动的过程(3篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好！在这阳光明媚、春意盎然的日子里，我们迎来了本学期首次教研活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导的光临表示热烈的欢迎！对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！今天，我们以“提升教学质量，共筑教育未来”为主题，旨在通过此次教研活动，进一步探讨教育教学的新理念、新方法，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
下面，让我们以热烈的掌声，开启今天的教研之旅。
二、活动议程1. 领导致辞2. 教研组长工作报告3. 教师经验分享4. 教学案例分析5. 小组讨论与交流6. 总结与展望三、领导致辞（领导上台发言）尊敬的各位老师，大家好！首先，我代表学校对本次教研活动的成功举办表示衷心的祝贺！在新的教育形势下，我们教师要不断学习，紧跟时代步伐，提升自身素质。
希望各位老师珍惜这次难得的机会，积极交流，共同探讨，为提高我校的教育教学质量贡献自己的力量。
四、教研组长工作报告（教研组长上台发言）尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！下面，我向大家汇报一下本学期教研组的工作情况。
1. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质；2. 组织开展各类教研活动，促进教师之间的交流与合作；3. 开展教学研究，探索新的教学方法，提高教学质量；4. 关注学生发展，关注教育前沿动态，为学校发展献计献策。
五、教师经验分享（教师上台分享）尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！我是来自XX年级XX班的XX老师。
今天，我想和大家分享我在教学过程中的一些心得体会。
1. 热爱教育事业，关爱每一个学生；2. 不断学习，提升自身素质；3. 注重教学方法的创新，提高课堂效率；4. 加强与学生、家长的沟通，形成教育合力。
六、教学案例分析（教师上台进行案例分析）尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！今天，我将为大家分享一个教学案例——《XX课程的教学设计》。
1. 案例背景：针对XX课程的教学内容，如何设计一节生动有趣、富有启发性的课堂？2. 案例分析：通过分析教材、学生特点、教学目标等因素，设计出一套适合的教学方案；3. 案例实施：在课堂上，如何引导学生积极参与、发挥主观能动性，实现教学目标？七、小组讨论与交流（分组进行讨论）尊敬的各位老师，下面请各位按照分组进行讨论。
工作室教研活动主持人(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我们在这里隆重举行工作室教研活动。
首先，请允许我代表工作室全体成员，对各位领导的光临表示热烈的欢迎，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢。
教研活动是教师专业成长的重要途径，也是提升教育教学质量的关键环节。
为了更好地发挥工作室的引领和辐射作用，促进教师之间的交流与合作，我们特举办此次教研活动。
本次活动主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”，旨在通过研讨、交流、实践，共同探讨如何在教学中更好地落实核心素养，提高教学效果。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，核心素养成为教育界的热点话题。
核心素养强调学生应具备的关键能力和必备品格，是学生终身发展和社会发展的重要基础。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养具有核心素养的新时代人才的重任。
因此，如何在教学中落实核心素养，是我们亟待解决的问题。
二、活动目标1. 提高教师对核心素养的认识，明确核心素养的内涵和重要性。
2. 探讨核心素养在课堂教学中的具体体现，分享教学实践经验。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提升教学水平和教学质量。
4. 促进教师的专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动内容1. 主题报告：邀请教育专家进行核心素养专题报告，帮助教师深入理解核心素养的内涵和培养路径。
2. 案例分享：由工作室成员分享在教学中落实核心素养的成功案例，为大家提供借鉴和启示。
3. 分组研讨：将教师分为若干小组，围绕核心素养在课堂教学中的具体应用进行深入研讨，形成具有针对性的教学策略。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀课例，通过现场教学，感受核心素养在课堂中的体现。
5. 经验交流：邀请优秀教师进行经验分享，探讨如何在教学中更好地落实核心素养。
四、活动流程1. 开场致辞：主持人简要介绍活动背景、目标和流程。
2. 主题报告：教育专家进行核心素养专题报告。
3. 案例分享：工作室成员分享教学案例。
4. 分组研讨：教师分组进行研讨，每组推选代表进行汇报。
教研活动流程及主持词(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展以“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流、研讨，分享教学经验，共同探讨提高课堂教学效率的方法和策略，从而促进学生全面发展。
二、活动流程1. 开场致辞（1）主持人开场白尊敬的各位领导、老师，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加我校“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来！（2）校长致辞尊敬的各位领导、老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动，旨在进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长。
在此，我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！希望大家珍惜这次难得的机会，积极交流、探讨，共同为我校的教育事业贡献力量。
2. 教学展示（1）授课教师展示请各位授课教师按照事先安排好的顺序进行课堂教学展示。
请各位领导、老师认真聆听，积极参与研讨。
（2）听课教师点评请听课教师对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行点评，并提出改进意见。
3. 经验交流（1）优秀教师经验分享请优秀教师在会上分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供借鉴。
（2）教师互动研讨请各位教师就教学中的困惑、问题进行互动研讨，共同探讨解决方案。
4. 总结发言（1）教研组长总结请教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后教研工作提出要求。
（2）校长总结请校长对本次教研活动进行总结，并对全体教师提出希望和要求。
三、主持词尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我们在这里隆重举行我校“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”的教研活动。
首先，请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
在接下来的时间里，我们将通过教学展示、经验交流、互动研讨等形式，共同探讨提高课堂教学效率的方法和策略。
教研交流活动流程主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这美好的日子里，我们相聚于此，共同开展本次教研交流活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研交流活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
下面，我将为大家介绍本次教研交流活动的流程。
一、开场致辞（主持人走上讲台，微笑面向大家）尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了本学期的首次教研交流活动。
今天，我们在这里汇聚一堂，共同探讨教育教学中的新理念、新方法，分享教育教学经验，以促进教师的专业成长。
在此，我谨代表本次教研交流活动的主办方，向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研交流活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的优秀教师，他们将围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题，分享自己的教学经验和心得体会。
希望通过本次交流，能够激发大家在教育教学工作中的创新思维，共同探讨教育教学的新思路、新方法。
二、专家讲座（介绍专家，邀请专家上台）尊敬的各位老师，接下来，我们有幸邀请到我国著名教育专家XXX老师为我们做专题讲座。
XXX老师长期从事教育教学研究工作，对教育教学改革有着深刻的见解和实践经验。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX老师为我们带来精彩的讲座！（专家讲座结束后）感谢XXX老师的精彩讲座，让我们对教育教学改革有了更加深入的认识。
接下来，我们将进入自由讨论环节，请各位老师就讲座内容展开讨论，分享自己的看法和体会。
三、自由讨论（主持人引导讨论）尊敬的各位老师，刚才XXX老师的讲座给我们留下了深刻的印象。
接下来，请各位老师就讲座内容展开自由讨论，我们可以从以下几个方面进行讨论：1. 如何将讲座中的理念和方法应用到自己的教学中？2. 在实际教学中，我们遇到了哪些困难，如何克服？3. 我们可以如何创新教学方法，提高课堂教学效率？请大家积极参与，畅所欲言。
主持教研活动的步骤(3篇)
第1篇一、活动背景及目的在开展教研活动之前，首先需要明确活动的背景和目的。
以下是主持教研活动的基本步骤：二、活动准备1. 确定活动主题：根据学校教学需求、教师发展需求和学科特点，确定本次教研活动的主题。
2. 组建活动团队：邀请相关学科教师、教研组长、教学领导等组成活动团队，确保活动的顺利进行。
3. 制定活动方案：包括活动时间、地点、议程、主讲人、参与人员、物资准备等。
4. 准备教学资源：收集整理与活动主题相关的教学资源，如课件、教案、案例分析等。
5. 确定主讲人：根据活动主题，选择具备相关教学经验的教师担任主讲人。
6. 分发活动通知：将活动方案、议程、主讲人等信息通知到每位参与教师。
三、活动启动1. 活动开场：主持人简短介绍活动背景、目的、议程及主讲人，欢迎参与教师。
2. 播放活动背景音乐：营造轻松愉快的氛围，提高教师参与度。
3. 主讲人致辞：主讲人简要介绍自己的教学经验和本次教研活动的主题。
四、活动进行1. 主讲人授课：主讲人根据活动主题，结合实际教学案例，进行授课。
2. 教师互动：在授课过程中，鼓励教师提问、讨论，共同探讨教学问题。
3. 案例分析：针对实际教学案例，分析问题产生的原因，提出改进措施。
4. 互动交流：教师分组讨论，分享教学心得，共同提高教学水平。
5. 专家点评：邀请教学专家对活动进行点评，提出改进意见。
6. 教学展示：部分教师进行教学展示，分享自己的教学经验。
五、活动总结1. 主讲人总结：主讲人对本次教研活动进行总结，强调重点内容。
2. 教师反馈：教师对活动进行反馈，提出意见和建议。
3. 教研组长总结：教研组长对本次活动进行总结，强调教研活动的重要性。
4. 领导讲话：教学领导对本次活动进行点评，对教师提出期望。
六、活动结束1. 主持人宣布活动结束：感谢参与教师的辛勤付出，祝愿大家在今后的教学工作中取得更好的成绩。
2. 合影留念：组织参与教师合影留念，记录下美好的瞬间。
3. 清理现场：确保活动场地整洁，为下一次活动做好准备。
教研活动主持流程稿(3篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了又一次的教研活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们聚集在这里，共同探讨教育教学中的问题，分享经验，提升自我，这是我们教育教学工作的重要环节。
二、活动背景介绍（主持人简要介绍本次教研活动的主题、目的、意义以及筹备情况。
）各位老师，本次教研活动的主题是“聚焦核心素养，提升教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开讨论：1. 新课程背景下核心素养的内涵与表现；2. 如何在教学中有效落实核心素养；3. 教学评价与核心素养的关系；4. 教师专业发展与核心素养提升。
本次教研活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、经验交流等形式，帮助老师们深入理解核心素养的内涵，提升教学实践能力，推动教育教学质量的提升。
三、专家讲座（主持人介绍专家，并邀请专家上台进行讲座。
）尊敬的专家，您好！感谢您在百忙之中抽出时间来为我们做专题讲座。
接下来，让我们用热烈的掌声欢迎专家为我们带来精彩的演讲。
（专家讲座过程中，主持人可根据讲座内容进行适当引导和提问，以保证讲座的连贯性和互动性。
）四、课堂观摩（主持人介绍观摩课教师及课程内容，并邀请观摩课教师进行简要介绍。
）接下来，我们将进行课堂观摩环节。
请各位老师跟随我一起走进课堂，感受教师的教学魅力。
（课堂观摩过程中，主持人可根据观摩情况，适时邀请观摩老师分享观课感受。
）五、经验交流（主持人邀请部分教师在会上分享教学经验，其他教师可结合自身实际进行补充和讨论。
）各位老师，教学是一门艺术，更是一门科学。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎几位老师在会上分享他们的教学经验。
（经验交流环节，主持人要确保每位分享者都有足够的时间表达，并鼓励其他教师积极参与讨论。
）六、互动环节（主持人组织现场互动，解答教师们在教学过程中遇到的问题。
）各位老师，在刚才的经验交流环节，我们听到了很多宝贵的建议和意见。
教研活动主持环节(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行本学期教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动流程介绍为了确保本次教研活动顺利进行，我们制定了以下流程：1. 开场致辞：由我代表组织者致欢迎词，简要介绍本次教研活动的背景和目的。
2. 专家讲座：邀请知名教育专家为我们带来一场精彩的讲座，分享教育教学的最新理念和方法。
3. 分组讨论：根据讲座内容，我们将分成若干小组，进行深入的讨论和交流。
4. 小组代表发言：每个小组选派一位代表，分享本组讨论的成果和心得。
5. 总结发言：由我进行总结发言，对本次教研活动进行梳理和回顾。
6. 自由交流：活动结束后，大家可以自由交流，互相学习，共同进步。
二、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的同事们：今天，我们相聚在这里，共同参加这次意义重大的教研活动。
教育是国之大计，教师是立教之本。
我们深知，教育教学质量的提升，离不开我们每一位教育工作者的共同努力。
本次教研活动，旨在通过专家讲座、分组讨论等形式，激发我们教师的创新思维，提高教育教学水平。
在此，我要感谢学校领导对我们教研工作的重视和支持，感谢各位同事在百忙之中抽出时间参加这次活动。
我相信，通过今天的交流与学习，我们一定能够有所收获，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
三、专家讲座尊敬的专家，亲爱的同事们：接下来，让我们以热烈的掌声欢迎知名教育专家为我们带来一场精彩的讲座。
本次讲座的主题是“新时代教育教学理念与方法”。
在讲座中，专家将结合自身丰富的教学经验，为我们解读新时代教育教学的核心理念，分享有效的教学方法。
（专家讲座环节）四、分组讨论尊敬的同事们：讲座结束后，我们将进行分组讨论。
请大家根据自己的兴趣和专业领域，选择合适的小组进行讨论。
工作室教研活动议程(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高工作室成员的教学水平，促进教育教学改革，加强教师之间的交流与合作，特举办本次工作室教研活动。
本次教研活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升工作室成员的教育教学能力，推动教育教学质量的提高。
二、活动主题以“深化教育教学改革，提升教师专业素养”为主题，围绕课堂教学、课程建设、教学研究等方面展开研讨。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-下午5:30四、活动地点XX学校会议室五、活动议程1. 8:30-9:00 签到、领取资料2. 9:00-9:10 开幕式（1）主持人介绍活动背景和意义（2）工作室主持人致辞（3）校领导讲话3. 9:10-10:30 专家讲座（1）讲座主题：新时代教育教学改革的方向与路径（2）主讲人：XX教授4. 10:30-10:50 茶歇5. 10:50-12:10 课堂观摩（1）观摩课主题：小学语文《夏夜》（2）授课教师：工作室成员XX老师6. 12:10-14:00 午餐及休息7. 14:00-15:20 教学研讨（1）研讨主题：如何提高小学语文阅读教学的有效性（2）研讨形式：分组讨论、成果分享8. 15:20-15:40 茶歇9. 15:40-17:00 课堂观摩（1）观摩课主题：初中数学《二次函数的应用》（2）授课教师：工作室成员XX老师10. 17:00-17:30 总结发言（1）工作室主持人总结本次教研活动（2）校领导对工作室成员提出希望和要求六、活动要求1. 请各位工作室成员提前做好准备，认真参与活动。
2. 请各位成员遵守活动纪律，保持会场秩序。
3. 请各位成员积极参与研讨，分享自己的教学经验。
4. 请各位成员做好笔记，认真总结本次教研活动的心得体会。
七、活动总结1. 活动结束后，请各位工作室成员提交一篇不少于500字的教研活动心得体会。
2. 工作室将对本次教研活动进行总结，并形成书面报告，报送学校领导。
3. 工作室将根据本次教研活动的情况，制定下一步工作计划，进一步提升工作室成员的专业素养。
教研活动议程主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、春风拂面的美好时光里，我们迎来了本学期的一次重要教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学中的新思路、新方法，以提升我们的教育教学质量。
下面，我将为大家介绍本次教研活动的议程安排。
一、开场致辞首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对教育教学工作的辛勤付出和无私奉献。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教育教学水平的提升。
二、领导讲话接下来，让我们以热烈的掌声欢迎我们的校长（或教研组长、教导主任等）上台发表讲话。
（此处请校长或领导发表讲话，内容可包括对本次教研活动的期望、对教师们的鼓励以及对教育教学工作的指导等。
）三、主题报告在领导讲话之后，我们将有幸邀请到（专家姓名）老师为我们带来一场精彩的专题报告。
报告题目为：《新时代教育教学的挑战与机遇》。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎（专家姓名）老师上台。
（专家报告期间，主持人可根据报告内容适时进行引导和提问，以活跃现场气氛。
）四、分组讨论报告结束后，我们将进行分组讨论。
本次讨论的主题是：《如何有效提升学生的课堂参与度》。
请各位老师根据自己的教学经验，结合报告内容，积极发表意见和建议。
（分组讨论环节，主持人需要引导各组进行深入讨论，并确保每组都有机会分享讨论成果。
以下为分组讨论的简要流程：）1. 各组选派一名代表进行发言，简要介绍本组的讨论成果。
2. 其他组别可针对发言组的观点进行补充或提出疑问。
3. 主持人进行总结，对各组讨论成果进行点评。
五、经验交流在分组讨论结束后，我们将进入经验交流环节。
请各位老师结合自己的教学实践，分享一些提升学生课堂参与度的有效方法。
（经验交流环节，主持人可邀请几位老师上台分享，并鼓励其他老师积极参与讨论。
）六、互动环节为了活跃现场气氛，我们将进行一个互动环节。
请各位老师积极参与，共同完成一个与教育教学相关的小游戏。
主持教研活动的方法(3篇)
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。
作为教研活动的主持人，承担着引导、组织、协调和总结等关键角色。
以下是一篇关于主持教研活动的方法，旨在帮助主持人更好地完成教研活动，提高教研活动的质量和效果。
二、教研活动前的准备工作1. 明确教研主题：主持人要提前了解学校、教研组的教学目标和要求，结合实际情况，确定教研活动的主题。
2. 收集资料：根据教研主题，收集相关资料，包括教材、教法、教学案例等，为教研活动提供丰富的素材。
3. 制定活动方案：根据教研主题和收集的资料，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。
4. 确定活动流程：活动流程应包括开场、主题报告、分组讨论、总结交流、闭幕等环节。
5. 邀请专家和嘉宾：根据教研活动的主题，邀请相关领域的专家和嘉宾，为教研活动提供专业指导。
6. 发放通知：提前向教研组成员发送活动通知，确保参与者按时参加。
三、教研活动中的主持技巧1. 开场白：主持人应以热情、亲切的语言开场，简要介绍活动背景、目的和意义，激发参与者的兴趣。
2. 主题报告：邀请专家或嘉宾进行主题报告，主持人要把握报告的核心内容，引导参与者认真听讲、记录。
3. 分组讨论：将参与者分成若干小组，围绕主题进行讨论。
主持人要引导各小组积极参与，确保讨论效果。
4. 总结交流：各小组讨论结束后，主持人要组织各小组进行总结交流，分享讨论成果。
5. 互动环节：设置互动环节，让参与者提问、回答问题，增加活动的趣味性和互动性。
6. 适时调整：根据活动进程和参与者反应，适时调整活动流程，确保活动顺利进行。
7. 严谨公正：在活动中，主持人要保持严谨、公正的态度，对待每位参与者的发言和意见。
8. 总结归纳：活动结束后，主持人要对本次教研活动进行总结，归纳出活动成果和不足，为今后教研活动提供借鉴。
四、教研活动后的总结与反思1. 汇总活动成果：收集各小组的讨论成果，整理成文档，为后续教学提供参考。
教研活动流程主持
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们迎来了本学期的一次重要教研活动。
今天，我们相聚于此，共同探讨教育教学中的新理念、新方法，提升我们的教育教学水平。
下面，我宣布，本次教研活动正式开始！一、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 分组讨论4. 分享交流5. 总结发言6. 活动结束二、开场致辞（主持人上台，微笑面向全体教师）尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加这次教研活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国之大计，教师是立教之本。
为了进一步提升我们的教育教学质量，我们特举办这次教研活动。
希望通过此次活动，能够激发大家的创新思维，提高教育教学能力，为学生的全面发展贡献力量。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导为本次活动致辞！（XXX领导上台致辞）感谢XXX领导的精彩致辞！接下来，我们将进入本次教研活动的第二项内容——专家讲座。
三、专家讲座（主持人）在座的各位都是教育战线的优秀代表，为了让大家更好地了解教育教学的新动态，我们特别邀请到了XXX教授为大家做专题讲座。
下面，有请XXX教授上台！（XXX教授上台，开始讲座）（讲座过程中，主持人注意观察教师反应，适时进行引导和互动）讲座结束后，相信大家对教育教学有了更深的认识。
接下来，我们将进行分组讨论。
四、分组讨论（主持人）为了使讨论更加深入，我们将分成若干小组，每个小组围绕讲座内容进行讨论。
请大家积极参与，畅所欲言。
（分组讨论，主持人巡视各小组，了解讨论情况）经过一段时间的讨论，相信每个小组都有了丰富的收获。
接下来，我们将进入分享交流环节。
五、分享交流（主持人）现在，请各小组派代表上台，分享讨论成果。
我们期待听到大家的精彩发言！（各小组代表上台分享，主持人适时进行点评和总结）感谢各位代表的精彩分享！通过大家的讨论，我们收获颇丰。
教研活动程序主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们相聚于此，共同参加本次教研活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景介绍随着新课程改革的深入推进，教育教学工作面临着前所未有的挑战和机遇。
为了进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，我们特举办本次教研活动。
本次教研活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过交流、研讨、实践等方式，激发教师的教育教学热情，提升教师的专业素养。
二、活动流程1. 开场致辞（主持人）尊敬的各位领导、各位老师，今天我们在这里举行教研活动，是对教育教学工作的又一次深入探讨和交流。
在此，我谨代表教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的领导表示衷心的感谢！向各位老师的光临表示热烈的欢迎！下面，请允许我宣布本次教研活动正式开始！2. 主题报告（主持人）首先，我们有幸邀请到XXX专家为我们做主题报告。
XXX专家长期从事教育教学研究，有着丰富的教育教学经验。
接下来，让我们用热烈的掌声欢迎XXX专家为我们带来精彩的报告！（专家报告）3. 分组研讨（主持人）专家的报告为我们提供了宝贵的理论指导和实践启示。
接下来，我们将进行分组研讨，请各位老师结合自己的教学实际，围绕以下议题展开讨论：- 如何在课堂教学中落实新课程理念？- 如何提高学生的自主学习能力？- 如何加强教师之间的合作与交流？请各位老师积极发言，畅所欲言。
（分组研讨）4. 交流分享（主持人）经过一段时间的分组研讨，相信各位老师都有很多收获。
接下来，请各组代表上台分享研讨成果。
（各组代表分享）5. 专家点评（主持人）感谢各位老师的精彩分享！下面，请XXX专家对本次研讨活动进行点评。
（专家点评）6. 总结发言（主持人）XXX专家的点评为我们指明了方向，提供了宝贵的建议。
在此，我代表教研组全体成员，对XXX专家的精彩点评表示衷心的感谢！同时，也对各位老师的积极参与表示由衷的敬意！（总结发言）7. 合影留念（主持人）最后，让我们以热烈的掌声，为本次教研活动画上一个圆满的句号。
教研活动工作安排主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了又一次的教研活动。
今天，我们齐聚一堂，旨在进一步深化课程改革，提高教育教学质量，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
下面，我宣布本次教研活动正式开始。
一、活动背景及意义近年来，我国教育事业取得了长足的发展，教育教学改革不断深入。
为了更好地适应新时代教育发展的要求，我们需要不断加强教研工作，提高教师的专业素养和教学水平。
本次教研活动，旨在通过专家讲座、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习、共同进步。
二、活动安排本次教研活动共分为三个阶段：第一阶段：专家讲座（上午）1. 讲座主题：《新时代教育教学改革的方向与策略》2. 主讲嘉宾：XXX教授（知名教育专家）3. 讲座内容：讲座将围绕新时代教育教学改革的方向、重点、难点以及相应的策略进行深入剖析，帮助教师更好地把握教育发展趋势，提升教育教学能力。
第二阶段：教学观摩（下午）1. 观摩课型：小学语文、数学、英语、科学等学科2. 观摩教师：由我校优秀教师代表担任3. 观摩内容：教师将展示精心准备的教学设计、教学方法、教学技巧，为大家提供一堂堂精彩纷呈的观摩课。
第三阶段：经验交流（下午）1. 交流形式：分组讨论、心得分享2. 交流内容：教师们将围绕观摩课、专家讲座等内容，结合自身教学实践，分享教学经验、探讨教学问题、交流教学心得。
三、活动要求1. 请各位老师提前做好准备，积极参与各项活动。
2. 在活动中，要认真听讲、做好笔记，积极思考、踊跃发言。
3. 活动期间，请保持会场秩序，手机调至静音状态。
4. 请各位领导、老师按时参加活动，不得无故缺席。
四、活动总结本次教研活动结束后，我们将对活动进行总结，对优秀个人和团队进行表彰，并将活动成果转化为教育教学工作的实际成效。
五、结束语各位老师，教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是教育事业的中坚力量。
让我们以此次教研活动为契机，不断提高自身教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！最后，预祝本次教研活动圆满成功！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里隆重举行本学期的教研活动，旨在进一步提升教育教学质量，促进教师专业成长。
教研活动主持程序
教研活动主持程序
一、开场白：
各位领导、老师大家中午好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学。
我是本次活动的主持人，首先感谢云环小学领导和老师对教研活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。
教学中，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢？我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
二、本次活动共有两个个环节，第一环节是说课，第二环节是请领导和老师们评一评这三节课。
下面活动正式开始。
首先，有请赵汝嫕老师对她执教的语文课进行说课。
其次请李克琴老师。
最后请唐颖慧老师。
三、评课
听了三位老师说课，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，这样吧，就由我校教师XXX老师先抛砖引玉，针对这三节课你有那些想法，请进行点评。
四、总结
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。
我想，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，相信，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们的教学之花会争香斗艳，绚丽多彩。
最后，再一次感谢各位领导，感谢各位老师，谢谢大家。
班主任工作室工作流程草案
班主任工作室工作流程草案一、对研修方式的说明本工作室有鉴于这些年来所谓“教改”自上而下的推行体制收效甚微的实际，主张尊重老师们的优点、个性和特长，积极开展自下而上的教研。
帮助老师们发现自己工作中好的想法和做法，引导他们在此基础上进行学习、反思、研讨、总结和提升，将理论学习、集体研讨和个人优点紧密结合，帮助他们找到适合自己的班级管理办法。
通过专题引领、主题发言、头脑风暴、个人反思、理性升华等方式为每位参加研修的老师打通理论与实践的联通渠道，为他们的工作提供更多的备选方案。
着力于一线教师教研意识和兴趣的培养。
不搞先入为主，不推行任何的管理模式和方法，尊重群众的首创精神，帮助和协助他们将自己工作中那些成功的经验总结上来、提升到一定的理论层次，然后与他人交流和分享。
坚持取长补短与扬长避短相结合，以扬长避短为主；坚持理论学习与经验总结相结合，以经验总结为主。
二、2015年工作情况由于市里工作的拖延，2015年下半年工作室未能正式挂牌。
10月底，我们结合学校工作实际对工作室的研修方向进行了调整，并取得了相关领导的同意。
11月初，我们召集全校所有40岁以下的青年教师和45岁以下的班主任老师召开了工作室工作动员会，永善县实验中学校长、教导副主任、教科室主任等领导参加了会议。
同时，还通过多种途径广泛动员，本着自愿的原则，共动员了县实验中学15人、桧溪中学3人、永三中1人、大兴中学1人参加工作室的研修工作。
其间多有反复，但终于敲定了最后人选。
所有表报材料：专家申报表、秘书基本情况统计表、申请表、培养计划表等一应表报材料按时交由县教育局教研室上报市教科所。
三、2016年工作构想1、工作室启动会议预计本工作室2016年春季学期正式开展工作，在三月初的适当时间，安排工作室启动会议，届时将邀请相关领导出席并隆重举行挂牌仪式，要求所有研修人员参会。
初步的想法是请县教育局出面邀请县人民政府、县委组织部相关领导，同时邀请县教育局主要领导、县教研室负责人和学校主要领导参会，并请有关领导作指示，由工作室负责人介绍工作室研修方案和工作流程安排。
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第九小学班主任工作室研修主持流程
尊敬的各位班主任大家下午好：
1.主持人开场发言：
主持词:为了加强班主任队伍建设，促进班主任更快地专业化成长。
在旗教育局德育办的领导下，在全体班主任老师的共同努力下，我们迎来了第三教育联盟班主任工作室的第一次研修活动。
本次研修的主题是：“小学生良好教室卫生习惯的培养”。
参加此次研修活动的领导有:教育局德育办、各联盟学校德育工作分管领导及部分班主任老师。
同时有三个研修组：一二年级组、三四年级组、五六年级组。
欢迎大家的参与。
本次研修的主要流程已印发给大家，在这儿不再详细叙述。
现在宣布研修活动开始，首先进行本次研修活动的第一项：（如下）
2.本次研修活动的主要流程：
（1）第一项：由三四年级组班主任陈述研修主题实施方案和研修进展情况，其他组成员在此过程中填写工作室成员研修记录表（一）。
（时间15—20分钟）------三四年级组陈述（2）第二项：由一二年级、五六年级组研修组成员开始进行研修。
各研修成员根据研修记录表（一）提供的个人材料汇总完成班主任工作室研修活动评价表（二），同时以思维导图的形式写在大白报纸上。
（时间20分钟）-----各工作室
讨论展示
（3）第三项：请各（一二年级组、五六年级组）研修成员组代表用大白报纸以思维导图的形式展示分析、建议和评价并陈述理由。
被点评组在此过程中完成“班主任工作室研修策略调整表”。
（各组每位代表5—10分钟）------其他工作组展示分析或建议陈述研修情况
（4）第四项：请各班主任工作组分组讨论，确定一、二个焦点问题，自由辩论。
（时间10—20分钟）-----根据以上汇报情况聚焦辩论。
（各组汇报发言）。
（5）第五项：第七小学班主任工作室代表再次陈述总结发言。
（时间3--5分钟）----七小再次完善陈述，可以用大白报纸展示。
过渡：非常感谢各位班主任老师的精彩发言，与我们一起分享班主任的经验智慧。
3.下面请分管领导做点评。
（时间3--5分钟）
4.主持人（三四年级组）总结点评。
（时间3-5分钟）
过渡：感谢各位领导的精彩点评。
下面对本次研修工作的布置要求：
（1）各校班主任工作组将过程资料上交，三四年级组班主任工作组整理研究主题和开展情况的资料。
并将本期活动内容、图片或视频等上报德育办。
（2）各组下去继续完善实践研修、补充、反馈、交流。
7. 总结发言：
今天是“小学生良好教室卫生习惯的培养”研修主题的第一次活动，下一次我们将针对这个主题继续深入的开展研修活动，期待阶段性研修成果的展示。
希望通过本次研修活动能给各位班主任老师带一定的启示。
本次研修活动到此结束，感谢各位班主任、老师的参与。
第九小学班主任工作室
2017.10.29。