当代大学生价值观现状分析与对策

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当代大学生价值观取向的问题分析及对策

法政学院本科生毕业论文当代大学生价值观取向的问题分析及对策班级： 09级思想政治（汉）学号： 20091501097姓名：李亚楠指导教师：乌晓晔2013年 5 月 10 日目录摘要 (1)关键词 (1)一、大学生价值观存在的问题 (2)（一）主导价值观趋弱，价值取向多元化 (2)(二)个体意识增强,集体意识趋于淡薄 (2)(三) 过分崇尚自我,理想信念逐渐削弱 (3)(四)道德标准宽松,道德观念更趋务实 (3)二、大学生价值观取向问题成因 (4)(一)国际因素 (4)(二)国内因素 (5)(三)教育因素 (5)(四)家庭因素 (6)(五)个人主观因素 (6)三、对策与建议 (6)（一）大力加强校园文化建设, 充分发挥校园文化的熏陶作用 (6)(二) 利用现代网络通信技术积极拓展价值观教育的新手段 (6)(三)大力宣传先进典型, 充分发挥榜样示范作用 (7)(四)创新高校德育工作,提高德育的时效性 (7)(五)实施全方位引导的有效机制,使大学生树立正确的价值观 (8)致谢 (8)注释 (8)参考文献 (9)英文摘要 (9)英文关键词 (9)当代大学生价值观取向的问题分析及对策法政学院09级思想政治汉班李亚楠指导教师乌晓晔摘要：经济全球化背景下各种思潮不断涌入,与中国的传统价值观和马克思主义的价值观发生着激烈的碰撞,大学生的价值观取向也发生了一定的变化。

当代大学生价值取向总体上呈现出多元化的趋势,主导价值观日趋弱化,这是由国际因素、国内因素、教育因素、家庭因素等诸多因素的影响造成的。

引导大学生树立正确的价值观,应当引导他们树立社会主义主导价值观,坚定他们的理想信念;创新高校德育工作,提高德育的时效性;实施全方位引导的有效机制。

关键词：大学生；价值观取向；问题价值观是一种衡量内心活动的尺度,是个体评价事物与抉择的标准,它支配着人的行为、态度、观念、信念、理想等,也为人们自认为正当的行为提供了充足的理由。

价值观的调查报告5篇

价值观的调查报告5篇【第1篇】2023年关于大学生人生价值观的优秀调查报告他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。

目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。

多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。

然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向"自我"倾斜，被"金钱"扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：（一）重金钱实惠轻理想追求。

当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。

他们大多数虽然赞成"人生价值在于奉献"，但往往又未将其完全付诸行动。

部分大学生把"挣很多钱"，"当官发财"作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。

一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱"六十分万岁"；有的人甚至认为"理想理想，见钱就想"，"前途前途，有利就图"。

（二）重个人利益轻集体利益。

当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。

但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。

一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。

一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从"利己"出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。

(三)重才能轻道德品质。

一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了"重才轻德"的倾向。

大学生价值观的现状

大学生价值观的现状随着社会的不断变迁和发展，大学生群体作为未来社会的中坚力量，其价值观对社会的发展起着不可忽视的作用。

然而，现实中我们不难发现，大学生的价值观存在一些问题和挑战。

本文将就大学生价值观的现状进行探讨和分析，并提出相应的建议。

一、内外因素共同影响，大学生价值观多元化现代社会的快速发展和资源的丰富，使得大学生接触到各种各样的观点、思潮和文化。

同时，随着信息技术的大规模普及，社交媒体等平台成为大学生获取信息和交流的重要途径，这些因素共同促进了大学生价值观的多元化。

二、追求物质的诱惑与精神追求的冲突在现代社会中，物质生活的丰富和物质追求的诱惑让大学生往往忽视了精神层面的追求。

在追求物质的过程中，人们容易陷入功利主义和个人主义的境地，忽视了对他人的关心和社会责任感。

三、个人发展与社会价值观固化的矛盾在大学教育过程中，注重个人发展和自我实现的观念与社会价值观固化之间存在矛盾。

一方面，大学培养了大量有独立思考和自主判断能力的大学生；另一方面，传统文化价值观和社会规范对大学生的影响依然存在，使得大学生在实践中难以找到平衡。

四、社会问题的考验与自身信念的坚守社会问题的存在往往会对大学生的价值观产生影响。

通过对社会的观察和参与，大学生更加清晰地认识到社会的不公平、不平等等问题。

这些问题的存在往往挑战着大学生的信念和正义感，需要他们勇于面对和解决。

针对以上问题和挑战，我们可以从以下几个方面着手：一、提高大学生的思辨能力和判断力大学作为培养人才的摇篮，应该从教育方式和课程设置两方面来提高大学生的思辨能力和判断力。

在课程设置上，应该注重培养学生的综合素质和跨学科的能力；在教育方式上，注重引导学生积极参与到社会实践和公益活动中，提高他们的实践经验和社会参与能力。

二、倡导平衡发展的理念大学生应该树立平衡发展的理念，注重培养自身各方面的素养。

在个人追求的同时，要关注他人的需求，发挥自己的社会责任感。

通过参与志愿服务活动和社团组织，提高大学生的整体素质和社交能力。

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策近年来，社会主义核心价值观的提出和传播成为了中国社会文化建设的重要内容，对于大学生群体而言，培育和践行社会主义核心价值观更是其义不容辞的责任。

现实生活中，大学生培育和践行社会主义核心价值观存在一些问题，亟待采取对策加以解决。

一、存在的问题（一）认识模糊大学生对于社会主义核心价值观的认识存在模糊不清的问题，一些大学生甚至无法准确说出社会主义核心价值观的具体内容，更遭到了一些错误观念的侵蚀，对社会主义核心价值观存在认识上的偏差。

（二）践行不力在现实生活中，一些大学生对社会主义核心价值观的践行存在着不力的问题。

不能够主动关心他人，缺乏公民道德意识，对社会责任感和社会主义荣辱观存在缺失。

（三）外部影响社会主义核心价值观的培育和践行受到外部环境的影响，一些负面信息和不良风气对大学生的思想和行为存在一定的影响，容易使其在价值观念上产生偏差。

二、对策（一）强化教育学校和家庭需要加强对大学生进行社会主义核心价值观教育，坚定他们的社会主义理想信念，使其认识更加清晰，对社会主义核心价值观的内容有更深入的了解。

（二）树立榜样社会需要树立更多的社会主义核心价值观榜样，其中包括各行各业的先进人物和社会主义事业的奉献者，通过他们的榜样力量，激励大学生群体积极践行社会主义核心价值观。

（三）政策引导政府部门需要出台相关政策，引导大学生培训和锻炼社会主义核心价值观。

鼓励学生参与志愿者服务，号召大学生参与社会公益活动，提高其社会责任感。

（四）加强社会监督社会大众需要加强对大学生群体的监督，鼓励大学生在学习和生活中发扬社会主义核心价值观，同时对其有偏离社会主义核心价值观的行为进行批评和纠正。

（五）注重实践学校需要注重将社会主义核心价值观教育贯穿于学生的实践活动中，通过社会实践课程、暑期社会实践和社会实践项目等形式，让学生践行社会主义核心价值观，使其在实践中体验到社会主义核心价值观的魅力。

大学生社会主义核心价值观调查报告

大学生社会主义核心价值观调查报告篇一：在校大学生社会主义核心价值观调查报告关于大学生社会主义核心价值观的调查报告十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

这是对社会主义核心价值观的最新概括。

十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。

其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。

这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。

培育和践行社会主义核心价值观，对于当代大学生来说，具有极其重要的意义。

而如何培育和践行社会主义核心价值观，也就成为了一个重要的议题。

针对当代大学生现状，我对在校大学生进行了一次关于如何培育和践行社会主义核心价值观的调查报告。

ⅰ、调查对象及方法1.调查对象：本省各校在校大学生（包括大专、本科）ⅱ、调查内容一、关于在校大学生价值观的调查价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。

价值观在一个人的成长过程中，起着导向和规范自身行为举止的作用。

为了调查在校大学生的价值观，特拟了一份题为“你认为自己的人生应怎样度过”的网上问卷。

在本项调查中，57%的在校大学生表示愿意艰苦创业、大展宏图，19%的在校大学生希望有大把钱可以挥霍，18%的在校大学生认为应该无拘无束、逍遥自在，5%的在校大学生希望尽己之力帮助他人，1%的在校大学生则认为应该淡泊名利。

二、关于社会主义核心价值观与大学生生活的联系的调查党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

当代大学生价值观现状及解决对策研究

研究
刘志国郑利群王柳丁胡铂刘志峰（秦皇岛职业技术学院）
２大学生价值观现状的归因分析在现代社会的发展过程中，影响大学生价值观的因素关键词：大学生价值观现状解决对策始终是复杂的、多样的。本文认为不完善的市场经济、网络我国正处在社会转型期，社会发生了巨大变化，人们信息技术的发展和大学生自身存在的弱点是影响大学生的生存方式、价值观日趋多样化，在一定程度上导致价值价值观形成与发展的最重要的三个因素。观冲突。作为知识分子群体的重要组成部分，大学生是民２．１市场经济的负面影响。市场经济使越来越多的青族的希望，是社会主义建设的生力军，是促使国家兴旺发年学生接受了～些具有时代特征的、健康向上的价值观，达的人才资源。大学生的价值观状况不仅直接决定他们的极大地激发了青年学生的探索热情。但同时由于大部分高自身发展，也关系到党和国家的前途命运。校尚未健全配套的管理体制，加之大学生普遍缺乏严格的１大学生价值观的特点自控能力，致使大学生的思想观念和价值理念频频遭受社１．１自我中心日趋明显，自我价值意识增强。许多青会不良思潮和不健康文化的冲击，拜金主义、享乐主义、极年学生自我意识不断增强，在处理社会关系时过分追求自端个人主义在大学生群体中泛滥，这必然导致部分学生价我满足，个人的价值取向也发生了大转折，他们逐渐习惯值观扭曲，并且有可能出现“ 价值评判偏差 ” 。在本位主义的驱使下处理个体与社会价值的关系，有的学２．２网络文化的不断冲击当前，互联网在学生群体生甚至将个人价值取向凌驾于社会价值取向之上。有的学中已非常普及。当代大学生特别是９０后大学生是互联网生在消极、复杂的社会环境中成长，其社会观、人生观和价的主要应用群体。网络有助于开拓学生的视域，使其增长值观的形成受到诸多消极因素干预，致使其行事自我，对见识。但信息的开放对心智发展尚未成熟的大学生产生了个人价值看得非常重要，其价值取向甚至一度脱离社会价极大的诱惑性和冲击力，面对形形色色的价值观念，很容值取向，具体的行为表现有：无视道德和法律法规，对人冷易造成大学生道德人格的缺失。漠、纪律性差，习惯于以自我为中心来考虑问题等等。２．３大学生自身存在的弱点。当代大学生自身也存在１．２崇尚实用主义的倾向日渐突显。青年学生对既定着令人忧虑的弱点，这是造成其人生价值观取向上出现问的教育模式普遍存在逆反心理，而且由于社会阅历的缺题的不可忽视的重要原因。处于青年初期的大学生的普遍失，他们对社会现象的认知比较片面，因而过于看重眼前特点是心理发展滞后手生理发展，虽然生理已经成年，但心利益。“ 拜金主义 ” “ 拜物主义 ” 在青年学生群体中盛行。而理还不够成熟；完成高考任务后，很多人认为从此前途有了现代教育体制下青年学生的思想观念越来越贴近现实，而保障，不再刻苦学习，也放松了对自己的要求；９０后大学生且比较看重将来的发展。多为独生子女，家庭环境优越，未经受过艰苦生活的磨练，１．３开放与竞争、效率与公平意识增强。当代青年学被家长过分娇宠，这使他们不可避免地在人生价值观方面生的思想观念和价值理念逐渐开放化，他们更加关注效率出现种种弱点，如只讲索取、不愿奉献、自私自利等。与公平的关系。多数青年学生都能认识到，只有坚持能力３解决目前大学生价值观现状的教育对策训练，不断完善增强自身实力，才能通过公平的竞争实现面对目前大学生价值观的现状，在分析造成现状原因人生价值，这使高校教育工作者倍感欣慰。的基础上，需要采取有效策略加以解决。１．４价值发展过程的不稳定性与不成熟性。与复杂的３＿１开展正确的价值取向教育。随着改革开放的不断社会环境相比，青年学生所处的校园环境简单很多，大多数深入，我国社会经济转型、政治转型和文化转型交织递进，青年学生的思维模式比较单一，而且趋于感性化，对社会生由此引发了经济发展快速化、社会竞争激烈化、社会关系活的认知还不够全面，自控能力不足，而且缺乏必要的生活复杂化和价值观念多元化，对当代大学生的价值观产生了经验，因此青年学生价值观的发展往往是前进性与曲折性极大冲击，大学生频繁调整价值尺度和价值取向的趋势日的统一。通过实践锻炼，青年学生对社会生活的认识逐步深渐明显。面对大学生价值活动的新问题和价值取向的新情化，相应的思维模式也趋向理性化。但是由于受青年学生的况，必须开展以社会主义核心价值观为核心的价值取向教各种龄期特点的影响，他们的价值观尚不成熟。育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断１．５价值水平上呈现不平衡性与差异性。不平衡性、坚定大学生的政治立场、政治信仰和政治观点。

当代大学生价值观现状分析及对策探究

１Ｏ０
江苏广播电视大学学报
ＪｕｎｌｆｉｎｓａｉＴｌｉｉｎＵｉｒｉ２１．ｏ．１ｏｒａｏａｇｕＲｄｏ＆ｅｅｓｎｅｓｔＪｖｏｖｙ００６Ｖ１２
当代大学生价值观现状分析及对策探究
金晶王兴东，
二、当代大学生价值观现状分析
当代大学生的价值观对其自身和社会的发展有着重要影响，对其价值观现状的分析有利于高校加强对大学生
国家鼓吹法治和人权的双重标准体会不深，没有全面的观
察中国在法治和人权方面的重大成就，从而使一部分大学生国家和民族意识不强，弱化了国家归属感和优秀传统文化的认同感，淡化了自身的历史使命和时代责任，在行为
中国特色社会主义给国民带来实惠，缺乏以辩证唯物主但义和历史唯物主义的世界观和方法论分析中国各项事业快速发展原因的能力，于横向比较，于纵向分析，惯疏只看
价值观的构建。作为个体的人，其价值观的形成往往是上述合力影响的产物，随着人的成长、成熟而日益显性，并趋
值观尤为重要。大学生、家庭、高校、会、府要从各自的角色定位出发，助大学生树立正确的价值观。社政帮关键词：大学生；值观；状；策价现对中图分类号：４２Ｇ１文献标识码：Ｂ文章编号：０８— ２７２１）６— ０００１０４０（００００１０— ３

当代大学生理想信念的现状及对策

当代大学生理想信念的现状及对策随着社会的不断变革和发展，当代大学生理想信念面临着新的挑战和诱惑。

他们身处信息爆炸的时代，面临着多元化的价值观和文化冲击，理想信念的塑造与巩固变得尤为重要。

本文将探讨当代大学生理想信念的现状以及如何制定对策来加强和巩固他们的理想信念。

一、当代大学生理想信念的现状1.1 多元化价值观的冲击在当代社会中，大学生面临来自各个方面的多元化价值观冲击。

以前，传统价值观念在教育和家庭中占主导地位，而现在，大学生在网络、媒体和社交平台上接触到各种不同的观点和价值取向。

他们面临着选择和判断的压力。

1.2 理想追求的沮丧现实的种种不尽如人意，让大学生对自己的理想信念感到沮丧和迷茫。

就业压力、社会竞争等因素使得他们对未来充满疑虑，对理想抱有怀疑态度。

一些人甚至开始怀疑理想的存在和重要性，这对于个人和社会的发展都带来了负面的影响。

1.3 物质主义的诱惑随着社会经济的快速发展和消费主义的盛行，物质主义的价值观在大学生中间泛滥成灾。

他们追求名牌、追求虚荣，往往把个人利益和物质享受放在首位，这导致了一些大学生理想信念的弱化和对社会责任的忽视。

二、加强当代大学生理想信念的对策2.1 教育引导与培养教育是塑造大学生理想信念的重要途径。

学校应该加强对学生的思想道德教育，引导他们树立正确的世界观和人生观。

通过开设相应的课程和组织丰富多彩的校园活动，可以培养大学生的社会责任感和理想信念。

2.2 树立榜样与导师制度大学应该建立榜样和导师制度，让成功的人物和有丰富经验的老师成为大学生理想信念的楷模。

通过他们的故事和经历，可以激发大学生的理想追求和信念，让他们明确自己的目标和方向。

2.3 加强实践教育与社会实践理想信念需要在实践中得到锤炼和升华。

学校可以通过组织学生参与社会实践活动，让他们亲身经历社会的酸甜苦辣。

同时，学校和社会应该提供更多的实习机会和创业支持，让大学生在实践中不断提高自己，不断完善自己的理想信念。

价值观调查报告4篇

价值观调查报告4篇人们通常所使用的价值观概念，是价值观念的简称，常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。

或者，更确切地说，价值观是指在对客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。

价值观具有一般观念的共性，它是社会存在的反映，但又与一般观念不同，具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和规范性等特点。

青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。

大学生是青年中文化知识水平最高的一部分，思维活跃，思想丰富，将成为日后国家建设的主力军，他们的价值观对未来个人的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。

因此，研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。

一、在校大学生价值观调查分析在查阅了大量资料，借鉴他人已有的研究成果，并广泛征求意见的基础上，我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念，设计编制了价值取向调查问卷，对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查，共发放问卷515份，收回有效问卷494份，其中男生274人，女生220人。

对获得的数据进行统计分析，结果表明：目前高校学生的价值观主流是好的，符合社会主导的价值观，但同时也存在一些不容忽视的问题，需要引起我们的高度重视。

1.政治观调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情，对坚持共产党的领导、坚持社会主义道路的态度是肯定的，对社会主义市场经济的认识是积极的。

80.13%的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的领导”;对“一个人应该经常反思自己的行为，检点自己的作风”这一观点持肯定态度的，达到调查总数的74.33%。

但对有些问题认识不清，如有8.71%的学生认为“政党是阶级斗争的产物，与经济无关”，7.81%的学生认为“在市场经济条件下，是否实行民主集中制没有什么关系”。

2.择业观在择业方式上，74.55%的大学生期望通过“双向选择、自主择业”的方式就业，18.75%的学生希望到“人才市场招聘”，还有 2.90%的学生选择“亲朋好友介绍推荐”，仅有3.79%的学生仍然希望通过“国家统一分配”就业。

当代大学生价值观现状分析

当代大学生价值观现状分析摘要大学生是社会中的最活跃群体,他们正处于生理、心理发展的高峰期,精力充沛,思维敏捷,富于幻想和冲动,而当今我国正处于社会转型期,他们对社会反应敏感而且迅速,因此当代大学生价值观的研究近年来一直是教育工作者谈论的热点话题,如何树立正确、健康、向上的大学生价值观成为目前社会迫在眉睫的问题。

关键词大学生、价值观青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,他们思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑性;他们接受新鲜事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺。

明确了解大学生的价值观对我们在新时期社会主义建设、和谐社会的发展都有着重要的意义。

对于思想教育工作者来说,明确了解大学生价值观现状,正确认识大学生价值观发展趋势,对帮助大学生全面成长成才,对于促进社会改革建设和发展都具有十分重要的意义。

一、调查分析当代大学生价值(一)调查方法价值观所涵盖的内容极为广泛,本文主要从爱国、奉献、责任、诚信四个方面对当代大学生价值观进行了抽样调查分析。

这份调查问卷主要针对辽宁省锦州市地区的大学生进行调查,其中包括辽宁工业大学在校研究生122名,辽宁工业大学在校本科生2325名,辽宁铁道职业技术学院在校大专生286名,共发放问卷3000份,有效回收2733份,回收率91.1%。

其中男生1565人,女生1168人。

调查中由专人向受测人讲解调查指导语,当场发放问卷,25分钟后,将问卷收回。

对测试所获得的数据资料进行分类整理,计算统计,并进行分析比较,得出了相应的当代大学生价值观的具体表现。

(二)当代大学生价值观现状分析1、爱国为先爱国价值观是指人民对国家的热爱程度,主要表现在对国家政治,人民疾苦等一切有益于国家的行为。

在调查问卷中涉及爱国主义价值观共两题。

(见表一)表一爱国主义价值观调查表其结果表明当代大学生具有强烈爱国主义价值观的同时能够做到理性爱国,并且与前些年出国热不同在于,当代大学生出国后大部分选择回到祖国,回报国家。

当代大学生价值观

当代大学生价值观随着社会的发展和进步，当代大学生的价值观也发生了一系列的改变。

传统的价值观被重新审视和重新定义，新的观念和趋势正在不断涌现。

本文将从多个方面探讨当代大学生的价值观，并分析其原因和影响。

一、追求自我价值和发展当代大学生价值观的一个重要变化是更加注重追求自我价值和个人发展。

相较于过去，当代大学生更加注重个人的成长和实现自我潜力。

他们不再满足于传统的观念，希望通过学习和成长实现自己的理想和目标。

他们更加关注自己的能力培养和专业素养的提高，致力于成为更具竞争力和价值的人才。

二、重视社会责任和公益行动随着社会问题的日益突出，当代大学生也开始更加关注社会责任和公益行动。

他们意识到作为社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

因此，许多大学生积极参与各种公益活动、志愿者工作，为弱势群体提供帮助，积极推动社会的进步和发展。

三、追求个人幸福和工作与生活平衡与过去相比，当代大学生对于个人幸福和工作与生活平衡的追求更加强烈。

他们意识到快节奏的生活和高压的工作不能完全满足自己的内心需求。

因此，他们更加注重自己的身心健康，注重休闲和娱乐，追求生活的质量和幸福感。

他们希望能够在工作和生活之间找到平衡点，从而更好地发展自己。

四、尊重多样性和包容性当代大学生价值观的另一个显著变化是对多样性和包容性的尊重。

随着社会的进步，大学生开始意识到每个人都有自己的价值和特点，并且应该得到平等对待和尊重。

他们不再局限于传统的思维方式和观念，更加开放和包容，尊重不同的文化、性别、宗教等差异，努力推动社会的进步和发展。

五、崇尚创新和开放思维当代大学生价值观的最后一个变化是对创新和开放思维的崇尚。

随着科技的进步和信息的快速发展，大学生意识到创新和开放思维对于自己的发展和社会的进步至关重要。

他们积极追求新的思维方式和创新的理念，鼓励自己思考和质疑传统观念，并勇于面对和适应变化的世界。

总结：当代大学生价值观的改变是多方面因素综合作用的结果。

当代大学生价值观现状与对策研究

当代大学生价值观现状与对策研究【摘要】当代大学生作为社会的新生代，其价值观念的形成受到了多方面的影响。

本文通过对当代大学生价值观现状的分析，揭示了存在的问题以及影响因素。

在此基础上提出了针对大学生价值观问题的对策措施，强调加强大学生思想政治教育的重要性。

通过研究总结和未来展望，指出了对当代大学生价值观研究的重要性和必要性，呼吁社会各界共同努力，为大学生的身心健康和全面发展提供更好的支持和指导。

本文旨在引起社会对当代大学生价值观问题的关注，促进校园文化建设，为大学生的成长成才创造更好的环境和条件。

【关键词】当代大学生, 价值观, 研究背景, 研究意义, 研究目的, 现状分析,存在问题, 影响因素, 对策措施, 思想政治教育, 结论, 未来展望1. 引言1.1 研究背景在当代社会，大学生作为国家的未来和希望，其价值观念的形成和发展直接关系到国家和社会的发展繁荣。

随着社会的不断进步和变革，当代大学生的价值观念也在不断发生变化。

面对当今社会的多元化和开放性，大学生的思想观念呈现多样化和复杂化的趋势，其价值判断标准也在不断拓展和深化。

在全球化和信息化的浪潮下，当代大学生所处的社会环境发生了巨大的变化，传统的道德价值观和文化观念受到挑战和冲击。

社会竞争日益激烈，物质文明的发展导致人们对金钱、名利等现实利益的追逐，导致部分大学生的价值观念偏离正常轨道，出现了功利化、唯物主义等问题。

对当代大学生价值观现状进行研究，深入探讨其形成的原因和影响因素，具有重要的理论和现实意义。

1.2 研究意义当代大学生的价值观现状与对策研究具有重要的意义。

大学生作为社会的新生力量和未来的中坚力量，其思想道德水平和价值观念的形成直接关系到国家和社会的发展。

大学生是国家的建设者和接班人，他们的个人价值观念对整个社会乃至民族的发展起着至关重要的作用。

当代社会价值观多元化，大学生在接受各种信息冲击的同时也面临着各种价值观的冲突和选择，因此对大学生进行价值观教育和引导至关重要。

当代大学生核心价值观教育现状及对策

当代大学生的价值观具有以上的独特性．针对这而
一
、
当代大学生核心价值观的现状
些价值观的现状，们要对大学生进行核心价值观教育．我在大学生中形成核心价值观体系，须遵循以下原则。必（）持大学生核心价值观教育的 “ 心性 ” 则。一坚核原
价值本位，以与大学生息息相关及具有深层指导意义的内容为构成要件。
主体性原则、统性原则进行了阐述，后－－，了当代大系最／ｉ￣ｘ
同时这群有着学习、业压力的年轻人在改革开放、就市场经济和网络发达的冲击下，对于义工活动、形式主
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当代大学生核心价值观教育现状及ｘ策－，ｌ
蔡洁元会芳邓飞
４１０）１２１
（南科技大学法学院，南湘潭湖湖
摘要：核心价值观的基本内涵决定其在思想政治
观中的最高价值核心价值观，用社会主义核心价值体系
引领高校对大学生核心价值观的教育，即用马克思主义指导思想、国特色社会主义共同理想、爱国主义为核中以心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及以 “ 八荣八耻 ”为主要内容的社会主义荣辱观引导大学生的核

大学生价值观调查报告当代大学生的价值观现状与趋势

大学生价值观调查报告：当代大学生的价值观现状与趋势
随着社会的发展和经济的进步，大学生的价值观已经发生了较大变化。

为了更好地了解当代大学生的价值观现状与趋势，我们进行了一次调查，并在这里与大家分享结果。

一、调查方法
我们采用了问卷调查的方式，总计发放了300份问卷，其中有效回收问卷有278份。

二、调查结果
1.价值观变化
普遍来说，大学生的价值观已经发生了很大的变化。

在过去，大多数大学生追求的是良好的成绩和稳定的职业发展，但现在他们更加注重个人成长和自我实现。

在调查中，有44%的学生认为现在自己的价值观已经发生了改变。

2.价值观影响
大学生的价值观受到很多因素的影响，其中最主要的是家庭教育、同龄人、和网络媒体。

调查结果显示，家庭教育对价值观的影响占比最高，达到了44%。

3.价值观内容
在价值观的内容方面，大学生最看重的是人际关系和社交能力，其次是自我发展和个人价值实现。

相对而言，大学生对传统价值观的重视程度较低。

4.价值观趋势
整体来看，大学生的价值观将更加注重自我实现和个人发展。

同时，由于文化多样性的影响，大学生也更加倾向于宽容多元的价值观，并且更加注重社会责任和关爱环境。

三、调查结论
通过调查数据可以看出，大学生的价值观确实已经发生了较大的变化。

他们更注重个人实现和自我发展，追求多元化和宽容的个人价值观。

而这种变化，也无疑反映了时代的发展以及人们对于生活质量、个人成长等方面的要求。

当代大学生价值观的现状与思考

．
当代大学生价值观的现状与思考
孙延冰
（内蒙古交通职业技术学院，内蒙古赤峰
一
０４０）２０５
、
当代大学生价值观的现状
（）治倾向方面．一政．
对立态度当代大学生的社会公德行为与社会公德意识不容乐观，与行相分离，德追求不强烈，德修养不完善知道道
（）三自我意识、想追求方面。理
思想政治倾向足大学生价值观的核心内容。当代大学生是改革开放后成Ｋ起来的跨世纪青年。他们高度认同邓小平理论和“ ｉ个代表 ” 想，分信赖以胡锦涛同志为总书记的思充党中央，对全而建设和谐社会的宏伟目标充满信心。与此同时．他们也发现了改革开放和社会主义现代化建设过程巾存存的问题和不足，少有非此即彼的简单判断，充分体现了很这当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价社会问题的理性态度，当代大学生不断走向成熟的标志。是随着市场经济体制的建立．特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快．高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育，大学生由精英意识转向平民意识，现实进行了使对理性定位．表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳，这在宽容协调中求发展，以理智、静的态度投身于社会改革。平但也有部分大学生迷信 “ 权就有一切 ” 在政治倾向上具有有，

新时代下当代大学生价值观现状及对策

新时代下当代大学生价值观现状及对策当代大学生作为社会的未来，其价值观念的形成和发展对于社会的进步具有重要意义。

然而，在新时代背景下，当代大学生的价值观念发生了一些变化和挑战。

本文将对当代大学生的价值观现状进行分析，并提出相应的对策。

一、当代大学生价值观现状1.崇尚物质主义在新时代背景下，当代大学生普遍受到物质主义的影响。

他们将金钱、地位、名利等物质追求看作是人生的价值所在，忽视了精神追求和社会责任。

2.追逐短期利益当代大学生普遍追求眼前的利益，缺乏长远的眼光和持久的奋斗精神。

他们往往只关注眼前的成功和成就，忽视艰辛努力的意义。

3.缺乏独立思考在信息发达的时代，当代大学生在一定程度上缺乏独立思考的能力。

他们过分依赖于互联网等工具来获取信息，较少进行深入思考和批判性思维。

二、对策1.重塑精神追求大学教育应该注重价值观的培养，引导学生关注于精神追求。

学校可以开设相关的课程，组织精神文化活动，让学生对传统文化、艺术、人文精神等有更深入的了解和体验。

2.强化社会责任感大学应该通过社会实践和志愿者活动，引导学生主动参与社会事务并承担相应的责任。

这可以增强他们的社会责任感，使他们更加关注社会问题，并通过自己的努力为社会发展贡献力量。

3.培养批判性思维学校应该注重培养学生的批判性思维能力。

引导学生学会独立思考，对信息进行筛选和分析，并学会从多个角度思考问题。

这样能够使学生具备更加全面客观的认知能力。

4.加强实践能力培养大学教育应该注重培养学生的实践能力。

通过实习、实验和创新项目等形式，使学生能够将所学知识与实际应用相结合，增强解决实际问题的能力。

5.建设良好的学生管理环境学校应该建设良好的学生管理环境，加强学生的思想教育和心理健康教育。

学校可以成立学生心理咨询中心，提供良好的心理辅导服务，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

三、总结在新时代背景下，当代大学生的价值观念受到了一定的冲击与挑战。

然而，通过重塑精神追求，强化社会责任感，培养批判性思维，加强实践能力培养和建设良好的学生管理环境等对策，我们有望引导当代大学生树立正确的价值观，为社会进步贡献力量。

当代大学生价值观现状与应对策略

当代大学生价值观现状与应对策略
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目录
• 引言 • 当代大学生价值观现状 • 价值观现状问题分析 • 应对策略探讨 • 实践案例分享与启示 • 结论与展望
01
引言
主题背景
价值观定义
01
价值观是人们对事物价值的评价标准和取向，是个人或群体的
信念、行为准则和行为指南。
大学生价值观特点
功利倾向明显
当代大学生价值观呈现出多元化趋势，个体差异较大，与社会转型期背景有关。
在追求个人成长和幸福感方面，当代大学生更加注重物质利益和职业发展，相对忽视精神追求和道德价值。
自我中心与责任意识矛盾
价值取向不稳定
大学生在强调自我实现的同时，也面临着承担社会责任的压力，这种矛盾导致一部分大学生对未来感到迷茫。
02
当代大学生处于社会变革和转型的关键时期，其价值观具有多
元化、复杂化、自主化等特点。
价值观形成影响因素
03
大学生价值观的形成受到家庭、学校、社会等多方面因素的影
响。
研究目的与意义
研究目的
通过对当代大学生价值观现状的调查和分析，探讨其特点、问题及原因，提出相应的应对策略。
研究意义
帮助大学生树立正确的价值观，促进其全面发展；为高校思想政治教育工作提供参考；为政府和社会提供决策依据。
缺乏社会责任感
一些大学生过于关注个人利益，忽视社会和集体利益，缺乏社会责任感和奉献精神。
价值观冲突问题
传统价值观与现代价值观冲突
一些大学生在接受现代价值观的同时，仍然受到传统价值观的影响，导致价值观冲突和混乱。
不同文化价值观冲突
随着全球化的加速，不同文化之间的交流日益频繁，大学生在面对不同文化价值观时容易产生冲突和困惑。

在校大学生价值观调查报告通用5篇

在校大学生价值观调查报告通用5篇在校大学生价值观调查报告【篇1】当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。

调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。

在寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。

针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。

一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。

量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式；问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。

二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。

在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务；另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观；在人生态度方面：大部分大学生对自己的现状和周围状况基本满意，积极型、满足现状型两者之和为90以上%，这与大学生作为青年中最富有朝气和理想的优秀群体是相符的；在人生责任感方面：测试结果显示，当代大学生的责任感比较强，有三分之一的学生属于非常强型，近三分之二的大学生属于比较强型，少数的同学属于不负责任型；在人生抱负水平方面：绝大部分大学生的理想与抱负水平都比较高，很高型和较高型分别为10%和80%，只有少数的大学生表现比较低，这充分体现了大学生群体富有理想的特点。

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策随着中国社会主义核心价值观的不断强调和宣传，大学生培育和践行社会主义核心价值观成为了广大大学生的一项重要任务。

实际情况却是，目前在大学生群体中，存在着一些在培育和践行社会主义核心价值观方面的问题。

本文将结合实际情况，探讨大学生培育和践行社会主义核心价值观存在的问题，并提出相应的对策。

一、存在的问题1. 社会主义核心价值观理解不够深刻许多大学生对社会主义核心价值观的理解还停留在表面层面，只停留在口号上，没有深入思考和理解其中的内涵和精神实质。

他们对社会主义核心价值观的认知主要停留在宣传口号和概念上，缺乏深刻理解和个人认同。

2. 社会主义核心价值观落实不到位在日常生活和学习中，许多大学生并没有真正地将社会主义核心价值观内化为自己的行为规范和思想信念。

在学术健康、友情互助、家庭和睦等方面，仍存在一些不良的行为和思想，无法将社会主义核心价值观内化为自己的行为和信念。

3. 社会主义核心价值观对个人价值观影响不足在大学生群体中，仍存在着以个人利益为重、精神文明缺失等问题。

而社会主义核心价值观所倡导的集体主义、奉献精神、诚信友善等价值观念对个人的影响仍然有限。

个人价值观与社会主义核心价值观之间的认同和融合仍存在差距。

二、对策建议1. 深入宣传社会主义核心价值观加强对社会主义核心价值观的宣传和解读，让大学生深入了解其中的内涵和精神实质。

可以通过举办各种形式的讲座、座谈和宣传活动，引导大学生更深入地理解社会主义核心价值观，增强对社会主义核心价值观的认同感和价值观念。

2. 制定相关教育课程在大学教育中增加社会主义核心价值观的教育内容，设置相关课程或活动，引导大学生通过学习、讨论和实践，深入理解社会主义核心价值观，使之内化为自己的行为规范和思想信念。

3. 落实社会主义核心价值观在学校和社会中，建立一系列落实社会主义核心价值观的实际行动，引导大学生一起参与到社会主义核心价值观的实际行动中，促进实践和思想的结合。

当代大学生价值观的现状及其思考

当代大学生价值观的现状及其思考当代大学生价值观的现状及其思考随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新而又痛苦嬗变的过程。

处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。

思考研究改革开放新形势下当代大学生的价值观问题，引领其形成积极科学的社会主导价值观，已经成为当前高校思想政治教育工作的一项重要任务。

一、当代大学生价值观现状（一）当代大学生价值观的主流1、当代大学生的政治态度是积极的。

当代大学生关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。

大多数同学对党和政府的重大决策以及对重大事件的处理，能够表示理解赞同和支持。

政治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。

2、当代大学生的思想是务实的。

对人生价值的看法与选择，许多大学生都有自己的见解。

他们已不满足于课堂上所学到的专业知识，而把努力拓宽知识面、开阔视野、锻炼各种驾驭生活的能力、了解社会、树立自强自立放在第一位。

多学些本领，多掌握几种技能，适应竞争，适应社会，已得到当代大学生普遍认同。

3、当代大学生价值观的主流是进取的、向上的。

当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作为”的人生价值观普遍持认可态度。

他们富于同情心、责任感和正义感，越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。

（二）当代大学生价值观的误区1、人生理想的失重与个人主义的抬头。

在商品经济大潮的冲击下，当代大学生中个人主义的现象有所抬头，表现在：只顾自己利益，处处为自己着想、不愿关心和帮助他人，不参加集体活动，狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义现象严重。

2、拜金主义的兴起。

在市场经济条件下，有个别大学生开始接受并认同金钱至上的观点，出现了拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。

3、对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。

近年来，勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。