李商隐-锦瑟2

的手法叫什么？
庄生晓梦迷蝴蝶
思考：
你能用四个字概 括颔联的两个典故吗？
又闻子规啼夜月 杜鹃啼血猿哀鸣
望 帝 春 心 托 杜 鹃
要准确理解诗歌的形象性，应该从情 感角度概括。
沧海月明珠有泪
蓝田日暖玉生烟
解读诗歌要抓住意象进而分析意境。
思考： 1、经过追忆往事，诗人的情感凝结 在哪个词语上？ 2、作者为什么而惘然？ 3、此情到底是什么情？
夕阳无限好 何当共剪西窗烛 身无彩凤双飞翼 春蚕到死丝方尽
只是近黄昏 却话巴山夜雨时 心有灵犀一点通 蜡炬成灰泪始干
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 锦瑟无端五十弦，
思考：1、你知道锦瑟这种乐器吗？
一弦一柱思华年。 2、诗人是否仅仅想写锦瑟呢？你能从
首联中找到关键词说明吗？
Байду номын сангаас
3、这种“先言他物以引起所咏之情”
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
“义山的《锦瑟》、《碧城》、 《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会 不着。拆开来一句一句叫我解释，我连 文义也解不出来。但我觉得它美，读起 来令我精神上得到一种新鲜的愉快。须 知美是多方面的，美是含有神秘性的。”
——梁启超《饮冰室文集》
诗歌主题解读具有多元性。只要言 之有据尽可自成一家。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。