第八章 认识区域:环境与发展

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台湾省的地理环境与经济发展教学设计

台湾省的地理环境与经济发展教学设计

第八章认识区域:环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展(教案)【教学目标】知识与技能:1.掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置,归纳其地理特征。

2.掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布,分析河流的特征;了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。

3.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况;了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。

过程与方法:培养学生从地图获取简单区域知识的能力,进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力,让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。

情感态度与价值观:通过系列活动,使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义及国情教育,树立正确的人生观。

【教学重难点】运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征,台湾省农产品分布与自然环境的关系,台湾的工业发展和分布,台湾的“进口—加工—出口”型经济。

【教学过程】活动1【导入】同学们,上课之前,请大家欣赏一首诗人余光中写的诗《乡愁》“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”你知道这头那头都是指哪里吗?海峡又是指哪里吗?今天我们就来学习《第二节台湾省的地理环境与经济发展》板书课题第二节台湾省的地理环境与经济发展下面请大家看本节课的学习目标(出示学习目标)活动2【讲授】【位置与范围】教学导入:我们首先来了解台湾的地理位置与范围。

地理位置一般从哪些方面进行描述?课堂活动:引导学生读图8—23.8—24,完成下列任务。

(1)找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。

(2)找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。

(3)找出北回归线及穿过的地区。

(4)根据比例尺,估算高雄市与厦门市之间、台北市与福州市之间的直线距离。

新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域:环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》_8

新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域:环境与发展  第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》_8

八年级地理下册《第八章》《第三节》《新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发》教学设计一、教学思想在教学中根据初中学生心理特点和教学进度需要,设置一些富有启发性的问题,尽可能给学生提供个人展示和合作学习的机会,启发学生思考分析,培养学生自我获取知识的能力,培养学生综合能力和协调能力,培养学生的参与意识、主体意识、创新意识,发挥教师主导作用,体现学生主体地位。

二、教学内容本课是义务教育教科书《地理》(湘教版)八年级下册,第八章《认识区域:环境与发展》第三节《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》,第一课时内容。

本节教材内容主要是“以新疆区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”新疆位于我国西北边陲,深居内陆,因特殊的地理环境,新疆干旱区面积广大,所以,本节内容采取了一系列得力措施,改善自然环境,建设生态文明,促进区域的可持续发展。

让学生更明确地理事物之间的相互关系,有助于学生认识新疆维吾尔自治区的地理特点。

三、教学目标:(一)知识与技能:1.要求学生了解本区地理位置和自然环境,简要评价地理位置对新疆发展的重要影响。

2.运用地图和其他资料,了解新疆的自然地理环境和社会经济面貌,归纳区域开发的地理条件。

3.了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施,理解区域开发中保护生态环境的重要性。

4.以新疆为例,说明我国西部大开发地理条件以及保护生态环境重要性。

(二)过程与方法:1.通过阅读材料及图片学习,进一步培养学生读图能力、分析能力,以及对地理信息的归纳、推理、对比及判断等能力。

2.教学过程中采用直观性教学原则,运用多媒体辅助教学。

(三)情感态度与价值观:培养学生学习地理的兴趣,树立因地制宜和可持续发展的观念。

三、重点和难点重点:新疆开发的地理条件以及保护生态环境的重要性难点:改善自然环境,建设生态文明,促进区域的可持续发展四、教学措施:利用多媒体进行教学,为学生提供了有效的自主学习、协作学习的平台。

湘教版地理八年级下册单元检测卷 第八章 认识区域:环境与发展(测基础)

湘教版地理八年级下册单元检测卷 第八章 认识区域:环境与发展(测基础)

第八章认识区域:环境与发展(测基础)一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共计48分。

读北京市地图,完成1-2题。

1.下列关于首都北京的叙述,正确的是()A.位于华北平原西北,西邻太行山,北接东北B.北京市内的河流受地势影响自西北向东南流C.我国最大的城市、政治中心和最大交通枢纽D.东临渤海,受海陆因素的影响气温年较差小2.全国政协十三届四次会议、全国人大十三届四次会议分别于2021年3月4日和5日在北京召开,这体现北京具有的城市职能是()A.全国政治中心B.全国文化中心C.全国经济中心D.国际交往中心台湾自古以来就是我国不可分割的神圣领土,其自然条件优越,物产富饶。

完成3-6题。

3.下列有关台湾叙述,错误的是()A.东临太平洋,西隔台湾海峡和福建省相望B.人口和城市主要分布在西部沿海C.地形以平原、丘陵为主D.岛上河流短急,水能资源丰富4.下列美誉属于台湾的是()①亚洲天然植物园②海上米仓③水果之乡④原材料仓库⑤天然橡胶的故乡A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤5.台湾发展外向型经济有利的自然条件是()A.吸收外国资本B.大力建设出口加工区C.海岛多港口D.大量受教育和培训的劳动力6.祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。

加强与祖国大陆的经济联系,有利于台湾()A.高耗能产业向大陆转移B.保护和繁荣土著文化C.向大陆输出富余的劳动力D.扩大市场和发展空间位于天山南麓的新疆阿克苏地区是全国优质棉生产基地,被称为“中国棉都”。

精准扶贫政策下,东部地区大批棉纺、印染、服装企业进驻阿克苏。

结合下图,回答7-8小题。

7.新疆阿克苏地区成为我国优质棉生产基地的自然原因是()A.夏季气温高,晴天多,光照充足B.棉花采摘机械化程度高,种植规模大C.种植历史悠久,技术水平高D.“坎儿井”提供了便利的灌溉条件8.大批企业进驻阿克苏,为当地带来的有利影响是()①改善当地生态环境②提供就业机会,增加人民收入③调整产业结构,利于经济可持续发展④有利于东西部文化交流和民族大融合A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④贵州省是我国少数民族聚居区之一,风景优美,旅游资源丰富。

第八章认识区域环境与发展

第八章认识区域环境与发展

第八章认识区域:环境与发展教学设计第一节北京市的城市特征与建设成就教学目标一、知识与技能1.运用地图及资料描述北京市的自然地理特征。

2.运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能。

3.举例说明北京市的建设成就,了解北京市面临的环境问题及保护措施。

4.运用地图和其他资料说出北京市的产业结构特点。

二、过程与方法1.通过探究活动认识北京市的自然地理环境、建设成就与“城市病”。

2.通过观看微课学习北京的政治文化中心、城市建设成就。

三、情感、态度与价值观通过学习北京的历史文化及城市建设成就激发学生的爱国之情。

四、教学重难点重点:1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。

2.北京市的产业结构特点。

难点:北京市面临的环境问题及保护措施。

教学过程新课导入(多媒体)播放视频《北京欢迎你》,阳光书院的同学们暑假要去北京游学了,我们今天就一起来为出发储备精神食粮吧。

导入并板书课题。

问题设置一、北京的自然地理环境1.读图8-1、8-2归纳说出北京的地理位置(位置:海陆位置:位于中国东部北方地区(华北北部地区),离海洋较近。

;经纬度位置:位于北半球中纬度地区,东八区。

;相对位置:东南与天津相临,其它方位与河北省相临。

)2.读图8-2归纳说出北京的地形特征(以平原与山地为主,地势由西北向东南倾斜,东南部属于华北平原,北部是燕山山脉,西部是太行山脉余脉西山。

)3.读图8-2找出北京的主要河流(主要河流有永定河、潮白河等,均属海河水系)4.读北京多年平均气候统计资料,说出北京的气候类型和气候特征。

(气候:北京属于典型的温带季风气候,春季干旱多风,夏季高温多雨,秋季晴爽宜人,冬季寒冷干燥,降水集中于夏季。

)过渡北京具备优越的自然地理条件,也是我们国家的首都,是全国的政治文化中心。

二、政治文化中心(展示典型图片)请同学们思考:1.北京独特历史文化的成因有哪些?(1)北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带,距离渤海和东北地区都比较近,地理位置重要,自然条件优越。

湘教版初中初二八年级下册物理:台湾省的地理环境与经济发展

湘教版初中初二八年级下册物理:台湾省的地理环境与经济发展
东部降水多__,西部降水_少_
原因:台湾中东部为南北延 伸的山脉,东部为夏季风的 迎风坡,降水多,西部为夏 季风的背风坡,降水少 。
读图,找出亚 热带季风气候与热 带季风气候的界线, 讨论这条界线向南 弯曲的主要原因。
台湾中东部 为山脉,海拔高, 气温较低 。
3.河流特征: 短促,水能资源丰富
日月潭 浊水溪
地缘:约在几百万年以前,由于部分陆地下沉,海水进入,形成了台 湾海峡,台湾岛才与大陆分离。但是,众多考古成果表明,海峡 两岸在经济、文化上的联系从未间断。
血缘:目前,台湾省的居民中,汉族约占97%,他们主要是明清以 来福建广东两省移民的后代。
两岸人民同为中华民族,台湾人民是我们的骨肉同胞。
历史:台湾,在我国史书记载中曾称夷洲,明代始称台湾。历史上 曾多次遭受外来侵略。1661年,清政府正式设台湾省建制。1895 年台湾被日本侵占,直到1945年抗日战争胜利后才回归祖国。
大陆在那头。”诗中“海峡”是指( )C
A.琼州海峡
B.朝鲜海峡
C.台湾海峡
D.渤海海峡
再识台湾
⑴海峡A 台湾海峡, 海洋B 太平洋 , 岛屿M 钓鱼岛 ; ⑵邻省E 福建省; ⑶图中虚线H的名称是北回归线, 在五带中该线以南是 热 带, 以北是 北温 带 。 ⑷山脉F是 台湾 山脉, G是台湾最高峰 玉山 。 ⑸台湾岛的地形以 山地 为主,平原主要分布在 西部 。 ⑹台湾多火山地震,是因为地处 欧亚 板块和 太平洋 板块交 界处,该处属于 环太平洋 火山地震带。
河流水能=水量(降水)+ 落差(地形)
台湾自然资源
台湾神木—红桧
樟树
樟脑王国——樟脑产量居世界第一
矿产资源多样
矿产资源多样

湘教版地理八年级下册单元检测卷 第八章 认识区域:环境与发展(测能力)

湘教版地理八年级下册单元检测卷 第八章 认识区域:环境与发展(测能力)

第八章认识区域:环境与发展(测能力)一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共计48分。

首都北京是我国的政治、文化中心和国际交往中心,面积1.68万平方千米,常住人口2069.3万。

完成1-3题。

1.下图所示气候类型与北京相符的是()A.AB.BC.CD.D2.北京地理位置的优越性体现在()①位于华北平原的北部边缘,背靠群山,面向渤海②是我国北方最重要的交通运输枢纽③是我国国家政府机关所在地④是我国特大城市之一A.①②B.③④C.①③D.②④3.下列哪些措施可以增强北京的国际竞争力和服务功能()①加大基础设施建设力度②规划和建设重点功能区③城市轨道交通和高速公路的发展④发展高新技术产业A.①④B.①②④C.②③④D.①②③④2019年是海峡两岸客货直通航线开通十周年。

据此完成4-6题。

4.航线的开通促进了台胞回乡寻根探亲,这充分反映出台湾和大陆()A.自然地理环境相同B.地质上属同一个大陆板块C.经济发展特色相同D.社会历史文化渊源深厚5.台湾岛水果进人大陆实行零关税政策,反映出大陆为台湾经济发展提供了()A.资金、技术B.资源、劳动力C.市场、政策D.资金、劳动力6.台湾省的经济特点是()A.以农业为主B.以农副产品加工为主C.以重工业为主D.“进口—加工—出口”型由于水、土、光、热资源的优势,新疆棉花连续20多年产量全国第一,奠定了新疆在国内棉花生产中不可撼动的地位,形成了“中国棉花看新疆”的格局。

下图示意新疆主要棉花种植区分布,读图完成7-9题。

7.新疆棉花种植的有利条件有()①降水充足②光照充足③昼夜温差大④晴天多A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.棉花种植区主要分布在盆地的边缘地带,影响这种分布特点的主要因素是()A.水源B.气温C.地形D.纬度9.下列有关新疆的叙述,正确的是()A.新疆的地形以高原为主B.人口和城市主要分布在绿洲C.新疆的河流季节变化小D.新疆自然环境的突出特征是高寒西江千户苗寨是一个保存苗族“原始生态”文化完整的地方,由10余个依山而建的自然村寨相连成片,是中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨。

新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域:环境与发展 第一节 北京市的城市特征与建设成就》教案_12

新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域:环境与发展  第一节 北京市的城市特征与建设成就》教案_12

北京市的城市特征一.教学目标知识与技能:运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理环境做出简要分析;利用资料说出首都北京的城市职能、历史文化传统。

过程与方法:引领学生充分利用手中材料,读图、分析、归纳、总结,帮助学生从感性认识升华到理性思考。

情感态度与价值观:了解北京是我国的首都,有着悠久的历史,众多的名胜古迹,增强爱国主义情感。

二.教学重难点教学重点:.北京市的自然地理特征和城市职能。

教学难点:北京的自然地理特征。

引导式讲述法、读图分析法、讨论法四.课时安排1课时五.教学过程导入:播放学生耳熟能详的关于北京的歌曲,引导:同学们熟悉这首歌吗?与之相关的是哪一座城市?(北京)紧接着又播放了一段关于北京八达岭长城的短片,引导:同学们知道在古代长城主要用于防御,现代它成为了主要的旅游景点,那么八达岭长城在哪呢?(北京)——今天我们就从地理角度来认识我们伟大祖国的首都北京!【自然地理环境】教师引入:我们首先来认识北京的自然地理特征。

一个地区的自然地理特征一般从哪些方面进行归纳分析呢?(位置、地形、气候、河流和自然资源等)承转:我们首先来了解北京的地理位置。

地理位置包括绝对位置和相对位置。

活动1:读图8-1,、8-2,说出北京的地理位置。

学生答:略归纳:1)绝对位置:地理坐标(40ºN, 116ºE),位于北半球中纬度暖温带。

2)相对位置:东南与天津为邻,其他三面被河北包围;位于华北平原北缘,距离渤海较近。

(靠山向海)过渡:北京的地形有什么特征呢?活动2:读图8-2,从地形类型、地势特征、地形差异和河流特征来分析北京的地形特征。

学生答:略归纳:1)地形以平原、山地为主。

2)地势西北高东南低——判断依据:河流从西北向东南注入渤海。

过渡:那么,北京的地理位置、地形地势对北京的气候产生怎样的影响呢?活动3:读我国北京气候资料统计图,说出北京的气候类型和气候特征。

学生答: 略归纳:北京属典型温带季风气候。

地理八年级下册湘教版第8章 第3节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发(第1课时)

地理八年级下册湘教版第8章  第3节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发(第1课时)

29
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塔里木盆地内的绿洲人口集中,农牧业发达,交通便捷,结
合下图,回答第 20 题。
30
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关于塔里木盆地内的叙述,不.正.确.的是( AD )
A.盆地内有我国最大的外流河塔里木河 B.盆地内部沙漠广布,有我国最大的沙漠 C.自然资源丰富,油气资源储量大 D.气候温暖湿润,降水丰富
谢谢您的观看与聆听
坎儿井是新疆古老的地下水输水方式之一,之所以在地下输水,
是为了( B )
A.利于灌溉
B.避免蒸发
C.利用地势自流
D.节约成本
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14
下图是“新疆地形分布图”。读图完成 7~8 题。
15
15
上图中能正确表示 MN 沿线地形起伏状况的是( A )
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新疆的主要地形特点是( D )
A.山河相间、纵列分布 B.以丘陵为主
6
6
【易混提示】 中国与巴基斯坦是陆上邻国。 中国与巴基斯坦是陆上邻国,有着长长的国界线。克什米尔 地区是巴基斯坦和印度之间有争议的地区,但是巴基斯坦控制了 该地区五分之二的领地,克什米尔地区和中国接壤,原则上来看, 是属于巴基斯坦的土地,所以巴基斯坦也是中国的邻国。
7
7
★ 【课时训练】
一、单项选择
【基础过关】
对新疆的描述,不.正.确.的是( C )
A.我国面积最大的省份 B.邻国最多的省份
C.人口最多的省份
D.位置最西端的省份
8
8
新疆地形的突出特点是( A )
A.三山夹两盆
B.以高原为主
C.以山地为主
D.以平原为主
9
9
我国新疆降雨稀少的主要原因是( B )

台湾省的地理环境与经济发展

台湾省的地理环境与经济发展

● 台湾岛的河流短小而湍急。 √答案
提示
● 台湾岛的主要气候类型是热带季风气候。 ×答案 提示
● 台湾岛的水稻种植主要分布在东部地区。 ×答案 提示
● 台湾岛是大陆板块与大洋板块相互作用的结果。√答案 提示
第1题:台湾地形以山地为主,落差大,而本身面积不大,所以河流多短 小湍急,水能资源比较丰富。
第2题:台湾大部分地区属于亚热带湿润气候
台湾省自古以来就是我国的神圣领土。在地质时期, 台湾岛曾与大陆相连,后因台湾海峡地块沉陷而分隔成岛。 明末,民族英雄郑成功驱逐侵略者,收复台湾。1887年, 清朝正式设置台湾省。1894—1895年中日甲午战争后,台 湾省被日本侵占。1945年抗日战争胜利后,台湾省回到祖 国怀抱。
郑成功雕像
坚决反对台独
●浊水溪是岛内最长的河流,全 长186千米。
沿北回归线台湾岛地形剖面图
思考
1.台湾地势特点? 2.地势最高地区在哪?海拔大体为多少? 3.在这种地形条件下,台湾的河流有何特点?
地势东高西低 玉山山脉:台湾海拔最高地区,海拔为3952米。 短小湍急 水能丰富
台湾的气候.
台湾省大部分属于亚热带季风气候,只有南 部沿海地区属于热带季风气候。北回归线横穿台 湾中南部。台湾省年平均气温22 ℃,1月为15 ℃, 7月为28 ℃;年平均降水量2430毫米。每年6~ 10月常受台风侵袭。
实距
一艘海轮,以每小时40千 米的速度行驶,从厦门到 高雄,需要几小时?
7.5小时
台湾的重要地理位置
台湾在地理位置上十分重要。从战 略地位方面分析,台湾是中国进入太平 洋的门户,而且是唯一的通道。因此, 台湾对于中国战略安全的重要性可见一 斑。从国家安全的角度看,台湾是我国 沿海港口城市重要屏障,是保护国家安 全的“皮肤”,而沿海港口城市多是我 国的核心区域。要保护中国核心区域的 安全,台湾是最重点的区域。

新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域:环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》_4

新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域:环境与发展  第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》_4

学校:滦县第四中学学科:地理年级:八年级姓名:张艳菊等方面师生共同总结本节重点知识(结合板书)(2)填写字母代号表示的地形区名称。

A 山脉B 山脉C 山脉D 盆地E 盆地(3)填写字母代号表示的河流名称。

a b(4)写出甲、乙两地代表的城市地名甲,乙四、课堂小结组长带领本组同学高效记忆五、限时检测(一)、选择题(只有一个正确的答案)1、新疆维吾尔自治区的主要少数民族是()A、维吾尔族和汉族B、维吾尔族和哈萨克族C、汉族和蒙古族D、维吾尔族和藏族2、新疆气候干旱的主要原因是()A、新疆是中国陆地面积最大的省区B、四周高、中间低的盆地地形C、深居内陆,远离海洋D、位于中纬度地区3、制约新疆农业生产的主要因素是()A、科技条件B、地形条件C、光照条件D、水源条件4、下列是新疆地区特产的是()A、苹果、花生、柑橘B、棉花、苹果、花生C、棉花、葡萄、哈密瓜D、西红柿、石榴、香蕉5、关于新疆地形特征的叙述正确的是()A、以平原、山地为主B、以丘陵、高原为主C、以山地、盆地为主D、以山地、丘陵为主6、新疆维吾尔自治区降水稀少,气候干旱,属于典型的()A、高原山地气候B、温带季风气候C、亚热带季风气候D、温带大陆性气候7、下列河流位于新疆维吾尔自治区并且属于外流河的是()A、雅鲁藏布江B、塔里木河C、额尔齐斯河D、澜沧江8、下列备选答案中,不属于新疆“三山夹两盆”中“三山”的是()A、天山B、阿尔泰山C、昆仑山D、祁连山9、新疆维吾尔自治区矿产资源丰富丰富的是()学会梳理知识点,使知识更系统的呈现在出来,并养成及时总结、及时进行知识梳理的良好学习习惯A、铁矿B、煤矿C、石油、天然气D、铜矿(二)读我国西北地区图,回答:(1)在图中适当位置填注下列地理事物的数码代号:①山西省②准噶尔盆地③黄河④阿尔泰山⑤天山⑥昆仑山⑦塔里木盆地(2)写出图中字母代表的山脉名称:A B C(3)西北地区的植被,由西向东变化有什么特点?形成的原因是什么?。

初中地理八年级下册高效课堂资料.8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域发展

初中地理八年级下册高效课堂资料.8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域发展

初中地理八年级下册高效课堂资料第八章认识区域:环境与发展第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学设计【内容标准】课标要求:以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

课标分析:新疆位于我国西北边陲,深居内陆,边境线漫长,与8个国家接壤,战略位置十分重要。

这既是新疆地理位置的特色,也为西部开发提供了有利条件。

从自然地理条件来看,新疆深居内陆的地理位置和高山环绕的地形特征,造成了干旱少雨的温带大陆性气候,干旱的气候决定了以内流河为主的河流特征,形成了地表多荒漠的植被特征。

【教学目标】1.通过读图,准确说出新疆的位置和范围。

2.通过图文资料,简单概括新疆的自然地理环境。

3.通过新疆的生态环境问题及其治理措施,树立环保意识。

【教学重点、难点及突破】重点:新疆的自然地理环境。

难点:新疆的生态环境问题及其治理措施。

突破:通过读图解决教学重点;通过读图分析和探究解决难点。

【教学方法】创设情境、读图分析、合作探究法。

【课时安排】1课时【教学过程】漠。

(三)质疑问难过渡语:在刚才的自主学习和检测中,表示的邻国和邻省区名称。

④_______________)填写字母代号表示的河流名称。

a_________________b_________________)制约新疆当地经济发展的主要资源是________。

这节课我们主要学习了新疆维吾尔自治区的位置、范围,以及自然地理和人文地理的特征。

同学们表现附:板书设计新疆维吾尔自治区1.位置范围2.自然地理环境【教学反思】学案部分8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域发展学案班级姓名小组等级【学习目标】1.通过读图,我能准确说出新疆的位置和范围。

2.通过图文资料,我能简单概括新疆的自然地理环境和社会经济面貌。

3.通过新疆的生态环境问题及其治理措施,我要树立环保意识。

【学习过程】一、自主学习(一)自学指导1.读图8-41和8-42,找出并记住下列地理事物。

八年级地理下册 第八章 第二节 台湾的地理环境与经济发展课件 (新版)湘教版

八年级地理下册 第八章 第二节 台湾的地理环境与经济发展课件 (新版)湘教版
第八章 认识区域:环境与发展
第二节 台湾省的 地理环境与经济发展
1.运用地图说出台湾省 的地理位置和范围(1) 地理位置:①纬度位置: 北回归线穿过中南部, 地跨__带和__带。 ②海陆位置:位于中国 ___,北临___海,东临__ 洋,南临__海,西隔___ 海峡与福建省相望,是 我国面积最大的岛屿。
6.5
7.3
7.2
7.1
7.1
台湾省旅游业发达,现已成为其重要的经济支柱。
(2)范围:台湾省主体 是___岛,还包括周围 的____岛、 __岛、 赤尾屿、兰屿、绿岛 等200多个岛屿。
小组合作完成下列问题
(1)说一说台湾岛以哪一种 地形为主。(2)看一看,台湾 山脉的走向有什么特点?找出 台湾岛的最高峰。(3)结合地 壳运动的知识,分析地形地势 特点的形成原因 。
小组合作完成下列问题
便携式电脑
(万台)
329.3
电子电容器
(亿只)
1766.2
碳酸饮料
(万升)
31010.1
玻璃纤维
(万吨)
26.4
显示器
(万台)
136.3
汽车
(万辆)
34.7
饲料 各种成衣 纸板
(万吨) (万打)
(万吨)
533.6
547.6
293.1
陶瓷瓷砖 水泥
(万米2) (万吨)
钢坯
(万吨)
3851.2 1685.2
出口
工业制成品为主
台湾工业制成品需要出口,对国际市场依赖程度很高。
小组合作完成下列问题
(1)找出桃园、高雄、 基隆等城市。
(2)台湾岛的主要交通 运输方式有哪些?
(3)分析台湾岛的铁路 线分布特征及原因。

八年级地理下册第八章《认识区域:环境与发展》同步练习题-湘教版(含答案)

八年级地理下册第八章《认识区域:环境与发展》同步练习题-湘教版(含答案)

八年级地理下册第八章《认识区域:环境与发展》同步练习题-湘教版(含答案)一、选择题1.关于台湾省的叙述,错误的是()A.东临太平洋,西临台湾海峡B.台湾岛平原多分布在中部和东部C.少数民族主要是高山族D.旅游业是台湾省主要的经济支柱之一2.下列景观反映了黄土风情的是()A.B.C.D.民俗是一种来自于人民,传承于人民,规范人民,又深藏在人民的行为、语言和心第1页共10页第 2 页 共 10 页理中的基本力量。

有些民俗的形成深受自然因素的影响。

回答下面小题。

3.“一声秦腔吼,吓死山坡老黄牛,八尺汉子眼泪流,出嫁的姑娘也回头。

”这山歌出现的地形区是( ) A .黄土高原B .青藏高原C .华北平原D .东北平原4.富有“黄土风情”特色的民俗文化是( ) A .二人转 B .信天游C .京东大鼓D .对山歌新疆维吾尔自治区位于我国西北,地形具有“三山夹两盆”的特点,全年降水量较少。

塔里木河是我国最大的季节性河流,夏季水量最大。

读“新疆地形分布示意图”,完成下面小题。

5.塔里木盆地和准噶尔盆地之间的山脉是( ) A .祁连山B .阿尔泰山C .天山D .昆仑山6.新疆全年降水量较少的主要原因是( ) A .四周高山环绕 B .深居内陆,远离海洋 C .气温高,蒸发旺盛D .沙漠广布7.塔里木河夏季水量最大的主要原因是( ) A .夏季降水丰富 B .生产用水量少 C .生活用水量少 D .冰雪融水量大陕北米脂县的高西沟,20世纪50年代当地信天游唱道:“雨涝流泥浆,冲成万条沟,肥土顺水流,籽苗连根丢。

”20世纪60年代起,人们在山顶植松树,沟岔栽用材林;阳坡栽洋槐、椿树,荒坡种柠条,沟谷栽果树。

经过几十年治理,高西沟已变成青山绿水。

据此读图,完成下列各题。

8.高西沟的“肥土”最终流入 ()A.黄河B.淮河C.长江D.珠江9.高西沟位于 ()A.内蒙古高原B.华北平原C.黄土高原D.东北平原10.20世纪60年代起,当地人们治理高西沟的措施是()A.陡坡种植粮食B.修筑拦土坝C.大力发展畜牧业D.采取生物措施京津冀地区包括北京市、天津市以及河北唐山、保定、廊坊等城市,是我国重要的经济“增长极”。

八年级下册第八章(中考真题演练)-【知识速记】备战2023年中考地理核心知识背记与真题演练(湘教版)

八年级下册第八章(中考真题演练)-【知识速记】备战2023年中考地理核心知识背记与真题演练(湘教版)
略(提示:颜色的含义表达正确,两者关系表达正确,合理 即可)
中考实战演练
一、单项选择题 考点3 新疆维吾尔自治区 (2021·菏泽)家住河北的棉农小张去新疆参观棉花收摘。结合所学知 识,完成1~2题。
1.在新疆小张发现棉农出工和收工时间都比家乡晚2个小时左右,
从地理的视角看其主要原因是( B)
A.新疆地处内陆,白天比家乡更为炎热 B.地球自转,导致的时间差异 C.两地距离遥远,生活习惯存在差异 D.海拔较高,日落较晚
16.关于“地窖式”民居(上图)特点的叙述,正确 的是( A ) A.利于防御台风 B.利于通风散热 C.利于抵御风沙 D.利于抵御严寒
17.(2022·聊城)读我国两大岛 屿简图,判断下列说法正确的是
(C ) A.两岛屿均跨南、北半球 B.台湾岛位于海南岛的西北部 C.两岛屿水能资源丰富 D.两岛屿均为热带季风气候
系,有利于台湾( D)
①输出大量的水果 ②输出大量的煤炭 ③输出大量的小麦 ④发
展旅游业
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2021·济南)台湾兴建大量水库用来蓄水和发电。下图是台 湾岛水库利用示意图。据此完成14~15题。
14.关于台湾岛说法正确的是(C )
A.东临太平洋,北回归线穿过台湾岛北部 B.地形以平原为主,地势平坦,土壤肥沃 C.受季风气候影响,降水季节分配不均 D.河流多自西向东流,短小流急,水能丰富
材料三 下表为北京和张家口相关资来自。气象站名称 纬度 海拔 1月平均气温 年降水量
北京 张家口
39°48 ′N
33米
40°48 ′N
726米
-5 ℃ -8 ℃
572毫米 404毫米
(1)举办北京冬季奥运会,体现北京(C )

第八章 第五节 黄土高原的区域发展与居民生活

第八章 第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
方面也发生了深刻的变化。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 3:06:58 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
单项选择
【基础过关】
1.黄土高原位于( B )
A.大兴安岭以东 B.太行山以西 C.秦岭以南 D.乌鞘岭以北
2.黄土高原重要的生态问题是( B )
A.荒漠化 B.水土流失 C.全球变暖 D.酸雨
3.黄土高原的地貌特征是( B )
A.地面崎岖、峰岭众多 B.沟壑纵横、支离破碎 C.地势西高东低 D.石灰岩广布、多喀斯特地形
【名师点拨】 黄土高原水土流失的原因是什么? 自然原因:①地形方面:黄土高原平地少,斜坡多,地面破 碎。②土质方面:黄土结构疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙;许 多物质易溶于水。③降水方面:黄土高原降水集中在 7、8 月份, 且多暴雨。④植被方面:植被严重破坏,大多数地区地表裸露。 人为原因:人类的过度开发(过度放牧、开矿、毁林开荒)。
9.在黄土高原生态环境建设中,不.可.取.的做法是( D )
A.植树种草、整修梯田 B.退耕还林、还草 C.减少放牧的牧畜数量 D.开垦陡坡,扩大耕地面积

湘教版初中地理八年级下册第八章第四节贵州省的环境保护与资源利用教案

湘教版初中地理八年级下册第八章第四节贵州省的环境保护与资源利用教案

第八章认识区域:环境与发展第四节贵州省的环境保护与资源利用教学设计一、教学目标1.运用地理和其他资料,了解贵州省的自然地理特征。

2.根据资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。

3.根据资料,了解贵州省环境保护的有效措施。

4.根据资料,了解贵州省资源开发利用的成功经验二、教材分析本节教材包括“自然地理概况”、“自然灾害与环境问题”、“环境保护的有效措施”、“资源利用的成功经验”四部分内容。

三、教学重点和难点1.重点:贵州的地形、气候、资源特征;2.难点:贵州的自然灾害与环境问题。

四、教学过程设计1.新课导入图片和谚语导入:展示贵阳甲秀楼、平塘射电望远镜、赤水河大桥和谚语:“天无三日晴,地无三里平”这是对某省级行政区域单位自然地理环境的写照,你知道这是哪个省级行政区域单位吗?(贵州)今天我们一起走进贵州。

【自然地理概况】2.教学导入:直接导入:要了解贵州,就必须了解其地理位置、地形、气候、水文、自然资源等自然地理特征。

教学过程:过渡:我们首先来了解贵州在哪里。

课堂活动:引导学生读图8-56、8-57,完成下列任务。

(1)贵州位于中国的什么部位?是否濒临海洋?(2)说出贵州大致的经纬度范围。

(3)找出贵州相邻的省级行政区域单位。

归纳:贵州省位于我国西南部,为内陆省;贵州位于东半球好北半球低纬度地带;贵州周围与四川、重庆、湖南、广西、云南等省级行政区域单位相邻。

过渡:贵州地形有何特征?课堂活动:引导学生读图8-57,完成下列任务。

(1)贵州的主要地形类型是什么?贵州所在地形区的名称是什么?(2)根据高度表和河流流向,判断贵州的地势特征。

(3)完成P.93“活动”1(4)贵州省石灰岩广布,形成了一种特殊的地貌,这种地貌名称是什么?这种地貌对地表起伏状况有何影响(展示视频,学生回答)?归纳:地形特征:贵州地处云贵高原东部,平均海拔1100千米,地势西高东低,地形以高原、山地为主,喀斯特地貌广布,地表崎岖。

八年级地理湘教版教案

八年级地理湘教版教案

八年级地理湘教版教案【篇一:最新湘教版八年级地理下册教案】【篇二:2014年湘教版八年级下册地理教案(新版)】第八章认识区域:环境与发展第一节北京市的城市特征与建设成就一、【教学目标】知识与技能1、知道北京是中国的首都;能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。

2、熟悉北京的著名建筑和历史文化景观,并以此了解北京的历史文化特色。

3、能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。

4、城市职能。

过程与方法1、能够利用各类地理信息,的基本内容。

2、情感态度与价值观1、形成认识北京的好奇心和兴趣。

2、3、通过对北京历史文化的了解,形成民族自尊、自信的情感。

yqc 2yqc3湘教版地理八下教案1 2 三、城市建设成就1、城市格局 2、城市交通3yqc4湘教版地理八下教案第二节台湾省的地理环境与经济发展一、教学目标知识与技能:1通过读图了解台湾省的位置、范围,组成和居民概况,并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。

2了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源,能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。

3识记台湾主要城市,并了解其职能。

过程与方法:1.运用地图和资料,描述台湾省地理概况。

2.培养学生搜集和整理信息的能力。

情感态度与价值观:与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民共同的愿望。

激教学重点、难点:1 台湾的自然环境、“多山”2.教学资源:有关地图、多媒体课件教学课时:2课时教学过程,并欣赏一组有关台湾的图片,之后p50 “台湾省地形图”并完成:3)根据比例尺,估算高雄与厦门之间的距离2完成填空:台湾岛位于我国的()海域。

它北临(),东临(),南临(),西隔()与福建省相望。

台湾省是由________和附近的________、________等200多个岛屿组成,是我国最大的岛屿。

二、居民与人口1、播放《台湾的居民》录像。

2、结合课本内容,说出台湾的人口和民族状况。

yqc 5【篇三:湘教版八年级地理上册教学设计】湘教版八年级地理上册教学设计第二章中国的自然环境第三节中国的河流----滚滚长江教学目标:知识与技能1、认识长江的源流概况2、了解长江干流流经的省区和地形区3、知道长江的水系构成和上中下游的划分4、理解长江各段的自然特征和巨大的水能以及航运价值过程与方法通过多媒体展示长江水系图和学生自主学习相结合,并运用问答的方式让学生充分理解长江的概况。

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第八章认识区域:环境与发展第一学时
学习目标
1.运用地图,说出北京的地理位置、地形与地势特点。

2.通过资料归纳北京的城市职能。

3.收集资料了解北京的名胜古迹。

4.了解北京城市化建设的成就及面临的主要问题。

5.加深对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识,进一步培养自己的爱国之情。

【自主学习】
阅读教材P70—77图文资料,完成下列题目
1.北京位于北缘,北部是燕山山脉,西部是太行山脉余脉西山。

2.北京的地势由向倾斜。

3.北京属于典型的____________气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,降水主要集中于_____季。

4.北京是全国的、和中心。

5. 北京是中国北方典型的民居建筑。

是具有全国影响的大剧种,被誉为中国的“”。

6.北京的世界文化遗产有、、周口店“北京人”遗址、天坛、颐和园和十三陵。

7.北京在城市建设过程中注意保持和原有风貌,重要的、和得到了保护和修缮。

8. 是全国最大的铁路枢纽。

交通网络呈状辐射全国。

9.北京拥有亚洲最大的机场机场
10.北京是全国重要的经济中心之一,拥有大量的、和企业总部。

11.北京以、为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展,是著名的高新技术产业密集区。

12.世界上规模最大的城市广场是广场。

【合作探究】
1.北京所处的经纬度大致是°N,°E,从温度带划分看,北京位于,从干湿地区划分看,北京属于地区。

2.相邻的省区:①②
3.北京是一个(沿海或内陆)城市,最近的出海港③港。

4.北京西面是能源丰富的高原,南面是物产丰富的平原。

二、举例说明北京是全国的政治、文化中心。

1.从图可以看出,北京市被省怀抱,邻直辖市。

图中A区域属省,海域B是海。

2.由北京通往东北地区的铁路干线是,由北京通往西北地区的铁路干线是,专门运送山西省的煤炭而被称为“神州第一线”的铁路是,经过省级行政中心最多的铁路干线是,由北京到香港九龙的铁路干线是,经过山东省省会济南的铁路干线是。

(填出代号和铁路线名称)
四、随着经济的繁荣和城市规模的扩大,北京面临着许多发展中的问题,如水资源匮乏,大量集聚的人口和产业更加剧了用水的困难等。

据此完成下列任务。

1、北京面临着哪些发展中的问题?
2、北京人多车多,交通问题备受关注。

解决北京市区的交通拥堵问题,谈谈你的看法。

第八章认识区域:环境与发展第二学时
学习目标
1.能够运用地图说出台湾省的位置、范围和气候特点。

2.了解台湾丰富的自然资源和物产。

3.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。

4.运用地图,说出台湾的主要城市台北、高雄、台南的城市职能。

5.通过史实材料,明确台湾省自古以来就是中国的领土,培养自己的爱国主义情感。

【自主学习】
阅读教材P78—84,完成下列题目。

1.台湾岛北临,东临,南临,西与福建相望。

台湾省包括岛,以及附近的列岛、岛等许多小岛。

2.台湾岛的地形以为主,山脉集中分布在台湾岛的和,是中国东部最高峰。

平原多分布在台湾岛的地区。

3.台湾岛属、季风气候,每年6—10月常受侵袭。

台湾岛河流水流,水能资源丰富。

是岛内最长的河流。

台湾岛森林资源丰富,盛产、红桧、扁柏。

4.台湾省农牧业生产化、化水平不断提高,粮食作物和等经济作物比重逐步下降,、与等园艺作物比重迅速上升。

5. 是台湾省经济的重要支柱。

台湾省基本上建立了以为主体,以为
支柱、部门比较齐全的工业体系。

6.台湾机场是台湾省最大的机场,主要的港口有、等。

7.台湾省居民以为主,全境80%的人口祖籍为省,少数民族主要是族。

8. 市是台湾省的政治、经济、文化和交通中心,也是台湾省的城市。

市是新兴的重化工业基地,也是台湾省第二大城市和最大的。

市是台湾省最早兴起的城市,市内为台湾著名的古迹。

一、读下图,完成下列要求。

1.台湾岛北临A 海,南临B 海,与祖国大陆C 省相望。

2.城市:D是,E是。

台湾的城市主要分布在部,这里的地形是。

3.从图中可看出,流经台湾的河流流向主要是,台湾东部的地形是。

4.利用比例尺估算台湾省高雄市到福建省厦门市之间的实地距离。

【合作探究】
1.读教材P82“台湾岛主要农作物、水果和矿产分布图”,回答下列问题。

(1)台湾的农作物和水果主要有、、、等。

(2)台湾农作物集中分布在地区。

(3)台湾岛的金属矿产资源主要分布在,能源矿产资源分布在.二、读“台湾岛交通及工业中心分布图”,回答下列问题。

1.填写工业中心的名称:
A B C D
E 。

2.台湾省的工业主要分布在
3.台湾的海运中心是图中的和等港口(填字母)
4.台湾岛修建的铁路是环状的环岛铁路,没有直接联系东
西部的横向铁路,这样选择线路主要是考虑了哪种因素对
铁路建设的影响()
A. 矿产因素
B. 河流因素
C. 气候因素
D. 地形因素。

【展示提升】
一、阅读下列材料填空。

A、台湾海峡平均水深仅60米,是由于陆地下沉形成
的,海峡两岸联系从未间断。

B、目前,台湾省的居民中,汉族约占97%,他们主要是明清以来福建广州两省移民的后代,大部分人还保留着乡音。

C、台湾古称夷洲琉球,1661年郑成功赶走了荷兰侵略者,1885年清政府设台湾省,1895年起日本侵占50年,1945年回归。

D、台湾和福建等省许多居民都共同尊奉妈祖。

材料说明了台湾与祖国大陆的地缘关系;材料说明了海峡两岸人民的血缘关系;
材料说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。

二、找搭档:将下列各城市与其职能及主要特色连线。

①大的港口A台北a食品工业基地
②最早的城市B高雄b政治、文化、交通、经济中心
③最大的城市C台南c重化工基地
三、读台湾岛地形剖面图(沿北回归线附近),完成下列要求:
1.A、B水域及岛域C的名称:
A ,
B ,
C 。

2.台湾岛内地形以为主,
3.图中最高峰D是,海拨约米。

4.E处地形属于,这里适宜种植的粮食作物是。

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