《山水及自然景物的欣赏》阅读练习及答案
《山水画的意境》精选练习(解析版)
九年级下册第四单元第十四课山水画的意境精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音无误的一项是( )A．孤帆．(fán) 真挚．(zhì) 朝霞暮霭．(ǎi)B．渲．染(xuàn) 灵魂．(hún) 富丽堂．皇(táng)C．遥．望(yáo) 意境．(jìng) 浮光掠．影(lüě)D．惆．怅(chóu) 造化．(huà) 颐．和园(yì)【答案】B【解析】A项中“帆”应读fān；C项中“掠”应读lüè；D项中“颐”应读yí。
2．下列词语中书写完全正确的一项是( )A．朴素崇高气势朝朝幕幕B．峨眉夔门气慨胸有成竹C．意匠搏斗图解金碧辉皇D．欲望赋予风暴苦心经营【答案】D【解析】A项中“幕幕”应为“暮暮”；B项中“气慨”应为“气概”；C项中“皇”应为“煌”。
3．下列各句中加点成语使用错误的一项是( )A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境．．．．的感觉。
B．作家必须先胸有成竹．．．．地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。
C．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营．．．．，收入还算不错。
D．不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇．．．．；不论你声名显赫，或是默默无闻，幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，嫌贫爱富。
【答案】D【解析】“富丽堂皇”形容建筑物，不能形容人。
4．填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像__________的战士，__________的渔夫，__________的隐者，站立出自己的风骨。
大自然叩击着我们的心灵，让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A．搏击风浪坚守阵地远离世俗B．坚守阵地远离世俗搏击风浪C．坚守阵地搏击风浪远离世俗D．搏击风浪远离世俗坚守阵地【答案】C【解析】“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占领”。
人教部编版九年级语文下册第14课《山水画的意境》同步练习(含答案)
14．山水画的意境1.下列加点字的注音有误的一项是（3分）（）A. 意蕴．（yùn）散碎．（suì）譬．如（pì）笼．统（lǒng）B. 狗吠．（fèi）后檐．（yán）凄．凉（qī）直截．（jié）C. 怆．然（qiàng）寂寥．（liá0）珠帘．（lián）昼．夜（zhòu）D. 桑．树（sāng）奏．乐（zòu）琵琶．（pá）幽．美（yōu）2.下列加点的词语不能用括号里的词语替代的一项是（3分）（）A. 尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。
这句话讲得通俗．．（明白）一点儿，就是说美术作品不能说谎。
B. 先从事实下手研究。
譬如．．（比如）有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。
C. “微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致．．．．（悠闲自得），令人心旷神怡。
D. 言是散碎．．（零碎）的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
3.对下列句子中加点词的解释，不符合语境的一项是（3分）（）A. 不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合．．（符合）。
B. 这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远．．（久远）荒凉的印象。
C. 回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西，它们苟安．．（只顾眼前，暂且偷安），怕事，只想躲避暴风雨，无异于不愿看见格外清明的天地。
D. 要达到这个目的，不能够拘泥．．（固执，不知变通）于文字。
4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）A. “山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。
B. 消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
部编版八年级上册10.短文二篇(一)同步练习题及答案
人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名10.短文二篇阅读下面的文言文，回答问题。
答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
7．解释下列句子中加点的词。
(1)答谢中书书．__ _(2)晓雾将歇．(3)实是欲界．．之仙都(4)未复有能与．其奇者8．翻译文中画线的句子。
(1)两岸石壁，五色交辉。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
9．下列对文章的理解与分析不正确的一项是( )A. “山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B. “高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D. “两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
10．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(一)阅读下面的文言文，回答问题。
与陈伯之书(节选)丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。
将军独无情哉？想早励良规，自求多福。
11．下列句子中加点的词意义相同的一项是( )A．想早励良．规良．多趣味B．见．故国之旗鼓不见．曦月C．所以廉公之思．赵将学而不思．则罔D．吴子之泣．西河泣．涕零如雨12．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法不相同的一项是( )[例句]人之．情也A．禽兽之．变诈几何哉B．实是欲界之．仙都C．春冬之．时D．当求之．于上流13．翻译文中画线的句子。
所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。
14．根据文章内容填空。
(1)文中描写景物的句子是：(2)“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是：(二)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
八上第三单元自然山水类文言阅读
第三单元——自然山水类文言阅读考点解读课文基点自然山水类文言文是以描绘自然景观为主要内容的文言文篇章，以《三峡》、《短文两篇》（《答谢中书书》、《记承天寺夜游》）和《与朱元思书》为例，这些文章都具有自然山水类文言文的典型特点。
1. 写景细腻入微，意境深远：这些文章都以细腻的笔触描绘了自然景观的美丽和神韵。
例如，《三峡》描绘了长江三峡的雄伟壮观，以及四季不同的美景；《答谢中书书》则描绘了山川之美、山水相映之妙；《记承天寺夜游》则描写了月夜之美和作者的心情；《与朱元思书》则描绘了富春江的美丽风光。
这些文章都通过细腻的描绘让读者感受到自然之美和意境的深远。
2. 语言优美精炼，形象生动：这些文章的语言都非常优美，运用了大量的形容词和比喻、拟人等修辞手法，形象生动地描绘了自然景观。
例如，《三峡》中的“自非亭午夜分，不见曦月”形象地描绘了三峡的高峻；《答谢中书书》中的“高峰入云，清流见底”用简洁的语言描绘了山的高耸和水的清澈；《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”用形象的比喻描绘了月夜的美景；《与朱元思书》中的“风烟俱净，天山共色”用精炼的语言描绘了天气的明朗和山水的清丽。
3. 情感丰富深刻，情景交融：这些文章不仅仅是写景，还常常表达作者对自然的感悟和情感。
例如，《三峡》中作者描写了三峡的壮丽景色，同时也表达了对自然的敬畏之情；《答谢中书书》中作者表达了对自然美景的欣赏和对与人分享自然之美的愉悦；《记承天寺夜游》中作者抒发了夜晚赏月之乐，同时也表达了对人生境遇的感慨；《与朱元思书》中作者描绘了富春江的美景，同时也表达了对自然的赞叹和对隐逸生活的向往。
这些文章将情感与景物相互融合，情景交融，让读者在欣赏自然美景的同时感受到作者的情感。
4. 结构严谨，脉络清晰：这些文章在结构上都非常严谨，脉络清晰。
例如，《三峡》按照季节顺序描绘了三峡四季不同的美景，结构严谨，层次分明；《答谢中书书》则以作者所见所感为线索，贯穿始终；《记承天寺夜游》则以夜晚赏月为线索，贯穿始终；《与朱元思书》则以作者乘船游览富春江为线索，贯穿始终。
诗歌鉴赏题阅读练习及答案
诗歌鉴赏题阅读练习及答案汇编柳州榕叶落尽偶题(柳宗元)宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
(1)通观全诗，是什么原因使诗人产生春半如秋”的感觉？(4分)(2)有人说三、四句将在物之境”与在我之情”融合无间，请以舌1.'字为例简要分析。
(4分)参考答案(1)主要有两方面原因，一是仲春时节，加之大雨过后，落叶满庭，让人错以为秋风扫落叶。
二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷惆怅，故虽是春日，却感觉春半如秋(2)一个舌一字，既是写莺啼，更是写诗人的心乱，诗人正是借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦烦乱的心绪。
2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
(8分)采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。
忧患凋零，老去光阴速可惊。
鬓华虽改心无改，试把金觥①。
旧曲重听，犹似当年醉里声。
注：①金觥：大酒杯。
(1)词的上阙运用了哪些艺术手法，请具体分析。
(4分)(2)词的下阙表达了词人什么样的情感，请作简要分析。
(4分)参考答案(1)①“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦(从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行)②上阙前后对比：用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比。
(2)①“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，不愿服老；②词人毕竟历经沧桑，重听旧曲，豪放话语之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明显的。
3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮【唐】李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
(1)第一句所描写的骆氏亭的环境有什么特点？写这种环境在诗中起什么作用？(2分)(2)李商隐写诗常通过时空之隔”，表达情意的难隔”或不隔”。
据此分析第二句中的隔”字在表情达意上的效果。
（3分）（3）许多人说留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。
（3分）参考答案（1）诗歌首句描写了骆氏亭凄清绝尘（或凄清雅洁”、凄清孤寂”）的环境特点。
2023届高考语文复习：诗歌鉴赏题专练之山水田园诗(含答案)
诗歌鉴赏题专练之山水田园诗一、常见意象（1）景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、竹林、霞光、露珠（2）人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童、隐者（3）农具：耒、耜sì、锸、锄头、犁（4）植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊（5）动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙诗人常会选取炊烟、桑麻、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕等体现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的意象。
选取野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（超凡脱俗的灵鸟）、孤云、禅房、古寺、暮钟等具有隐逸特点的意象，用五柳、接舆、伯夷、叔齐等历史人物和僧道、林叟、樵夫、幽人等山野之人来自比。
二、思想情感（1）热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往之情。
（2）心物相融的恬淡、闲适自得的心情。
（3）借景遣怀的沉郁凄情。
或借异乡山水，表达客居孤寂思绪；或借凄风苦雨，寄寓贬谪忧愤，表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷。
（4）抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
（5）歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊等。
三、常用技法（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用（2）描写手法①观察角度高、低、俯、仰的变化与高低远近的顺序。
②光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用。
③白描与工笔。
白描，简单地罗列，简单地描写。
工笔，细致入微地刻画，重彩浓墨地描绘。
④虚实结合（眼前景与想象景）。
⑤动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。
（3）抒情方法①借景抒情，融情入景。
②乐景写哀（反衬），用欢乐的景物或场景写哀伤的心情。
四、专题练习：（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
月夜忆舍弟杜甫[唐代]戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
[注]这首诗是公元759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。
这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。
欧阳修《醉翁亭记》原文翻译阅读练习题及答案
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（意思对即可）
欧阳修《醉翁亭记》原文翻译阅读练习题及答案「篇四」
[甲]
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（2）第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。
4．（1）示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。
（2）示例：【甲】段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；【乙】段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
[乙]
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景无不可爱。
实用类文本《看山水画,不只是看风景》阅读练习及答案
三、实用类文本阅读阅读下文，完成各题。
看山水画，不只是看风景①正在热播的电视剧《清平乐》因制作精良，深受观众喜爱。
而剧中频频出现的宋代山水名作，则“带红”了一批画家。
范宽的《溪山行旅图》、李成的《晴峦萧寺图》、郭熙的《早春图》……电视剧《清平乐》讲述了北宋仁宗时期的故事，也将不少宋代的山水名作嵌入画面的背景或道具之中。
②尽管山水画的“黄金时代”距今已有千年，但如今人们欣赏这些作品时，依然能够从中获得宁静与慰jiè（），而这正是艺术的魅力。
③中国山水画的滥觞大抵在魏晋时期，此时的山水大多是人物的背景。
最典型的，就是顾恺之的名作《洛神赋图》，在这幅以人物为主的作品中，山水只是人物的背景或作为场景的转换而出现。
④由唐入宋后，中国绘画艺术的主题发生了重要的转变。
在唐代的画作中，最常见的就是与政治、宗教、伦理相关的题材，颇有“宣传画”的意味。
到了宋代，文人的地位逐渐提高，他们将绘画视作修身养性之道，绘画从解答“人与社会”的问题，逐渐转向了解答“人与自然”的问题。
花鸟、山水等陶冶心情、问道自然的题材大量出现。
⑤文人的山水情结，其实早在魏晋时期就已萌发，从陶渊明、谢灵运，到唐代的王维，一批山水诗人隐居山林，感受自然，并提倡诗画一律，创作了诸多描写田园、山水的诗篇与绘画，比如王维就留下了著名的《辋川集》与《辋川图》，这种诗中有画、画中有诗的传统，是山水画得以独立并发展起来的重要推动力。
⑥两宋时期，山水画达到了艺术的巅峰。
李成、范宽、郭熙三家的山水，被史家誉为“标程百代”。
宋代的山水画和花鸟画一样，以“求真”为尚。
与魏晋及隋唐时代相比，画家们的技术更为高超，他们已经能够用笔墨精微地表现出自然万象。
比如，山水画最重要技法是“皴法”①，范宽的雨点皴、郭熙的卷云皴、董源的披麻皴等都各具特色。
⑦自五代起，山水画就有了南北之分，李成、范宽等人是北派山水的代表，他们用笔多方硬，画面雄奇开阔，笔下的北方山林浓密高耸，山势雄浑强健。
《醉翁亭记》阅读练习与答案(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》阅读练习与答案环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.环．滁皆山也环：环绕B.有亭翼然．．临于泉上者翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子C. 野芳．发而幽香芳：花草发出的香味，这里引申为“花”。
D.而乐亦无穷．也穷：穷困2. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.望之蔚然．．而深秀者蔚然：草木繁盛的样子B.醉翁之意．不在酒意：意见C. 名．之者谁名：名词作动词，命名D.云归．而岩穴暝归：聚拢3. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.日出而林霏开．开：消散，散开B.山间之四时．．也四时：四季C. 往来而不绝．者绝：消失D.觥．筹交错觥：酒杯4. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.野芳发．而幽香发：开放B.临．溪而渔临：来到,靠近C. 泉香而酒洌．洌：清澈D.负者．．歌于途负者：失败的人5. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.伛偻．．提携伛偻：腰背弯曲的样子，这里指老年人B.已而．．夕阳在山已而：随后，不久C. 树林阴翳．翳：昏暗潮湿D.而不知太守之乐．其乐也乐：以……为乐6. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒B.游人去．而禽鸟乐也去：离开C. 醒能述．以文者述：记述D.人知从．太守游而乐从：自从7.下面的句子中不是倒装句的一项是（）A.至于负者歌于途，行者休于树B.风霜高洁C. 而不知太守之乐其乐也D.醒能述以文者，太守也8.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是：（）A.第2段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。
【说明文阅读】郁达夫《山水及自然景物的欣赏》阅读练习及答案
【说明文阅读】郁达夫《山水及自然景物的欣赏》阅读练习及答案阅读下面的文章，完成15-18题。
山水及自然景物的欣赏郁达夫①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹。
富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的模仿”。
虽则说得太独断，太笼统，但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情；所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。
②自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于他的美点也许会捉摸不十分完全的。
就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美也没有的景象；若再配上以云和影的交替，海与山的参错，以及一切由人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦牛羊飞鸟家畜之类，则在一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的群星，月明的普照，与四季寒暖的更迭了。
③我们人类都存有一种特性，就是喜新厌旧，每想要更改。
一碗最稀有最美味的菜，若每日喝着，至了后来，宁愿回去再加一碗粗肴淡菜去肉松。
唯有对于自然，就绝不会出现这一种感觉，太阳自东方出，西方下去，日日如此，如此，我们可以没听到说道存有厌看的。
除了月亮，初一出来，月半圆，月底全系列没，而无论哪一个人，看看了月亮，总没不讨厌的。
自然的了不起，自然的与人类存有不可须臾离的关系，就此一点也可以看看出了。
④欣赏自然景物的本能，是大家都有的。
不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景；有些人习以为常了，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉。
更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物就尽在他们的囊中了。
⑤我从前有位同事，平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为惟一的人生乐趣，现在他居然位至极品，财积到了几百万了，但闻他惟一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻存在英国银行里的存折，对于自然山水，非但不晓得欣赏，并且还是视若仇敌似的。
【古诗文阅读】古诗鉴赏选择题练习及答案
【古诗文阅读】古诗鉴赏选择题练习及答案古诗鉴赏试题山上的秋天黄昏王维空山沐浴着新雨，夜幕降临，让人觉得是初秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹声回荡在浣奴身上，荷花在渔船上飘落。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.下列情况之一不合适（）a．“晚来秋”紧扣标题，点明时间。
b、“春香休憩”是指宜人的春景，适合观赏。
c．诗歌所绘景色如画，清新自然。
d、诗歌寄托着诗人高尚的感情。
2.对诗歌赏析不恰当的一项是（）a、这首诗描绘了山中秋夜的自然风光，展现了诗人的愉悦心情和高尚情怀b.首联扣题,第一句点“山居”,第二句点“秋暝”,创设出明净爽洁的环境.c、中联从自然风光和社会生活两个方面描绘了山林的特点——宁静而充满活力，给人一种非常深刻的感觉d.尾联化用典故,《楚辞》有“王孙兮归来,山中兮不可以久留”句,诗人反用其意,以王孙自比,流露出隐遁消极情绪.3.不恰当的诗歌欣赏之一是（）a．这是山水诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。
首联描写薄暮之景，山雨初霁。
一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。
b、这副对联描绘了月光下松林和清泉的景象。
“光”与“流”，一个上下，一个静与动，动与静，仿佛人们感受到大自然跳动的脉搏。
c．颈联诗人由写景转为写人。
在这幅山水画作之中，山村的自然美和村民们的生活美是水乳交融的。
d、最后一副对联的诗人表达了他的感情。
虽然春天已经过去，但秋天的风景更好，我愿意留下来。
王孙指的是诗人和他的朋友。
诗人表达了他愿意留在这片宁静舒适的山林中，与朋友们隐居的意愿。
从军行（其四）王昌龄青海有长长的云层和黑色的雪山。
这座与世隔绝的城市遥望着玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4.其中一个错误是（）a．第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。
景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。
b、《黄沙百战穿金甲》是一首概括性很强的诗。
这七个字概括了守卫边疆的时间、次数和敌人在这七个方面所消耗的力量。
《短文二篇》阅读练习(解析版)
比较阅读2《短文二篇》（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。
答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹；四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下面句子中加点字词在文中的意思。
（1）四时．．俱备（2）晓雾将歇．（3）夕日欲颓．（4）与．其奇者【答案】（1）四季。
（2）休息。
这里指消散。
（3）坠落。
（4）参与，这里指欣赏。
【解析】（1）句意为：四季都有。
“四时”，四季。
（2）句意为：清晨的薄雾将要消散。
（3）句意为：夕阳快要落山了。
“颓”：坠落。
（4）欣赏这种奇利景色的人了。
“与”，欣赏，领悟。
2.把下面的文字翻泽成现代汉语。
（1）两岸石壁，五色交辉（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃【答案】（1）两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。
（2）夕阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。
【解析】（1）句关键词：“五色交辉”，这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
（2）句关键词：“颓”，坠落。
“沉鳞”，指水中潜游的鱼。
3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句。
【答案】两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
【解析】第一空填写“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
”句子中的“五色交辉”“青林翠竹”都体现了色彩。
第二空应填写“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”“晓雾将歇”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”视觉；“猿鸟乱鸣”听觉；由早到晚，由静入动。
4.最能体现作者思想感情的语句是哪句话？表达了作者怎样的思想感情？【答案】实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
与谢公比肩之意溢于言表。
【解析】考查文章主旨句，通过主旨句理解作者的情感。
“实是欲界之仙都”，将此地山水比作人间天堂，应是最大的褒奖和赞美！“自康乐以来，未复有能与其奇者”，但遗憾的是，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处。
【暑假阅读】部编版三升四现代文阅读衔接讲义专题01概括文章的主要内容(有答案解析)
【暑假阅读】现代文阅读专题01 概括文章的主要内容【方法技巧】1、审读题目，感知文章内容。
2、通读全文，把握文章的六要素。
3、摘录重要事件和重点语句来概括中心。
【典型例题】例：阅读短文。
桂林山水（节选）桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。
但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。
那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。
一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映掩映），互相衬托着。
由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。
而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。
这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。
这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈热烈）的情感。
到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。
单是那江里的倒影，就别有一番境界。
那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。
山的（姿态姿势）也随着船的位置不断变化。
漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。
清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。
河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。
【问题】1．作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。
阳朔的山____________，桂林的山__________，阳朔的山比桂林的山__________。
2．下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（）。
A．水平如镜，河底可见B．山水相映，江水清澈C．山随船动，水草茂密D．草随船动，清可见底3．阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议——坐木船。
永州韦使君新堂记阅读练习及答案
永州韦使君新堂记阅读练习及答案《永州韦使君新堂记》是唐代文学家柳宗元的古文名篇之一，作者以其生花的妙笔，道出了韦使君的乔迁之喜，清明之治。
以下是店铺为你整理的永州韦使君新堂记阅读练习及答案，希望能帮到你。
《永州韦使君新堂记》阅读材料①将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。
然而求天作地生之状，咸无得焉。
逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。
②永州实惟九疑之麓[2]。
其始度土者，环山为城。
有石焉，翳于奥草;有泉焉，伏于土涂。
蛇虺之所蟠[3]，狸鼠之所游。
茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。
③韦公之来，既逾月，理甚无事。
望其地，且异之。
始命芟其芜，行其涂。
积之丘如，蠲之浏如[4]。
既焚既酾，奇势迭出。
清浊辨质，美恶异位。
视其植，则清秀敷舒;视其蓄，则溶漾[5]纡余。
怪石森然，周于四隅。
或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。
乃作栋宇，以为观游。
凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。
外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。
迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。
④已乃延客入观，继以宴娱。
或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。
公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化?公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁?公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉?公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓?夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤?山原林麓之观欤?将使继公之理者，视其细知其大也。
”宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法[6]。
【注释】①韦使君：韦宙，公元812、813年(元和七、八年)间任永州刺史。
②九疑：即九疑山，在今湖南宁远县境内。
③蛇虺(huǐ悔)：一种毒蛇。
蟠：盘屈而伏。
④蠲(juān捐)：清洁，使动用法。
浏如：水清澈的样子。
⑤溶漾：水动荡的样子。
纡(yū迂)余：曲折萦绕。
⑥“二千石”，汉官秩，又为郡守(太守)的通称。
汉郡守的俸禄为二千石，即月俸百二十斛，因有此称。
《永州韦使君新堂记》阅读题题目22.从上下文看，第③段韦使君眼中的“异”包含哪两方面的内容?(2分)23.第③段在描写景物上很有特色，任选一个角度进行赏析。
部编版语文九年级下册第四单元第14课《山水画的意境》同步练习题1(word版有答案)
同步练习题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）。
A.惆怅（zhōu）烟花（yān）黄鹤楼（hè）B. 真挚（zhì）碧空（bì）赋予（yú）C. 渲染（xuān）崇高（chóng）遥望（yáo）D. 暮霭（ǎi）朴素（pǔ）关键（jiàn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.匠意身邻其境胸有成竹B.峨眉朝朝暮暮浮光掠影C.惨淡缘物寄情富丽堂黄D. 沁园春金壁辉煌枝叶茂盛3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A. 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉B.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已胸有成竹。
C.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D.这座画院虽然不及某些艺术殿堂那么金碧辉煌，但也令人神清气爽。
4. 下列句子中没有语病的一项是（）A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。
C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。
D.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是()①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
初中语文山水类文言文比较阅读
山水类文言文比较阅读训练【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
康乐以来，未有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》【乙】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》12、解释下列句中加点词的意思。
（2分）⑴互相轩邈．⑵泉水激石，泠泠．．作响13、下列句中加点词意思相同的一项是（）。
（2分）A、奇山异水，天下独绝．。
猿则百叫不绝．。
B、实是欲界之．仙都予独爱莲之．出淤泥而不染C、急湍甚箭，猛浪若奔．。
虽乘奔．御风，不以疾也。
D、康乐以．来属予作文以．记之14、将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15、【甲】【乙】两文在描绘山水之景上很有相同点，都是开篇总括山水之景，如【甲】文“”、【乙】文“”，然后再具体描绘之。
（2分）16、仁者乐山，智者乐水。
【甲】【乙】两文都是写给友人的信，都描绘了山川之奇异美景，但所表达的感情略有差异，请说说。
（2分）12、⑴远，这里作动词用：往远处伸展。
⑵拟声词，形容水声的清越。
13、C14、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时候能见到太阳。
（“柯、蔽、犹、交映”译错一个扣半分）15、山川之美，古来共谈。
奇山异水，天下独绝。
16、【甲】文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
【乙】文自明本志——蔑视追求利禄之徒，爱慕美好自然；或婉言相劝朋友，希望他早日离开官场过隐居生活。
《晚泊浔阳望庐山》阅读练习及答案附赏析
晚泊浔阳望庐山阅读练习及答案附赏析诗歌背景《晚泊浔阳望庐山》是唐代诗人杨万里创作的一首山水田园诗。
诗人以实地描写的方式，将自然景观与个人感受融合在一起，表达了对庐山美景的赞美之情。
诗歌原文红树晚泊浔阳洲，轻舟短棹探鱼钩。
欲问烟波面如绿，不知图画已一舟。
学习与欣赏诗歌解读这首诗描绘了诗人在浔阳洲晚上停泊的情景。
首句“红树晚泊浔阳洲”直接点明了诗歌的背景，即诗人在浔阳洲的晚上停泊。
红树是浔阳洲上特有的植物，同时也给整个场景增添了一丝温暖和活力的色彩。
第二句“轻舟短棹探鱼钩”描写了诗人坐在小舟上用短棹伸进水中，钓鱼的情景。
这一句描写了诗人在这个静谧的时刻，享受着与大自然的亲近。
第三句“欲问烟波面如绿”描绘了烟波之中的景色，其变化多端，有时如绿色。
这句诗表达出了诗人对这一景色的好奇和向往之情。
最后一句“不知图画已一舟”则表达了诗人被烟波的美景所吸引，而忘记了自己原本的出发点和目的地。
这句诗意味深长，有一种“景在人心，画由心生”的意境。
诗歌鉴赏这首诗运用简洁明了的表达方式，通过具象的描写，将诗人与自然景物相融合，给人以清新脱俗的感觉。
诗中有着诗人对庐山浔阳洲独特自然美景的欣赏之情，展现了与大自然相融合的愉悦。
诗句间的对仗工整，形成韵律感。
整首诗流畅自然，不造作，给人一种宁静、舒适的感觉。
通过运用简短而有力的词句，使诗歌更加生动具体。
诗歌的意境独特，给人以联想的空间。
阅读练习1.请问诗歌的背景是什么？2.浔阳洲上的红树是什么颜色？3.诗歌中的“欲问烟波面如绿”表达了什么意思？4.为什么最后一句诗说“不知图画已一舟”？答案1.诗歌的背景是在浔阳洲晚上停泊。
2.浔阳洲上的红树是红色的。
3.“欲问烟波面如绿”表达了诗人对烟波中景色的好奇与欣赏之情。
4.“不知图画已一舟”意为诗人被烟波景色所吸引，而忘记了自己原本的出发点和目的地，进入了诗意的世界。
总结《晚泊浔阳望庐山》描绘了唐代诗人杨万里晚上停泊在浔阳洲的情景，表达了他对庐山浔阳洲美景的赞美之情。
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阅读下面的文章，完成各题。
山水及自然景物的欣赏
郁达夫
①自从亚里士多徳的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹；论客的富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的模仿；模仿得像一点，作品就伟大一点，文学是如此，绘画亦如此，推而至于音乐，舞蹈，也无一不如此”等话来。
这句话，虽则说得太独断，太笼统；但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情；所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。
②无论是一篇小说，一首诗，或一张画，里面总多少含有些自然的分子在那里；因为人就是上帝所造的物事之一，就是自然的一部分，决不能够离开自然而独立的。
所以欣赏自然，欣赏山水，就是人与万物调和，人与宇宙合一的一种谐合作用，照亚里士多德的说法，就是诗的起源的另一个原因，喜欢调和的本能的发露。
③自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于他的美点也许会捉摸不十分完全的；就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美也没有的景象:若再配以云和影的交替，海与山的参错，以及一切由人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦、牛羊、飞鸟、家畜之类，则仅在一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的群星，月明的普照，或风、雷、雨、雪的突变，与四季寒暖的更迭了。
④我们人类，大家都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更的那一种怪习惯；一碗最珍贵最可口的菜，你若每日吃着，到了后来，也觉得宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭；唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此。
还有月亮哩，也是只在那么循行，自有地球有人类以来的一套老调，初一出，月半圆，月底全没有，而无论哪一处的无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。
自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来了，这就是欣赏自然景物的人类的天性。
⑤欣赏自然景物的本能，是大家都有的:不过有些人忙于衣食，不便沉酣于
大自然的美景。
有些人习以为常了，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉，因而使一般崇拜自然美的人，得以自命为雅士，以为自然景物，就只为了他们少数人而存在的。
更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物，就尽在他们的囊中了。
⑥我从前在北平的时候，就有一位同事，是专门学法律的人，他平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为惟一的人生乐趣，你若约他上中央公园去喝一碗茶，或上西山去行半日乐，他就说这是浪漫的行径，不是学者所应有的态度。
现在他居然位至极品，财积到了几百万了，但闻他惟一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻存在英国银行里的存折，对于自然，对于山水，非但不晓得欣赏，并且还是视若仇敌似的。
对于这一种利欲熏心的人，我以为对症的良药，就只有一服山水自然的清凉散，到这里，前面所开的那两个节目，倒真合用了；因为山水、自然，是可以使人性发现，使人格净化的陶冶工具。
⑦自然景物所包涵的方面，原是极博大、极广阔的；像上面所说的天地岁时、社会人事，静而观之，无一不是自然，无一不可以资欣赏，但这却非要悠闲自得，像朱夫子那样的道学先生才办得到；至于我们这种庸人，要想得到些自然的美感，第一，还是上山水佳处去寻生活，较为直截了当；古往今来，闲人达士的游山玩水的习惯的不易除去，甚至于有渴慕烟霞成痼疾的原因，大约总也就在这里。
⑧大抵山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。
孔夫子到了川上，就觉悟到了他的栖栖一代，猎官求仕之非:太史公游览了名山大川，然后才死心塌地，去发愤而著书。
可知我们平时所感受不到的自然的威力，到了山高水长的风景聚处，就会得同电光石火一样，闪耀到我们的性灵上来；古人的讲学读书，以及修真求道必须要入深山傍大水去结庐的理由，想来也就在想利用这一点山水所给与人的自然的威力。
⑨我曾经到过日本的濑户内海去旅行，月夜行舟，四面青葱欲滴，当时我就只想在四国的海岸做一个半渔半读的乡下农民:依船楼而四望，真觉得物我两忘，生死全空了。
后来也登过东海的崂山，上过安徽的黄山，更在天台雁荡之间，逗留过一段时期，每到一处，总没有一次不感到人类的渺小，天地的悠久的；而对于自然的伟大，物欲的无聊之念，也特别的到了高山大水之间，感觉得最切。
所以要想欣赏自然的人，我想第一着还是先上山水优秀的地方去训练耳目，最为适
当。
⑩从前有一个赞美英国19世纪的那位美术批评家拉斯肯的人说，他在没有读过拉斯肯以前，对于绘画，对于蒙勃兰高峰的积雪晴云，对于威尼斯，佛罗伦萨的壁画殿堂，犹如瞎子，读了之后，眼就开了。
这话对于高深的艺术品的欣赏，或者是真的，但对于自然美，尤其是山水美的感受，我想也未必尽然。
粗枝大略的想欣赏自然，欣赏山水，不必要有学识、有鉴赏力的人才办得到的；乡下愚夫愚妇的千里进香，都市里寄住的小市民的窗槛栽花，都是欣赏自然的心情的一丝表白。
我们只教天良不泯，本性尚存，则但凭我们的直觉，也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了。
（有删改）43．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（）
A．本文谈古论今，写人写己，由景物而人生，从山水而艺术，紧扣自然与人生的密切关系，行文看似闲散，实则紧凑有序。
B．文章从亚里士多德的模仿说谈起，意在引出人生、艺术模仿自然山水的中心观点，启发读者思考人生的意义。
C．第③段有关自然的描述涉及时间、空间、光线等元素，平常的自然景物、人文景观流转变幻，姿态万千。
D．作者笔下的自然山水具有陶冶性灵的作用，“清凉散”之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏。
E. 本文以吃饭为例表现人类喜新厌旧的特性，以“小市民的窗槛栽花”为例表明凡夫俗子也能欣赏自然美，具有生活气息。
44．作者认为应该如何欣赏山水及自然景物？请结合全文简要概括。
45．文章第⑨段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。
46．文中说:“欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。
”请结合本文和下面的材料谈谈你对这句话的思考。
要求观点明确，阐述合理，有说服力。
陶渊明、谢灵运这般人的山水诗那样的好，是由于他们对于自然有那一股新鲜发现时身入化境浓酣忘我的趣味；他们随手写来，都成妙谛，境与神会，真气扑人。
（宗白华《论《世说新语>和晋人之美》）
【答案】
43．BD
44．①留意自然的丰富与变化，做有准备的欣赏者。
②不为世俗所累，主动寻访山水佳处。
③保存美好本性，在生活中欣赏自然。
45．①生动表现物我两忘的感受，突出自然的伟大。
②以个人体验进一步印证山水佳处对心灵的陶冶作用，亲切自然，更具说服力。
③上承古人游览经历，下与登临崂山相呼应，行文详略有致，富有变化。
46．①这句话点明了自然山水与艺术、人生的紧密关系。
（欣赏山水自然的心情与欣赏艺术、人生的心情是同一的）②山水以及自然景物，会影响艺术与人生；而对待艺术和人生的态度，同样会使自然山水染上人性化的色彩。
（能认识山水自然之美好、博大与威力的人，对于艺术与人生才能获得超越世俗的认识。
）③陶渊明、谢灵运等人，能发现自然的美好，忘却尘世的烦忧，因而写出“悠然见南山”“池塘生春草，园柳变鸣禽”等清新自然的诗行。
（像孔夫子、太史公那样领悟人生、寻求精神价值的实现，像陶渊明、谢灵运那样在山水自然的流连忘返中物我两忘，写出“境与神会，真气扑人”的佳作。
）（点要说全，意思对即可）。