新教科版小学品德与社会三年级下册《平安每一天》精品课件
三年级品德与社会平安回家课件PPT
作业设计： 课后小调查 1．我们还要遵守哪些交通规则呢？请同学 们课后通过各种途径去了解。 2．请大家收集平时在马路边看到的交通安 全用语。
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结语
谢谢大家！
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判断题：
1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行
走。（ 对）
2、在没有划分机动车道及非机动车道的道路上，非机动车靠 近道路右边通行，机动车在道路中间或者靠近道路中心线右 边通行。（ ）
对 对 3、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。（ ）
4、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通
对 道通过。（ ）
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放学了
欢迎来访，敬请指导！
遵守交通规则
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红灯停， 绿灯行。
放学了
欢迎来访，敬请指导！
要走行人道。
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放学了
这样做有什么危险？
欢迎来访，敬请指导！
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放学了
欢迎来访，敬请指导！
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三年级品德与社会平安回家课件PPT
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交通事故猛于虎
交通事故就像猛虎一样，每天都在吃人伤人。据我国
有关部门统计，1998年全国交通事故平均每50秒发生一
就有4起的受害者是步行的儿童，而在道路交通意外中
二年级品德与社会课件——平安每一天
我 的 安 全 卡
你家的医药箱放在哪里？ 出门前应该检查什么？
你家大楼的安全通道在哪里？
火警电话 _________ 急救电话 _________
报警电话 _________
三年级下册《品德与社会》
平 安 每 一 天
广场小学 马满满
闯红 灯
闯红灯
闯红 灯
仔 细 找 找 ， 身 边 的 危 险 在 哪 里 ？
安全标志知多少
注意安全
当心触电
当心火灾
当心绊倒
注意安全
当心触禁止饮用
禁止触摸
禁止攀登
禁止吸烟
禁止饮用
禁止触摸
禁止攀登
上 下 楼 梯 不 要 挤
活动 情 景
上 下 楼 梯 不 要 挤
活动 情 景
面 对 诱 惑 要 当 心
判断对错：
安 全 伴 我 行
1、乘车时不能通过车窗向车外乱扔东西。（ ） 2、行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道。（ ） 3、小明燃放鞭炮，发现点燃的鞭炮不响，他立刻跑上前去查 看。（ ） 4、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上 体育课。（ ） 5、放学后要结伴直接回家，少走小路，多走大路，少在外面 停留。（ ） 6、如果有人触电倒地，我们要马上把他扶起来。（ ） 7、如发现室内有煤气味，要立即开窗通风。（ ） 8、不用手或导电物（如铁丝、小刀等导电物）去接触电源插 座底座。（ ） 9、高楼发生火灾时使用电梯逃生比较快。（ ） 10、在火场中逃生，要注意防止烟熏，要低头弯腰快速逃离 现场。（ ）
新课标教科版小学品德与社会三年级下册《平安每一天》精品课件
地址：罗庄区保宁路光华小区2号楼 3单元201室
有人触电了，怎么办？
当危险出现的 时候，别慌张，我 们要寻找帮助，学 会自救。
知识竞答
1，如果你发现屋里有很浓的煤 气味，首先应( A ） A.关闭煤气打开窗户 B. 进屋关闭煤气阀门 C. 开灯检查屋里情况
2，如果你在炒菜时油锅起火，首先 正确的处理方法是：（ C ） A. 往锅里倒水 B. 关闭煤气 C. 马上盖上锅盖 D. 端起锅往外跑
平安每一天
他们的做法对吗？ 这些行为，可能造成什 么样的后果？
据有关部门的统计， 全国平均每天有40多名中小 学生死于安全事故。我们每 天都要失去将近一个班的孩 子，40多条花一般的生命从 我们眼前消失。安全事故已 经成为14岁以下少年儿童的 第一死因。
学会保护自己Leabharlann 每天平平安安,这是 全家人的幸福。
知道危险在哪里， 我们就要远离它！
安全出口 注意安全 必需戴安全帽 禁止吸烟 小心拌倒 当心火灾 当心吊物 请走天桥
这不是刚才一 直跟着我的那个陌 生人吗？
明明放学回家， 闻到一股浓浓的煤气 味，发现奶奶晕倒在 厨房。爸爸妈妈还没 下班，他该怎么办？
如何拨打急救电话？
1，拨打120电话时，切勿惊慌、保持镇静、 讲话清晰、简练易懂。 2，必须说清楚患者发生何种伤害（如车祸、 触电、溺水、中毒、爆炸、火灾等）及其 症状或者伤情，便于准确派车； 3，讲清楚地址，以便尽快找见患者； 4，说明大致伤亡人数 、受伤人员目前情况， 以便急救中心组织、调动急救资源进行救 助。 5，留下自己的姓名和电话号码以及患者的姓 名、性别、年龄，并使自己的电话保持通 畅，不要占线，以便联系。
我知道的自救措施
人最宝贵的是生 命，而生命对于我们 只有一次，因此我们 每一个人都应该远离 危险，学会自我保护， 平平安安地度过每一 天，做一个让妈妈放 心的好孩子。
三年级下册道德与法治课件-2.平安每一天 第一课时 粤教版(共24张PPT)
过马路要一停二看三通过。 过马路不着急红灯停，绿灯行。 人行道莫侵占，车行道人莫闯。 骑车请戴安全帽，流汗总比流血好。 穿马路越护栏，不守法是隐患。 你让我让，安全保障；我争他抢，只有伤亡。
课堂小结
平安每一天：交通安全
1、认识交通信号灯 2、认识交通规则 3、认识交通法律
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
平安每一天 第一课时
道德与法治粤教版 三年级下
平安每一天
第一课
1 葫芦岛建昌县第二小学校门前重大交通事故 已造成6人死亡17人受伤
2018年11月22日中午12点半，辽宁省葫芦岛市建 昌县第二小学校门前发生一起重大交通事故，截止 到16时50分，已造成6人死亡，17人受伤。
2 河北定州发生一起重大交通事故致5人死亡
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
教科版三年级下册《平安每一天》说课稿
教科版三年级下册《平安每一天》说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天我说课的内容是《平安每一天》。
本次说课包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书。
说教材教材分析:《平安每一天》是教科版三年级下册第二单元“家庭因我而美丽”——“妈妈您放心”中的一个主题教育活动，主要目的是让孩子提高安全意识，善于发现危险、远离危险，并掌握一定的自护自救方法。
三年级学生正处于似懂非懂的年龄阶段，自我保护意识有待加强。
而孩子的健康平安是家庭幸福的基本保障。
教学目标：1、知识与技能：（1）认识有关安全标志。
（2）学会一些基本的自救常识，培养初步的安全意识和自护自救的能力。
（3）制定“我的安全卡”，知道火警、急救、报警电话2、情感与态度：（1）认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。
（2）增强安全和自护自救意识，在生活中面临危险时，学会镇定并科学处理。
3、行为与习惯：树立自我保护意识，在平时生活中能运用自护方法。
说教学重、难点：明白遵守交通规则的重要性，养成遵守交通规则的好习惯。
教法和学法这一课的内容集生活性、开放性、活动性为一体，注重主体参与、实践体验，让学生在生活中探究，在探究中发现问题和解决问题。
我采用了让学生动手体验操作，在教学中创设情境、演小品等方法，以学生的主动参与、主动思考、讨论交流、合作学习为基本学习方式，使学生学习真正成为一个主动的过程、快乐的过程。
教学流程教学过程:第一板块、激趣揭题、认识生活第二板块：发现危险，找一找安全隐患第三板块、远离危险，认一认安全标志.第四板块：面对危险，生活大自救第五板块、拓展延伸第一板块、激趣揭题、认识生活教师一扭一扭地走上讲台：同学们，今天老师上课的时候，不小心被桌子撞了一下，腿上起了块紫包。
哎哟（揉腿），疼死我了。
你们能不能帮老师找找咱们教室里有哪些潜在的危险。
好提醒我下次小心些。
学生仔细观察教室，找出教室里潜在的危险。
汇报交流哪些地方比较危险，例如：窗户上的铁钩容易刮伤人、台阶容易绊倒人、教室过道太窄容易挤伤人等。
平安每一天-PPT课件
小组讨论
想一想，怎样才能避免校园欺凌行为的发 生，正确处理同学间的矛盾呢？
遇到矛盾要冷静，不恶语相向。 不用拳头解决矛盾，不要以多欺少、以
强凌弱。 受到欺负时，马上向老师或家长报告。 ……
家里也不安全
华港镇港口村68岁的沙奶奶厨房里开煤气灶煮东西 时，泄漏的液化气遇明火发生爆炸，炸得厨房一片 狼藉，连堂屋都不同程度受损。
课堂小结
平安每一天 第二课时
1、校园安全小委员 2、居家安全小卫士
谢谢
南岸区南坪镇一小区频发入室盗窃，一个多月内连 续失窃十余次，涉案金额达12万元。
家住扬州市邗江区的吴阿姨在给4岁的小孙女洗澡 时，因一氧化碳中毒跌倒在地。
活动探究
1、请你找一找家里的安全隐患，说一 说，家里都有哪些安全隐患呢？ 2、你能对此提出改进意见吗？
家用电器很多，插拔插 头时，要当心触电。
平安每一天
平安每一天பைடு நூலகம்
第一课
1 葫芦岛建昌县第二小学校门前重大交通事故 已造成6人死亡17人受伤
2018年11月22日中午12点半，辽宁省葫芦岛市建 昌县第二小学校门前发生一起重大交通事故，截止 到16时50分，已造成6人死亡，17人受伤。
2 河北定州发生一起重大交通事故致5人死亡
2019年2月17日10时24分，当地农村发生一起重大交通事
小活动
校园安全周
学校的安全教育周马上就要开始了，你是交通安全小能手吗？让我 们一起参加“交通安全每一天”闯关小活动吧！
第一关：交通信号我知道 请你快速答出这些信号灯和手势所代表的含义。
停止
慢行
通行
停止信号
可以左转弯
第二关：交通规则我了解 请你说说图中的行为违反了哪些交通规则？
小学道德与法治-交通安全每一天教学ppt课件设计
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
“永不下岗的交警”
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
有什么相同点？ 白底、红边、圆形，黑色
图案
禁止驶入
禁止通行
禁止鸣喇叭
禁止右转弯 禁止行人通行 禁止机动车通行
指示标志 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
有什么相同点？ 蓝底、白色图案
步行街标志
人行横道标志
非机动车行驶
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
小学生要遵守哪些交通规则呢？
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
警告标志
禁止标志
指示标志
注意信号灯
禁止行人通行
人行横道
警告标志 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
有什么相同点？ 黄底、黑边、三角形，
黑色图案
注意信号灯
注意危险
铁道路口
注意儿童
禁止标志 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
教科版三年级下册品德与社会教案平安每一天
教科版三年级下册品德与社会教案平安每一天活动目标1．发现生活中的各种潜在的危险，做到防患于未然。
2．在活动中，学会一些基本的自救常识。
3．能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险。
活动准备教师准备：教学课件、调查的空表格、装有有关安全问题的信封。
学生准备：调查身边的危险隐患、搜集一定应对危险的办法、彩色笔。
活动过程一、表演导入教师一扭一扭地走上讲台：同学们，今天老师上课的时候，不小心被桌子撞了一下，腿上起了块紫包。
哎哟（揉腿），疼死我了。
你们能不能帮老师找找咱们教室里有哪些潜在的危险。
好提醒我下次小心些。
学生仔细观察教室，找出教室里潜在的危险。
汇报交流哪些地方比较危险，例如：窗户上的铁钩容易刮伤人、台阶容易绊倒人、教室过道太窄容易挤伤人等。
教师小结：危险就在我们身边。
如果不注意，很有可能受到伤害。
二、寻找生活中的危险教师：咱们今天一起来找找生活环境中的危险，并想办法应对它。
生活中，我们经常会去哪些地方呢？学生交流，得出结论，家里、学校以及上下学途中是学生经常去的地方。
（此环节教师可以适当增加内容）教师肯定学生的回答。
将学生分为三个小组，分别讨论学校、家庭、上下学途中的危险之处。
另外，给每组发放一份调查记录表，如下表。
1．学生自由组合，选出组长、记录员、发言人。
2．组内交流这些场所中有哪些危险隐患。
教师引导学生发现潜在的危险隐患。
例如：学校里的栏杆太低、操场上有个坑洞、小假山上的青苔很滑；家里电器、煤气灶的使用；上下学途中要经过维修工地、池塘……3．完成调查表后，请组长和发言人上台汇报本组寻找到的危险和组内讨论的应对办法。
4．各小组汇报完毕后，其他小组可以针对不明白的地方展开质疑、讨论，组员尽量回答。
（形式类似记者会）教师小结：虽然危险处处存在，但是只要我们齐心协力、小心应对就能“平安每一天”。
三、平安每一天教师：“平安每一天”是一个美好的愿望。
在你们的桌上有许多平安小卡片，请你和小伙伴选一张，合作完成卡片上的提示，再将这个美好的愿望送给自己的亲朋好友。
三年级下册道德与法治课件-2.平安每一天 第一课时 粤教版(共24张PPT)
乘车时，不要把手和头伸 出窗外。
应在黄线以外等候列车的 到来，不得跨越黄线。
乘船时，不要翻越围栏， 防止落水以外的发生。
交通安全用语大展示
交通安全问题可小可大，我们必须要提高警惕，注意防范 。请你设计或收集交通安全用语，提醒身边的人注意交通 安全吧！
请你快速答出这些信号等和手势所代表的含义。
为什么乘坐轿车时从右边下车比较安全？ 如果发生交通事故，应该拨打什么电话呢？
行人在确保安全的情况下可以过马路，但是建议等待绿灯亮起再过马路。 为什么乘坐轿车时从右边下车比较安全？
黄灯开始闪时还能过马路吗？
试一试：交通安全提示员
由于我国实行车辆右侧通行的交通规则，车辆的左侧一般是机动车道，右侧一般是非机动车道（或人行道），按照规定，车辆停车时需要靠道路右侧停车，所以从安全角度出发，
中华人民共和国道路交通安全法 乘船时，不要翻越围栏，防止落水以外的发生。
机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安
乘车时，不要把手和头伸出窗外。
全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头 机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。
2018年11月22日中午12点半，辽宁省葫芦岛市建昌县第二小学校门前发生一起重大交通事故，截止到16时50分，已造成6人死亡，17人受伤。
行人不得翻越围栏
机动车超载
第二关：交通规则我了解 请你说说图中的行为违反了哪些交通规则？
未成年人驾驶自行车不得载人
未成年人不得驾驶机动车
小讨论
对于这些交通问题，我们要怎样才 能解决呢？大家来出出主意吧！
中华人民共和国道路交通安全法
平安每一天 课件ppt 上海科教版三年级品德与社会下册
学校
家里
社会
安全标志知多少
注意安全
当心触电
当心火灾
当心绊倒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注意安全
当心触电
当心火灾
当心绊倒
禁止吸烟
禁止饮用
禁止触摸
禁止攀登
禁止吸烟
禁止饮用
禁止触摸
禁止攀登
生活大自救
自选喜欢的一项完成安全卡的设计：
1、在卡片上写一些应对危险的小办法。
2、设计一条安全标语。 3、请你编一首关于安全的儿歌。
人最宝贵的东西是生命，而生命 属于我们只有一次，因此我们每一 个人都应该远离危险，学会自护、 自救，平平安安地度过每一天。
课后践行： • 继续完善爱心安全卡，向你 的亲朋好友宣传安全知识， 做一名宣传平安的爱心小使 者。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
平安每一天课件
平安每一天课件教学目标：1、情感与态度通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。
2、知识与技能通过课前收集，课中交流，认识有关安全标志，了解有关安全常识，培养初步的安全意识和自护自救的能力。
、行为与习惯通过辨析、找错、模拟实践等活动，进一步树立自护自救意识，在生活中能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险，自我保护。
教学重点：了解不注意安全带来的危害，帮助学生树立初步的安全意识，知道有关自护自救常识。
教学难点：树立自我保护意识，在平时生活中能运用自护方法，发展学生的自护、自救能力。
教学准备：1、老师：根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识答题卡；安全保护卡；平安书签。
2、学生：收集各种安全标志；收集关于儿童自护、自救的资料。
课前调查实践：①你看过哪些新闻报道小学生意外伤亡事件②平时在生活中你发现了哪些不安全的隐患你在哪些地方看到过安全标志牌它们是什么意思④你调查我们生活的周围中曾经发生哪些危险网上查一查资料这些危险的应对方法。
教学过程：一、新闻报道导入，揭示主题1、：请同学们看大屏幕。
电脑出示反映少年儿童安全事故的一段文字。
少年儿童安全事故的报道据《华西都市报》消息，20xx年x月x日，四川省简阳市4名小学生在当地水库游泳时，其中一名学生遇到危险，其他三名学生急忙救援，不幸一同沉入水中，最终四人全部溺水而亡。
据了解，我国每年约有 1.6万名中小学生非正常死亡。
中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。
安全事故已经成为少年儿童的第一死因。
2、：看了这些数据，你们有什么感想。
、：我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。
一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢。
4、：是啊。
如果我们能平安每一天，那就是全家人的幸福。
我们只有学会自我保护，才会让家人放心。
板书课题：“平安每一天”二、学文明理，学会自护。
、结合实际，发现生活中的危险，增强安全意识。