小学语文二年级上册总复习之阅读理解
小学二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)
小学二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)一、阅读短文回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给下划线的字选择正确的音节。
蜻(qīng qíng)蜓扇(shān shānɡ)着乘凉(niáng liáng)捉(zhuō zuō)住2.写出下面词语的近义词。
漂亮——________ 喜欢——________3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
4.抄写短文中画横线的句子:________。
在这个句子中把________比作________。
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?__________________二、我会阅读短文,还能回答问题。
月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。
凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天后来取。
过了四天,月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。
她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。
过了四天月亮姑娘又长胖了一点,像只核桃。
地来取衣裳了。
衣裳做得更漂亮了,可惜连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。
”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳。
裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:“啊?你又长胖了!”他叹了一口气,说:“唉,你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”月亮姑娘看着那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傳说:“不,老师傅,这不能怨您。
不是您量不准,而是我每天都在变化。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)一、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”,松树也很“奇”。
先说“探海松”吧,在天都峰顶,有一棵古老的松树,生长在高高的山峰上,身体向海的那一面倾斜,长长的枝条伸向大海,似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上,有一棵古老的松树,已经超过八百岁啦。
它好像一位好客的主人,张开双臂,热情欢迎来自世界各地的游客。
这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了,远远望去,就像一条卧着的巨龙,昂着头,出神地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多,像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树,正等着你去给它们取名字呢!1.用“”画出文中的一个比喻句。
2.短文介绍了黄山松的特点是_____________。
3.短文主要介绍了哪些黄山松树?_____________________二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有________句话。
2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。
(1)热情好客的维吾尔族老乡准.会摘下最甜的葡萄。
(_____)(2)老师批准.我成为他的小助手了。
(_____)(3)我们家的钟走得特别准.。
(_____)4.仿照文中划线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛的花开放了______________________________,美丽极了。
5.这段话主要告诉我们什么,在()里用“√”表示。
(1)葡萄种的地方。
()(2)葡萄沟的老乡热情好客。
()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
小学二年级语文上册理解阅读及答案(考题)
小学二年级语文上册理解阅读及答案(考题)一、阅读课外短文,完成练习。
小红脸和小蓝脸他们是小红脸和小蓝脸。
现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!小明睡觉前还在吃饼干。
这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌。
他们在小明牙齿里安家落户了。
可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来。
两个小家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,简直要“大闹天宫”了。
哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?赶紧去医院!两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了,可他们时时刻刻都在寻找下一个目标,寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……1.“安乐窝”在文中指的是()A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.安乐的医院2.“小红脸和小蓝脸”指的是____________,他们会弄坏小明的__________。
3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。
(____)(2)小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。
(____)4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?你能想到哪些保护牙齿的办法?_________________________________二、读短文,做练习。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的,有黄色的,还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈,真高兴。
但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?1.这篇短文共有(_____)个自然段。
2.把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。
3.下列说法正确的一项是()A.文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
二年级语文上册各阅读理解归类
二年级语文上册各阅读理解归类
本文档旨在归类整理二年级语文上册各阅读理解题型,帮助教师和家长更好地指导学生进行阅读理解练。
一、大意理解类
1. 根据短文内容选择正确的答案
2. 判断下列句子是正确还是错误
3. 根据短文内容回答问题
二、细节理解类
1. 根据短文内容选择正确的答案
2. 根据短文内容判断下列句子是正确还是错误
三、推理判断类
1. 根据短文内容回答问题
2. 根据短文内容判断下列句子是正确还是错误
3. 根据短文内容选择正确或错误的选项
四、短文填空类
1. 根据短文内容填写正确的词语
2. 根据短文内容填写正确的句子
五、看图填空类
1. 根据图片和短文内容填写正确的词语
2. 根据图片和短文内容填写正确的句子
六、短文连线类
1. 根据短文内容连线匹配正确的答案
七、排序理解类
1. 根据短文内容将句子按正确的顺序排列
八、填序号类
1. 根据短文内容给句子填上正确的序号
以上是二年级语文上册各阅读理解归类,希望本文档对教师和家长们的工作有所帮助,能够更好地引导学生进行阅读理解训练。
小学二年级语文上册类文阅读理解训练—2 树之歌
类文阅读—2 树之歌
十二月水果歌
正月甘蔗节节长,二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪,四月枇杷如蜜糖
五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央
七月荔枝人人爱,八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘,十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。
1.仿写。
红彤彤
红如火如如
2.连一连。
(八月和龙眼连线)
五月六月八月四月十月
枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬
红如火满园香水中央如蜜糖装满筐3.填空。
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。
“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。
十二月水果歌
1.示例:白茫茫金灿灿白雪黄金
2.
3酸水里灯笼
爱护家园
小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。
可是,有一天,树木被砍伐,污水任意排,转眼间,森林变成工厂,小鸟们失去了家园。
我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得
生机勃勃吧!
1.小鸟是的孩子。
2.连一连。
茂密的可爱的生机勃勃的
3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。
爱护家园
1.森林
2.
3.可是,有一天,树木被砍伐,污水任意排,转眼间,森林变成工厂,小鸟们失去了家园。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(免费)
小学二年级语文上册阅读理解及答案(免费)一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶,渐渐长大了,白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:“我逮它一大批,藏起来以后吃。
”于是,它逮了好多好多的青虫,放进一只篓子里。
过了一段时间,小黄鸡想:“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。
小青虫呢?它们哪儿去了?小黄鸡呆住了。
1.读了短文,我知道小青虫是______ (益虫害虫)。
2.小黄鸡把一大批小青虫藏了起来,这是为什么呢?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)因为小青虫遇到了危险。
(____)(2)因为小黄鸡想留着以后吃。
(____)3.篓子里的那些小青虫没有了,原因是()。
A.它们跑掉了B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了二、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1.从语段中找出下面词语的近义词。
以往(______)疑惑(______)2.下面哪些词语是写狐狸的?哪些词语是写老虎的?选一选。
A.神气活现 B.半信半疑 C.摇头摆尾 D.大摇大摆 E.东张西望(1)描写狐狸的词语:(______________)(2)描写老虎的词语:(______________)3.大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢?___________________三、课外阅读,我喜欢。
孔雀本来是能飞的鸟。
从前,无论是高山和海洋,都能看到它轻轻地扇着双翅,舞着那五颜六色的尾巴,在蔚蓝色的天空中飞翔,简直像彩霞在旋舞!人们总是这样称赞道:“孔雀真美啊!”。
小学二年级上册语文理解阅读练习(精选15篇)
小学二年级上册语文理解阅读练习(精选15篇)一、同步阅读。
飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样,一人一把小白伞,让它们自由飞翔。
勤的飞得远,懒的飞得近,聪明的落地生根,愚笨的发不出芽来。
蒲公英的孩子,经过一场飞翔比赛,睡过一个长长的冬天,迎来春姑娘,她是这次竞赛的裁判员,她吹来轻柔的风,数着金色的花朵,向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。
1.从文中找出两组反义词。
(_____)——(______)(______)——(________)2.蒲公英妈妈给了孩子们什么?_____________________3.飞翔比赛的裁判员是谁?______________________二、课外阅读。
下雨了燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”不一会儿,滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪(wāi)歪斜(xié)斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚(jù)在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜(liū)光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。
有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1.圈出短文中表示声音的词。
2.短文共有____段,第_____段写“我们”在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前,________低飞,________跳出水面,__________忙着搬家。
(2)“它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。
4.“我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。
有的手提凉鞋,有的身技雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……”这句话说明()。
A.“我们”喜欢下雨B.大家都不喜欢下雨,都想找地方避雨三、阅读短文,回答问题。
小学二年级上册语文理解阅读及答案(完美版)
小学二年级上册语文理解阅读及答案(完美版)一、阅读短文,回答问题。
夏夜多美夏夜,静悄悄地,花儿睡了□小草睡了□树木也睡了□水池里,睡莲闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的石头上,青蛙呱呱地唱歌。
天上,月亮婆婆笑弯了腰,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀飞呀,一闪一闪,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1.照样子,填空。
例:一(只)蜻蜓一(______)飞机一(______)睡莲一(______)星星例:(绿绿)的叶子(________)的叶子(________)的叶子(________)的叶子2.在短文的“□”里加上标点。
3.短文中出现了哪些动物和植物?请用“”画出动物,用“﹏﹏﹏”画出植物。
4.夏天的夜晚,作者看到“月亮婆婆笑弯了腰”“萤火虫提着小灯笼”,听到“青蛙呱呱地唱歌”,多么美好!你在夏天的夜晚,还看到或是听到了什么?学着作者的样子写一写。
______________________二、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1.从语段中找出下面词语的近义词。
以往(______)疑惑(______)2.下面哪些词语是写狐狸的?哪些词语是写老虎的?选一选。
A.神气活现 B.半信半疑 C.摇头摆尾 D.大摇大摆 E.东张西望(1)描写狐狸的词语:(______________)(2)描写老虎的词语:(______________)3.大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢?___________________三、阅读短文,回答问题。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。
他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
【期末复习专项训练】小学语文二年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第4套》(16篇,共4套)附答案
部编版一年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项第4套(16篇,共4套)学校:班级:条码区姓名:第13篇:有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜了。
1.选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2.根据短文填空。
刺猬的头,眼睛和耳朵,牙齿,门牙。
它们四肢,跑起来很快。
爪子、。
浑身长满了。
3.下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()4.文章是围绕哪句话来写的?用“”划出来。
第14篇:花钟夏天,天亮得很早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操(cāo chāo)。
我看见牵牛花(己已)经开放了,每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫,露水很重。
不知为什么,我总喜欢把那牵牛花比作(采彩)色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝(zhāo cháo)着东方,举行着第一场音乐会。
我想,那绿色的蔓(màn)条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那(做座坐)小山坡。
大约六点钟,我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。
远远望去,好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò),每天都是这样。
我(题提)醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。
小学二年级上册语文阅读理解专项练习及答案
小学二年级上册语文阅读理解专项练习及答案一、阅读理解。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛。
它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.文中有______个自然段。
2.按文中内容填空:小花猫的尾巴是_______________胡子______________3.写小花猫颜色的词语有________________。
4.第二自然段有__________句话。
二、课外阅读。
猫和鸡有一次,鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!”鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。
”1.填空。
________生病了,________假装医生去探望。
2.鸡说:“只要你离开这儿,我就死不了。
”是什么意思?________________三、阅读短文,回答问题。
天鹅这天,我来到公园的湖边观赏天鹅。
看那边,灰蒙蒙的湖面上,两只洁白的天鹅在慢慢地游动。
它们忽而互相追逐嬉戏,忽而抖抖身上的水珠。
伸长细细的脖子埋在水里,雪白的尾巴翘得高高的,好像一个白白的小孤岛……洁白而又美丽的天鹅,我要高声赞美你!1.在括号里填上合适的词语。
(______)的天鹅(______)的湖面(______)地游动2.这篇短文共(______)个自然段。
第二段有(____)句话。
3.短文主要写了__________在_________活动的样子。
4.用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。
小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)
小学二年级上册语文阅读理解练习题(可
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练题一
阅读理解一
阅读下面的短文,然后根据短文内容,选出正确的答案。
爷爷给小明买了一支钢笔,它是黑色的,笔身很细。
小明开心地拿着钢笔,写下了自己的名字和爷爷的名字。
这支钢笔让小明十分珍惜。
1. 小明的爷爷给他买了什么?
- A. 手表
- B. 钢笔
- C. 手机
- D. 铅笔
2. 钢笔的颜色是什么?
- A. 蓝色
- B. 红色
- C. 黑色
- D. 绿色
3. 小明在钢笔上写了什么?
- A. 自己的名字
- B. 爸爸的名字
- C. 妈妈的名字
- D. 爷爷的名字
阅读理解二
根据下面的提示,写出完整的句子。
1. 小狗喜欢骨头
2. 花朵美丽香气
练题二
阅读理解一
阅读下面的短文,然后根据短文内容,选出正确的答案。
小明的妈妈买了一本漫画书给他。
他迫不及待地打开书本,看了几页。
小明爱上了这本漫画书,他打算每天都翻阅一些页面。
1. 小明的妈妈给他买了什么?- A. 青蛙
- B. 汽车
- C. 电视
- D. 漫画书
2. 小明打算每天做什么?
- A. 看电视
- B. 睡觉
- C. 翻阅漫画书
- D. 打游戏
阅读理解二
根据下面的提示,写出完整的句子。
1. 太阳热明亮
2. 雨水滋润大地
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以上是《小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)》的内容。
希望对你的学习有所帮助!。
统编版小学二年级语文上册阅读理解20篇专题训练【含答案】
统编版小学二年级语文上册阅读理解20篇专题训练(一)秋天天那么高,那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____;蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时,要飞向_____。
5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。
_________________________(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____,有_____,有_____,还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_______________4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?__________、__________(三)夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。
小学二年级语文上册阅读理解练习(15篇精编)
小学二年级语文上册阅读理解练习(15篇精编)一、课外阅读。
我的宝贝(bèi)玩具当中,有一只绒(rónɡ)毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛,总是笑眯(mī)眯地看着我,它有着长长的身体,比我出生时还长,乱蓬(pénɡ)蓬的毛发看起来已经很旧(jiù)了。
上完幼儿园又上小学,我们度过了数不清的快乐时光。
有时候,我当老师给它讲课,它坐(zuò)着一本正经地看着,听着,那时我不认识字也不会算(suàn)术(shù),它却是最好的学生。
有时候,我把它当成小狗,拉着它四处(chù)走,因为太用力,它掉了耳朵又丢了尾巴,妈妈说,这只小熊又脏又破(pò),应(yīnɡ)该扔掉再买一个。
“小熊是我的宝贝,不能随(suí)便(biàn)扔掉!”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学,陪我读(dú)书、睡觉,我们天天在一起,还是很亲密(mì)。
1.短文一共有____个自然段,请在短文中用序号标出来。
2.小作者喜欢的玩具是________。
有时候,小作者给它当________;有时候,小作者又把它当成________。
3.从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢?请用“____”画出来。
4.“小熊是我的宝贝,不能随便扔掉!”从这句话中可以体会到_______。
二、课外阅读。
卫生拍手歌你拍一,我拍一,天天早起练身体。
你拍二,我拍二,天天都要带手绢。
你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。
你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。
你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。
你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。
你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。
你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。
你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。
你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。
1.读完儿歌,龙小可发现他不认识“痰”,他用部首查字法先查部首(),再查()画,知道这个字读作“tán”。
小学二年级上册语文理解阅读及答案(A4打印版)
小学二年级上册语文理解阅读及答案(A4打印版)一、我会自己读懂课文,回答问题。
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1.画出短文中的表示声音的词。
2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳___了,燕子______,鱼儿_____,蚂蚁_________,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像______;它掉在池塘里,逗得______。
抬头看天,小雨点连成一条条_______,被风一吹歪歪斜斜,像_____,又像_______。
二、阅读短文。
飞呀飞看见小鸟在天上飞,其他小动物都很羡慕。
乌鸦奶奶摇摇头说:“你们没有翅膀,永远飞不起来!”“我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。
“飞起来喽!”小蚂蚁高兴得叫起来。
“我也要试试看!”小青蛙着急地吹了一个大气球。
“飞起来喽”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。
他们乘着风筝也飞上了天空。
“咦?这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜。
胖小猪骄傲地说:“这是我造的飞机。
”胖小猪开着飞机上了天。
地上只剩下了河马。
乌鸦奶奶叹了口气:“哎,你太重……”河马造了一艘飞船,他自豪地一按电钮,“轰隆隆”,飞船飞上了天。
小学二年级语文上册理解阅读练习(精选15篇)
小学二年级语文上册理解阅读练习(精选15篇)一、延伸阅读一天,马妈妈和小马在田野里吃草。
马妈妈说:“孩子,我先回家了,你自己在这儿吃吧。
遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。
小马自己愉快地吃着草。
突然一只狼跑了过来,小马一看不妙,赶紧逃跑,狼就在后面紧追。
小马渐渐跑不动了,眼看狼就要追上来了。
他想起了妈妈的话,遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
小马停下来,说:“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺(jí) 藜(lí)。
你不把它拔出来,吃我时会被卡.()死的。
狼想:小马的话有道理。
于是他走到小马后腿旁边,准备拔蒺藜。
这时,小马使足劲一踢.(),把狼踢出去很远。
狼重重地摔.()在地上,疼.()得嗷.()嗷直叫。
1.查字典,给短文中加点的字注音,填在括号里。
2.在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——(_______)逐渐——(_______)3.短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智? 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。
4.小朋友,你从小马身上学到了什么? 与同学们交流一下吧!___________________二、课外阅读总理买票一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。
中间有位乘客掏出钱,买车票。
售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!周总理和我们一起乘车了!车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说:“总理好!总理您好!”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员,亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1.在第二自然段的“□”内加上标点符号。
2.写出下列词语的近义词。
顿时——(__________)希望——(__________)激动——(__________)慈祥——(__________)3.用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。
小学二年级语文上册阅读理解(全面)
小学二年级语文上册阅读理解(全面)一、阅读文段,完成练习。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
”1.在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________2.用“________”画出描写小花狗神态的句子。
3.文段中画线的句子的意思是()A.事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。
B.事情弄糟了并不可怕,只要我们开动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。
二、阅读短文,完成练习。
称赞清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”“真的吗?”小獾高兴极了。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去,他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
”瞧,我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意,收下吧。
”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。
”小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”1.短文共有(_____)自然段,第六自然段有(______)句话。
2.照样子,写词语。
闻了闻(__________)(___________)一根板凳一(_____)翠竹一(_____)电视红红的苹果(_________)头发(_________)河水(________)花高兴极了(________)极了(________)极了3.小獾送给小刺猬(________),小刺猬送给小獾(_________)。
小学二年级语文上册理解阅读及答案(最新)
小学二年级语文上册理解阅读及答案(最新)一、课外阅读。
锯是怎么发明的木工用的锯,传说是鲁班发明的。
有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。
当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。
鲁班很着急,就亲自上山去砍。
山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。
忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。
他试了试,在手指上一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.根据短文内容填空。
没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。
发明了锯以后,用锯来树,又又。
2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()A.小草的叶子。
B.小草的叶子上有许多小齿。
C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?用“”画出来。
4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________二、我会自己读懂课文,回答问题。
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
小学二年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
小学二年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)一、课外文段未来的桥20年以后,我成了一名科学家,发明了一座彩虹桥。
它一直延伸到天上,那时我可以和白云做游戏,可以坐在云朵上面,把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。
我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。
当我玩累了,我就按一下红色的键,又软又暖和的床就出现在我眼前;当我饿了的时候,我按一下黄色键,就可以吃到美味可口的面包,喝道营养丰富的牛奶;当我想看书的时候,按一下蓝色键,科技书、百科全书、童话书……应有尽有。
如果这些都不够,嘿,我只要同时按下两种颜色的键,彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
1.“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
2.你喜欢这样的桥吗?说说你的理由。
_________________3.发挥你的想象力也来发明一种桥吧?_________________二、读故事,完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。
小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1.写近义词。
炎热——______ 调节——______2.这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊,短文中写了______种小动物的避暑方法。
3.读课文,连一连。
小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣,换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺,通过出汗来调节体温三、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。
小学语文二年级上册总温习之阅读理解
小学语文二年级上册总温习之阅读理解小学语文二年级上册总温习之阅读理解时间:姓名:春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
一、这段话共有______句。
二、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。
走到田野站风口,挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。
一、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
二、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,老是来回摆动。
白天,小花猫老是爱睡觉,嘴里还不断地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦查老鼠的活动。
我超级喜欢这只可爱的小花猫。
一、给第二自然段加上标点符号。
二、小花猫的尾巴是___________,眼睛是___________,胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有:______________________。
猫的舌头上有肉刺,它经常常利用舌头理理身上的毛。
狗的舌头在天热时老是伸出来,帮忙散发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是何等奇妙啊!一、这段话有______句。
二、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜念书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。
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小学语文二年级上册总复习之阅读理解时间:姓名:(一)春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
(二)小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。
走到田野站风口,挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
(三)我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________,眼睛是___________,胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有:______________________。
(四)猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊!1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
(五)月季花我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了!一天,我摘了一朵月季花。
王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。
我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘的,王奶奶,对不起!”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。
”后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。
月季花开得更鲜艳了。
1、短文有( )个自然段,在文中用1、2、……序号标出。
2、月季花为什么开得更鲜艳了?3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。
(六)气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀!1、这篇短文有( )句话,请你用1、2、3……在段中标出来。
2、请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( )、( )。
(七)桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。
还没走到位子上,就听见椅子呜呜(wū)地哭了。
桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(shé)了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。
”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。
”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说:“”1、照样子写词语高高兴兴:摇来摇去:2、椅子向桌子说了什么,请你用“”画下来。
3、你喜欢小明吗?为什么?4、小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说些什么?请写在短文的横线上。
(八)哥哥为我画了一棵石榴树。
你看,叶子碧绿碧绿的,花火红火红的,像个小喇叭,真好看!它还给了两个小石榴呢,已经变红了,像两只小灯笼。
这幅画像真的一样,我可喜欢啦!阅读短文,回答问题1这段有()句话,第()句写石榴花,第()句写石榴。
2用“”画出文中表示颜色的词语。
3抄写你喜欢的句子4文中画线的句子是什么意思?(九)早晨,白茫茫的一片大雾。
远处的塔、小山都望不见了。
近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。
(1)这段话共有句话。
(2)这段话写了雾中的几种景物?按文中的顺序写下来。
(3)作者观察雾中景象的时间是(4)这段话中“一层纱”指的是什么?(十)小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。
”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。
它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________,奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________,戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“√”。
1)小猴不能戴奶奶的眼镜。
()2)小猴不能戴妈妈的眼镜。
()3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。
()(十一)从前,有两个将军,他们一起去买盾牌。
做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说:“你错了,这是个银盾牌。
”这两个将军就这样争论起来。
做盾牌的人说:“你们都错了。
这个盾牌一面是金的,一面是银的。
你们只看一面,怎么能不错呢?”1、短文共有______句,用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌,而站在右边的认为是______盾牌,他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是:__________________________________(十二)冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段,请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1)蝴蝶花会翩翩起舞。
2)蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。
3)蝴蝶花很美。
(十三)日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。
两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。
日月潭的水很深。
山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。
我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。
潭的一边像____________,叫“______”,另一边像____________,叫“______”。
两潭湖水相连,像个____________,小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
____________像__________________________________________。
(十四)孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。
经常——______ 表扬——______3、根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“X”。
1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。
()2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。
()3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。
()(十五)小热带鱼可好看啦!小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。
尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴,它的身子是______色的,尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗?为什么?答:__________________________________________________________。
(十六)中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______,反义词是______(十七)晚饭后,我和邻居家的姐姐在门口乘凉。
忽然,一只大蜻蜓飞来了,落在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。
大蜻蜓真漂亮,两只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它。
姐姐看见了,大声喊:“把它放了,蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话,我连忙松开手,大蜻蜓飞走了。
1、数一数,全文一共有段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的。
3、我为什么喜欢大蜻蜓?用划出有关的句子。
(十八)从前,有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。
走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。
“喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”1、这篇短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗?为什么?_________________________________________________________(十九)一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。