信息素养领域演进路径_研究热点与前沿的可视化分析

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信息检索技术的发展历程及前景

信息检索技术的发展历程及前景信息检索技术是随着信息时代的到来而逐步发展的一门重要技术。

它起源于20世纪60年代的信息检索领域，经过了几十年的发展，现如今已经成为了各个领域中不可或缺的技术之一。

本文将会介绍信息检索技术的发展历程及未来前景。

一、发展历程信息检索技术起源于20世纪60年代，当时主要应用于图书馆学、情报学等领域，用于帮助人们快速地找到需要的信息。

当时的主要工具是文献检索手册和分类索引卡等，效率很低。

到了20世纪70年代，随着计算机技术的不断发展和普及，信息检索技术开始运用计算机技术，采用关键词搜索等方式来提高信息检索的效率。

此外，还出现了全文检索、倒排索引等新技术，使检索更加方便快捷。

随着互联网的广泛应用，信息检索技术也得到了广泛的发展和应用。

Web搜索引擎的出现，为互联网上海量信息的检索提供了重要的工具。

1993年，两位斯坦福大学的学生创建了一个名为“Archie”的FTP搜索引擎程序，它是第一个互联网搜索引擎。

之后，Yahoo、Google等搜索引擎相继出现，彻底改变了人们获取信息的方式。

进入21世纪，信息检索技术加速发展。

随着大数据时代的到来，信息爆炸式增长，信息检索技术不断进行创新，启发式搜索、聚类分析等新技术应运而生。

目前，不仅网页搜索，而且图像、音频、视频、社交媒体等领域都发展了针对不同类型信息的信息检索技术。

二、发展前景在信息爆炸的时代，信息检索技术的发展前景非常广阔。

未来，信息检索技术将会向以下方面发展：1、深度学习技术将成为信息检索技术的重要工具。

目前，大量的科研工作者正在研发使用深度学习技术的信息检索算法，这些算法可以更加准确地理解用户的需求和意图，进而更快速、精准地为其提供所需信息。

2、人工智能和自然语言处理技术的应用将使得信息检索更加智能化。

未来，我们将看到越来越多机器人智能助手可以准确地理解人类语言，为人们提供精准的信息检索服务。

3、信息检索技术的深化和应用将催生出大量新的领域，比如语音识别、人脸识别、虚拟现实等等。

我国深度学习研究热点及其发展趋势——基于CiteSpace可视化知识图谱分析

后，排除会议和征稿信息，最终得到和深度学习主题直接相关的有效文献为２１９篇，它们多发表在《电化教育研究》《中国电化教育》《现代教育技术》《远程教育杂志》等教育技术类期刊上。
（二）研究过程与方法研究过程主要包括三个阶段：首先，研究者整理各年度发文量，分析预测发文量的变化趋势；其次，研究者对文献的关键词进行聚类分析；最后，研究者依据整理的数据和分析的结果对国内深度学习的研究进行展望。本研究主要采用了共词分析法。共词分析法主要用于揭示某一研究领域内研究主题的研究方法，这一方法通过对某一研究领域内主题关系的研究，来分析研究主题的发展历史和推断主题未来的发展趋势等。研究者通过对深度学习文献关键词的聚类分析，考察了深度学习研究的发展脉络和热点领域。
１２０２４１０１０９７７６５
０．８９０．２８０．５５０．０５０．０４０．１６０．１８０．０４０．００
２００６２０１４２００７２０１６２００７２０１５２０１７２００９２０１２
深度教学学习分析教育信息化问题解决机器学习高等教育课堂教学改革
二、研究结果与分析
（一）深度学习研究年发文量变化趋势分析通过分析每年的发文量，我们可以得知深度学习相关主题研究的发展阶段。如图１所示，自２０１２年之后，深度学习主题的论文年度发表数量增加迅速，呈直线上升趋势，２０１６—２０１８年该主题的发文
ＴｅａｃｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＦｏｒｕｍ·教师教育论坛４５
图１深度学习年度发文量变化趋势（２００７－２０１８年）

国际成人教育研究现状、演进路径、热点与前沿可视化分析

孙艳超，杜华
（安阳师范学院教育信息技术与传媒学院，河南安阳，４５５０００）
ห้องสมุดไป่ตู้
摘要：研究以ＷＯＳ数据库为文献来源，对过去近４０年国际成人教育领域的研究采用科学知识图谱可视
化方法，借助ＨｉｓｔＣｉｔｅ和ＣｉｔｅＳｐａｃｅ软件进行了分析。首先，理清了１９７５— ２０１３年国际成人教育领域研究文献的时间分布、活跃地区、研究机构、载文期刊和高影响学者等；然后，在分析引文编年图基础上，给出了国际成
基金项目：本文系２０１３年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“ 媒介融合背景下地方高校影视艺术
教育人才培养模式研究（编号：２０１３一ＱＮ一４６３） ” ，河南省２０１３年科学技术重点研究项目“ 知识可视化技术支
持的科普教育策略研究（编号：１３Ａ８８００２０） ” 系列成果之一。
人教育研究的演进路径。最后，列举了该领域研究热点、前沿，并预测了其发展趋势。
关键词：成人教育；演进路径、可视化分析；引文编年图；研究热点；研究前沿；ＨｉｓｔＣｉｔｅ；ＣｉｔｅＳｐａｃｅ
中图分类号：Ｇ７２０文献标识码：Ａ文章编号：２０９５— ５５１０（２０１３）０４— ０１２一Ｏ７
ｒｆｏｎｔｏｆａｄｕｌｔｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｆｏｒｅｃａｓｔｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｔｅｎｄｅｎｃｙｉｎｔｈｉｓａｒｅａ．

我国信息素养教育的研究进展及发展趋势——基于近十年的文献调研分析

我国信息素养教育的研究进展及发展趋势——基于近十年的文献调研分析我国信息素养教育的研究进展及发展趋势——基于近十年的文献调研分析摘要：信息技术的快速发展使得信息素养教育成为当今教育改革的重要方向之一。

本文通过对近十年来我国信息素养教育的文献调研分析，总结了我国信息素养教育的研究进展，包括教育目标、教学内容和方法等方面的发展。

文章还就发展趋势进行了展望，提出了未来我国信息素养教育的发展方向和挑战。

关键词：信息素养，教育，研究进展，发展趋势第一章引言信息素养是指人们在信息时代面对大量信息、海量数据时，有效地获取、理解、评估和应用信息的能力。

信息素养教育旨在培养学生的信息析取、信息评估和信息利用能力，使其能够灵活运用信息技术解决问题，并具备自主学习和信息素养的能力。

近年来，随着信息技术的高速发展，信息素养教育成为我国教育改革的重要内容之一。

科学评估我国信息素养教育的研究进展，准确把握发展趋势对于推动信息素养教育的改革和发展具有重要意义。

本文旨在通过对近十年来我国信息素养教育的文献调研分析，总结我国信息素养教育的研究进展，并探讨未来的发展趋势，旨在为推动信息素养教育的改革和发展提供参考和借鉴。

第二章研究进展2.1 教育目标的研究进展在信息素养教育的教育目标方面，近十年来的研究主要集中在培养学生的信息查找和筛选、信息评估和应用、信息沟通和协作、信息创新和创造等方面的能力。

研究成果显示，我国信息素养教育的目标逐渐从单一的信息获取转向注重学生的创新能力和合作精神的培养。

2.2 教学内容的研究进展在信息素养教育的教学内容方面，研究主要集中在信息获取与筛选、信息评估与利用、信息创新与创造等方面。

近年来，教学内容的研究逐渐向更加系统和全面的方向发展，力图构建一个科学合理的信息素养教育体系。

2.3 教学方法的研究进展近十年来，信息素养教育的教学方法也得到了广泛的研究。

其中包括项目学习、问题导向学习、合作学习等方法。

研究表明，采用多种教学方法有助于激发学生的学习兴趣和创新能力，并提高信息素养的培养效果。

基于知识图谱的国外信息可视化研究热点和前沿趋势分析

Operations Research and Fuzziology 运筹与模糊学, 2023, 13(3), 1686-1699 Published Online June 2023 in Hans. https:///journal/orf https:///10.12677/orf.2023.133170基于知识图谱的国外信息可视化研究热点和前沿趋势分析吴铁柱浙江理工大学艺术与设计学院，浙江杭州收稿日期：2023年4月13日；录用日期：2023年6月10日；发布日期：2023年6月16日摘要数据时代，数据无处不在。

信息可视化是将数据映射为视觉图形，提高对数据的认知效率，传达数据背后的有效信息。

为描绘国际信息可视化领域的研究图景，本文借助CiteSpace 软件，收集和分析Web of Science 核心合集数据库中收录的2007年至2022年信息可视化研究的相关文献，通过构建信息可视化研究的时空分布、研究热点与前沿趋势三个方面的知识图谱，厘清信息可视化的研究范畴和发展趋势。

关键词信息可视化，数据可视化，CiteSpace ，知识图谱，前沿趋势Analysis of Research Hotspots and Frontier Trends of Information Visualization Abroad Based on Knowledge AtlasTiezhu WuSchool of Art and Design, Zhejiang SCI-TECH University, Hangzhou ZhejiangReceived: Apr. 13th , 2023; accepted: Jun. 10th , 2023; published: Jun. 16th , 2023AbstractIn the data age, data is everywhere. Information visualization is to map data into visual graphics, improve the cognitive efficiency of data, and convey the effective information behind the data. In order to describe the research landscape of international information visualization, this paper uses CiteSpace software to collect and analyze the relevant literature on information visualization吴铁柱research from 2007 to 2022 included in the Web of Science core collection database, and clarify the research scope and development trend of information visualization by building a knowledge map of information visualization research in three aspects: spatial and temporal distribution, re-search hotspots and cutting-edge trends.KeywordsInformation Visualization, Data Visualization, CiteSpace, Knowledge Graph, Frontier TrendsThis work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0)./licenses/by/4.0/1. 引言随着大数据和人工智能时代的到来，数据已经渗透到各行各业，并逐渐成为核心的生产要素。

《2024年工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析》范文

《工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析》篇一一、引言工商管理学科作为现代经济管理领域的重要组成部分，随着全球化和信息化的推进，其演进历程和前沿热点一直备受关注。

本文将通过可视化分析的方式，深入探讨工商管理学科的演进过程及其当前的前沿热点。

二、工商管理学科的演进历程1. 早期发展阶段（19世纪末至20世纪中叶）早期工商管理学科的发展主要集中在企业管理和组织行为方面。

这个阶段主要关注的是企业组织结构的构建、企业内部的管理职能划分以及企业的战略规划。

相关的知识体系以经典的“管理科学”为基础，以提升企业的效率和生产力为首要目标。

2. 成熟与多样化阶段（20世纪中叶至21世纪初）随着经济的全球化和市场的国际化，工商管理学科逐渐发展成熟并呈现多样化趋势。

这一阶段不仅关注企业的内部管理，还涉及到了市场营销、人力资源管理、财务管理等多个领域。

同时，对创新、企业社会责任等议题的探讨也日益增多。

3. 现代发展阶段（21世纪以来）进入21世纪后，工商管理学科的发展更加迅速。

这一阶段，随着互联网和大数据的兴起，工商管理学科开始与信息技术、数据分析等新兴领域交叉融合，形成了如电子商务管理、大数据营销等新的研究方向。

同时，对全球化和创新驱动的经济发展模式的探讨也成为了研究热点。

三、工商管理学科前沿热点可视化分析1. 可视化工具：为了更直观地展示工商管理学科的前沿热点，本文采用了热力图和雷达图进行可视化分析。

热力图通过颜色的深浅来展示不同主题的关注度，而雷达图则能够更全面地展示各研究方向的相互关系和重要程度。

2. 前沿热点主题（1）数字化转型与电子商务：随着互联网的普及和电子商务的快速发展，越来越多的企业开始进行数字化转型。

这一主题的关注度在热力图中呈现高亮状态，显示出其重要性和热门程度。

（2）大数据与人工智能在管理中的应用：大数据和人工智能等新兴技术的发展为工商管理带来了新的研究领域。

通过雷达图的分析可以看出，这一主题的研究内容涉及到数据挖掘、预测分析等多个方面，且在多个方向上均显示出较高的关注度。

学科核心素养研究热点·脉络·趋势——基于CNKI数据库的知识图谱可视化分析

中爹过跆教学参考-m ail：*************************■]相关链接|学酙赅®素养研究：热点■臚络■趋努基于C N K I数据库的知识图谱可视化分析口王冠群陈智溢___________________________________________________________________________________摘要：学科核心素养是当前思想政治学科研究的热点问题。

运用C ite S p a c e可视化软件对中国知网(C N K I)收录的以思想政治学科核心素养为主题的312篇样本文献进行分析可知.思想政治学科核心素养研究的热点主要集中在学科核心素养的理论阐释、意义评价、教法运用及考评体系改革等方面。

其研究大致经历了起步发展、深入推进、沉淀提升三个阶段。

鉴于此，基于学科核心素养的深度教学研究、考评体系研究，以及推进大中小学思政课一体化建设研究将是思想政治学科核心素养研究的发展趋势。

关键词：思想政治；学科核心素养；知识图谱；思政一体化2014年，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出“核心素养”这一概念；2016年，《中国学生发展核心素养》研究成果发布；2018年，以“核心素养”为主题的《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）颁布，标志着我国思想政治教学从“三维目标”时代迈入“核心素养”时代。

基于此背景，以中国知网(C N K I)收录的与思想政治学科核心素养相关的文献为样本，借助国际流行的C ite S p a c e软件进行知识图谱可视化分析，全景式回顾思想政治学科核心素养研究，聚焦研究热点、梳理研究进展、展望研究趋势，以期为后续研究提供借鉴。

一、数据来源及研究方法1. 数据来源本文的样本文献数据来源于中国知网（C N K I)数据库，检索主题设置为“政治”并含“学科核心素养”，为了使分析结果更具权威性和代表性，选取的检索范围为北大核心与C S S C I数据库，检索时间为2020年11月26日，共检索到文献321篇，剔除无效文献，最终确定样本文献312篇。

我国核心素养研究的现状与展望基于CNKI文献的可视化分析

三、我国环境行为研究的展望
通过分析CNKI上的期刊文献，我们可以看到我国环境行为研究在过去的20年中取得了显著的进步。然而，面对复杂多变的环境问题，未来的研究还有很多需要改进和拓展的地方。以下是几个可能的展望：
1、强化跨学科交叉：未来的环境行为研究需要更多地借鉴心理学、社会学、经济学等多学科的理论和方法，以深化对环境行为的理解和引导。
五、结论
本次演示通过对CNKI数据库中关于核心素养研究的150篇文献进行可视化分析，揭示了我国核心素养研究的现状和发展趋势。可以看出，我国在核心素养研究方面已取得了一定的成果，但仍需要在评价体系、培养策略、理论与实践融合等方面进行深入探索和创新。通过加强国际比较与合作，可以进一步推动我国核心素养研究的国际化发展。
二、数据来源与方法
本次演示选取的文献数据来源于CNKI数据库，以“核心素养”为关键词进行搜索，时间范围为2010年至2023年。在筛选后，共得到150篇与核心素养研究相关的文献。
可视化分析方法是一种将大量数据转化为图形或图像的方式，以便更直观地观察和理解数据。本次演示主要采用这种方法，对文献数据进行词频分析、关键词聚类分析以及主题演化分析。
四、结论
本次演示通过对CNKI上20年间的期刊文献进行可视化分析，回顾了我国环境行为研究的历程，并展望了未来的发展趋势。虽然我国的环境行为研究起步较晚，但发展迅速，涉及的领域不断扩大，研究方法也不断丰富和深化。然而，未来的研究还有很多需要改进和拓展的地方，如强化跨学科交叉、推动实践应用、增加国际合作以及提升研究质量等。希望本次演示能对未来的环境行为研究提供一定的参考和启示。
3、禁毒社会工作发展趋势和挑战
面对现状及存在的问题，禁毒社会工作将面临一系列发展趋势和挑战。首先，多元化资金来源是未来禁毒社会工作的重要趋势，除了政府投入，应积极争取企业、社会组织和个人的支持，为工作提供更多的经费保障。其次，加强专业人才队伍建设，提高工作者的专业知识和技能水平，是提升禁毒社会工作效率的关键。

信息素养领域演进路径、研究热点与前沿的可视化分析

信息素养是近年来图书馆学、报学、育学等情教学科领域的一个研究热点，外有关信息素养的研国究始于２世纪７ＯＯ年代并延续至今。自１７９４年美
国信息产业协会主席Ｐｕｕｋｗｓｉ次提出“ｎａｌｒｏｋ首ＺＩ— ｆｒｔｎＬｔｒｃ ” 个概念以来口，今已有３ｏｍａｉｉａｙ这ｏｅＪ至６
篇关键节点文献很好地展示了信息素养领域研究的演进路径，明显的聚类以及５个突现词表２个征了研究热点与研究前沿。因此得出结论：因特网信息素养和健康素养是目前信息素养的两个
主流研究领域，定性研究与定量研究相结合是该领域的学科研究范式。老年人、共卫生、证公循
据来源，索策略为“ 检主题一（ｆｒｔｎｌｅａｙｉｏｍａｉｉｒｃ）ｎｏｔＡＮＤ文献类型一（ｔｌ），问确定为１７ — Ａｒｃｅ ” 时ｉ９５２００９年，检索出１１共８０条论文记录（索时间为检２００９年１０月２８日）。考察该文献数据集的出版时
究前沿（ｅｅｒｈＦｏｔ被定义为一组突现的动态Ｒｓａｃｒｎ）
本文采用以引文分析和信息可视化技术为基础的科学知识图谱的方法，用的工具选取美国德雷所
塞尔大学信息科学与技术学院陈超美博士开发的

21世纪以来我国幼儿园教师研究的热点领域与前沿主题

21世纪以来我国幼儿园教师研究的热点领域与前沿主题1. 引言1.1 研究背景21世纪以来，我国幼儿园教师研究逐渐成为教育领域的热门话题。

随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的提高，人们对幼儿教育的重视程度不断增加，幼儿园教师的素质和专业能力也受到了更多的关注。

在这种背景下，对幼儿园教师的培训与教育、教学实践、职业发展等方面展开了深入研究。

幼儿园教师作为幼儿教育的第一道门槛，其重要性不言而喻。

但是随着社会变革的加快和教育观念的更新，传统的幼儿园教师教育模式和培训方法逐渐暴露出一些问题和不足。

对幼儿园教师的研究变得尤为重要，以不断提升幼儿园教师的专业水平和教学质量，进而促进我国幼儿教育事业的健康发展。

在这一背景下，对21世纪以来我国幼儿园教师的研究不断深入，热点领域和前沿主题层出不穷。

本文将从发展历程、研究方法、热点领域和前沿主题等方面，系统地探讨这些研究成果，为未来的研究提供参考和借鉴。

【研究背景】部分为幼儿园教师研究奠定了基本的理论框架和研究动力，为幼儿园教师研究的深入发展提供了有力支撑。

1.2 意义幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所，幼儿园教师的教育水平和教学质量直接关系到孩子们的成长和发展。

研究幼儿园教师的热点领域与前沿主题具有重要的意义。

探讨幼儿园教师职业发展可以帮助更好地了解他们在教育事业中的角色和定位，有助于提升其职业水平和社会地位。

研究幼儿园教师教育培训可以为教师提供更专业的知识和技能，提高其教学水平和服务质量。

深入探讨幼儿园教师教学实践可以促进教师们不断反思和提升自身的教育理念和方法，从而更好地适应教育需求的变化。

在前沿主题方面，探讨幼儿园教师专业化、教学技术和职业认同则有助于探索教师教育领域的新方向和趋势，推动幼儿园教师队伍的不断发展和完善。

研究幼儿园教师的热点领域与前沿主题具有重要的现实意义和实践价值。

2. 正文2.1 发展历程幼儿园教师研究的发展历程可以追溯到21世纪初。

在过去的几十年里，随着我国经济的快速发展和社会的进步，幼儿园教育逐渐受到人们的重视。

国际中医药领域演进路径、研究热点与前沿的可视化分析

的演进轨迹，把握该领域研究热点的变化情况，者应用ＣｔｓａｅｌＷｅｆｃｎｅ中有关中医药研究的文献笔ｉｐｃ对ｅＩｂｏｉｃＳｅ进行可视化实证分析，以期有益于我国中医药研究工作的发展。
１数据来源与研究方法
１１数据来源．
本文以美国Ｔｏｏ．Ｉ著名的引文索引数据库ＳＩｈｍｓｎＩ最ＳＣ网络版—— Ｗｅｆｃｎｅ中的科学引文索引扩展版ｂｏＳｉｃｅ（ｃｎｅＣｔｔｎＩｄｘｘａｄｄ以下简称ｓＩ据库为文献来源。检索方法选定为高级检索。检索词及检索式Ｓｉｃｉｉｅｐｎｅ，ｅａｏｎＥｃ）数
国际中医药领域演进路径研究热点与前沿的可视化分析
口文／黄卓泳郑利荣贺莲摘要：为梳理２来国际中医药领域研究的演进路径，示研究热点与研究前沿，１９卜２００年揭将９（０９年ＩＩ＿ｓＷｅｆｎｗｅｇ数据库中收录的中医药类研究论文数据作为研究对象，应用Ｃｔｐｃ知识可视化软ｂｏＫｏｌｄｅｉＳａｅｅ件绘制文献共被引网络图谱，析国际中医药领域研究演进过程中的关键节点文献，分并应用关键词聚类
于分析和可视化文献资源关系的原型系统。系统的数据来源是ＷｅｆＳｉｃ。ｂｏｃｎｅ该系统的首要目标就是利用可视化ｅ
显示技术在知识域中帮助用户进行突发趋势的分析。件的主要作用是探测和分析学科研究前沿随时间相关的变化软

《2024年工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析》范文

《工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析》篇一一、引言工商管理学科作为现代管理学科的重要分支，自其诞生以来就持续影响着企业发展与社会经济的进步。

本文将通过对工商管理学科的演进历程和当前前沿热点的分析，利用可视化工具来深入探究这一学科的演变与发展。

二、工商管理学科的演进2.1 初期阶段：理论框架的构建早期的工商管理学科主要是对企业管理理论的探索与研究，构建了包括生产管理、市场销售、组织管理等基本框架。

在可视化的历史轴线上，这个阶段表现为一个理论框架的初步形成，以经典的管理理论为节点，如泰勒的科学管理理论、法约尔的组织管理理论等。

2.2 发展阶段：理论与实践的结合随着工业革命的推进和全球化的趋势，工商管理学科开始与实际企业运营紧密结合，开始发展出更多针对企业具体问题的管理方法和工具。

在可视化图表中，这一阶段表现为一系列实践案例的增加，理论与实践相互印证，形成了丰富多样的管理方法体系。

2.3 现代阶段：跨学科融合与创新进入现代社会，工商管理学科与其他学科如心理学、经济学、社会学等进行了深度融合，形成了诸如战略管理、创新管理、市场营销等新的研究领域。

在可视化图表中，这一阶段表现为知识网络的扩张与交叉，各学科之间的连接点增多，形成了一个复杂的学科网络。

三、当前工商管理学科的前沿热点3.1 数字化转型与数字经济随着信息技术的飞速发展，企业的数字化转型已成为工商管理领域的重要议题。

这一主题主要围绕数字技术如何改变企业运营模式、提升企业效率以及适应数字化环境下的管理挑战等展开。

在可视化图中，该领域表现为大量的数据研究热点和创新研究路径的连接图。

3.2 创新管理与企业家精神随着创新驱动发展战略的实施，企业的创新能力成为了竞争力的关键因素。

在工商管理中，对如何进行创新管理、培养企业家精神等方面有着大量的研究与实践。

在可视化图中，这一领域表现为众多关于创新驱动的案例分析和管理方法的关联图。

3.3 社会责任与可持续发展在当今社会，企业的社会责任和可持续发展越来越受到关注。

信息素养研究综述

信息素养研究综述本文对国内外关于信息素养的观点做了归纳和总结，并在此基础上对信息素养的国内研究现状做了评析。

标签：信息素养教育回顾教育的发展历程，历史上不同时期的教育变革，在一定程度上说，都是科学技术发展进步的折射与投影。

科学技术的革命必然引发经济、教育和社会的重大变革，信息时代对教育提出了时代要求——教育信息化，教师是教育技术的实践者，是教育信息的传播者，实现教育信息化依靠的是教师整体教育信息化水平的提高，教师的信息素养是能否早日实现教育信息化的关键所在。

一、国外关于信息素养的观点1974年，美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基（Paul Zurkowski），在给美国图书馆与信息科学国家委员会（NationalCommission on Libraries and Information Science NCLIS）提交的计划中首次提出信息素养这一名词。

1989年《信息素养委员会主席总报告》的发表，是美国信息素养正式启动的标志。

同年，美国图书馆协会ALA（Amer-cian Library Association）明确了信息素养的定义。

ALA的定义阐明了信息素养的基本要求，认为人的信息素养是“能够感知信息的需求，有能力获取、评价、有效利用所需信息，并具备学习的能力。

1990 年美国国家信息素养论坛在年度报告中提出，信息素养人是：了解自己的信息需求；承认准确和完整的信息是制定明智决策的基础；能在信息需求的基础上系统阐述问题；具有识别潜在信息源的能力，能制定成功的检索策略；能检索信息源，包括能利用以计算机为基础的信息技术或其他技术；具有评价信息的能力；能为实际应用而对信息进行组织；具有将新信息结合到现存的知识体系中的能力；能采用批判性思维，利用信息并解决问题。

1992 年信息素养又正式被ERIC（世界教育资源信息中心）资料库纳入，标志着信息素养的教育意义得到了确认。

1994 年澳大利亚格里菲斯大学信息服务处的布鲁斯总结出了信息素养人的七个关键特征：①具有独立学习能力；②具有完成信息过程的能力；③能利用不同信息技术和系统；④具有促进信息利用的内在化价值；⑤拥有关于信息世界的充分知识；⑥能批判性地处理信息；⑦具有个人信息风格。

国际翻译学研究热点与前沿的可视化分析

国际翻译学研究热点与前沿的可视化分析一、本文概述随着全球化的推进和信息技术的飞速发展，国际翻译学作为跨学科的研究领域，日益受到学术界的广泛关注。

本文旨在通过可视化分析的方法，深入探究国际翻译学研究的热点与前沿，以期对翻译学的理论发展和实践应用提供新的视角和启示。

文章首先概述了国际翻译学的发展历程和研究现状，然后从多个维度出发，系统梳理了近年来国际翻译学领域的研究热点，包括翻译理论、翻译技术、翻译教学等方面。

通过可视化分析的手段，本文进一步揭示了国际翻译学研究的前沿动态和趋势，并探讨了这些研究热点和前沿对于翻译学理论构建和实践应用的重要意义。

文章总结了国际翻译学研究的未来发展方向，为相关领域的研究者提供了有益的参考和借鉴。

二、国际翻译学研究的发展历程国际翻译学研究的发展历程源远流长，其演变过程反映了全球文化交流、科技进步和学术研究趋势的变迁。

早期的翻译学研究主要围绕翻译实践和翻译技巧的探讨，以语言学为基础，关注源语言和目标语言之间的转换规则和策略。

随着全球化的推进和跨文化交流的增多，翻译学研究的视野逐渐拓宽，开始涉及文化、社会、心理等多个层面。

20世纪中叶以后，翻译学开始从语言学领域向多学科交叉融合的方向发展。

认知语言学、文化学、社会学等学科的理论和方法被引入翻译学研究，为翻译学的深入发展提供了新的视角和工具。

同时，随着计算机技术的快速发展，机器翻译成为翻译学领域的一个重要分支，对传统的翻译实践和理论产生了深远的影响。

进入21世纪，国际翻译学研究进入了一个新的发展阶段。

在这一阶段，翻译学研究的热点和前沿主要集中在以下几个方面：一是翻译技术的创新与应用，包括自然语言处理、机器翻译等技术在翻译实践中的应用及其对传统翻译模式的挑战；二是翻译学的跨学科研究，涉及认知科学、语言学、文学、文化研究等多个领域，旨在揭示翻译过程的认知机制、语言转换规律和文化传播机制；三是翻译与全球化的关系研究，关注翻译在全球化进程中的作用、影响及其带来的文化冲突和融合等问题。

信息可视化发展脉络

信息可视化发展脉络
信息可视化发展脉络可以追溯到20世纪50年代的统计图表和数据可视化技术。

随着计算
机技术的进步，信息可视化开始发展成为一门独立的学科，并涌现出了许多新的技术和工具。

1960年代至1980年代，随着计算机图形学技术的发展，信息可视化开始使用计算机生成图表
和图形。

研究人员开始探索如何利用计算机来处理和展示大量的数据，发展了图形用户界面（GUI）和数据可视化软件工具。

1990年代，随着互联网的普及和web技术的发展，信息可视化开始进入一个全新的时代。

人
们可以从不同的角度和维度探索和交互式地浏览数据。

同时，数据可视化开始应用于各个领域，如商业、科学、医学等，为决策和分析提供了重要的工具。

2000年代至今，随着大数据时代的来临，信息可视化变得更加重要和复杂。

人们需要处理日
益庞大和复杂的数据集，同时需要从这些数据中提取有用的信息和洞察。

因此，新的信息可视化技术和算法被提出，如网络可视化、时间序列可视化、多维可视化等，以应对不断增长和变化的数据需求。

近年来，随着人工智能和机器学习等技术的发展，信息可视化也开始融合这些技术，以提供更智能化和自动化的数据可视化解决方案。

例如，使用机器学习算法自动分析和可视化大规模的文本数据，或者使用深度学习模型生成高度复杂的图形和图表。

总体来说，信息可视化发展脉络经历了从简单的统计图表和数据可视化技术到计算机生成图形和交互式可视化，再到大数据和人工智能时代的发展。

未来，随着技术的不断创新和进步，信息可视化将继续发展，并在各个领域中发挥更重要的作用。

知识图谱视角下国外高校信息素养教育研究热点分析

目标,国内外大学从教学以及教学人员等方面采取
策略,让学生成为学习的主体,使学生能够自主学
习,探索学习路径,实现个人价值。信息素养作为信
CPCI
-S、CPCI
-SSH 为数据源,时间跨度:
2000—
cy")
AND 主题:(
un
i
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信息素养评价中的热点。自我效能感是 “人对自己
图 1 国外高校信息素养研究热点关键词聚类视图
能否成功做某事的一种判断”[10]。在信息搜索过程
中,自我效能感主要体现在对自我信息搜索能力的
2.
1 数字素养
认知,它直接影响学生对搜索过程和搜索结果的自
现实之间的差异性,同时量表也可以作为师生对自
身信息素养能力的反思工具。
在评价内容方面,《框架 (
2016)》让评价内容由

信息可视化发展脉络

信息可视化发展脉络信息可视化有着悠久的历史，并在17世纪以来取得了长足的进步。

由于计算能力的发展，20世纪在信息可视化的发展方面取得了卓越的成就。

我们从历史说起,在1812年至1813年的俄罗斯战役中，绘制法国军队连续损失的地理图形可视化可谓是信息可视化历史上的一座丰碑，提到信息可视化的历史，都少不了要提起它。

现在，同样的图形可以通过更丰富的细节和交互元素渲染出来。

可视化发展史与测量、绘画、人类现代文明的启蒙和科技的发展一脉相承。

在地图、科学与工程制图、统计图表中，可视化理念与技术己经应用和发展了数百年。

一、20世纪之前16世纪时，人类已经掌握了精确的观测技术和设备，也采用手工方式制作可视化作品。

可视化的萌芽出自几何图表和地图生成，其目的是展示一些重要的信息。

17世纪最重要的科学进展是对物理基本量（时间、距离和空间）的测量设备与理论的完善，它们被广泛用于航空、测绘、制图、浏览和国土勘探等。

同时，制图学理论与实践也随着分析几何、测量误差、概率论、人口统计和政治版图的发展而迅速成长。

17世纪末，甚至产生了基于真实测量数据的可视化方法。

从这时起，人类开始了可视化思考的新模式。

18世纪，发明了新的图形化形式（等值线、轮廓线）和其他物理信息的概念图（地理、经济、医学）。

随着统计理论、实验数据分析的发展，抽象图利函数阁被广泛发明。

19世纪，统计图形、概念图等迅猛爆发，此时人们已经掌握了整套统计数据可视化工具。

关于社会、地理、医学和经济的统计数据越来越多，将国家的统计数据和其可视表达放在地图上，产生了概念制图的新思维，其作用开始体现在政府规划和运营中。

二、20世纪的信息可视化发展情况20世纪，个人计算机的普及使得人们逐渐开始采用计算机编程的方式实现可视化。

20世纪70年代以后，桌面操作系统、计算机图形学、图形显示设备、人机交互等技术的发展，激发了人们通过编程实现交互式可视化的热情。

在20世纪早期，信息可视化领域的进展不大。

临床路径研究热点与演进路径分析

临床路径研究热点与演进路径分析冯思佳;赵文龙;李准【摘要】Through visualization analysis on literature, exploration of the evolution path , and hot points and cutting -edge of research on clinical pathway (CP) , the paper collected from the SCI - E and SSCI databases by visualization software CiteSpace to draw the network of cited references and co - occurrence keywords, and detect the burst terms. The results showed that a total of 11 pieces of key articles, 20 high frequency co - occurrence words and 13 cutting - edge terms were access to our study. It found that the research path of CP has gone from theory to empirical research, the methods included qualitative and quantitative comparative analysis. The researches focused on the management, nursing, evaluation and surgery. Primary - care, palliative - care, hip - fracture and fast - track were the cutting - edge terms.%梳理临床路径研究的演进路径,发现其研究热点与前沿.以SCI-E和SSCI中主题为“临床路径”的论文数据为研究对象,用CiteSpace软件绘制文献共被引网络和关键词共现图谱并进行突现术语检测,获取了11篇关键节点文献、20个高频共现关键词和13个主要前沿术语.研究发现,临床路径的研究经历了从理论研究到实证研究、从定性描述到定量对比分析的过程,管理、护理、效果评价等是研究热点；初级卫生保健、姑息疗法、髋部骨折和加速康复外科等领域或措施是其研究前沿.【期刊名称】《科技管理研究》【年(卷),期】2012(032)010【总页数】4页(P62-65)【关键词】临床路径;演进路径;研究热点;研究前沿;CiteSpace【作者】冯思佳;赵文龙;李准【作者单位】重庆医科大学信息管理系,重庆400016;重庆医科大学信息管理系,重庆400016;重庆医科大学信息管理系,重庆400016【正文语种】中文【中图分类】R197临床路径(clinical pathway，CP)是指由医疗、护理和相关专业人员针对某个诊断或操作制定的，具有科学性和时间顺序性的诊疗计划[1]。

临床药学服务演进路径研究热点与前沿可视化分析

临床药学服务演进路径研究热点与前沿可视化分析∗侯胜超;张士靖;曾可【摘要】目的：了解国际临床药学服务的演进路径、研究进展和最新热点。

方法研究对象纳入2000—2015年Web of Science核心合集数据库中收录的主题为“临床药学服务”的文献，应用CiteSpace知识可视化软件绘制文献同被引网络图谱，析出关键节点文献；并应用其同被引聚类和突变探测功能分析研究热点与前沿。

结果确定了文献增长的时间分布、载文期刊分布和国家与研究机构分布，以及能够展示临床药学服务研究演进路径的关键节点文献、聚类群以及表征研究热点与前沿的突变词和突变文献。

结论国际临床药学服务领域的研究热点主要集中在三个方面：①实践，包括临床药学服务在临床中的服务模式和服务内容，及其在急诊、器官移植、心血管和糖尿病等不同疾病中的具体干预措施、临床药学服务开展的情况调查、基于基因类型的个体化用药指导以及远程药学服务等；②评价，包括对药师干预措施的效果评价，服务质量评价，药物经济学评价等；③药师职业发展，包括药师培养模式、资质认证、住院药师制度、工作满意度等。

%Objective To reveal the evolution, research hotspots and research fronts of clinical pharmacy services. Methods Documents related to "clinical pharmacy services" from 2000 to 2015 in Web of Science Core Collection database are included.Documents are visually analyzed through a number of co-citation maps, which identified the critical node documents in the revolution of clinical pharmacy services research by knowledge visualization tool, CiteSpace. Its functions of clustering and burst terms detection were also applied to analyze the research hotspots and research fronts. Results This paper determined the distribution of documents ontime period, journals, countries and research institutions. Critical node documents perfectly showed the evolution pathway of clinical pharmacy services, main cluster groups and burst terms and documents, indicating the research hotspots and research fronts. Conclusion The research hotspots focus on 3 aspects.1 .Practice, including the service model and content of clinical pharmacy services;its interventions in diseases of emergency, organ transplantation, cardiovascular disea-ses and diabetes;surveys on developing clinical pharmacy services;genotype-guided individualized dosing;remote pharmacy serv-ices.2.Evaluation, including the assessment of the effects of pharmacists' interventions, service quality evaluation, and pharmaco-economicevaluation.3.Pharmacists' career development, including Pharmacists' training pattern, qualification, pharmacy residen-cy programs and job satisfaction.【期刊名称】《医药导报》【年(卷),期】2016(000)003【总页数】8页(P314-321)【关键词】临床药学;药学服务;引文分析;信息可视化;研究热点【作者】侯胜超;张士靖;曾可【作者单位】华中科技大学同济医学院附属同济医院图书馆，武汉 430030;华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院，武汉 430030;华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院，武汉 430030【正文语种】中文【中图分类】R979DOI 10.3870/j.issn.1004-0781.2016.03.026关于“医院药学的未来”的巴赛尔宣言指出，医院药师的整体目标是通过审慎地、安全地、有效地、适当地及符合经济效益地使用药物，让患者的治疗效果臻于完善[1]。