那树
[那树] 王鼎钧那树赏析
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[那树] 王鼎钧那树赏析那树—已有二十多年没有看见了。
第一次看见它的时候还是我上初中的时候，那时学生时常去支农，那次到北河沿村，帮队上铲地，在村头大堤下，看见郁郁葱葱又高又大，有好几搂粗的大柳树。
这些年过去了，不论我身在何处，它是我一直的念想.牵挂。
头几年我回老家，去岳父家小住了几日，我特意去看望了一次大柳树，那天，我起得很早，初冬时节早晨有些寒意，灰蒙蒙的晨霭里，未到大堤边就听见小河哗啦哗啦流水声，走在大堤上，大堤旁一棵两棵渐老的柳树立在那里，大堤里是成片的小杨树林，树林里弥漫着似烟似雾.白白的，小树林仿佛生长在水里，那样子是不是人们常说的朝气呢。
河滩上是一墩子一墩子黑黑的棉柳茬子留在那里，勾起了我那时绵绵的恋情，这时好像都躲到树根里去了。
河面上升腾着缕缕的水汽，好像刚跑过的马队趟起的尘烟，看见小河的水在流仿佛听见渐渐远去的马蹄声。
大堤外，一家赛一家的房子像女人的衣裳一个比一个漂亮。
顺着大堤来到五道河大桥旁，湍急的河水比我的心还急更响。
过了大桥该看见我念想的大柳树了，此时该是一座青山吧。
但见村头好像站着一位青裤青袄的老人，翘首盼望的样子。
待我来到近前，我惊呆了，哪里是什么老人，立在我眼前的是一个没头没胳膊开了膛破了肚，倒是一副烂了的门框立在那里，这就是我当年见到的大柳树吗，现在唯一能看出点生机是在脖腔子两端疙疙瘩瘩隆起的树皮包上长着一枝一枝褪了叶子的新柳枝儿来，瑟瑟地安在那里，我绕着朽柳看了一圈一圈，一屁股坐在那里，闭上了我的双眼，不知坐了多久。
风起了。
再一次回首，我拧眉辨着风中的声响，看着一枝一枝新生的柳枝儿，似朽柳的心旌儿在风中摇摆。
一晃几年又过去了。
在我的印象中，柳树长得再高再大也成不了材，直溜儿的树枝能做个锄把儿，粗的树身能做一块一块菜墩儿，没别的用处，可是它就是撼动不了我对它的爱，随着时间一年一年的过去对它的爱与敬仰也一年一年的在增长，满眼都是爱，大爱无形。
春天来了，路旁.小河边，一片鹅黄，我想象中的大柳树，该是村头上空的一片祥云，在佑护着那里的村庄；夏天郁郁葱葱的长着自己，撑起一片天，给一片阴凉；秋天.似老母傍晚盼儿归来点起的灯光.黄黄的暖光漫开来.漫开来暖到心窝里；冬天.柔柔的秀发飘飘，秀发间透着阳光像笑靥绽放在脸上，简朴.又柔美。
九年级语文下《那树》赏析
《那树》赏析
《那树》是一篇充满哲理和深刻思考的散文，作者通过对一棵大树的描绘，表达了对自然环境和人类文明的关注和思考。
首先，文章通过描写大树的成长、发展和死亡过程，展现了自然界的规律和生命的脆弱。
大树作为自然界的一部分，经历了许多自然灾害和人类活动的破坏，但它依然顽强地生长着，为人类和其他生物提供着庇护和食物。
然而，最终这棵大树还是难逃被伐倒的命运，揭示了生命的脆弱和自然界规律的不可抗拒性。
其次，文章通过大树的命运，反映了人类文明的发展与自然环境的冲突。
随着人类文明的不断发展，自然环境受到了越来越多的破坏和污染。
大树作为自然环境的一部分，也成为了人类文明的牺牲品。
作者通过对大树的描绘，呼吁人们要关注自然环境，保护地球上的生态平衡。
此外，文章还运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使语言生动形象，增强了文章的感染力。
比如，作者将大树比喻为“大自然的肺”，形象地表现了大
树对自然界的重要性和作用。
同时，通过拟人的手法，将大树描绘成一个有感情、有思想的形象，让读者更加深入地理解大树的处境和命运。
最后，文章的结构也非常严谨。
作者按照大树的成长、发展和死亡过程来组织材料，层次分明，逻辑清晰。
这样的结构使得文章内容紧凑、条理分明，让读者更加容易理解和接受作者的观点和情感。
总的来说，《那树》是一篇非常优秀的散文，它通过生动形象的描绘和深刻的思想内涵，呼吁人们关注自然环境、珍惜生命、保护地球家园。
《那树》知识讲解
《那树》知识讲解责编：薛燕梳理运用作者与背景王鼎钧（1927～），台湾当代作家。
山东临沂人。
1949年去台湾，1978年后移居美国纽约。
王鼎钧的创作生涯长达大半个世纪，著作近40种，以散文产量最丰，成就最大。
主要作品有：散文《人生三书》（《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》）《人生观察》《长短调》《世事与棋》，小说《单身汉的体温》《透视》等。
现代科学的发展，使人与自然的距离愈来愈远。
人类文明不应该以牺牲自然为代价。
为此作者写下了《那树》，呼吁人们应该与自然和谐共存，应该保护我们赖以生存的环境。
知识积累1.倒坍．（tān）：倒塌。
2.佝偻：脊背向前弯曲。
3.喃喃：连续不断地小声说话的声音。
4.杀戮：杀害（多指大量地）；屠杀。
5.徒劳无用：白费力气，没有用处。
6.世袭：指帝位、爵位世代相传。
7.引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
8.虬．（qiú）须：卷曲的胡子。
这里指树根。
9.默契：双方的意思没有明白说出而彼此心灵却相通。
10.紊乱：杂乱；纷乱。
11.周道如砥．(dǐ)：这里形容公路的平坦，畅通无阻。
12.星临万户：星星光临到千家万户，即每家每户都能看到星星。
考题例析1．（2015•湖南郴州中考）下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．苗圃．（pǔ) 溃．退（kuì) 迸．发（bìng) 山崩．地裂（bēng)B．簇．新（cù) 胆怯．（qiè) 惧惮．（dàn) 惴．惴不安（zhuì)C．炽．痛（chì) 干涸．（hé) 胚．芽（pī) 鳞次栉．比（zhì)D．哺．育（bǔ) 浣．妆（huàn) 溺．爱（nì) 重蹈覆辙．（zé)2．（2015•广东中考）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧．．气氛是再合适不过了。
《那树》课文原文
那树王鼎钧那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。
那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
有时候，的确连树叶也完全静止。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码②一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。
公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
计程车像饥蝗拥来。
“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。
“而且是这么老这么大的树。
”乘客也喃喃。
在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
公共汽车站搬了，搬进候车亭。
《那树》
那一棵树
电锯刺进树的心脏， 大片大片的鸟叫被锯倒。 落叶及飞鸟，远远地怀念着 一个被吊在木桶里的春天。 树根透过地面， 看见行走在人们头上 一场沙暴以及一场洪灾。
王鼎钧
出谋划策
• 如果我是交通专家，我 会 。
我们在利用自然,改造自然的时候,务必要尊重 自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处.
与自然和谐相处.
树干被十辆卡车运进炉子，又或 被截肢后高级残废成了家具的模样 人们躲在十里以外，观赏着一出闹剧 而大片大片的树木在他们身后 倒落杯中 某场文明的到来， 我被逼进乡村的羊肠小道 与二十年前爷爷栽种的那棵树 再次相遇
我们整天在谈论， 落叶及飞鸟 估计一场秋风将收割多大面积的绿 预测我们下一个季节相遇的年轮 而我们总是忌讳谈及， 那群拿着武器的人 如何在深夜趟过小河， 静静地进入林子
寻读感悟
• 1、用直线划出表现人类文明飞速 发展的语句，说说哪些词语用得好？ • 2、用波浪线划出描写工人伐树的 语句，你从中能够体会作者怎样的 感情？ • 3、想象一下蚂蚁与树告别时，他 们会相互倾诉些什么？
探究主旨
• 好大一棵树，在其命运描述中 渗透了作者怎样的思想感情？
（友情提醒：找找关键词）
王鼎钧，台湾著 名的散文家。主 要的散文作品有 《人生三书》 《人生观察》 《长短调》《世 事与棋》《情人 眼》《碎玻璃》 《灵感》等。
王 鼎 钧
走近那树
• 1、请你概述一下那棵树的故 事。 • 2、结合课文以 “那是一棵 的树。”为 开头说一段话。
• 第一部分(1-5)，描写早期的大树。写了 大树的形象、经历和对人类“友善”的 情况。 • 第二部分(6-8)，描写近期的大树。写大 树妨碍了道路发展引起人们的议论，使 人们质疑其存在的必要性。 • 第三部分(9-11)，描写现时的大树。作 者对大树的最终命运作了关键性的描述， 并含蓄地表达了自己的情感。
九年级语文下册《那树》课文原文及赏析
九年级语文下册《那树》课文原文及赏析《那树》课文原文那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
春去冬来，每年就如一圈年轮。
无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚红尘遮蔽了翠叶青枝，它总是默默地矗立在那里等待，并接受着一切来临，既不倨傲，也不卑微。
直到有一天，一片要铲除它的伐木声滚滚而来。
是的，那是一棵老树，它的树叶已经稀疏，树枝已经干枯，树干上已经有了好几处斧凿的痕迹。
在它身上投射着的阳光也很少很淡了。
但它依然站立在那里，坦然地向周围的一切微笑着，包括那些正式宣告它死刑的斧头和锯子。
那一夜，它没有倒下。
以后也再没倒下。
它站立在那里，直到最后一刻。
它的枝叶仍然茂盛，它的树干仍然挺直。
它一直站立到那一天落叶纷纷的秋天，才轰然倒下。
它的姿势是这样优美，快速倒下时不带一丝声响，仿佛它已彻悟一切。
那一夜，一颗很大的老树缓缓倾倒。
它的叶落得到处都是，它的枝折断得七零八落。
它的树干也劈裂了，但它依然保持着它的优雅和尊严，仿佛在倾诉着它对这个世界的不舍和留恋。
我看到这一幕，心里不禁涌起一种哀伤和感慨。
这棵老树见证了太多的风雨和变迁，它默默地守护着这片土地，直到生命的最后一刻。
我想，我们应该珍惜自然，尊重生命，让这样的悲剧不再发生。
以上是一篇关于《那树》的课文原文及赏析。
这篇课文通过描写一棵老树的生死离别，表达了作者对自然和生命的敬畏之情，同时也呼吁人们要珍惜自然资源，保护生态环境。
《那树》课文原文
《那树》课文原文《那树》课文原文那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍①了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱香呢。
那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞②。
有时候，的确连树叶也完全静止。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的'根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码③一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。
公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
计程车像饥蝗拥来。
“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。
“而且是这么老这么大的树。
”乘客也喃喃。
在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
《那树》课文原文
《那树》课文原文《那树》课文原文《那树》是当代散文家王鼎钧创作的一篇散文。
此文描写了一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对其命运的痛惜，以下是小编整理的《那树》课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍①了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱香呢。
那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞②。
有时候，的确连树叶也完全静止。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码③一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。
公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
王鼎钧《那树》原文
王⿍钧《那树》原⽂那棵树⽴在那条路边上已经很久很久了。
当那路还只是⼀条泥泞的⼩径时，它就⽴在那⾥；当路上驶过第⼀辆汽车之前，它就⽴在那⾥；当这⼀带只有稀稀落落⼏处⽼式平房时，它就⽴在那⾥。
那树有⼀点佝偻，露出⽼态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰⽕⼀样繁密。
认识那棵树的⼈都说，有⼀年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹⽴不动，⽽且据说，连⼀⽚树叶都没有掉下来。
这真令⼈难以置信，据说，当这⼀带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有⼈到树⼲上漩涡形的洞⾥插⼀炷⾹呢。
那的确是⼀株坚固的⼤树，霉⿊潮湿的⽪层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像⽣铁铸就的模样。
⼏丈以外的泥⼟下，还看出有树根的伏脉。
在夏天的太阳下挺着颈⼦急⾛的⼈，会像猎⽝⼀样奔到树下，吸⼀⼝浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
有时候，的确连树叶也完全静⽌。
于是鸟来了，鸟叫的时候，⼏丈外幼⼉园⾥的孩⼦也在唱歌。
于是情侣⽌步，夜晚，树下有更⿊的⿊暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加⼤它所能荫庇的⼟地，⼀厘⽶⼀厘⽶地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路⼀⾥⼀⾥铺过来，⾼压线⼀千码②⼀千码架过来，公寓楼房⼀排⼀排挨过来。
所有原来在地⾯上⾃然⽣长的东西都被铲除，被连根拔起。
只有那树被⼀重⼜⼀重死鱼般的灰⽩⾊包围，连根须都被压路机碾进灰⾊之下，但树顶仍在⾬后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。
公共汽车在树旁插下站牌，让下车的⼈好在树下从容撑伞。
⼊夜，⽑⽑细⾬⽐猫步还轻，跌进树叶⾥汇成敲响路⾯的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
那树被⼯头和⼯务局⾥的科员端详过计算过⽆数次，但他依然绿着。
计程车像饥蝗拥来。
“为什么这⼉有⼀棵树呢？”⼀个司机喃喃。
“⽽且是这么⽼这么⼤的树。
”乘客也喃喃。
在车轮扬起的滚滚黄尘⾥，在⼀⽚焦躁恼怒的喇叭声⾥，那⼀⽚清阴不再有⽤处。
公共汽车站搬了，搬进候车亭。
部编版九年级下册语文《那树》PPT课件
2．于是这一天来了，电锯从树的踝骨 咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。 那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 （读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个 词语有 怎样的感受？从课文中再找出几个类似 的词语进行品味。）
3．老树是通灵的，它预知被伐，将自 己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱 小而坚忍的民族，决定远征，一如当初 它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后， 先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。 （想像“依依不舍”的场面，说一说蚂 蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么 要描写这种特异现象。）
——荷尔德林
人依赖树而活，树呢，----“暗中 伸展它的根，加大它所能荫庇的 土地，一厘米一厘米地向外” 。
想象：此刻的人会如何谈论树？
树的辉煌期
人与树和谐共存，构筑着田园诗般的 美好生活。
后来人们怎么谈论树？为什么？
柏油路一里一里铺过来 计程车像饥蝗拥来 高压线一千码一千码架过来 车轮扬起滚滚黄尘 公寓楼房一排一排挨过来 焦躁恼怒的喇叭声
树与时代格格不入，树的存在受到质疑。
树的衰败期
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌 进树叶里汇成敲响路面的点点滴 滴，泄漏了秘密，很湿，也很有 诗意。
自然被现代文明渐渐摈弃，树坚守最 后的阵地，坚持最后的诗意。
我爱柏油路，平坦宽阔，没有坑洞，没有石 头，没有牛屎马粪。一眼望不到尽头，房屋和树 木 都排列两旁，不来阻挡。下雨天想起柏油路的 好处，那像家乡的泥巴路，一脚踏下去，泥深淹 没到脚脖子，泥水脱掉你的鞋子，脱掉你的袜子， 脚上免不了留下伤口。泥水里藏着铁钉子碎玻璃。 晴天想起柏油路的好处，太阳光的热度藏在柏油 路里，柏油路软软的，隔着你的鞋底轻轻的烫你 的脚底板，像针灸一样，某种舒适贯满四肢，哪 像河南的黄土路，飞沙扬尘，几乎要活埋几个人。 忙里偷闲，柏油路上走走，真觉得到了外国。
最新《那树》赏析
《那树》赏析一、整体把握这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
作者以第三人称客观地叙述大树的故事，表情达意尽量节制而含蓄，使文章意味深长，读者可以从字里行间读出作者的思想感情来。
下面从课文的主旨、思路章法和语言特色等方面作一些分析。
全文大致分为三部分。
第一部分（从开篇到“一厘米一厘米地向外”）：描写早期的大树。
作者在这部分写大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。
概括地说写了三方面的内容。
大树有奇特的容貌：它老态，佝偻，但坚固稳定，繁密茂盛，这是粗看时的容貌；它有霉黑潮湿的皮层，有隆起的筋和纵裂的纹，树身像生铁铸就，这是细看时的容貌。
大树生活在特殊的环境中：站立在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破败、荒凉景象，此情此景远离现代文明。
大树对人类大有功德：面对肆虐的台风屹立不动，连一片树叶都没有掉下来，成为生命界蔑视和抗击台风的榜样；有人到树身的洞里插一炷香，祈求平安，获得心理安慰；在炎热的夏天，它撑开千掌千指托住阳光，给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所；在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；它还“一厘米一厘米地向外”扩张着荫庇的面积，滋润着周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。
总之，大树状貌不凡，实为世间珍奇之物，又代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；大树通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。
第二部分（从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”）：描写近期的大树。
在这一部分里，可以看出现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。
首先写了大树与外界环境的矛盾冲突。
高压线、公寓、公路、公共汽车、计程车……接踵而来，大树领地古老的田园风光一去不复返了，大树自身也淹没在滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里，“那一片清阴不再有用处”，也就是说人们竟然质疑大树存在的必要性。
人教版九年级语文《那树》阅读理解与基础知识专项练习题(含答案解析)
人教版九年级语文《那树》阅读理解与基础知识专项练习题（含答案解析）一、阅读理解。
（一）那树那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。
这真令人难以置信。
据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。
那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
有时候，的确连树叶也完全静止。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
只有那树被一重又-重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得很深沉。
公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
那树被工头和工务局的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
计程车像饥蝗拥来。
“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。
“而且是这么老这么大的树。
”乘客也喃喃。
在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
九年级语文下《那树》全解
《那树》全解
《那树》是当代散文家王鼎钧创作的一篇散文。
此文描写了一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对其命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为主，少有议论，全用形象打动人心，写得舒展自如、朴实秀
美。
此文被选入人教版《语文·九年级·下册》教科书中。
全文大致分为三部分：
第一部分描述了那树的生长环境、外貌以及它给人类带来的种种益处，如遮荫、净化空气等。
这表现出人类的文明发展与自然环境的和谐共生。
第二部分揭示了随着都市文明的发展，大树的生存受到了威胁。
尽管大树依然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意，表现出无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达的本性，但最终仍难逃被伐倒的命运。
这一部分反映了人类活动对自然环境的破坏，也引发了读者对文明发展与环境保护之间矛盾的思考。
第三部分描述了那树被伐倒的经过以及周围生物的反应。
大树被砍伐的场面惨不忍睹，像勇士被迫离开疆场，令人痛心疾首。
最后，大树只剩下裸露的根须，周围的生命也仿佛陷入了沉寂。
这一部分进一步强调了人类对自然环境的破坏性行为所造成的悲剧性后果。
在写作手法上，《那树》采用了托物寓意的手法，通过描述大树的生活和命运来表达作者对自然环境和人类文明的思考。
此外，文章的语言生动、形象，运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使读者更加深入地理解大树的处境和命运。
综上所述，《那树》是一篇充满哲理和深刻思考的散文，通过大树的故事引发读者对自然环境、人类文明和生命价值的思考。
10《那树》
10、《那树》整体感知《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。
这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为主。
少有议论，全用形象打动人心。
那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。
教学本文，应引导学生感知老树形象，把握作者的思想情感；体会托物寓意的手法，理解课文的主旨；探究文章打动人心的奥秘，品析鉴赏本文的哲理美、修辞美，感受悲剧色彩、奇幻色彩，深层体会王鼎钧散文的艺术魅力，另外，还应引导学生联系生活实际，关注身边的绿色，增强环保意识，树立科学的发展观。
课堂教学采用朗读法、讨论点拨法、品读法、延伸拓展法等教学方法，注重合作研讨。
注重多层对话，全面挖掘课文各方面的资源，力求使学生在语文学习、认识自然方面都有收获。
教学目标知识与技能:1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。
2．了解王鼎钧及其散文创作成就。
3．正确认识人与自然的关系。
过程与方法1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。
2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
情感态度与价值观:正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
教学重点1．了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。
2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
教学难点1．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
2．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
课时安排2课时教学过程第一课时一、导语设计大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。
散文《那树》鉴赏名篇欣赏
散文《那树》鉴赏-名篇欣赏散文《那树》鉴赏-名篇欣赏《那树》是台湾著名散文家王鼎均的名作，作者通过对城市化发展前后“那树”命运的描写，引起了对城市文明发展利弊的反思，也表达了作者对大树最终被砍命运的痛惜。
文章从一开始就突出了“那树”历史的长久，“当路上驶过第一辆汽车之前，当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
”因为树的年龄已经很大了，所以它见证了几代人的成长，可见，作者对“那树”是充满感情的。
虽然经历了历史的冲刷，一句“树顶像炸开了的火焰一样繁密”仿佛让我们看到了树木枝繁叶茂的样子，看到了“那树”的坚固稳定、屹立不摇。
夏天，急走的人在树下乘凉，吸一口浓荫，连幼稚园里的孩子也跟着鸟儿附和，曾经那么和谐的一张画面就展现在眼前……然而，好景不长，随着城市化进程的突飞猛进，所有原来地面上自然生长的东西都被铲除，连根拔起。
作者以树周围的建筑物衬托出“那树”绿得很深沉，任何事都是有两面性的，为了发展，必要时候又是需要懂得取舍的，或许是出于对那树的不舍，才使得工头和工务局里的科员端详计算过无数次，也任它依然绿着，即使那树已经没有以前那么富有生机了。
在作者笔下，那树最后是以悲剧收场的，由于一场交通意外，交通专家认定那树是“罪魁祸首”，连夜便把一棵参天大树悄无声息地拔除了。
对于那树倒下的过程，作者通过把树拟人化写出了那树死的悲壮，而对蚂蚁围着树干绕行一周后离开的行为的描写，变现出蚂蚁的依依不舍，也从侧面表现出自己的痛惜之情，对于那树之死，作者也给出了高度的评价，“绿世界的残存者已不复存，它果然绿着生、绿着死。
”树和人一样，都是有尊严的。
也许，自然是需要我们去敬畏的，人和自然是需要和谐相处的，破坏自然，人们自然也会自食其果。
在陷阱未填平之前，车辆改造，几个亿违规为乐的摩托车骑士因跌进去而送去医院。
从这可以看出，作者是想为“那树”鸣不平，对于犯了错不从自身找问题的人类，一味地推脱自然，最终吃亏的还是人类自己。
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走近作者
学习目标
1.反复朗读课文，整体把握文章内 容，感知老树的形象。 2.品味文中精妙的语段，理解作者 的思想感情。 3.联系生活实际，关注身边的绿色， 正确认识科学与环保的关系，理 智处理人类文明与自然环境的冲 突。
倒坍
tān
dǐ 刽子手 guì niǎn 碾压
周道如砥
引颈受戮 lù 佝偻 gōu lóu 踝骨 huái 虬须 qiú
王鼎钧
吐鲁番市第五中学
王瓅
过度砍伐
？
土 地 沙 化
沙 漠 蔓 延
？
洪水肆虐
洪 水 肆 虐
！
！
顿 成 泽 国
！
？！
洪灾
！
王鼎钧
第一课时
王鼎钧，台湾当代作家。 山东 临沂县人，1925年生，抗战末期 弃学从军，1949年到台湾 。14岁 开始写诗，16岁写成《评红豆诗 人的诗》。从事文学创作和文学 理论、文学批评工作。王鼎钧的 创作内容很广，有短篇小说、长 篇小说、散文、杂文、随笔、小 品、电视剧、影评、小说批评等 等。尤以散文见长.他的主要作品 有散文《人生三书》，（《开放 的人生》《人生试金石》《我们 现代人》）， 《情人眼》等。
思考讨论
从文中你认为作者对人和自然应该是什 么样的关系？作者是不是反对现代文明？ 作者认为人与自然应该和谐共存，人 类的发展不应该以牺牲环境为代价。作者 反对的是文明发展的负面影响，对文明进 步还是持肯定态度的。
一、树的价值和品格：久经屹立，在自
然灾祸面前“毫发”未损，生命力强， 绿化大地，荫庇百鸟，护佑人类，无私 奉献，忍辱负重，心胸豁达，预知自己 面临杀戮，告知蚂蚁，让它们迁徙，表 现了一种爱心。 作者和专家的态度形成对比，作者认定 树的价值和品格，对树怀有深情。可专 家认为有害无益。
bó
柏
柏林
bǎi 柏油
屹立不动：像山峰一样高耸而稳固的立着，常用来 比喻坚定不可动摇。
形容由狭小幽暗顿时变得宽敞明亮； 豁然开阔： 也形容（经别人的指点活自己的思 考）突然明白和领悟。
虬须： 卷曲的胡子。这里指大树的根。
徒劳无用：白费力气，没有用处。
整体感知
思考:
请你用简练的语言概括在 “那树”身上发生怎样的 故事。
树的消失，不单单是自然景物， 更是一种传统生活方式的消亡，人与 自然友好和谐关系的丧失。
“人类以他最杰出的才 智,最艰辛的奋斗,最漫长 的过程,冲出洪荒,紧握文 明,难道现在后悔了吗?不, 我们决不后悔!对付文明造 成的灾害,是用进一步的文 明,不是否定文明。” ---------王鼎钧
思考讨论
公共汽车
2、树发生了什么变化？ 树的清阴不再有用处 ----人们质疑大树存在 的必要性。
树的内心矛盾冲突 ----面临受戮，却不能迁移。
什么引起了树的变化？
醉酒的驾驶者撞树死去
树有什么遭遇？
电锯锯树、挖树根平路面
文章主旨
本文通过描写一棵大树长年造福 于人类又最终被人类伐倒的故事，表 达了作者对大树命运的痛惜，以及对 都市文明发展的利弊、人与自然的关 系的思考和感慨。
课内探究赏析
领悟形象
大树这样的经历让我们觉得痛 心，这到底是一棵什么样的树呢？ 作者是怎样描写这棵树的？请找 出描写树的句子，感受一下那树 的形象。
友情提示： 可以从树的环境、外形、品格、遭遇等 方面概括，也可以从作者对树的感情、从 读者对树的感情、从树的作用等方面概括。
1.那是一棵容貌奇特的大树。 2.那是一棵生命悠远的大树。 3.那是一棵生命顽强的大树。 4.那是一棵无私奉献的大树。 5.那是一棵命运悲惨的大树。 6.那是一棵富有爱心的大树。 …… 总结：那是一棵容貌奇特、生命悠远、顽强无私、命运悲 惨、富有爱心的大树，它还是一棵令我们心生敬意的大树。
作业： 写一句保护环境广告语。 赏析 某景点广告语: 除了你的脚印,什么都别留下; 除了你的记忆,什么都别带走!
王鼎钧
第二课时
第一部分（1-5） 第二部分 （6-8）
早期的大树 近期的大树
第三部分 （9-11） 现在的大树
阅读读第一部分，作者交代了早期的大树的哪些情 况？概括那树曾经是一棵怎样的树？
请大家行动起来， 我们的家园需要绿树红花！
⑤两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须
的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱……
就这样，一棵充满无限爱心为人类带来无尽福音 的老树被无情的砍倒了，老树倒了，到死的那一刻 也没有一丝抱怨，留给我们的是无限的深思。我们 假想一下：假如老树不被醉汉撞上，是否能幸免于 难？为什么？树的最终消失，仅仅是树的消失吗?
就是这样一棵集众多特点于一身的老 树，有一天，却被砍倒了，连根带枝，此 时，作者会是一种什么样的情怀呢？你觉 得文中哪些地方最能渗透出作者的感情？ 最值得欣赏，请你找出来，有感情地读一 读，品一品。
预设： 1. 于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉， 那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（拟人、词语、视觉、听觉、痛苦、悲哀） 2. 这次屠杀安排在深夜进行。（气氛悲凉、凝重） 3. 啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。（拟人 执着） 4. 当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿 着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无功的贡 献，在星空下仰望上帝。（拟人 执着、坚定） 5. 扫到树根，她们围年轮站定，看着那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大， 能分裂多少斤木柴。（自私、功利） 6. 他们带着利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的 影子投射在路面上，在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。（手段残 忍 讽刺） 7. 为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的静 脉动脉。（拟人 残忍） 8. 现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没人知道几 千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。（拟人、词语 痛苦、悲 哀） …… 小结：树是无私的，人是自私残忍的，读者是悲愤的，作者是痛苦、愤怒 的。形象的比喻、刻意的拟人、诗化的语言、凝重的文字让我们与作者心灵 相通，产生共鸣。下面让我们怀着沉痛、悲愤的感情齐读最后一段
五、角色转换， 说句心里话:
想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么?
人类反躬自省： “兽”犹如此，人何以堪？
பைடு நூலகம்
六、作业： 1、写一句保护环境广告语。 赏析 某景点广告语: 除了你的脚印,什么都别留下; 除了你的记忆,什么都别带走! 2、假如你是一棵树，目睹自己的 “兄弟姐妹”不断倒下，你面对人类， 有什么话要说？
二、1、形成了对比。说明了人类文明的发 展极为迅速，而自然界的生命生长发展却极 为迟缓。自然界的物种在人类的破坏开发面 前，显得及其脆弱。这是一种严重的不对称， 对自然界各物种的开发，有时未必是件好事。 2、“咬”“嚼碎”“骨粉”“呻吟”都是 描写性的词语，形象地再现了人来屠杀大自 然生命的图景，给人以痛苦、悲哀的感受。 表达对人讨伐树的愤恨。 3、写蚂蚁的故事，有奇幻的色彩，与人类 缺乏友爱形成鲜明的对比。蚂蚁的依依不舍 渲染了悲壮的气氛。蚂蚁国的恻隐之心就是 作者的恻隐之心。
作者对树的被砍伐是怎样的态度？从 哪些词哪些句子看出？
①电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒 了一圈白森森的
骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
愤恨 ④每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表 悲哀 示了依依不舍……这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。
像严重的哮喘病。
②这次屠杀安排在深夜进行……夜很静…… ③一位老太太偏说她听见了老树叹息，一声又一声，
从文中你认为作者对人和自然应该是什 么样的关系？作者是不是反对现代文明？ 作者认为人与自然应该和谐共存，人 类的发展不应该以牺牲环境为代价。作者 反对的是文明发展的负面影响，对文明进 步还是持肯定态度的。
1.如果你是交通专家，你将如 何处置那树？ 2.想象蚂蚁与那树告别时，会 互相倾诉些什么？ 3.如果你是那树，面对人类你 想说什么？
泥泞的小路、驶过第一辆车、 老式平房
佝偻、露出老态，树顶像刚炸开的焰火 一样繁密，皮层上有隆起的筋和纵裂的 纹，像生铁铸就的模样。
台风后仍然屹立不动，连树叶都没掉。 让人祈求平安，获得心理安慰；给人 阴凉清净；让鸟儿栖身；给情侣温 馨……
1、树周围发生了什么变化？
柏油路、高压线、公寓楼房、计程车、