英语的九种时态

合集下载

九种时态及习题

一、一般现在时：表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。

S（撕他的嘴）动词+s的变化规则:1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies4．以“元音字母+y”结尾的，直接加-s，如：boys二、现在进行时：表说话时或目前一段时间内正在进行的活动。

Be+动词ing动词加ing的变化规则：1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 4、以ie结尾的，变ie为y再加ing，如：lie-lying三、现在完成时：表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。

现在完成时有一些标志性的时间状语：for + 时间段；since + 时间点。

have\has+动词ed四、一般过去时：表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。

常跟明确的过去时间连用，如：yesterday。

动词ed动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．以“元音字母+y”结尾的，直接加-ed，如：played6．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat五、过去进行时：表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。

初中英语九种时态

初中英语九种时态英语的时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时,过去将来时，现在完成进行时1．一般现在时的用法1)表示经常性、习惯性的动作;表示现在的状态、特征和真理．句中常用often，usually,every day等时间状语.例如：He goes to school every day．(经常性动作）He is very happy．(现在的状态)The earth moves around the sun．(真理）2)在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时表示将来．例如：If you come this afternoon，we' ll have a meeting．When I graduate，I'll go to the countryside.3)有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作，（句中都带有时间状语)但限于少数动词如begin，come，leave,go,arrive,start，stop，return,open，close等．例如:The meeting begins at seven。

The train starts at nine in the morning．4）表示状态和感觉的动词，如be，like，hate，think，remember，find，sound等常用一般现在时．例如:I like English very much.The story sounds very interesting。

5)书报的标题，小说等情节介绍常用一般现在时．2．一般过去时的用法l)表示过去某时间发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作．He saw Mr Wang yesterday.He worked in a factory in 19862）表示过去经常发生的动作，也可用“used to”和“would +动词原形”。

高中英语时态总结

高中英语时态总结高中英语时态总结时态是英语语法中非常重要的一部分，它用于表达动作或状态发生的时间。

在高中阶段，学生需要掌握各种时态的使用规则和特点，以便正确地表达自己的意思。

以下是高中英语时态的总结：1. 现在时态：- 一般现在时：用于表达经常性或习惯性的动作。

例如：I go to school every day.- 现在进行时：用于表达正在进行的动作。

例如：She is studying for her exam.- 现在完成时：用于表达过去发生的动作对现在产生的影响。

例如：I have finished my homework.2. 过去时态：- 一般过去时：用于表达过去发生的动作或状态。

例如：He went to the park yesterday.- 过去进行时：用于表达过去某一时间点或某一段时间内正在进行的动作。

例如：They were playing football at 5 o'clock yesterday.- 过去完成时：用于表达过去某个时间点之前已经完成的动作。

例如：She had already eaten dinner before I arrived.3. 将来时态：- 一般将来时：用于表达将来要发生的动作。

例如：I will go tothe beach tomorrow.- 将来进行时：用于表达将来某一时间点或某一段时间内正在进行的动作。

例如：We will be having a party next week.- 将来完成时：用于表达将来某个时间点之前已经完成的动作。

例如：They will have finished the project by the end of the month.4. 过去将来时态：- 过去将来时：用于表达过去某个时间点之后本应该发生的动作。

例如：He said he would call me later.此外，还有一些其他的时态，如过去完成进行时、将来完成进行时等，它们的使用相对较少，高中阶段通常不需要过多关注。

英语语法十六种时态

英语语法中有16种时态，它们是：
1. 一般现在时（Simple Present）
2. 现在进行时（Present Continuous）
3. 现在完成时（Present Perfect）
4. 现在完成进行时（Present Perfect Continuous）
5. 一般过去时（Simple Past）
6. 过去进行时（Past Continuous）
7. 过去完成时（Past Perfect）
8. 过去完成进行时（Past Perfect Continuous）
9. 一般将来时（Simple Future）
10. 将来进行时（Future Continuous）
11. 将来完成时（Future Perfect）
12. 将来完成进行时（Future Perfect Continuous）
13. 一般过去将来时（Future in the Past）
14. 过去将来进行时（Future Continuous in the Past）
15. 过去将来完成时（Future Perfect in the Past）
16. 过去将来完成进行时（Future Perfect Continuous in the Past）
这些时态用于表达不同的时间和状态，帮助我们准确地描述事件的发生和顺序。

请注意，每个时态都有其特定的构成和用法。

16种英语时态总结归纳

16种英语时态总结归纳英语中有16种时态，每种时态有不同的用法和语法规则。

1. 现在时态：- 简单现在时：表示经常性或客观事实。

- 现在进行时：表示现在进行的动作。

- 现在完成时：表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作。

2. 过去时态：- 简单过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

- 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。

3. 将来时态：- 简单将来时：表示将来将发生的事情。

- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。

- 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

4. 过去将来时态：- 过去将来时：表示过去某个时间将要发生的动作。

5. 过去进行将来时态：- 过去进行将来时：表示过去某个时间正在进行，将来会继续进行的动作或状态。

6. 过去完成将来时态：- 过去完成将来时：表示过去某个时间之前将会完成的动作。

7. 现在完成进行时：表示过去某个时间开始，一直持续到现在，并可能会继续进行的动作。

8. 现在完成完成时：表示过去某个时间开始，一直持续到现在，并已经完成的动作。

9. 过去完成进行时：表示过去某个时间之前已经开始，一直持续到过去某个时间的动作。

10. 现在完成将来时：表示将来某个时间之前已经开始，一直持续到现在，并将会继续进行的动作。

11. 过去完成将来进行时：表示过去某个时间将要发生的，将会持续到一个将来某个时间的动作。

12. 过去完成将来完成时：表示过去某个时间将会完成的动作。

13. 不定式：表示动作的目的、愿望、命令等。

14. 进行不定式：表示正在进行的不定式动作。

15. 完成不定式：表示已经完成的不定式动作。

16. 进行完成不定式：表示将来要完成的不定式动作。

初中英语9大时态+6大词性+3大从句+70个句型

初中英语9大时态+3大从句+70个核心句型九种基本时态一、一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always , often , usually , sometimes , every day等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。

(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。

(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +……2) 主语+ 实义动词+ …二、一般过去时1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如：yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。

如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如: He always went to work by bike last week.构成：1) 主语+ be (was / were ) +……2) 主语+ 实义动词过去式+…三、现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。

如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成四、过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。

英语九大时态总结表格

英语九大时态总结表格时态概述英语中共有九种时态，它们分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时。

这些时态的正确使用对于表达正确的时间和语义非常重要。

以下是对每种时态的简要总结。

时态使用场景例句一般现在时表示经常性或普遍真理I go to school every day.一般过去时表示过去发生的事情She watched a movie last night.一般将来时表示将来发生的事情They will travel to France next week.现在进行时表示现在进行的动作I am studying for my exams.过去进行时表示过去某个时间段内进行的动作He was working late yesterday.将来进行时表示将来某个时间段内进行的动作They will be having dinner at 8 PMtomorrow.现在完成时表示过去的动作对现在造成的影响She has already eaten lunch.过去完成时表示过去的动作对过去的另一个动作造成的影响I had already finished my homeworkwhen she called.将来完成时表示将来某个时间点之前已经完成的动作By this time next month, I will havegraduated.时态详解一般现在时一般现在时用于表示经常性的动作、习惯、事实或普遍的真理。

它使用动词的原形（不带s、es等变化）。

例如：•I go to school every day.•He speaks English fluently.•Dogs bark.一般过去时一般过去时用于表示过去发生的事情或状态。

它使用动词的过去式形式。

例如：•She watched a movie last night.•They lived in that house for five years.•I didn’t see him yesterday.一般将来时一般将来时用于表示将来要发生的事情。

人教版九年级英语知识点总结

人教版九年级英语知识点总结人教版九年级英语知识点总结一、时态和语态1. 现在时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时2. 过去时态：一般过去时、过去进行时、过去完成时3. 将来时态：一般将来时、将来进行时、将来完成时4. 语态：被动语态的构成和用法二、语法1. 名词：单数和复数形式、可数和不可数名词、所有格的用法2. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词、相互代词3. 形容词与副词：形容词的用法、比较级和最高级、形容词副词的用法及区别4. 动词：及物动词和不及物动词、动词的时态和语态、情态动词、动词短语、非谓语动词5. 介词：常用介词、介词短语6. 连词：并列连词、从属连词、选择连词7. 从句：名词性从句、定语从句、状语从句、宾语从句8. 并列句和复合句：并列句的连接方法、复合句的主从句连接方法9. 特殊疑问句：疑问词的用法、特殊疑问句的结构三、词汇1. 名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等各类词汇的掌握和辨析2. 词义辨析和词组搭配：同义词、反义词、近义词、词组搭配四、语音和拼写1. 音标的发音和辨析：元音、辅音的发音规则和特殊情况2. 单词拼写：规则拼写和不规则拼写五、阅读技巧1. 阅读理解的技巧：概括大意、推理判断、细节理解、词义猜测、逻辑填空等2. 阅读文章的结构：段落主题句、意思段、连词和过渡词3. 阅读理解题的解题方法：找关键词、排除干扰项、全篇综合等六、写作技巧1. 写作的基本要求和结构：开头、主体、结尾2. 写作技巧：应用词汇和语法知识、运用逻辑、使用过渡词和连词、积累和运用词组搭配3. 作文写作的各种类型：记叙文、说明文、议论文、应用文七、听力技巧1. 听力题型：听对话回答问题、听独白回答问题、听对话补全对话、听句子选择相应图片等2. 听力技巧：抓关键词、注意听句子的重点、根据上下文理解、预测答案等技巧八、补充知识点1. 文化背景知识：英语国家的文化、习俗和传统节日等2. 常用谚语和习语：理解和运用常见的谚语和习语3. 高考命题和应试技巧：分析命题趋势、熟悉高考题型、解题技巧和方法等以上是人教版九年级英语知识点的总结，希望对你有所帮助。

初中英语九种时态归纳复习

初中英语九种时态归纳复习英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。

英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

下面主要是对初中英语九种时态进行阐述一般现在时：概念：1）表经常的或习惯性的动作 e.g. I go to school at 7:30 every day .2) 表现在的状态e. g. He is thirteen . She is at home .3）表主语具备的性格和能力等e.g. We like P.E. . They know English.基本结构：肯定句：1是“be”动词：主语+am / is / are + …（I am , He is , You /They are…）(I am --- I’m you are---- you’re he is --- he’s she is -- she’s they are --- they’re )e. g. I’m Gina . He is my friend .2．行为动词：主语+动词原形+… e. g. I go to work very early every day .主语（第三人称单数）+动词的第三人称单数形式( S + v. + -s / -es ) e. g. He likes bananas .3.情态动词can + 动词原形e. g. I can speak a little French.否定句：1“是”动词：主语+am / is / are + not + …(I am not --- I’m not you are not --- you aren’t he is not --- he isn’t …)e.g. He is not a reporter . You are not a doctor .2.行为动词：主语+don’t (do not) +动词原形+… e.g. They don’t like broccoli .主语（三单）+ doesn’t (does not) + 动词原形+ … e.g. He doesn’t like ice cream .3.主语+can’t (can not ) + 动原 e. g. Bob can’t play chess.一般疑问句：1 “是”动词：Am / Is / Are +主语+ …回答：肯：Yes , 主+ am / is / are 否：No , 主+am /is / are +note.g. Am I right ? Yes ,you are . Is he at home ? No, he isn’t . Are you at work ? Yes , I am .2. 行为动词：Do +主语+动原+…？回答：Yes ,主+do. No , 主+don’t .e.g. Do you have a basketball ? Yes , I do . /No , I don’t .Does +主（三单）+动原+…？回答：Yes , 主+does . No , 主+ doesn’t .e.g. Does he like swimming ? Yes , he does ./ No , he doesn’t .3.Can + 主语+动词原形…？e . g. Can you dance ? Yes, I can ./ No. I can’t.特殊疑问句：1“是”动词，：特殊疑问词+am / is / are / +主语+…？e.g. Where are you ? I am at home .2行为动词：特殊疑问词+do / does + 主+动原+…？e.g. How do you go to school ? I go to school by bike .What does she do on weekends ? She often goes to the movies .时间状语：1) in the morning / afternoon / evening .2).always ,usually , often , sometimes , at times (有时), seldom (极少),hardly ever , never…3)．every day / week / month / year 4). once a week / day /…twice a week /day / month / … three times a day / week /…5). 通过上下文叙述的是客观真理e.g. The earth goes / turns around the sun .地球绕着太阳运转。

高中英语九大时态总结归纳

高中英语九大时态总结归纳英语时态是英语语法中非常重要的一个概念，掌握好时态不仅对于学习英语的人来说是至关重要的，而且在日常交流中也非常实用。

在高中英语中，涉及的时态较多，本文将对高中英语九大时态进行总结归纳，以帮助读者更好地掌握和运用这些时态。

一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性的动作、习惯、真理等，常常使用的时间状语包括always, usually, often, sometimes等。

一般现在时的肯定句结构为：“主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）+ 其他”，否定句为：“主语 + do not / does not + 动词原形”，疑问句为：“Do / Does + 主语 + 动词原形”。

例句：1. He always studies hard for exams.（他总是努力学习备考。

）2. We don't like to eat spicy food.（我们不喜欢吃辣的食物。

）3. Does she live in New York?（她住在纽约吗？）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常常使用的时间状语有yesterday, last night, ago等。

一般过去时的肯定句结构为：“主语 + 动词过去式 + 其他”，否定句为：“主语 + did not + 动词原形”，疑问句为：“Did + 主语 + 动词原形”。

1. I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。

）2. They didn't go to the cinema yesterday.（他们昨天没去电影院。

）3. Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来时态，常常使用的时间状语有tomorrow, next week, in the future等。

英语九大时态

九大时态一、一般现在时1．表客观真理、科学事实、格言或不受时间限制的客观存在2．表现在的习惯动作（通常用动作动词，与频度副词连用）3．表示现时刻存在的状态，有一定的持续性（用状态动词）e.g. I agree with you. (心理状态的状态动词)4．表示瞬间动作（通常用于新闻报导、现场直播）e.g. Li passes the ball to Wu. Wu heads it to Chen. Chen shoots, and the goalkeeper leaps for it. Oh, it’s a goal.5. 表示过去时间：tell, say, learnA．She tells me that you’re entering college next year. (表过去，前后时态一致) The seven o’clock news says that…I learn by experience that…B. Last Sunday I’m in the sitting room with my friend when this chap next door staggers past and throws a brick through my window. (把过去的时间发生的事生动、突出、栩栩如生地放在读者面前，使读者感觉到这件事正在发生，更真实——历史现在时)6．表示将来时间A. 根据时间表或规定预计要发生的事What time does the train leave?Tomorrow is Saturday.I retire next year.B. I hope that… (现实/将来)Make sure / certain that (you don’t’ get lost).See to it that…C. …if/when/while/as soon as…I’ll tell her when she comes back. (在条件或时间状语从句中，如果主句是将来时，从句可用现在时态表示将来的时态)二、一般过去时1. 过去所发生的动作、状态，与现在没有联系c.f. He was a teacher all his life. (人已经死了)He has been a teacher all his life. (人还活着)2. 表示过去习惯的动作: e.g. used to do sth., would do sth.The boy sold newspaper for a living.3．在特定句型中，表现在时间和将来时间A. 日常用语、客气的语气Did you want to see me?I wondered if…B. It’s (high) time that… (很客气的一种建议)I wish I were young as you.I’d rather you went now.If only……as if...c.f. (虚拟) He looks as if he were ill. (假病)(陈述) He looks as if he is ill. (真的病了)I feel as if my head were on fire.Suppose we spent next Sunday in the country.三、一般将来时（一）表示一般将来时的动词形式及用法1．用情态助动词shall/will + 动词原形表示A.表示“预见”——时间B.表示“意图（愿）”，没有将来的意思，有个人感情成分No, I won’t lend it to you.Exception: I’ll give him some advice if he’ll listen to me. (表意愿)为了表纯粹的将来时间，用“will be doing”I will be writing to you soon.2．用“be going to do sth.”表示A. 表示“预见”——有迹象表明，将来某个时刻，将发生某事Be careful! The pile of boxes is going to fall.B. 表示“意图”——经过考虑的，打算在近期做的I’m going to Beijing.How long are you going to stay here?3．用“be doing”表示——按即或安排将发生的动作The plane is taking off at twelve.特点：a. 用时间状语以区别于现在进行时b. 意思靠上下文来理解：Hurry up! The train is starting.4．用“be to do sth.”A. 表示按计划安排We are to learn Chapter Six next week.B. 报纸或电视台宣布官方正规的消息Premier Li is to visit Japan next week.The highway is to open to traffic next Sunday.C.表命令、禁止，没有将来的意思You are to stay here!No one is to leave the classroom without my permission.5．用一般现在时的动词形式表示将来时间（二）各种表示一般将来时的动词形式的用法比较1．Will/shall + 动词原形和be going to结构的比较A. 都表示意图，可互换B．预先经过考虑的，用“be going to”She has bought some cloth. She is going to make herself a dress.C．事先没有考虑的，用“will”表意愿I will go. I will help you.2．be + V.-ing和be going to结构的比较A．表将来，现在已觉得做时，两者可互换B．be + V.-ing: 肯定，不容改变的安排，比较正式be going to：有迹象表面将发生某事3．will/shall+动词原形和将来时表示将来时间的比较If you will (will表意愿，不能略写) kindly wait for a moment, I’ll ask the manager to speak to you.四、现在进行时(一) 用法1．表示说话时正在进行的动作2．表示现阶段正在进行的动作（讲话时不一定在做）（暂时性）3．表计划安排中近期将发生的动作（有时间状语）4．表示刚过去的动作：talk, tell, say5．表示婉转的语气：I’m hoping/wanting/wondering if… (在口语中)6．与always等频度副词连用，表示感情色彩的现阶段发生的动作He’s always finding our faults. (表厌烦)He’s always borrowing money from me and forgetting to pay it back.（二）一般现在时与现在进行时的用法比较1．相对而言，一般现在时表示经常性动作，现在进行时表示暂时性动作I live in Guangzhou. (长期)She’s living in Guangzhou. (读书期间，暂时)2．在报道中，一般现在时表示短暂动作，现在进行时表示持续动作He shoots, and it’s a goal. The crowd is cheering and the other players are running to him to…The bus stops. (一下子停下)The bus is stopping. (慢慢停下)3．一般现在时用来叙述事实，现在进行时含有某种感情色彩（不加频率副词时有赞扬的语气）You are doing fine in school.五、过去进行时1．表示过去某一时间正在进行的动作2．表示过去某段时间的暂时性动作At that time I was teaching in Shaoguang.3．表示按计划安排过去某时将发生的动作（有时间状语）He was leaving a few days later. (表示过去将来时)4．表示婉转口气：want, hope, wonderI was wondering if…5．在某些结构中做想象的用法，表示对现在或将来的设想（虚拟语气）I wish he weren’t speaking so loudly. (与现在事实相反)If they were leaving tonight, I’d like to go with them. (与将来事实相反)6．与频度状语连用，表示感情色彩He was always changing his mind.7．作为铺叙故事情节的背景A man was ferrying across the river when his sword fell into the river.六、现在完成时：have/has + 过去分词（一）不能用的情况：有瞬间动词，有具体的过去时间状语（二）用法1．过去某时发生的动作，其结果和影响现在依然存在I’ve traveled by plane. (有此经历，不确切的过去时间)Do you understand what I have said? (动作的先后)与时间状语连用的情况：A．可以与不确切的过去时间状语连用：already, yet, before, recently, lately..B．可以与频度状语连用：sometimes, ever, never, once, often…C．可以与包括现在时间在内的时间状语连用：this month/morning…,但暗示着另外一个问题The rain has stopped now (=at last).2．（现在）未完成用法：过去发生的动作持续到现在，也许还会持续下去A．与since引导的时间状语连用：since + 名词词组/从句I’ve been here since last July.She has taught us since I came to this school.B．由for引导的时间状语，表一段时间C．可以和其他表示包括现在时间在内的一段时间的时间状语连用：until now, in the past few years, all morning…七、现在完成进行时：have/has + been + V.-ing(一)用法1．表示某一动作从过去某个时刻开始，一直延续到讲话这个时候还在进行2．表示某一动作从过去某个时刻开始，一直延续到讲话这个时候刚刚结束——Sorry I’ve kept you waiting.——That’s all right. I’ve been reading newspapers.(二)现在完成时与现在完成进行时的用法比较1．意义一致，可互用（有时间状语时）2．句子里没有时间状语时：How long have you learned English? (已完成)How long have you been learning English? (未完成)八、过去完成时：had + 过去分词1．表示一个动作或状态在过去某一时间或某一动作之前已经发生（过去的过去）He flew home, but his father had died.2．表示一个动作或状态在过去某一时间之前已经开始，一直延续到这一过去时间还没结束(用段时间的时间状语)By six o’clock, they had worked for 24 hours.She said she had made great progress since she came here.3．想象性用法（虚拟语气）I wish I had gone with you yesterday.4．表示过去未曾实现的希望、愿望、打算：hope, want, think, expect, intend, suppose…We had hoped you would (be able to) go with us.We had wanted to help but couldn’t get there in time.九、过去完成进行时: had been + V.-ing1．表示一个动作从过去某一时间开始，一直延续到另一过去时刻，在那时刻，该动作可能刚结束，也可能还在继续I was tired yesterday when you saw me because I had been playing for 3 hours /since twoo’clock.When I got to the meeting, the speaker had been speaking for an hour.2．通常用于间接引语中。

英语16种时态讲解

英语共有16 种时态，分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、过去将来进行时、过去将来完成时、过去将来完成进行时。

以下是对其中一些常见时态的讲解：1.一般现在时：表示现在的状态、经常发生的动作或客观事实。

•构成：主语+ 动词原形（第三人称单数时，动词需加-s 或-es）•例句：I study English every day.1.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

•构成：主语+ 动词过去式•例句：She went to the park yesterday.1.一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

•构成：主语+ will/shall + 动词原形•例句：We will have a party next week.1.现在进行时：表示正在进行的动作。

•构成：主语+ am/is/are + 现在分词•例句：He is watching TV now.1.过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。

•构成：主语+ was/were + 现在分词•例句：They were playing football at four o'clock yesterday afternoon.1.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。

•构成：主语+ have/has + 过去分词•例句：I have finished my homework.1.过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作。

•构成：主语+ had + 过去分词•例句：By the end of last month, she had learned 2,000 words.以上只是对一些常见时态的简要介绍，每种时态都有其特定的用法和表达方式。

1、九种基本时态

1、九种基本时态一、一般现在时1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...) , once a week(day, year, month...), on Sundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）①肯定句：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）②否定句：此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

③一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

4.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。

He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。

Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。

二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：主语+动词或be的过去时+名词①肯定句：主语+动词或be的过去时+名词②否定句：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

③一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

初中英语时态语态

九种时态的具体用法：一、一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态，或说明主语的特征。

①一般现在时句子中常有的时状: often ，usually , sometimes, always, every （day等），once/twice a (week等)，on（Sunday等），never，in the (morning 等）。

如:They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫）/ They often discuss business in the evening.（他们经常在晚上商谈生意)②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语.如：The earth turns round the sun。

(地球绕着太阳转)/Light travels faster than sound。

（光传播比声音快)③表示十分确定会发生（如安排好的事情)或按照时间表进行的事情，用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间.如：The train for Haikou leaves at 8：00 in the morning。

(开往汉口的列车上午8点开车)④在时间状语从句中（以when，after，before, while，until，as soon as 等引导）和条件状语从句中（以if，unless引导），用一般现在时代替一般将来时，句子可以有将来时间.如:Please ring me up as soon as you arrive in Germany。

（你一到德国就给我打电话）/ If it rains tomorrow,we will have to stay at home.（如果明天下雨我们就只好呆在家）⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come，go为主。

如:Here comes the bus. （车来了）/ There goes the bell.(铃响了）.⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中.Now the midfield player catches the ball and he keeps it。

时态九宫格

主动、被动对比
补充两点：
一、时态名称
在语法书中，以上九种时态的中文名称是：一般现在时一般过去时一般将来时
现在进行时过去进行时将来进行时
现在完成时过去完成时将来完成时
微调一下名称，更有利于归纳整理：
现在一般时过去一般时将来一般时
现在进行时过去进行时将来进行时
现在完成时过去完成时将来完成时
二、过去分词和现在分词
“过去分词”、“现在分词”若译成“完成分词”、“进行分词”会易于理顺时态的概念。

从以上纵横对比可以归纳出：
●“时”由助动词体现（过去、现在、将来）
●“态”由实意动词体现（一般、进行、完成）
按当前的语法书，“态”这个轴上的“进行、完成”态对应的是“现在分词”、“过去分词”，不仅词不达意，而且字面上和“时”轴上的“现在、过去”相重叠，对理解时态是个干扰。

“过去式+过去分词=过去完成时”相信令很多初学者费解。

从字面上“自然而然”推敲出来的“过去的过去”也有违“过去完成时”的本意。

而从它本身意义推导，进行时态对应“进行分词”、完成时态对应“完成分词”，则准确、理解顺畅。

在网上搜索，我也找到了这个理解的依据：
/view/157379.htm
/view/279483.htm
于是：
●过去完成时，便是“have的过去式had + 完成分词=过去完成时”
●过去进行时，便是“be的过去式were/was + 进行分词 = 过去进行时●将来完成时，便是“will将来 + have 完成分词 = 将来完成时
●等等。

英语的九种基本时态

英语九种基本时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下這几种时态。

一、一般现在时:用法:A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

B) 习惯用语。

C) 经常性、习惯性动作。

例:He always helps others. (他总是帮助别人。

)D) 客观事实和普遍真理。

尤其要注意,如果前后文不是一般现在时,则无法保持主句、从句时态一致。

E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作,(仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。

常见的用法是:飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例:The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.(下一趟火车今天下午3点开车。

)How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟?)F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。

例:When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候,我就已经等了将近3个小时了。

)经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构:①be动词;②行为动词否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。

一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。