中国基础教育核心就是高考

中国基础教育的核心就是高考

我的微信朋友圈相当一部分是中小学教师。近段时间，这些教师朋友圈发布信息最多的，就是高考、中考誓师大会。从南方到北方，从东边到西边，仿佛事先约好了似的，在离高考一百天、离中考一百天的日子前后，各类高中、各类初中，都在举行誓师大会，把学生全部集中在操场上或者礼堂里，各种口号高呼，各种标语齐挂，领导鼓劲加油，师生慷慨表态。场面蔚为壮观，群情颇为激昂。其情形，与传销人员培训时的癫狂相差无几。

这与近些年来教育战线提倡的素质教育几乎南辕北辙。

但这怪不得学校。高考是中国选拔人才的必由之路。当高考、中考成绩是衡量一所中学办学质量高低的最重要标准时，高考、中考就成了所有中学办学的出发点和最终目标，成为各个中学办学的核心要素。

高考在绝大多数家长的心目中，依然是神圣的。它的神圣体现在，它是当下社会中最公平的一种选拔人才的方式。无论是平民家的孩子，还是富家子弟，要想进入高等学校求学，都必须通过高考的选拔。哪怕富甲一方权倾一时，高考没有通过，也只能面对高校的大门望洋兴叹。

尤其是对平民家庭的孩子来说，高考几乎是这个世界为他们打开的唯一

自己苦逼的生存状况，但若考不上大学，自己苦逼的生存状况几乎肯定得不到改变。因此，考大学对他们来说，依旧具有强大的吸引力。

正因为相对公平，所以，高考才被整个社会体系认可，成为我们选拔人才的最基本方式，也是最神圣的方式。

也因此，高考就成了所有家长送孩子读书的指挥棒。

有一幅漫画，一个刚出生的婴儿，旁边挂了一张倒计时牌，上书“离高考还有6570天几分几秒”。这不是夸大其词，这是社会生活的真实写照。所有的家长，没有不希望孩子有出息的。而有出息的一个最重要标杆，就是通过高考考上大学。因此，孩子一出生，就开始了以高考升学为目的的教育，孩子本身也开始了一场以考上更好大学为目的的漫长马拉松的竞争。上幼儿园，要选最好的幼儿园；上小学、上初中，要选最好的小学、初中。上高中不能择校了，也要竭尽全力，想方设法挤进更好的高中。孩子的课余时间，全部被家长安排好，送进各种各样的培训班、补习班学习。哪一门成绩稍差一点，就到补习班补哪一门。成绩都好或者都不好，就被送进特长班，音乐、美术、体育、书法、外语，希望得到更好的训练，或者希望能够有一门特长将来考相类似的高校专业。城市如此，农村也差不多。在乡村中学求学的孩子，家长陪读也已是常态。

家长们的目的只有一个：希望孩子考上大学，有一个好的前程。

家长持如此态度，学校如果在办学方向上违背家长的意愿，不以高考为办学指挥棒，必然得不到家长与学生的认可。

现在所谓的高中名校，说白了，就是学生参加高考的升学率高。凡高考

整个社会的观念如此，高中如果不以高考为办学核心，它怎么办下去？它用什么来树立自己的品牌？

而初中毕业生参加中考，实际上是在为高考做准备。它不以高考为办学核心，学生的升学率极低，它又怎么办得下去？它又靠什么来打响学校的品牌？

以此类推，现在的小学升初中，也在当地进行了排名，其目的，仍然是为高考打基础。

因此，只要有高考，就必然让各类基础教育的学校，包括小学、中学，尤其是高中，围着高考的指挥棒转。高考，必然是中国基础教育的核心。

有人说，废除高考，不就得了吗？废除高考，就可以一心一意搞各级教育行政部门三令五申推行的素质教育了。

我呵呵。

高考在中国施行了1000多年，当年的科举考试，其实就相当于现在的高考。事实证明，这是一种科学的选拔人才的方式。尤其是，是保持社会活跃、避免社会阶层固化、推动社会进步的非常积极的因素。一旦废除，将触及整个社会文化意识，在短时期内，恐怕将引起社会的巨大动荡。

而且，在目前的中国，社会公平竞争意识还没有完全建立起来，高考一旦废除，平民家庭的优秀儿女，将陷入更大的社会不公中，他们更难在社会上有出头之日。