五下科学沉和浮单元测试

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小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案

小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案飞飞的小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案姓名：班别：分数：一、填空1、同样大小的物体，我们可以转变它的〔重量〕来转变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会〔浮〕在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的〔重量〕，它就会〔沉〕到水底了。

2、同样重量的物体，我们可以转变它的〔体积〕来转变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会〔下沉〕，把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会〔上浮〕。

3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的〔液体〕也能转变物体的沉和浮。

4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的〔重量〕和物体的〔体积〕有关，还和液体的〔性质〕有关。

5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于〔排开的水量〕。

6、马铃薯在清水中〔下沉〕，在盐水中可能〔上浮〕。

盐水比清水〔重〕。

7、当物体的重量肯定时：比较大的物体简单〔上浮〕，比较小的物体简单〔下沉〕。

当物体的大小肯定时：比较重的物体简单〔下沉〕，比较轻的物体简单〔上浮〕。

8、转变物体在液体中沉浮的主要方法有：〔转变重量〕、〔转变体积〕、〔转变液体的性质〕和借助外力。

9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变〔重〕，体积变〔大〕，放水中是〔沉的〕，沉浮状况〔没有〕转变。

10、我们把物体在水中排开水的体积叫〔排开的水量〕。

11、原来沉的物体，想方法增大它在水中〔体积〕，这个物体就可能变成浮的。

12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。

13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个〔向上〕的力，这个力我们称她为水的〔浮力〕。

14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的〔浮力〕等于它受到的〔重力〕，而且方向〔相反〕。

15、物体浸入水中的体积越大，物体〔排开的水量〕越大，受到的浮力越〔大〕。

五年级下册科学单元试卷——《沉和浮》

五年级下册科学单元试卷——《沉和浮》五年级《沉和浮》单元测验班级姓名成绩一、填空题：1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（）、（）没有关系。

2、大小相同的物体，越（）越容易（），越（）越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易（），体积越大越容易（）。

3、潜水艇是通过改变自身的（）来控制沉浮的。

4、物体在水中排开水的（）叫做（）。

5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量越大，就越容易（）。

6、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（）的力，这个力我们称它为水的（）。

7、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。

当物体静止在水面时，它受到的浮力（）它受到的重力，且方向（）。

8、未放入水前先测量泡沫塑料块受到的（），再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上（）的数值。

把（）加上泡沫塑料块受到的（），就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。

9、物体在水中受到的浮力大小与（）有关，排开的水量越（），受到的（）就越大。

10、测量下沉的物体的在水中受到的浮力的方法：先用测力计测出这个物体未浸入水中时受到的（），再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力，把未浸入水中时受到的重力（）全部浸入水中后测量出受到的重力，就是物体在水中受到的浮力。

11、物体在水中的沉浮与同体积的水的（）有关，物体比同体积的水重就（）；比同体积的水轻就（）。

12、物体受到的浮力大于重力就（）；物体受到的浮力小于重力就（）。

13、测量液体轻重的仪器叫作（）。

二、判断题：（）1、铜可以浮在水银上。

（）2、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系。

（）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。

（）4、除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。

（）5、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。

（）6、钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。

（）7、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。

五年级科学下册第一单元沉与浮测试与答案

五年级科学下册第一单元沉与浮测试与答案姓名：得分：一；我的填空。

1；把泡沫块往水中压；手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力；我们把这个力称为水的________。

2；在日常生活中；_______；________；______等物体放入水中一般是浮的；________；________；________等物体放入水中一般是沉的。

物体的沉浮与物体的__________；________；_______等因素有关。

3；我们把物体在水中排开水的体积叫做__________ 。

4；物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向__________。

二；我的判断。

《》1；大小；形状相同的物体；重的容易沉；轻的容易浮。

《》2；轻重相同的物体；大的容易沉；小的容易浮。

《》3；相同重量的橡皮泥；做成体积较大的形状容易浮在水面上。

《》4；在死海里；即使不会游泳的人也不会淹死；是因为死海很浅。

《》5；马铃薯在浓盐水中会浮；是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。

《》6；现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉；所以钢铁在水中是浮的。

《》7；物体在水中下沉；是因为物体没有受到水的浮力的作用。

《》8；相同体积的盐水要比清水重一些。

《》9；马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

《》10；同一种材料构成的物体；在水中的沉浮与它的轻重；大小无关。

三；我的选择《把正确答案的序号填在括号里。

1；以下方法中；改变物体的《》；不能改变物体沉浮状态。

①自身的重量②体积③颜色2；要使浮在液体上的马铃薯下沉；可以在液体中《》。

①加盐②加清水③加糖3；下面的《》可以使马铃薯在水中浮起来。

①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水4；物体在水中受到的浮力的大小；主要与《》有关。

①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量5；潜水艇是通过改变自身的《》来达到上浮和下沉。

①轻重②大小③体积6；下面液体中；能使鸡蛋下沉的是《》。

①盐水②油③水银7石头沉在水底时；它受到的浮力《》它受到的重力。

小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案

最新小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案姓名：班别：分数：一、填空1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。

2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。

3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。

4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的（体积）有关，还和液体的（性质）有关。

5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量）。

6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮）。

盐水比清水（重）。

7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。

当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。

8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。

9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。

10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。

11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。

12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。

13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。

14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。

15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。

16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。

五年级下册科学试题《第一单元沉和浮》单元测试卷教科版(有答案)

教科版五年级下册《第一单元沉和浮》单元测试卷一．填空题（共7小题，满分15分）1．不同种材料构成的物体，如果相同，重的容易沉，如果相同，体积小的物体容易沉。

2．实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。

（判断对错）3．马铃薯在中会沉，在中会浮。

相同体积的浓盐水比清水。

4．比同体积液体重的物体，在液体中；比同体积液体轻的物体，在液体中。

5．把橡皮泥做成碗的形状后能浮在水面上，是因为它增加了。

6．“曹冲称象”讲的是曹冲在小时候利用浮力知识称出大象重量的故事。

当时他是这样做的：（1）把大象牵到一艘浮在水上的船，在水面上所达到的地方做好标记。

这时船受到浮力的大小等于。

（2）把大象牵离船，在船上装石头，使船沉到原来做过标记的位置。

这时船受到的浮力等于船和石头的总重量，此时船受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）步骤。

（1）中船受到的浮力大小。

（3）称出船上所有石头的重量，大象的重量等于。

7．根据实验我们发现：马铃薯比同体积的清水，所以马铃薯在清水中会沉；干木块在清水中是浮的，那是因为它比同体积的清水。

（填“轻”或“重”）二．选择题（共9小题，满分27分，每小题3分）8．测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为25克，那么这个物体放在水中会（）A．下沉B．上浮C．停在水中的任何深度的地方D．无法确定9．一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验，可以证明物体的沉浮与（）有关。

A．大小B．轻重C．形状10．以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。

A．自身的重量B．体积C．颜色11．下列关于判断物体浮沉的说法错误的是（）A．物体在水中静止后，有一半露出水面时是浮的B．物体静止后悬在水中时是沉的C．只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的12．一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法帮助橡皮泥浮起来吗？下列方法不正确的是（）A．把橡皮泥做成空心、船形、碗形、花瓶形B．把橡皮泥做成盒形C．把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物体上D．把橡皮泥做成实心13．物体在水中受到的浮力的方向是（）的。

教科版科学五年级下册第一单元沉和浮测试卷(含答案)

第一单元沉和浮测评卷一、填空题。

(每空1分,共17分)1.在研究“同种材料构成的物体在水中沉浮”的实验中，如果一块完整的橡皮放在水中是沉的,那么把这块橡皮切下一半放入水中,它在水中的状态是__________。

2.不同材料构成的物体,如果体积相同，__________的物体容易沉;如果重量相同,__________的物体容易沉。

3.物体在水中的沉浮状态与物体的__________和___________都有关。

4.把泡沫塑料块向水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向______的力,这个力我们称它为__________,它的单位是________,一般可以用__________来测量它的大小。

5.把一块实心球状橡皮泥放入水中后,水面的位置会上升,我们把这块橡皮泥在水中排开水的体积叫做__________。

6.一个物体排开水的体积变小了,那么它受到的浮力就会__________如果它排开水的体积变大了,那么它受到的浮力就会__________。

7.体积相同、重量不同的两种液体，如果把轻的液体倒入重的液体中,它会__________;如果把重的液体倒入轻的液体中,它会__________。

(选填“沉”或“浮”)8.浮力定律也叫__________，,是由古希腊伟大的物理学家__________发现的。

即:物体在水中受到的浮力等于__________。

二、判断题。

(对的画“√”,错的画“X")(10分)1.马铃薯放人清水中,小的会浮起来,大的会沉下去。

( )2.在水中沉的物体是有可能在盐水中浮的。

( )3.一枚回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起在水中是浮的( )4.马铃薯在糖水里一定是浮的。

( )5.物体在水中的沉浮是可以改变的。

( )6.通过实验研究我们发现，物体在水中受到的浮力大小与物体浸没在水中的深度是无关的。

( )7.只有浮在水面上的物体才会受到水的浮力,下沉的物体不会受到水的浮力。

第一单元沉和浮单元检测

五年级科学下册第一单元沉和浮单元检测姓名得分1、物体在水中（），物体沉浮有一定的标准。

2、（）构成的物体，改变它的（），沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的（）都有关。

4、物质世界中，有的物体沉，有的物体浮；两个（）构成的物体，体积相同时，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；轻重相同时，体积大的容易浮，体积小的容易沉。

5、( ）应用了物体在水中的（）。

潜水艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，压载舱里就注满水，潜水艇重量增加，所以可以迅速下潜。

排出水，重量减轻就上升。

6、改变物体（），物体在水中的（）可能发生改变。

回忆：改变橡皮泥形状，橡皮泥能浮在水面。

我们会发现，改变形状浮在水面上的橡皮泥排开水的量比沉入水底（）的橡皮泥排开水的量较多。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）。

8、相同重量的橡皮泥，（）越容易浮，它的（）也随之增大。

9．把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（）的力，这个力我们称它为（）。

9、（）和（）在水中都受到（）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。

10、物体在水中都受到浮力的作用，物体（）越大，受到的（）也越大。

11、当物体在水中受到的（）时就（）；当物体在水中受到的（）时就（）；12、物体在水中的沉浮与构成它们的（）和（）有关。

13、（）可以改变物体的沉浮。

14、（）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

回忆：马铃薯在一定浓度的盐水中浮起来了15、（）对物体的浮力作用大小不同。

16、比（）的水（）的物体，在水中（），比同体积的水（）的物体，在水中（）。

17、（）的物体，在液体中（），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

18、穿衣服会使人体感觉到热，但（）给人体（），而是衣服能阻挡我们身体热量的散失。

19、冷水受热以后（），而（）。

五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题附答案

五年级科学第一单元《沉和浮》测试卷班级：姓名：分数一、我会填：1.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。

我们把物体往水中压，手能感觉到水对物体有一个向上的力，这个力叫做（）。

物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和（）有关，还和液体的（）有关。

在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。

一个物体在水中，它都会受到（）和（）这两个力。

2.上浮和下沉的物体在水中都会受到（）的作用，我们可以感受到（）的存在，也可以用（）测出它的大小。

物体在水中受到的浮力的大小主要和（）有关。

浮力的方向是（）的。

浮力的方向和重力的方向（）。

3.不同液体对物体的浮力作用（）。

物体在液体中，重力大于浮力就（），浮力大于重力就（），重力等于浮力就（）。

浸在液体中的物体，浸入水中的体积越大，受到的（）越大。

沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是（）。

（）的物体，在液体中下沉，（）的物体，在液体中上浮。

4.潜水艇是改变自身的（）来改变在水中的沉浮。

潜水艇应用了物体在水中的（）原理。

钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）。

二、我会选：1. 一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。

A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力C、铁块受到的浮力小于铁块的重力2.把下面三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。

A、装满沙的瓶子B、装有半瓶水的瓶子C、空瓶子3.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（）。

A、加清水B、加糖C、加盐4.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。

A、轻的容易浮，重的容易沉B、轻的容易沉，重的容易浮C、大的容易沉，小的容易浮5.浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。

A、浮力＜重力B、浮力=重力C、浮力＞重力6.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。

A、改变轻重B、改变高低C、改变大小7.物体在水中受到的浮力是（）的。

五年级科学下册各单元测试卷及答案

五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案一、填空1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会(浮）在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的（重量),它就会(沉）到水底了.2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积 )来改变它在水里的沉和浮.如一块铁放在水里会（下沉)，把它压成铁片，再制成盒子，放在水里,它会（上浮）。

3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。

4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的（体积）有关，还和液体的（性质）有关.5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量）。

6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮）.盐水比清水（重)。

7、当物体的重量一定时:比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）.当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。

8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：(改变重量）、(改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力.9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起，重量变（重）,体积变（大)，放水中是（沉的）,沉浮状况（没有）改变。

10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 )。

11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。

12、一个量杯原有200毫升的水,把一个物体放入后，水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量（ 30 )毫升。

13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的(浮力）。

14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的(重力），而且方向(相反）。

15、物体浸入水中的体积越大，物体(排开的水量）越大,受到的浮力越（大)。

16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）.17、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（下沉）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（上浮）的。

五年级下册科学单元测试-第一单元沉和浮教科版(含解析)

教科版小学科学五年级下册第一单元沉和浮单元测试卷一、填空题1.把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的________。

2.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。

3.小瓶子和潜水艇都是在________下通过加减水改变________来实现沉浮的。

4.我们可以感受到浮力的存在，可以用________测出浮力的大小。

5.马铃薯比同体积的清水________，而比同体积的浓盐水________（填“轻”或“重”），所以马铃薯在清水中________，在盐水中________（填“上浮”或“下沉”）。

6.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是________。

7.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在________中受到的浮力最小，在________中受到的浮力最大。

8.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉________很多。

（填“轻”或“重”）9.“物体在水中受到的________等于物体排开水的________”，这就是著名的阿基米德定律。

10.在水中沉的物体有：________、________；在水中浮的物体有：________、________。

二、判断题11.沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。

（）12.一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。

（）13.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。

（）14.我们判断物体的沉浮不能只依靠主观想象，更要积极动手实践。

（）15.在水中下沉的物体有可能在植物油上浮起。

（）16.木块只能浮在水上，永远不能沉入水底。

（）17.一个塑料泡沫自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。

（）18.相同体积的盐水要比清水重一些。

（）19.马铃薯在清水的杯子里上浮；在浓盐水中下沉。

（）20.在测量浮力时，弹簧测力计可放入水中。

小学科学五(下)一单元《沉与浮》自测100题

小学科学五（下）一单元《沉与浮》自测100题1. 大小相同的铁块和泡沫塑料块，它们在水中都是沉的。

[单选题] *对错(正确答案)2. 大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

[单选题] *对(正确答案)错3. 我们可以改变橡皮泥在水中的沉浮。

[单选题] *对(正确答案)错4. 静止浮在水面的物体，它受到的浮力比受到的重力大得多。

[单选题] *对错(正确答案)5. 物体在水中受到的浮力是向下的。

[单选题] *对错(正确答案)6. 在水中的空瓶子里慢慢加水，空瓶子会慢慢地往上浮。

[单选题] *对错(正确答案)7. 将系有橡皮筋的钩码慢慢浸入水中，发现橡皮筋的长度会变长了。

[单选题] *错(正确答案)8. 除了浓盐水外，其它液体不能使马铃薯浮起来。

[单选题] *对错(正确答案)9. 改变橡皮泥的形状，不能改变它在水中的沉浮。

[单选题] *对错(正确答案)10. 轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。

[单选题] *对错(正确答案)11. 宋朝的怀丙用如图所示的方法打捞水底的铁牛，利用了浮力的原理。

[单选题] *对(正确答案)错12. 相同重量的橡皮泥，做成体积较大的空心形状的容易浮在水面上。

[单选题] *对(正确答案)13. 将铁块放入水中，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。

[单选题] *对错(正确答案)14. 测量水的浮力时，不要将测力计浸在水中，以免损坏测力计。

[单选题] *对(正确答案)错15. 在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

[单选题] *对错(正确答案)16. 比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。

[单选题] *对(正确答案)错17. 马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。

[单选题] *对(正确答案)错18. 现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

[单选题] *对错(正确答案)19. 物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

五年级科学下册各单元测试卷及答案

五年级科学下册第一单元沉和浮测试题答案一、填空1、同样大小的物体,我们可以改变它的重量来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会浮在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的重量,它就会沉到水底了;2、同样重量的物体,我们可以改变它的体积来改变它在水里的沉和浮;如一块铁放在水里会下沉,把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它会上浮;3、同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的液体也能改变物体的沉和浮;4、物体在液体中是沉还是浮,与物体的重量和物体的体积有关,还和液体的性质有关;5、浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于排开的水量;6、马铃薯在清水中下沉,在盐水中可能上浮;盐水比清水重;7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易上浮,比较小的物体容易下沉;当物体的大小一定时：比较重的物体容易下沉,比较轻的物体容易上浮;8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：改变重量、改变体积、改变液体的性质和借助外力;9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变重,体积变大,放水中是沉的,沉浮状况没有改变;10、我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量;11、原来沉的物体,想办法增大它在水中体积,这个物体就可能变成浮的;12、一个量杯原有200毫升的水,把一个物体放入后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量30毫升;13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称她为水的浮力;14、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,而且方向相反;15、物体浸入水中的体积越大,物体排开的水量越大,受到的浮力越大;16、物体在不同的液体中受到的浮力是不一样的;17、比同体积的液体重,这个物体在这种液体中是下沉的；比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是上浮的;二、判断题1、X同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关;2、X在水中沉的物体可以在油中浮;3、X潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的;4、X某种液体烘干后有白色颗粒残留物,这种液体一定是盐水;5、√变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮;6、X钩码在不同液体中受到的浮力是一样的;7、X如果一立方厘米的物体重一克,在水中是沉的;8、X马铃薯比同体积的清水重,所以在清水中是浮的;9、X把大小不同的石块放入水中,受到的浮力相同;10、X把体积相同的铁和银放入水中,受到的浮力是不相同的;11、X.轻的一定浮,重的一定沉;12、√人在游泳时会感到有一种向上托起的力,这个力叫浮力;13、X只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来;14、X物体在不同液体中受到的浮力相同;15、√比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;16、X只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来;17、√历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理;18、√物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大;19、X把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来;20、X物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同;21、X液体里只要溶解了其他物质,就能让马铃薯起来;22、X酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质,同学们猜测是食盐;为了进一步确认,我们可以尝一尝来判断是否食盐;23、√体积相同的铁块和铜块,它们在水中受到的浮力大小相同;三、选择1、下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是②①铝球②干木球③铁球2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了③①它的重量②液体浓度③它的体积3、下面哪种物体放入水中会浮起来;②①小石头②萝卜③橡皮4、马铃薯放入③中会浮起来;①淡盐水②清水③浓糖水5、同体积的塑料块、清水、食用油比较,②最重;①塑料块②清水③食用油6、当物体在水中受到的浮力①重力时就下沉.①小于②大于③等于7、同样50克的方木块,②容易浮;①体积小的②体积大的③一样8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩,下沉的是③④⑦⑨;①香油②塑料瓶盖③硬币④蜂蜜⑤乒乓球⑥树叶⑦铁钉⑧木块⑨石块⑩泡沫板9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与A有关;A、改变轻重B、改变高低C、改变大小10、塑料在C中会沉;A清水B盐水C食用油11、同体积下列物体,最重的是CA马铃薯B清水C浓盐水12、测得一物体在空气中重19牛,在水中弹簧秤的读数是13牛,这物体在水中是A;A下沉B上浮C停在水中任何深度的地方13、轮船浮在水面上,轮船受到的浮力C重力A大于B小于C等于14、浮着的物体被拉到水中,受到的浮力大小等于BA重力B重力加拉力C重力减拉力15、用同样多的橡皮泥做船,甲做的橡皮泥能承受22个垫圈,乙做的能多承受2个,排水量大小比较BA甲大B乙大C一样大16、潜水艇在水下时,在下沉过程中,受到浮力变化情况BA慢慢变大B不变C逐渐变小四、连线题：请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度五、原理分析钢铁在水中是沉的,为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上答：因为钢铁制造的船改变了原来钢铁的体积,使排开的水量增大,即增大了水的浮力;所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上;六、简答题1.一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法让橡皮泥浮起来吗看谁的办法多答：略2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”;答：潜水艇是在体积不变的情况下,通过改变重量来实现沉浮的,所以“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”;五年级科学下册第二单元测试卷一、填空题共40分1、让自己的身体热起来的方法有多穿衣服、跑步、吃热的东西、晒太阳等;2、一般物体在受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把物体的这种变化叫做热胀冷缩;3、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递;热总是从较热的一端向较冷的一端传递;4、双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地热起来；要是握住一块冰,手就变得越来越冷;5、我们平时所说的热,实际上是一种能量;6、热量可以从一个物体直接传给另一个物体;7、衣服是不会产生热的;8、水受热以后体积会增大,而重量不变;9、同体积的热水重量比冷水重量轻;10、我们可以用加热的方法将一杯冷水变成热水;11、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩;12、酒厂没有把酒瓶装满,是怕酒因受热后体积膨胀而发生爆炸危险;13、温度变化了,水和空气的体积都会发生变化;14、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着;物体的热胀冷缩和微粒运动有关;15、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩,因此,铁桥通常架在滚轴上;16、物体的材料不同,导热性能也不同;17、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体;18、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的,例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的;19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中,冷却最快的是钢杯,冷却最慢的是塑料杯;20、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导;二、判断题共20分1、× 水在任何时候都是热胀冷缩的;2、× 液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩;3、× 冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热;4、× 冷水变热后,体积会变大,重量也增加了;5、× 热水在冷水中上浮的原因是热水温度高;6、√ 常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着;7、× 所有的物体都有热胀冷缩的性质;8、× 钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用是让车开起来更稳一些;9、× 空气的热胀冷缩的本领比铁小;10、× 相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同;11、× 衣服能给我们带来热量,让我们感觉很温暖;12、× 体积相同的热水和冷水,重量也相同;13、× 液体都具有热胀冷缩的性质;14、× 厂家为了多赚一些钱,他们总是不愿把瓶中的饮料装满;15、× 空气是不会热胀冷缩的;16、× 水有热胀冷缩的性质,而铁没有热胀冷缩的性质;17、× 所有固体都是热胀冷缩的;18、× 石头和铁没有热胀冷缩的性质;19、× 金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来;20、√ 人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体;三、选择题共20分1、水在变热的过程中,②发生变化;①颜色②体积③重量2、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是③;①银和水银②铁和铝③锑和铋3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的①;①水管冻裂②沸水外溢③河水结冰4、夏季③的温度最高;①教室里②室外树阴下③阳光下5、选出下列最容易传热的物体②;①玻璃②铝合金③陶瓷6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理②;①热气球升空②瘪了的乒乓球烫鼓起来③气温计液柱上升7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为②;①羽绒服能产生热量②羽绒服能保温③羽绒服能传递更多的热量8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里,这一小袋冷水会②;①浮在水面上②沉在水底③停在水中的任何地方9、往杯里倒入热开水,等水冷却后,液面②;①会上升一点②会下降一点③不变10、下列物质中,③的热胀冷缩本领最弱;①空气②水③铜球11、保温材料能起到保温作用是因为②;①这些材料能生热②这些材料料是热的不良导体③这些材料是热的良导体12、冬天,我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的①;①上方②中间③下方13、坐在炉子或取暖器旁边,脸上立刻感到热,说明热主要是以③的方式传播的;①热传导②对流③辐射14、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴①;①向外移动②向内移动③不会移动15、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较,②;①两者一样重②70摄氏度的热水轻③30摄氏度的热水轻16、实验证明, B 的热胀冷缩现象最明显;①液体②气体③固体17、下列物体不会热胀冷缩的是②;①牛奶②锑③空气18、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是②;①铝②铜③铁19、把水倒在大小相同的②里凉得快;①玻璃杯②铁杯③塑料杯20、将一瓶常温下的水放入一盆装满水的盆子里,我们发现瓶子里面的水液面明显下降;由此我们可以推断,这盆水应该是②①热水②冰水③常温下的水四、探究题共20分1、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来,看谁的办法多;3分1、用手捂烧瓶2、给烧瓶上浇上热水3、给烧瓶加热2、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足1分为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破3、观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同为什么如果在夏天架设电线应注意什么3分冬天：电线拉的紧些,冷缩现象；夏天：电线拉的松些,热胀现象;应注意：如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧;4、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了,但没有漏气;小刚要赔一个新的给小明,小明说不用赔的,他有办法使乒乓球完好如初的;你有办法吗请你想一个办法使乒乓球鼓起来,把你的想法和理由写下来;1分答：把踩瘪的乒乓球,浸人开水里烫一下,乒乓球就重新鼓起来;是运用了气体的热胀冷缩原理;5、为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙1分答：钢轨有热胀冷缩的性质;五年级科学下册第三单元测试卷一、填空题共40分1、在远古时代,人类用天上的太阳来计时,太阳钟就成了人类最早使用的工具;2、日晷是根据太阳与影子的关系制成的古老计时器;3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有受水型和泄水型两类;4、通过我的反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关,与摆幅无关,与摆重无关;5、摆钟的出现大大提高了时钟的精确度;6、在时钟发明之前,古人是用太阳、光影来计量时间;7、人类最早使用的时间单位是天;8、古埃及人把天空划分为36个星座,利用星座来计算时间;9、在太阳下,随着时间的变化,阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化;10、在一定的装置里,水能保持以固定的速度往下流,人类根据这一特点制作出水钟用来计时;11、在滴漏实验中我们发现水位越高,滴漏的速度越快一些;12、“泄水型”水钟的计时原理是：容器内的水面随着水的流出而下降,从而测出过去了多少时间;13、通过一定的装置,流水能够用来计时,因为滴漏能够保持水在一定的时间内以固定的速度往下流;14、摆钟的出现大大提高了时钟的精确度;15、摆是由摆绳和摆锤两部分组成;16、实验发现,机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是相同的;17、同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快;18、通过观察我们发现,摆的快慢与木条的长短有关系,木条越长摆动得越慢;19、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮;20、摆钟的主要部件是：齿轮操纵器、齿轮、摆锤和垂体;二、判断题共20分1、× 钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时;2、√ 虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情;3、× 金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是没有影响的;4、√ 古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间;5、√ 钟摆每来回摆动一次的时间是相等的;6、√ 伽利略是意大利的科学家;7、√ 垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的;8、× 时间流逝的速度是有快慢的;9、√ 日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具;10、× 在我们做300毫升水的滴漏实验中,我们发现前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快;11、√ 时间在不断流逝,我们应当珍惜时间,合理利用时间;12、√ 机械摆钟中,摆锤与齿轮操纵器是联合工作的;13、√ 摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以控制齿轮转动;14、× 日晷是可以用于夜间计时又可以用于日间计时的古代计时器;15、× 同一个摆,摆锤的重量越大,每分钟来回摆动次数越多;16、× 摆绳长短完全相同的两个摆的摆动快慢不一定完全相同;17、× 不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是相同的;18、× 人类最早使用的时间单位是小时;19、× 根据自身的感觉来估计时间是非常准确的;20、√ 借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间;三、选择题共20分1、你估计现在接近②点钟;①8 ②10 ③122、我们科学课一节课的时间是②;①30分钟②40分钟③50分钟3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是A;①蜡烛②日晷③滴漏4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短, ③证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略5、经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与③无关的;①滴漏中的水位②漏水孔的大小③容器的颜色6、日晷是测量②的工具;①体积②时间③长度7、出现比较早的计时工具是③;①机械钟②原子钟③日晷8、一天中最短的影子是在②;①早晨②中午③傍晚9、下面三种计时工具中,最早出现并被广泛应用的是③;①机械钟②原子钟③日晷10、用流水来计时主要解决①;①水流速度②水流量③水质的处理11、不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是②的;①相同②不同③先相同后不相同12、影响摆快慢的因素是②;①摆锤的重量②摆绳的长度③摆动的幅度13、摆的摆动快慢与摆锤重量③;①有时有关系,有时没有关系,要看具体情况②有关系③没有关系14、金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是①的;①有影响②没有影响③不知道15、摆的快慢与木条的长短有关系,木条越长摆动得①;①越慢②越快③先快后慢16、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是①;①日晷②燃油钟③滴漏17、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短, ③证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略18、我们一般可以通过观察树的②来估计树龄 ;①粗细②年轮③方向19、当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是②;①与同学对表②听广播报时③自己估测五年级科学下册第四单元测试卷一、填空题共40分1、太阳东升,白天来到；太阳西落,夜幕降临;2、地球仪上连接南北两极,指示方向的线叫经线;3、由于地球自转的方向是自西向东或逆时针,也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明;4、傅科摆摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明地球在自转;5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动,他提出了地心说理论;他认为,地球处于宇宙中心,而且静止不动;6、波兰天文学家哥白尼,提出了日心说,并在临终前出版了他的不朽名着天体运行论;他认为太阳处于宇宙中心,而且是静止不动的;7、法国有一位叫傅科的物理学家,根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转;8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替,是因为地球的自转形成的;9、地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的公转,公转的方向是自西向东,周期是一年;10、恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据;11、地球绕着地轴不停地自西向东转动,称为地球的自转,周期是24小时;12、在地球的南极和北极附近,太阳升起来就不落下去的日子叫极昼；只有黑夜而没有白天的日子叫极夜;13、天空中星星围绕北极星、顺时针旋转,北极星相对“不动”,是地球自转产生的现象;14、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的;15、昼夜交替是地球自转形成的,四季现象是地球公转形成的;16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向相反方向运动;17、地球是个不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半;18、傅科是法国的一位科学家;19、地轴的倾斜度大约是23度;20、阳光的直射与斜射制成了地球上不同地区气温的不同;二、判断题共20分1、× 同一时间北半球与南半球的季节是一样的;2、√ 极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象;3、×世界各地新年的钟声都是同时敲响的;4、× 北半球在冬季时,太阳直射点在南极;5、√ 摆具有保持摆方向不变的特点;6、√ 一年四季中,其他的星星都围绕着北极星东升西落;7、√ 恒星的周年视差,也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动;8、× 乌鲁木齐比北京先迎来黎明;9、√ 人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转;10、√ 当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候,美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式;11、×北极星的位置就是在地轴北极的上空,所以在我们看来是一直不动的,永远在北方;12、√纽约是白天时,北京是夜晚;13、√地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;14、√地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响;15、×我们的所在地比北京先迎来黎明;16、√贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是角秒;17、√地球在公转过程中,地轴始终保持倾斜方向不变;18、√ 当南极中心地区出现极昼现象时,北极中心地区会出现极夜现象;19、√ 如果地轴不是倾斜的,就不会有四季的变化;20、× 地球不停地围绕地轴转动,称为地球公转;三、选择题共20分1、地球绕太阳公转一周的时间是C;A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时,地轴始终倾斜着指向B;A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时,太阳直射在B;A、南极B、赤道C、北极4、在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐B 移动;A、由西向东B、由东向西C、由北向南5、在星星旋转的照片中,圆环中心的亮点就是C;A、月亮B、北斗星C、北极星6、在不同的季节,同一地点的正午太阳高度会发生变化,这是因为B;A、地球公转轨道不断发生变化B、地球自转的轴不断发生变化C、地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做CA、赤道B、纬线C、经线8、人们以地球经线为标准,将地球分为B个时区;A、12B、24C、369、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是AA.北京B.成都C.乌鲁木齐10、地球的自转方向是A;A、自西向东B、自东向西C、自南向北11、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表BA、太阳B、地球C、地球自转轨道12、下列现象中,是由于地球绕着太阳公转造成的,你认为不合理的是A;A、太阳的东升西落B、一年四季的变化C、昼夜长短的变化13、天文学家哥白尼的伟大着作是AA.天体运行论B.天论C.八十天环游地球14、南极考察的最佳季节是北半球的CA、春季B、夏季C、冬季15、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差A;A、1小时B、12小时C、24小时16、傅科摆摆动时会发生B现象;A、加速B、偏转C、减速17、“傅科摆”可以证明BA、地球围绕太阳公转B、地球在自转C、地球围着太阳公转的同时也自转18、当太阳高度较小时,太阳光是倾斜的,地球上被照热的BA、面积小、温度高B、面积大、温度低C、面积大、温度高19、太阳的东升西落,昼夜交替,正确的解释是DA、地球不动,太阳绕着地球转B、太阳不动,地球绕着太阳转C、地球自转D、地球围着太阳公转的同时也自转20、最早提出地球自转的科学家是AA、哥白尼B、托勒密C、牛顿。

五年级下册科学单元测试-第一单元沉和浮教科版含解析

2.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。

3.小瓶子和潜水艇都是在________下通过加减水改变________来实现沉浮的。

4.我们可以感受到浮力的存在，可以用________测出浮力的大小。

6.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是________。

7.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在________中受到的浮力最小，在________中受到的浮力最大。

8.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉________很多。

（填“轻”或“重”）9.“物体在水中受到的________等于物体排开水的________”，这就是著名的阿基米德定律。

10.在水中沉的物体有：________、________；在水中浮的物体有：________、________。

二、判断题11.沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。

（）12.一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。

（）13.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。

（）14.我们判断物体的沉浮不能只依靠主观想象，更要积极动手实践。

（）15.在水中下沉的物体有可能在植物油上浮起。

（）16.木块只能浮在水上，永远不能沉入水底。

（）17.一个塑料泡沫自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。

（）18.相同体积的盐水要比清水重一些。

（）19.马铃薯在清水的杯子里上浮；在浓盐水中下沉。

（）20.在测量浮力时，弹簧测力计可放入水中。

五年级科学下册第一单元沉和浮[1]

（教科版）五年级科学下册单元测试第一单元沉和浮SUNJJ一、填空1.同种材料构成的物体，改变它的（重量）和（体积），沉浮状况不改变。

2.不同种材料构成的物体，如果（体积）相同，重的容易沉，如果（重量）相同，体积小的物体容易沉。

3.改变物体排开的（水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

4.上浮和下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到（浮力）的存在，也可以用（测力计）测出它的大小。

5.当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就上浮，当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就下沉。

6.物体在水中的沉浮与构成他们的（材料）和（液体的性质）有关。

7.不同液体对物体的浮力作用（大小不同）。

8.（比同体积液体重）的物体，在液体中下沉，（比同体积的液体轻）的物体，在液体中上浮。

9.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。

10.物体在水中受到的浮力与它受到的重力的方向（相反）二、判断1.同一种材料构成的物体，在水中沉浮与它的轻重.大小有关系。

（x ）2.鸡蛋在不同的液体中受到的浮力是不同。

（√）3.相同体积的糖水比清水重一些。

（√）4.物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（x ）5.钢铁造的轮船在水中不会下沉，是因为制造轮船的钢铁是特殊的材料，会在水中上浮。

6.马铃薯在浓盐酸中会上浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。

（√）7.在死海里即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

（x ）8.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。

（√）9.轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。

（x ）10.货船从长江进入大海，船身会上浮些。

（√）三、选择1.要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ c ）A.加盐 B.加糖 C.加自来水2.下面的（ A ）方法可以使鸡蛋在水中浮起来A.往水里加盐 B.把水倒掉一些 C.往水里加纯净水3.物体在水中受到的浮力大小，主要与（C ）有关。

A.物体的颜色 B.物体的重量 C.物体排开的水量4.潜水艇是通过改变自身是（ B ）来达到上浮和下沉的。

五下科学沉和浮单元测试

小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案

五年级下册科学单元试卷——《沉和浮》

五年级科学下册第一单元沉与浮测试与答案

小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案

五年级下册科学试题 《第一单元 沉和浮》单元测试卷 教科版(有答案)

教科版科学五年级下册第一单元 沉和浮 测试卷(含答案)

第一单元 沉和浮单元检测

五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题附答案

五年级科学下册各单元测试卷及答案

五年级下册科学单元测试-第一单元沉和浮 教科版(含解析)

小学科学五(下)一单元《沉与浮》自测100题

五年级科学下册各单元测试卷及答案

五年级下册科学单元测试-第一单元沉和浮教科版含解析

五年级科学下册第一单元沉和浮[1]

五年级下册科学试题《第一单元沉和浮》单元测试卷教科版(有答案)

教科版科学五年级下册第一单元沉和浮测试卷(含答案)

第一单元沉和浮单元检测

五年级下册科学单元测试-第一单元沉和浮教科版(含解析)