2018-2019学年高中政治必修一(人教版)同步教案：3.8.2征税与纳税
人教版高中政治必修1精品教学设计1：8.2 征税和纳税教案
征税和纳税【课题】必修一经济生活——第三单元第八课第二目《征税和纳税》【课时】1课时【内容简析】本课时在《国家财政》基础上，进一步讲述国家财政收入的重要来源——税收，围绕税收的含义、基本特征、种类、违反税法的行为等层层递进，逐步展开，让学生在教与学的过程中，树立依法纳税是公民应尽的基本义务的意识，努力做一个自觉诚信纳税的好公民。
【教学目标】1．知识与技能：识记税收的含义、基本特征及种类；理解增值税、个人所得税的优点、作用；理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
2．过程与方法：培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力；通过对各税种的学习，提高学生的辨别比较能力和逻辑思维能力。
3．道德、情感与价值观：通过税收是财政收入的主要来源、税收的基本特征的教学，初步使学生认识依法纳税是公民应尽的义务，诚信纳税是守法的表现。
【教学重点】税收的含义及基本特征【教学难点】违反税法的几种行为【教学方法及策略】1、情景教学法；2、合作探究法；3、自主学习探究法；4、图片演示法【课前准备】多媒体课件制作；学生自主完成预习任务课件展示：学生活动：思考国家建造市民公园、图书馆等公共设施所需资金的主要来源是什么？教师活动：学生回答基础上，引出本节课的主题——税收一、【知识解读】税收的含义二、【走进生活】阳阳一家的税收生活课件展示：教师活动：简述阳阳一家的家庭成员及陈先生公司的年利润情况课件展示：阳阳一家家庭会议的内容学生活动：围绕爸爸、妈妈、阳阳各自的观点，小组合作，完成探究单中的相关练习1、你认为阳阳爸爸不肯交税的原因是什么？他最终能逃脱纳税吗？学生活动：回答略教师活动：引出税收的基本特征及相互关系（如图）2、爸爸的疑问：我国的税收种类有哪些？学生活动：概括我国税收的主要种类：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税教师活动：重点讲述我国的主要税收种类——增值税和个人所得税学生活动：阅读课本，归纳增值税和个人所得税的征税对象、纳税人及作用3、阳阳爸爸的决定属于什么行为？你还能列举生活中其他涉税违法现象吗？学生活动：回答略教师活动：引导学生完成下列表格（如图）课件展示：实战演练（涉税违法现象的具体事例）4、你赞同阳阳的观点吗？请说说你的理由学生活动：回答略教师活动：在学生回答的基础上，引出——依法纳税是公民的基本义务学生活动：阅读课本，同桌合作，思考公民为什么要依法纳税？5、爸爸的疑惑：我们缴纳的税款能不能财尽其用，真正为老百姓服务呢？学生活动：思考怎么才能有效解决此类问题？教师活动：引导学生归纳（我们除了要增强义务意识，依法纳税、诚信纳税之外，还要增强权利意识，关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益）三、【实话实说】税收与中学生有没有关系？四、【课堂小结】课件展示：（知识清单）五、【情感升华】课件播放：FLASH《小左小右——每个人都纳税》教师活动：依法纳税，利国利民，税收之树常青！六、【作业布置】完成作业本相应章节内容。
高中政治 3_8_2 征税和纳税教案 新人教版必修1
3.8.2 征税和纳税一、教学目标（一）知识目标：1.识记税收的含义、理解税收基本特征及三者之间的关系。
2.知道税收与国家、法律之间的关系（二）能力目标通过对各种具体税收的学习，培养学生准确把握税收基本特征的理解能力；及准确认识有关税收作用的理解能力。
（三）情感、态度与价值观目标认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策，增强学生的国家观念。
教学重点：税收的含义及特征教学难点：增值税和个人所得税二、预习导学（一）税收及其种类1.税收的含义税收是国家为实现其职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的。
是税收的法律依据和法律保障。
2.税收的基本特征税收具有、和的特征。
税收的三个特征是、不可分割的。
税收具有强制性。
国家凭借征税。
纳税人必须纳税，税务机关必须征税。
税收具有无偿性。
国家取得税收收入，既不需要给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。
税收具有固定性。
国家在证税之前就以形式，预先规定了和，不经国家有关部门批准不能。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的。
3.税收与国家、法律的关系（1）有国就有。
通过税收组织收入，为自身的存在和发展提供。
（2）有税就有。
是税收的法律依据和法律保障。
4.我国税收的种类(1)根据征税对象划分,目前我国税收分为、所得税、、财产税和五大类。
(2)影响最大的两个税种: 和。
①增值税是以生产经营中的为征税对象的一种税。
它可以避免对一个经营额 ,也可以防止前一生产环节企业的行为。
②个人所得税是国家财政收入的重要来源,也是调节、实现的有效手段。
（二）依法纳税是公民的基本义务1.公民必须自觉诚信纳税(1)我国税收的性质是、。
(2)在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是。
(3)国家的兴旺发达、繁荣富强与每一个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为。
(4)权力与义务相统一。
每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担，自觉。
2.违反税法的行为（1）偷税：纳税人有意违反税法规定，用、等方式不缴或少缴应纳税款的行为。
高中政治 3.8.2《征税与纳税》教案 新人教必修1
财政与税收————征税与纳税教学目标：（一）知识目标1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
2、理解税收基本特征之间的关系。
（二）能力目标提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税、欠税、骗税和抗税等行为是违法的，可耻的。
教学重点、难点1、税收的含义及其基本特征2、依法纳税是公民的基本义务教学方法创设情境，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
教学过程：一、复习旧知识：1.财政的作用。
2.财政收入的主要来源——设计意图引出本课教学内容《税收》二、说文解字：税——禾和兑。
禾指农产品，兑有送达之意。
二字合在一起则为税，指的是社会成员向国家送交农产品。
思考：1.通过对“税”的解释你能说一说我国古代税收的基本来源和特征吗？2.从字义上看，你能说出来什么是税收吗？————学生阅读教材，找出答案，并回答问题。
点评税收的含义：主体目的凭借依据地位法律财政收入的基本形式三、案例：著名演员刘晓庆及其所办公司涉税案，已经北京、上海和深圳市等地税务机关调查终结。
自1996年以来，刘晓庆及其公司采取不列、少列收入，多列支出，虚假申报，通知申报而拒不申报等手段，偷逃税1 458.3万元。
税务机关已分别向刘晓庆及其所办公司送达了税务处理决定书，除追缴税款外，同时加收滞纳金573.4万元。
刘晓庆本人也因此案锒铛入狱。
刘晓庆偷税案曝光后，国内众多明星开始补缴税款。
通过这则案例思考：税收具有什么特征？————学生：阅读教材，小组讨论，并回答问题：税收具有强制性。
点评：税收的强制性是指国家凭借政治权利强制征税。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。
继续思考：税收还具有哪些特征？————学生回答：无偿性和固定性点评：无偿性是指国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。
精选2018_2019学年高中政治第3单元第8课第2框征税和纳税教案新人教版必修1
8.2征税与纳税【教学目标】（一）知识与技能目标了解我国税收的基本特征、五大税种、我国税收的本质；理解增值税和个人所得税的征收对象及其作用；明确依法纳税是公民的基本义务，会区分四种违反税法的行为，树立纳税人意识；提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力（二）过程与方法目标通过自主学习、情境探究、讲练结合的方式学习税收的相关知识，提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。
（三）情感、态度、价值观牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税；(3)以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。
【教学重难点】重点：税收的基本特征、我国税收的种类、税收的本质难点：个人所得税和增值税的算法、违反税法的行为、依法纳税的必要性【教学方法】探究法、讨论法、案例法、讲授法【教学课时】 1课时【教学过程】导入新课：师：在前一节课里我们讲解了国家财政的收入与支出，那么请同学们回忆一下我国的财政收入可以分为哪几类？生：税、利、债、费师：嗯，大家回答得非常好。
那么在这若干种收入中，哪一种收入是我国财政收入的最重要来源呢？生：税师：非常对，我们知道税收收入作为国家财政收入的最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
我国的税收收入占了财政总收入的近9成，那么在这里税收收入的重要性就不言而喻了。
所以今天我们就来讲解一下税收的相关知识，并一起来探究征税和纳税的现实意义及其必要性。
讲授新课：【一．税收及其特征】师：首先我先请大家帮我认一个字。
生：禾+兑=税师：正如刚才大家所说的那样，在汉语中这个“税”字由“禾”和“兑”两字组成，“禾”指农产品，“兑”有兑现，送达之意。
所以说把农产品送给国家就是“税”。
师：刚刚从我们中国文化的角度对“税”字作了较生动形象的描述，那么西方对赋税又有怎样的描述呢？ A:赋税是喂养政府的娘奶——马克思（由此可见税收的重要性，因为税收提供了国家实现其职能的基本保证） B：所谓税收就是国家向居民无偿的索取——列宁所以通过刚才的文字讲解，我们可以总结出什么是税收。
2018-2019学年人教版高中政治必修一课件： 第3单元 第8课 第2框 征税和纳税 (共44张PPT)
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
二、依法纳税是公民的基本义务 1．依法纳税的必要性
用之于民 ，国家利益、集体利益、个人 (1)在我国，税收取之于民、___________
一致 的。 利益在根本上是________
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
[判一判]
中学生不是直接纳税人，不用树立纳税人意识。
(
)
当 堂 达 标 • 固 双 基
提示：错误。每个公民不管是不是直接纳税人，都应该具有纳税人意识。
合 作 探 究 • 攻 重 难
纳税人意识有两种：一种是义务意识，要自觉诚信纳税；另一种是权利意识， 要以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，不要错误地认为纳税 只是纳税人的事。
2．违反税法的行为及处理
欠税 、骗税、______ 抗税 。 (1)违反税法的行为：偷税、_______
(2)违反税法的处理：税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并 处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。 3．树立纳税人意识 (1)公民要增强义务意识： 自觉依法诚信纳税， 反对任何违反税法的行为。
提示：错误。财政收入的来源有税、利、债以及其他收入。其中，税收 收入是财政收入最基本、最稳定、最可靠的形式，但税收收入不等于财政收 入。税收本质上是一种特殊的分配关系。
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2．税收的基本特征
强制性 、无偿性和__________ 固定性 的特征。这些特征 (1)内容：税收具有_________
是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
当 堂 达 标 • 固 双 基
人教版高中政治必修一8.2《征税和纳税》word教案
第八课第二框征税和纳税教学目标一.知识目标1.理解税收的本质2.理解税收的基本特征及其相互关系3.了解税种的基本构成要素4.了解增值税的内容及其作用5.懂得依法纳税是公民的基本义务6.了解社会主义税收的性质7.了解违反税法的四种主要现象二.能力目标1.能够准确把握税收基本特征的理解能力2.能够准确认识有关税收作用的理解能力3.能够准确区分各种违反税法的现象并了解与之相应的处罚的实践参与能力三.情感、态度与价值观目标1.认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策2.牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守宪法，依法诚信纳税3.以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。
教学重点1.税收的含义及基本特征2.依法纳税是公民的基本义务教学难点1.增值税2.个人所得税3.偷税、欠税、骗税、抗税教学方法围绕学生关注的经济现象或经济问题，选取学生身边的比较典型的背景材料，引导学生独立思考，合作探究，把基本概念、基本观点、基本原理、基本方法融入经济现象、经济问题中，融入到具体的背景材料中。
教具准备多媒体课时安排一课时教学过程导入新课师：考大家一个问题，看大家是否关注时政。
今年12月1日，一个与我们每一个人都息息相关的新税种要开征了，知道是什么税吗？生：燃油税。
师：很好。
知道燃油税是怎么回事吗？（教师介绍）燃油税开征后，将取代公路养路费。
每升油的价格将增加30%的燃油税。
为什么要用燃油税来取代养路费呢？燃油税的开征将有什么作用呢？（多媒体播放开征燃油税的理由）要理解这个问题，需要我们学习关于税收的知识。
讲授新课二、征税和纳税（多媒体）1、税收及其种类（多媒体）探究活动：东西方税收的共同特点。
(多媒体显示)税：汉语禾（农产品）+兑（送达）英语:tax money paid by cit izens to the government for public purposes引导学生从字义上探究什么是“税”。
2018-2019学年高一政治必修一(人教版)第8课 第2框 征税和纳税 学案 2Word版
第八课第二框题《征税和纳税》教学案学习目标：重点：税收的含义及基本特征；依法纳税是公民的基本义务。
难点：增值税和个人所得税；四种违反税法的行为。
【预习案】【课前预习】一、税收及其种类1、税收的的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
(1)税收以国家为主体，采取法律形式的分配。
(2)目的：国家为实现其职能(3)手段：凭借政治权力(4)依据：税法税、利、债、费是财政收入的来源，其中税收是财政收入最重要的源泉。
国家通过税收位其自身的存在和发展提供物质保障。
有税必有法，税法是税收的法律依据和法律保障。
2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性(税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。
)①强制性—国家凭借政治权力强制征税。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。
②无偿性—国家取得税收收入，既不需要返还纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。
③固定性—国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。
联系：这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。
①税收的无偿性要求它有强制性，强制性是无偿性的保障;②其强制性和无偿性又决定了它必须有固定性，随意征税会造成经济秩序的混乱，最终将危及国家利益。
3、我国税收的种类根据征税对象划分，目前我国税收为五大类：①流转税(增值税、营业税、消费税、关税等)②所得税(企业所得税、个人所得税等)③资源税(矿产税、土地资源税)④财产税(契税)⑤行为税(印花税、屠宰税)4、我国目前影响最大的两个税种：增值税和个人所得税（1）增值税：①属于流转税，是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理加工、修理劳务以及进口货物的单位和个人。
②增值税。
一般计算方法：增值税=商品销售额×税率—上一环节已缴税金或者直接用企业增值额×税率③增值税的作用（重点）：A：增值税只对增值额征税，不仅可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。
2018-2019学年高一政治必修一(人教版)8.2征税和纳税 第1课时 教案
2、税收的特点
（1）强制性。
强制性是税收区别于其他财政收入的主要标志。包括依法纳税和依法征税两方面
（2）无偿性。
国家取得税收收入，不需要偿还纳税人，纳税人也不能提出回报要求。
（3）固定性。不是不变，而是国家征税之前必须以法律形式确定
税收是无偿的、强制的，处理不好就会引发社会矛盾，因此，国家征税之前必须依法律形式，规定好征税对象和税收数额之间的比例，不能随意变动、征收。当然，国家可以根据具体情况，及时调整税收政策。
可以避免对一个经营额重复征税，防止前一环节企业偷漏税，有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入稳定增长。
2、个人所得税（板书）
个人所得税是国家对个人所得额征收的税收。纳税人是在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及不在我国境内居住和居住不满一年，而从我国境内取得所得的个人。
有利于增加财政收入，有利于调节个人收入分配，实现社会公平。
课堂检测内容
课后作业布置
预习内容布置
税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。
税收及其基本特征
1、什么是税收？
税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。为此，国家依靠政权的力量，强制收取这部分收入。
税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
有国就有税，税收是国家财政收入的最理想、最普遍的形式，是财政收入最主要的源泉。
2、理解税收基本特征之间的关系。
【能力过程】提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。
【情感态度价值观】
通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
高中政治必修一教案：8-2征税与纳税
前言：
转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
人教版高一政治必修一第8课第二框征税和纳税教案
8.2征税和纳税教学设计教学目标1、知识目标:(1)、税收的含义、税收的基本特征、(2)、增值税、个人所得税的含义及意义。
(3)、税收三个基本特征之间的关系; ( 4)、会算增值税和个人所得税。
2、能力目标:掌握各种具体税种,能辨别具体济济活动中需纳哪些税,增加对社会经济生活的了解。
3、情感、态度、价值观目标通过对税收及其基本特征、税收的作用的理解,认识到依法纳税的必要性;通过对具体税种特别是个人所得税的了解认识到个人在社会分配中的地位,增强社会责任感和主人翁意识。
重点难点1、税收的含义及其基本特征2、增值税、个人所得税教学过程第一学时教学活动1【导入】知识点1：税收(一)税收1、税收的含义:税和税的征收合称为税收。
从本质上看,税收是国家为实现职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式。
理解:①税收的主体:国家②税收的目的:实现国家职能③实现税收凭借的手段:政治权力④依据:依法(税法) ⑤税收的本质:取得财政收入的基本形式思考: 1.世界上有没有不收税的国家呢?为什么? 2、如何理解“税收是国家财政收入最重要的源泉”?2、税收与国家和法律的关系①有国就有税。
世界上没有不收税的国家。
国家不直接从事生产经营活动,但它的一切活动离不开物质保障,所以,只能凭借政治权力通过征税的方法获得财政收入,为自身的存在和发展提供物质保障。
②有税就有法。
税法是税收的法律依据和法律保障。
也正是由于税收有税法作依据和保障,比其他形式更稳定,所以是国家财政收入的最理想最普遍的形式,是最重要的来源。
[案例探究1] 广州市海珠区一名出租屋主黄某因未办理工商营业执照和税务登记证便私下出租临时商铺,在2003年6月至2004年3月共取得商铺租金收入34万元,从未向税务机关申报纳税。
税务机关依法将其移送司法机关,司法部门以偷税罪起诉黄某,2005年6月海珠区法院根据《刑法》有关规定,对黄某偷逃营业税款、城市维护建设税、出租房产综合征收税合计共20383.11元的行为,判处黄某有期徒刑11个月,并处罚金4万元。
政治：3.8.2《征税和纳税》同步学案(新人教版必修1).doc
第八课财政与税收第二框征税和纳税高一政治组一、学习目标1．知识目标：税收的基本特征及之间的关系；增值税及个人所得税的意义、作用；2．能力目标：通过对各种具体税种的学习，提高辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。
3. 情感态度价值观目标：通过学习明确税收是国家财政的主要来源，关心国家对税收的征收和使用。
二、学习重点税收特点及分类三、预习提纲1、税收的含义：________________________________________________________________________________________________2、税收的特征及关系：__________ __________ ________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________3、税收的分类：______________________________________________________________________________________________________4、增值税的征税对象、纳税人和作用；（教材70页）5、个人所得税的征税对象、纳税人和作用;（教材70页）6、自觉诚信纳税的原因：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、四种违反税法的现象及具体内容：（1）__________ （2）________（3）_________（4）__________四、课外延伸税收是一个古老的经济范畴。
高中政治必修一教案：8.2征税和纳税教案
征税和纳税：增值税只对2元增值额征税，体现了增值税的最大优势。
但必须出示上一环节的增值税专用发票以抵扣税款，如果没有发票，说明前一环节没有交税，不能抵扣税款。
这说明增值避免对一个经营额重复征税；防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。
（每组小组成员回答正确后，该小组加10分） 流转税所得税资源税财产税行为税含义包括主要税种以交易额和劳务收入为对象营业税增值税消费税关税以各种所得额为对象企业所得税、个人所得税等以开发利用资源为对象矿产税土地使用税以拥有或支配的财产为对象房产税契税以特定行为为对象屠宰税耕地占用车船使用筵席税印花税（三）我国税收的种类1、增值税纳税人征税对象所属税种增值税流转税生产经营中的增值额……单位或个人征收意义特点基本税率纳税人征税对象所属税种个人所得税所得税个人所得额2、个人所得税？？的个人超额累进税率、比例税率高收入者多纳税，低收入者少纳税财政的重要来源，调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
“自动稳定器”是一种经济调节机制，具有自动稳定宏观经济运行的功能：在经济繁荣时会自动抑制经济增长，在经济衰退时会自动促进经济增长。
下列选项能够体现)．税务总局实施部分服务业营业税改征增值税，降低企业税负板书设计：【板书设计】征税和纳税税收及其种类税收的本质税收的基本特征税收的种类固定性无偿性强制性【教学反思】1、本节内容与学生生活实际联系密切，在学习中应该多引入日常生活中常见的一些税收实例，让学生去深刻理解、把握税收的基本特征及增值税、个人所得税的相关知识。
在教材处理上，以税收的基本特征为重点，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性；合作探究一、二以小组合作形式进行，让学生在互帮互助的氛围下自主学习。
2、答“税收三个特征关系”这个问题时，一名学生较为准确地概括出了无偿性与固定性和强制性的关系，教师没有及时点评学生观点，而自己又按照教材讲述了一遍，这种处理也是不合理的。
3、在小组给分的环节临时变换了给分原则，这可能会造成课堂秩序混乱。
高中政治 3.8.2《征税与纳税》精品学案 新人教版必修1
征税和纳税学案【课标要求】知道税收是财政收入的主要来源；分析个人所得税、增值税等重要税种；理解依法纳税是公民的基本义务。
【学习目标】（一）知识目标：理解税收的本质、基本特征及其相互关系；了解增值税和个人所得税的内容及其作用；懂得依法纳税是公民的基本义务；了解违反税法的四种主要现象。
（二）能力目标：通过准确把握税收的基本特征和认识税收的作用，提高知识迁移能力及逻辑思维能力；能够区分各种违反税法的现象并交接对之相应的处罚的实践参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标：认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策；牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税；以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同各种违反税法的行为作斗争。
【教学重点】税收的含义及基本特征【教学难点】增值税和个人所得税的内容及其作用；偷税、欠税、骗税、抗税的区分【学法指导】利用学科自习时间，阅读自主预习学案，结合教材自主学习A级基础题,达到背诵水平；小组根据课代表分配的任务，合作探究B、C级难题；选作D级题；自主完成达标检测。
【知识链接】财政收入可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入（收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分）。
其中，税收是国家财政收入最重要的来源。
【学习过程】一、自主预习（知识梳理、A级难度）(一)税收及其种类1、税收的含义：（1）人们习惯将税和税的征收合称为。
从本质上看，税收是为实现其职能，凭借，依法取得财政收入的。
（2）税收为国家的存在和发展提供。
（3）是税收的法律依据和法律保障。
2、税收的基本特征：（1）税收具有、和的特征。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
①税收具有强制性，是指国家凭借强制征税。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。
②税收具有无偿性，国家取得税收收入，既不需要给纳税人，也不需要对直接付出任何代价。
③税收具有固定性，是指国家在征税之前就以的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准，。
高中政治人教版必修一8.2【教学设计】《征税与纳税》
《征税和纳税》本框是《经济生活》第三单元第八课第二框内容。
主要介绍税收的含义、特征、种类及作为纳税人要依法纳税的相关知识，因为税收是组织财政收入的基本形式，所以这节课是对《国家财政》的深化和延伸。
分为两目，第一目：税收及其种类，首先介绍税收的含义，阐述税收的三个基本特征及相互关系，以及税收的额种类。
第二目：依法纳税是公民的基本义务，依法纳税是公民的基本义务，介绍了四种违反税法的现象，引导学生树立纳税意识。
【知识与能力目标】理解税收的含义和税收的基本特征，了解增值税和个人所得税的内容及其作用。
懂得依法纳税是公民的基本义务。
掌握并会加以区分违反税法的四种主要现象。
【过程与方法目标】通过对税收的三个基本特征，各种税种以及四种违反税法的行为的学习，提高学生的比较分析能力。
【情感态度价值观目标】通过本课学习，使学生懂得依法纳税是公民的基本义务， 增强学生对税收征管和使用的监督意识。
【教学重点】税收的基本特征【教学难点】依法纳税是公民的基本义务搜集税收为我们生活带来的便利你知道的有关违反税法的事例导入新课：观看视频什么是税收？税收从哪儿来？税收对我们有什么作用？讲授新课：1.税收及其种类教师：在汉语中，由“禾”和“兑”两字组成。
“禾”指农产品，“兑”有送达的意思。
思考：你能从字义上说出什么是“税”吗？学生：回答问题教师：送达给谁？学生：送给国家（政府）教师：为什么送给它？学生：税收是国家财政收入的主要来源，有了税收，财政才能发挥它的巨大作用。
教师：这说明什么问题？学生：有国必有税，有税必有法。
教师：给税收下一个定义（1）税收的含义学生：人们习惯上将税和税的征收合称为税收。
从本质上看税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
教师：从五个角度把握税收的本质过渡：论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。
这部分交给国家的财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？结合税收的含义，你能归纳出税收的特征吗？学生：回答问题（2）税收的特征教师：没有直接补偿，税收具有无偿性；凭借政治权力，强制征收，说明税收具有强制性。
高中政治3.8.2《征税和纳税》学案(2)(新人教版必修1)
【课程目标与教学要求】1、课程目标：了解税收的含义及其基本特征，分析理解个人所得税、增值税等重要税种的重要作用。
2、教学目标：（1）知识目标纳税人和负税人；纳税人和负税人的区别和联系；依法纳税是公民的基本义务。
偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；剖析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税依法纳税的必要性。
（2）能力目标通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力；通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生逻辑思维能力。
（3）情感态度价值观目标通过教学使学生明确我国的税收是取之于民、用之于民，依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是公民爱国行为的具体表现，偷漏税等行为是可耻的、违法的。
同时，还要引导学生懂得，公民既要有自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。
【教材梳理】知识结构：纳税人和负税人纳税人和负税人纳税人和负税人的区别和联系依法纳税我国税收的性质依法纳税是公民的基本义务违反税法的行为知识要点1、纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，负税人是指最终承担税款的单位和个人。
纳税人不一定就是负税人。
2、在我国税收是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
3、在现实生活中违反税法的现象有：偷税指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为；欠税指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为；骗税指纳税人用欺骗方式获得国家税收优惠的行为；抗税指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为；4、公民要以主人翁的态度关注国家税收的征管和使用。
解疑释难：1、纳税人就是负税人。
2、依法纳税是公民的基本义务联系实际2006年3月31日召开“依法诚信纳税，共建小康社会”座谈会。
谢旭人局长作重要讲话，要求各级税务机关加强税法宣传教育，推进依法诚信纳税，营造良好税收法治环境，促进税收事业发展。
高中政治人教版必修1教案：第3单元第8课第2框 征税和纳税
第二框征税和纳税1．理解税收的本质和基本特征。
2.理解增值税和个人所得税的内容和作用。
3.懂得依法纳税是公民的基本义务。
4.了解违反税法的四种主要现象。
重点：1.税收的含义和特征。
2.增值税、个人所得税的作用。
难点：1.违反税法的行为及表现。
2.树立纳税人意识。
[基础·初探]一、税收及其种类1．税收的含义(1)含义：从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
(2)税收与国家职能、法律的关系：税收为国家的存在和发展提供物质保障。
有税必有法，税法是税收的法律依据和法律保障。
2．税收的特征(1)税收的三个基本特征：强制性、无偿性和固定性。
它们是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
(2)税收基本特征之间的联系：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。
税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。
3．税收的种类：依据征税对象划分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。
(1)增值税①含义：以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
②意义：避免重复征税，防止偷漏税行为。
(2)个人所得税①含义：国家对个人所得征收的一种税。
②税率：实行超额累进税率和比例税率。
实行超额累进税率，纳税人所得与税率呈正相关。
③作用：是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
二、依法纳税是公民的基本义务1．自觉诚信纳税(1)税收性质：取之于民，用之于民。
(2)税收作用：是国家实现各项职能的物质基础。
(3)要求：每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
2．违反税法的现象(1)违法现象：偷税、欠税、骗税和抗税。
(2)处罚措施：追缴税款要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。
3．对公民的要求：增强监督意识，关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举。
[预习·提升]1．判断(1)税收是国家取得财政收入的基本形式。
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科目：教师：授课时间：第周星期年月日单元（章节）课题第八课财政与税收
本节课题征税和纳税
三维目标1、知识目标：税收的含义及基本特征；增值税及个人所得税的计算和作用；违反税法的几种表现；依法纳税是公民的基本义务。
2、能力目标：培养学生自主学习、合作探究、辨别比较的能力，观察分析实际问题的能力；提高学生的逻辑思维能力，提高学生理解事物内部联系，把握事物本质的能力。
3、情感、态度与价值观目标：通过分析税收的含义和三个基本特征的内涵及其关系，培养学生树立依法纳税的意识
提炼的课题增值税和个人所得税
教学重难点
重点：1、税收的含义及基本特征；2、增值税及个人所得税的计算和作用难点：增值税和个人所得税的作用
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学
新课导入导入新课
播放幻灯《纳税》，为学生
营造一个宽松和谐的课堂氛围，通过此内容的播放让学生了
解我们这节课要学习的内容
税收的含义、种类、税收的作
用及不纳税的后果。
激发学生
的探究欲望。
学生认真观看视频并热烈讨论
问
题探究税收的地位和特性：
强制性、无偿性、固定性
为了提高我国高收入群众自
觉纳税的意识，2006年11月
8日国家税务总局发布了《个
人所得税自行纳税申报办法
（实行）》。
首次明确提出个人
年收入所得12万以上的纳税
人必须向税务机关自行申报
纳税，否则难逃法律的制裁。
伟大的无产阶级革命导师列
宁说过：“所谓赋税，就是国
家不用付任何报酬而向居民
取得东西。
”
“国家在征税之前就以法律
的形式，预先规定了征税对象
和税率，不经国家有关部门批
准不能随意改变。
学生讨论这三则材料说明税收
具有什么特性？各小组派代表
发表见解
自主学习税收的种类：根据征税对象（征
税对象：又称课税对象，是指对
什么东西征税，是征税的客体）
划分，分为流转税、所得税、资
源税、财产税和行为税。
影响最大的两个税种：增值税和
个人所得税
1.教师布置学习任务、列出学
习提纲并分配学习时间
2.教师用多媒体幻灯片出示表
格比较两个税种的差别，引导
学生完成表格
学生自主学习：然后在教师的引
导下完成表格的填写
知
识拓展国家的营业税改征增值税的改
革有什么重要作用
教师进行精讲，分析增值税和
营业税的征税对象的不同，再
次强化增值税的意义
学生认真听讲并做笔记
知
识拓展个人所得税的超额累进税率及
基本算法
出示一道例题，介绍超额累进
税率的意思，并且介绍基本算
法（不可过深讲解）
学生听讲做以了解
小组
讨论我国公民为什么要依法纳税？
教师布置学习任务，将学生分
成若干个小组，进行问题讨论
在学生展示结束后做点评和
归纳
学生分小组看书讨论问题，并组
织好语言，派代表回答问题
知
识总结
有哪些违反税法的行为？
偷税、欠税、骗税、抗税
教师引导学生归纳总结，打开
学生的思维
学生认真思考并做好笔记
知纳税人和负税人的区别直接负有纳税义务的单位和学生认真听讲并做好笔记
识点拨个人——纳税人
税款的实际承担者——负税人
课堂检
测内容
完成PPT上面的课堂练习题
课后作
业布置
完成课时作业16的好题狂练部分
预习内
容布置
预习下一框题《市场配置资源》。