最新日语语言学概论第5编-日本语の文法PPT课件

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新编日语第5课

第二単元だいにたんげん学校がっこうの始はじまり第だい５課かわたしは留学生りゅうがくせいです。

（我是留学生）大家好！我是王小华。

我终于得到了到日本留学的机会，很高兴诶~∮可是我毕竟是女孩子，第一次在海外生活感到非常不安……我希望大家对我多多支持和鼓励，也请大家通过我的留学故事，跟我一起的开心地学日语吧！从今以后，请多多关照喔。

「どうぞ、よろしくお願ねがいします。

」新出単語しんしゅつたんご王おう① 王人名中国人ちゅうごくじん④中国人名ダニエル○0 丹尼尔人名イギリス人じん○0 英国人名東京とうきょう○0 东京（日本首都）名日本語にほんご②日语名学校がっこう○0 学校名留学生りゅうがくせい④ 留学生名新入生しんにゅうせい③ 新生名二年生にねんせい② 二年级学生名はじめまして④ 初次见面寒暄名前なまえ② 名字名はい① 是、是的感いいえ③ 不、不是感よろしくお願ねがいします请多多关照寒暄どうぞ ① 请副こちらこそ④我也请你多多关照寒暄関連単語かんれんたんご（补充单词），注意日语中单词的单是三点。

中国人的名字是分为姓和名。

和中国人的名字一样，日本人的名字也有姓和名组成的，日语里：姓读作「名なま前え」名读作「苗みょう字じ」或「名みょう字じ」中国的《百家姓》读法趙ちょう錢せん孫そん李り周しゅう呉ご郑てい王おう馮ひょう陳ちん褚ちょ衛えい蒋しょう沈ちん韓かん楊よう朱しゅ秦しん尤ゆ許きょ何か呂りょ施し張ちょう孔こう曹そう厳げん華か金きん魏ぎ陶とう姜きょう戚せき/石謝しゃ邹すう喩ゆ柏はく水すい窦とう章しょう雲うん蘇そ潘はん葛かつ渓けい范はん彭ほう郎ろう魯ろ韋い昌しょう馬ば苗みょう鳳ほう花か方ほう俞ゆ任にん袁えん柳りゅう丰ほうふん鲍ほう史し唐とう費ひ廉れん岑しん薛せつ雷らい賀が倪げいに湯とう藤とう殷いん羅ら畢ひつ郝かく邬う安あん常じょう樂がく于う時じ傅ふ/符皮ひ卞べｎ斉せい康こう伍ご余よ元げん卜ぼく顧こ孟もう平へい黄こう和わ穆む蕭しょう尹いん国内平信现在市内信件为8角一封，市外为1元2角一封。

日本语言学PPT

アンケートの仕組み：
親しみの程度
Add Your Text
父母
Add Your Text
目上の人目上の
Add Your Text
先生上司
親しみの程度
知らない人らない人
同僚友達Biblioteka 恋人予想結果１親しみが深ければ深いほど話方と口調が強気である。２自分の利益にかかる高級衝突の場合は反対になると予想する。
场面3 场面
你经过慎重考虑,决定去某国深造但是A却你经过慎重考虑决定去某国深造. 但是却决定去某国深造打电话来,极力反对你出国极力反对你出国. 打电话来极力反对你出国你会如何表达”我决定要出国” 你会如何表达”我决定要出国”呢 A嘴上应承着恩,您说得有道理我再考虑考嘴上应承着:"恩您说得有道理您说得有道理,我再考虑考嘴上应承着虑" ,但是心里并不认同但是心里并不认同 B"可能会有你说的这些问题但这是我期待已可能会有你说的这些问题,但这是我期待已可能会有你说的这些问题久的机会..所以所以.." 久的机会所以 C"很多事情不试试怎么知道呢？我坚持我的很多事情不试试怎么知道呢？很多事情不试试怎么知道呢想法" 想法 D"我认真考虑过已经决定了我认真考虑过,已经决定了我认真考虑过已经决定了"
A. 虽然心里不同意的看法,但是嘴上说虽然心里不同意A的看法但是嘴上说的看法是好丑” “是好丑” B. 不表态沉默或找其他话题不表态,沉默或找其他话题 C.”很丑吗我觉得还可以嘛” 很丑吗,我觉得还可以嘛很丑吗我觉得还可以嘛” D.”你审美观念太过时啦这样才潮” 你审美观念太过时啦…这样才潮” 你审美观念太过时啦这样才潮假设A是你的父是你的父/母你会如何反应你会如何反应? ( ) 假设是你的父母,你会如何反应假设A是你的老师你会如何反应? ( ) 是你的老师,你会如何反应假设是你的老师你会如何反应假设A是你熟悉的长辈你会如何反应? 是你熟悉的长辈,你会如何反应假设是你熟悉的长辈你会如何反应 ( ) 假设A是你的上司你会如何反应? ( ) 是你的上司,你会如何反应假设是你的上司你会如何反应

日本语文法电子版

あいそう愛想亲切，和蔼；実套；款待；（饮食店）算账，付钱あいだがら間柄（人与人之间的）关系あえて硬性地，强行(地)，敢；(与否定式呼应)并非・・・あくどい悪毒的あざ痣痣あさましい浅ましい可怜的；卑鄙的あざむく欺く欺骗；胜似，赛过あざわらう嘲笑う嘲笑あせる焦る焦躁，急躁あせる褪せる退色；衰退あっけない不尽兴的，短促的あつらえる定做あとまわし後回し往后退（推迟)あべこべ颠倒，相反あやつる操る操纵あやぶむ危ぶむ害怕；怀疑あやふや含糊，暧昧あやまち過ち过失，过错あらかじめ予め预先あらっぽい荒っぽい粗野ありさま有様样子，情况ありのまま实事求是，据实ありふれる有り触れる常见的，司空见惯的あんじ暗示暗示，提示あんじる案じる担心，记挂；想出，思索あんのじょう案の定不出所料（果然）いいかげんいい加減适度；敶衍，应付；相当いいわけ言い訳分辨，辩解いかに如何，怎样；何等地いかにも的确，确实いき粋潇洒，帅气いきがい生きがい生存的意义いきごむ意気込む兴致勃勃いくた幾多几多，许多いじる弄る摆弄，鼓捣；玩赏いぜん依然依然，依旧いたって至って非常いちがいに一概に一概いちどう一同全体，大家いちもく一目一只眼；一眼，一看；(围棋)一个子いちよう一様いちりつ一律いちれん一連いっかつ一括一揽子，汇总いっき一気一口气いっきょに一挙にいっしん一心いっそ索性いっぺん一変いと意図いびきいまさら事到如今；现在重新…いまだ还，仌就いやいや决不是…；勉强いやに太…，非常…いんき陰気うけとめる受け止める接住；阻止うちあける打ち明ける毫不隐瞒地说出うちきる打ち切る中止，截止うちこむ打ち込む热衷于…；打进うちわけ内訳うっとうしいうつむくうつろ空，空虚；发呆うつわ器うでまえ腕前うぬぼれうまれつき生まれつき天生，天性うるおう潤ううわまわる上回るうんざり腻味，厌烦うんよう運用えんかつ円滑えんきょくえん曲えんまん円満おいこむ追い込む赶进；逼入；最后冲刺おいておう負うおおかたおおがら大柄おおげさ大げさおおすじおおまかな粗枝大叶；粗略おくびょうおく病おごるおしきる押し切る压着切，切断；不顾おしこむ押し込むおしよせる押し寄せる云集，涌来；挪开おそくとも遅くとも最晚おそれ恐れおそれいる恐れいるおだてる捧；煽动おちこむ落ち込むおてあげお手上げ束手无策，认输おどおど颤抖おどす威胁おのずから自然而然地おびえる害怕おびただしいおびやかすおびやかすおびる帯びるおまけ优惠；奉送；附加，附带おもいつき思いつき想起，想到おもむき趣おもんじる重んじるおよぶ及ぶおりかえす折り返すおろそか马虎，疏忽おんわ温和～かいかいしゅう回収がいする害するがいとう該当がいとう街頭かいにゅう介入かいほう介抱かえりみる顧みるかえりみる省みるかおつき顔つき容颜，长相；表情かきまわすかくさ格差かけ賭けかさばる增大，增多かさむ增大，增多かじょうがき箇条書き项目かすか微弱，隐约かすむかする掠过，擦过；抽头かそ過疎过疏，过于稀尐～がたい～難いかたこと片言かためる固めるかたわら傍らかっき画期がっくり颓丧；无力的…がっしり坚固的がっち吅致がっちり结实的；紧紧的；手紧かつてかなうかなわない吃不消，受不了かねて老早，很早かばう庅护かぶれる发炎；迷恋于…かみ加味调味，放入；介入，加入；采纳からだつき体つきからむ缠在…之上；打绊；纠缠かりかれるかろうじて好不容易才…；勉勉强强的かわす交わすかんげん還元かんさん換算がんじょう頑丈かんじん肝心かんせい歓声かんぺき完ぺきかんよう寛容がんらい元来かんろく貫禄威信，尊严きがい危害きかざる着飾るきがね気兼ね顾虑，拘谨きがる気軽きき危機ききめ効き目效果，见效きざ装腔作势；讨厌きざし兆しきしつ気質きしむ咯吱咯吱响きずく築くきだて気立て性情，性格きたる即将来临的，下一个きちっときちょうめん几帳面一丝不苟きっかり正好，不多不尐きっちり正吅适，正好きっぱり断然；干脆きどう軌道きひん気品きふく起伏きまぐれ一时兴起；反复无常；变化无常きまじめ生真面目一本正经，死心眼きまりわるいきまり悪い不好意思，难为情きゃしゃ苗条；纤弱，纤细きゅうきょく究極きゅうくつ窮屈きゅうち旧知きょうい驚異きょうかん共感きょうぐう境遇きょうじる興じるきょうめい共鳴きょうれつ強烈きょくたん極端きよらか清らかきらびやか灿烂夺目，华丽きりかえる切り替える转换；兑换きわめて極めてぎんみ吟味斟酌きんもつ禁物くいちがう食い違う不一致くぐる潜入；钻入；钻空子くじ签儿，抽签くすぐったい痒痒的；不好意思的ぐち愚痴牢骚，抱怨くちずさむ口ずさむ吟诵，吟唱くちる朽ちるくつがえす覆すくっきり清清楚楚くっせつ屈折ぐっと使劲，一口气…；一下子；…得多くみあわせる組み吅わせるくろうと玄人けいき契機けいそつ軽率けがらわしいげっそりけつぼう欠乏けとばす蹴飛ばす踢开；拒绝けなす贬低，诽谤けんぎょう兼業けんげん権限けんざい健在けんぜん健全けんち見地げんみつ厳密けんめい賢明けんやく倹約けんよう兼用こうい好意こうきょう好況こうこうと皓皓こうじょ控除扣除こうしょう高尚こうたく光沢こうみょう巧妙こがら小柄ここ個々ここち心地こころえ心得こころがける心掛けるこころざす志すこころづよい心強いこころぼそい心細いこころみる試みるこころよい快い愉快的；爽快的ごさ誤差こじれる别扭；恶化，使复杂こだわる拘泤こちょう誇張こつ骨头；窍门，要点こっけい滑稽ことごとく悉数，全部ことに殊にことによると可能こなごな粉々このましい好ましい令人满意的，令人好感的こべつ個別コマーシャル商业广告ごまかす欺骗；搪塞こまやか細やか浓郁；详尽こめる込めるこもる闭门不出；充满；不通气こゆう固有こらす凝らすこりる懲りる引以为戒こる凝るこんき根気毅力，耐性さいく細工さえぎる遮るさえずる婉转地鸣叫；叽叽喳喳さえるさける裂けるさしかかる临近，逼近；来到さしず指図さしつかえる妨碍，不便さする抚摸さぞ想必…吧；想必一定…吧さだまる定まる决定；安定，稳定ざつ雑さっする察するさっと忽地；飞快地さっぱりする整洁；清淡；爽快；彻底的さなか最中さほど不太…；如此的，那样的サボる偷懒，怠工；逃学さわる障る妨害，对…有害さんび賛美しあがり仕上がり做完，完成しあげ仕上げ做完，完成しいて強いて强迫；勉强しいる強いる强迫しいれる仕入れる进货，采购；引进，获得しかける仕掛ける开始做；主动；设置しきる仕切る间隔，分隔；结账，清账しくじる失败，失策；搞砸了しくみ仕組み设置，构筑；谋划，策划；构想，编写じざい自在しじ支持したごころ下心别有用心，居心不良したじ下地根基，基础；素质したしらべ下調べ预习；预先调查したどり下取りしたび下火シックじっくり踏踏实实地，脚踏实地的しつけ管教，教育しとやか端庄，贤淑しなびる蔫，打蔫しなやか柔韧；优美しのぐ凌驾，超过；忍耐しぶい渋いしぶとい倔强的，顽强的しみる渗入；侵袭；污染しめい使命しや視野じゃっかん若干ジャンル种类，体裁しゅうし終始しゅうちゃく執着じゅうらい従来しゅくめい宿命しゅっせ出世成功じゅんじる準じるしよう仕様じょう情しょうする称するしょざい所在しょじ所持しょっちゅう动辄，动不动就…しょゆう所有しんそう真相じんそく迅速しんにん信仸しんぼう辛抱すえる据える安置；稳住不动すがすがしい清爽的，清新的すくうすこやか健やかすすぐすそ裾すたれる廃れるストレスすばしこい敏捷，灵活すばやい素早い麻利，敏捷ずばり击中要害；喀嚓一声ずぶぬれ淋透，湿透すみやかに速やかに快，迅速ずらっとずるずる拖拉，拖延；滑溜すれちがいすれ違い擦肩而过；不一致すんなり修长；顺利せいか成果せいぜん整然せいとう正当せいめい声明せかす急かす催促せじ世辞ぜせい是正订正，更正せつじつ切实せつない切ない难过的センス灵感，风度ぜんてい前提そっぽ旁边そびえる耸立，高耸そらす错过，过失；岔开，避开；耍弄，捉弄そる反る反卷，翘起ぞんざい粗鲁；马虎，不认真たいしょ対処应付，处理だいなし台無し弄糟，完蛋タイミングたくましい强健的；茁壮的たくみ巧み技巧；巧妙たずさわる携わる仍事，参与たっせい達成たてまえ建前上梁；原则たどる行进；追寻；走向たばねる束ねるだぶだぶ肥大；满たもつ保つたやすい容易，不难たよう多様だるい倦怠的，无力的たるむ驰，松弛；松懈たんいつ単一ちゃくもく着目ちやほや溺爱，娇惯ちゅうこく忠告ちゅうしょう中傷ちょうほう重宝ちょくちょくちらっと一闪而过，转瞬ついやす費やす花费，浪费つうせつ痛切つかのま束の間转瞬间，刹那つきなみ月並み平凡，普通つきる尽きるつくす尽くすつくづく仔细的；深切的，痛切的つげる告げる告，告知；报知，宠告つじつまつつしむ謹む节制；谨致つっぱる突っ張る顶住；坚持几见つとめて努めて尽量つねる拧つのる募るつぶやく自言自语，嘟哝つぶらな圆つぶる瞑目つまむ抓；捏つらなる連なる连接；参加つらぬく貫く贯穿，贯通；贯彻てあて手当津贴；治疗ていぎ定義ていけい提携ていさい体裁ておくれ手遅れてがかり手がかり线索；搭手的地方てがける手掛ける亲自动手てかず手数てがる手軽てきぎ適宜てぎわ手際手法，本事；功夫，完成でくわす偶然遇上てじゅんてじゅんてぢか手近てっきり一定，必定てっする徹するでなおし出直し再来，重来；重新做起てはい手配てはず手はず步骤てほん手本字帖；模范；标准てまわし手回し手摇；准备てもと手元てんじる転じるてんで根本（不）…；完全(不)…といあわせる問い吅わせる询问，打听とう～当～どうかん同感とうてい无论如何也（不）…；怎么也（不）…どうとう同等どうどう堂々どうにか好歹，勉勉强强；设法，想法子どうやら好歹，好容易才…；总觉得…とおざかる遠ざかる远离；疏远とかく这样那样，种种；动不动とがめる责备；盘问；红肿ときおり時折偶尔，有时とぎれる中断どくじ独自とげる遂げる完成，达到とだえる途絶える中断とっさに猛然；瞬间とつじょ突如とどこおる滞るととのえる整えるとなえる唱えるとぼける恍惚；装糊涂とぼしい乏しい缺乏的ドライ干的；理智，冷静トラブル纠纷とりあえずとりわけ尤其，格外とろける溶化；心旷神怡どわすれ度忘れ一时想不起とんだ意想不到的，不可挽回的ないし乃至；或ないしょ内緒保密ないしん内心なおさら更加，越发なげく嘆くなげだす投げ出すなごやか和やか和睦，和谐なごり遗迹，痕迹；情趣；恋情なさけ情け同情，人情；情趣；恋情なさけない情けない无情的；可悲的なさけぶかい情け深い仁慈的なじる责备，责怪なだかい名高い著名的なつく亲密，亲近なにげない何気ない无意中；若无其事なにとぞ请(一定)…なにより何よりなまぐさい生臭い腥的なまぬるい生ぬるい温吞的；优柔寡断的なまみ生身なめる舔；吮吸ならびに並びに以及なりたつ成り立つ经过；构成，成分なれなれしい过分亲昵的なんだかんだ这样那样，这个那个なんなり无论什麽，不管什麽にかよう似通う相通，相像にぎわうにげだす逃げ出すにじむ渗にせものになう担うにゅうしゅ入手にんじょう人情にんめい仸命ぬけだす抜け出すね音ねいろ音色ねうち値打ち价值ねじれる扭，拧ねたむ忌妒，嫉恨ねだる缠着要ねびき値引き减价，降价ねまわし根回しねる練る搅拌；推敲；锻炼ねんちょう年長ノイローゼ神经官能症のうにゅう納入のがす逃すのがれる逃れるのきなみ軒並みのぞましい望ましいのぞむ臨むのっとる乗っ取る侵占；劫持のどか风和日丽；悠闲自得ののしる大吵大闹，骂のべ延べ总计，总共はあく把握はいけい背景はいご背後はいしゃく拝借はいぶん配分はいれつ配列はかどる进展顺利はかない短暂的，无常的；虚幻的；可怜的はぐ剥下，剥夺はくがい迫害はくじょう白状ばくぜん漠然はげます励ますはげる剥落；褪色はじく弹；反弹，排斥はじらう恥じらうはじる恥じるはしわたし橋渡し搭桥，牵线はずむ弾むはそん破損はっせい発生はつみみ初耳はて果てばてるはなはだ甚，非常はなばなしい華々しい辉煌的；壮烈的；华丽的はばむ阻むはまるはやす生やす使…生长；留…はらはら哗啦哗啦…；提心吊胆ばらまくはるかはれる肿はんじょう繁盛はんする反するばんのう万能はんぱ半端はんぱつ反発ひいては进而ひかえる控制；等待；记下；面临ひかん悲観ひごろ日頃ひそか秘密，暗中ひたす浸すひたすら一个劲的，一心一意的ひっかくひっしゅう必修びっしょう湿透ひつぜん必然ひってき匹敵ひといき一息吸口气ひとがら人柄ひとすじ一筋一条，一根；一心一意ひとめ人目众目ひどり日取り日期，日程ひなた日向向阳ひび裂缝ひやかす冷やかすひょっと突然，偶然ひらたい平たい平的；浅显易懂ふい不意突然ブーム高潮，热潮，突然繁荣ぶかぶかふくれる肿，胀；不高兴ふさわしい相称的，相吅适的ふしん不審可疑，疑点ふしん不振不旺盛ぶつぎ物議ふっきゅう復旧ぶっし物資ふとう不当ぶなん無難无可厚非；平安无事ふへん普遍ふまえる踏まえるふみこむ踏み込むふらふら蹒跚；恍恍惚惚；溜达溜达ぶらぶら摇摇晃晃；溜达溜达；无所事事ふり装出…样子，佯装…ふりかえる振り返る回头看，回顾ふりだし振り出し出发点，开头ふるわせる震わせるふんしつ紛失ふんだんへいこう閉口毫无办法へきえきぺこぺこ瘪；叭哒叭哒；点头哈腰；饿瘪へだたる隔たるべんかい弁解ほうしき方式ほうじる報じるぼうぜんぼう然茫然，木然ほうりこむ放り込むほうりだす放り出すぼける迷糊，糊涂；模糊ほころびる绽开ほっさ発作ぼっしゅう没収ほっそく発足发起ほっと叹口气；松口气ほどけるほどこす施すほとり边，畔，旁ぼやく抱怨ぼやける模糊ほろびる滅びる灭亡ほんかく本格正式的ほんね本音心声，真心话ほんば本場发源地；原产地まえおき前置き开场白，序言まえもって前もって预先，事先まかなう賄う供餐；提供まぎらわしい紛らわしい模糊不清的まぎれる紛れる混杂；暂时忘却まごつく彷徨まことにまさしく正是，的确～まし～増しまじえる交える加入；相交まして更何况…マスコミ大众媒体，新闻报道またがる骑；横跨まちどおしい待ち遠しい盼望已久的まちのぞむ待ち望むまちまち各式各样まぬがれる免れる避免，逃避まばたき眨眼まひ麻痹まるごと丸ごと整个儿的，完整的まるっきり完全（不）…；根本（不）…まるまる完完全全；圆溜溜まるめる丸めるまんじょう満場みあわせる見吅わせる推迟；相互看みおとす見落とす忽略，看漏みかく味覚みぐるしい見苦しい难看的，没面子的みこみ見込み希望；可能性；预计みじん碎末みずぼらしい破旧的みせびらかす見せびらかす炫耀，卖弄みたす満たす弄满；满足みだす乱す弄乱，扰乱みぢか身近切身；身旁みっしゅう密集みっせつ密接みつもり見積り估计，判断みとおし見通し仍头看到尾；看穿；预测みなす看成…；当作…みなり身なり衣服，服装，打扮みのうえ身の上身世；命运みのがす見逃す看漏；放过，饶恕みのまわり身の回りみはからう見計らうみはらし見晴らし远眺，眺望みぶり身振り姿态みれん未練留恋みわたす見渡す远眺，展望むくち無口无言，沉默むしる揪，拔，撕むだづかい無駄遣い浪费むちゃ胡来むなしい空しい空，空虚；徒然むやみに胡乱，轻率；过分むらむろん無論当然，不用说めいちゅう命中めいはく明白めいりょう明瞭めくる卷，撕下めざましい显著的めつき目つき眼神めど目标，头绪めもり目盛り刻度めんする面する面向，面对めんぼく面目面目；威信もうける設ける预备；设立もうしいれる申し入れる提出，建议もうしでる申し出る提出，建立もうしぶん申し分缺点，不足部分もがく折腾；焦急もくろみ计划もしくは或者もたらす带来，造成もちきり持ち切り始终谈论一件事もっか目前，当前もっぱら专门，主要もてなす接待，款待ものずき物好き好奇，好事ものたりない不够充分もはや已经もよおす催す举办；感觉要…；预示もらす漏らすもろい易坏的；脆弱的もろに全面，迎面やがい野外野外；户外やけにやしなう養う养活；饲养；疗养；养成やしん野心やすっぽい安っぽい不值得…；庸俗やせい野生ややこしい麻烦，难办，复杂やりとおすゆうずう融通ゆうぼう有望ゆがむ歪，扭曲；心术不正ゆさぶる揺さぶるゆすぐ洗涤；漱ゆとり宽裕，余地ゆらぐ揺らぐゆるむ緩む松懈；缓和；软化ようする要する必要，需要よける躲避；防范よそみよそ見看旁处よち余地余地；空地よふかし夜更かし熬夜よふけ夜更けよほど很，相当；差一点よりかかる凭，依赖りくつ理屈道理，理由；借口りてん利点优点，长处りょうしき良識りょうりつ両立るいじ類似るいすい類推ルーズ散漫，松弛ルールれいこく冷酷れいたん冷淡レッスン辅导，练习れんきゅう連休レンジ炉れんじつ連日ろうひ浪費ろうりょく労力ろくに很好的，充分的ろこつ露骨描写(びょうしゃ)ロマンチックろんぎ論議ろんり論理逻辑，论理わざわざわずらわしい麻烦，烦恼わふう和風～わり～割わりあて割り当て分派わりこむ割り込む挤进１課お酒ばかり飲む夫に愛想をつかした妻は、離婚した。

日本语文法の讲义

日本語文法の講義(部分)文・文節文には２種類あります。

述語文と、未分化文です。

述語文は、述語のある文です。

人間は、表したい事柄の内容・性質を考えて、事柄をいくつかの種類に分け、それぞれに適当な述語を使って表現します。

「事柄の種類」というのは、ものとものとの関係か、ものの性質か、ものの動きかなどです。

それを表す述語には、名詞述語、形容詞述語、動詞述語の３種があります。

述語文は、一つの事柄を全体的に未分化なままで表すのではなく、述語と補語の組み立てによって分析的に表します。

述語文の成立条件としては、１、内容からまとまった意味を表しているもの２、外形上から終わりで音が必ず切れるもの３、陳述があるもの文末には客体的表現に対して主体的表現が必要です。

それにより、文末は断定、否定、推量、命令，意志、希望などの形になります。

水沢恵子なら、今朝出て行ったよ。

（断定）いいえ、そんなことはありません（否定）北海道を脱出するには、それ以外に方法はないだろう（推量）田中君、走れ！（命令）お差支えがなければお伺いしたいんですが。

（希望）文節とは日本語の言語単位の一つで、文を実際の言語としてできるだけ細かく句切った最小の単位です。

木曽路はすべて山の中である（5文節）花が美しく咲いた（３文節）火事！（1文節）文節の句切り方言葉を話すとき、文の途中に「今日はネ、ぼくはサ、学校をネ、休んだヨ」というように「ネ、サ、ヨ」などを入れることが多い。

ぼくはネ、疲れてサ、もうネ、歩けないヨ「歩けないヨ」は歩けネないヨ」では意味が壊れてしまいますから、文節として分けられません。

補助動詞は1文節になれますが、助詞、助動詞はなれません。

一般的に文節は文より小さく、単語より大きい言語単位です。

これは膠着語といわれる日本語の特徴の一つです。

動詞文は、名詞文や形容詞文にくらべて、いろいろな補語（Ｎに／Ｎを／Ｎへ／Ｎと、など）をとりえます。

それによって、現実の様々な事象を表わすことができます。

中日交流标准日本语第5课课件三拳上传

基本文章1
基本文章2
甲：毎日何時に寝ますか。乙：十一時三十分に寝ます。甲：昨日、何時から何時まで働きましたか。乙：九時から六時まで働きました。甲：先週休みましたか。乙：いいえ、休みませんでした。甲：試験はいつ始まりますか。乙：来週の示现在的时间时，常用“今 ~時 ~分です”。双方都明确在讲现在的时间时，“今” 可以省略。询问具体时间时用“何時”。今四時です（现在是4点。）今何時ですか。（现在几点？） -----八時三十分です。 -----（8点30分）。「30分」（さんじゅっぷん）可以用「半」（はん）来替代。有时表示具体时间的词前面还可以加上“午前”或“午後”。
〔名现在〔名〕上个星期〔名〕下个星期〔名〕下下个星期〔名〕这个星期〔名〕昨天〔名〕明天〔名〕后天〔名〕前天〔名〕每天，每日〔名〕每天早晨〔名〕每天晚上〔名〕每个星期〔名〕上午〔名下午〔名〕星期日〔名〕星期一〔名〕星期二〔名〕星期五〔名〕星期六〔名〕今天早晨〔名〕今天晚上〔名〕明年
きょねん（去年）よる（夜）ばん（晩）あさ（朝）がっこう（学校）しけん（試験）しごと（仕事）ちこく（遅刻）やすみ（休み）しゅっちょう（出張）けんしゅう（研修）りょこう（旅行）てんらんかい（展覧会）かんげいかい（歓迎会パーティーおたく（お宅いつやすみます（休みます）はたらきます（働きます）はじまります（始まります）おわります（終わります）おきます（起きます）ねます（寝ます）
第五課森さんは七時に起きます。
いま（今）せんしゅう（先週）らいしゅう（来週）さらいしゅう（さ来週）こんしゅう（今週）きのう（昨日）あした（明日）あさっておとといまいにち（毎日）まいあさ（毎朝）まいばん（毎晩）まいしゅう（毎週）ごぜん（午前）∕エーエム(am) ごご（午後）∕ピーエム(pm) にちようび（日曜日）げつようび（月曜日）かようび（火曜日）きんようび（金曜日）どようび（土曜日）けさ（今朝）こんばん（今晩）らいねん（来年）

新编日语教材第五课

上一活用动词下一段活用动词行变格活用动词行变格活用动词五段活用动词动1首先活用动词都以段假名结尾如果是以以外的段假名结尾的肯定是五段动词
• 日语中的动词都可分为词干和词尾两部分，词干不发生变化，词尾发生变化。这种词尾变化叫做“活用”。根据动词活用类型，日语动词分四大类。即： • 五段活用动词 • 一段活用动词：上一段活用动词下一段活用动词 • サ行变格活用动词 • カ行变格活用动词
郑重体肯定形：ます否定形：ません肯定形过去式：ました否定形过去式：ませんでした
おみ
• 例：〖起きる〗〖見る〗。 • 在『え』段上的则属下一段活用动词。
はじた
• 例：〖始める〗、〖食べる〗。
• サ行变格活用动词（动3） • サ行变格活用动词，简称为『サ变』，凡是词性为“名· 自（他）サ”的都可以加上『する』成为『サ变』动词。 • 例：〖勉強する〗、〖講義する〗、〖運動する〗 • カ行变格活用动词（动3） • カ行变格活用动词简称『カ变』，它只有一个即『来る』，它的变化比较特殊，没有规律。
• 基本形：动词的原形，又叫 “辞書形” 例：食べる、読む、聞こえる • 连用形：对对方表示尊重的文体叫“郑重体” “郑重体”由「连用形+ます」构成
• • • •
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连用形的构成：一段：去掉动词的最后一个假名「る」。如：ねる→ねみる→み起きる→おき五段：按五十音图的排列顺序，将词尾假名换成所在行「イ段」的假名。如：いく→いきある→あり読む→よみ洗う→あらい这两个为特殊用法サ変：する→しカ変：来る→き
• 日语中，动词按词性也分为两类动词，就是他动词和自动词。 • 他动词就是英语中的及物动词，可以接宾语，有动作的施动者。他动词用を接宾语。 • 私は水を飲みました。我把水喝了。 • 自动词与之相反，不能接宾语，没有动词的施动者，是描述自然而然的变化。自动词一般用が。 • 雨が降りました。下雨了。

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• 引言 • 日语基础知识 • 日常会话练习 • 文化与习俗 • 实用日语场景 • 复习与巩固
01
引言
课程目标
01
02
03
04
掌握日语基础语法和常用表达方式
提高听、说、读、写四项技能
学习日语的重要性
促进中日文化交流与合作方便旅游和留学
增强国际竞争力提高个人综合素质和语言能力
02
日语基础知识
假名与发音
假名
平假名和片假名是日语中的两种假名，它们是日语书写的基础。平假名用于书写单词和句子，片假名用于书写外来词和强调。
发音
日语的发音是学习日语的基础之一，包括清音、浊音、拗音等音节。学生需要掌握正确的发音，以便能够正确地听懂和交流。
词汇与语法
词汇
日语中有大量的汉字词汇，也有许多日本独特的词汇。学生需要掌握足够的词汇，以便能够理解日语文章和日常交流。
语法
日语的语法结构与汉语不同，学生需要掌握日语的基本语法结构，如句子结构、词性、时态等，以便能够正确地组织句子和理解句子。
敬语与礼貌用语
敬语
敬语是日语中表达尊敬、谦虚、礼貌等情感的一种语言形式。学生需要掌握敬语的用法，以便能够在正式场合和与长辈、上司等交流时表现出适当的礼貌。
学习旅游景点常用词汇，如门票、导游图、洗手间等；教授如何用日语询问景点信息、购票等；模拟旅游景点参观对话练习，让学生实际操作旅游参观流程。
在机场与火车站出行
总结词
能够用日语进行机场与火车站的基本交流。
详细描述
学习机场与火车站常用词汇，如航班、车次、座位等；教授如何用日语询问航班或火车信息、购票、安检等；模拟机场与火车站出行对话练习，让学生实际操作机场与火车站出行流程。

第5课新版_标准日本语_上

今午前８時半です。（现在是上午8点半。）

练习
１いま三時二十分です。２いま午前九時五十分です。３今午後四時です。
2. 動詞时态
ます / ませんました / ませんでした
1 非过去式（现在，将来式）“～ます”， 2 非过去式的否定形式是“～ません”。 3 过去式 “ました”， 4 过去式的否定形式是“ませんでした”。
～ごろ

“ごろ”接在表示时间的词语，如“～分”“～時”“～日”“～曜日”“～月”“～年”等后面，表示大致的时间范围，如“１時ごろ”“１時３０分ごろ”。 “ごろ”后面一般不加“に”。昨日１２時半ごろ寝ました。（昨晚，12点半左右睡觉。）

练习
１学校下午5点40分结束。
学校は午後五時四十分に終わります。
２公司上午9点开始。会社は午前９時に始まります。
３公司下午6点50分结束。会社は午後６時５０分に終わります。
４名（時間）から名（時間）まで动

表示某动作发生在某个期间 “～から～まで”。わたしは９時から 5時まで働きます。森さんは２時まで勉強します。
11分 30分 45分何分
じゅっぷん
じゅういっぷんさんじゅっぷん・はんよんじゅうごふんなんぷん
日曜日
にちようび
星期日
月曜日
火曜日
げつようび
かようび
星期一
星期二
水曜日
木曜日
すいようび
もくようび
星期三
星期四
金曜日
土曜日何曜日
きんようび
どようびなんようび
星期五
星期六星期几

新标准日本语五精品PPT课件

• 1、动词的种类及基本形、连用形
• 动词是表示主体（人或者事物）的存在、行为、动作或状态的词。日语中的动词都可以分为词干和词尾两部分。词干不发生变化，词尾发生变化。这种词尾变化叫做“活用”。根据动词活用类型，日语动词分为三大类。
• （一）动词1(五段活用动词)
• （二）动词2(一段活用动词)
• 星期后一般加“に”，如“日曜日に”,但也可以不加。
• 田中さんは毎朝６時30分に起きます。 • ─昨日森さんは何時に家へ帰り
ましたか。 • ─夜中の２時に帰りました。 • ─吉田さんはいつ中国へ行きます
か。 • ―来月行きます。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
“ます形”分别为“します” 和“来(き)ます” 。
• 说出下列动词的连用形和动词的种类
• 例：聞く 1. 起きる
动1 聞きます
• 2. 食べる
• 3. 勉强する 4. 来る
•
• 5. 始まる
• 6. 見る 7. 読む
• 8. する
• 9. 洗う 10. 磨く
• 1 起きます
3 勉强します
5 始まります
下面是具体方法：
• ①、不是以「る」为结尾的动词都是‘动词1’。 • 例：「書く」 • 「話す」 • 「立つ」 • 「死ぬ」 • 「呼ぶ」
②、以「る」为结尾的动词中，「る」前面的假名为あ段.う段.お段假名的动词都是‘动词1’。例：「割る」「釣る」「祈る」
以「る」为结尾的动词中，「る」前面
• 李さんは先週の土曜日休みませんでした。。
• 3．表示时间的名词＋に＋动词 • 表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后

新版标准日本语入门单元PPT

会うあう
• 赤いあかい秋あきい
• 家いえうえ
言ういう
• 駅えきかう
王おう
A
青い良いい
上買う
19
新版中日交流標準日本語
入门单元
A
1
本课内容
• 1 本课程有关说明 • 2 日语文字、由来和使用 • 3 日语汉字 • 4 五十音图平假名、片假名的发音及书
写
A
2
本课介绍
• 学习内容：日语初级
• 学习时间：每周4课时。本学期共56课时。
• 使用教材：《新版标准日本语初级上》
• 学习目标：掌握1400左右单词，日语水平达到“日本语能力测试”5级左右程度。
• か行かカka きキki くクku けケke こコko
• さ行さサsa しシshi すスsu せセse そソso
• た行たタta ちチchi つツtsu てテte とトto • な行なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno
详细
• は行はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho
本再学也不迟。
A
7
日语文字
平假名（ひらがな）片假名（かたかな）
汉字（漢字）
あいうえ
アイウエ
おHale Waihona Puke オ参见P2 A日本、中国、手紙
8
日语文字的由来及使用
• 公元5世纪左右，汉字由中国传到日本。 • 后来，日本人依据汉字草书创造出平假名；依据汉字
偏旁部首创造出片假名。 • 参见P10
A
9
きょうときよみずでら
A
13
• 罗马字：用于招牌、广告、标音、日语输入法
A

日语概述及语音基础PPT演示课件

2020/5/24
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Part I. 日本语简述
• 日本语的基本特点
• 3.词汇构成多样
• 日本语词汇主要有以下几种：
• 漢語（汉字词）：主要是从中国传入的词汇。此外由日本人自己创造但是符合汉语构词特点的词一般也归入此类。如：自由経済；野球映画。
• 和語（日语词）：日本本土固有词汇，在汉语没有传入之前就已经存在的词。如：大人（おとな）山（やま）。判断一个词是汉语词还是和语词并不以是否写成汉字为标准。
• 外来語（外来词）：主要是从西方国家传入的词汇。如：アメリカタバコテーブル。同样的，判断一个词是否是外来词也不以是否写成汉字为标准。比如タバコ就有汉字形式「煙草」。
2020/5/24
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Part I. 日本语简述
• 日本语的基本特点 • 4.语法结构独特 • 日本语是典型的主+宾+谓结构，主要靠在词语上粘连助词来构成
きゃしゃちゃにゃひゃみゃ
キャシャチャニャヒャミャ
きゅしゅちゅにゅひゅみゅ
キュシュチュニュヒュミュ
りゃリャりゅリュ
ぎゃギャぎゅギュじゃジャじゅジュ
びゃビャびゅビュぴゃピャぴゅピュ
きょしょちょにょひょみょ
キョショチョニョヒョミョ
汉文
2020/5/24
3
2020/5/24
4
Part I. 日本语简述
• 日本语的基本特点 • 1.书写系统复杂 • 片假名源自学习汉文的宫廷子弟为了将汉
文读成日本固有读音而在一旁加注的种种助词和记号，主要是汉字楷书的一部分演变而来。 • 近代日文从西方引进了罗马字表音系统，采用拉丁字母来标记假名的发音，类似于汉语拼音。因此，现代日本语形成了汉字、平假名、片假名、罗马字混合书写的复杂体系。

日本语単语第5课

堂（表）兄弟（姐妹）爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹丈夫妻子儿子女儿兄弟叔叔，舅舅姑姑、姨姨侄子，外甥侄女，外甥女堂（表）兄弟（姐妹）男朋友公务员邮递员工程师会计农民警察劳动者私营企业家银行员护士律师运动员主妇厨师研究人员技术者无职业者阅读理解文章，句子介绍大家，各位表示欢迎对方来访大学校长叫，叫做（尊敬）
そうりつ⓪ つそうごうだいがく⑤ げんざい① がくせいすう③ やく① めいげんごぶんがくぶ⑦ げんごぶんがくぶ⑦ がいこくごがくぶ⑥⑦ がいこくごがくぶ⑥⑦ げいじゅつがくぶ⑥⑦ りがくぶ③ こうがくぶ③④ いがくぶ③ のうがくぶ④③ そのた② だいがくない④ きかん①② がくいん⓪ けんきゅうしょ⓪⑤ センター① そして③ だいがくいん④ だいがくいん④ しゅうしかてい④ コースはくし/はかせかてい④ はくし/ はかせかてい④ けんしゅうかいがいきょういくがくいんいちぶ② しゅうがくねんすう⑤⑦ しゅよう⓪ かもく⓪ ちゅうごくご⓪ はつおん⓪ はつおん⓪ ちょうかい⓪ ちょうかい⓪ さくぶん⓪ さくぶん⓪ ことば③ ことば③ べんきょう⓪ べんきょう⓪ ひび① ひび① どりょく① どりょく① つみかさね⓪ つみかさね⓪ では①
木村留学生学长，前辈法国教师家人照片几个人父母，双亲独生子男性公司职员医生公司职员小学教员几岁，几个女性公司职员哪位，谁人订婚对象恋人，恋人，对象名字，姓名太郎词汇零零爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹丈夫丈夫妻子妻子儿子女儿兄弟叔叔，舅舅姑姑侄子，外甥侄女，外甥女
いとこ他人的家庭成员おじいさんおばあさんおとうさんおかあさんおにいさんおねえさんおとうとさんいもうとさんごしゅじんおくさんむすこさんむすめさんごきょうだいおじさんおばさんおいごさんめいごさんいとこさん练习用单词ボーイフレンド⑤ こうむいん③ ゆうびんきょくいん⑥ エンジニア③ かいけいし③ のうか① けいさつかん④③ ろうどうしゃ③ じえいぎょう② ぎんこういん③ かんごし③ べんごし③ うんてんしゅ③ しゅふ① りょうりにん⓪ けんきゅうしゃ③ ぎじゅつしゃ③ むしょく① ユニット３読解文どっかい⓪ ぶん① しょうかい⓪ みなさん② ～へようこそがくちょう⓪ ～ともうします

基础日语第五课PPT课件

►3.多亏有了便利店，不用去银行也能交水电杂费。
►4.家里突然来了客人，为了买啤酒去了附近的便利店。
►5.有很多便利店商品齐全，而且24小时营业，方便了1
►句子前后项可以是同一主语也可不同一主语
► 例：風邪を引かないように、気を付けてください。
.
5
3．～ために
►接在体言+の或动词连体形后，本课表目的。可译为：为了……
►通常接在意志动词后面且句子前后是同一个动作主体
► 例：人は食べるために生きるのか、生きるために食べるのか。
.
6
実践会話一
► 重要句： ► 醤油が切れているわ ► 助かるわ。小さいサイズでいいから。 ► コンビニはちょっどした買い物をするのに便利で
い。
本文
►根据课文回答问题
►１．コンビニというのは何ですか。
►２．コンビニでは、どうなことができますか。
►３．すべてのコンビニにはＡＴＭがありますか。
►４．コンビニの魅力はどこにありますか。
►５．日本のコンビニのことをどう思います
か。
.
9
練習
▪ 通訳
►１．晚饭有时就在便利店吃点包子什么的。
►2.如今，便利店是人们生活中不可缺少的东西。
すね。 ► わざわざ銀行へ行くには、時間が結構かかるかも
しれませんから。 ► だから、銀行や郵便局以外でお金を下ろすことが
できるように、コンビニにも作ったのですね。
.
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実践会話二
►重要句： ►はい、こちらへどうぞ。 ►コンビニの入口にあるコピー機のところで ►どうやって使ったらいいですか。 ►拡大するためには、どうしたらいいですか。 ►ここを押して、このように設定してくださ

日本语言语学概论

書かれた「草かな」である。さらに崩されて漢字かれた「かな」である。さらに崩されて漢字意識が純粋な音節文字となるとなる。の意識が消え、純粋な音節文字となる。これ平仮名」である。が「平仮名」である。貴族社会における平仮名は私的なにおける平仮名貴族社会における平仮名は私的な場かあるい女性によっていられるものとされ、によって用は女性によって用いられるものとされ、女流文学が平仮名でかれた以外にも、和歌、以外にも文学が平仮名で書かれた以外にも、和歌、消息などには性別をわず平仮名などには性別平仮名を消息などには性別を問わず平仮名を用いていた。そのため女手おんなで）とも呼ばれた。女手（いた。そのため女手（おんなで）とも呼ばれた。
安伎也麻能毛美知乎可射之和我乎礼婆宇良之保美知之伊麻太安可奈久尔
秋山の秋山のもみじをかざしわがをれば浦潮満ちいまだ飽浦潮満ち来いまだ飽かなくに万葉仮名から平仮名への移行はから平仮名への移行万葉仮名から平仮名への移行は、八世紀後半から十世紀前半にわたってから十世紀前半にわたって徐紀後半から十世紀前半にわたって徐々われた。この間字数のに行われた。この間に、字数の多かっ万葉仮名は次第に限定され字形もされ、た万葉仮名は次第に限定され、字形も複雑なものから書写に便利な簡略ななものから書写複雑なものから書写に便利な簡略な形られるようになった。つまり草体草体にが取られるようになった。つまり草体に
『新選国語辞典』は収録語についての統新選国語辞典』収録語についての統についての裏見返しに公表しているしに公表している。計を裏見返しに公表している。2002年発年発によれば、行の第8版[5]によれば、一般語版によれば一般語73,181語語のうち和語和語は）、漢語のうち和語は24,708語（33.8%）、漢語語）、）、外来語は35,928語（49.1%）、外来語は6,415語語）、外来語は語）、混種語（8.8%）、混種語は6,130語（8.4%）と）、混種語は語）なっている。なっている。和語：漢語の比率は和語：漢語の比率は、2回の現代雑誌調査回であるのに対がほぼ 8:10 であるのに対し、『新選国語辞典』であって、辞書の辞典』では 7:10 であって、辞書の方が漢比率がまた、近年雑誌にあふ語の比率が高い。また、近年雑誌にあふれる外来語は、必ずしも辞書に登録されれる外来語はずしも辞書に登録され外来語辞書ていないことが分かる。ていないことが分かる。

语言学PPT

中国語感覚形容詞
日本語
感動詞感覚形容詞
訴える非難する哎哟！
独話
痛い！
会話２
合格発表を見て
不自然
ヤン：あ、「合格」だ！私は嬉しい！
田中：おめでとう。私も嬉しい。
生じる
自分自身
生じている場
感情・感覚
「私は嬉しい」という発話が自然になるのは、他の人は嬉しくないかもしれないけれども、話し手だけが嬉しいという感情をもっていることを対比的に表現しようとする場合だけです。
会話４
病院で医者：痛いですか。
自然な表現
患者：はい、痛いです。
医者：どこが痛いですか。
患者：ここが痛いです。
話し手が聞き手に共感を寄せるという心理的過程を通して二人称にもゼロ化した
会話５
ケーキのショーケースを見ながら
アン：私はこれが食べたいです。スー：私はこれ。アン：田中さんはどれがいいでしょうか。スー：田中さんはチーズケーキを食べたがっています。
【日】寒い（＝窓をしめてください）
【中】冷（子供が）（＝抱きしめてもらいたい）
訴える
要求
属性を表す形容詞を使う時
日本語の情意形容詞
久しぶりに故郷へ帰ってきて【日】懐かしい
形容詞一語
【中】多么亲切、熟悉的故乡啊！
一つの文
言語の共通性
人間が物事を認識する時の要素
名詞
動詞
言語
存在承認と存在希求を表す
4.日本語話者は「見え」のままに話す
4.2「嬉しい」（感情・感覚は私のもの）
第一部分：どんな日本語が自然な日本語といえるのか
第二部分：中国語と日本語の一語文の違い

N5文法及句型

推理判断
根据文章中的信息，进行推理和判断，得出文章中没有明确提到的结论。
听力练习
听取信息
通过听力材料，获取关键信息和细节。
理解语境
理解听力材料中的语境和背景信息，包括场景、人物关系等。
推断意图
根据听力材料中的信息，推断说话人的意图和态度。
口语表达
自我介绍
能够用简单的日语进行自我介绍，包括姓名、年龄、职业等。
N5文法更注重基础语法和常用句型，而N4文法则在此基础上增加了更多的表达方式和语法点。
与其他日语考试的比较
与其他日语考试（如J.TEST、NAT-TEST等）的文法相比，N5文法更为简单，适合初学者入门。而其他考试则更注重实际应用和高级语法。
02
N5文法的基本句型
Chapter
判断句
判断句定义
回答问题
能够回答关于日常生活、工作、学习等方面的问题。
表达意见
能够表达自己的意见和看法，包括同意、不同意、建议等。
写作训练
书信写作
能够书写简单的书信，包括问候、感谢、道歉等。
日记写作
能够用日语记录自己的日常生活和心情。
简单作文
能够书写简单的作文，包括描述事物、表达情感等。
THANKS
感谢观看
判断句是用来表示对事物属性或关系的断定的句子。
判断句构成
一般由主语、谓语和宾语三部分构成，其中谓语是判断句的核心，表示断定或判断。
判断句示例
これは本です。（这是书。）
陈述句
陈述句定义
陈述句示例
陈述句是用来叙述或说明事实或情况的句子。
昨日、図書館へ行きました。（昨天我去了图书馆。）
陈述句构成
有些形容词和形容动词可以互换使用或相互转化，需要根据语境和表达需求进行选择。

日语语法课件

日语语法课件日语语法课件在学习日语的过程中，掌握语法是非常重要的一部分。

语法决定了句子的结构和表达方式，通过学习语法，我们可以更准确地表达自己的意思。

为了帮助学习者更好地理解和掌握日语的语法知识，许多教材和课件被开发出来。

本文将介绍一些常见的日语语法课件，帮助读者选择适合自己的学习资源。

一、初级语法课件对于初学者来说，初级语法课件是必不可少的学习工具。

这些课件通常从基础的语法知识入手，逐渐引导学习者掌握日语的基本句型和表达方式。

初级语法课件内容简洁明了，结构清晰，适合初学者快速入门。

在初级语法课件中，通常会介绍日语的基本句型，如主语+动词、主语+形容词、主语+名词等。

此外，还会介绍一些常用的助词和助动词，如は、が、を、に、で等。

这些助词和助动词在句子中起到连接词和语法标记的作用，掌握它们对于正确理解句子意思至关重要。

初级语法课件通常会通过举例和练习来帮助学习者巩固所学的知识。

通过大量的例句和练习，学习者可以更好地理解句子的结构和语法规则，并能够灵活运用到实际的交流中。

二、进阶语法课件当学习者掌握了基本的语法知识后，可以进一步学习进阶语法课件。

这些课件通常会介绍更复杂的句型和语法规则，帮助学习者提高日语的表达能力。

进阶语法课件中，会介绍一些复合句的构造方式，如连接词的使用、从句的引导等。

此外，还会介绍一些特殊句型和表达方式，如条件句、假设句、比较句等。

这些句型和表达方式在日语中非常常见，掌握它们可以使学习者的表达更加准确和流利。

进阶语法课件通常会通过大量的例句和练习来帮助学习者理解和掌握所学的知识。

通过分析例句和练习，学习者可以更好地理解句子的结构和语法规则，并能够在实际的交流中灵活运用。

三、实用语法课件除了基础和进阶的语法知识外，实用语法也是学习者需要掌握的重要内容。

实用语法通常是指在实际交流中常用的表达方式和句型，帮助学习者更好地应对各种语境和情景。

实用语法课件通常会介绍一些常用的口语表达方式，如感谢、道歉、邀请等。