群众路线教育实践活动学习课件
《党的群众路线》课件
04
党的群众路线在新时代的意义和价值
党的群众路线与中国特色社会主义的发展
01
党的群众路线是中国特色社会主 义的重要理论基础和实践指导， 它强调人民群众是历史的创造者 ，是推动社会发展的根本力量。
02
在新时代，坚持党的群众路线， 有利于更好地发挥人民群众的主 体作用，推动中国特色社会主义 事业不断向前发展。
03
党的群众路线的实践要求
提高群众工作能力
增强服务意识
始终把群众放在心中最高位置，积极主动为群众服务 ，解决实际问题。
提高沟通能力
善于倾听群众意见，准确把握群众需求，与群众建立 良好沟通机制。
提升解决问题能力
增强应对复杂问题的能力，有效化解矛盾，维护群众 利益。
改进群众工作方法
创新工作方式
根据时代发展变化，探索适合新形势的工作方 法，提高工作效率。
3
加强党与人民群众的血肉联系，还需要我们加强 与群众的沟通交流，增强群众对我们党的信任和 支持。
提高服务人民群众的能力和水平
提高服务人民群众的能力和水平，是 我们党践行群众路线的必然要求。
提高服务人民群众的能力和水平，还 需要我们加强制度建设，完善服务群 众的机制和制度，提高服务群众的效 率和质量。
党的群众路线是巩固党的执政地位的必然要求
只有坚持党的群众路线，才能增强党的执政能力，巩固党的执政地位。
党的群众路线是实现中华民族伟大复兴的必由之路
只有坚持党的群众路线，才能凝聚起全民族的力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
02
党的群众路线的核心内容
一切为了群众
坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民群众的利益放在心中最高位置，切实 保障和改善民生，不断提高人民群众的获得感、幸福感和安全感。
关于党的群众路线的重要论述PPT课件
毛泽东关于党的群众路线的重要论述
毛泽东关于党的群众路线的重要论述
一、时代背景
（一）新民主主义革命时期—革命 的敌人过于强大
（1）中国革命的敌人过于强大，必须广泛动员 群众力量。 （2）当前使命和人民利益的一致性，使走群众路 线成为可能。 （3）以毛泽东为代表的中国共产党人积极探索群 众路线。
毛泽东关于党的群众路线的重要论述
马克思、恩格斯：《神圣家族(节选)》 (1844年9—11月)，《马克思恩格斯文集》 第1卷，人民出版社2009年版，第287页
马克思、恩格斯、列宁关于党 的群众路线的重要论述
1、群众的历史作用
没有千百万觉悟群众的革命行动，没 有群众汹涌澎湃的英勇气概，没有马克思 在谈到巴黎工人在公社时期的表现时所说 的那种“冲天”的决心和本领，是不可能 消灭专制制度的。
列宁：《社会民主党在俄国革命中的土地纲领》 (1908年7月18日)，《列宁全集》第17卷，人 民出版社1988年2、群众是国家力量基础
一个国家的力量在于群众的觉悟。只 有当群众知道一切，能判断一切，并自觉 地从事一切的时候，国家才有力量。
领导农民的土地斗争，分土地给农民；提 高农民的劳动热情，增加农业生产；保障工人的 利益；建立合作社；发展对外贸易；解决群众的 穿衣问题，吃饭问题，住房问题，柴米油盐问题， 疾病卫生问题，婚姻问题。总之，一切群众的实 际生活问题，都是我们应当注意的问题。
毛泽东：《关心群众生活，注意工作方法》（1934 年1月27日），《毛泽东选集》第1卷，人民出版社 1991年版，第136—137页
论群众路线
—重要论述摘编
主讲
张培
马克思、恩格斯、列宁关于党的 马克思、恩格斯、列宁关于党的群众路 群众路线的重要论述
群众路线教育实践活动学习交流发言稿_演讲稿
群众路线教育实践活动学习交流发言稿本文是关于演讲稿的群众路线教育实践活动学习交流发言稿，感谢您的阅读！党的群众路线教育实践活动学习交流发言稿开展群众路线教育实践活动是我们党当前的一项重大政治任务。
作为一名党员干部，在积极参加各项学习活动的过程中深受教育。
下面，我向大家汇报一下个人的学习体会和认识。
一、关于此次党的群众路线教育实践活动的认识在市农业局党组组织开展的的党的群众路线教育实践学习活动中，本人高度重视，积极参与，认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话及一系列讲话精神、以及中央、省委市委对开展教育实践活动的相关文件；积极参加支部的学习讨论，自学研读了《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等学习材料，受益匪浅，感触颇深，更加深刻认识到做好群众工作的复杂性和紧迫性。
通过学习使我受益匪浅，感触颇深，进一步深化了对新的执政环境下开展党的群众路线内涵的认识，更加明确了新形势下贯彻执行党的群众路线的基本要求。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
开展好教育实践活动，首要就是要深化对教育实践活动的认识。
这次教育实践活动体现出党作为执政党强烈的危机意识和解决脱离群众问题的意志决心。
教育实践活动的关键词是"群众""教育""实践"，要解决的问题是看得见、摸得着、改得了的群众最为关注、深恶痛绝的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
从解决"四风"问题入手，着力解决人生观、价值观问题，才能真正恢复党和群众的鱼水关系。
自身来看，不能认为我们没有或者自己没有"四风"问题。
我们党员都清楚，群众路线实践教育活动非常必要，特别对农业来说，更是要始终坚持走群众路线。
经过学习和思考，发现"四风"距离我们并不远，值得我们警醒。
群众路线教育实践活动典型经验材料
群众路线教育实践活动典型经验材料开展党的群众路线教育实践活动以来，党委认真贯彻落实中央、省委和厅党委的部署，把开展好教育实践活动作为当前的首要政治任务，紧密结合工作实际，坚持走党的群众路线，切实为民服务、为项目服务，真正做到了工作与作风“两手抓，两不误，两促进”。
一、教育学习提认识，当好“政策宣传员”始终坚持“把学习教育、思想理论武装摆在第一位”，坚持把学习作为教育干部、培养干部、提高干部的有力武器，坚持把加强政治学习同推动业务工作紧密结合起来。
一是通过制定学习计划，明确学习内容，组织支部全体党员原原本本地研读中央和省委主要领导同志的重要讲话，以及有关教育实践活动学习读本等。
二是创新学习形式，丰富学习内容。
通过网络学习、举办专题讲座、一把手上“大党”、观看专题教育影片、参观参观警示教育基地和红色故居、分支部、分组学习讨论等多种形式，全面系统开展学习教育。
通过学习，广大党员干部深刻理解了在新形势下开展群众路线教育实践活动的重大意义，切实提高了思想认识，增强了做好新时期农村公路工作的责任感和使命感。
二、切实整改刹四风，当好“问题清扫员”通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”方式，共征求和查找到了xx条问题建议。
对于这些问题建议，处党委认真研究，狠抓了整改落实，做好了“问题清扫员”。
一是坚持了领导带头，党委成员带头开展批评与自我批评、率先整改，树立了榜样，做出了示范、传导了压力，带动了整体作风建设水平的提高；二是坚持了从严从实，抓好了关键环节、重点工作，切实把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿整个活动始末，确保了活动取得实实在在的成效；三是坚持了开门整改，及时向群众通报活动开展情况，真正打开大门，自觉接受群众监督。
通过活动的开展，我处四风问题得到明显好转：会议比上年减少xx%，文比上年下降xx%；加大了工作督查力度，狠抓了工作落实，杜绝了不切实际，搞“面子工程”；班子成员带头深入一线开展调研多了，与基层人员协调沟通多了，解决问题更多了；领导班子攻坚克难的战斗力增强了，党员干部的工作执行力提高了，遵规守纪的自觉性提高了；“三公”经费大幅下降，较活动开展前减少xx%，清理腾退办公用房xx平方米。
党的群众路线教育实践活动要点
党的群众路线教育实践活动学习要点1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。
2、讲话强调，我国形成了以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是我们取得的重大成就。
3、要加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。
4、要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。
5、任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
6、讲话强调，我们党是执政党，坚持依法执政，对全面推进依法治国具有重大作用。
各级党组织必须坚持在宪法和法律范围内活动。
各级领导干部要带头依法办事，带头遵守法律。
各级组织部门要把能不能依法办事、遵守法律作为考察识别干部的重要条件。
（十一）在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话(节选)1、习总书记指出要按照党的十八大对党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设作出的部署，推进党的建设各项工作。
必须下大气力解决党内存的形式主义、官僚主义、享乐主义等突出矛盾和问题。
2、要加强基层组织建设，创新基层党建工作，把基层组织建设成为团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，夯实党执政的组织基础。
3、必须坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，有案必查、有腐必惩，不使小案拖成大案，以反腐倡廉的实际行动取信于民。
要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。
党的群众路线教育实践活动学习文件选编学习要点笔记和作业
第二批党的群众路线教育实践活动学习教育要点记录时间：2014年3月24日主持人：赵宗金地点：教师会议室学习形式：集中学习一、丁琨组织学习《中共中央办公厅印发关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》1、把握总体要求：坚持‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，与第一批教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。
2、明确重点任务：着力解决‚四风‛突出问题；着力解决关系群众切身利益的问题；着力解决联系服务群众‚最后一公里‛问题。
3、抓好各个环节工作：环节1 学习教育、听取意见；环节2 查摆问题、开展批评；环节3 整改落实、建章立制。
4、切入点：贯彻落实中央八项规定。
5、突出：作风建设。
6、反对：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
7、总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
8、要牢牢把握基本原则：正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头。
二、赵宗金组织学习习总书记《在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》（2014年1月21日）1、第一批教育实践活动取得重要成果，对加强和改进党的建设积累了宝贵经验第一，群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育、实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根与思想中、真正落实到行动上。
第二，理想信念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题第三，加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径。
第四，‚批评和自我批评‛是清除党内政治灰尘和政治微生物的有利武器，第五，讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。
2、深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想的自觉和行动的自觉。
党的群众路线学习材料(最全版)
XXXXXXXX第六党支部党的群众路线教育实践活动学习材料2014年6月目录一、深入开展党的群众路线教育实践活动的指导思想 (3)二、深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义 (3)三、深入开展党的群众路线教育实践活动的总体要求 (3)四、深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务 (3)五、深入开展党的群众路线教育实践活动的主要内容 (4)六、深入开展党的群众路线教育实践活动的基本原则 (4)七、深入开展党的群众路线教育实践活动的方法步骤 (4)八、深入开展党的群众路线教育实践活动的组织领导 (5)九、党的群众路线主要内容 (6)十、党的群众路线的基本点和核心 (6)十一、中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定 (6)十二、中央关于改进工作作风、密切联系群众的六项禁令 (6)十三、“四风”问题的实质和根源 (7)十四、党的群众路线教育实践活动应知应会100题 (7)一、深入开展党的群众路线教育实践活动的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
二、深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义：全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。
开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案
群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，我拿起笔，思绪如潮水般涌动。
十年的方案写作经验让我明白，每一个成功的方案都需要用心去感受、去理解，下面是我对“群众路线实践活动学习教育听取意见环节工作方案”的构思。
一、明确目标我们要明确这次活动的目标。
群众路线实践活动学习教育听取意见环节，旨在通过深入了解群众需求，收集群众意见，进一步改进我们的工作，让群众得到更多的实惠。
二、活动安排1.开展前期调研在活动开始前，我们需要对所涉及的群众进行深入调研，了解他们的需求、困难和问题。
调研可以通过问卷调查、访谈、座谈会等形式进行。
2.制定活动方案根据前期调研结果，制定具体的学习教育听取意见环节活动方案。
方案应包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。
3.宣传发动充分利用各种宣传渠道，如网络、报纸、电视等，广泛宣传本次活动，提高群众的参与度和知晓率。
4.组织实施（1）学习教育：组织相关人员学习党的群众路线相关政策、文件和讲话精神，提高对群众路线的认识。
（2）听取意见：采取座谈会、访谈、问卷调查等方式，广泛听取群众意见，了解群众需求。
（3）解决问题：对群众反映的问题进行梳理，能解决的立即解决，不能解决的及时向上级反映。
三、注意事项1.确保活动实效本次活动要注重实效，避免形式主义，确保每一个环节都能真正为群众解决问题。
2.注重沟通协调在活动过程中，要加强与相关部门的沟通协调，确保活动顺利进行。
3.确保信息安全在收集、整理、反馈群众意见时，要严格遵守信息安全规定，确保群众信息安全。
4.及时回应群众关切对群众反映的问题，要及时回应，确保群众满意度。
四、后续工作1.建立长效机制2.加强队伍建设提高工作人员的业务水平和服务意识，确保群众路线实践活动取得实效。
3.深入推进工作以本次活动为契机，深入推进群众路线实践活动，切实解决群众实际问题。
在这个方案中，我们不仅要关注活动的每一个细节，还要时刻保持对群众的敬畏之心，用心去倾听他们的声音，用实际行动去解决问题。
八项规定-集中学习课件
• 唐代颜师古说：“务得事实，每求真是也。”
• “求真”，就是要坚持实事求是。
• “务实”，就是要坚持脚踏实地。 • 求真务实的基本要求是： 实事求是，追求真理，掌握规律；脚踏实地，严谨扎实 ，干实事、求实效。
二、“八项规定”主要内容
1、要改进调查研究，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减 少陪同、简化接待。 2、要精简会议活动，切实改进会风；提高会议效率，开短会、讲 短话，力戒空话、套话。 3、要精简会议简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发 的文件、简报一律不发。 4、要规范出访活动，严格控制出访随行人员， 严格按照规定乘 坐交通工具。 5、要改进警卫工作， 减少交通管制， 一般情况下不得封路、不 清场不扰民。
党的群众路线集中学习
践行八项规定 弘扬务实作风
2015年 3月2日
主讲人：杨雄健
践行八项规定 弘扬务实作风
一、“八项规定”的提出
（一）中央出台“八项规定”的背景 1、党的执政环境发生了深刻变化
一是我们的群众基础发生了很大的变化，民主、人权、法制意 识大大增强了，在这样的背景下的领导方式、执政方式是不是民 主、依法、科学执政，如果做不到这样，肯定和群众基础变化不 相适应。 二是经济层面，国际爆发金融危机，国内经济压力是很大的， 在这样的背景下如何保持增长、保民生关键在党。
三是社会环境发生了变化，分化为多个社会阶层，同一阶层里 甚至有不同的社会群体。
一、“八项规定”的提出
（一）中央出台“八项规定”的背景 3、党员队伍状况发生了深刻变化
新党员大幅增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗 位。这些深刻变化既带来了机遇，也带来了挑战。 1982年党员总数3965万名 2002年党员达到6694万名 2012年党员总数8512万名 党员队伍的空前壮大给加强党的队伍管理提出了新挑战，吸收新的社会阶层 中的先进分子加入党组织给保持党的队伍纯洁性提出了新课题，党员队伍年 轻化、知识化趋势给增强党的队伍先进性提出了新要求。
党的群众路线教育实践活动学习与解读
人称“房叔”的广州番禺城管分局政委蔡彬被曝与家人共拥有21处房产纪 委已对其采取“双规”，接受进一步调查查
广州番禺城管分局政委蔡彬 被曝与家人共拥有21处房产，价值 超4000万。其妻时丽珍为退休公 职人员，名下有房产17套。对于这 21套房产，蔡彬曾一口否认，称“ 如果真有那么多，我肯定很高兴” 。 2012年10月22日，广州市纪 委常委梅河清通报称,初步查明蔡 彬在担任广州市公安局番禺分局副 局长,番禺城管综合执法局局长、 政委期间,利用职务便利,收受他人 贿赂,违反相关管理规定,经商开办 企业等重大违纪问题。 目前，纪委已对其采取“双规”， 接受进一步调查。 经立案查明广州“房叔”共有22 套房子，而非网传的21套；此外， “房叔”儿子为澳洲籍一事也被查实 。
• 韩国在1963年的人均GDP仅为142美元，而2008年上升到 20000美元。韩国没有陷入中等收入陷阱的原因，是成功 控制与缩小了贫富差距，基尼系数是0.3。 • 根据西南财经大学教授甘犁主持，西南财经大学中国家 庭金融调研中心发布统计报告称2010年为0.61，已跨入
收入差距悬殊行列，财富分配非常不均， 大大高于0.44
按照中国官方统计： 中国农村绝对贫困人口还有1487万人
穷二代、民二代（出现不安定、大规模的群体事件的因素)
2004年8月，河南新密市人张海超， 一个农民工以命抗争----开胸验肺 事件，反应出公权蚕食甚至鲸吞 弱势群体。
社会分层一旦固化，阶层便具备了再生产能力
———凤凰卫视的主持人窦文涛:利益阶层固化态势让屌丝绝望
•
（基尼系数：在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。基尼系数最大为“1”，最小等
于“0”。前者表示居民之间的收入分配绝对不平均，即100%的收入被一个单位的人全部占有了；而后者则表示居民之间的 收入分配绝对平均，即人与人之间收入完全平等，没有任何差异。 ）
党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设
党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。
联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。
一是学习的自觉性不高。
存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。
客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
三是学用结合的关系没有处理好。
在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。
一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。
一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
群众路线是党的生命线和根本工作路线学习得体会
群众路线是党的生命线和根本工作路线学习得体会群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，此次教育实践活动的总体要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，活动主题是：整治“四风”优环境，真抓实干建胜地，主要任务是：坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
在平常工作中，党员教师应如何践行党的群众路线，推动教育实践活动深入开展呢?一是加强理论学习，提高思想认识。
搞好教育实践活动，必须把加强理想信念学习教育放在突出位置。
党员教师要深入学习党的、十八届三中全会和一系列讲话精神，学习中央规定的有关文件和必读篇目，学习自治区党委的各项决策部署，提高自身政治理论素质，进一步牢固树立理想信念、宗旨意识和群众观点，增强反对“四风”的思想自觉性和行动自觉性。
二是开展批评与自我批评，提高师德修养。
搞好教育实践活动，一定要拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，达到“自我净化、自我完善和自我提高”的目的。
我们必须时刻提醒自己加强师德修养，查找自身不足，端正工作作风，做好学生的表率，成为学生学习的榜样，激励学生成为一个有道德有修养的人。
面对学生家长，要做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼;对待自身，要模范遵守社会公德，克已慎行。
不接受学生家长吃请，不拿学生家长钱财，不利用工作职务之便故意刁难学生及家长，不向学生及家长索取钱物，杜绝“吃、拿、卡、要”，树立良好的清贫乐教、清廉正气形象。
三是改善教学方法，提高教学水平。
衡量教育实践活动成效的重要标志，就是能否切实解决实际问题。
党员教师所面临的服务对象是学生，存在的实际问题就是如何教书育人。
党员教师除了在行为举止方面做学生的表率外，还要不断改善教学方法，提高教学水平。
作为党员教师，一方面要具有坚实的专业基础知识，关注本专业的前沿动态，不断更新自己的专业知识，将新动态、新知识及时融入课堂教学，开拓学生的思路和视野，提高教学效果;另一方面还要加强教学方法的研究与学习，站好讲台，多听取学生的意见和建议，不断改善教学方法，提高教学技能，让学生满意，不仅要教给学生专业知识，还要吸引学生，提高学生的学习兴趣，启发学生，引导他们幸福成长。
远程教育学习内容
远程教育学习内容1、党的群众路线教育实践活动学习辅导材料《力量》根据全省第一批党的群众路线教育实践活动部署安排，在学习教育、听取意见环节，省管干部分期分批到山东沂蒙党的群众路线教育实践基地开展现场教学，处级以下干部以组织学习观看基地教学片为主。
由省委教育实践活动领导小组办公室组织制作的教学片《力量》，采用电视艺术手段，大量运用沂蒙革命亲历者生动鲜活的采访讲述，全景展现沂蒙教育基地场景，深刻诠释党的群众路线，使人如临其境、融入现场、触及心灵。
该片作为教学类节目的精品力作，主体突出、主题鲜明，艺术感染力和视觉冲击力较强，是配合服务教育实践活动的规定教材。
2、学习十八大新党章专题讲座第一讲：十八大党章修改的重要意义和主要特点中国共产党第十八次全国代表大会通过了《中国共产党章程（修正案）》，这是党诞生以来第16次修改党章。
此次党章修改主要集中在六个方面，该讲座特邀中央党校党建部专家教授，紧密联系当前党建工作实际，对党章修改及有关问题进行了深入讲解。
第一讲：十八大党章修改的重要意义和主要特点3、学习十八大新党章专题讲座第二讲：科学发展观和党的指导思想的与时俱进中国共产党第十八次全国代表大会通过了《中国共产党章程（修正案）》，这是党诞生以来第16次修改党章。
此次党章修改主要集中在六个方面，该讲座特邀中央党校党建部专家教授，紧密联系当前党建工作实际，对党章修改及有关问题进行了深入讲解。
第二讲：科学发展观和党的指导思想的与时俱进4、学习十八大新党章专题讲座第三讲：十八大党章修改的主要内容中国共产党第十八次全国代表大会通过了《中国共产党章程（修正案）》，这是党诞生以来第16次修改党章。
此次党章修改主要集中在六个方面，该讲座特邀中央党校党建部专家教授，紧密联系当前党建工作实际，对党章修改及有关问题进行了深入讲解。
第三讲：十八大党章修改的主要内容5、实施区域产业化管理保证农产品安全加快推进现代农业发展（中）山东安丘外贸食品有限责任公司总经理刘海燕在讲座中讲到抓好农药使用“管理关”、产品加工“质量关”、食品“检验检疫关”、食品“销售运输关”，建立起由政府主导，全民行动的农产品区域化管理体系，加强了区域农药化学品综合管理，实施了良好的农业操作规范，实施区域产业化管理才能保证农产品安全，对指导加快现代农业发展提供了宝贵经验。
第一至四次学习 ：把握党的群众路线教育实践活动的基本原则 2013年08月28日15
学习“党的群众路线教育实践活动”余彦2013年08月28日15:46 来源：人民网－中国共产党新闻网（第一次学习笔记内容：）党的十八大鲜明地提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
贯彻落实十八大的精神，中央作出一系列重大部署，采取一系列重大举措，推进这项活动深入展开。
2013年4月19日，中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。
6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。
６月22日至25日，中央政治局召开专门会议，回顾总结贯彻落实中央“八项规定”情况，开展批评和自我批评，研究提出加强作风建设的措施及有关制度规定。
习近平总书记发表的一系列重要讲话，中央作出的一系列重大决策部署，深刻指明了开展教育实践活动的现实必要性和紧迫性，讲清楚了教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务，是深入开展教育实践活动的基本遵循，必须严格执行、确保落到实处。
（第二次学习笔记内容：）准确理解开展活动的总要求中央强调，开展教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。
就是要各级领导干部在开展活动过程中“把存在问题查找好、把自身问题整改好、把工作作风转变好、把违法违纪查处好”，确保活动从群众最需要做的地方做起，从群众最不满意的地方改起。
照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。
古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。
”这就要求，必须严格对照中央政治局关于改进作风的“八项规定”要求，深入查找自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的问题和不足。
以人民为中心课堂PPT
CHAPTER
04
以人民为中心课堂的教学实践
教师角色与能力的转变
从传统的知识传递者转变为学习引导者和合作者。
拥有良好的教学能力和课堂管理能力。
具备扎实的学科知识，还要掌握跨学科的知识和技能。
具备创新精神和不断学习的意识，以适应不断变化的教育环境。
以人民为中心课堂
引言以人民为中心课堂的概念与特点以人民为中心课堂的教学设计以人民为中心课堂的教学实践以人民为中心课堂的效果与挑战结论与展望
contents
目录
CHAPTER
01
引言
当前教育背景下，以人民为中心的课堂教育理念逐渐受到重视，这种理念强调学生的主体地位，关注学生的全面发展。
在这种背景下，探讨以人民为中心的课堂具有重要意义，它有助于提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。
面临的挑战与问题分析
传统观念束缚
传统教育观念中，教师是知识的传授者，学生是被动的接受者。这种观念根深蒂固，难以在短时间内改变，对开展以人民为中心的课堂教学产生了一定的束缚和阻碍。
技术支持不足
以人民为中心的课堂教学需要技术支持，如数字化工具、互动平台等。然而，一些学校和地区的技术支持不足，难以满足教学的需求。
本研究主要关注了以人民为中心课堂的教学效果，但缺乏长期的追踪研究，未来可以对这种课堂模式进行长期追踪，以更全面地评估其效果。
研究不足与展望
未来研究可以进一步拓展以人民为中心课堂的研究领域，如探讨如何在这种课堂模式下培养学生的创新思维、批判性思维等。
对未来研究的建议
拓展研究领域
针对以人民为中心课堂的理论基础和实践模式，未来研究可以进一步深化探讨，提出更加完善的理论框架和实践策略。
《群众路线学习》课件
完善考核评价机制
建立科学的考核评价机制，对群众工作进行全面、客观、公正的评 估，激励先进、鞭策后进。
群众路线的实践案例
某市开展“走基层、听民声、解难题”活动
通过深入基层、走访群众，解决了一大批实际问题，赢得了群众的广泛赞誉。
某县推行“阳光村务”工程
创新工作方法
根据时代发展变化，不断探索和创新群众工作的 方式方法，提高群众工作的针对性和实效性。
02
群众路线的核心思想
从群众中来，到群众中去
01
02
03
深入了解群众需求
通过调查研究，了解群众 的实际需求和问题，为制 定政策提供依据。
反映群众意见
将群众的意见和建议纳入 决策过程，确保政策符合 群众利益和需求。
接受群众监督
在政策执行过程中，接受 群众的监督和评价，不断 改进工作。
全心全意为人民服务
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始终把人民放在心中最高位置
把人民利益放在首位，为人民谋幸福。
积极回应人民关切
关注群众的热点难点问题，及时回应和解决。
3
不断提高人民生活水平
通过发展经济、改善民生，提高人民生活质量和 幸福感。
一切为了群众，一切依靠群众
坚持人民至上
把人民利益放在首位，以人民为 中心开展工作。
依靠群众力量
相信群众、依靠群众，发挥群众的 智慧和力量。
民主决策
解决问题
广泛听取群众意见和建议，充分发扬民主 ，科学决策，使决策更加符合群众利益。
积极解决群众反映的问题和困难，切实维 护群众的合法权益，增强群众的获得感和 幸福感。
群众路线的制度建设
建立健全群众工作制度