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周口中英文学校2018-2019学年度下期高二第一次月考高二历史考试范围：选修一（第一、二、三四单元）；考试时间：90分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号、座号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题60分）一、选择题（每小题2分，计60分每小题列出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。

”这一原则在梭伦改革中突出地体现于( )A．颁布“解负令” B．实行财产等级制度C．鼓励发展农工商业 D．设立“四百人会议”2．有人认为，梭伦通过改革，创立了“财权政治”。

下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是( )A．建立“四百人会议” B．提倡学习手工技艺C．按收入多寡划分等级 D．颁布“解负令”3.梭伦在改革中提倡公民后代学艺，以优惠的政策吸引外邦技术人员迁居雅典的直接目的是( )A．促进雅典手工业的发展 B．缓和贵族与平民的矛盾C．推动对外贸易的发展 D．解决人多地少、就业不足的问题4．亚里士多德在《雅典政制》中描述：“当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来。

”梭伦十年不回的主要原因是他( )A．认为法律体系已达到完备的程度 B．想漫游外国考察政治C．对雅典社会已彻底失望 D．无法消除贵族与平民的矛盾5．秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。

”这个故事主要说明( )A．商鞅之法已经深入民心 B．商鞅本人遭民众切齿痛恨C．守旧贵族反攻倒算 D．商鞅对秦国没有贡献6．“商鞅虽死，而秦卒行其法”，主要是因为( )A．秦孝公的大力支持 B．贵族的势力被铲除C．取信于民D．改革成效显著7．《战国策·秦策》：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

河南省周口中英文学校高二下学期第二次月考历史试题 W

周口中英文学校2014-2015学年下期高二第三次月考历史试题一、单项选择题。

（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

）1．下列选项分别是商鞅变法和王安石变法的措施，其内容最为相近的一组是A.户籍什伍制、保甲法B.重农抑商，募役法C.奖励军功、将兵法D.奖励耕织、青苗法2．战国初年，我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了A．诸侯争霸的冲击 B．生产力发展的冲击C．百家争鸣的冲击 D．变法改革的冲击3．商鞅变法加强了中央集权，下列措施最能体现这一点的是A．移风易俗 B．富国强兵C．推行县制，国君掌握任免权 D．重农抑商4．北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括A.减轻了人民的赋税负担B. 增强了中央对地方官吏的控制C.有利于吏治的进一步好转D.为豪强地主割据一方提供了物质基础5．下列关于北魏孝文帝改革后民族融合现象的叙述，不符合史实的是A．迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民B．鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主C．汉族学习了鲜卑族的游牧经验D．“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化6．从今天的历史角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于A.促进了北魏社会的发展B.顺应了时代潮流C.加快了民族融合D.有利于整个中华民族的进步7．关于北魏政权的发展史，下面说法不正确的是A.统一黄河流域后建立B.曾被其他政权吞并C.曾多次迁都D.统一北方后社会环境较为安定8．北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是A、攻打南朝B、打击旧贵族的势力C、与汉族通婚D、进一步实行改革9．据史料记载，孝文帝改革时期的洛阳，城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅、车马服饰可以同王侯相比。

许多鲜卑贵族高官显宦也都经商。

该材料不能体现的观点是C．鲜卑贵族学习汉人经商 D．迁都洛阳促进商业发展10．太和九年（485年），北魏下诏均天下民田；诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……此政策实施的前提条件是A．土地兼并现象不严重 B．政府分田措施贯彻得力C．政府掌握一定数量的土地 D．农民大力支持分田政策11．依据财产等级制度的划分，下列哪个阶层获得的利益最多A．贵族 B．平民C．奴隶 D．工商业奴隶主12．梭伦改革的积极作用有①从根本上解决了贵族和平民的矛盾②大大促进了雅典农工商业的发展③奠定了城邦民主政治的基础④解除了雅典平民沦为奴隶的威胁A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②③13．梭伦在他的诗中曾写道，我给予了一般人民以恰好足够的权利，不使他们失去尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的人们，我也设法不使他们收到损害。

河南省周口中英文学校2017—2018学年高二下学期第一次月考历史试题(解析版)

周口中英文学校2017-2018学年度下期高二第一次月考高二历史考试时间：90分钟；命题人：侯绍斌注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号、座号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题60分）选择题（每小题2分，计60分每小题列出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 梭伦改革时期，雅典出现了三个分属不同背景的政治派别：代表平原地带氏族贵族利益的平原派；代表沿海地区新兴工商业奴隶主的海岸派；代表山地贫穷农牧民的山地派。

梭伦改革措施中，最能体现海岸派利益的是A. 颁布“解负令”B. 划分四个选区C. 划分公民等级D. 设四百人会议【答案】C........................点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“代表沿海地区新兴工商业奴隶主的海岸派”，学生应该结合所学知识从工商业奴隶主的经济优势出发即可排除无关选项，得出“按财产划分公民等级最能体现海岸派利益”的结论。

2. 王觉非等译著《西方文明史》称“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。

……梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在①颁布“解负令”，废除债务奴隶制②公民大会有权选举国家公职人员③组成“四百人会议”④所有公民都可通过抽签选举成为陪审员A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】C【解析】试题分析：结合所学，解负令的颁布免去了债务奴隶的债务，属于经济措施，与民主政治无关，所以排除①，其他三项都是梭伦改革的政治措施，都有利于民主政治的产生，所以选C考点：古代希腊、罗马的政治文明·卓尔不群的雅典·梭伦改革3. 在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是A. 雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础B. 雅典港湾众多，工商业发达C. 雅典是小国寡民的城邦D. 雅典注重对公民参政素质的培养【答案】C【解析】试题分析：本题考查雅典民主政治形成的“体制”因素，A是雅典民主政治的表现，不是形成原因，可以排除；B是经济因素，D是文化方面的因素；雅典是小国寡民的城邦，国家小、人口少，便于实行民主政治。

【精编文档】河南省周口中英文学校2018-2019学年高二语文下学期第一次月考试卷理.doc

周口中英文学校2018-2019学年下期高二第一次月考语文理科试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

孝文化是中国传统文化的重要组成部分。

天下所有的父母几乎毫无例外地会对自己的子女施与无限的关爱，尤其在他们年幼弱小的时候，就连动物也是如此，人对父母的这种爱的回馈就是“孝”。

孝的观念，要远远早于孔子时代。

古代有关“孝”的典籍很多，《论语》中有多处谈到孝；《孝经》据说是孔子所作，总计有十八章之多，其实合计不过2400个字，后人关于孝的规范多是由此书发挥引申出来的；《弟子规》是古代学堂中的日常行为规范，其第一章叫“入则孝”，集中讲了孝的要求。

另外，流传比较广的有“二十四孝图”，有图有故事，记录了从尧舜至清朝的孝子的故事。

还有佛教的《百孝经》，在84句七言诗文中含有100个“孝”字，现在更有念诵歌唱的音视频，通俗易懂，是古今民间劝人行孝的好教材。

什么才叫“孝”？在大庭广众之下给父母洗洗脚就叫“孝”吗？我大体浏览了上述典籍，总结出古人提倡的“孝”含有以下几个层面的内容：其一，保护好自己的安全，做好自己的事情，不让父母费心、担心或伤心。

其二，在现有物质条件下，满足父母的生活所需，尽到赡养的义务，使父母吃得饱，穿得暖，生病时得到治疗，年老体弱时，生活起居有人照料。

二十四孝故事中有不少在物质条件非常困难的情况下赡养、孝顺父母的例子。

其三，在中国传统的观念里，“孝”更多地包含一种情感或态度在里面，故有“孝顺”“孝敬”等词语组合。

其四，在《论语·为政》中，孔子谈到孝时说：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。

”以上三个层面讲的是父母活着时要事之以礼，孝的第四个层面即是父母去世之后应“葬之以礼，祭之以礼”，即按照当地的风俗礼节埋葬、祭奠去世的父母。

古代中国把“孝”置于很高的地位，“孝”是上至皇帝，下至平民都必须遵守的社会规范。

所谓“首孝悌，次谨信”“有余力，则学文”，专业性的文化知识可以不学习，孝悌不可不懂。

河南省周口中英文学校2018-2019学年高二下学期第一次月考政治试题

周口中英文学校20182019学年度下学期高二政治第一次考试试题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。

在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1. 丝绸是中华文明的重要标志之一,在为G20峰会准备的纪念礼品丝巾中,充分融合了龙凤、蝴蝶、青花瓷等中国最具代表性的元素,体现了中国风韵,表达方式采用国际视野,成为传递中国文化的最佳载体。

由此可见( )①要充分发挥商业贸易在文化交流中的作用②文化交融要尊重和认同其他民族文化③文化创新要面向世界、博采众长④文化发展应植根于本民族的文化土壤A.①②B.①③C.②④D.③④2.2017年10月10日,我国又有三处古水利工程被确认成功入选世界灌溉工程遗产,分别是宁夏引黄古灌区、陕西汉中三堰和福建黄鞠灌溉工程。

这些遗产( )①对于研究当地文明的演进具有重要意义②记载了中华文化发展的历史轨迹和成果③展现了世界文化的多样性④增强了民族文化的多元性特征A.①③B.①④C.②③D.③④3.2018年6月9日是我国文化和自然遗产日,文化和旅游部集中开展了一系列非遗宣传展示活动,以进一步提高人民群众非物质文化遗产保护意识,传承、弘扬中华优秀传统文化,营造非遗保护的良好社会氛围。

重视文化遗产的保护基于它( )①是一个民族历史文化的长期积淀②是世界文化多样性的生动体现③是民族文化的集中展示④有利于研究人类文明的演进史A.①③B.②③C.②④D.①④4．当今世界正处在发展变革时期，提升我国文化软实力尤为重要，文化产业不能单以经济标准一衡量，文化强大与否也不是以创造了多少GDP的贡献来衡量，文化强大是一种文化自觉、文化自信的提高。

这表明①文化是一种社会精神力量②文化是综合国力竞争的重要因素③经济与文化没有必然联系④文化是经济的源生物以及附属品A．①② B．②③ C．②④ D．③④5. 2018年大年初一,大型文化节目《经典咏流传》在中央电视台综合频道首播,节目以“和诗以歌”的艺术形式,邀请经典传唱人用现代流行音乐演绎经典诗词,力压同天播出的各大一线卫视春晚,占据当晚同时段实时收视第一位置,成为叫好又叫座的文化节目。

河南省周口市周口中英文学校2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题

周口中英文学校2018-2019学年度下期高二第一次月考高二历史考试范围：选修一（第一、二、三四单元）；考试时间：90分钟；注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号、座号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题60分）一、选择题（每小题2分，计60分每小题列出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。

”这一原则在梭伦改革中突出地体现于A. 颁布“解负令”B. 实行财产等级制度C. 鼓励发展农工商业D. 设立“四百人会议”【答案】B【解析】试题分析：本题考查梭伦改革，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。

实行财产等级制度，贵族因为特殊地位而拥有相当多的财产，其社会政治地位自然比较高，这对贵族有利；同时，财产等级制度打破了原来的出身等级制度，平民可以通过辛勤劳动而积累较多的财产，从而提高自身的地位。

虽然财产等级制仍然不平等，但是达到了梭伦的目的：既提高平民地位，又保证贵族利益，B正确。

ACD均与题干主旨不相符，排除。

故选B。

考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治。

2.有人认为，梭伦通过改革，创立了“财权政治”。

下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是A. 建立“四百人会议”B. 提倡学习手工技艺C. 按收入多寡划分等级D. 颁布“解负令”【答案】C【解析】试题分析：梭伦改革按财产的多少划分将公民划分为四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多，从而创立了“财权政治”。

故选C。

考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治3.梭伦在改革中提倡公民后代学艺，以优惠的政策吸引外邦技术人员迁居雅典的直接目的是A. 促进雅典手工业的发展B. 缓和贵族与平民的矛盾C. 推动对外贸易的发展D. 解决人多地少、就业不足的问题【答案】A【解析】“学艺、技术人员”等均是和手工业直接相关的，所以材料中做法的直接目的是要促进雅典手工业的发展而非缓和贵族与平民的矛盾、推动对外贸易的发展以及解决人多地少、就业不足等问题，所以只有选A是符合题意的，正确。

河南省周口中英文学校2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题

周口中英文学校2018-2019学年度下期高二第一次月考高二历史★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

第I卷（选择题60分）一、选择题（每小题2分，计60分每小题列出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。

2018-2019学年河南省周口中英文学校高二(下)第一次月考历史试卷(含解析)

2018-2019学年河南省周口中英文学校高二（下）第一次月考历史试卷一、单选题（本大题共27小题，共54.0分）1.亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。

”这一原则在梭伦改革中突出地体现于（）A. 颁布“解负令”B. 实行财产等级制度C. 鼓励发展农工商业D. 设立“四百人会议”2.有人认为，梭伦通过改革，创立了“财权政治”。

下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是（）A. 实行四百人会议B. 提倡学习手工技艺C. 按收入划分等级D. 颁布《解负令》3.梭伦在改革中提倡公民后代学艺，以优惠的政策吸引外邦技术人员迁居雅典的直接目的是（）A. 促进雅典手工业的发展B. 缓和贵族与平民的矛盾C. 推动对外贸易的发展D. 解决人多地少、就业不足的问题4.亚里士多德在《雅典政制》中描述：“当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来。

”梭伦十年不回的主要原因是他（）A. 认为法律体系已达到完备的程度B. 想漫游外国考察政治C. 对雅典社会已彻底失望D. 无法消除贵族与平民的矛盾5.秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃到一家客栈投宿，客栈主人不敢收留他，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。

”商鞅只得逃往魏国避难。

这个故事主要说明（）A. 商鞅之法已经深入民心B. 商鞅本人遭民众切齿痛恨C. 守旧贵族反攻倒算D. 商鞅对秦国没有贡献6.“商鞅虽死，而秦卒行其法”，主要是因为（）A. 秦孝公的大力支持B. 贵族的势力被铲除C. 取信于民D. 改革成效显著7.《战国策•秦策》：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

”商君“正度量，调轻重”的措施客观上有利于（）A. 重农抑商的实施B. 农耕经济的繁荣C. 商品经济的发展D. 争霸战略的实现8.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是（）A. 学会先进的农业生产技术B. 加速向封建生产方式的转化C. 生产生活比较稳定D. 学会汉族的文字和风俗9.如图是一幅敦煌莫高窟发现的北魏满地施绣的佛说法图残片，它能说明的问题是（）A. 孝文帝改革促进了北魏手工业特别是丝织业的发展B. 孝文帝改革促成了北方人民对佛教的向往C. 佛教是孝文帝改革的思想武器D. 孝文帝改革促进了鲜卑族的封建化10.北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校，讲授儒家经典，其主要目的是（）A. 儒家文化是中国的汉文化B. 当时的人们喜欢儒家文化C. 冯太后的影响D. 适应巩固统治的需要11.吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》中说：北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

【精准解析】河南省周口市中英文学校2019-2020学年高二下学期期中考试(6月)历史试题

周口中英文学校2019-2020学年高二下期期中考试历史试题一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相对应的序号内，本大题共30小题，每小题2分，共60分）1. 恩格斯在评价梭伦改革时说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。

”梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是A. 颁布“解负令”B. 实行财产等级制度C. 设立四百人会议D. 鼓励农工商业的发展【答案】B【解析】【详解】注意材料中的“旧的血绿亲属团体遭到排斥”及“氏族制度遭到了新的失败”等关键词语。

财产等级制度的改革打破了贵族世袭特权垄断政权的局面，故选B项。

A有利于发展奴隶制工商业，排除。

材料没有涉及四百人会议内容，排除C。

鼓励工商业发展有利于发展经济，和材料主旨不符，排除D项。

2. 梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为A. 用财产的不平等代替了出身的不平等B. 不同等级的公民享有不同的政治权力C. 不同等级的公民承担的义务也不相同D. 梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要【答案】A【解析】试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，结合所学知识可知，梭伦改革建立了财产等级制，按财产多少把公民划分为四个等级，财产越多，等级越高，享有的权力也就越多，虽然打破了贵族对政权的垄断，但并没有实现雅典公民的完全平等，原因在于财产等级制实际上是用财产的不平等代替了出身的不平等，故Ａ项正确； BC项是不平等的表现，而不是原因，故排除；题干中的雅典公民实际上可以理解为奴隶主，因此Ｄ项不是造成题干现象的原因，排除。

考点：历史上重大改革·梭伦改革·财产等级制3. 梭伦改革和克里斯提尼改革的共同点是①按财产的多寡划分社会等级②用地区划分取代血缘部落③否定血缘关系维系的社会④促进雅典的民主进程A. ①②B. ③④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】【详解】梭梭伦改革按财产多寡划分等级，克里斯提尼按照地区划分行政选区，他们都否定了血缘关系，促进了雅典的民主进程，③④符合题意；①只符合梭伦改革，②只符合克里斯提尼改革。

河南省周口中英文学校2018_2019学年高二英语下学期期末考试试题理

周口中英文学校2018-2019 学年下期高二期末考试英语试题（理科）第Ⅰ卷（选择题共95分）第二部分：阅读理解（共两节，满分 40 分）第一节（共 15 小题；每题 2 分，共 30 分）阅读下边短文，从每题所给的A、 B、 C、D 四个选项中选出最正确答案。

AOne day a poor man was cutting a big piece of wood near a river. Suddenly hisold axe(斧头) fell into the water. He felt very sad because he lost his only axe.Then all at once a beautiful fairy(仙女) came out and asked the man what was the matter."I have lost my axe," he said."It fell into the water when I was cutting the wood."The fairy showed him a gold axe and asked," Is this yours?""No," said the man.The fairy then showed him a silver axe and asked again," Is this yours?""No,"again answered the man.Then she showed him the old axe."Yes, that is mine, "called out the happy man."I know that well enough," said the fairy."I only wanted to see if you would tell me the truth, and now I'll give you the gold axe and the silver axe besides your ownone."21.The man was sad because _________.A. he liked his axe very muchB. This is his only axe.C.his axe was a gold axeD. he was poor and had no other axes22. The fairy gave him a gold axe and a silver axe but he didn't take them, because he ______.A. did not like themB. did not know they were made of gold and silverC. knew these axes were not hisD. was very rich23. At the end of the story the man had ________.A. two axesB. three axesC. only one axeD. many axes24. The fairy helped the man because he was ________ man.A. an honestB. an oldC. a poorD. a youngBLast year when Tom graduated from school, he came to Taibei. He didn't like towork on his father's farm and hoped to find a job in a big city. He went from onecompany to another but no one wanted him. With little money left,he got to the station, sad and tired. All he wanted to do was go back to his small town. It was very late atnight and the station was full of people. They were waiting to buy tickets of thelast train. He bought the last ticket, and he was very happy.At that time, a woman with a crying baby walked to him and asked him to sell herthe ticket. He gave her the ticket because he thought they needed it more than hedid. After the train left,he sat on the bench and didn't know where to go. Suddenly, an old man came and said, "Young man, I have seen what you did to the woman. I amthe owner of a big company. I need a good young man like you. Would you like towork for me?"25.The woman walked to Tom because _______.A. she was Tom's old friendB. she had no money to buy a ticketC. her child wanted to talk to TomD. she needed to take the train26. Tom didn't take the train because _______.B. he missed the trainA. he didn't take a train ticketC. he gave his ticket to the womanD.he wanted to talk to the old man27. The old man wanted to _______.A. give Tom a jobB. lend Tom some moneyC. say "Thank you " to TomD. sit on the bench with Tom28.What can we learn from this story? A.Many people find job in a train station. B.Don't buy the last ticket of the train.C. If we try our best to help others, others will help usD. We should not give our ticket to others in a train stationCThere once was a little boy who wanted to meet the king.He set off,walking towardsthe king ’s castle. After many years of walking, the king view. However, as the boy drew closer to the outside him.’s castle came into hisof the castle, the guards noticed“Get out of here! ” ordered the guards.Well, the little boy didn ’t have to be told twice. He turned ⋯and ran. All he wanted to dowas to tell the king wonderful things, and see all the beautiful thingsin the king ’s house. But he couldn ’t even get near the castle!The boy finally stopped running, sat down and cried.A young man happened to be coming down the path at the very moment. He saw thelittle boy and stopped.“What’s wrong, young man?” he asked.“Sir, I walked and walked just to see the king. But these guards made me scared. I wanted to tell the king how lovely everything is and just tell the king that I justwanted to see him.!”The man looked at the little boy thoughtfully.“Look,why don’t you try again.I ’ll come with you this time.”The little boy got up and took the man’s hand.The king ’s guards spotted them.“Look,mister, we don’t have to do this⋯I don’t want you to get hurt. We can just turn around now.”The man held the little boy’s hand and went on. The boy really thought the manmight be crazy until he looked back up at the guards. They were all smiling now.The little boy was amazed.“Who are you?” asked the little boy in astonishment.“Why, I’m the king’s son. You can enter the castle and be with the king.”Said the man.The little boy broke into a huge smile.29. Why did the boy want to see the king?A. To get some help from the king.B. To invite the king to visit his beautiful village.C. To share wonderful things with the king.D. To ask the king to play with him.30. What does the underlined sentence in the third paragraph mean?A. The little boy didn’t understand the guards words at first.B. The guards repeated the words to the boy.C. The little boy had been to the castle twice.D. The little boy understood the guards’ words immediately.31. According to the passage, the man is .A. kindB. stupidC. ambitiousD. meanD"Get up, get up,Jim.It's time to get up!" my mother said while she was pushing me. I opened my eyes and looked at the clock. "Oh dear!It's a quarter to eight already. I'll be late for school again," I thought. I jumped out of the bed, washed my face,then hurried to the bus stop without breakfast.As soon as I got on the bus,it started running. "I'm sure I can get to the school on time," I said to myself. Suddenly thebus stopped. The bus driver got off the bus, then got on the bus again and said, "I'm sorry, ladies and gentlemen. There's something wrong with the bus. Please get offthe bus and wait for another one.""I couldn't wait. The school is not far.I'd better run to the school,"I thought,and then I began to run.But before I got to the school, it began to rain hard.I reached the classroom but I was wet shivering(抖) with cold. The physicsold. teacher had already begun his lesson. It was Mr. Smith. He was about fifty yearsAll the students were a little afraid of him and so was I. I liked neither him norhis physics lessons. I hesitated(踌躇) for a moment and then I opened the door. "I'mvery sorry, Mr. Smith. I'm late again," I said with a red face."It's you again, Jim, " Mr. smith said angrily. "I've told you not be late, butyou⋯" he suddenly stopped and looked at my wet clothes. He turned to the class andsaid, "I'm very sorry, my boys and girls." With these words he quickly took off hisown jacket and handed it to me. "Now take off your wet coat and put thisone or you'll catch cold," he said kindly.I went to my seat with Mr. Smith's jacket on. It was a bit large for me but Ifelt very warm in it. I found, for the first time, physics was so interesting andhow well I could understand it!32. Jim was late for school because _______.A. he was ill.B. he had to wait for the busC. it rained heavily33.Mr. Smith, the physics teacher, _______ at first when Jim came intothe classroom.A. felt sadB. looked kindC. looked worriedD. was unhappy34. Jim felt that _______.35.From the story, we can learn that _______.A. students can't be late for schoolB. physics is very difficultC. you'll catch cold if your clothes are wetD. students can learn better if teachers love them第二节 ( 共 5 小题 : 每题 2 分 ,满分10分)依据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最正确选项。

河南省周口市中英文学校2020学年高二历史下学期期中(6月)试题

河南省周口市中英文学校2019-2020学年高二历史下学期期中（6月）试题一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相对应的序号内，本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．恩格斯在评价梭伦改革时说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。

”梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是( ) A．颁布“解负令”B．实行财产等级制度C．设立“四百人会议”D．鼓励农工商业的发展2．梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为 ( )A．用财产的不平等代替了出身的不平等B．不同等级的公民享有不同的政治权利C．不同等级的公民承担的义务也不相同D．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要3．梭伦改革与克里斯提尼改革的共同点是 ( )①按财产多寡划分社会等级②用地域部落取代血缘部落③否定血缘关系维持社会④促进雅典社会的民主进程A．①② B．③④C．②③④ D．①③④4．日本明治政府废藩置县的根本目的是( )①建立府、县、道地方行政区划②确立土地私有制度③消除封建割据势力④强化天皇专制制度A．①② B．②③C．③④ D．①②③④5．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。

以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是( )①颁布“解负令”②实行财产等级制度③设立四百人会议④设立陪审法庭⑤鼓励发展农工商业A．①②③④ B．①②③⑤C．①②④⑤ D．①②③④⑤6．郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。

能说明的史实是( )A．春秋诸侯争霸B．铁器和牛耕的使用C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制D．秦朝建立专制主义中央集权制度7．“令民为什伍，而相牧司连坐，不告奸者腰斩。

”这是商鞅变法中哪一条法令的规定( )A．奖励军功B．废除“世卿世禄制”C．连坐法D．“燔诗书而明法令”8．商鞅变法最根本的前提条件是( )A．奴隶主土地所有制已大部分被封建土地所有制取代B．新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力C．秦孝公审时度势取变法强国之路D．争霸战争的形势迫使秦国改革内政9．商鞅变法的措施中，对后世有消极影响的是( )①废分封、行郡县②统一度量衡③重农抑商④“燔诗书而明法令”A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．③④10．北魏统一北方后，在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济，这种经济形式实质是( )A．奴隶制经济形式B．封建制经济形式C．半封建半奴隶制经济D．半畜牧半农业11．北魏孝文帝汉化政策的采用，反映出当时 ( )A．鲜卑与汉民族之间的相互影响达到新高度B．鲜卑与汉族地主的合作形成新统治集团C．鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失D．民族差异大，强大的民族必然代替落后民族12．北魏孝文帝改革中所实行均田制的性质是( )A．封建国家土地所有制B．封建地主土地所有制C．小农个体土地所有制D．少数民族土地所有制13．商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是( )A．改变了单一的生活方式B．促进了封建化进程C．增强了国家的综合国力D．加速了民族间的融合14．改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。

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周口中英文学校2018-2019学年下期高二第一次月考英语试题（文科）第Ⅰ卷（选择题共95分）第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，共30分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳答案。

AMom and Dad are two of the most important people in your life. You probably see at least one of them every day. If your dad worships(崇拜) the Pittsburgh Stealers, you’re likely to grow up being a big fan of that football team. And if your mom loves to read, you just might grow up carrying a book wherever you go, just like she does.Here are four ways you can stay close and build a strong relationship with your parents.(1)Spent time together. How much time do you spend just enjoying each other’s company?Instead of playing a computer game or watching TV, maybe you can ask your mom and dad to play with you. Go outside together, try a board game, or read a book out.(2)Share your feelings and ask for help. Your mom or dad might not know that you’re having a problem. Tell a parent if you’re sad or struggling with something.(3)Show your care. Some families are always kissing, hugging, and saying “I love you”. It’s important to show that you care for each other. In addition to kisses and hugs, kids and parents show their love by respecting each other, being caring, polite, and thoughtful.(4)Whatever you do, do your best! You don’t have to be perfect, but when you do your best, you make your parents proud. It makes them happy to see how you’re turning into such a great kid. Why? Because it lets them know they’re doing a good job.21.The first paragraph mainly tells us .A. the Pittsburgh Stealers is a famous football teamB. the kid will like reading if his or her mother likesC. parents influence their kids greatlyD. we should follow our parents’ hobbies22.In the third paragraph, the author suggests that .A. you keep your parents company all the timeB. you stay at home with your parentsC. you enjoy games when your parents watch TVD. you do something together with your parents23.The underlined part “they’re doing a good job” means .A. they have very good jobsB. their jobs can bring the family much moneyC. they make you become a great kidD. they make you find a good job24.The text intends to tell us .A. parents are important to everyoneB. how we get along with our parentsC. to respect ourparents D. to share feelings with our parentsBA woman saw three old men with long white beards sitting in her front yard, hungry. She did not know them but invited them in. “ We do not go into a house together,” they replied. And she asked why.One of the old men explained: “His name is Wealth,” pointing to one of his friends, “ and he is Success, and I am Love.” Then he added, “ Now go in and discuss with your husband which one of us you want in your home.”The woman went in and told her husband what had happened. Her husband was overjoyed. “How nice!” he said. “Since that is the case, let Wealth come in and fill our home with wealth!” His wife disagreed, “My dear, why not invite Success?” Their daughter-in-law gave her own suggestion: “Wouldn’t it be better to invite Love? Our home will be filled with love then.”“Let’s heed our daughter-in-law’s advice,” said the husband to his wife. “ Go out and invite Love to be our guest.”Love got up and started walking toward the house. The other two also got up and followed him. Surprised, the woman asked Wealth and Success: “ I only invited Love, why are you coming in?”The old men replied together. “ If you had invited Wealth or Success, the other two of us would have stayed out. But since you invited Love, wherever he goes, we go with him. Wherever there is Love, there is alsoWealth and Success!”25.The underlined word “ heed” means “”.A．give B．refuse C．follow D．offer26.What’s the best title of the passage?A．The importance of Love. B．An old couple and Love. C．Which one is the best choice? D．Wealth, success and love.27.From the story, we can know that the daughter-in-law is full of . A．care B．imagination C．love D．clevernessCAs we all know, ever since they were first put on the market in the early1990s, genetically modified(GM,转基因) foods have been increasingly developed and marketed in many countries in the world, mainly on the basisof their promise to end the worldwide food crisis. But can GM technologysolve world hunger problems? Even if it would, is it the best solution? Despite what it promises, GM technology actually has not increased the production potential of any crop. In fact, studies show that themost widely grown GM crop, GM soybeans, has suffered reduced productivity.For instance, a report that analyzed nearly two decades of research onmajor GM food crops shows that GM engineering has failed to significantly increase US crop production.Something else, however, has been on the rise, While GM seeds are expensive,GM companies tell farmers that they will make good profits by saving moneyon pesticides（杀虫剂）. On the contrary, US government data show that GMcrops in the US have produced an overall increase in pesticide use compared to traditional crops. “The promise was that you could use less chemicals and boost production. But neither is true,” said Bill Christison, President of the US National Farm Coalition.At the same time, the authors of the book World Hunger: Twelve Myths argue that there actually is more than enough food in the world and that the hunger crisis is not caused by production, but by problems in food distribution and politics. These indeed deserve our efforts and money. Meanwhile, the rise in food prices results from the increased use of crops for fuel rather than food, according to a 2008 World Bank report.As a matter of fact, scientists see better ways to feed the world. Another World Bank report concluded that GM crops have little to offer to the challenges of worldwide poverty and hunger, because better ways out are available, among which “green” farming is supposed to be the first choice.28. The author develops the second paragraph mainly .A. by classificationB. by comparisonC. byexample D. by process29.What does the underlined word “boost ” in the third paragraph probably mean?A. control.B. evaluateC.increase D.. obtain.30. GM companies promise farmers that they will benefit from______________.A. use of less chemicalsB. practicing “green” farmingC. fair distribution of their cropsD. using more crops for fuel31. Which of the following best describes the attitude of the author towards GM technology?A. OptimisticB. DefensiveC. CasualD. DisapprovingD(NEW YORK) A French tourist highly praised for rescuing a two-year-old girl in Manhattan said he didn’t think twice before diving into the freezing East River.Tuesday’s Daily News said 29-year-old Julien Duret from France was the man who left the spot quickly after the rescue last Saturday.He lifted the little girl out of the water after she fell off the bank at the South Street Seaport museum. He handed the girl to her father, David Anderson, who had dived in after him.“I didn’t think at all,” Duret told the Daily News. “It happened very fast. I reacted very fast.”Duret, an engineer on vacation, was walking with his girlfriend along the pier(码头) when he saw something falling into the water. He thought it was a doll, but realized it was a child when he approached the river. Immediately, he took off his coat and jumped into the water.When he reached the girl, she appeared lifeless, he said. Fortunately, when she was out of the water, she opened her eyes.Anderson said his daughter slipped off the bank when he was adjusting his camera. An ambulance came later for her, said Duret, who was handed dry clothes from onlookers. Duret caught a taxi with his girlfriend shortly after.The rescue happened on the day before he left for France. Duret said he didn’t realize his story of heroism had greatly moved New York until he was leaving the city the next morning.“I don’t really think I’m a hero,” said Duret. “Anyone would do the same thing.”32. Why was Duret in New York?A. To meet his girlfriend.B. To spend his holiday.C. To work as an engineer.D. To visit the Andersons.33. What did Duret do shortly after the ambulance came?A. He was interviewed by a newspaper.B. He went to the hospital in the ambulance.C. He disappeared from the spot quickly.D. He asked his girlfriend for his dry clothes.34. Which of the following is TRUE according to the passage?A. Duret thought twice before he jumped into the cold water.B. Duret dived into the water before the girl’s father.C. The rescue happened on the day Duret left for France.D. Duret didn’t think he was brave enough to be a hero.35. What is probably the headline of this news report?A. A Careless FatherB. A Poor GirlC. Warm-hearted OnlookersD. Brave Frenchman Found第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

2018-2019学年河南省周口中英文学校高二下学期期中历史试题(解析版)

2018-2019学年河南省周口中英文学校高二（下）期中历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.梭伦改革的第一项措施就是颁布“解负令”，有关这一措施说法正确的是（）A. 它解除了平民沦为债务奴隶的危险B. 遗嘱法是解负令的重要内容C. 债务奴隶制废除后，奴隶制在雅典废除D. 为了有效实行“解负令”，梭伦对贵族丝毫不让【答案】A【解析】结合所学知识，梭伦改革中解负令将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体，“解负令”解除了平民沦为债务奴隶的危险，故A正确；BC与史实不符，排除；梭伦坚持中庸原则，故D错误。

故选：A。

本题考查梭伦改革，解题的关键是“解负令”。

本题为基础题，考查梭伦改革，梭伦改革大大促进了雅典的繁荣与发展。

2.梭伦改革前，下列哪些阶级或阶层有着共同的目标（）①贵族②下层平民③海岸派④山地派A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④【答案】B【解析】结合所学知识，下层平民、海岸派、山地派有着共同的目标，都反对贵族专权，故②③④正确；④不符合题意，排除。

故选：B。

本题考查梭伦改革，解题的关键是“共同的目标”。

本题为基础题，考查梭伦改革，梭伦改革奠定了城邦民主政治的基础。

3.确立财产等级制度后，凭借自己的私有财产，跻身于城邦政权，极大地冲击了贵族依据世袭特权垄断官职的局面。

最有可能的是（）A. 贵族B. 下层平民C. 工商业奴隶主D. 奴隶【答案】C【解析】结合所学可知，财产等级制度是以财产多少划分等级，对掌握财富但政治上没有地位的工商业奴隶主最为有利，故C项正确。

财产等级制度对贵族的冲击最大，故A项错误。

下层平民财产较少，影响不大，故B项错误。

奴隶不是公民，没有民主权利，故D项错误。

故选：C。

本题考查梭伦改革。

需要掌握财产等级制度的内容和影响。

解题的关键是结合财产等级制度的内容和影响进行分析即可。

本题考查对财产等级制度的内容和影响的把握，旨在考查学生对基础知识的识记、分析理解能力。

河南省周口市2018-2019学年高二历史下册期中考试题(有参考答案)

商水一高2018-2019学年度下学期期中考试高二历史试题满分100分，时间90分钟。

第I卷（选择题共50分）本卷共25小题。

每小题2分，共50分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．王国维在《殷周制度论》中谈及周代的某制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。

”对这句话理解最准确的是A．该制度是指周的分封制 B．该制度带有神秘色彩C．所谓“天”就是天理 D．该制度有利于秩序稳定2．有位先秦思想家认为，“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻”。

由此可知这位思想家强调 A．无为而治B．兼爱非攻 C．以民为本 D．礼乐典制3．在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。

这反映出A．分封制符合秦汉历史发展趋势 B．分封制平衡了中央与地方关系C．分封仍是当时重要的政治观念 D．稳固统治须依靠满足部将利益4．“凡有司官私役使部民，及监工官私役使夫匠，出百里之外，及久占在家使映者，一名笞四十，每五名加一等，罪止杖八十。

”(《大清律例》) 该规定主要反映了当时 A．赋役沉重B．刑罚严酷 C．社会矛盾尖锐 D．人身控制严格5.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。

究其渊源，这一现象的出现源自于A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．中央集权制6.有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。

出现这一现象最可能的原因是A．中央集权过度，地方权力衰弱 B．文化教育落后，官僚人才缺乏C．商品经济发达，弃官从商普遍 D．经济重心南移，文人弃北趋南7．在我国唐代有分相权以集君权的措施；在古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立，并指出立法权应高于执行权。

2019学年河南周口中英文学校高二下期第一次月考历史卷【含答案及解析】

2019学年河南周口中英文学校高二下期第一次月考历史卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价：“（它）使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。

”该项措施应为A.颁布解负令B.发展工商业C.实行津贴制D.财产等级制2. 梭伦的贡献在于，在组织上为以后建立民主制度奠定了基础。

下列机构属于梭伦时期创建的有① 公民大会② 四百人议事会③ 公民陪审法庭④ 十将军委员会A．①② B．②③ C．①③ D．②④3. 梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则A．废除一切债务和债务奴隶制B．设立民众法庭C．抽签选举和差额选举D．按财产多少划分公民等级4. 雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。

”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。

”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想A．中庸和不偏不倚___________ B．法律面前人人平等C．全面维护贵族利益________ D．极力维护平民利益5. 雅典人之所以当时邀请梭伦出来，是因为当时雅典正面临危机——贫富分化严重，富有者和贫穷者的矛盾正在激化。

导致两者矛盾尖锐的经济因素有哪些① 贵族占据国家实权______________② 公民大会权力很小③ 贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民④ 债务奴隶制存在A. ①②③④B. ①③④C. ①②④D. ③④6. 美国学者波默罗伊在《古希腊政治、社会和文化史》中写到：“梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓‘好父亲’集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。

”为缓释“新贵”的“耿耿于怀”，梭伦A．废除债务奴隶制________ B．确立财产等级制度C．设立五百人会议________ D．限制第四等级权利7. 无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。

河南省周口中英文学校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理

周口中英文学校2018——2019学年下期高二期中考试理科数学试卷一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.设复数z1＝1－3i，z2＝1－i，则z1＋z2在复平面内对应的点在( )A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2.若(m2－1)＋(m2－3m＋2)i是纯虚数，则实数m的值为( )A． 1 B．－1 C．±1 D． 1或23.数列1，，，，…的通项公式可能为( )A．a n＝ B．a n＝ C．a n＝n D．a n＝4.观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10等于( )A． 28 B． 76 C． 123 D． 1995.下列运算正确的是( )A．(sin)′＝cos B． (log ax)′＝C． (3x)′＝x3x－1 D．()′＝－6.求：i1＋i2＋i3＋…＋i2 008等于( )A． 0 B．－1 C． 1 D． i7.在下列命题中，正确命题的个数是( )①两个复数不能比较大小；②复数z＝i－1对应的点在第四象限；③若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i是纯虚数，则实数x＝±1；④若(z1－z2)2＋(z2－z3)2＝0，则z1＝z2＝z3.A． 0 B． 1 C． 2 D． 38.在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n－3)条时，第一步验证n等于( )A． 1 B． 2 C． 3 D． 09.由①正方形的四个内角相等；②矩形的四个内角相等；③正方形是矩形．根据“三段论”推理得出一个结论，则作为大前提、小前提、结论的分别为( )A．②①③ B．③①② C．①②③ D．②③①10.已知f(x)＝ax3＋bx2＋c，其导函数f′(x)的图象如图，则函数f(x) 的极小值是( )A．a＋b＋c B． 8a＋4b＋cC． 3a＋2b D．c11.函数F(x)＝在[－1,5]上( )A．有最大值0，无最小值 B．有最大值0，最小值－C．有最小值－，无最大值 D．既无最大值也无最小值12.函数y＝f(x)的导函数y＝f′(x)的图象如图所示，给出下列命题：①－3是函数y＝f(x)的极值点；②－1是函数y＝f(x)的最小值点；③y＝f(x)在区间(－3,1)上单调递增；④y＝f(x)在x＝0处切线的斜率小于零．以上正确命题的序号是( )A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13.已知i为虚数单位，如果复数z＝的实部和虚部互为相反数，那么实数b的值为____．14.已知数列{a n}满足a1＝1，a n+1＝a n＋1(n∈N*)，通过计算a1，a2，a3，a4可猜想a n＝________.15.＝________.16.若函数f(x)＝x3－3x＋a有三个不同的零点，则实数a的取值范围是________．三、解答题(第17题10分,其余每小题12分,共70分)17.求当实数m为何值时，z＝＋(m2＋5m＋6)i分别是：(1)实数；(2)虚数；(3)纯虚数．18.若an＋1＝2an＋1(n＝1,2,3，…)，且a1＝1.(1)求a2，a3，a4，a5；(2)归纳猜想通项公式a n19.已知函数f(x)＝x3－3x.(1)求f(x)的单调区间；(2)求f(x)在区间[－3,2]上的最值．20.已知复数z1＝m(m－1)＋(m－1)i，z2＝(m＋1)＋(m2－1)i(m∈R)，在复平面内对应的点分别为Z1，Z2.(1)若z1是纯虚数，求m的值；(2)若z2在复平面内对应的点位于第四象限，求m的取值范围．21.若x，y∈R，x>0，y>0且x＋y>2.求证：和中至少有一个小于2.22.函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c，曲线y＝f(x)上的点P(1，f(1))处的切线方程为y＝3x＋1.(1)若y＝f(x)在x＝－2处有极值，求f(x)的表达式；(2)若函数y＝f(x)在区间[－2,1]上单调递增，求b的取值范围．答案解析1.D2.B3.A4.C5.D6.A7.A8.C9.D 10.D 11.B 12.C13.【答案】0.14.【答案】15.【答案】16.【答案】(－2,2)17.【答案】解要使有意义，则m≠－3.(1)当，即m＝－2时，复数z为实数．(2)当，即m≠－3且m≠－2时，复数z为虚数．(3)当，即m＝3时，复数z为纯虚数．【解析】18.【答案】解(1)由已知a1＝1，an＋1＝2an＋1，得a2＝3＝22－1,a3＝7＝23－1，a4＝15＝24－1，a5＝31＝25－1.(2)归纳猜想，得an＝2n－1(n∈N*).【解析】19.【答案】(1)∵f(x)＝x3－3x，∴f′(x)＝3x2－3＝3(x＋1)(x－1)．令f′(x)＝0，得x＝－1，x＝1.当x∈(－∞，－1)∪(1，＋∞)时，f′(x)>0，当x∈(－1,1)时，f′(x)<0，故f(x)在(－∞，－1)，(1，＋∞)上是增函数，在(－1,1)上是减函数．(2)∵f(－3)＝－18，f(－1)＝2，f(1)＝－2，f(2)＝2，∴当x＝－3时，f(x)在区间[－3,2]上取到最小值为－18；当x＝－1或2时，f(x)在区间[－3,2]上取到最大值为2.【解析】20.【答案】(1)因为复数z1＝m(m－1)＋(m－1)i(m∈R)是纯虚数，所以m(m－1)＝0，且m－1≠0，解得m＝0.(2)因为复数z2＝(m＋1)＋(m2－1)i(m∈R)在复平面内对应的点位于第四象限，所以解得－1＜m＜1.【解析】21.【答案】证明假设它们都不小于2，则有≥2，≥2，则1＋x≥2y,1＋y≥2x，两式相加得2≥x＋y，与已知矛盾，故原命题成立．【解析】22.【答案】(1)∵f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c，∴f′(x)＝3x2＋2ax＋b，曲线y＝f(x)上的点P(1，f(1))处的切线方程为y－f(1)＝f′(1)(x－1)，即y－(a＋b＋c＋1)＝(3＋2a＋b)(x－1)．∵曲线y＝f(x)上的点P(1，f(1))处的切线方程为y＝3x＋1，∴即∵y＝f(x)在x＝－2时有极值，∴f′(－2)＝0，即－4a＋b＝－12.③由①②③相联立解得a＝2，b＝－4，c＝5，∴f(x)＝x3＋2x2－4x＋5.(2)函数y＝f(x)在区间[－2,1]上单调递增，又f′(x)＝3x2＋2ax＋b，由①知2a＋b＝0，依题意f′(x) 在区间[－2,1]上恒有f′(x)≥0，即3x2－bx＋b≥0在区间[－2,1]上恒成立．当x＝≥1时，f′(x)min＝f′(1)＝3－b＋b>0，∴b≥6.当x＝≤－2时，f′(x)min＝f′(－2)＝12＋3b≥0，∴b∈∅.当－2≤≤1时，f′(x)min＝f′()＝≥0，则0≤b≤6.综上可知，所求参数b取值范围是[0，＋∞)．【解析】。

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虽然财产等级制仍然不平等，但是达到了梭伦的目的：既提高平民地位，又保证贵族利益，B正确。

ACD均与题干主旨不相符，排除。

故选B。

考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治。

2.有人认为，梭伦通过改革，创立了“财权政治”。

故选C。

4.亚里士多德在《雅典政制》中描述：“当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来。

”梭伦十年不回的主要原因是他A. 认为法律体系已达到完备的程度B. 想漫游外国考察政治C. 对雅典社会已彻底失望D. 无法消除贵族与平民的矛盾【答案】D【解析】材料“人民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些”反映了当时人们对于梭伦改革的不满情绪，说明贵族与平民间的根本矛盾没有消除，故梭伦出走，故D正确；材料无法体现法律体系已达到完备的程度，故A 错误；游历外国考察政治，显然不是主要原因，故B错误；“对雅典社会已彻底失望”说法过于绝对，故C错误。

故选D。

点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“人民……感到烦恼，批评这些，问问那些”，学生应该结合所学知识从梭伦改革的中庸特点入手，即可得出“无法消除贵族与平民间的根本矛盾”的结论。

5.秦惠王即位后，商鞅遭迫害出逃到一客栈投宿，客栈主人不敢收留他，说：“商君定有法律，谁留没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。

”商鞅只得逃往魏国避难。

这个故事主要说明A. 商鞅之法已经深入民心B. 商鞅本人遭民众切齿痛恨C. 守旧贵族反攻倒算D. 商鞅对秦国没有贡献【答案】A【解析】根据材料“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客投宿，谁就要连坐的。

”和结合所学知识可知，这反映了商鞅之法深入人心，连商鞅本人也不能置于法外，A项正确。

民众并未切齿痛恨商鞅，排除B。

材料没有涉及守旧贵族反攻倒算，而是强调商鞅之法已经深入民心，排除C。

商鞅对秦国有巨大贡献，商鞅变法为秦国崛起奠定基础，排除D。

6. “商鞅虽死，而秦卒行其法”，主要是因为（）A. 秦孝公的大力支持B. 贵族的势力被铲除C. 取信于民D. 改革成效显著【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生分析、认知历史事物，并作出准确判断的能力。

根据题干材料关键信息“秦卒行其法”，可知，商鞅变法取得了巨大成效，秦国大力效仿。

据此，分析、判断选项，可知：AC两项不能够成为主要原因，排除；B项表述本身不符合史实，具有片面性。

进一步可知，D项正确。

故，本题正确答案选D。

考点：历史上重大改革·古代中国改革·秦国商鞅变法·商鞅变法的历史作用7.《战国策·秦策》：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

”商君“正度量，调轻重”的措施客观上有利于A. 重农抑商的实施B. 农耕经济的繁荣C. 商品经济的发展D. 争霸战略的实现【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

”结合所学知识可知，这反映了商君“正度量，调轻重”的措施客观上有利于商品经济的发展，因此选C。

ABD都不符合材料信息及所学知识，排除。

考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·背景8. 北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是( )A. 学会先进的农业生产技术B. 加速向封建生产关系的转化C. 生产生活比较稳定D. 学会汉族的文字和风俗【答案】B【解析】加速封建化进程即加速向封建生产方式的转化是“最重要”影响，其他三个选项均是具体的影响而非“最重要”影响，做此题时要注意抓住关键字眼——“最重要”影响，所以选B是符合题意的，正确。

9.下图是一幅敦煌莫高窟发现的北魏满地施绣的佛说法图残片，它能说明的问题是A. 孝文帝改革促进了北魏手工业特别是丝织业的发展B. 孝文帝改革促成了北方人民对佛教的向往C. 佛教是孝文帝改革的思想武器D. 孝文帝改革促进了鲜卑族的封建化【答案】A【解析】“北魏、满地施绣”等字眼足以证明材料反映的是北魏丝织业的发展，即选A是符合题意的，正确；选项B自身就是错误的，不合史实，不符合题意，排除；选项C不符合题意，排除；汉化才是孝文帝改革的思想武器，选项D自身正确但材料并未强调这一点，不符合题意，排除；故本题选A。

点睛：本题属于图片类选择题，解题的技巧是，首先认真观察图片的所有信息，然后结合所学知识排除即可。

10.北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校讲授儒家经典，其主要目的是A. 儒家文化是中国文化主流B. 当时的北方人都喜欢儒家文化C. 适合巩固统治的需要D. 冯太后的积极影响【答案】C【解析】北魏孝文帝尊儒崇经等做法主要目的是为了加强统治、巩固统治的需要，即选C 是符合题意的，正确；选项A自身正确但材料并未强调这一点，不符合题意，排除；都喜欢儒家文化的说法过于绝对，选项B不符合题意，排除；冯太后的积极影响是原因而非目的，选项D不符合题意，排除；故本题选C。

11.吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》中说：北朝的强盛自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

作者旨在强调A. 北朝统治政策缺乏稳定性B. 北魏因改革成为了强大帝国C. 隋唐统治重创了士族势力D. 孝文帝改革有重大历史进步性【答案】D【解析】试题分析：主要考查古代中国的改革。

分析材料可知，材料揭示的是北朝的改革所起到的积极作用——“扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”。

分析选项，AC题干材料没有体现；B与史实不符；D项符合题意。

所以应选D。

考点：古代中国的改革·北魏孝文帝的改革·作用12.我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指①民族融合的潮流②北方地区封建化的潮流③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【答案】A【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。

材料主要考查北魏孝文帝改革的历史意义，其中“这种潮流”指的是在民族关系上和政治制度建设方面进一步加强了专制主义中央集权制度，促进了民族融合。

使得封建经济进一步发展，社会逐渐稳定。

南北朝时并没有各国纷纷改革，因此本题选择A选项。

考点：历史上重大改革·北魏孝文帝改革·影响13.北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。

如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”，吏部郎中是官，龙图阁学士是职，知开封府才是实际职务。

宋代这样做的影响是A. 提高了行政效率B. 完善了宋朝的科举制度C. 加重了财政负担D. 解决了藩镇割据的威胁【答案】C【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料并结合所学知识不难发现，本题主要考查学生对宋代职官制度的理解。

宋代为了加强中央集权实行官职差遣制度，这种官、职、差遣分离制度造成了北宋官僚机构重复设置，造成了北宋“冗官”局面的产生，加重了财政负担。

故本题选择C选项。

考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•宋代官职差遣制度14.范仲淹于庆历三年九月将《答手诏条陈十事》奏折呈给宋仁宗，提出了十条改革主张。

由此可见，范仲淹认为当时改革的中心问题是A. 发展经济B. 整顿吏治C. 增强军备D. 重视律令【答案】B【解析】十条改革主张中前四条都是关于官员的选拔与任用问题，可以看出范仲淹认为当时改革的中心问题应是整顿吏治问题而非发展经济、增强军备、重视律令等选项，所以本题只有选B是符合题意的，正确。

点睛：文字材料型选择题要注意两个原则，一是立足材料，读懂和透彻地理解材料；二是联系教材知识，注意迁移所学知识与材料的内在联系，运用所学知识和观点进行评论和解析。

15.王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是A. 调整封建国家与地主、农民之间的关系B. 调整地主阶级中士族与庶族的关系C. 调整官僚大地主与中小地主之间的关系D. 调整封建国家与自耕农之间的关系【答案】A【解析】【详解】王安石变法的"理财"措施主要特点是抑制官僚大地主的利益来增加政府的财政收入,确保"民不加赋而国用饶",调整的是封建国家与官僚大地主以及农民之间的关系，故A项正确；王安石变法不是调整地主阶级中士族与庶族的关系，故B项错误；调整官僚大地主与中小地主之间的关系不符合王安石变法的主要目的，故C项错误。