实验二___实验基本技能训练——加热操作与试管的使用 - 副本汇总
加热操作与试管的使用
实验二实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤⑴检：检查灯芯，并修剪平整____________________________________________⑵加：添加酒精，酒精灯的酒精体系不得超过酒精灯体积的2/3，但也不得少于1/3，绝对禁止向燃烧着的酒精灯添加酒精，以免失火。
⑶点：用火柴点燃酒精，绝对禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯。
⑷灭：用完酒精灯后，用灯帽熄灭酒精灯，不可以用用嘴吹灭。
若长时间不用的酒精灯应该将酒精倒出，将灯壶放好。
1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、焰、焰心三部分。
焰心含有酒精蒸汽；焰氧气供应不足，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，焰低，焰心更低。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：日期14 年 3 月19 日；四周周二，下午；姓名学号成绩小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？对于酒精灯的使用，还应该注意一下几点：（1）用酒精灯加热试管，如果管壁外面有水的话，不能直接加热，应该先将试管壁檫干再用酒精灯加热。
（2）用酒精灯给试管加热前，应该首先对试管进行预热。
（4）不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻用湿抹布扑盖。
（3）用完酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯，应该先轻提几下灯帽，再将灯帽盖上，避免由于灯芯处温度高，压强低，灯帽盖上后，下次使用后很难打开。
二、试管的使用1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作2.思考与练习：⑴试管的用途：盛放与加热固体、液体；收集气体；可以作为溶解溶质（气体、液体、固体）的容器、还可以作为反应容器⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项）试管的持拿（手持、试管夹）；取用固体、液体的操作；固体、液体的加热；气体的收集；试管的持拿：用试管夹夹住试管：用试管夹夹住试管时，应该从试管底部从下往上套上试管夹，在距离试管口约1/3处的位置夹住试管。
大学vb 实验作业2 简单控件的使用(一) - 副本
1、设计窗体。设计一个简单的计算器。参考界面如下：
2、设计窗体。参考界面如下：
要求：
1）将窗体背景设置为自己喜欢的颜色。
2）在窗体上添加一个标签控件，通过属性窗囗设置标签格式：
Caption：字体格式
Alignment：2—Center（居中）
Autosize：True（自动调整大小）
BorderStyle：1—Fixed Single（有边框）
要求：1）在文本框1输入内容时标题栏同步显示文本框1的内容。
2）文本框2获得焦点时显示文本框1内容的大写格式（Ucase函数）
3）文本框2失去焦点时文本框3显示文本框1内容的小写格式（Lcase函数）
4）双击文课给大家标注的属性。
6、验证教材P35[例1-9]和[例1-11]。
实验小结
实验名称
实验二简单控件的使用（一）
实验时间
第二周2013年9月11日3-6节、9月12日5-8节
实验目的
（1）进一步熟悉VB集成开发环境及程序设计的全过程。
（2）掌握基本控件窗体、标签、文本框、命令按钮的使用。
（3）掌握对象事件的应用。
（4）掌握顺序结构程序设计的方法。
实验环境
硬件:微型计算机
软件: Microsoft VisualBasic6.0
实验内容
3、设计窗体。设计一个能够统计某学生三门课程成绩总分和平均分的程序。参考界面如下图，要求：（1）启动窗体后标题栏再显示“学生分数的统计”（2）没有计算出总分前，计算均分的命令按钮不可用，计算出总分后，计算均分的命令按钮才可用。（属性介绍见书P26表1-2）
4、设计窗体，实现简单的文本编辑操作。
Backstyle：0—Tansparent（背景透明）
鲁教版九年级化学学生实验报告附答案
姓名：_______________合作者：____________ 班级：_______________日期：9月7日-8日实验名称：化学实验基本技能训练（一）实验目的：1. 认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶头滴管等。
2. 掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。
3. 牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。
4. 初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的实验习惯。
实验步骤和现象：实验一药品的取用【实战演练】1. 向试管中倒入少量液体A，然后向其中加3~5滴液体B，振荡试管，观察现象。
用同样的方法，分别向盛有少量液体A和液体B的试管中滴加液体C，观察现象。
2. 在试管中加入2~3块石灰石，用胶头滴管向试管中滴入约2 mL稀盐酸，观察石灰石表面发生的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管口，观察现象。
实验二物质的加热【实战演练】1. 取少量氧化铜粉末，装入试管中，再向试管中加入约2 mL稀盐酸，振荡试管，观察现象。
然后加热试管，观察现象。
2. 取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管，观察现象。
【反思交流】1. 在化学实验基本技能训练中，你有哪些经验要与同伴分享？合作共享，动手、动脑2. 结合对本实验的体验，谈谈化学实验中应该注意哪些安全事项？加热时，试管口不能对着自己或别人等。
姓名：_______________ 合作者：____________班级：_______________ 日期：9月11日-13日实验名称：化学实验基本技能训练（二）实验目的：1.初步学会使用托盘天平（或电子秤）、量筒等仪器。
2. 学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
实验一物质的称量在玻璃管上套上胶皮管用橡皮塞塞住试管【实战演练】称量3 g食盐，放入一只100 mL的烧杯中，再用量筒量取15 mL水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。
六年级人教版科学实验操作指南
六年级人教版科学实验操作指南尊敬的同学们：科学实验是我们学习科学知识、培养实际操作能力的重要环节。
为了帮助大家更好地完成实验，我将为大家提供一份六年级人教版科学实验操作指南。
请大家仔细阅读并按照指南进行实验操作。
实验一：水的沸点实验材料：水、酒精灯、温度计、容器、火柴步骤：1. 准备材料：将温度计插入容器中，确保温度计的温度计茎完全被液体覆盖。
2. 加热：用火柴点燃酒精灯，将容器放在火焰上加热。
3. 观察：观察液体温度的变化，当液体开始沸腾时，记录温度。
4. 测量：待液体完全沸腾后，记录此时的温度。
实验二：光的折射实验材料：玻璃杯、水、纸张、铅笔、光线步骤：1. 准备材料：将玻璃杯中倒入适量的水。
2. 画线：将一张纸张展开放在桌面上，用铅笔在纸上画一条直线。
3. 光线入射：将玻璃杯倾斜，使得光线从玻璃杯中垂直地射向纸上的直线。
4. 观察：观察光线经过玻璃杯和水后的折射现象，记录观察结果。
实验三：植物光合作用实验材料：苦菜叶片、酒精、试管、盖玻片、草绿素提取液、酒精灯步骤：1. 准备材料：将苦菜叶片放置于试管中，加入适量的酒精，将盖玻片覆盖试管口。
2. 加热：将试管放置于酒精灯上轻轻加热。
3. 观察：观察试管内的变化，若试管内出现绿色，则说明苦菜叶片中含有草绿素。
4. 光照：用草绿素提取液滴在苦菜叶片上，将装有苦菜叶片的试管放置在阳光下暴晒一段时间。
5. 观察：观察试管内的变化，若试管内出现气泡，则说明植物进行光合作用。
实验四：力的平衡实验材料：积木，斜面，弹簧测力计步骤：1. 准备材料：将斜面固定在桌上，放置积木在斜面上。
2. 测力：用弹簧测力计分别测量在斜面上放置的积木的重力和斜面对积木的压力。
3. 对比：比较积木的重力和斜面对积木的压力，观察是否平衡。
4. 调整：根据实验结果，适当调整斜面的角度，直至积木在斜面上保持平衡。
以上是六年级人教版科学实验的操作指南，希望这份指南能够帮助到大家。
在进行实验时，请务必遵守实验守则，注意安全，不得随意进行危险实验。
实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用
实验二实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤⑴检：检查酒精灯灯壶的玻璃壁是否破裂，有破裂的酒精灯在燃料不足时，往往会使玻璃壁炸裂，剩余的酒精灯随之滴出，引起失火。
⑵加：添加酒精时，一定要熄灭灯火，然后用漏斗小心注入容器内，添加的量不超过容器体积的三分之二。
⑶点：点燃酒精灯时应用火柴，不能用已燃的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。
⑷灭：用完后应该用灯帽将其盖灭，若为塑料灯帽则直接盖下去，若为玻璃灯帽，则盖下去之后需要再次拿起盖下去，不能用嘴吹灭，盖灯帽时应斜着盖。
1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分。
焰心含有乙醇蒸汽；内焰与空气没有充分接触，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：在火焰周围增加一个金属网罩小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？1、灯芯修剪到浸入酒精4~5 cm2、通过调整露出陶瓷套管的灯芯长度，控制火焰的高度，但不宜超过3mm，否则会使火焰不稳定。
3、对于旧灯，尤其是长时间没有使用的酒精灯，应该取下灯帽并提起陶瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯壶内吹气，以赶走其中聚集的酒精蒸气，接着再检查灯芯，如果灯芯不整齐或者烧焦的话，应用剪刀修剪整齐。
使用前还应该检查灯壶是否有破损。
4、点燃酒精灯前要调整灯芯，使得灯芯浸满酒精，否则容易将灯芯烧焦。
点燃酒精灯必须使用火柴，不能用已经点燃的酒精灯来引燃另一个酒精灯，否则容易使酒精撒漏引起火灾。
化学实验中各种加热方式的操作方法总结
各种加热方式的操作方法总结天然气灯火焰分为焰心、还原焰、氧化焰；最高温度在还原焰上部的氧化焰中。
一、直接加热：适用于较高温度下加热不分解的固体、溶液或纯液体。
试管中的液体一般可以直接放在天然气灯上加热，而易分解的物质仍应间接加热。
（一）直接加热试管中的液体的方法：1．用试管夹夹在试管中上部，切忌用手拿试管加热。
2．加热时，试管应稍微倾斜，管口向上。
3．试管应缓慢接近火焰高温区。
4．为使液体受热均匀应不时上下移动试管，以免集中加热引起爆沸。
5．试管口不对人。
（二）坩埚加热的方法：1. 在铁架台上安铁圈。
2. 将泥三角放在铁圈上。
3. 将坩埚架在泥三角的中心。
4. 使还原焰顶部位于坩埚的底部。
5. 加热完毕后关掉天然气灯，用坩埚钳将其取下。
此时，坩埚底部较热，不能直接放到实验台面上，须垫一个石棉网。
二、水浴加热：可以使被加热物质均匀受热，并保持恒温，但水浴加热的温度不能超过100℃。
方法：加热试管：在铁架台上安铁圈，将石棉网放在铁圈上，用250ml的烧杯盛自来水作为水浴放在石棉网上。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于石棉网上。
将水加热至所需温度，把试管放入其中加热。
加热较大容器：采用铜制或钢制水浴锅，分直火加热和电加热两种。
用直接火加热水浴锅时，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心，然后将预备加热的容器放入水中加热。
三、蒸汽浴加热：采用铜制水浴锅作为蒸汽浴容器，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，其上放置大小不同的铜圈，以承受各种被加热器皿，选铜圈时，应尽可能增大器皿受热面积。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心加热。
注意：1．水浴锅内水量不超过其容量的2/3。
随时补少量热水，以保持水量。
2．尽量保持水浴锅严密。
3．若不慎将水烧干（天然气灯上火焰为绿色），应立即停止加热，待水浴锅冷却后再加水继续使用。
实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用
用酒精灯外焰加热试管底部，使硝酸钾熔化。等有气体放出
时，投入黄豆大的木炭并继续加热。
③实验现象：
固体硝酸钾先熔化为液体，加入木炭后，木炭由黑变红，在试管里不断上下跳动，发出明亮的火光，同时产生大量白烟。移去酒精灯，木炭还可以跳跃片刻。反应结束后，所得溶液为绿色，冷却后有白色固体产生。
难溶的气体，如氢、甲烷，可以用排水集气法收集。易溶的气体，如氨、氯化氢等，可用排空气集气法收集。实验室中常用集气瓶收集气体，但在具体实验中，根据不同要求也可能用到其他装置。
三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备
1.实验目的：
初中生：认识结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。
④实验原理：
硝酸钾受热先熔化而后分解为亚硝酸钾和氧气。熔化的硝酸钾和木炭接触，反应所放出的热将木炭灼红，生成的二氧化碳把木炭推上去。木炭和硝酸钾脱离接触后，由于重力的作用而落下。木炭就是这样上下跳跃不停，直到它作用完为止。
2KNO3＝2KNO2＋O2↑ C＋O2≜CO2
5注意事项：
实验所选用的木炭应和黄豆般大小, 如术炭太大，反应应进行得过分激烈它就会从试管中跳出来, 甚至会把试管炸开；如术炭太小, 术炭跳跃现象不明显。实验结束后.应将熔化的硝酸钾倒入蒸发皿中, 以防止硝酸钾冷凝时胀裂试管。
倾倒法取用液体药品：取用较多量或大量液体试剂多用直接倾倒法。倾倒时注意瓶塞倒放、试剂瓶标签朝向手心，手略持斜试管，将瓶口紧挨试管口，缓缓倒入，倒完后塞好瓶塞，标签向外放回原处。
③固体、液体的加热
固体加热：将药品平铺试管底部，试管口略微向下（防止冷凝水倒流引起试管炸裂），试管夹夹持在离试管口大约1/3处。先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
实验基本技能训练——加热操作与试管的使用
日期2015年4月二日;5周周四，上午；姓名一学号成绩实验二实验基本技能训练--- 加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1 •酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置（结合装置示意图说明）:1.3操作步骤⑴检：木 ________精灯在燃料不足时，往往会使玻璃壁破裂，剩余的酒精灯随之滴出，引起失火。
⑵加：添加酒精，体积不能超过酒精灯容积的2/3且不少于1/3,绝对禁止向燃着洒精灯添加酒精，以免失火。
⑶点：点燃酒精灯，禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。
⑷灭：___________1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、内焰、焰— ____ 三部分。
焰心含有乙醇蒸汽；内焰与空气接触不充分,燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：用银子把酒精灯灯芯往上提一些。
或者自己在不靠近风口边做实验。
小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？1、酒精灯的灯芯不可太短，一般浸入酒精后灯芯还要再长4—5cm,长时间不用的酒精灯，在取下灯帽后，应提起灯芯，用洗耳球吹一下，赶走聚集的酒精蒸汽，同时检查灯芯，修平整。
2、洒精量应不超过2/3,不少于1/3,过少会导致酒精蒸汽减少，造成灯芯被点燃，过多则导致等壶内蒸汽产生负压，使液体难以从灯芯向上析，造成燃烧困难。
3、点燃酒精灯前应该检查灯壁是否还残留酒精，有的话要擦干净。
4、不用的酒精灯必须罩上灯帽，以免酒精挥发，因为酒精灯中酒精含有水，所以挥发后有水在灯芯上，难点燃；5、当酒精灯洒出着火时，不要慌张，用湿抹布或砂土扑灭。
化学 2化学实验基本技能训练-课件
夯实基础·逐点练
6．给物质加热时应注意： (1)加热时酒精灯内酒精的量不得超过其容积的
__2_/_3____。 (2)不慎碰翻酒精灯，使酒精洒在桌面燃烧起来，应
立即用_湿__抹__布___盖灭。 (3)要先预热，后用酒精灯火焰的___பைடு நூலகம்__焰___部分对准
药品加热。
夯实基础·逐点练
(4)给试管中的固体加热时，试管口应__略__向__下__倾__斜____， 防止冷凝的水倒流到试管底部使试管炸裂。
整合方法·提升练
13．加热约150 mL液体，可以使用的仪器是( )
A．①③④⑥ C．①③④⑤
B．②③④⑥ D．②③⑤⑥
整合方法·提升练
【方法规律】本题采用联系实际法解答。根据实际要加热 液体的量选择需要使用的仪器。由于加热时液体的体积不 能超过试管容积的1/3，所以给150 mL液体加热，应选用 较大容积的仪器烧杯，而给烧杯加热需垫上石棉网，用铁 架台固定，当然还需要热源酒精灯。
整合方法·提升练
12．下列给液体加热的操作及注意事项，正确的是( )
①液体体积不超过试管容积的1/2 ②试管口向上，与桌
面成45°角 ③给试管加热时，试管的底部不能接触
灯芯 ④试管口的方向随便选 ⑤加热时，使试管在
火焰上方来回移动 ⑥用酒精灯的内焰加热 ⑦试管
、烧杯、烧瓶、蒸发皿都可盛放液体加热
A．①②⑥⑦
筒 ⑦漏斗 ⑧试剂瓶 ⑨燃烧匙 (1)不能用酒精灯加热的是____⑤__⑥__⑦__⑧________。 (2)可用来给固体加热的是______①__④__⑨________。 (3)可用来给液体加热的是_____①__②__③__④_______。 (4)加热时需垫上石棉网的是_____②__③_________。
实验二：中学化学基本实验技能训练
实验二：中学化学基本实验技能训练——常用仪器的规范操作练习【实验目的】1．熟练掌握几种常用简单仪器的规范操作技能，养成规范操作的习惯。
2．了解各种常用仪器的使用要求，做到准确、快速地操作各种仪器。
3．了解有刻度的测量仪器的刻度组成及其感量，能正确读数与数据表示。
4．进一步培养严肃认真一丝不苟的科学态度。
【实验内容】1．试管的使用（1）在试管中进行氯化铝溶液与氢氧化钠溶液的反应；（2）在试管中进行氧化铜与稀硫酸的反应；（3）在试管中制取无水硫酸铜的反应。
2．对5.0g粗盐进行提纯（只要求除去不溶物）。
3．配制250mL 0.5mol/L的氯化钠溶液。
【实验设计】一、试管的使用●在试管中进行氯化铝溶液与氢氧化钠溶液的反应；（一）实验步骤1、取下氯化铝溶液瓶盖，倒放在桌上，然后用右手拿起试剂瓶，使标签向着手心。
2、用左手的拇指、食指和中指（无名指和小指拳起来）拿着试管，使试管口紧挨试剂瓶口，缓慢地倾倒，并使氯化铝溶液沿试管内壁流入试管中。
3、倒完后留在试剂瓶口的液滴，应用试管口刮一下，使之流入试管中。
倒完后应立即将瓶盖盖好，并放回原处，使标签向外。
4、用手适度地捏滴管上的胶头，压出空气，然后插入氢氧化钠溶液中，松开压瘪的胶头，使氢氧化钠溶液吸入滴管。
5、将滴管垂直放在试管口，滴管尖嘴居正中，但不能与试管壁接触，用手轻轻挤压胶头，使液体逐渐落入试管中。
（二）注意事项1、如果试剂瓶外壁有两个标签，手心应向着没有标签的那边。
2、试管必须干净。
如果用一支滴管移取多种液体时，每次用完必须用水洗干净，并用蒸馏水冲洗，必要时需要晾干。
3、使用滴管时，液体不能吸得过多，以免流入胶头。
4、当滴管里还有液体时，不要横持滴管，更不要使玻璃尖嘴朝上，以免液体流入胶头，沾污胶帽，并影响试剂的纯度。
●在试管中进行氧化铜与稀硫酸的反应；（一）实验步骤1、用药匙取少量的固体氧化铜于用小纸条折成的V形纸槽中。
2、将纸槽小心的送入试管底部，然后使试管直立起来，并用手指轻弹药匙或V形纸槽，让药品全部落到管底。
《化学实验基本技能训练》 知识清单
《化学实验基本技能训练》知识清单一、实验仪器的认识与使用1、试管用途：用于少量试剂的反应容器，可直接加热。
注意事项：加热时需先预热，液体体积不应超过试管容积的三分之一，加热固体时试管口应略向下倾斜。
2、烧杯用途：用于较多量试剂的反应容器和配制溶液，加热时需垫石棉网。
注意事项：溶解固体时要用玻璃棒搅拌，以加速溶解。
3、量筒用途：用于量取一定体积的液体。
注意事项：读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能用于加热和反应。
4、酒精灯用途：用于加热。
注意事项：酒精量不超过其容积的三分之二，也不少于四分之一；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
5、托盘天平用途：用于称量物质的质量。
注意事项：称量时左物右码，砝码用镊子夹取，先大后小；一般精确到 01g。
6、胶头滴管用途：用于吸取和滴加少量液体。
注意事项：滴加液体时垂直悬空在容器口上方，不可伸入容器内。
7、集气瓶用途：用于收集和贮存气体。
注意事项：不能加热。
8、玻璃棒用途：搅拌、引流、转移固体等。
注意事项：搅拌时不要碰撞容器壁。
二、药品的取用1、固体药品的取用粉末状：用药匙或纸槽，“一斜、二送、三直立”。
块状：用镊子，“一横、二放、三慢竖”。
2、液体药品的取用倾倒法：瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨容器口。
滴加法：胶头滴管垂直悬空于容器口上方。
三、物质的加热1、给液体加热液体不超过试管容积的三分之一，用试管夹夹持，从试管底部往上套，夹在距试管口三分之一处。
先预热，再集中加热，试管与桌面约成 45°角。
2、给固体加热试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
四、仪器的连接与洗涤1、仪器的连接玻璃管插入胶皮管时，先用水润湿玻璃管。
连接玻璃管和橡皮塞时，稍稍用力转动插入。
2、仪器的洗涤洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
五、过滤1、作用：用于分离固体和液体混合物。
2、所需仪器：铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯。
初中化学实验基本操作专练
初中化学实验基本操作专练化学实验是化学学科中非常重要的一部分，通过实践操作，可以帮助学生更好地理解和掌握化学理论知识。
下面是一些初中化学实验的基本操作练习，旨在培养学生实验操作的技能和注意事项。
一、实验仪器的正确使用和操作：1.试管的使用和处理：首先，正确选取试管的尺寸和材质，根据实验需求选择适当的试管进行实验。
在使用试管之前，应先检查试管的整体情况，确保试管无裂痕和损坏。
操作时应轻轻取放试管，避免碰撞造成破裂。
使用试管夹或试管架时，应妥善固定试管，安全可靠。
2.烧杯的使用和操作：选择适当的容量烧杯，并根据实验需求选择适当的材质。
在使用烧杯之前，应先清洗干净，并检查其底部是否平整，以确保稳固性。
倾倒液体时，应将烧杯放在水平的台面上，用手指轻轻托住烧杯的侧壁，使倾倒的液体流向烧杯的内壁。
3.容量瓶的使用和操作：容量瓶通常用于准确测量和保存溶液。
在使用容量瓶之前，应先清洗干净，并检查塞子的完整性。
注意不要用手直接接触容量瓶的嘴，以免污染液体。
倒液体时，将容量瓶放在水平的台面上，使液面与刻度线平行，用棒拂去瓶嘴上的液滴。
4.平衡器的使用和操作：平衡器用于测量物质的质量。
在使用平衡器之前，应先校准零点，并确保平衡器的灵敏度适当。
测量时，仔细将待测物品放在平衡盘上，用钳子轻轻夹住物品，保持平衡状态。
取物品时，应用力均匀，避免摇晃平衡器。
二、化学实验中的安全措施和注意事项：1.实验操作前的准备：在进行化学实验之前，应先了解实验的内容和操作要求，根据实验的需要准备好相应的试剂和仪器。
在实验操作前，要将长发束起，系好围裙，并戴好护目镜和手套，以保护身体和眼睛不受到伤害。
2.实验操作时的安全措施：在进行化学实验时，要严格遵守实验室的安全规定和操作规程。
实验操作时，要小心谨慎，动作轻柔，避免猛摇试管和容器，以防止溅溶液。
操作过程中，要密切注意燃烧、中毒和腐蚀等危险因素，合理使用防护设施和安全装置。
3.溶液的制备和保存：制备溶液时，应按照实验要求将溶质加入溶剂中，用力搅拌使其充分溶解。
化学实验中各种加热方式的操作方法总结（五篇）
化学实验中各种加热方式的操作方法总结（五篇）第一篇：化学实验中各种加热方式的操作方法总结各种加热方式的操作方法总结天然气灯火焰分为焰心、还原焰、氧化焰；最高温度在还原焰上部的氧化焰中。
一、直接加热：适用于较高温度下加热不分解的固体、溶液或纯液体。
试管中的液体一般可以直接放在天然气灯上加热，而易分解的物质仍应间接加热。
（一）直接加热试管中的液体的方法：1．用试管夹夹在试管中上部，切忌用手拿试管加热。
2．加热时，试管应稍微倾斜，管口向上。
3．试管应缓慢接近火焰高温区。
4．为使液体受热均匀应不时上下移动试管，以免集中加热引起爆沸。
5．试管口不对人。
（二）坩埚加热的方法：1.在铁架台上安铁圈。
2.将泥三角放在铁圈上。
3.将坩埚架在泥三角的中心。
4.使还原焰顶部位于坩埚的底部。
5.加热完毕后关掉天然气灯，用坩埚钳将其取下。
此时，坩埚底部较热，不能直接放到实验台面上，须垫一个石棉网。
二、水浴加热：可以使被加热物质均匀受热，并保持恒温，但水浴加热的温度不能超过100℃。
方法：加热试管：在铁架台上安铁圈，将石棉网放在铁圈上，用250ml的烧杯盛自来水作为水浴放在石棉网上。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于石棉网上。
将水加热至所需温度，把试管放入其中加热。
加热较大容器：采用铜制或钢制水浴锅，分直火加热和电加热两种。
用直接火加热水浴锅时，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心，然后将预备加热的容器放入水中加热。
三、蒸汽浴加热：采用铜制水浴锅作为蒸汽浴容器，在铁架台上安铁圈，向水浴锅中加入2/3的水，并直接放在铁圈上，其上放置大小不同的铜圈，以承受各种被加热器皿，选铜圈时，应尽可能增大器皿受热面积。
调节天然气灯火焰高度，使还原焰顶部位于水浴锅底部中心加热。
注意：1．水浴锅内水量不超过其容量的2/3。
随时补少量热水，以保持水量。
2．尽量保持水浴锅严密。
2024中考化学实验操作技巧之给试管里的液体加热
2024中考化学实验操作技巧之给试管里的液体加热给试管里的液体加热是化学实验中常见的操作步骤，正确的加热操作可以确保实验的进行顺利，以下是一些常用的试管加热操作技巧：1. 选择合适的加热装置：试管可以使用Bunsen燃气灯或电热线圈等加热装置进行加热。
选择合适的加热装置需要考虑试管的大小、加热的速度需求等因素。
2.握持试管的方法：在加热试管时，应该用试管夹夹住试管，而不是用手直接握持试管，以防止烫伤。
试管夹应握住试管中部，以保持试管的平衡。
3.调整加热的强度：加热试管时，需要根据实验的要求和试管中液体的性质来调整加热的强度。
对于易挥发性液体，可以以较高的火焰强度进行加热，而对于不易挥发性液体，可以使用较低的火焰强度进行缓慢加热。
4.控制加热的位置：试管应该放置在火焰的中心位置，以确保液体均匀加热。
同时，试管应倾斜放置，以避免试管底部受到过热而破裂。
5.避免试管爆炸：在加热试管中的液体时，应避免液体的沸腾过程中产生水蒸汽，导致试管破裂。
可以在试管中加入少量的沸石粉末或玻璃珠，以促使液体的均匀加热，减少液体沸腾造成的风险。
6.加热时间的控制：在加热试管中的液体时，需要根据实验的要求控制加热的时间。
在加热开始时，可以根据热敏感试纸（如千分之红色石蕊试纸）的变化来判断反应的进行情况。
7.加热结束后的处理：加热试管中的液体后，应该在加热装置关闭后将试管放置在试管架上冷却。
冷却后的试管应小心取下并放在合适的地方，避免试管烫伤手部或碰撞摔碎。
总之，在实验中给试管里的液体加热时，需要注意安全，遵守实验室的操作规程，正确使用加热装置，掌握加热时间和强度的选择，以确保实验操作的顺利进行。
中考化学实验操作技巧之给试管里的固体加热
中考化学实验操作技巧之给试管里的固体加热给试管里的固体加热是化学实验中常见的操作步骤。
正确的加热操作可以保证实验的准确性，避免实验失败或安全事故的发生。
以下是一些中考化学实验操作技巧之给试管里的固体加热的注意事项：1.选择合适的加热方式：根据实验需要，可以选择直接加热或间接加热两种方式。
直接加热是将试管直接放置在燃烧器或加热板上。
间接加热是用水浴或沙浴对试管进行加热。
2.选择合适的加热设备：对于小试管，可以使用燃烧器进行加热。
对于大试管，应使用专门的加热器具，如加热板或水浴。
选择合适的加热设备有助于减少试管的倾倒和摇晃的风险。
3.控制加热温度：在加热过程中，要注意控制加热温度。
对于易挥发物质，应进行缓慢加热，以免物质飞跃或爆发。
同时，应避免过热，以免试管爆破。
4.用试管夹进行操作：在加热试管时，要使用试管夹或其他适当的工具，以免烫伤手指。
试管夹应紧密地夹住试管，以确保试管不会滑动或倾倒。
5.避免试管烧干：加热试管时要注意观察试管内的液体或固体，避免试管烧干。
如液体快要烧干时，应及时降低或停止加热。
6.保持试管稳定：在加热过程中，试管应保持稳定，避免摇晃或倒下。
可以将试管放在试管架或铁网上，以增加稳定性。
7.遵循实验步骤：在进行化学实验时，要严格按照实验步骤进行操作。
不要随意加热固体，避免发生意外。
8.加热反应物或产物时要观察：在加热试管过程中，要注意观察反应物或产物的变化。
例如，观察是否有气体产生或颜色变化等。
9.注意防护措施：加热试管时要戴上防护眼镜和实验手套，以防止可能的溅射和烫伤。
10.安全保护措施：在加热试管之前，要检查试管是否有裂纹或损坏。
如有损坏，应更换试管，以免发生爆破。
总之，在给试管里的固体加热过程中，我们应该保持警觉，遵守实验操作规范，根据实际情况选择合适的加热方式和设备，并且注意安全保护和防护措施。
只有正确操作，才能保证化学实验的顺利进行。
加热试管怎么操作方法
加热试管怎么操作方法加热试管是在实验中常见的操作步骤之一，它可以用来升温、蒸发、反应等多种用途。
在进行加热试管前，需要先了解试管的材质以及适用范围，并掌握正确的操作方法，以确保实验的顺利进行。
下面将详细介绍如何正确加热试管的操作方法。
首先，确定试管的适用范围。
试管通常分为玻璃试管和塑料试管两种材质。
玻璃试管适用于高温实验，可以承受较高的温度；而塑料试管适用于低温实验，温度较高时容易变形。
根据实验需要选择合适的试管材质。
在加热试管之前，需要先将试管里的液体或溶液排空，以免在加热过程中因蒸汽产生而造成试管破裂。
同时，还需要确保试管外表干净，无杂质和污渍，以便更好地传递热量。
接下来，选择适当的加热设备。
加热试管通常使用酒精灯、电炉或燃气灯等加热设备。
对于小规模实验，可以使用酒精灯；而大规模实验或需要高温加热的实验，可以选择电炉或其他更加稳定的加热设备。
在使用酒精灯加热试管时，首先需要将试管放在试管架上，并确保试管架的稳定性。
然后，将酒精灯点燃，将试管底部靠近火焰，让试管均匀加热。
需要注意的是，试管底部应与火焰不能直接接触，而是保持一定的距离，以免产生局部高温导致试管破裂。
电炉加热试管的操作与酒精灯类似，只不过将试管放置在电炉上进行加热。
在放置试管时，要注意试管的稳定性，以免因不稳固而引起意外事故。
同时，还需要根据实验要求选择合适的加热温度和加热时间，以防止试管过热和破裂。
在使用燃气灯加热试管时，首先需要将试管放在试管夹中，然后将试管夹夹紧，确保试管的稳定性。
接下来，将燃气灯调至适当的火焰大小和高度，将试管底部稍微靠近火焰位置，进行加热。
需要注意的是，试管与火焰之间需要保持一定的距离，以免试管受到局部高温而破裂。
另外，在燃气灯使用完毕后，要确保将燃气灯关闭，以防止发生任何危险。
在进行加热试管的过程中，还需要注意以下几点：1. 加热试管时，应先用较小的火焰进行预热，再逐渐增大火焰，以防止试管破裂。
2. 加热试管时，要保持试管周围环境整洁，确保试管与其他物体之间有足够的距离，以免发生意外。
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握2024
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握2024一、实验基本操作1. 实验仪器的认识和使用试管：用于少量试剂的反应，可加热。
使用方法：手持试管夹，试管口略向下倾斜，加热时均匀移动火焰。
烧杯：用于溶解、加热较多量液体。
使用方法：加热时需垫石棉网，防止受热不均。
量筒：用于量取液体体积。
使用方法：读数时视线与凹液面最低处保持水平。
集气瓶：用于收集气体。
使用方法：瓶口向上或向下根据气体密度选择，瓶口涂凡士林密封。
2. 药品的取用固体药品：用药匙或镊子取用，避免手直接接触。
液体药品：用滴管或倾倒法取用，注意瓶口和标签的位置。
3. 加热操作酒精灯：点燃时用火柴，熄灭时用灯帽盖灭。
加热试管：试管口略向下倾斜，均匀加热，防止液体溅出。
4. 称量操作天平：使用前调平，左物右码，称量时注意药品的放置。
5. 溶解操作溶解固体：在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌。
配制溶液：按比例称量溶质和溶剂，搅拌至完全溶解。
二、常见气体的制取与收集1. 氧气（O₂）制取方法：过氧化氢（H₂O₂）分解或高锰酸钾（KMnO₄）加热。
过氧化氢分解：2H₂O₂ → 2H₂O + O₂↑（催化剂：二氧化锰）高锰酸钾加热：2KMnO₄ → K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑收集方法：排水法或向上排空气法。
2. 氢气（H₂）制取方法：锌粒与稀硫酸反应。
Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑收集方法：排水法或向下排空气法。
3. 二氧化碳（CO₂）制取方法：大理石（CaCO₃）与稀盐酸反应。
CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑收集方法：向上排空气法。
三、物质的分离与提纯1. 过滤原理：利用滤纸和漏斗分离不溶性固体和液体。
操作步骤：一贴（滤纸紧贴漏斗壁）、二低（滤纸边缘低于漏斗口）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒）。
2. 蒸发原理：加热使溶剂蒸发，留下溶质。
操作步骤：在蒸发皿中进行，用玻璃棒搅拌，防止局部过热。
3. 结晶原理：溶液浓缩至饱和，冷却析出晶体。
常用仪器的规范操作练习实验报告1
实验二：常用仪器的规范操作练习一、实验计划：一）实验目的：1、熟练掌握几种常用简单仪器的规范操作技能，养成规范操作的习惯。
2、了解各种常用仪器的使用要求，做到准确、快速地操作各种仪器。
3、了解有刻度的测量仪器的刻度组成及其测量方法，能准确读数与数据表示。
4、进一步培养严肃认真一丝不苟的科学态度。
二）实验过程1 试管的使用1.1试管的构造1.2试管的主要用途：在常温或加热条件下用作少量试剂反应容器，便于操作和观察；收集少量气体（可直接加热）。
1.3试管的使用方法：1.3.1向试管倾倒液体（一般为2cm左右），反应液体不超过容积的1/2，加热时则不超过试管的1/3；1.3.2向试管中滴加液体，胶头滴管的尖嘴部分不可深入到试管内，以免污染试剂；1.3.3装入少量粉末药品，先把试管横放，借助纸槽或药匙的末端凹口，将粉末药品送到试管底部，然后直立试管，并用手指轻弹药匙或纸槽，让药品全部落到管底；1.3.4装入块状固体，应用镊子夹取，先横放试管，将块状固体放在试管口，再缓慢直立试管，使颗粒缓缓地滑到试管底部，绝不能将颗粒从试管口垂直投入，以免把试管底砸破；1.3.5振荡试管：试管中的液体体积不超过试管容积的1/3，可振荡试管以加速溶解或促进反应的进行。
用右手的拇指、中指、食指握持试管的上端，无名指和小指拳向掌心，用适当大小的腕力向外甩动，并骤然停止，重复几次。
振荡时，不能用拇指堵住管口上下振荡，若需强烈振荡时，可用塞子将管口塞住再上下振荡；1.3.6夹持试管：夹在试管的中上部，离管口1/3处，不能把拇指按在夹的活动部分，要从试管底部套上和取下试管夹，以防止夹上的污物落入试管中；1.3.7加热液体：ⅰ、加热前试管外壁要擦干，加热时要用试管夹，用右手拇指、中指、食指握持试管夹的长柄，不应同时握持短柄，以防用力过大时试管松脱；ⅱ、加热液体时管口不要对人，并将试管倾斜与桌面成45°，这样，可以有较大的受热面积，减少爆沸现象，蒸发面积也较大；ⅲ、加热时，应先使试管均匀受热，然后不停的缓慢摇动着试管，在酒精灯的外焰部分加热液体的中、上部，再集中加热液体的下部，不要使试管的底部与灯芯接触，以防试管底部因突然冷却而炸裂，同时不断振荡，火焰上端不能超过管里液面；1.3.8加热固体，试管应用试管夹或用烧瓶夹固定在铁架台上，夹住近试管口处，并使管口略向下倾斜，以免由结晶水或生成的水蒸气冷凝后回流到试管受热部位而引起炸裂，加热时，应先往复移动酒精灯，使试管各部位均匀受热，然后使火焰集中在放固体的部位加热；1.4具体的使用试管的例子1.4.1在试管中进行氯化铝（AlCl3）溶液与NaOH溶液的反应具体步骤：1.4.1.1取一只洁净的试管，往里面加入约2cm高的氯化铝（AlCl3）溶液；1.4.1.2用胶头滴管向盛有氯化铝溶液的试管里滴加NaOH溶液，，一边滴加一边振荡试管，观察现象，发现有白色絮状物质生成；1.4.1.3待生成大量的沉淀时，继续滴加NaOH溶液，振荡试管，观察现象，发现白色絮状沉淀逐渐消失。
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实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用 1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。
1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：1.3操作步骤 ⑴检：检查灯芯，并修平整，同时检查酒精的玻璃壁是否破裂，有破裂的酒精灯在燃料不足时，易使灯体破裂，酒精留出，造成失火。
⑵加：添加酒精灯，体积不超过酒精灯容量的2/3且不少于1/3，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
⑶点：点燃，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑷灭：用灯帽盖灭，且需掀开再盖上两次，防止形成负压，切不可用嘴吹。
1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
因为火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分。
焰心含有酒精蒸气温度最低；内焰与空气接触不充分，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
【补充】①酒精灯火焰高低定性检验方法：将火柴梗迅速平放到酒精灯火焰中，约1~2秒后取出，观察火柴梗。
结果处在酒精灯最外层的部位先变黑，明显碳化，第二层次之，里层变黑最慢。
②火焰各层温度及颜色：一般认为焰心300-400℃，内焰600℃左右，外焰700-800℃，目前没有评判的依据。
不同的乙醇浓度也不同，不同资料上说法也不一致，焰心比较暗；内焰最明亮，呈黄色；外焰颜色比内焰淡，而且常飘忽不定。
③对温度的不同看法：部分资料指出用高温传感器定量测酒精火焰温度，测得焰心的平均温度为432.3℃，内焰的平均温度为665.5℃，外焰的平均温度为519.9℃。
分析原因，是因为酒精是极易挥发的燃料，燃烧时在酒精灯灯芯上方形成酒精蒸气，最外层的酒精蒸气日期 2014 年3月25日； 第5周周二，下午； 姓名陈博殷 学号20112401073 成绩 灯帽火焰 灯芯管灯芯灯体火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，内焰低，焰心更低。
与外界大气接触，燃烧时与空气的能量交换剧烈，因此外焰温度极不稳定；中层和内层蒸气得到外层蒸气的保护，受外界空气的影响较小，因此内焰和焰心波动较小，温度比较稳定。
因此最高温度在内焰出现。
④增大加热面积方法：如果实验中需要较大的加热面积，可在灯管上加一个鱼尾。
1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。
1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。
办法二：利用易拉罐作一挡风筒。
办法三：请你自己思考一或几种：使用金属网罩套在酒精灯灯芯座处；用镊子将酒精灯灯芯往上拉动少许。
【小结】关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？酒精灯如果使用不当，往往会成为灾祸的根源。
①灯芯的配置，灯芯通常用多股棉纱拧在一起，插进行芯套管中。
灯芯不要太短，一般应使灯芯浸入酒精后还长出4cm～5cm。
对于旧灯，特别是长时间未用的灯，应先取下灯帽，提起灯芯套管用嘴轻轻向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气；再检查灯芯，若不齐或烧焦都要用剪刀修整。
②使用酒精灯前，首先要检查贮存器的玻璃壁是否破裂。
有破裂的酒精灯如果酒精燃料不足时，往往会使玻璃壁炸裂，剩余的酒精随之淌出，造成失火。
③添加酒精时，必须要熄灭火焰。
拔出陶瓷芯头，插入漏斗，小心将酒精注入贮存器内。
新灯加完酒精后须将灯芯两端分别放入酒精中浸透，然后调好灯芯长度，才能点燃使用。
④使用酒精灯加热时，分为火焰直接加热和间接加热。
加热前一般要擦干受热仪器外部的水。
加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。
使用试管加热时，试管夹应从试管底部套上，夹在距管口1/3处，手持长柄进行加热，短柄朝上。
此外，加热温度在室温及600℃之间时，可以采用酒精灯、水浴。
砂浴、烘箱加热；若在600℃~1000℃，宜使用酒精喷灯或煤气灯；1000℃以上，使用电炉或高频电路。
⑤碰倒酒精灯时，若洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
⑥盖灭酒精灯时，需先盖一次，稍后拔出灯帽再盖一次。
因为盖灭火焰时，灯帽内氧气会被消耗，使灯帽压强小于外界压强。
稍后拔出灯帽再盖一次，即可保证火焰熄灭，又可避免灯帽及灯帽内气体热胀冷缩而下次难以拔出灯帽。
检查灯芯并修整添加酒精点燃&盖灭酒精灯使用酒精灯加热二、试管的使用1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作2.思考与练习：⑴试管的用途：盛放与加热固体、液体；收集气体；可以作为少量溶解溶质（气体、液体、固体）的容器、作为少量试剂的反应容器。
⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项）①试管的持拿（手持、试管夹）手持试管注意拿稳。
使用试管夹时，从试管底部套入，夹在距试管口三分之一处。
夹完以后，手立即放到长柄处，拇指不要按在短柄上。
取下时，一样从上往下拿，始终不接触管口。
②取用固体、液体的操作粉末状固体药品：去少量粉末状或细小颗粒状固体时，要用药匙从试剂瓶中取出；在加进试管时，为避免药品沾在试管口或管壁上，先将试管水平放置，后用洁净的药匙或V 形纸槽把药品送到试管底，然后将试管慢慢直立，使药品全部滑落管底。
块状固体药品：取用块状或大颗粒固体药品时，应用镊子夹取，后放到水平放置的试管口，慢慢竖立起试管，是药品缓缓滑落到试管底部。
滴定法取用液体药品：取少量液体试剂用滴定法，滴定时需用无名指和中指夹住滴管颈部，将滴管悬空置于试管口上方，用拇指和食指挤压胶头以滴入试液。
滴管不能伸入所用容器中，装有药品的滴管不能横放或滴口向上，以免液体流入滴管胶帽。
倾倒法取用液体药品：取用较多量或大量液体试剂多用直接倾倒法。
倾倒时注意瓶塞倒放、试剂瓶标签朝向手心，手略持斜试管，将瓶口紧挨试管口，缓缓倒入，倒完后塞好瓶塞，标签向外放回原处。
③固体、液体的加热固体加热：将药品平铺试管底部，试管口略微向下（防止冷凝水倒流引起试管炸裂），试管夹夹持在离试管口大约1/3处。
先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
液体加热：加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3，防止液体受热溢出；使试管与桌面约成45°～60°的角度，增大受热面积；加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷；先加热液体中上部，后不时移动或振荡试管，使液体各部分均匀微热，再集中加热，防止液体暴沸喷出；管口不能对着自己或别人，防止液体喷出伤人。
⑤气体的收集难溶的气体，如氢、甲烷，可以用排水集气法收集。
易溶的气体，如氨、氯化氢等，可用排空气集气法收集。
实验室中常用集气瓶收集气体，但在具体实验中，根据不同要求也可能用到其他装置。
三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备1.实验目的：初中生：认识结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。
高师生：熟练掌握应用酒精灯加热试管内固体、液体的操作，动作不仅要规范，而且要娴熟。
学会边操作示范边向学生讲述，把讲述实验操作的要点与实验操作的演示有机的结合起来。
2.实验原理（用化学反应方程式表示）⑴硫酸铜晶体（蓝色晶体状）无水硫酸铜（白色粉末状）：CuSO4·5H2O≜ CuSO4+5H2O⑵无水硫酸铜氧化铜（黑色粉末状）：CuSO4≜ CuO3.相关知识与技能：硫酸铜晶体、无水硫酸铜的性质，酒精灯的使用，固体药品的取用，试管夹的使用方法；滴管的使用方法，仪器的安装程序。
4.实验用品：试管、试管夹、酒精灯、CuSO4·5H2O5.实验操作步骤5.1向试管中加入适量的五水硫酸铜：加入药品时应用纸槽送到试管底部，并轻轻振平药品。
5.2加热：从试管底部从下往上套上试管夹，在离试管口1/3处夹住试管，先预热，后集中在药品处加热。
请问：试管应如何倾斜，略向下倾斜其原因：五水硫酸铜加热后，其中的结晶水蒸发成水蒸气，若试管口向上倾斜，水蒸气冷凝后倒流，造成试管破裂。
观察现象：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，试管内壁靠近试管口处沾有水珠。
5.3取下试管，冷却后加入几滴水，观察现象：白色粉末变为蓝色晶体。
5.4继续往此试管加入氢氧化钠溶液，观察现象：有蓝绿色沉淀生成。
5.5加热此试管，又有何现象：生成黑色沉淀（粉末状），溶液无色透明。
6.实验注意事项：6.1试管安装时，试管口应略向下倾斜。
6.2加热要缓慢，均匀，温度不能过高，硫酸铜变白后即停止加热。
因为硫酸铜易受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同。
气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种6.3如果五水硫酸铜晶体在试管底部铺得较长，则应如何加热？预热后，来回移动试管，使试管中的五水硫酸铜晶体受热均匀。
四、硝酸钾与碳的反应先查阅硝酸钾的熔点（334℃）；画出实验装置图，并描述实验步骤和实验现象。
实验类别：中学趣味实验（木炭化妆跳舞）①实验用品：铁架台、铁夹、酒精灯、小试管、镊子、木炭、硝酸钾②实验步骤：取1药匙硝酸钾放入小试管里。
把试管垂直固定在铁架台上。
用酒精灯外焰预热后加热试管底部，使硝酸钾熔化。
等有气体放出时，投入黄豆大的木炭并继续加热。
③实验现象：实验装置图固体硝酸钾先熔化为液体，加入木炭后，木炭由黑变红，在试管里不断上下跳动，发出明亮的火光，同时产生大量白烟。
移去酒精灯，木炭还可以跳跃片刻。
反应结束后，所得溶液为绿色，冷却后有白色固体产生。
④实验原理：硝酸钾受热先熔化而后分解为亚硝酸钾和氧气。
熔化的硝酸钾和木炭接触，反应所放出的热将木炭灼红，生成的二氧化碳把木炭推上去。
木炭和硝酸钾脱离接触后，由于重力的作用而落下。
木炭就是这样上下跳跃不停，直到它作用完为止。
2KNO3＝2KNO2＋O2↑C＋O2≜CO2⑤注意事项：实验所选用的木炭应和黄豆般大小, 如术炭太大，反应应进行得过分激烈它就会从试管中跳出来, 甚至会把试管炸开；如术炭太小, 术炭跳跃现象不明显。
实验结束后. 应将熔化的硝酸钾倒入蒸发皿中, 以防止硝酸钾冷凝时胀裂试管。
五、硫酸铜与氢氧化钠反应探究（单位：滴）A：0.1mol/L CuSO4B:2mol/L NaOH实验现象解释各生成物的物理化学性质( 1) 氢氧化铜［Cu( OH)2］蓝色或蓝绿色凝胶或淡蓝色结晶粉末，常温下不溶于水，高温下微溶于水，微显两性，溶于酸、氨水，易溶于碱性甘油溶液中，受热至60 ～80℃变暗，温度再高分解为黑色氧化铜和水。
( 2) 碱式硫酸铜CuSO4·3Cu(OH)2绿色单斜晶体，在水中溶解度极小，能溶于稀酸和氨水。
受热可分解( 生成硫酸铜和氢氧化铜) ，但受热时间比氢氧化钠分解的时间还要长，生成蓝色与黑色并存浊液( 3) 四羟基铜酸钠Na2Cu( OH)4为蓝色溶液，氢氧化铜微显两性，可与氢氧化钠继续反应，Cu( OH)2 + 2NaOH = Na2［Cu( OH)4］，并存在以下转化Na2［Cu ( OH)4］= Na2CuO2 +2H2O，Na2CuO2 = Na2O + CuO 的情况。