26开过大典
26.开国大典课件ppt
三十万人的目光一齐投向主席台。 “一齐”说明人民群众的心是一致的。 表达了人民群众对伟大领袖的无限热 爱，对新中国成立的无限期待。
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟的声音，经过无线 电的广播，传到长城内外，传到大江 南北，使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟的声音，经过无线 电的广播，传到长城内外，传到大江 南北，使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
理解句子： 五星红旗升起来了，表明中国人民从 此站起来了。 “五星红旗升起”代表中国人民共和国， 代表人民当家做主的国家，代表中国 人民推翻了反动统治，翻身了，站起 来了。
理解句子：
他们清早到了北京车站，一下 火车就直奔会场。
“直奔”反映了人们参加开国大典急切、 兴奋的心情。
研读交流第二部分（5——14自然段）
主要讲了哪些场面？
宣布典礼开始——奏国歌——宣布新中国成立—— 升国旗、鸣礼炮—— 宣读政府公告—— 阅兵式—— 群众游行
请你选择印象最深的场面读一读，
两股“红流”：指人民群众组
成的游行队伍。
光明充满了整个北京城。 “光明”有两层含义。一是指灯笼、
火把照亮了北京城；二是指（象
征着）中华人民共和国的成立使 北京城，使全中国永远摆脱了黑 暗通知，获得了光明。
课后练习1： 有感情地朗读课文。 （兴奋、激动、自豪的语气） 课文是按怎样的顺序记叙开国大典的？ （课文按照开国大典进行的顺序叙述 的。）
认真读第11、12、13、14自然段，思 考： 1、分别描写了哪个场景？ 2、在第12自然段中，找出一个比喻 句，并说说把什么比作什么？ 3、在第13自然段中找出一个夸张句， 并说说你的体会。
26《开国大典》PPT
学习课文第二部分。默读第二部分，自主理 清典礼的过程。
典礼开始，领导就位──奏国歌──毛主席宣布政府 成立──升国旗，鸣礼炮──宣读公告
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线 电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传 到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢跃 起来。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线 电的广播，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
• 因为“直奔”会场比“走向” 会场更能反映人民参加开国 大典的急迫、喜悦的心情。
“到了正午，天安门广场 已经成了人的海洋，红旗翻动， 像海上的波浪。 你是怎样理解这句话的？
这是对整个会场的俯瞰图， 写出了特定场合的整体情景， 采用比喻的修辞方法展现出此 时人山人海，红旗翻动的壮观 景象。
当毛泽东出现在主席台时，会场上 “爆发出一阵排山倒海的掌声”，“三十 万人的目光”一齐投向主席台。说明了什 么？
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场30万人一齐欢呼起来。 30万人热爱领袖的心情融成一阵 热烈的欢呼。
30万人的目光一齐投向主席台。（体会人民群众对
毛主席和新中国的无比热爱。）
30万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着鲜红的 国旗。(体会:中国人民从此站起来、当家做主人感到无比激动，无比自豪。
开国大典中，人民群众热爱党、（1）湖面恢复了（ 平静 ）。 （2）（ 幽静 ）的山谷里能听到悠远的 回声。 （3）殿堂里十分（安静 ）。
二、读下列句子，在横线上天上恰当的 词语，使他成为比喻句。 （1） 每一声炮响后，全场就响起一阵（ ）的掌声。 （2）战士们挺着胸膛站在战车上，像（ ）一样。 （3）天安门广场已经成了（ ），红旗 翻动，像（ ）。
两股“红流”指的是人 民群众的队伍，提着灯笼、 火把游行。游行队伍一片 火红，所以用“红流”代 表游行队伍。
26、《开国大典》
◆他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
◆第二段（5-14）：开国大典的盛况。 宣告、升国旗、读公告 大典中
阅兵式 群众游行
◆第五自然段
●会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 ►“排山倒海”是什么意思？ ◆力量强盛，声势浩大。
►你能想象“排山倒海”的掌声是什么样的 吗？ ●三十万人的目光一齐投向主席台。
◆说明了人民群众的心是一致的，对 革命领袖都充满了崇敬与爱戴之情。
◆第七自然段
（1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音” 指的是什么？ ◆中华人民共和国中央人民政府在今天成 立了！ （2）你知道这一宣告为什么能让三十万人 如此激动，为什么能让全国人民的心一齐 欢悦吗？ ◆今天我们终于建立了自己的国家，终 于在世界上有了我们的一席之地。
1、傍晚时的天安门广场是什么样子的？
◆衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦 气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做 主人的无比幸福的心情。
2、毛主席在城楼上主席台前边，向前探 着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 “人民万岁！”“同志们万岁！” ◆这是毛主席对群众高呼“毛主席万岁” 的回应。说明毛泽东对人们的热爱，表现 了毛主席的伟大形象。
◆第十自然段
●他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席” 时这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心 情融成一阵热烈的欢呼。
◆毛泽东领导中国共产党和中国人民，推 翻了压在中国人头上的三座大山，迎来了 新中国的成立，他是人民群众心目中最敬 爱的领袖。选举他为主席正和民意，所以 当听到毛泽东当选新中国的主席时全场热 烈鼓掌。
26.开国大典
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是 54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静， 只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的 声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起 一阵雷鸣般的掌声。
同学们：你们知道54门大炮齐 响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族 (我国现有56个民族。54个是根据当 时的统计数字)，28响标志中国共产 党领导中国人民英勇奋斗的28年。
海军
步兵
炮兵
红马连
人民空军
阅兵式的顺序是哪三个军？ 具体描写了哪个军？分别展示 了哪几个师的威武风采？
海军——陆军——空军
陆军：步兵、炮兵、 战车师、骑兵师
阅兵式的盛况
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼， 不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众 差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了， 还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
观察图片，图 中的人物在干 什么？
执 教 者
毛泽东
学习生字
diǎn 典 礼 niǔ 电 钮 zhuāng 庄 严 qí ng 擎 着 wěi 委 员 zhān 瞻 仰 xuān 宣 告
xié 协 商
fú 飘 拂 huān 欢 呼
bīn 外 宾
huì 汇 集 sù 肃 立 zé 毛泽东
dǎng zòu 共产党 奏国歌
三、同音聚会（填同音字组词）。 xié （ 协 ）商 威（ 胁）倾（ 斜）（邪 ）气 huì 汇 ）集 集（ 会）智（ 慧）（ 绘）画 （ 四、依样画瓢。 羊 样（ 模样 ） 洋 （ 海洋 ） 徉 （ 徜徉 ） 詹 瞻（ 瞻仰 ）赡shàn（ 赡养 ）檐（ 屋檐 ） 弗 拂（飘拂 ）沸（ 沸腾 ）佛（ 佛祖 ） 五、添枝加叶。
（这是写人民群众看到人民解放军不对接受检阅 的欢喜和激动的心情，因为我们的军队是如此威 风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了 钢铁长城，人民的幸福有 了可靠的保障，这里用 夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖 和无比热爱的思想感情。）
五年级语文第26课《开国大典》
26《开国大典》教学内容人教版五年级上册第二十六课《开国大典》二、教材分析《开国大典》记叙1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。
教材以分组的形式设计，本组的课文设计的目的是让学生感受真挚而强烈的感情，要求学生在阅读时设身处地去读，抓住重点的语句、段落多读多想。
《开国大典》这篇课文就是要学生设身处地去感受祖国诞生时的感情，引导学生热爱祖国。
三、学情分析由于课文离学生的生活实际远，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解甚少，因此通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情为教学的难点。
全文共15个自然段，场面描写是课文的一大特点：群众进场、举行典礼、阅兵式、群众队伍游行等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开国大典的喜庆、庄严、隆重、热烈气氛。
记叙详实、条理清楚、用词准确是课文的另一大特点。
学习场面描写的方法，这是教学的重点。
根据以上分析，教学本课采用“把握特点，突出重点，以读为主，扎实训练”的教学方法。
四、教学目标1．认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。
3．理解课文内容，抓住人民为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情，感受毛泽东的伟人风采。
4．学习场面描写的方法。
五、教学重难点1．重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。
2．理解重点语句的含义，抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。
六、教具准备1．教师准备：课件2．学生准备：自主预习课文，收集“开国大典”的相关资料。
七、课时安排2课时八、教学流程第一课时教学目标：1.读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。
2.重点学习典礼的主体部分，抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情以及感受热烈、隆重、庄严的场面。
人教版小学语文5年级上册26 开国大典
26 开国大典【课标要求】1.学会10个生字。
能正确读写下列词语：典礼、协商、汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。
3.理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
4.领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
【泛读课文】课文按照开国大典进行的顺序叙述。
先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
【背景链接】《开国大典》小资料开国，创建国家；大典，重大典礼。
“开国大典”就是创建国家时举行的重大典礼。
本课“开国大典”指的是1949年10月1日，中华人民共和国成立时举行的盛大典礼。
开国大典标志着中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。
时间：1949年10月1日。
地点：北京。
参加成员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾。
参加人数：30万人。
大典内容：集会、阅兵、群众游行。
【词语理解】开国大典：创建国家的重大的典礼。
典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。
城防部队：守卫城市的军队。
观礼台：被邀请参观典礼的看台。
擎：举。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。
形容力量强，声势大。
例：每年的八月初八，钱塘江大潮如排山倒海，汹涌而来，观众们惊叹不已。
四面八方：指各个方面或各个地方。
例：奥运会开幕了，人们从四面八方赶来，一睹开幕式的盛况。
【近义词】汇集——汇合徐徐——慢慢擎——举肃静——安静飘拂——飘动率领——带领宣读——宣告雄伟——雄壮肃静——肃穆次序——顺序挺立——屹立完毕——结束【反义词】汇集——分散完毕——开始肃静—一喧哗光明——黑暗【精彩语段】1．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。
五年级上册语文课件26、开国大典｜人教新课标
新词解释 擎：举。 典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。 就位：到自己应到的位置上。 肃立：恭敬、庄严地立着。 瞻仰：恭敬地看。 外宾：外国客人。
汇集：聚集在一起。 爆发：忽然发作。 诞生：出生。 庄严：庄重而严肃。 宣告：宣布。 肃静：严肃寂静。 选举：用投票或举手等表决方式选代表或担任职务 的人。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2416:38:5616:38:56August 24, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午4时38分56秒16:38:5621.8.24 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午4时38分21.8.2416:38August 24, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二4时38分56秒16:38:5624 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午4时38分56秒下午4时38分16:38:5621.8.24
次序：事物排列的先后顺序。 观礼台：观看盛大典礼的看台。 五更天：大约早晨四五点钟。 开国大典：庆祝建国的重大典礼。 城防部队：守卫城市的军队。 排山倒海：比喻力量强，声势大。
近反义词
近义词： 汇集——汇合 飘拂——飘动 肃静——安静 欢跃——欢腾 雄伟——雄壮 庄严——威严 反义词： 肃静——喧哗 消失——出现 汇集——分散 毕——开始 启动——停止 光明——黑暗 欢喜——痛苦 活泼——呆板
26 开国大典 课件(30张PPT)五年级语文(上)人教版
这庄严的宣告，这 雄伟的声音，使全 场30万人一齐欢呼 起来。 这庄严的宣 告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播， 传到长城内外，传 到大江南北， 使全 中国人民的心一齐 欢跃起来。
爆发出一阵排山倒海的掌声 响起了一阵雷鸣般的掌声 一阵又一阵的掌声 同时响起一阵掌声
（反复描写掌声，突出了开国大典的隆重热烈，强 烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了人 民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之情。）
典礼的过程是怎样的？
典礼开始——奏国歌——宣布成立—— 升旗仪式——鸣放礼炮——宣读公告
“工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更 天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”
你是怎样理解这句话的？ 从“老远”的长辛店等地坐火车清早到了 北京车站，一下火车就“直奔”会场以及 “五 更天”摸黑步行的人们，让我们感受到人民 的急切心情，他们是那样的激动与兴奋. 他们是参加典礼的三十万人的缩影。
阅兵式
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，欢 呼声盖过了飞机的隆隆声。
•
群众差不多把嗓子都喊哑了， 把手掌都拍麻了，还觉得不能够 表示自己心里的欢喜和激动。
群众在阅兵式上，看到人民解放 军的队伍威武雄壮，它是人民的武 装，是新生的人民共和国的强大保 障。群众看到自己的武装那样的强 大，战士那样的威武，他们不断欢 呼，不断拍手，尽管嗓子都喊哑了、 手掌都拍麻了，他们还是觉得不能 够表示自己心里的欢喜和激动。充 分表现出获得了自由和解放的人民， 在新中国成立时欢欣鼓舞的心理。 呼喊和鼓掌这是表达高兴和激动的 心情的形式。
为什么说“五星红旗升起来了， 表明中国人民从此站起来了”？
26开国大典(完美版)
毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把 头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天 去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，欢 呼声盖过了飞机的隆隆声。 （这句话生动形象地描写了人 民群众在观看阅兵式时，看到自 己国家的飞机飞上蓝天时激动、 喜悦的心情。）
这庄严的宣告，这雄伟的声音传 到了农村里 这庄严的宣告，这雄伟的声音传 到了校园里 这庄严的宣告，这雄伟的声音传 到了工厂里
这五星红旗升起来 了，表示中国人民从 此 ———，从此— ———，从此——— —。
升国旗
三十万人一 齐脱帽肃立，一 恭敬地看 齐抬头，瞻仰这 鲜红的国旗。
表明了人们对国旗无 比尊重，也表达了他们 为中国人们从此站起来 了，当家做主人而感到 无比激动、自豪的心情。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场 三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这 雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心欢 悦起来。 （这段话运用了反复的修辞手法突 出了毛主席的宣告震动了全中国，使全 中国人民感动无比欢快，无比激动，无 比自豪。）
想一想 : 这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到 了哪些地方？你仿佛 看到了什么？
1949 年 10 月1日，中华
人民共和国中央人民政府成
立，在首都北京举行典礼。 参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主 席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全
体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、
城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八 盏大红宫灯分别挂两边。靠着城楼左右两边的 石栏，八面红旗迎风招展。
可以按照典礼开始前，典礼进行时， 阅兵、游行的顺序将课文分成四段。
五年级上册语文课件-8.26 开国大典 ｜人教新课标 共34张PPT
对应段落 第1－3自然段
第4自然段 第5－7自然段 第8、9自然段
第10自然段 第11－13自然段
第14自然段 第15自然段
请同学们自读课文的第1－4自然 段，说说你从中体会到了什么？
请同学们出声朗读课文的第4自然 段，说说你从中体会到了什么？
早上六点钟起，就有群众的队伍 入场了。
早上六点钟起，就有群众的队伍 入场了。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央 人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了 中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这 战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋 斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央 人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人 一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
对应段落 第1－3自然段
第4自然段 第5－7自然段 第8、9自然段
第10自然段 第11－13自然段
第14自然段 第15自然段
时间
典
1949年10月1日
礼
前
早上六点钟
下午三点整
典 接着，升国旗
礼
接着，宣读公告
中
宣读公告完毕
阅兵式完毕，已是傍晚
典 的时候
礼
晚上九点半
后
场面 会场情况 群众入场 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵开始 群众游行 结束退场
对应段落 第1－3自然段
第4自然段 第5－7自然段 第8、9自然段
第10自然段 第11－13自然段
第14自然段 第15自然段
时间
典
1949年10月1日
礼
26开国大典(完美实用版)
“光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把 照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成 立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得 了光明。这是人民群众心里的光明。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充 满整个北京城。
会场情景（1—4）
开 国 大 典
典礼盛况（5-10）
阅兵仪式（11-13） 群众游行（14-15）
大典之前（1—4）
1.开国大典的时间、地点、 人员以及参加典礼的人数。
会场情景
2.天安门广场的布置。 3.天安门城楼上的布置 4.群众队伍入场的场面。
主席 副主席
毛泽东 朱德 刘少奇 宋庆龄 李济深 张澜 高岗 政务院总理 周恩来（兼外交部部长）
假如 1949 年 10 月 1 日，你就站在天 安门广场上参加了开国大典，你会看到些
什么，又会想到些什么呢? 请以 “1949 年
10 月 1 日，我站在天安门广场上 ······ ” 开 头写一段话。
开国大典
实现了民族的解放和国家的独立 意义： ①国内意义： A、开辟中国历史新纪元； B、中国真正成为独立自主的国家； C、人民成为国家的主人。
54门礼炮象征全国54个民族（54个是根据当 时的统计数字） 1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
起初是全场肃静，只听见炮 声，只听见国旗和许多旗帜飘拂 的声音，到后来，每一声炮响后， 全场就响起雷鸣般的掌声。
把掌声比作雷鸣。
天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况
毛主席在城楼上主席台前边，向 前探着身子，不断地向群众挥手，不 断地高呼 “人民万岁”！“同志们 万岁！” （这句话是写毛泽东面对人民群众 高呼“毛主席万岁”的回应，一方 面说明了毛泽东对人民群众的热爱； 另一方面，这些动作和口号直接表 现了毛泽东的伟大形象。）
人教-五上-26-开国大典
26.《开国大典》教学内容：本文是按照开国大典进行的顺序来叙述的。
先讲大会开始前会场上的盛况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立，升国旗，宣读中央人民政府的公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
教学目标：1、认识5个生字；会写14个生字；能正确读写“典礼、诞生、瞻仰”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第七自然段。
3、通过学习课文，理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
4、学习场面描写的方法。
教学重点：通过学习课文，理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
教学难点：学习场面描写的方法。
教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法教学过程：第一课时一、趣味导课1．同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？（出示课件：开国大典的盛况）2、1949年10月1日，是我们新中国的诞生之日。
这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。
3．谁能说说“典”在这儿的意思？什么叫“开国大典”？本文课题是什么意思？（典：典礼。
开国：建立新的国家。
大典：隆重的规模巨大的仪式。
开国大典：创建国家的重大典礼。
）4．这节课，就让我们走进开国大典，去体验新中国成立带给人们的无限欢欣，去感受开国大典的重大意义吧！二、初读课文，整体感知1．自读课文，了解课文大意。
用自己的话说说主要内容。
本文生动描写了新中国诞生时开国大典庄严、隆重和热烈的情景，表现了新中国诞生的伟大意义，反映了全国人民热爱党、热爱新中国的思想感2．自由读课文，读准字音，读通句子。
协商、汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、领袖、毛泽东、城楼檐、徐徐上升、诞生、聂荣臻三、再读课文，理清思路1、默读思考：课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？（并给课文分段）（按典礼前，典礼中，典礼后的顺序记叙的)第一部分（1——4段）：写开国大典之前天安门广场的情况。
26 开国大典
的情况。
第五段(15）:写散会的情况。
指名朗读第二段，思考这部分内容是按 怎样的顺序记叙的。
典礼开始，奏国歌；毛泽东宣布中华人民共
总结:难忘的1949年10月1日，人们难忘那历历 在目激动人心的场面,更难忘那些为新中国成立而
献身的英雄们，作为21世纪的接班人，我们不能忘
记历史，应努力进取，迎接新世纪的挑战，使国家
更加富强、昌盛。
【课后习题解答】
想一想课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，并
用自己的话说一说课文的主要内容。 本文是按时间顺序和开国大典进行的顺序记叙的。
升起第一面五星红旗的时候，三十万人“一齐脱帽肃立”，“一齐”抬起
头，瞻仰五星红旗，随着国旗徐徐上升，人们的自豪、激动之情愈加强烈。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
中华人民共和国成立之前，中国人民被帝国主义 和反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗 升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身， 站起来了。
顺序记叙的。
按会场情景、典礼盛况、阅兵式盛况、群众游 行的顺序记叙的。
大典前
大典进行中
大典结束
入场
典礼 阅兵
游行
（ 1 ）～（ 4 ）（入场） （11）～（13 ）（阅兵）
（ 5 ）～（10 ）（典礼） （ 14）～（15）（游行）
课文中的场面描写比较多,请同学们在文
中标出场面描写的部分，并思考这些场面描写
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句 的时候，三十万人热爱领袖的心情融，成一 -阵热烈 的欢呼。 毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在 中国人民头上的三座大山迎来了新中国的成立，他是 人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央 人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以当听到 毛泽东当选为新中国的主席时，全场热烈鼓掌。
26开国大典(完美版)
海军
开头是海军两个排，雪白的帽子， 跟海洋一个颜色的蓝制服。
步兵
接着是步兵一个师，以连为单位， 列成方阵，齐步行进。
等候检阅的炮兵
炮兵
接着是炮兵一个师，野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮， 都排成了一字形的横列前进。
战车师
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车 两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 头，瞻仰这鲜红的国旗。
此时，人们的心情怎样？ 对毛主席、对新中国有了一份 怎样的感情？
这庄严的宣告，这 雄伟的声音，使全场 三十万人一齐欢呼起 来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的心 欢跃起来。
想一想 : 这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到 了哪些地方？你仿佛 看到了什么？
城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
开国大典举行的时间是(
开国大典举行的地点是( )
)
参加开国大典的，有（ ），( ）， （ )，总数达（ ） 人。 主要会场在( )
会场在天安门广场。广场成丁 字形。丁字形一横的北面是一道河， 河上并排架着五座白石桥；再北面 是城墙，城墙中央高高耸起天安门 的城楼。丁字形的一竖向南直伸到 正阳门。在一横一竖的交点的南面， 场中挺立着一根电动旗杆。
（从“老远”、“清早”、“直 奔”、 “五更天”、“摸着黑”、 “步行”、“赶来”等词语，让我们 感受到参加典礼的人们急切、激动与 兴奋的心情。）
到了正午，天安门广场已 经成了人的海洋，红旗翻动， 像海上的波浪。
把人群比作人的海洋
把红旗翻动比作海上的波浪
（这是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场 合的整体情景，采用比喻的修辞方法展现出 此时人山人海，红旗翻动的壮观景象。）