一年级上册《5432加几》5 公开课一等奖课件
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人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教学PPT课件(5篇)
请你观察上下两道题有什么规律。 交换加数的位置，和不变。
看图列算式：
5 + 6 = 11 6 + 5 = 11
9+5=14 5+9=14 8+5=13 5+8=13 7+5=12 5+7=12
计算小数加大数时，有以下几种方法：
1.将小数拆开，与大数凑十，转化 为十加几进行计算。 2.将大数拆开，与小数凑十，转化 为十加几进行计算。
11
12
13
12
14
13
收获知识
说说你的收获吧。。。
20以内的进位加法
《5、4、3、2加几》
一、口算练习
1. 抢答。 问题：你们为什么算得这么快呀？能说说是怎么计算的吗？
879＋684＝1453 9876＋654＝11532
2、计算8+9=？，并说说思考过程
（一）提出问题，自主尝试
5＋7＝
帮小动物们算一算。
5个
6个
9个
1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？ 5＋9＝14（个）
2. 小猴和小狗一共摘了 多少个？ 7＋5＝12（个）
3. 你还想知道什么？ 跟同桌同学说一说。
摘水果
11
12
13
14
15
16
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
51
5+ 同学们，写一写其他题的解答方法吧。
探索新知
（一）自主探索学习
方法一：5+7=12
方法二：5+7=12
分解：2+3+3+4=12
52
同学们，这种方法你
看图列算式：
5 + 6 = 11 6 + 5 = 11
9+5=14 5+9=14 8+5=13 5+8=13 7+5=12 5+7=12
计算小数加大数时，有以下几种方法：
1.将小数拆开，与大数凑十，转化 为十加几进行计算。 2.将大数拆开，与小数凑十，转化 为十加几进行计算。
11
12
13
12
14
13
收获知识
说说你的收获吧。。。
20以内的进位加法
《5、4、3、2加几》
一、口算练习
1. 抢答。 问题：你们为什么算得这么快呀？能说说是怎么计算的吗？
879＋684＝1453 9876＋654＝11532
2、计算8+9=？，并说说思考过程
（一）提出问题，自主尝试
5＋7＝
帮小动物们算一算。
5个
6个
9个
1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？ 5＋9＝14（个）
2. 小猴和小狗一共摘了 多少个？ 7＋5＝12（个）
3. 你还想知道什么？ 跟同桌同学说一说。
摘水果
11
12
13
14
15
16
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
51
5+ 同学们，写一写其他题的解答方法吧。
探索新知
（一）自主探索学习
方法一：5+7=12
方法二：5+7=12
分解：2+3+3+4=12
52
同学们，这种方法你
小学一年级数学上册《5、4、3、2加几》课件PPT
5＋8= 3＋9=
第1课时
探究新知
5＋7= 12 4＋8= 12
5＋8= 13 3＋9= 12
第1课时
巩固拓展
看图列式。
5 ＋ 6 11
第1课时
巩固拓展
看图列式。
4 ＋ 7 11
第1课时
巩固拓展
算一算两种体育用品各有多少。
一班有 二班有 一共有
7个
6个 13个
5个
8个 13个
4条
7条 11条
2. 小猴和小狗一共摘了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12 3. 你还想知道什么？
跟同桌同学说一说。
课堂小结
这节课，你学会了什么？
课后作业
课本96页第3题。
祝 你 学 习 进 步！
第1课时
课堂小结这节课，你学会来自什么？第1课时课后作业
课本95页做一做第2题。
《5、4、3、2加几》
第2课时
小学数学
第2课时
复习旧知
3+8=11 4+8=12 5+8=13
复习旧知
一个加数不变， 另一个加数增加， 和也会相应增加。
复习旧知
2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14
复习旧知
7+7=14 5+7=12 3+7=10 6+7=13 4+7=11
探究新知
5+（ 8 ）=13
探究新知
5+（ 8）=13 4+（ 9）=13 3+（ 9）=12 5+（ 6）=11 4+（ 8）=12 2+（ 9）=11
巩固拓展
人教版一年级数学上册《5432加几》课件
5 ＋ 7 ＝12 5 ＋ 8 ＝13
23 10
32 10
新课探究
方法一：凑十法。
1.“拆小数、凑大数”。
4 ＋ 8 ＝12 3 ＋ 9 ＝12
22 10
21 10
新课探究
方法一：凑十法。
2.“拆大数、凑小数”。
5 ＋ 7 ＝12 5 ＋ 8 ＝13
52
53
10
10
新课探究
方法一：凑十法。
2.“拆大数、凑小数”。
基础训练
1.
5 + 6 11
基础训练
2.
4 + 7 11
基础训练
3. 9 + 5 =14
5 + 9 =14
8 + 3 =11 3 + 8 =11
9 + 4 = 13 4 + 9 =13
9 + 2 =11 2 + 9 =11
基础训练
4.
5+
6 = 11 7 =12
8 =13 9 =14
3+
4+
7个
6个 _1_3_个
4条
7条 _1_1_条
能力提升
2.
5+ 8 =13
4+ 9 =13
3+ 9 =12
5+ 6 =11 4+ 8 =12 2+ 9 =11
能力提升
3.一共有多少串 ？
7 + 5 = 12（串）
能力提升
3.你还能提出其他数学问题并解答吗？
圈起来的一共有多少盆花？ 8+6=14（盆）
4 ＋ 8 ＝12 3 ＋ 9 ＝12
方法二：交换加数的位置，和不变。
部编一年级上数学《5、4、3、2加几》金玉元PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
PPT课件
4 + 7 = 11 7 + 4 = 11
PPT课件
算一算 (根据左边的算式很快说出右边的答案)
7 + 5＝ 12
5 + 7＝
9 + 5＝ 14
5 + 9＝
9 + 4＝ 13
4 + 9＝
8 + 3+ 2＝ 11
2 + 9＝
交换加数的位置，得数不变
PPT课读件 题说得数，并说出和这道题 有关系的另一道加法题。
6+5= 11
8+4= 12
9+5= 14
4+9= 13
PPT课用件 你喜欢的方法计算 4+7= 11 5+8= 13 2+9= 11 3+8= 11
PPT课件
5
2
8
9 7+
6
4 7
3
PPT课件
PPT课件
算一算，每一种体育用品有多少？
一班有 二班有 一共有
7 个 6 个 _1_3_个
5个 8 个 _1_3_个
想：
9 + 3 = 12
PPT课件
怎样想能很快说出得数。
5 + 7 = 12
5 + 8 = 13
小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
PPT课件
4 + 8 = 12
PPT课件
看图列算式：
5 + 6 = 11 6 + 5 = 11
9 + 9 = 18
18 10
新人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》优课件
怎样想能很快 说出得数?
凑十法 数数法
5 + 9 =14
4 + 9 =13
41 10
63 10
5、6、7、8、…… 14
根据旁边一道 算式的和得出 因为9+5=14，所以5+9=14。
小蝌蚪找妈妈
13
11
12
5+8
4+8
3+9
3+8
5+7
9+2
2+9
ห้องสมุดไป่ตู้4+9
5+6
摘星星 5+7=12
4+9=13
人教新课标一年级数学上册
5、4、3、2加几
教学目标
1.使同学们在实际情境中，正确计算5加几、4加 几、3加几、2加几。
2. 培养同学们的创新意识，训练思维的灵活性， 培养同学们自主探究的能力，得出多样化的算 法。
9+5=14 5+9=14 8+5=13 5+8=13 7+5=12 5+7=12 9+4=13 4+9=13 8+4=12 4+8=12 7+4=11 4+7=11 9+3=12 3+9=12 8+3=11 3+8=11 6+5=11 5+6=11 9+2=11 2+9=11 8+2=10 2+8=10 6+3= 9 3+6= 9
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3+8= 11 4+6=10
5+8= 13
【最新】人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》精品课件.ppt
人教新课标版一年级数学上册
5、4、3、2加几
9 + 5＝ 8 + 5＝ 9 + 4＝ 8 + 4＝
9 + 3＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝ 7 + 5＝
5 + 7＝
5 + 8＝
怎样想能很快地说出得数？
4 + 8＝
3 + 9＝
怎样想能很快地说出得数？
1．
=
=
2． 7 + 5＝ 9 + 5＝
3． 9 + 4＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝
5 + 7 = 12
3. 9 + 4 = 13
5 + 9 = 14 8 + 3 = 11
4 + 8 = 12 9 + 2 = 11
4 + 9 = 13 3 + 8 = 11 2 + 9 = 11
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/25
谢谢观看
5 + 7＝ 5 + 9＝
4 + 9＝ 3 + 8＝ 2 + 9＝
9 + 5 = 14 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 2 = 11
8 + 5 = 13 8 + 4 = 12 8 + 3 = 11 7 + 5 = 12
5、4、3、2加几
9 + 5＝ 8 + 5＝ 9 + 4＝ 8 + 4＝
9 + 3＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝ 7 + 5＝
5 + 7＝
5 + 8＝
怎样想能很快地说出得数？
4 + 8＝
3 + 9＝
怎样想能很快地说出得数？
1．
=
=
2． 7 + 5＝ 9 + 5＝
3． 9 + 4＝ 8 + 3＝ 9 + 2＝
5 + 7 = 12
3. 9 + 4 = 13
5 + 9 = 14 8 + 3 = 11
4 + 8 = 12 9 + 2 = 11
4 + 9 = 13 3 + 8 = 11 2 + 9 = 11
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/25
谢谢观看
5 + 7＝ 5 + 9＝
4 + 9＝ 3 + 8＝ 2 + 9＝
9 + 5 = 14 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 2 = 11
8 + 5 = 13 8 + 4 = 12 8 + 3 = 11 7 + 5 = 12
【最新】人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》公开课课件.ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020 9:29:12 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/252020/7/252020/7/25Jul-2025-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/252020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
。2020年7月25日星期六2020/7/252020/7/252020/7/25
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/252020/7/25July 25, 2020
人教新课标一年级数学上册
5、4、3、2加几
人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》优质课课件
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二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
展示学生的计算方法：
5 ＋ 7 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
7＋5＝12
5＋7＝12
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二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
5 ＋ 7 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
问题：1. 5加7等于多少？说一说你是怎么算的。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
展示学生的计算方法：
5 ＋ 7 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
7＋5＝12
5＋7＝12
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二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
5 ＋ 7 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
问题：1. 5加7等于多少？说一说你是怎么算的。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《5432加几》(课件)一年级上册数学人教版(2)
趣味引入
趣味引入 比一比看谁算得又对又快。
89 + 64 =89+21+43 89 + 64 =89+21+43
探究新知 4 5 + 8 = 13
53
10
小数加大数
探究新知 4 5 + 8 = 13
32
10
大数加小数
探究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知
5+ 8= 13 + = 13
小组讨论：你发现了什么？
9+5= 14 5+9= 14
9+4= 13 4+9= 13
8+3= 11 3+8= 11
内化提升
哪一种计算方法更简便呢？
巩固练习 一、小白兔找家
巩固练习 二、小动物上车
巩固练习 三、移动8，每次用8 加上方格里的数。
88 8 88 8 8 8 8 8 ++ + ++ + + + + +
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 12 8 10 15 13 16 11 18 14 17
5、 4、 3、 2 加几
1.将5,4,3,2加几
的进位加法转化 为大数加小数的 进位加法，提高 知识的迁移能力 和类推能力，体 验算法多样化。
教学目标
2.学会运用“交换 加数位置和不变” 的规律计算 5,4,3,2加几，培 养学生观察能力 及思维的灵活性。
3.通过创设具体 的数学情景，让 学生感受到数学 知识的紧密联系， 激发学生对数学 学习的兴趣。
巩固练习
435 +
把8 换成3、4、5，再加一加。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9+5= 14
7+5= 12
9+3= 12
6+9= 15
8+3= 11
8+5= 13
9+2= 11
8+4= 12
6+5= 11
又来了9 只小鸡
4+8= 3+9=
用你喜欢的方法计算 4+7= 11
5+8= 13 2+9= 11 3+8= 11
用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
总计
5
8
13
11
4
3
7
9
12
我投了7个
我投了5个 我投了8个 1、小企鹅和小螃蟹一共投了几个？
7+5=12 5+7=12
2、你还能提出什么问题来？
看着图你能列出那些算式？
（ ）+（ ）=13
语文
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附赠 中高考状元学习方法
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
6+5= 11
8+4= 12 9+5= 14 4+9= 13
5+9=14 4+8=12
4+7=11
用手势表示
2+9=11
5+7=12 5+8=13
5
9
4 7
2
7+
8
6
3
4+7
3+9
3+9
2+9
5+8
3+8
快走，动物运动 会马上就要开始了！
我要去投篮
我要去踢毽
我要去跳绳
第一次
第二次
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
7+5= 12
9+3= 12
6+9= 15
8+3= 11
8+5= 13
9+2= 11
8+4= 12
6+5= 11
又来了9 只小鸡
4+8= 3+9=
用你喜欢的方法计算 4+7= 11
5+8= 13 2+9= 11 3+8= 11
用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
总计
5
8
13
11
4
3
7
9
12
我投了7个
我投了5个 我投了8个 1、小企鹅和小螃蟹一共投了几个？
7+5=12 5+7=12
2、你还能提出什么问题来？
看着图你能列出那些算式？
（ ）+（ ）=13
语文
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附赠 中高考状元学习方法
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
6+5= 11
8+4= 12 9+5= 14 4+9= 13
5+9=14 4+8=12
4+7=11
用手势表示
2+9=11
5+7=12 5+8=13
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3+9
3+9
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3+8
快走，动物运动 会马上就要开始了！
我要去投篮
我要去踢毽
我要去跳绳
第一次
第二次
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。