2019年卫生预防主题班会教案-实用word文档 (4页)

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讲究卫生预防疾病班会教案

讲究卫生预防疾病班会教案讲究卫生预防疾病班会教案8 8 篇讲究卫生预防疾病班会教案（一）教学目标：1、了解小学生常见病的种类。

2、掌握常见病的预防措施及防治方法。

3、家校配合共同促进孩子健康成长。

教学重、难点：常见疾病的预防措施。

教学过程：一、导入：小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康，因此今天我们就来共同探讨“讲究卫生，预防疾病”。

二、小学生常见传染性疾病的种类及预防方法。

流行性感冒，水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。

1. 流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒分为甲、乙、丙三型。

传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。

预防措施：接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。

因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

2.水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。

水痘患者多为1-14 岁的孩子。

在幼儿园和小学最容易发生和流行。

水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。

传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2 周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2 天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。

卫生疾病预防安全教育教案(精选8篇)

卫生疾病预防安全教育教案（精选8篇）卫生疾病预防安全教育教案1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

教学过程:一、导入:展示图片，播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。

预防措施:1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。

勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。

吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的'食物。

经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。

外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。

《讲究卫生预防疾病》主题班会教案

《讲究卫生预防疾病》主题班会教案一、班会背景与目标随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，但各种疾病也随之而来。

讲究卫生、预防疾病是每个人应该具备的基本素质，也是维护个人健康和公共卫生的重要措施。

本次班会以《讲究卫生预防疾病》为主题，旨在通过丰富多彩的活动和游戏，让同学们了解卫生知识，掌握预防疾病的方法，培养良好的卫生习惯，为构建健康、和谐的社会贡献自己的力量。

二、班会流程1.开场致辞与主题导入班主任发表开场致辞，简要介绍本次班会的主题和目的，强调讲究卫生、预防疾病的重要性。

通过展示一些与卫生、疾病相关的图片或视频，引发同学们的思考和讨论，为后续的活动和游戏做好铺垫。

2.活动一：卫生知识竞赛提前准备一些与卫生、疾病相关的知识问题，将同学们分成若干小组，进行知识竞赛。

竞赛形式可以是抢答、必答等，题目难度适中，既要考察同学们的基础知识，又要激发其思考和探索的兴趣。

通过竞赛，让同学们了解更多的卫生知识，认识到不良卫生习惯可能带来的危害。

3.活动二：情景剧表演邀请同学们提前准备一些关于卫生、疾病的情景剧，内容可以包括正确的洗手方法、如何预防流感等。

在班会上，同学们分组进行表演，其他同学认真观看并给出评价。

通过情景剧表演，让同学们更加直观地了解卫生知识和预防疾病的方法，增强记忆和理解。

4.活动三：卫生习惯养成计划引导同学们制定个人的卫生习惯养成计划，包括每天定时洗手、保持室内清洁、合理饮食等方面。

同学们可以将计划写在纸上，贴在课桌或卧室的显眼位置,时刻提醒自己养成良好的卫生习惯。

班主任或老师可以定期检查同学们的计划执行情况，并给予适当的指导和鼓励。

5.小游戏一：洗手接力赛准备一些洗手液和纸巾，将同学们分成若干小组，每组站成一列。

游戏开始时，第一个同学用洗手液洗手并擦干，然后将纸巾传给下一个同学。

依次进行，直到最后一个同学完成。

用时最短且洗手步骤正确的小组获胜。

通过游戏，让同学们掌握正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯。

卫生主题班会教案(精选5篇)

卫生主题班会教案(精选5篇)卫生主题班会教案（篇1）活动目的：让每个学生不仅仅明白个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、讨论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢?2、同学们互比。

3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢?4、指名发言。

5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。

那么今日我们就召开这个主题班会，教师期望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。

(板书：《做一个讲卫生的好孩子》)二、宣布开会：三、活动开始：1、主持人：(出示课件：小朋友吃苹果前洗手))同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗?他为什么要洗手?除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢?2、同桌讨论。

3、学生自由谈想法。

4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。

手的卫生很重要，所以饭前便后必须要洗手。

如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不礼貌。

5、主持人：下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢?6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。

7、学生自由谈想法。

8、小结：期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。

9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原先很不讲究卫生，可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢?请看小品《他提高了》。

10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有注意到自我的打扮是否贴合小学生的模样呢?请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢?(放音乐：让我们荡起双桨)几位模特同学出来表演动作。

11、主持人：你从刚才这几位同学的表演中感受到了什么?你应当怎样做呢?12、学生自由谈想法和做法。

2019年班级卫生主题班会教案

2019年班级卫生主题班会教案活动背景:卫生工作是班级工作的重要一环，对良好班集体的培养起着至关重要的作用。

并且在当前情况下，开展卫生工作显得更为重要，主要原因为:1、春季为各类传染性疾病的高发季节，而讲好个人卫生对预防各类传染病有着十分积极的作用。

同时，作为人群密集的教室，如果不讲好室内卫生，同样会使细菌滋生，从而影响学生的身体健康。

2、春季来临，万物复苏，随之而来的是班级卫生区中杂草丛生。

给班级环境卫生的清扫带来了新的变化，因此，也急需对班级卫生打扫工作进行重新部署。

在此背景下，我们决定在班级中广泛开展以“清洁伴我行”为主题的班会活动。

活动形式:教师讲解，师生讨论交流等。

活动目的:1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。

2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。

3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。

活动准备:教师活动前收集好有关卫生讲究方法等资料。

指导教师:姜华强参加对象:全体同学，正、副班主任。

活动过程:一、开场白:师:同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。

据新华网消息，山东省卫生厅27日通报，截至4月26日，山东省共报告手足口病29227例，其中重症病例826例，死亡病例22例，已康复23161例。

其中我们威海市已发现的病例数为179例。

同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的?学生徐卓钰:老师，你能不能告诉我们手足口是一种什么病啊?学生姜昱锋:老师，我觉得这种病太可怕了，我们怎样才能避免得这种病呢?学生姜雨薇:老师，我很想知道这些人是怎样得上手足口病的。

师:是啊，老师原来对这种病也很陌生，在看到这则新闻报道后，老师上网查阅了一下资料，据资料介绍，手足口病是由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，也可经呼吸道飞沫传染，以及接触疱疹液，或被污染食物、衣服、用具等由消化道间接感染。

卫生预防主题班会教案篇

卫生预防主题班会教案篇一、教案背景二、活动目标1. 了解卫生预防的基本知识；3. 增强学生的自我保健意识，促进身心健康。

三、活动时间40分钟四、活动对象全体学生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会的主题，引导同学们关注卫生预防的重要性。

2. 知识讲解：学生代表分享卫生预防的基本知识，如个人卫生、饮食卫生、环境卫生等。

3. 案例分析：班主任展示一些与卫生预防相关的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

4. 互动环节：同学们分成小组，讨论如何在生活中践行卫生预防，并将讨论成果进行分享。

6. 课后实践：布置一道卫生预防相关的课后作业，如调查家庭卫生状况、制定个人卫生计划等。

六、教学评价1. 学生对卫生预防知识的掌握程度；2. 学生参与活动的主观能动性；1. 卫生预防知识资料；2. 案例素材；3. 课后作业模板。

八、教学建议1. 活动前，班主任应收集整理相关资料，确保活动内容的准确性；2. 活动过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们参与讨论；3. 活动后，及时关注学生的实践情况，给予指导和鼓励。

九、注意事项1. 确保活动内容符合学生年龄特点，不过度专业化；2. 注重学生的情感体验，培养他们的卫生预防意识；3. 活动过程中，注意安全事项的提醒。

十、拓展活动1. 组织一次卫生预防知识竞赛；2. 开展卫生预防主题的黑板报比赛；3. 邀请专业医生进行卫生预防知识讲座。

六、活动准备1. 资料收集：班主任提前收集相关的卫生预防知识资料，案例素材，以及课后作业模板。

2. 场地安排：提前预定班会场地，确保活动顺利进行。

3. 物资准备：准备投影仪、电脑、白板等教学设备，以及用于小组讨论的纸笔等文具。

1. 导入：班主任简要介绍本次班会的主题，引导同学们关注卫生预防的重要性。

2. 知识讲解：学生代表分享卫生预防的基本知识，如个人卫生、饮食卫生、环境卫生等。

3. 案例分析：班主任展示一些与卫生预防相关的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

卫生预防主题班会教案篇

卫生预防主题班会教案篇一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的卫生预防知识，提高卫生意识。

2. 通过实践活动，培养学生的卫生习惯和自我保护能力。

3. 引导学生树立正确的健康观念，促进身心健康。

二、教学重点与难点：三、教学准备：1. 教师准备：搜集相关的卫生预防资料，制作PPT，准备教学道具。

2. 学生准备：提前阅读相关资料，了解卫生预防知识。

四、教学过程：1. 导入：通过一个卫生问题情景，引发学生对卫生的关注，导入新课。

2. 讲解：讲解基本的卫生预防知识，包括个人卫生、环境卫生和食品安全等方面。

3. 互动：学生分享自己了解的卫生预防知识，教师点评并补充。

4. 实践：学生分组进行卫生实践活动，如模拟厨房卫生检查、教室环境卫生整治等。

5. 总结：总结本次班会的收获，强调卫生预防的重要性。

五、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的卫生习惯和行为进行自我评价，反思改进。

2. 同伴评价：学生之间互相评价，提出改进建议。

3. 教师评价：教师对学生的卫生知识和实践能力进行评价，给予鼓励和建议。

六、教学延伸：1. 家庭作业：布置一道与卫生预防相关的实践作业，如调查家庭成员的卫生习惯，并提出改进建议。

2. 课外阅读：推荐学生阅读一些关于卫生预防的书籍或文章，加深对卫生的理解。

七、教学反思：2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对卫生预防知识的理解和运用情况，为今后的教学提供参考。

八、教学拓展：1. 参观考察：组织学生参观卫生设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，增强学生对卫生工作的认识。

2. 专家讲座：邀请卫生专家进行讲座，为学生提供更专业的卫生预防知识。

九、教学案例分析：1. 案例分析：提供一个卫生问题案例，让学生分析问题原因，并提出解决措施。

2. 小组讨论：学生分组讨论，分享各自的想法，教师点评并指导。

十、教学练习：1. 卫生预防知识测试：布置一次卫生预防知识测试，检验学生对知识的掌握程度。

十一、教学互动游戏：1. 游戏设计：设计一个与卫生预防相关的互动游戏，如卫生知识问答、卫生习惯养成游戏等。

讲究卫生预防疾病主题班会教案

主题：讲究卫生预防疾病主题班会教案一、引言在日常生活中，卫生习惯对预防疾病起着至关重要的作用。

通过开展主题班会，向学生们普及正确的卫生知识，培养良好的卫生习惯，对学生们的身心健康具有积极的促进作用。

本次班会将围绕“讲究卫生，预防疾病”这一主题，全面深入地阐述卫生习惯与健康之间的关系，引导学生树立正确的卫生观念，提高对自身卫生健康的重视程度。

二、目的1. 深入了解卫生与健康之间的关系，树立正确的卫生观念。

2. 掌握日常生活中的卫生习惯，提高自我保健意识。

3. 培养良好的个人卫生习惯，养成良好的生活习惯。

三、内容1. 卫生与健康的关系a. 卫生的定义与重要性b. 不良卫生习惯对健康的危害c. 参数正确的卫生观念，树立正确的健康观念2. 日常生活中的卫生习惯a. 室内卫生习惯- 如何保持室内空气清新- 如何打扫卫生，预防室内污染b. 个人卫生习惯- 如何保持身体清洁，预防传染病- 如何保持口腔卫生，预防口腔疾病c. 食品卫生习惯- 如何选择安全的食品- 如何正确保存和烹饪食品3. 培养良好的卫生习惯a. 从小事做起，培养良好的卫生习惯b. 齐心协力，创建整洁舒适的学习生活环境c. 检讨个人卫生习惯，不断改进自己的生活方式四、形式本次主题班会将采取多种形式结合的方式进行：1. 通过文字、图片、视频等多种媒介，生动形象地向学生展示正确的卫生知识；2. 利用小组讨论、角色扮演等形式，促进学生积极参与，加深对卫生知识的理解；3. 导入案例分析、实地观察等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

五、活动设计1. 活动一：卫生与健康知识问答- 以小组形式进行问答比赛，巩固学生对卫生知识的理解，提升学生对卫生健康的重视程度。

2. 活动二：卫生习惯展示- 学生根据自身认知，自行设计展板或展示道具，展示个人或家庭的卫生习惯，引导同学们及家长重视卫生习惯，健康成长。

3. 活动三：互动角色扮演- 学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的卫生状况，引发思考，培养正确的卫生习惯。

卫生预防主题班会教案篇

卫生预防主题班会教案篇一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的卫生预防知识，提高卫生意识。

2. 通过实践活动，培养学生的卫生习惯和自我保护能力。

二、教学重点1. 掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的基本知识。

2. 学会预防常见疾病和传染病的措施。

三、教学难点1. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。

2. 如何培养学生自觉维护卫生环境的意识。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解卫生预防知识。

2. 采用案例分析法，分析卫生问题及其原因。

3. 采用小组讨论法，引导学生探讨解决卫生问题的方法。

4. 采用实践活动法，培养学生的卫生习惯。

五、教学准备1. 准备相关卫生预防知识的PPT。

2. 准备一些卫生问题案例。

3. 准备实践活动所需的道具和材料。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍卫生预防的重要性，引出本节课的主题。

2. 学生分享自己对卫生的理解和经历，激发学习兴趣。

二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的基本知识。

2. 学生认真听讲，记录重点知识。

三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些卫生问题案例，引导学生分析问题及其原因。

2. 学生分组讨论，提出解决卫生问题的方法。

四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出一些关于卫生预防的问题，引导学生进行小组讨论。

2. 学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

五、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行卫生实践活动，如七步洗手法、正确佩戴口罩等。

2. 学生动手操作，巩固所学知识。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

2. 学生分享自己的学习收获，提出改进卫生习惯的决心。

七、课后作业（课后自主完成）1. 编写一篇关于卫生预防的科普文章。

2. 制定一个个人卫生改善计划，为期一个月。

八、教学评价1. 学生课堂参与度。

2. 学生实践活动表现。

3. 课后作业完成情况。

九、教学反思教师在课后对课堂教学进行总结和反思，针对学生的学习情况调整教学策略，以提高教学效果。

《讲卫生预防传染病》主题班会设计方案讲卫生预防传染病

《讲卫生预防传染病》主题班会设计方案讲卫生预防传染病一、班会背景随着季节的变换，气温的波动，各种传染病开始在我们身边悄悄滋生。

为了提高同学们的卫生意识，增强预防传染病的能力，我们决定开展一次以“讲卫生预防传染病”为主题的班会。

二、班会目标2.提高同学们预防传染病的能力，降低校园内传染病的发生。

3.增强同学们的团队协作精神，共同创建一个干净、卫生的校园环境。

三、班会准备1.准备班会课件，包括传染病知识、预防措施等。

2.准备相关视频资料，如传染病防治宣传片、卫生习惯养成短片等。

3.准备奖品，以激励同学们参与活动。

四、班会流程1.开场主持人：大家好，欢迎来到我们今天的主题班会。

今天我们要聊一聊讲卫生预防传染病。

在这个季节，各种传染病开始活跃，为了保护我们的身体健康，我们要学会讲卫生，预防传染病。

下面，我们先来观看一段传染病防治宣传片。

2.传染病知识讲解班主任：由我来给大家讲解一下传染病的知识。

传染病是由病原体引起的，能够在生物之间传播的疾病。

常见的传染病有感冒、流感、手足口病、水痘等。

这些传染病都有一定的传染性和季节性。

3.预防措施分享同学2：对，还要注意饮食卫生，不乱吃零食，不喝生水，尽量少吃或不吃剩饭剩菜。

同学3：我觉得我们要加强锻炼，提高身体免疫力，这样才能抵抗病毒的侵袭。

4.视频资料观看主持人：下面，我们一起来观看一段卫生习惯养成短片，看看他们是如何做到讲卫生、预防传染病的。

5.互动环节主持人：我们来进行一个互动环节。

请同学们分成几个小组，每组设计一个预防传染病的小标语，看哪个小组的标语最具创意。

（同学们分组讨论，展示各自的小标语，如“洗手洗脸讲卫生，预防传染病我能行”、“通风换气保健康，远离病毒侵害”等。

）班主任：通过这次班会，我们学到了很多关于传染病预防和卫生习惯的知识。

希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，共同创建一个干净、卫生的校园环境。

下面，我们来为获奖的小组颁发奖品。

7.结束语主持人：今天的主题班会到此结束，感谢大家的参与。

《讲究卫生预防疾病》(教学设计)-小学生主题班会通用版

《讲究卫生，预防疾病》主题班会教案教学目标：1. 了解卫生的重要性，认识到预防疾病的重要性。

2. 掌握一些基本的卫生常识和预防疾病的方法。

3. 培养良好的个人卫生习惯和预防疾病的意识。

教学重点和教学难点：重点：卫生的重要性、预防疾病的基本方法。

难点：如何引导学生形成良好的个人卫生习惯和预防疾病的意识。

学情分析：本班学生年龄为小学三年级，他们对卫生和疾病预防的认识较为有限，缺乏相应的知识和经验。

部分学生存在不良的个人卫生习惯，如不勤洗手、不注意饮食卫生等。

因此，本节班会旨在通过生动的教学形式和实例，引发学生的兴趣，提高他们对卫生和预防疾病的认识。

教学过程：一、导入1. 教师利用图片、视频或故事等形式，引发学生对卫生和预防疾病的思考，并提出问题。

教师：同学们，你们知道什么是卫生吗？为什么我们要讲究卫生呢？学生：卫生是指保持身体、环境和社会的清洁与健康。

我们要讲究卫生是因为它可以保护我们的健康，预防疾病的发生。

2. 学生积极回答问题，教师鼓励他们分享自己的观点。

教师：非常好！卫生对我们的健康非常重要。

那么，我们要如何保持卫生呢？请同学们思考一下。

学生：勤洗手、保持身体清洁、保持环境整洁等。

二、知识讲解与探究1. 教师通过简洁明了的语言，向学生介绍卫生和预防疾病的基本概念。

教师：非常棒！卫生是指保持身体、环境和社会的清洁与健康。

预防疾病是指通过一系列的措施，避免疾病的发生和传播。

那么，我们应该如何预防疾病呢？2. 教师列举一些常见的疾病，并与学生一起讨论如何预防这些疾病。

教师：非常好！请同学们再举个例子，我们应该如何预防感冒呢？学生：勤洗手、多喝水、保持室内通风等。

3. 教师向学生传授一些基本的个人卫生常识和预防疾病的方法，并与学生进行互动。

教师：非常棒！下面，我将向大家介绍一些基本的个人卫生常识和预防疾病的方法，你们可以和我一起学习和讨论。

勤洗手：在饭前、便后、接触垃圾后等场合，要用肥皂和流动水洗手，彻底清洁双手。

卫生预防主题班会教案篇

卫生预防主题班会教案篇一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的卫生知识，提高卫生意识和自我保护能力。

3. 增强学生的团队合作精神，提高班级整体卫生水平。

二、教学重点1. 掌握基本的卫生知识和卫生习惯。

2. 培养学生的团队合作意识，提高班级卫生水平。

三、教学难点1. 如何引导学生自觉维护个人和环境的卫生。

2. 如何提高学生的团队合作精神。

四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 通过案例分析、小组合作等环节，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

五、教学准备1. 准备相关的卫生知识和案例材料。

2. 准备卫生工具和材料，如扫把、拖把、消毒液等。

3. 安排合适的教学场地和环境。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问或情景导入，引发学生对卫生的关注和思考。

2. 介绍本节课的教学目标和内容。

二、基本卫生知识讲解（10分钟）1. 教师讲解基本的卫生知识，如个人卫生、饮食卫生、环境卫生等。

2. 通过案例分析，让学生了解卫生问题的重要性和影响。

三、卫生实践操作（10分钟）1. 教师演示正确的卫生操作方法，如洗手、扫地、拖地等。

2. 学生分组进行实践操作，教师进行指导和点评。

四、团队合作环节（10分钟）1. 教师提出卫生问题，学生分组讨论并制定解决方案。

2. 每组学生进行实践操作，共同完成卫生任务。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。

2. 学生分享自己的学习体会和感悟。

六、课后作业1. 学生编写一份卫生宣传海报，宣传卫生知识和习惯。

六、班级卫生现状分析（10分钟）1. 教师引导学生回顾班级的卫生现状，如存在的问题和不足之处。

2. 学生分组讨论，分析班级卫生问题的原因和解决办法。

七、班级卫生改进计划（10分钟）1. 教师提出班级卫生改进的目标和要求。

2. 学生分组制定班级卫生改进计划，包括具体的措施和执行时间。

八、班级卫生执行与监督（10分钟）1. 教师引导学生明确各自在班级卫生工作中的责任和任务。

卫生知识主题班会教案

卫生知识主题班会教案一、主题：卫生知识普及二、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本卫生常识和良好卫生习惯的重要性；2. 培养学生健康的生活方式，提高身体素质；3. 激发学生对卫生保健的兴趣，培养学生乐于助人、关心他人的品质。

三、教学内容：1. 卫生习惯的培养与养成；2. 疾病的预防与控制；3. 个人卫生和环境卫生的重要性；4. 健康饮食和运动的意义；5. 卫生常识小测试。

四、教学步骤：I. 导入（5分钟）1. 引导学生回忆并讲述日常生活中的一些卫生习惯，以小组为单位进行分享；2. 提出问题：为什么我们要养成良好的卫生习惯？请学生们积极参与讨论并发表自己的观点。

II. 知识讲解（15分钟）1. 讲解疾病的传播途径和预防控制措施，如洗手的重要性等；2. 讲解个人卫生和环境卫生的注意事项，如定期洗澡、勤换衣服、保持小环境整洁等；3. 讲解健康饮食和适当运动对身体健康的益处。

III. 案例分析（20分钟）1. 给学生们提供一些生活中常见的卫生问题的案例，如个人卫生不良引发的疾病、不合理的饮食习惯导致的健康问题等；2. 让学生们以小组为单位，讨论并提出相应的改善方案。

鼓励学生们彼此分享自己的见解和经验。

IV. 小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一种卫生问题进行深入研究，并准备一份小组报告；2. 小组报告包括：问题描述、原因分析、改善方案等，并鼓励学生们运用图表、图片等方式进行展示；3. 各小组代表进行展示，其他学生进行提问和讨论。

V. 总结提高（15分钟）1. 强调卫生习惯的重要性，鼓励学生们将所学的知识应用到实际生活中；2. 进行卫生常识小测试，以检验学生对本次主题班会的掌握程度；3. 结合学生的回答进行总结，强调卫生知识的学习和实践的重要性。

六、教学资源：1. 幻灯片或教学视频；2. 卫生常识小测试试题。

七、教学评价方法：1. 学生对卫生常识的理解和掌握程度；2. 学生在小组讨论和报告中的表现；3. 学生在课堂活动中的积极参与度。

2018-2019-卫生健康教育主题班会教案-推荐word版 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==卫生健康教育主题班会教案坚持卫生化饮食，打倒疾病;坚守卫生化起居，打倒细菌;坚固卫生化环境，打倒污染;坚守卫生化心灵，打倒烦恼，世界卫生日，留住卫生留住健康，祝你世界卫生日快乐。

卫生健康教育主题班会教案一、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

教学重难点：手的卫生与健康的关系。

怎样保持手的卫生。

教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

[板书设计]手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。

教学重难点：变质食物对健康的危害。

卫生预防主题班会教案

卫生预防主题班会教案健康预防主题班会教案有教育意识和艺术的班主任往往会巧妙地利用主题班会来加强班级管理，同时把它作为达到育人目的的手段和途径。

第1篇:健康与热爱劳动主题班会的教学计划设计理念:小学生不讲健康，不太热爱劳动，也不想做力所能及的事情，只谈享受这种情况。

通过主持人的介绍，学生们在课堂上讲小故事，讨论具体的事情，让学生们认识到健康和热爱劳动的重要性，让学生们从小养成热爱健康和热爱劳动的良好习惯。

活动目的:1。

通过小组讨论和其他形式，学生可以初步了解到，爱清洁和卫生是文明礼貌的行为，卫生有益健康。

2。

培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心健康发展，从而全面提高学生的身心素质活动准备:多媒体课件，关于卫生和热爱劳动的活动过程的故事:(1)简介:1。

作为小学生，我们必须做卫生和热爱劳动！养成良好的健康习惯，对生活有益！今天，我们有一个主题为“健康与劳动”的班会板书的主题:谈论卫生，热爱劳动2，谈论环境对人类的影响(1)小组交流(2)班级交流3，你身边哪个学生最卫生？哪个同学最喜欢工作？(2)发射:1。

主持人宣布班会开始2、主持人谈名人卫生的例子:尽管作家老舍先生有腿病然而，我坚持每天打扫房间和院子。

如果手稿中有无用的东西，我宁愿站起来，走几步把纸扔进葫芦里。

3。

学生们引用了199个名人讲卫生的例子。

毛主席讲卫生讲得很好。

他抽烟很凶，但他从不乱扔烟头，甚至不会把烟灰掉在地上。

我们班学生的健康状况如何？我该怎么办？展开讨论总结:我们应该强调卫生和热爱工作。

我们应该养成良好的生活习惯。

我们应该如何强调卫生和工作？请提供意见和建议，并提出你自己的建议。

每个学生都进行自我检查，看看自己做得不够好。

(3)结束:1。

相互沟通，找出适合自己实施的具体措施2、号召学生从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生总结:199的学生，班会开得很成功，学生们发现了优点和缺点，并制定了切实可行的措施愿同学们从我做起，从现在开始，做好个人卫生、环境卫生，努力做一个讲卫生、热爱工作的好孩子。

预防公共卫生问题主题班会教案

预防公共卫生问题主题班会教案
简介
本教案旨在引导学生了解和预防公共卫生问题，提高他们的卫生意识和健康行为。

目标
- 了解公共卫生问题的定义和重要性
- 掌握防止传染病传播的基本方法
- 培养正确的个人卫生惯
- 促进班级成员之间的合作和互助
内容
1. 公共卫生问题的概述
- 什么是公共卫生问题
- 公共卫生问题对个人和社会的影响
2. 常见公共卫生问题
- 传染病的种类和传播途径
- 预防传染病的基本措施
3. 个人卫生惯的养成
- 洗手的重要性和正确方法
- 定期洗澡和保持整洁的身体
- 健康饮食和适度锻炼
4. 合作与互助
- 周围环境的清洁与卫生
- 班级成员之间相互照顾和帮助
教学方法
- 介绍和讨论公共卫生问题的背景和重要性
- 播放相关的视频或幻灯片，以图文并茂的方式展示内容- 分组讨论和小组活动，培养合作意识和解决问题的能力- 设立小测验或游戏，巩固学生的知识和技能
- 结合班会时间，进行实际操作和案例分析
评估方法
- 学生参与度和互动表现
- 小测验或问答活动的成绩
- 学生对公共卫生问题的理解和应用能力
结论
通过本次主题班会的教学，学生将在了解和预防公共卫生问题
方面得到一定的提升。

他们将能够更好地保护自己和周围人的健康，并成为促进卫生和健康的积极力量。

注：本文档仅为示例，具体内容可根据教学需求和实际情况进
行调整和完善。

卫生教育主题班会教案(通用7篇)

卫生教育主题班会教案（通用7篇）卫生教育主题班会教案（篇1）一、班会目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校注意一些活动方面的安全。

二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三、班会前准备:1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。

四、活动过程:(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥;发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步;不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。

6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。

不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。

不要在走廊内追逐打闹和做游戏。

不要从走廊向楼下扔任何东西。

课间活动时应该注意什么?7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

8、不要在门口追逐打闹和做游戏。

9、不经老师允许不得出校门。

10、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。

在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。