巩固国家卫生城市主题班会教案
创卫主题班会教案
创卫主题班会教案一、活动目标通过开展创卫主题班会，旨在增强学生的环保意识和健康素养，培养良好的生活习惯，倡导环境保护，营造优美的校园环境。
二、活动准备1. 班会教案：准备一份创卫主题班会的教案，包括活动内容、步骤和所需材料。
2. 材料准备：准备相关的图片、视频、展板等，以便于呈现创卫主题的内容。
3. 发放通知：提前通知学生准备参加创卫主题班会，并提醒他们携带相关材料。
三、活动步骤1. 开场导入介绍本次班会的主题：《创建卫生城市，共同创建美丽校园》。
通过展示美丽校园的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 环保知识讲解通过PPT或板书，向学生介绍环保的重要性、常见的污染源以及环保行为的意义。
可以结合具体的数据和案例，引导学生认识到自己身边的环境问题，并激发他们的环保意识。
3. 分组讨论将学生分为小组，让他们就如何改善校园环境进行讨论。
每个小组设计一个方案，包括垃圾分类、节约用水、保护植被等方面。
鼓励他们提出创新、实用的建议，并给予一定的奖励和鼓励。
4. 分享和展示邀请每个小组代表分享他们的方案，并通过图片、展板等方式进行展示。
其他学生可以对各组的方案提出问题或意见，促进交流和合作。
5. 制定班级约定结合各组的方案和建议，与学生一起制定班级的环保约定。
约定可以包括不乱扔垃圾、保持教室整洁、关灯节能等内容。
通过签字仪式，让学生对约定负责并积极执行。
6. 总结和展望对本次班会的内容进行简要总结，并展望未来的环保活动。
可以邀请学生畅想未来的校园环境，并鼓励他们积极参与环保行动。
四、活动评估通过观察学生的表现和参与度，以及他们提出的环保方案和约定，对本次创卫主题班会的效果进行评估。
同时，可以邀请学生填写问卷，了解他们对此次班会的反馈和建议，以便于改进和调整类似活动的内容和形式。
五、延伸活动1. 组织学生进行环境清扫活动，积极参与校园环境整治。
2. 开展环保主题的绘画、摄影比赛，展示学生的创造力和环保意识。
3. 进一步加强学生的环保教育，组织观看相关的环保纪录片或举办环保知识竞赛。
2024年的创卫主题班会教案内容
2024年的创卫主题班会教案内容一、教学目标本次创卫主题班会旨在通过一系列教学活动，使学生能够：深入理解创卫工作的重要性和意义，形成积极参与创卫活动的意识和行动。
掌握创卫知识，了解卫生习惯对健康的影响，学会在日常生活中实践健康生活方式。
提升学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过集体活动促进班级凝聚力。
培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生在创卫实践中发挥主观能动性。
二、教学重点和难点教学重点：让学生了解创卫工作的基本内容，理解创卫对个人和社会的积极影响。
教授学生正确的卫生习惯和健康生活方式，引导他们养成良好习惯。
通过实践活动，增强学生的团队协作能力，提升集体荣誉感。
教学难点：如何使学生将理论知识转化为实际行动，真正做到“知行合一”。
如何激发学生的学习兴趣，让他们在创卫活动中发挥创造性和主动性。
三、教学过程导入新课通过播放创卫宣传片或展示相关图片，吸引学生的注意力，让他们对创卫工作有初步了解。
教师简要介绍创卫的背景和目的，激发学生对创卫工作的兴趣和责任感。
知识讲解详细讲解创卫的相关知识，包括卫生习惯、健康生活方式等，让学生全面了解创卫对个人和社会的益处。
结合生活中的实例，分析不良卫生习惯对健康的危害，引导学生认识到改变卫生习惯的重要性。
小组讨论将学生分成若干小组，让他们围绕“如何在日常生活中实践健康生活方式”进行讨论。
每组选出代表汇报讨论成果，教师给予点评和指导，确保讨论内容符合创卫主题。
实践活动组织学生开展创卫实践活动，如校园清洁、垃圾分类等。
让学生在实践中体验创卫工作的意义和价值。
教师现场指导，确保活动安全有序进行，同时鼓励学生发挥想象力和创造力，提出更多创卫点子。
总结反思在活动结束后，组织学生进行总结反思，让他们分享参与创卫活动的感受和收获。
教师对学生的表现进行点评，肯定他们在创卫活动中取得的成果，同时指出不足之处，鼓励他们继续努力。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括：多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，使内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
共创卫生城市班会主题班会
共创卫生城市班会主题班会【班会主题】: 共创卫生城市【班会目的】: 培养学生的环保意识，倡导文明卫生的生活方式，共同努力创造干净、整洁的学习和生活环境。
【班会流程设计】1. 开场白（主持人）- 导入话题：卫生习惯是我们每个人都应该养成的好习惯，不仅关系到我们个人的健康，更关乎整个社区的面貌。
那么，我们应该怎样去共创卫生城市呢？接下来，我们将通过本次班会共同探讨这个问题。
2. 卫生城市的意义（学生发言）- 让学生提出对卫生城市的理解和看法，并分享自己所了解到的卫生城市的好处和意义。
这可以激发学生的思考和参与度，培养他们对卫生城市的认同感。
3. 实例分享（学生发言）- 鼓励学生结合自己身边的事例，分享自己所见所闻的卫生城市实践案例。
- 引导学生思考城市环境与个人生活的关系，并鼓励他们从自身出发，想象自己作为一个城市的一部分应该如何做出贡献。
4. 环保行动计划制定（小组讨论+展示）- 将学生分成小组，让每个小组就如何共创卫生城市制定一份行动计划。
- 给予思考的方向：从个人、家庭和学校三个层面，如何改变自己和他人的行为，以及学校能做些什么来实现卫生城市的目标。
- 每个小组进行展示，分享自己的行动计划，并互相提出意见和建议。
5. 行动计划实施（班会之后）- 落实行动计划，并设立一个时间段，让学生在后续班会上分享他们的行动计划执行情况，并对计划进行更新和改进。
6. 结论总结（主持人）- 总结本次班会内容，再次强调卫生城市的意义和重要性。
- 鼓励学生在日常生活中时刻保持对环境的关注和责任感，并与家人、同学共同努力，共创卫生城市。
【班会内容】卫生城市是指具备高品质环境、安全、人性化、繁荣发展、卫生清洁的都市。
一个卫生城市不仅仅体现在管理者的努力，也和居民的积极参与息息相关。
在我们需要努力创造一个干净整洁的学习和生活环境时，我们应该如何做呢？首先，让我们来了解一下卫生城市的意义。
卫生城市不仅仅是指街道整洁、环境优美，更是指每个人养成文明的生活习惯。
2024爱国卫生月主题班会教案
一、教案简介二、班会目标1. 了解爱国卫生运动的历史背景和意义。
3. 增强学生的爱国情怀和责任感，提高参与爱国卫生运动的积极性。
三、班会时间2024年4月10日四、班会地点教室五、班会流程1. 开场致辞（5分钟）班主任宣布班会主题，简要介绍爱国卫生运动的历史背景和意义，引导学生认识到参与爱国卫生运动的重要性。
2. 主题演讲（10分钟）邀请学校卫生老师或相关部门负责人进行主题演讲，详细介绍爱国卫生运动的具体做法和要求，引导学生树立正确的卫生观念。
3. 互动环节（15分钟）4. 学生发言（10分钟）邀请几位学生分享自己参与爱国卫生运动的心得体会，鼓励其他同学积极参与，为改善校园卫生环境贡献自己的力量。
5. 总结发言（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调爱国卫生运动的重要性，鼓励同学们将所学知识付诸实践，做到爱国爱家、爱校爱班。
6. 结束语（5分钟）班主任宣布班会结束，提醒同学们关注校园卫生，积极参与爱国卫生运动，为创建美好校园共同努力。
六、教学活动1. 观看爱国卫生运动纪录片，了解其历史背景和发展过程。
2. 开展卫生知识讲座，邀请专业医生或教师讲解卫生保健知识和疾病预防方法。
4. 组织校园卫生志愿者活动，让同学们参与到校园卫生环境的维护中，如清理垃圾、绿化校园等。
七、教学评价1. 班会过程中的参与度，包括发言、互动等，将以观察记录的形式进行评价。
2. 卫生知识问答环节，将以答对题数作为评价指标。
3. 校园卫生志愿者活动，将以参与度和表现作为评价指标。
八、教学资源1. 爱国卫生运动纪录片视频。
2. 卫生知识讲座所需PPT和宣传资料。
3. 卫生习惯养成游戏道具和器材。
4. 校园卫生志愿者活动所需工具和设备。
九、教学注意事项1. 在观看纪录片和进行游戏环节，请确保同学们遵守纪律，保持安静。
2. 在卫生知识讲座环节，请同学们认真听讲，积极参与互动。
3. 在校园卫生志愿者活动环节，请同学们注意安全，遵守操作规程。
创卫主题班会活动教案设计
创卫主题班会活动教案设计创卫主题班会活动教案1一、活动目的：为创建市国家级卫生城市，响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做创卫小先锋。
为创卫建设添砖加瓦。
二、活动准备：创卫知识宣传，创卫小节目。
三、活动过程：1、宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。
男：响应创建市级卫生城市的号召，女：我们作为创卫的每一份子，都应积极参予到其中。
合：洗脸创卫，保护环境，人人有责。
男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。
女：我们拥有共同的环境。
男：美丽的城市需要从我做起。
女：我们小学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。
合：五、三班《争做创卫小先锋》主题班会现在开始！男：今天的班会，同学们分成了三个小组进行活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“环保创卫小先锋”的光荣称号。
请同学们积极参予。
女：我们已经是五年级的学生了，在学校学习生活已经五年了。
男：当你走在上学的路上，漫步在校园中，不知，同学们对我们校园的环境印象如何？我们在学校应该怎样创卫？女：我们已经把班级分成了三个小分队，请同学们来谈谈你眼中的校园环境。
（同学们各抒己见，选好的提议计星）女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在一些不足之处。
男：为了让我们的校园更美，更卫生，学校做了不少工作，大家知道吗？１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
２、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。
３、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。
４、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。
５、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美观，道路平整通畅，卫生设施完好，花草树木无损，垃圾堆放有序的良好效果。
爱卫同行主题班会教案
爱卫同行主题班会教案一、班会主题“爱卫同行，共建美好家园”二、班会目的1. 让同学们深刻理解爱国卫生运动的重要意义。
就像我们每天都要洗脸刷牙保持个人卫生一样，城市和国家也需要我们共同维护卫生呀！2. 鼓励同学们积极参与到爱国卫生行动中来，从身边小事做起，比如捡起地上的一片纸屑，就可能让我们的校园环境变得更整洁。
3. 增强同学们的环保意识和社会责任感。
这就好比我们是地球这个大家庭的一员，每个人都有责任让这个家干净舒适，难道我们能眼睁睁看着家里脏乱差吗？三、班会时间与地点[具体时间]，教室[具体教室号]四、参与人员全班同学五、班会流程（一）班会开场1. 老师走进教室，热情地说：“同学们，今天咱们来开一个特别的班会，主题是爱卫同行。
大家看看咱们的教室，现在还算干净整齐，可要是大家都不注意卫生，过不了几天就会变得像个垃圾场似的，你们愿意在那样的环境里学习吗？”同学们纷纷摇头。
2. 老师接着说：“那咱们今天就好好聊聊爱国卫生运动这件大事，这可和咱们每个人都息息相关呢！”（二）知识讲解1. 老师播放一段关于爱国卫生运动历史的短视频，视频里展现了新中国成立后，人们积极开展卫生运动，消灭四害，改善城乡环境卫生的场景。
老师说：“同学们，你们看，以前的人们在那么艰苦的条件下都努力让环境变好，咱们现在条件这么好，是不是更应该加油呀？”2. 然后老师开始详细讲解爱国卫生运动的内涵，包括环境卫生、食品卫生、健康教育等方面。
老师说：“环境卫生就像咱们穿的衣服，如果衣服脏兮兮的，咱们还能高兴得起来吗？所以干净的环境能让咱们的心情都变得舒畅呢。
”同学们听得很认真，有的同学还举手提问：“老师，那我们在学校能做些什么具体的爱卫行动呢？”老师笑着回答：“这个问题问得好！在学校啊，咱们可以保持教室卫生，不随地吐痰，爱护校园里的花草树木，就像爱护自己的小宠物一样。
”（三）小组讨论1. 老师将同学们分成小组，每个小组5 - 6人。
老师说：“现在大家开始讨论，在日常生活中，你们都遇到过哪些不卫生的现象，又该怎么去改变这种情况呢？”2. 第一小组里，小明率先发言：“我觉得在小区里，有些人会乱扔垃圾，我想我们可以制作一些宣传标语，贴在小区的公告栏上，提醒大家爱护环境。
关于爱国卫生健康主题班会教案5篇
爱国卫生健康主题班会教案关于爱国卫生健康主题班会教案5篇卫生健康的推动需要跨学科的合作，包括医学、公共卫生、心理学、社会学等多个领域的专业知识。
这里给大家分享一些关于爱国卫生健康主题班会教案，供大家参考学习。
爱国卫生健康主题班会教案精选篇1教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程：一、谈话引入冬天来了，天气将越来越冷了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗?学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。
老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的'风险。
全国爱国卫生运动月主题班会教案8篇
全国爱国卫生运动月主题班会教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创卫主题班会教案
一、教案主题：创卫主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解卫生城市的概念和意义，提高学生的卫生意识。
3. 增强学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
五、教学内容：1. 卫生城市的概念和意义2. 创卫活动的内容和目标4. 班级凝聚力的培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍卫生城市的概念和意义，引发学生对卫生城市的关注。
2. 学生分享自己对卫生城市的理解和感受。
二、创卫活动介绍（10分钟）1. 教师详细介绍创卫活动的内容和目标。
2. 学生讨论如何积极参与创卫活动，并提出建议。
2. 学生分享自己的卫生习惯，并互相交流学习。
四、班级凝聚力培养（10分钟）1. 教师介绍班级凝聚力的概念和重要性。
2. 学生讨论如何增强班级凝聚力，并提出实际行动。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和体会。
2. 学生分享自己的感悟，并表示将继续努力。
教学评价：1. 学生对卫生城市的理解和认识程度。
2. 学生参与创卫活动的积极性和主动性。
4. 班级凝聚力的提升情况。
六、教学活动：创卫宣传海报设计（10分钟）1. 教师提出海报设计的要求和标准。
2. 学生分组，每组设计一份创卫宣传海报。
3. 学生展示海报设计，并进行解释。
七、教学活动：创卫知识竞赛（10分钟）1. 教师准备一系列关于创卫的题目。
2. 学生分组进行竞赛，回答问题。
3. 教师给予正确的答案和解释。
八、教学活动：创卫实践活动（15分钟）1. 教师提出创卫实践活动的要求和目标。
2. 学生分组，每组负责一项实践活动。
3. 学生进行实践活动，如清理垃圾、种植花草等。
九、教学活动：创卫主题演讲比赛（15分钟）1. 教师提出演讲比赛的要求和标准。
2. 学生准备演讲稿，并进行演讲。
3. 教师给予评价和反馈。
十、教学评价：1. 学生对创卫宣传海报设计的创意和表达能力。
2. 学生在创卫知识竞赛中的表现和知识掌握程度。
3. 学生在创卫实践活动中的参与度和贡献。
爱国卫生主题班会教案（精选18篇）
爱国卫生主题班会教案爱国卫生主题班会教案（精选18篇）在日常的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编帮大家整理的爱国卫生主题班会教案，希望能够帮助到大家。
爱国卫生主题班会教案篇1一、活动目的通过开展爱国卫生月活动，在全校上下营造清洁、美好、健康的工作、学习、生活环境，树立健康卫生意识，养成健康卫生行为。
针对学校当前环境卫生存在的主要问题，采取有力措施，广泛发动广大师生员工，从清脏治乱、治理环境入手，深入开展爱国卫生活动。
二、活动内容(一)以爱卫宣传为基础，提高师生环境保护意识1、通过横幅、网站等形式，做好学校爱国卫生活动宣传，营造活动氛围。
责任部门：总务处。
2、各班级出一期以饮食安全、健康生活、爱护环境为主要内容的“爱国卫生活动”黑板报。
责任部门：各系部。
3、发挥学生会、社团功能，设置爱国卫生运动宣传点，并通过广播站、宣传展板、健康宣传专栏等形式做好健康卫生宣传。
责任部门：团委。
(二)以健康教育为手段，增强师生健康卫生知识1、各班级组织开展一次以饮食安全、禁烟控烟、健康生活、爱护环境为主要内容的“爱国卫生活动”专题班会。
责任部门：学工处。
2、认真贯彻学校控烟工作要求，加强控烟教育和检查。
责任部门：学工处、各系部。
3、结合春季特点，组织传染病预防健康知识讲座。
责任部门：办公室。
(三)以环境整治为抓手，改善校园环境卫生面貌1、开展以清除垃圾、清理卫生死角、清除乱贴乱画为主要内容的'全校性的卫生大扫除。
教室、实习场所及包干区卫生由系部检查评比，宿舍卫生由学工处检查评比，办公场所及公共场所卫生由总务处检查评比。
责任部门：各部门。
2、开展一次“拔草护绿、美化校园”师生义务劳动。
责任部门：总务处、各系部。
3、加大食堂及周边的卫生清理，彻底清除死角、垃圾堆放和污水排放等问题。
责任部门：学生服务中心。
2023爱国卫生月主题班会教案（通用6篇）
2023爱国卫生月主题班会教案（通用6篇）为了进一步改变我校环境卫生，彻底清除校园室内外“乱写乱画、脏、乱、差”现象，不断提高广大师生的生活环境质量，想必学校要安排爱国卫生月主题班会吧？下面是由编辑为大家整理的“2023爱国卫生月主题班会教案（通用6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：2023爱国卫生月主题班会教案活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、讨论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？2、同学们互比。
3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？4、指名发言。
5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。
那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。
（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、宣布开会：三、活动开始：1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？2、同桌讨论。
3、学生自由谈想法。
4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。
手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。
如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
5、主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。
7、学生自由谈想法。
8、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。
9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原来很不讲究卫生，可是后来他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他进步了》。
10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有注意到自己的打扮是否符合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。
巩固国家卫生城市主题班会教案(一)
巩固国家卫生城市主题班会教案(一)近年来，各地纷纷开展国家卫生城市建设工作，通过提升城市卫生水平，提高城市形象和品质，为人们创造更加优美、健康的生活环境。
在这样的背景下，学校也应该加强卫生意识教育，通过开展主题班会等活动，引导学生参与国家卫生城市建设，养成良好的卫生习惯。
本文将为大家介绍一份巩固国家卫生城市主题班会教案，旨在帮助广大教师更好地引导学生参与国家卫生城市建设。
一、活动目的1.培养学生的环保意识和卫生意识，强化学生对环境、卫生的重视和责任感。
2.启发学生积极行动，在日常生活中从小事做起，从自我做起，参与国家卫生城市建设工作，争做卫生城市的守护者。
3.提高学生的卫生习惯，树立健康文明的生活方式。
二、活动内容1.观看有关卫生城市建设的视频，介绍国家卫生城市建设的历史、背景、意义等相关内容。
2.组织师生进行环境清理活动，将教室、学校周围的垃圾捡拾干净。
3.学生演讲环节，以“为什么我要参与国家卫生城市建设”为主题，鼓励学生表达自己对国家卫生城市建设的认识和想法。
4.讨论如何保持教室、学校周围的清洁卫生，提出相应的建议和措施。
5.收集有关垃圾分类方面的知识，进行课堂讲解和口头测试。
三、活动要求1.学生积极参与，自觉行动，发扬团结合作的精神。
2.注意安全，垃圾分类，正确处理垃圾。
3.学生以小组为单位积极表现，优秀小组将获得奖励。
四、活动效果1.增强师生的环保意识和卫生意识，建立绿色环保的意识，培养良好的卫生习惯和行为。
2.提高学生的社会责任感和参与感，强化学生的环保意识和公德心。
3.增强师生的身体素质和身心健康，创造良好的学习和生活环境。
通过以上的教案，可以帮助广大教师更好地引导学生参与国家卫生城市建设。
在日常教育教学工作中，也要注重通过各种活动以营造良好、卫生、健康的校园环境，为学生们提供一个适合学习和成长的空间，让学生们的身体和心理都得到充分的关爱和保护。
巩固创卫成果班会教案-概述说明以及解释
巩固创卫成果班会教案-范文模板及概述示例1:文章内容将主要介绍如何通过班会教案，帮助学生巩固创卫成果，养成良好卫生习惯和环保意识。
议程安排可能包括对创卫成果的总结和回顾、讨论如何保持整洁和卫生的生活环境、组织环保活动等内容。
通过这些教案，学生将深入了解创卫工作的重要性，增强责任感和参与感，使创卫成果能够持续巩固和发展。
希望这篇文章能够为读者提供有益的参考和启发。
示例2:标题：巩固创卫成果班会教案随着城市环境的改善和整治，创卫工作已经取得了显著的成果。
然而，要持续保持城市的整洁和环境的优美，巩固创卫成果是非常重要的。
作为学校的班主任，如何通过班会教案的设计，帮助学生巩固创卫意识并采取实际行动，成为一个重要的课题。
首先，在班会教案的设计上，可以设置一些与创卫相关的话题讨论，例如垃圾分类、环保意识等。
通过引导学生讨论这些话题，引起他们对环境问题的关注和思考，激发他们参与创卫工作的积极性。
其次，在班会中可以组织一些与创卫相关的活动，如清洁日、环保宣传等。
通过实际的行动，让学生亲身体会到环境整洁的重要性，培养他们的环保意识，并帮助他们树立正确的价值观。
此外，在班会教案中可以安排一些相关的学习任务，如观看相关的影视资料、阅读环保知识等。
通过学习和了解更多关于环境保护和创卫工作的知识，帮助学生提高自身的素质和意识，从而更好地参与到创卫工作中。
总之，班主任可以通过精心设计的班会教案，帮助学生巩固创卫成果，培养他们的环保意识和责任感，让他们成为城市环境整洁的守护者和传播者。
通过班会的教育引导和实践活动，让学生树立正确的环境价值观，共同维护城市的整洁与美好。
示例3:标题：巩固创卫成果班会教案导语：创卫工作是一项持续性的工作，只有持之以恒地巩固成果，才能确保城市环境的整洁和人民群众的生活质量。
本文将提供一份巩固创卫成果的班会教案，帮助班级全体同学深入理解创卫工作的重要性，激发参与创卫的积极性，共同营造洁净美好的城市环境。
2024年爱国卫生月主题班会教案内容
2024年爱国卫生月主题班会教案内容1.1 班会背景1.1.1 2024年爱国卫生月是为了提高同学们的卫生意识，培养良好的卫生习惯，营造干净整洁的校园环境而开展的主题活动。
1.1.2 通过本次班会，引导同学们树立正确的卫生观念，增强爱国卫生意识。
1.1.3 增进同学们对卫生知识的理解，提高自我保健能力。
二、知识点讲解2.1 卫生知识讲解2.1.1 个人卫生：介绍正确的洗手方法、刷牙方法以及日常生活中的卫生注意事项。
2.1.2 环境卫生：讲解教室、宿舍、食堂等公共场所的卫生要求和清洁方法。
2.1.3 健康饮食：普及均衡饮食、食品安全等方面的知识。
三、教学内容3.1 班会主题讨论3.1.1 爱国卫生月的意义：让同学们了解爱国卫生月的历史背景和意义。
3.1.2 卫生习惯的培养：讨论如何养成良好的卫生习惯，提高生活质量。
3.1.3 卫生知识竞赛：组织同学们进行卫生知识问答，增强学习兴趣。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让同学们掌握正确的个人卫生和环境卫生知识。
4.1.2 使同学们了解健康饮食的重要性。
4.1.3 增强同学们的爱国卫生意识。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何让同学们深刻理解卫生知识在生活中的重要性。
5.1.2 引导同学们形成长期的卫生习惯。
5.1.3 提高同学们参与爱国卫生运动的积极性。
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六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 班会PPT：包含爱国卫生月的意义、卫生知识讲解、卫生习惯培养等内容。
6.1.2 卫生知识问答卡片：用于卫生知识竞赛环节。
6.1.3 洗手液和纸巾：用于示范正确洗手方法。
六、教具与学具准备7.1 学具准备7.1.1 笔记本：让同学们记录重要知识点。
7.1.2 彩色笔：用于板书设计环节。
7.1.3 竞赛答题卡：用于卫生知识竞赛环节。
七、教学过程8.1 班会导入8.1.1 主持人简要介绍爱国卫生月的背景和意义。
创卫主题班会教案
创卫主题班会教案一、教学目标1.了解创卫活动的背景和意义；2.认识创卫工作的重要性，培养环境保护意识；3.掌握创卫工作的具体措施和方法；4.通过讨论和互动，提高学生的环保意识和参与创卫工作的积极性。
二、教学内容1.创卫活动的背景和意义；2.创卫工作的重要性以及创卫标准；3.创卫工作的具体措施和方法；4.学生参与创卫活动的建议和行动计划。
三、教学步骤Step 1 导入（10分钟）教师通过展示图片、视频等方式，引导学生回顾城市环境脏乱差的状况，并提问：1.你们对城市环境是否满意？2.你们认为保持城市环境的干净整洁重要吗？3.为什么要进行创卫活动？Step 2 讲解创卫活动的背景和意义（10分钟）教师简要介绍创卫活动的背景和意义，包括：1.创卫活动是指通过整治城市环境，提升市民的生活品质；2.创卫活动对于改善城市形象、促进经济发展和增强人民幸福感有着重要意义。
Step 3 介绍创卫工作的重要性和创卫标准（15分钟）教师详细介绍创卫工作的重要性和创卫标准，包括：1.创卫工作重要性：a.提高居民幸福感：清洁整齐的环境有助于提高居民的生活质量和幸福感；b.促进经济发展：整洁的城市环境能吸引更多投资和人流，促进经济发展；c.改善生态环境：创卫工作有助于改善生态环境，减少污染和废弃物。
2.创卫标准：a.无乱堆放垃圾和废弃物；b.无乱涂乱画和乱贴乱拉乱写的现象；c.无乱倒污水和乱丢烟蒂的行为；d.道路整洁无积水，无杂草。
Step 4 介绍创卫工作的具体措施和方法（15分钟）教师介绍创卫工作的具体措施和方法，包括：1.清洁整治行动：a.每周组织社区清洁日，居民一起清扫和整理社区环境；b.清理乱停放的车辆、整治占道经营等违规现象。
2.宣传教育活动：a.通过宣传板、媒体宣传等形式，提高居民的环保意识；b.开展环境保护知识大赛、主题演讲等活动，激发学生参与的兴趣。
3.设立奖惩机制：a.表彰环保先进个人和单位；b.对乱扔垃圾、乱涂乱画等行为进行罚款或扣分等处罚。
创卫主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创卫主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解创卫的意义和目的，提高环保意识。
3. 增强学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
教学重点：1. 创卫的意义和目的。
3. 团队合作的重要性。
教学难点：1. 如何引导学生积极参与创卫活动。
教学准备：1. PPT课件2. 创卫相关视频素材3. 班级卫生情况调查表二、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件或视频素材，向学生介绍创卫的意义和目的，引导学生了解创卫的重要性。
2. 探究与讨论（10分钟）分发班级卫生情况调查表，让学生填写。
填写完毕后，教师组织学生进行讨论，分析班级卫生存在的问题，并提出改进措施。
3. 分享与交流（5分钟）邀请学生分享自己在家庭和学校中的卫生习惯，以及参与创卫活动的经验，互相学习，共同提高。
4. 团队协作活动（10分钟）5. 总结与反思（5分钟）三、课后作业1. 家庭作业：调查家庭成员的卫生习惯，提出改进建议，并在家庭中实践。
2. 班级作业：每个小组制定一个班级卫生改进计划，并在下一个班会课上进行分享。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和活动表现，评估学生的参与程度。
2. 学生卫生习惯改进情况：通过课后调查和观察，评估学生在家中和学校中卫生习惯的改进情况。
3. 团队合作精神：在团队协作活动中，观察学生的表现，评估学生的团队合作精神。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学效果。
关注学生在课堂上的反馈，调整教学内容和方式，以满足学生的学习需求。
六、教学内容拓展1. 引入环保知识：在后续的班会中，可以引入更多的环保知识，如垃圾分类、水资源保护等，让学生认识到环保的重要性，提高他们的环保意识。
2. 创卫实践活动：组织学生参与创卫实践活动，如社区清洁、绿化种植等，让学生亲身体验到参与创卫活动的乐趣，增强他们的社会责任感。
2024年年爱国卫生月主题班会教案内容
2024年年爱国卫生月主题班会教案内容一、教学目标本次主题班会旨在通过一系列活动，让学生深入理解爱国卫生月的意义，掌握卫生知识，形成健康的生活习惯，同时培养学生的爱国情怀和社会责任感。
知识目标：学生能够掌握基本的卫生知识和防疫技能，了解爱国卫生月的由来和目的。
情感目标：通过活动，增强学生的爱国情感和环保意识，激励学生积极参与到卫生环境的建设中。
能力目标：提高学生自主学习、合作学习和实践探究的能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
二、教学重点和难点重点：卫生知识的普及和爱国情感的培养。
难点：如何将理论知识与实际行动相结合，让学生真正养成健康的生活习惯。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段与爱国卫生月相关的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
提问学生：“你们知道什么是爱国卫生月吗？”引导学生思考和回答。
简短介绍爱国卫生月的由来和意义，为后续活动铺垫。
2. 知识讲解详细介绍卫生知识，包括个人卫生、公共卫生、防疫知识等。
结合实际案例，让学生更好地理解卫生知识的重要性和实际应用。
通过互动问答的形式，巩固学生对卫生知识的掌握。
3. 情感培养组织学生讨论爱国卫生月对于国家和社会的意义，增强学生的爱国情感。
开展环保主题活动，如垃圾分类、环境美化等，培养学生的环保意识和责任感。
通过角色扮演、情景剧等形式，让学生在参与中体验爱国卫生月的氛围。
4. 实践活动设计一项实践任务，让学生自主设计并实施一个卫生改善计划，如班级卫生管理、个人卫生习惯改进等。
组织学生到社区开展卫生宣传活动，将所学卫生知识传递给更多人。
开展卫生知识竞赛或演讲比赛，提高学生的参与度和实践能力。
5. 总结提升在班会的结尾部分，对本次活动进行总结，回顾所学的卫生知识和所完成的任务。
鼓励学生将所学的卫生知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。
引导学生思考如何在未来的学习和生活中继续关注和参与爱国卫生月的活动。
四、教学方法和手段采用多媒体辅助教学，包括PPT展示、视频观看等。
创卫主题班会活动教案
提高学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯 增强学生的环保意识，积极参与环保活动 提高学生的团队合作能力，学会与他人合作完成任务 提高学生的创新能力，学会独立思考和解决问题
评价方式：问卷调查、访谈、观察 等
评价内容：参与者的参与度、满意 度、收获等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
反馈方式：口头反馈、书面反馈、 网络反馈等
圾分类等 总结和展望：5分钟，总结活动成果，展望未来创卫工作
形式：以班会的形式进行，包括主题演讲、小组讨论、游戏互动等环节。
特点：以学生为主体，教师引导，注重学生的参与度和互动性。
形式多样：可以根据学生的兴趣和需求，设计不同的活动形式，如演讲比赛、知识竞 赛、情景剧等。
注重实践：通过实践活动，让学生亲身体验创卫的重要性和意义，提高学生的环保意 识和参与度。
互动环节：设 置小组讨论、 角色扮演、游 戏等环节，让 学生积极参与
参与方式：鼓 励学生主动发 言、提问、分 享，提高参与
度
互动形式：采 用线上线下相 结合的方式， 如使用微信群、 QQ群等工具进
行交流
评价方式：设 置评价标准， 如小组表现、 个人表现等， 激发学生积极
性
通知学生和家长参加活动 准备活动所需的材料和设备 确定活动主题和时间安排
活动流程： a. 介绍创卫的重要性和意义 b. 分享创卫的成功案例和经验 c. 讨论如何参与 创卫活动 d. 制定班级创卫计划 e. 总结活动，鼓励学生积极参与创卫活动
a. 介绍创卫的重要性和意义 b. 分享创卫的成功案例和经验 c. 讨论如何参与创卫活动 d. 制定班级创卫计划 e. 总结活动，鼓励学生积极参与创卫活动
反馈处理：对反馈进行整理和分析， 为改进活动提供依据
创卫主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创卫主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解创卫的意义和目的，提高环保意识。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
教学重点：1. 创卫的意义和目的3. 团队协作精神教学难点：1. 如何引导学生积极参与创卫活动教学准备：1. PPT课件2. 创卫相关视频素材3. 创卫活动案例分享二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放创卫宣传视频，引导学生了解创卫的意义和目的。
1.2 学生分享自己对创卫的理解和看法。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师讲解创卫的基本要求和标准。
3. 案例分享（10分钟）3.1 教师分享一些成功的创卫活动案例。
3.2 学生分组讨论，如何在本班级开展创卫活动。
4. 小组讨论（10分钟）4.1 学生分组讨论，制定本班级的创卫计划。
4.2 各小组汇报讨论成果，全班共同制定班级创卫计划。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出改进措施。
三、课后作业1. 家庭作业：1.1 学生结合课堂所学，制定个人的创卫计划。
1.2 家长监督并签字，共同参与创卫活动。
2. 班级作业：2.1 学生分组实施班级创卫计划，拍照记录过程。
2.2 下一周班会时间，各小组展示创卫成果，互相评价。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对创卫的认识和态度。
2. 学生作业完成情况：检查学生的个人创卫计划和班级创卫成果，评估他们的实践能力。
3. 家长反馈：收集家长对班会效果的反馈意见，了解学生在家庭中的表现。
五、教学反思六、教学延伸活动1. 组织一次创卫实践活动，如校园环保志愿者活动、社区卫生打扫等。
2. 开展创卫主题的征文比赛，鼓励学生用文字表达自己对创卫的理解和建议。
3. 制作创卫宣传海报，展示学生在创卫活动中的成果和收获。
七、家长沟通与协作1. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的创卫表现，共同关注学生的成长。
3. 建立家长群，分享创卫知识和活动信息，提高家长的教育意识。
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创卫生小主人，建美丽郴州
五年级主题班会
一、活动背景：
2015年3月24日，在安徽省马鞍山市召开的全国爱国卫生工作会议暨全国城乡环境卫生整洁行动现场会上，郴州市被全国爱国卫生运动委员会命名为“国家卫生城市”。
为改善城市人居环境，提升城市对外形象，促进经济社会协调健康发展，2009年4月，我市作出创建国家卫生城市的决定。
创卫工作开展以来，我市建立健全了政府投入机制、领导责任机制、部门协调配合机制和全社会参与机制，开展了市容环境卫生综合整治、市城区农贸市场卫生整治、城中村和城乡结合部卫生整治等十大攻坚战。
通过全市上下的共同努力，城市基础设施更加完善，综合管理水平明显提升，人居和发展环境显著改善，市民卫生文明素质不断提高。
在先后经历省级申报考核、全国爱卫办暗访、技术评估、社会公示等程序后，郴州市被全国爱国卫生运动委员会正式命名为“国家卫生城市”。
2017年郴州全市正处于创建全国文明城市暨国家卫生城市复审迎检工作高潮期。
二、活动目的：
1、让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。
2、从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。
3、为巩固“国家卫生城市“称号贡献自己的力量。
三、活动准备：图片，ppt等
四、活动过程
（一）活动基本情况
1、时间：2017年4月11日
2、地点：五年级教室
3、班主任：周泺杰
4、主持人：曹欣怡
5、参与者：五年级全体学生和班主任老师
（二）活动程序
一、激趣导入
国家卫生城市是由全国爱国卫生运动委员会评选命名的国家级卫生优秀城市，是全国重要的城市品牌之一，它既考察城市环保、市容环境卫生等指标，也考察居民的健康教育和健康促进、食品和饮用水安全等项目。
国家卫生城市评审每3年为1个周期，2015年命名的是2012—2014年周期的国家卫生城市（区）。
二、了解“创卫”
老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？
学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，
会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)
四、学生作答，教师小结：
公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要维护公共场所卫生为我们郴州创建国家卫生城市出一份力！
五、问答指导：
同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最后教师总结。
1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。
2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。
3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。
4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。
5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。
六、维护公共场所卫生的认识比赛
“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。