哲学史上的伟大变革
哲学史上的伟大变革
哲学史上的伟大变革哲学历史上有许多伟大的变革，这些变革不仅对于哲学本身产生了深远的影响，也对整个社会思潮和人类文明产生了巨大的推动力。
本文将以2000字的篇幅，概述一些哲学史上的伟大变革，并对其意义做出初步的评述。
第一个伟大变革可以追溯到古希腊哲学的兴起。
在古希腊，人们开始对生活的意义、宇宙的起源和人类本性等问题进行深入的思考。
这种思考的方法，被称为“理性思考”，成为哲学的基石。
古希腊的哲学家们提出了一系列重要的观点和理论，如苏格拉底的“人类智慧就是认识自己的无知”，柏拉图的“理念世界是真实的世界”，亚里士多德的“形式与物质的统一”。
这些观点和理论，直接影响了西方哲学的发展，为后来的哲学家们提供了坚实的基础，对于整个哲学史具有重要意义。
第二个伟大变革发生在16世纪的欧洲，被称为“启蒙运动”。
在这个时期，人们开始对传统的宗教、道德和政治观念进行质疑，并主张以理性和自由为中心的新观念。
启蒙运动催生了现代科学的发展，如牛顿的力学和伽利略的天文学。
此外，启蒙运动还对社会制度和政府的运作方式提出了挑战，主张人民应该有更多的自由和权利。
这种思想对于后来的民主和人权观念的确立产生了重大影响，对于现代社会的形成具有深远的意义。
第三个伟大变革发生在19世纪末的德国，被称为“存在主义”。
存在主义是一种批判理性主义和实证主义的哲学思潮，主张个体的存在和存在价值的重要性。
存在主义哲学家们关注的问题包括生死、自由、痛苦和人类的存在意义等。
著名的存在主义哲学家包括尼采、卡尔·雅斯伯斯、海德格尔和萨特等。
存在主义哲学在文学、电影和艺术等领域产生了深远的影响，对于当代文化产生了重大的影响。
第四个伟大变革发生在20世纪的法国，被称为“结构主义和后现代主义”。
结构主义主张一切都可以归结为一个普遍适用的结构，主要关注语言、文化和社会制度的结构分析。
著名的结构主义哲学家包括勒维·斯特劳斯、巴迪欧和福柯等。
而后现代主义则对结构主义进行了批判和超越，主张对所有权威和固化观念进行怀疑和解构。
4.3.2第三课 时代精神的精华·哲学史上的伟大变革
第三课时代精神的精华·哲学史上的伟大变革长沙县第二中学政治组全体教师【教材分析】这一框是本课的落脚点,主要是从“哲学与时代”的关系角度，阐述马克思主义哲学的产生、基本特征和发展。
这一框分三目：马克思主义哲学的产生，马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的三大理论成果。
第一目主要是从马克思主义哲学得以产生的三个基础来说明马克思主义哲学与时代的关系，即马克思主义哲学的产生是适应时代的产物，它是对时代主题的科学解答。
第二目重在阐述马克思主义哲学家在实践的基础上实现了三个统一，即唯物主义和辩证法的统一、唯物辩证的自然观与唯物辨证的历史观的统一、科学性和革命性的统一。
这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。
第三目主要是从哲学与时代关系的视角，看马克思主义在中国的发展，说明毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。
【学生分析】整个社会处于转型时期，人们的思想观念正发生着巨大变化，不同的思想对青年学生产生着不同的作用，学生已经具备了一定的历史知识，思维能力有一定提高，思想活跃，处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，但尚需正确加以引导，激发学生学习马克思主义哲学的兴趣。
【教学目标分析】1.基本知识：通过学习识记马克思主义哲学产生的基础、马克思主义哲学的基本特征及马克思主义中国化的三大理论成果的内容。
理解马克思主义哲学与时代的关系，马克思主义哲学实践的观点及其发展的理论。
并能运用有关理论分析说明马克思主义哲学的重要地位和作用。
2.能力目标：培养学生鉴别理论是非的能力，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力。
3.情感、态度、价值观：引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
培养学生与时俱进的品格。
【教学重点与难点】重点：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
高中人教版政治必修四课时跟踪检测(六)哲学史上的伟大变革
课时跟踪检测（六）哲学史上的伟大变革一、选择题1．马克思主义哲学产生的直接理论来源是()A．达尔文的生物进化论B．德国古典哲学C．黑格尔的唯物主义D．费尔巴哈的辩证法解析：选B马克思主义哲学产生的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，只有B项符合题意。
2．马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。
它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。
马克思主义哲学同旧哲学的区别是()①旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论②旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法③旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改造世界④旧哲学一般代表剥削阶级利益，马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民利益A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选B①②认识有误，旧哲学既有唯物论也有唯心论，既有辩证法也有形而上学；马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的统一。
排除①②，B项入选。
3．习近平总书记强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。
这样做是基于马克思主义哲学()①在科学基础上坚持了唯物辩证的自然观②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一③是改变世界的科学，是科学的世界观和方法论的统一④是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选B材料中这样做是基于马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，②当选；③当选，马克思主义哲学是改变世界的科学，是科学的世界观和方法论的统一。
①④与材料无关。
4．马克思主义哲学是真正的哲学。
对社会生活中所说的“真正的哲学”，我们应该怎样看待()①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②真正的哲学都是社会变革的先导③真正的哲学将会取代具体的科学④真正的哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：选B本题考查学生对“真正的哲学”的理解，需要把握住真正哲学的实质。
1.3.2 哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学产生的客观条件
条件
作用
表现
1 9世纪30～40年代，欧洲爆
社会
历史
条件
阶 级 基 础
发了三大工人运动，标志着无产
阶级已经开始作为一支独立的政 治力量登上历史舞台。无产阶级 迫切需要一个能够正确反映社会 发展规律和无产阶级利益的科学 理论做指导。
马克思主义哲学产生的客观条件
条件 作用
B）
D.②③④
①实事求是 ②群众路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主 C.①
小试牛刀
5下列对邓小平理论认识正确的是 A．邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 B．邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是 C．邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识 6．马克思主义哲学最主要的特征是 A．阶级性 B．革命性 C．实践性
A．联系的观点 B．发展的观点
)
C．实践的观点
D．矛盾的观点
解析：本题考查学生的识记能力，根据教材所学有关知
识可知，马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚
持实践的观点，故选C项。
答案：C
[问题]：马克思主义诞生于150多年前， 当时是精华，但现在已经过时。对吗？
正确认识中国特色社会主义理论体系的内涵和地位
2．毛泽东思想及其精髓
(1) 实事求是 是毛泽东思想的精髓。 (2)实事求是、 群众路线 、独立自主 ，是贯穿毛泽东 思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东 思想的活的灵魂。
3．中国特色社会主义理论体系 (1)邓小平理论。 主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。 (2)“三个代表”重要思想。 本质是 立党为公， 执政为民 。
高中政治高中政治(人教版)必修4同步练习题：第1单元-学业分层测评6-哲学史上的伟
学业分层测评(六) 哲学史上的伟大变革[学业达标]1．马克思主义哲学产生的阶级基础是()A．资产阶级的产生和发展B．无产阶级的产生和发展C．工人运动出现新高潮D．资本主义国家基本矛盾的尖锐化【解析】本题是对教材基础知识的考查，只要掌握马克思主义哲学产生的三个基础即可作答。
【答案】 B2．马克思主义哲学产生的直接理论来源是()A．文艺复兴B．法国启蒙运动C．空想社会主义D．德国古典哲学【解析】文艺复兴、法国启蒙运动和空想社会主义对马克思主义哲学的产生都有一定的影响，但这里强调的是直接理论来源，只有D符合题意。
【答案】 D3．马克思主义哲学对待前人理论成果的态度是()A．机械相加B．全盘吸收C．直接利用D．批判继承【解析】马克思主义哲学作为一种崭新哲学，虽然吸收了德国古典哲学的精华，但这种吸收不是简单的机械相加，而是在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地汲取前人的合理思想。
可见，D项符合题意，A、B、C三项都不是马克思主义哲学对待前人理论成果的态度。
【答案】 D4．马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
这说明，马克思主义哲学创立之后，开始出现了()A．唯物主义与唯心主义的对立B．辩证法与形而上学的对立C．唯物史观与唯心史观的对立D．可知论与不可知论的对立【解析】“马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一”，这说明此前没有唯物史观，C项符合题意。
A、B、D三项在马克思主义哲学之前就已存在。
【答案】 C5．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。
也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。
这体现了马克思主义哲学是()A．科学性和革命性的统一B．辩证的自然观和历史观的统一C．继承性和发展性的统一D．客观性和主观性的统一【解析】邓小平同志的谈话没有涉及自然领域，排除B；既强调创新，又强调“看准了”，体现了A；C中的“继承性”与材料无关；D颠倒了主客观的关系，主观应与客观相统一。
哲学史上的伟大变革
2、马克思主义哲学的基本特征
(1)马哲第一次实现了两个统一（从内容上说）
①实现了唯物主义与辩证法的有机 统一.它的唯物主义是辨证的唯物主 义,它的辨证法是唯物主义的辨证法。
②实现了唯物辩证的自然观与唯物 辩证的历史观的有机统一
（2）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学 性和革命性的统一。 (从作用上说) 【问题探究】 (1)为什么说马克思主义哲学是科学的？
第一要义 核心 基本要求 根本方法 是关于发展的 重要思想，是 马克思主义关 于发展的世界 观和方法论
哲学等同于马克思主义哲学
哲学是关于世界观的学问，是对具体科学的 概括和总结，是世界观和方法论的统一：而马克 思主义哲学是科学的世界观和方法论，是关于整 个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶， 是人们认识世界和改造世界的强有力的工具。 哲学有科学和非科学之分；而马克思主义哲 学是人类迄今为止唯一科学的哲学。 马克思主义哲学属于哲学众多派别的其中之 一。马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的 继承和发展，可以说，没有历史上其他哲学门派， 就不会有马克思主义哲学。
它坚持科学的实践观点;它的全部理论源 于实践，又经过实践的反复检验。
(2)为什么说马克思主义哲学是革命的？
它是“改变世界”的科学，指导人类解放 的科学;是无产阶级的科学的世界观和方法论。
阶级性
革命性
实践性
马克思主义哲学三个统一的基 础(也是区别于旧哲学的最主要、最 显著的特征)是：
实践的观点在马哲中有
哲学与时代的关系:
1.任何哲学都是一定社会和时代的经济和 政治在精神上的反映.
2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华.
3.哲学反作用于时代,是社会变革的先导 和推动力量.
高中政治3.2哲学史上的伟大变革课件2新人教版必修4
[答案] A
提示
答案
探究活动二：马克思主义中国化的重大理论成果
情景：中国特色社会主义理论体系，形成于改革开放的伟大历史实践， 进一步开拓了马克思主义中国化新境界，是马克思主义中国化最新成果，是 党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。习 近平同志指出，要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验， 不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统一和互动中发展 21 世纪中 国的马克思主义。
□04 中国特色社会主义理论体系
。
3．中国特色社会主义理论体系，就是包括 □05 邓小平理论 、“三个代表”
重要思想、科学发展观、 □06 习近平新时代中国特色社会主义思想 在内的科学理
论体系，是对 □07 马克思列宁主义 、毛泽东思想的坚持和发展。
4．(1)毛泽东思想：精髓是 □08 实事求是 ，活的灵魂是 □09 实事求是 、 □10 群众路线 、 □11 独立自主 。
[答案] C
提示
答案
03 当堂检测
知识点一 马克思主义哲学的产生 1.马克思主义哲学产生的阶级基础和自然科学基础是( ) ①无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 ②人文社会科学的发展取 得重要成就 ③细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 ④哲学社会 科学积累了丰富的资料 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案 C
提示
(2)为什么产生于 19 世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？ 提示：马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着时代和历史条件 的变化而变化；马克思主义哲学是不断接受实践检验的开放性的科学理论， 它始终保持着强大的生命力。
提示
哲学史上的伟大变革(完整版).
感
受
马
克
思
运用所学历史知识回答 1.马克思的伟大成就有哪些? 2.影响马克思思想飞跃和成 熟的主要因素有哪些?
卡尔· 马克思
(1818--1883)
无产阶级革命导师 科学社会主义的奠基人
相关链接：
马克思主 义哲学的 初步形成
பைடு நூலகம்
马克思主 义的问世
社会主义 由空想转 变到科学
19世纪三四十年代，资本主义经济 在欧美先进国家得到迅猛发展。与 此同时，资本主义社会的基本矛盾 清晰地暴露出来。生产的社会化和 生产资料私人占有制之间不可调和 的矛盾，导致整个资本主义世界经 济危机大规模和周期性地爆发，加 剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更 加尖锐。这就促使人们思考资本主 《共产党宣言》 义社会的命运和出路。
答案：D 解析：本题考查学生对基础知识的识 记、理解。惟有D项符合题目“最主要的 自然科学基础”的规定性。
◇ 马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A．古希腊罗马哲学 B 17世纪美国哲学 C．18世纪法国哲学 D．德国古典哲学
答案：D 解析：马克思主义哲学的直接理论来源是 德国的古典哲学，其中主要是黑格尔的辩 证法和费尔巴哈的唯物主义，即D项。
关系－－科学性是前提， 革命性是保证， 二者是统一的。
（三）马克思主义中国化的重大理论成果
发展的理论——随着社会实践的发展而发展
毛泽东思想
马克思主义中国化 重大理论成果 中国特色社会主义理论体系
含义—— 是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生
的伟大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建 设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智 慧的结晶。
（2）产生的自然科学基础：三大发现
必修：《哲学史上伟大变革》共张
必修：《哲学史上伟大变革》共张引言哲学是人类思维的一种重要形式，通过对世界、人类和存在本身的研究，哲学试图回答一些关系到人类生活和价值观的基本问题。
作为一门学科，哲学具有深远的历史渊源和不断发展的传统。
在哲学史上，有一些基本的变革和突破被认为是伟大的，对哲学思想产生了重大影响。
本文将探讨哲学史上的几个重大变革，并分析它们对于人类思维和文明的影响。
1. 古希腊哲学的诞生与抽象思维的兴起古希腊被广泛认为是哲学的发源地，这个时期的哲学家们提出了许多基本的哲学问题和思考方式。
一些著名的古希腊哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等，提出了对真理、道德和政治等问题的深入思考。
他们采用了抽象思维的方法，将哲学从神话和信仰的领域中解放出来，让它成为一门理性的学科。
这种思考方式的兴起，为后世的哲学发展奠定了基础。
2. 文艺复兴与人文主义的崛起文艺复兴时期，人们开始对古希腊和罗马的文化进行重新审视。
人文主义崛起，强调个人的尊严和自由意志，对传统权威进行质疑。
这一思潮对哲学产生了重大影响，为现代哲学的形成提供了土壤。
文艺复兴时期的哲学家如培根、笛卡尔和洛克等，对人类认识论、政治哲学和伦理学进行了深入研究，推动了哲学的进一步发展。
3.18世纪启蒙运动与理性主义的兴起18世纪启蒙运动是欧洲思想史上的重要时期，其核心理念是人类通过理性来寻求真理和解决问题。
启蒙运动中的哲学家们，如休谟、康德和伯克利等，主张通过理性主义的方法进行研究和思考。
他们对知识的来源、宗教的合理性和道德的基础等问题进行了深入的思考，对后世的哲学思想产生了深远的影响。
4. 科学革命与实证主义的兴起科学革命的发生，从根本上改变了人们对世界的看法。
哲学家们开始采用实证主义的方法，将科学的观察和实验作为获取真理的主要途径。
在19世纪和20世纪初，实证主义在哲学界广泛流行。
哲学家如康德、波普尔和卡尔·波普尔等，通过建立科学方法和逻辑推理的基础，推动了现代哲学的发展。
哲学史上的伟大变革
从古代到现代，哲学经历了许多伟大的变革。我们将探索这些变革的历史和 影响，深入了解现代哲学的诞生以及后续的发展。
现代哲学的诞生
启示性思维
哲学家开始逐渐摒弃宗教独断论，转向以理性思 维和经验主义为基础的研究。
理性主义与经验主义
对于知识的产生和获取，哲学家们展开了激烈的 辩论和思考。
科学方法论
对世界进行严谨观察和实证研究的方法，成为现 代哲学的基石。
社会与政治变革
现代性的兴起，为哲学家们提供了思考和解决社 会问题的契机。
启蒙运动的影响
1
理性与自由
启蒙运动强调个人理性和独立思考的重要性，追求自由和平等。
2
科学与进步
启蒙时代的科学发现和技术进步，对哲学观念产生了巨大影响。
3
权力与人权
存在主义的兴起
1 个人存在的自由
2 恐惧与无意义
存在主义倡导个体对自由、 决定权和责任的重视，追 求个人真实性。
存在主义哲学探讨人类存 在的恐惧和困境，认为生 命本身可能是无意义的。
3 存在与选择
哲学家们提出人类的存在 是通过不断地选择和决策 来性
后现代主义质疑传统哲学和知 识体系中的权威性和客观性。
语言与权力
后现代主义关注语言的运用和 权力结构对于知识和真理的塑 造。
多元化与分散
后现代主义哲学认为真理和现 实是多元、分散和相对的。
非西方哲学的崛起
1
印度哲学
印度哲学探讨生死、自我、宇宙和解脱的概念，对世界哲学产生深远影响。
2
中国哲学
儒家、道家和佛教思想等中国哲学传统，数千年来一直指导着人们的思想和行为。
3
非洲、拉丁美洲和原住民哲学
非洲、拉丁美洲和原住民的哲学传统，展示了世界各地不同文化的知识和智慧。
哲学史上的伟大变革bykxz
18世纪启蒙运动时期，哲学家们以理性主义为核心，推动思想自由、 科学进步和社会改革，对现代文明产生了深远影响。
存在主义与后现代主义
20世纪初，存在主义和后现代主义思潮兴起，对传统哲学观念提出质 疑，强调个体经验和主观性。
对未来的展望
跨学科融合
随着科技和文化的快速发展，哲学与其他学科的交叉融合将更加紧密，为解决人类面临的 挑战提供新的思路。
追求知识和智慧
通过对哲学史的学习，我们可以不断拓展自己的知 识视野，提升自己的智慧水平，更好地应对复杂多 变的世界。
关注现实问题
哲学史上的伟大变革启示我们要关注现实问 题，积极参与社会实践，为推动人类文明进 步贡献自己的力量。
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问题的思考和探讨，提出了许多具有影响力的哲学思想和观点。
03
社会思潮的演变
社会思潮的演变也是推动哲学史发展的重要力量，社会思潮的变化往往
会对哲学思想产生深远的影响。
科学技术的促进
科学方法的借鉴
哲学史上的伟大变革往往受到科 学方法的影响，哲学家们借鉴科 学方法来探究世界和人类存在的 本质戈拉、高尔吉亚等智者学派的哲学 家关注人类社会和政治问题，强调人类理 性的重要性和个体自由意志的价值。
中世纪哲学变革
奥古斯丁
奥古斯丁提出基督教哲学的思想体系，将信仰和理性相结合，对中 世纪哲学产生了深远的影响。
托马斯·阿奎那
托马斯·阿奎那将亚里士多德哲学与基督教神学相结合，构建了庞大 的经院哲学体系，对中世纪哲学的发展做出了重要贡献。
推动社会思想的进步
伟大变革促进了社会思想的进步，为人类社会的进步和发展提供了 思想动力。
塑造社会价值观的演变
《哲学史上的伟大变革》课件1
④实践基础上的科学性和革命性的统一
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔
Ｄ 巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是（ ）
A．马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔 巴哈的辩证法的精华 B．马克思主义哲学＝黑格尔辩证法十费尔巴哈唯物 主义 C．马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物 主义的继承和发展 D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合 理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
3.马克思主义哲学的直接理论来源是（ ） A．古希腊罗马哲学 B ． 17世纪美国哲学 C．18世纪法国哲学 D．德国古典哲学
4.马克思主义哲学之所以是科学的．就在于
它坚持了（ ）
A．联系的观点
B．发展的观点
C．实践的观点
D．矛盾的观点
5.毛泽东思想的精髓和根本出发点是（ ）
A、实事求是
B、群众路线
①唯物主义与辩证法的有机统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
(2)（从作用上说）马克思主义哲学实现了实践 基础上的科学性和革命性的统一
马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征 ——实践性
科学性——就在于它坚持科学的实践观点，在于他的全部理论
都来自实践，又经过实践的反复检验。
革命性——就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的
主 义
基本特征
哲
学
中国化
小结
阶级基础 自然科学基础 直接理论来源 唯物论和辩证法的统一 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
是时代发展的 必然产物
统一于 实践 为基础
哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学产生的社会、阶 级基础是
AB
• A、19世纪中叶欧洲资本主义的发展 • B、无产阶级以独立的政治力量登上 历史舞台 • C、自然科学的发展取得重要成就 • D、哲学社会科学积累了丰富是资料
二、马克思主义哲学的基本特征
1、马克思主义哲学是唯物论与辩证法、唯物辨 证的自然观与历史观高度统一的科学理论体系 2、马克思主义哲学的实践性、科学性与革命性
C
• A、阶级性 B、革命性
•
C、实践性
D、科学性ຫໍສະໝຸດ 三、马克思主义中国化的三大理论
1、毛泽东思想
（1）毛泽东思想的科学内涵 ①毛泽东思想源于马克思列宁 主义，又是中国化的马克思列 宁主义； ②毛泽东思想是中国革命实践 的产物，又是中国革命胜利的 指针； ③毛泽东思想是集体智慧的结 晶，同时，毛泽东又是这一理 论的主要创立者。
哲学史上的伟大变革
制作人:张文东 主讲人:张文东 2006年2月10日
第二节 哲学史上的伟大变革
一、哲学史上的伟大变革
1、马克思主义的产生（历史必然性） 社会历史条件： 19世纪40年代欧洲资本主义的发展 阶级基础： 无产阶级反对资产阶级的斗争 自然科学基础： 19世纪自然科学的发展，特别是三大发现 黑格尔——辩证法 直接理论来源： 德国古典哲学 费尔巴哈——唯物主义
（2）毛泽东思想活的灵魂
• ——实事求是、群众路线、独立自主
精髓
党的根 本路线 革命和建设的 基本立足点
其中，实事求是是核心 2、邓小平理论 （1）邓小平理论的历史地位 （2）邓小平理论的主题
建设有中国特色社会主义
3、“三个代表”重要思想
• （1）“三个代表”重要思想的历史地位 • （2）“三个代表”重要思想的本质 立党为公、执政为民 简要说明马克思主义哲学产生的历史必然性 作业 马克思主义哲学的基本特征有哪些？ 其伟大意义是什么？
哲学史上的伟大变革
相关链接
德国旧唯物主义哲学家。其 唯物主义的基本内核是，认 为我们自己所属的物质的、 可以感知的世界，是唯一现 实的，而我们的意识和思维 总是人脑的产物；物质不是 精神的产物，而精神本身只 是物质的最高产物。但他的 唯物主义依然是形而上学的， 社会历史观是唯心主义的。
•
复习回顾
精真 神正 上的 的哲 精学 华都 是 自 己 时 代 的 1、时代精神 的总结和升华
(1)哲学与时代的经济、政治、 文化的关系 (2) 哲学是自己时代的精神 上的精华的原因——正确反 映、总结、概括 (1)哲学批判旧制度和思想、更 新观念、解放思想
2、社会变革 的先导
(2)哲学可以预见未来、提出目 标、指引未来，从而转化为 变革社会的巨大物质力量
三 大 发 现
施莱登
能量守恒和转化定律
（世界统一于物质）
生物进化论
（事物是运动变化 发展的）
达尔文
3.直接理论来源：德国古典哲学
黑格尔辩 证法的合 理内核
辩证唯物 批判吸收 而非机械 主义、历史 相加 唯物主义
费尔巴哈 唯物主义 基本内核
马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学 最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理 内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了一种崭新哲学： 辩证唯物主义和历史唯物主义。
结果，是人类思想智慧的结晶 马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲 学就没有马克思主义哲学；也正是因为哲学发展到了马克思主义
联
系
哲学这个新阶段，才成为科学的世界观与方法论，才使哲学重新
焕发生机，有了强大的生命力
涵义
学
马克思主义哲学
人教版必修四3.2 哲学史上的伟大变革(共23张PPT)
第三课 时代精神的精华
3.2 哲学史上的任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治 神上的反映. 2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华. 3.哲学反作用于时代,是社会变革的先导和推动
思 考：
时代产生了哲学。请结合所学知识，谈谈 产生于19世纪中叶这与当时的历史背景、科学 展和哲学史上的既有理论成果之间有怎样的关
社会主义初级阶段的 “一个中心，两个基 精髓是解放思想，实
始终代表……代表… 本质是立党为公，执
第一要义是推动经济社 核心立场是以人为本， 是全面协调可持续，根 统筹兼顾。
这些理论成果是我们党必须长期坚持的指导
1、阶级基础：无产阶级的产生和发展
三
法国里昂工人起义
吸取经验
大
工
英国宪章运动
人
失 需要科 败 界观和 了
3、直接的理论来源：德国古典哲学
黑格尔的辩证法
主 要 是
如“在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中一样 清什么东西”、“人死于习惯”、“一个深刻的 即使痛苦，也是美的”等等
费尔巴哈的唯物主义
如“理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解 “脑只有与人联系在一起的时候才能思维”、 “我愿意用鲜血打图章保证世界是物质的”等等
黑格尔与费尔巴哈
德国古典哲学的发展在黑格尔的体系中达到 峰,黑格尔他的一生最大的功绩就是恢复了辩证法 最高思维形式,把整个自然、历史和精神世界描写 于运动、变化、发展之中,但他的辩证法思想却隐 神秘的唯心主义体系之中.
费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,他 了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威,坚 质第一性,意识第二性。
统一 实践 为基
毛泽东思想
一
承
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A．阶级性
B．能动性
C．革命性
D．科学性
[解析]C。审题时，抓住“改变世界”这一关键信息可知，
它所强调的是马克思主义哲学的革命性。故选 C。
3．马克思主义哲学之所以能够第一次实现了唯物主义和辩 证法的有机结合，是因为它( )
A．正确地揭示了世界观和方法论的关系 B．科学地界定了哲学的基本问题 C．是无产阶级的科学的世界观和方法论 D．确立了科学的实践观 [答案]D
P20 相关链接补充理解：
P20
★黑格尔哲学是辩证不唯物的。
★费尔巴哈哲学是唯物不辩证的
：
产生的主观条件：（补充理解） 马克思和恩格斯，他们的知识渊博，思想敏锐, 并
亲自参加和领导了无产阶级争取斗争的伟大实践,充分 认识人民群众创造历史的力量。
（二）马克思主义哲学的基本特征（重点2）
P20
1、（从内容上说）第一次实现了两个统一（20页课文）
（3）科学发展观：
P23
①含义：要什么样的发展，怎样发展社会主义。 第一要义：发展。 基本内涵：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展 观。 ②理论主题：发展中国特色社会主义。 本质核心：以人为本。 基本要求：全面协调可持续发展。 根本方法：统筹兼顾。
本框小结：
哲学史上的伟大变革
P23
产生条件
阶级基础 自然科学基础
最主要自然科学基础是( ) A.机械力学 B.地质学和胚胎学 C.天文学和数学 D.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
[答案]D [解析]本题考查学生对基础知识的识记、理解。只有 D 项 符合“最主要的自然科学基础”的规定性。
群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中
来，到群众中去。 （补充）
2、中国特色社会主义理论体系
（1）邓小平理论： 含义、地位（见课文） 主题： （见课文） 内容： （见课文）
P22-23
（2）“三个代表”重要思想： 含义、地位：基本内容：（见课文） 本质：是立党为公，执政为民。 关键：在于坚持与时俱进。 核心：坚持党的先进性。 出发点：实践“三个代表重要思想”，必须把最广大 人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
A．阶级性 B．先进性 c实践性 D．科学性
答案：c 解析：抓住“改造”这一材料核心，它所强调的
是马克思主义哲学的实践性，即c。
第2框对应巩固练习：
1．马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是( )
①生物进化论 ②信息科学和进化论 ③细胞学说
④能量守恒和转化定律
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
形态之间联系和发展的辩证性质,为哲学总结自然现象以 及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础。
3、理论来源（是德国古典哲学）
P20
黑格尔的辩证法 ——德国古典哲学 费尔巴哈的唯物主义
黑格尔辩证法 （合理内核）
辩证唯物主义和
费尔巴哈唯物论 （基本内核）
历史唯物主义
马哲抛弃了黑格尔哲学唯心主义的外壳，汲取了黑格 尔辩证法思想的“合理内核”，并进行唯物主义改造； 吸取了费尔巴哈唯物主义思想的“基本内核”，并克服 了它的机械性、形而上学性和不彻底性，把唯物主义和 辩证法有机地结合起来，创立了崭新的马克思主义哲学。
二、哲学史上的伟大变革（晒课） （一）马克思主义哲学的产生（重点1）
产生的客观条件：
P18-19
1、阶级基础 （是无产阶级的产生和发展）
欧洲三大运动---失败了---需要科学的世界观和方 法论指导---马克思主义哲学应运而生（课文）
2、自然科学基础（是三大发现） 三大发现,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质
2、（从作用上说）实现了实践基础上的科学性和革命
性的统一（21页课文）
（三）马克思主义中国化的重大理论成果
P21-22
1、毛泽东思想：★
（重点3）
含义：…关于中国革命和建设的经验总结（课文2段）
精髓：实事求是（第7-8行）
活的灵魂：（基本立场、观点和方法）实事求是,群众
路线,独立自主（ 22页2段末尾3行）
4．中国特色社会主义理论体系是马克思主义与中国具体实
践相结合的产物，是马克思主义中国化的最新理论成果。它主
要包括( ) ①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想
④科学发展观
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
[答案]C
1．恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现， 唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的
[答案]C
2．马克思主义哲学的直接理论来源主要是( ) A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 B．以李嘉图为代表的古典经济学 C．康德的《自然史和天体论》 D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义 [答案]A
【典例】马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世
界，而问题在于改变世界。”这主要说明马克思主义哲学的
马
直接理论来源
克 思
唯物论和辩证法的统一
主 基本特征 自然观和历史观的统一
义
科学性和革命性的统一
哲
ห้องสมุดไป่ตู้毛泽东思想
学
邓小平理论
中国化成果 “三个代表”重要思
想科学发展观
是时代发展 的必然产物
统一于 实践 为基础
一脉相 承与时 俱进
本课到此 第4课 再见
课堂练习： 在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字： “以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。” 这主要说明马克思主义哲学的( )