鄂教版小学二年级品德与生活上册教案

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鄂教版小学二年级品德与生活教案

鄂教版小学二年级品德与生活教案

鄂教版小学二年级品德与生活教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖

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鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖《鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖》这是优秀的教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖执行时间:__年__月__日教学目标:1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受生活成果。

2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。

珍惜他人的劳动成果。

3、感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。

教学重点和难点:感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。

教学准备:教师:图片、图书若干学生:图书教学过程:一、组织教学:二、引导新课:1、教师讲述:同学们,你们都有好朋友么?我也有个好朋友,你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了,就是图书。

2、板书课题:好书大家看三、讲授新课:1、欣赏图书:出示图书图片。

2、介绍自己喜欢的图书(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》(2)学生介绍自己喜欢的图书。

3、好书大家看分学习小组交流图书:老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。

同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。

4、怎样借书还书(1)说一说:在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。

(2)说一说:在借书的过程中你看到了什么不满的事情。

(3)帮帮这些小同学5、利用电脑动画解决问题(1)书没看完怎么做标记?(2)借的书还了,可是没看完怎么办?(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破?(4)怎样还书才能使书的主人高兴?(5)借来的书能转借他人看么?6、小书签真可爱(1)出示教师制作的小书签(2)讲解制作的过程:A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳(3)学生合作制作小书签7、听故事四、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题?图书世界真是很奇妙,有很多奥秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探索吧!别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好,爱护图书。

希望每位同学都和好书交上朋友。

五、教学后记2、鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖执行时间:__年__月__日教学目标:1、在完成集体任务承担责任中,建立真正的责任意识,表现对集体的热爱。

鄂教版二年级上册品德与生活全册教案

鄂教版二年级上册品德与生活全册教案

鄂教版二年级上册品德与生活全册教案
一、生日的祝福(6~7 课时) 1.我们班一岁了(1)1 2.我的生日(2)生日那天 1 我要感谢的人 今年生日我还想 我们一起过生日 1 3.共和国的生日(2~3)开国大典 1 为祖国妈妈自豪 1 欢度国庆 1 4.少先队的生日(1)1 二、美丽的秋天(9 课时) 5.秋天到了(2))收获的季节 1 我们一起来品尝 1 6.秋天里的传统节日(2)月儿圆,人团圆 1 重阳节,敬老人 1 7.秋季运动会(2)开运动会啦 1 大红花奖给谁 1 8.健健康康过秋天(3)我们一起来锻炼 1 坚持锻炼身体好 做个小沙包 1 秋天的保健 1
三、动手动脑更聪明(8~10 课时) 9.玩中有窍门(1~2)1 10.做有中学,我快乐(2)勇敢试一试 1 失败了没关系 1 四、你好人类的朋友(6~8 课时) 12.亲密的朋友(1)1 13.我喜爱的动植物(1)1 14.可爱的生命(3)它们在生长 2(植物、动物各 1 课时) 生命的力量 1 15.爱护我们的朋友(2)当我们伤害了朋友 1 让我们永远做朋友 1

(鄂教版)二年级品德与生活 和诚实交朋友教案

(鄂教版)二年级品德与生活 和诚实交朋友教案

(鄂教版)二年级品德与生活和诚实交朋友教案一、教学目标1.了解品德与生活以及诚实交朋友的重要性;2.学会用正确的方式与他人交流和相处;3.培养学生诚实守信的品德。

二、教学重点1.品德与生活的概念;2.诚实交朋友的原则。

三、教学准备1.教材:《鄂教版二年级品德与生活》;2.教具:黑板、彩色粉笔。

四、教学过程第一步:导入(5分钟)1.让学生回顾上一节课的内容,包括品德的定义和我们为什么要学习品德与生活;2.引入本节课的内容,让学生思考诚实交朋友的重要性。

第二步:讲解(10分钟)1.向学生解释品德与生活是指一个人的品德与日常生活的关系,它是我们成功的基础;2.解释诚实交朋友的原则,包括诚实、守信、友爱;3.用生动的例子和故事来说明品德与生活的重要性以及诚实交朋友的好处。

第三步:讨论(15分钟)1.分组让学生进行讨论,讨论有哪些例子能体现品德与生活的关系;2.学生发言并记录在黑板上,提醒学生注意互相尊重和倾听其他人的观点。

第四步:游戏与活动(30分钟)1.进行一场小游戏,例如真心话大冒险,让学生通过游戏了解交朋友的过程中诚实的重要性;2.结合教材中的小故事或情景,让学生自由发挥演绎,体会如何用诚实交朋友。

第五步:总结(10分钟)1.让学生回顾游戏和活动过程中的体会和收获;2.强调品德与生活的关系和诚实交朋友的原则。

第六步:作业布置(5分钟)布置下节课的预习任务:阅读教材相关内容,写一篇关于品德与生活的作文。

五、教学反思本节课通过导入、讲解、讨论、游戏与活动等多种形式,让学生了解品德与生活以及诚实交朋友的重要性。

同时,通过让学生参与讨论和活动,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。

但需要注意的是,要根据学生的实际情况合理安排课堂时间,避免时间安排不合理导致课堂进度过快或过慢。

另外,在活动过程中要注意引导学生正确表达和交流,促进有效的互动和沟通。

鄂教版品德与生活二年级上册全册教案(第一套)

鄂教版品德与生活二年级上册全册教案(第一套)
5、明理:观察22页图片,这个小男孩做的对吗?你想对他说些什么?
6、考考你:1)你知道从春天播种到秋天收获,农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗?
2)除了插秧,你还知道哪些作物的种植方法?
6、秋天里的传统节日
主题目标:
1、通过中秋节的活动,初步了解中秋节的习俗、来历,感受浓浓的亲情与全家团圆的幸福,关爱家人。
教学过程:
1、导入:新的学年开始了,你发现我们的周围有了哪些变化,你的心情怎样?
2、交流:学生自由交流各自的发现和感受。
3、小结:升入二年级了,我们真开心,因为我和我们班都长大了一岁。
4、交流展示:
(1)你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些?
(2)师生共同回顾、交流并展示个人和班级在过去的一年中取得的各项成绩。
6、手工或制作活动:引导学生用自己喜欢的方式向关心自己的人们表达感谢。(感谢卡、短信、手工)
三、今年的生日我还想……
1、导入:今年的生日你想怎样过?
2、交流:每个同学说出自己的生日,其他同学认真倾听。找出和自己同月生日的同学。
四、我们一起过生日
1、讨论:同月生日的学生坐在一个小组,共同协商、讨论如何过一个有意义的集体生日。
5、讨论:我们还可以用什麽方式庆祝祖国的生日?
6、小结:愿祖国妈妈生日快乐,愿我们的国家明天更强大。
少先队的生日
主题目标:
1、知道少年先锋队的建队日是10月13日,10月13日是少先队的生日。
2、了解少先队的有关知识,认识大队旗、中队旗和小队旗。
3、心中有榜样,并以此激励自己不断进步,以实际行动做一名优秀的少先队员。
2、以重阳节作为切入点,初步养成尊老敬老的意识和行为。
教学过程:
月儿圆,人团圆

鄂教版品德与生活二年级上册全册教案(第一套)

鄂教版品德与生活二年级上册全册教案(第一套)

教课资料范本《介绍》鄂教版道德与生活二年级上册全册教课方案(第一套)编辑: __________________时间: __________________1.我们班一岁了(1) 12.我的诞辰( 2 )诞辰那一天 1我要感谢的人今年诞辰我还想我们一同过诞辰13 .共和国的诞辰(2~ 3 )开国大典1为祖国妈妈骄傲1欢度国庆14 .少先队的诞辰(1)1二、漂亮的秋季(9 课时)5.秋季到了(2))收获的季节1我们一同来品味16.秋季里的传统节日( 2 )月儿圆,人团聚1重阳节,敬老人17.秋季运动会( 2 )开运动会啦1大红花奖给谁18.健健康康过秋季( 3 )我们一同来锻炼1坚持锻炼身体好做个小沙包1秋季的保健1三、着手动脑更聪慧(8~10课时)9.玩中有诀窍(1~2) 110 .做居心人(4~ 5)发现小问号 2 ~ 3小问号挺直了腰 2 ~ 311 .做中学,我快乐( 2 )英勇试一试1失败了没关系1四、你好人类的朋友(6~8课时)12 .亲近的朋友( 1 )113. 我喜爱的动植物(1) 114 .可爱的生命( 3 )它们在生长 2 (植物、动物各 1 课时)生命的力量115 .爱惜我们的朋友(2)当我们损害了朋友1让我们永久做朋友1第 1 课《我们班一岁了》活动设计教课目的:1、回首一年来的成绩和进步,体验、感觉自己和集体共同成长的快乐。

2、能用赏识的目光对待自己和同学的变化,并能英勇说出自己的变化。

3、为班级的进步和成长而快乐,并愿为集体进步做更大的努力。

教课重难点为班级的进步和成长而快乐,并愿为集体进步做更大的努力。

教课方法议论、游戏教课准备采集自己或集体获得荣誉教课时间: 1 课时教课过程:1、导入:新的学年开始了,你发现我们的四周有了哪些变化,你的心情如何?2、沟通:学生自己沟通各自的发现和感觉。

3、小结重点:升入二年级了,我们真高兴,因为我和我们班都长大了一岁。

4、沟通展现。

鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计

鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计

鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计一、教学目标1.了解品德与生活教育的重要性,引导学生发扬优良品质,提高生活自理、社交交往等方面的综合能力。

2.通过与上下文和生活联系,学习文字的含义、构造和表述方法,掌握基本阅读策略,建立起初步的阅读兴趣。

3.培养学生良好的学习习惯,通过课外阅读拓宽知识面,提高综合素养水平。

二、教学内容本课程是鄂教版小学二年级上册品生教案全册中的品德与生活模块。

主要内容如下:1.睿智的陶渊明2.雷锋是个好同志3.绿色出行4.花美少女和她的神奇帽子5.用手绘桥梁三、教学重点1.引导学生理解“品德与生活”这一主题,并学习优秀人物的品德。

2.学生能够通过阅读细节认识人物,理解文章。

3.学生在活动中学习如何讲义气、做好事、勇敢与和谐相处。

四、教学方法1.前期预热。

在引导学生学习阶段,通过图片或其他导入方式,介绍人物的基本信息,调动他们的阅读兴趣。

2.阅读课文。

在教学阶段中,教师配合音频让学生朗读,基于语音感知文本,通过阅读理解文意。

3.小组讨论。

让学生小组内互相了解和分享彼此的观点,有关品德的理解、气质的讲述等。

4.教师评价。

对学生在讨论环节中所表达的思想认知和知识认识进行总结归纳,并就不同阶段的学习状态给予全面和具体的评价。

五、教学内容具体安排1. 睿智的陶渊明1.教师引导学生认识大诗人陶渊明的基本情况,激发学生对“品德与生活”主题的思考。

2.学生分组朗读陶渊明的诗歌,并分享对诗歌的理解。

3.学生们以此为基础做练笔练习,并在小组中互相展示。

2. 雷锋是个好同志1.教师引导学生认识雷锋等同志的基本情况,带领其重温历史,学习一些简单的历史知识。

2.让学生分组核对小传的进展,以期达到清晰的文中电话。

3.通过阅读讲述文本,学生了解并讨论一下雷锋等同志的个性、事迹和生活态度。

3. 绿色出行1.展示旅途中环保的重要性,让学生认识绿色出行的好处。

2.做了解包装箱的重要性,在学生们去旅游时可以减少打包的纸张和危险。

鄂教版小学二年级品德与生活教案

鄂教版小学二年级品德与生活教案

鄂教版小学二年级品德与生活教案鄂教版小学二年级品德与生活教案1【教学目标】[知识目标]1、了解班级事务决策的形式。

2、知道处理班级事务的一般程序。

[能力目标]学会运用民主讨论的方式,解决班级事务。

[情感、态度与价值观目标]感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。

【教学过程】一、目标解读、预习反馈1.导出新课,解读《导学案》的学习目标:(1)特别调查。

(课件出示问题)(2)你认为这些事该由他(她)做决定吗?(3)今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。

通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1、知道班级事务决策的形式。

2、知道处理班级事务的一般程序。

二、合作探究、交流展示班级事务共商定一、老师现场主持一次班会,讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。

1、老师宣布会议主题与议程,提醒注意事项。

2、学生介绍提案内容。

(找两三个不同提案)3、组织学生认真讨论提案,发表不同意见。

4、学生投票,确定方案。

小结:在决定班级事务时,要遵循一定程序,这是民主决策的重要保证。

二、回顾讨论过程,明确处理班级事务的一般程序。

课件出示第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论,表达意见第四步大会表决,公布结果教师提示每一个环节的注意事项。

小结:民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆,让每个人都能所欲言,克分发表自己的意見。

在这一过程中、我们也逐浙成长。

三、精讲点拨、学科建模班级事务共商定1.班级重大事务需要民主讨论2.决定班级事务要遵循程序第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论,表达意见第四步大会表决,公布结果3.民主讨论对处理班级事务有重要意义四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。

第二课时【教学目标】[知识目标]1.知道决定班级事务的基本原则。

鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计

鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计

鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计一、教学目标本教学设计旨在通过品德与生活主题的教学,培养小学二年级学生综合是素质和社会责任感,具体教学目标如下:1.通过品德与生活主题的学习,提高学生的道德意识和价值观,让学生了解什么是正确的品德。

2.培养学生自我管理的能力,使他们能够在日常生活中做到自我约束,尊重他人。

3.引导学生发展积极的生活态度,培养他们善于思考问题、独立解决问题的能力。

4.增强学生的社会责任感,让他们明白自己对社会的重要性,懂得关爱他人,关心社会。

二、教学内容本教学设计的教学内容为鄂教版小学二年级上册的《品生》教材。

三、教学重点1.培养学生的道德意识和价值观。

2.引导学生自我管理,尊重他人。

3.培养学生积极的生活态度。

4.增强学生的社会责任感。

四、教学方法1.情境教学法:通过模拟真实情境,让学生更好地理解品德与生活的关系,并培养他们正确的品德和生活态度。

2.观察讨论法:通过观察和讨论反思,引导学生思考和解决现实生活中的问题。

3.合作学习法:让学生分组合作,在小组内互相学习、互相帮助,培养合作意识和团队精神。

4.游戏体验法:通过游戏的方式,让学生在愉快的氛围中体验品德与生活的关系,激发他们的学习兴趣。

五、教学步骤第一课时:什么是品德教学目标:让学生了解什么是品德,培养他们正确的品德观念。

1.导入:通过图片或视频展示一些具有良好品德的人物形象,引发学生对品德的思考。

2.引入新知:通过讲解和讨论,向学生介绍品德的概念,让他们了解品德与人的行为和品质的关系。

3.拓展学习:让学生通过小组讨论的方式,举出自己身边的例子,分析这些行为的品德特点。

4.总结归纳:帮助学生总结什么是品德,让他们明确正确的品德观念。

第二课时:爱与友谊教学目标:培养学生关爱他人、友善相处的品德观念。

1.导入:通过展示相关图片或视频,引发学生对爱与友谊的思考。

2.引入新知:通过小组讨论的方式,让学生分享自己对爱与友谊的理解,引导他们认识到友谊的重要性。

二年级上册品德与生活全册教案(鄂教版)

二年级上册品德与生活全册教案(鄂教版)

二年级上册品德与生活全册教案(鄂教版)品德与生活备课(二年级)第一单元生日的祝福单元目标情感与态度:能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助,热爱班集体,热爱祖国,心中有榜样,并以此激励自己不断进步。

行为习惯:努力以优秀少先队员的标准要求自己,并能以实际行动维护班集体的荣誉。

知识与技能:认识建国日和建队日,了解祖国的发展变化和少先队的相关知识。

过程与方法:通过发现、讨论、回顾、收集资料等方法进行研究和探讨活动。

教学课题:我们班一岁了教学目标:、回顾一年来的成绩和进步,体验、感受自己和集体共同成长的快乐。

2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化,并能大胆说出自己的变化。

3、为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。

教学时间:一课时教学过程:、导入:新的学年开始了,你发现我们的周围有了哪些变化,你的心情怎样?2、交流:学生自己交流各自的发现和感受。

3、小结要点:升入二年级了,我们真开心,因为我和我们班都长大了一岁。

4、交流展示。

(1)说我们自己长大了一岁,是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁,也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。

你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些?(2)师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。

5、讨论。

(1)思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩,这是谁的功劳呢?(2)学生讨论,教师引导。

6、小结要点:集体的进步离不开每个人的努力,而每个人的进步才能推动集体的进步。

我们和班级在一起成长。

7、游戏活动—祝福班级生日:我们班一岁了,让我们给他过个生日吧。

全体师生齐唱生日歌。

8、教师小结:今天,我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。

班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。

9、知道我们已经长大了一岁,现在为我们的班祝福吧,请同学们或画或写,把你们对班级的祝福写画下来。

课后记:整个年级的同学,能回顾过去一年的成绩,进步、感受集体的荣誉和成长及进步的快乐。

鄂教版小学二年级上品德教案全册

鄂教版小学二年级上品德教案全册

1.《我们班一岁了》教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第一单元第一课《我们班一岁了》。

学情分析学生的社会环境来看,我们要用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观,学会学习,学会做人,学会生活,学会为集体服务,以树立集体荣誉感。

从学生的心理特点和认知程度上分析,对于刚刚升入二年级的小学生来说,体验生活,愿意与别人分享自己的收获,并能真诚地对待别人,让他们有一定的集体荣誉感,愿意为班级多做事。

因此本课针对上述学情分析,确定本课的教学重点是感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力。

教学难点是激发学生的内心感受,产生小主人翁意识,领悟集体荣誉感。

在突破重难点的过程中,教师应注意针对学生的生活实际进行,引导他们回顾一年来的学习生活,感受班级的成长与变化。

让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察身边的人和事,用自己的心灵感受身边的变化,用自己的实际行动实现自己的目标。

设计思路本课的设计旨在让学生认识到自己是班集体中的一员,班集体的荣誉是大家共同合作、努力的结果,在此基础上,让学生达到具有积极情感、正确的态度和良好的热爱集体、团结合作、维护集体荣誉的行为这一目的,并愿为集体进步做更大的努力。

教学目标情感、态度、价值观目标:明白自己是集体的一员,感受到班级的温暖,喜爱自己的班级,产生小主人翁意识,有集体荣誉感。

行为与习惯目标:乐意为班级做好事,关心和维护班级荣誉。

知识与技能目标:初步知道集体的含义,认识自己的班级,了解与班级有关的事情。

过程与方法目标:通过参与活动,形成班级观念,领悟集体荣誉感。

教学重点感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力。

教学难点激发学生的内心感受,产生小主人翁意识,领悟集体荣誉感。

教学准备教师准备:展示板、制作一棵祝福树,蜡烛学生准备:寻找自己成长过程中回忆相关生活场景,搜集整理反映自己成长进步的资料及自制一个吉祥袋等。

课时安排1课时完成教材P2—P4页内容,话题为“我们班一岁了”。

鄂教版品德与生活二年级上册全册教案

鄂教版品德与生活二年级上册全册教案

品德与生活二年级下册第一单元我们生活的地方单元学习内容:知道家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化。

单元学习目标:1.知识与技能能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料,学会用自己喜欢的形式做记录,形成一定的技能。

尝试制作简单的家乡小吃,形成初步的劳动技能。

2.过程与方法通过参与家乡的调查、家乡物产的再创造等活动,培养参与意识与参与能力,锻炼与人交往、交流及合作的能力。

初步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。

3.情感、态度和价值观了解自己家乡的各种自然风光和人文景致,知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产,初步形成热爱家乡的情感。

感受家乡的变化,形成建设家乡的意识。

学习重点:培养与人合作的习惯,学会与同学和睦相处及分工合作。

学习难点:能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。

突破重难点的策略:引导学生从自己的生活人手,了解家乡,培养学生的责任意识。

课时分配:单元建议总课时:7课时第1个主题:3课时第2个主题:2课时第3个主题:2课时1 好山好水好地方学习内容:在“我们这里很美”的两个页面中,选取了农村和城市各种不同的自然风光,体现了家乡的美。

“留住精彩”以照片和孩子们生活的画面做背景,同样涉及了农村和城市两个场景,这些照片既体现了家乡的人文景观与人们生活的联系,又体现了儿童的快乐。

学习重点:感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观,激发对家乡的热爱之情。

感受家乡的美景给人们带来的欢乐,及其与人们生活的密切关系。

学习难点:了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。

学习方法:“风光名胜故事多”这两个页面采用了虚实结合的呈现方式。

教学手段:“我们这里很美”教师可以引导学生调查自己生活的地方的自然风光,引导学生在展示、讨论的过程中感受家乡的美。

“留住精彩”在教学时,教师要围绕这一点展开,激发学生内心的情感。

教学步骤:第一个页面告诉教师可以充分利用家乡各种不同的事物展开教学,引导学生从多种渠道多种角度去调查。

鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划

鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划

鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除二年级《品德与生活》上册教学计划一、教材分析:鄂教版《品德与生活》二年级上册教材编排遵循的是生活的逻辑。

与儿童生活密切联系的德育,才能引起孩子的共鸣,深入孩子的心灵,激发孩子学习探讨的渴望和积极性,才能提高德育的实效,让孩子终生受益。

教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。

在生活事件的选取上(1)注意普通的生活事件为主,兼顾非日常的生活事件如:我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。

而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的,然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近,意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件,对学生进行爱国主义教育。

(2)注意学生生活圈的逐渐扩展。

在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(共和国的生日)另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起,综合性和趣味性都很强。

(3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。

如本册教材的第三单元“动手动脑更聪明”我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育,为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。

(4)教材营造的文化是儿童文化,具有较强的综合性和活动性。

二、教学目标:第一单元“生日的祝福”,4个主题活动以“生日”为线索,引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日,激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感,增强做一名少先队员的光荣感和使命感。

第二单元“美丽的秋天”,4个主题活动带着儿童一起走进金秋,去感受景色之美,分享收获之乐。

鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划

鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划

二年级《品德与生活》上册教学计划青龙马晓军一、教材分析:《品德与生活》二年级上册教材编排遵循的是生活的逻辑。

与儿童生活密切联系的德育,才能引起孩子的共鸣,深入孩子的心灵,激发孩子学习探讨的渴望和积极性,才能提高德育的实效,让孩子终生受益。

教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。

在生活事件的选取上(1)注意普通的生活事件为主,兼顾非日常的生活事件如:我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。

而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的,然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近,意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件,对学生进行爱国主义教育。

(2)注意学生生活圈的逐渐扩展。

在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(共和国的生日)另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起,综合性和趣味性都很强。

(3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。

如本册教材的第三单元“动手动脑更聪明”我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育,为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。

(4)教材营造的文化是儿童文化,具有较强的综合性和活动性。

二、教学目标:第一单元“生日的祝福”,4个主题活动以“生日”为线索,引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日,激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感,增强做一名少先队员的光荣感和使命感。

第二单元“美丽的秋天”,4个主题活动带着儿童一起走进金秋,去感受景色之美,分享收获之乐。

孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中,与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘,让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情,是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。

【二年级】鄂教版二年级上册品德与社会全册教案

【二年级】鄂教版二年级上册品德与社会全册教案

【关键字】二年级一、生日的祝福(6~7课时)1.我们班一岁了(1)12.我的生日(2)生日那天1我要感谢的人今年生日我还想我们一起过生日13.共和国的生日(2~3)开国大典1为祖国妈妈自豪1欢度国庆14.少先队的生日(1)1二、美丽的秋天(9课时)5.秋天到了(2))收获的季节1我们一起来品尝16.秋天里的传统节日(2)月儿圆,人团圆1重阳节,敬老人17.秋季运动会(2)开运动会啦1大红花奖给谁18.健健康康过秋天(3)我们一起来锻炼1坚持锻炼身体好做个小沙包1秋天的保健1三、动手动脑更聪明(8~10课时)9.玩中有窍门(1~2)110.做有心人(4~5)发现小问号2~3小问号挺直了腰2~311.做中学,我快乐(2)勇敢试一试1失败了没关系1四、你好人类的朋友(6~8课时)12.亲密的朋友(1)113. 我喜爱的动植物(1)114.可爱的生命(3)它们在生长2 (植物、动物各1课时)生命的力量115.爱护我们的朋友(2)当我们伤害了朋友1让我们永远做朋友1第1课《我们班一岁了》活动设计教学目标:1、回顾一年来的成绩和进步,体验、感受自己和集体共同成长的快乐。

2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化,并能大胆说出自己的变化。

3、为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。

教学重难点为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。

教学方法讨论、游戏教学准备收集自己或集体取得荣誉教学时间:1课时教学过程:1、导入:新的学年开始了,你发现我们的周围有了哪些变化,你的心情怎样?2、交流:学生自己交流各自的发现和感受。

3、小结要点:升入二年级了,我们真高兴,因为我和我们班都长大了一岁。

4、交流展示。

(1)说我们自己长大了一岁,是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁,也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。

你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些?(2)师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。

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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)鄂教版小学二年级品德与生活上册教案一、教材分析:鄂教版《品德与生活》二年级上册教材是今年第一次使用,本册教材编排遵循的是生活的逻辑。

与儿童生活密切联系的德育,才能引起孩子的共鸣,深入孩子的心灵,激发孩子学习探讨的渴望和积极性,才能提高德育的实效,让孩子终生受益。

教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。

在生活事件的选取上(1)注意普通的生活事件为主,兼顾非日常的生活事件如:我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。

而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的,然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近,意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件,对学生进行爱国主义教育。

(2)注意学生生活圈的逐渐扩展。

在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(共和国的生日)另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起,综合性和趣味性都很强。

(3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。

如本册教材的第三单元“动手动脑更聪明”、我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育,为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。

(4)教材营造的文化是儿童文化,具有较强的综合性和活动性。

二、学习目标:第一单元“生日的祝福”,4个主题活动以“生日”为线索,引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日,激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感,增强做一名少先队员的光荣感和使命感。

第二单元“美丽的秋天”,4个主题活动带着儿童一起走进金秋,去感受景色之美,分享收获之乐。

孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中,与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘,让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情,是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。

第三单元“动手动脑更聪明”,3个主题活动带着学生走进聪明屋,打开思维的天窗,展开丰富的想象,在指导学生亲历一些初步的探究活动的过程中,让孩子们去尝试创造、美化生活。

本单元旨在发展儿童的创造性和动手能力,培养他们用自己的聪明才智去发现问题、解决问题的探究欲望和创新精神,帮助儿童享受动脑筋、有创意的生活带来的欢乐。

第四单元“你好,人类的朋友”,4个主题活动带头学生走进动、植物王国中,使学生知道所有的动物、植物和我们人类一样,都是地球妈妈的孩子。

这些可爱的动物、美丽的植物与人类生活在一起,是人类亲密的朋友。

三、学习重点第一单元:生日的祝福1、能看到自己在集体中的进步变化,愿意朝着新的目标不断进步。

2、喜欢集体生活,能认真完成集体交给的任务。

感谢家人、老师和同学对自己的帮助。

3、知道国庆节的意义,为自己是共和国的一员而感到自豪和光荣。

4、了解红领巾的意义,敬佩革命英雄和少年英雄。

并能用红领巾激励自己不断进步。

第二单元:美丽的秋天1、感受大自然的美,初步了解季节变化的特点,人和自然的关系,知道爱惜劳动成果。

2、了解一些中秋节的习俗以及与月亮有关的知道,培养科学探究的兴趣。

3、了解秋季运动会的常识,培养基本的班级荣誉感和文明行为。

4、知道秋天的一些保健常识。

第三单元:动手动脑更聪明1、掌握一些游戏玩法的小窍门。

2、会发现生活中的小问题,并能找到问题的答案3、有应付挑战的勇气,能浓度具有挑战性的活动。

4、面对学习与生活中的困难愿意想办法解决,不气馁。

第四单元:你好,人类的朋友1、爱护花草树木和动物,培养与动植物和谐共处的环境意识。

2、对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。

3、关心周围的环境,为保护周围的环境做力所能及的事。

四、学习难点第一单元:生日的祝福1、集体生活中,能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果。

2、能体会到在自己的成长过程中,家人和老师等都给予了关爱,初步学会感恩。

3、热爱祖国;尊敬国旗、国徽,会唱国歌,崇敬人民英雄,为自己是中国人感到自豪。

4、增强做一名少先队员的光荣感和使命感,愿意在红领巾的激励下不断进步。

第二单元:美丽的秋天1、观察秋天的季节特征,激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

2、了解一些秋天的节日习俗,热爱祖国的传统文化。

3、体验运动会的喜悦,愿意与别人分享快乐。

4、掌握一些基本的秋天保健常识。

第三单元:动手动脑更聪明1、动脑筋、有创意地掌握玩中的小窍门,学习探究的方法。

2、能够面对生活中的问题,并找到解决问题的方法。

3、应用多种办法收集问题资料,并进行简单的整理和解析。

4、有应付挑战的勇气,能浓度具有挑战性的活动。

第四单元:你好,人类的朋友1、培养学生初步的环境保护意识。

2、从爱护动物出发,对学生进行爱的教育。

3、懂得关心动植物是关心人类自己。

五、学情分析品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

他具有生活性、(遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。

)开放性(面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。

)活动性、(课程呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。

)等基本特性。

活动是教和学共同的中介。

二年级的学生对社会的认知还非常肤浅,要求教师利用活动引导学生热爱生活,学会做人。

六、学习措施1、全面把握课程目标学习过程中全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的学习观念,通过多种学习活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经初步形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。

因此,在学习时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。

为此,教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用学习组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。

4、充实学习内容教科书是一种“活性因子”,它应激活本课程的学习内容与语文等学科学习内容的紧密结合,注重与学生生活和社会的联系,要把静态的学习内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。

学习内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间,包括社会生活中对儿童发展有意义的题材,把学习内容与本地区实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化,及时丰富、充实课程内容,增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展学习空间学习要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,学习空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。

为此,鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源,以满足学生不同学习方式的需要。

创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。

6、加强道德行为的教育。

品德课进行改革其初衷很重要的一点,就是要改进和加强品德教育,要增强品德教育的针对性和实效性,课标也以“培养品德良好的儿童”和“促进学生良好品德形成”为目标。

《品德与生活》课的品德教育不是有关道德的知识或道德方面的观念,而是要培养学生的道德行为,引导他们形成健全的人格。

所以我们在学习中要注意:强化学生道德行为习惯的训练;加强情感学习,充分利用情感的推动作用,促进学生认知的内化和良好行为的形成;注重教材的螺旋重复,使学生在不断深化、重复的学习过程中认知得到强化,良好行为习惯得到养成。

7、提倡生活化的评价。

《品德与生活》课标明确提出了“人性化、生活化的评价”。

评价应是人与人互动交流的过程,可以成为教师、学生甚至家长共同积极参与的交互活动。

评价本身也应具有教育意义,发挥教育功能,学生在学习生活中的一言一行都可以是评价的一部分,利用评价对学生的成就进行鼓励,对不足提出改进的建议,保证课程目标的实现。

七、学习进度表一、生日的祝福(6~7课时)1.我们班一岁了(1) 12.我的生日(2)生日那天1我要感谢的人今年生日我还想我们一起过生日13.共和国的生日(2~3)开国大典1为祖国妈妈自豪 1欢度国庆 14.少先队的生日(1) 1二、美丽的秋天(9课时)5.秋天到了(2))收获的季节 1我们一起来品尝 16.秋天里的传统节日(2)月儿圆,人团圆 1重阳节,敬老人 17.秋季运动会(2)开运动会啦1大红花奖给谁 18.健健康康过秋天(3)我们一起来锻炼 1坚持锻炼身体好做个小沙包1秋天的保健1三、动手动脑更聪明(8~10课时)9.玩中有窍门(1~2) 110.做有心人(4~5)发现小问号2~3小问号挺直了腰2~311.做中学,我快乐(2)勇敢试一试 1失败了没关系1四、你好人类的朋友(6~8课时)12.亲密的朋友(1) 113. 我喜爱的动植物(1) 114.可爱的生命(3)它们在生长2 (植物、动物各1课时)生命的力量 115.爱护我们的朋友(2)当我们伤害了朋友 1让我们永远做朋友 1第1课《我们班一岁了》活动设计:学习目标:1、回顾一年来的成绩和进步,体验、感受自己和集体共同成长的快乐。

2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化,并能大胆说出自己的变化。

3、为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。

学习重难点:为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做更大的努力。

学习方法:讨论、游戏学习准备:收集自己或集体取得荣誉学习时间:1课时学习过程:1、导入:新的学年开始了,你发现我们的周围有了哪些变化,你的心情怎样?2、交流:学生自己交流各自的发现和感受。

3、小结要点:升入二年级了,我们真开心,因为我和我们班都长大了一岁。

4、交流展示。

(1)说我们自己长大了一岁,是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁,也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。

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