【精品】江苏省2020版中考化学复习：课时15 几种重要的盐习题(含答案)

课时训练(十五) 几种重要的盐

(建议限时:30分钟)

|夯实基础|

1.[2018·黄石]合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一。下列化学肥料属于复合肥料的是 ( )

A.Ca3(PO4)2

B.CO(NH2)2

C.K2CO3

D.NH4H2PO4

2.[2018·梧州]关于碳酸钠的说法错误的是( )

A.易溶于水

B.可用于洗涤油污

C.受热易分解

D.可用于制造普通玻璃

3.下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法,不合理的是( )

A.将硝酸铵与草木灰(含碳酸钾)混合使用

B.纯碱既可以从内陆盐湖提取,又可以用“侯氏联合制碱法”生产

C.用石灰乳和硫酸铜溶液混合配制农药波尔多液

D.高温煅烧石灰石可以制得生石灰

4.下列选项中,各组内物质之间不能发生反应的是 ( )

A.NaOH和盐酸

B.Ba(OH)2和K2SO4

C.NaCl和AgNO3

D.Na2CO3和KNO3

5.[2018·徐州树德二模]物质的性质决定物质的用途。现有①硫酸铜、②熟石灰、③硫酸铵、④硝酸钾、⑤纯碱、⑥烧碱六种物质,从中选取合适的物质按要求填空(填序号)。

(1)可用作复合肥料的物质是。

(2)可用于配制农药波尔多液的盐是。

(3)可使农作物叶色浓绿,不能和碱性物质混用的化肥是。

(4)面发过时蒸出的馒头常发酸,为避免蒸出的馒头发酸,可加入的物质是。

6.[2018·宜昌]下列方法可以解决生活中的一些问题。

(1)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾,是应用了操作。

(2)生石灰常用作食品干燥剂,它起干燥作用时发生反应的化学方程式是。

(3)服用含碳酸氢钠的药物可以治疗胃酸过多症,反应的化学方程式是。7.[2018·邵阳] X是常见的碳酸盐,可发生如图Z15-1所示的变化,部分生成物省略。请回答下列问题。

图Z15-1

(1)C的化学式是。

(2)写出图中①反应的化学方程式: 。该反应基本类型是。

|能力提升|

8.[2018·扬州]下列各组物质,仅用水无法鉴别的是( )

A.CuSO4、Na2SO4

B.KCl、NaCl

C.CaCO3、Na2CO3

D.NH4NO3、NaNO3

9.[2018·舟山]某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后,绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图。其中所选用的物质错误的是( )

图Z15-2

A.①-Mg

B.②-MgCl 2

C.③-H 2SO 4

D.④-Mg(OH)2

10.[2018·徐州树人一模] 如图Z15-3,A 、B 、C 、D 、E 是五种不同类别的物质,B 是赤铁矿的主要成分,E 是一种蓝色溶液(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。下列判断错误的是 (

)

图Z15-3

A.E 可以用于泳池杀菌消毒

B.图中物质相互间发生的反应未涉及分解反应

C.反应①属于置换反应

D.反应②的过程中放出热量

11.化学李老师发明了一种增氧酒精灯,将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度。普通酒精灯火焰温度为500 ℃左右,增氧酒精灯火焰温度可达1 000 ℃以上。某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1~2 min 。 提出问题

加热后剩余固体的成分是什么?

猜想与探究

猜想一:碳酸钙全部分解,剩余固体的成分为 。作出该猜想的依据是 (用化学方程式表示),验证该猜想的方案为

。

猜想二:碳酸钙部分分解,剩余固体的成分为 。

验证该猜想的方案如下表所示:

你认为“猜想二”的验证方案 (填“存在”或“不存在”)问题,理由是

。

另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热1~2 min,将加热后的固体放入水中,搅拌、静置。取上层清液,滴加无色酚酞试液,不变色,此时加热后的固体成分为 ,发生该情况的原因是

。

12.[2017·徐州二模] 化学兴趣小组在老师指导下对碳酸钠、碳酸氢钠进行了深入的探究。

实验探究Ⅰ:碳酸钠、碳酸氢钠受热能否分解

实验步骤

(1)在两支试管里分别装入适量的碳酸钠、碳酸氢钠粉末,并在试管内壁粘贴干燥的蓝色石蕊试纸。

(2)按图Z15-4连好实验装置,并调节杠杆处于水平状态。

图Z15-4

(3)点燃酒精灯,先加热左端试管里的碳酸钠2分钟,杠杆保持水平,干燥的蓝色石蕊试纸不变色。说明碳酸钠受热(填“分解”或“不分解”)。

(4)然后加热右端试管里的碳酸氢钠2分钟,发现干燥的蓝色石蕊试纸变成红色、杠杆右端(填“上升”或“下降”),说明碳酸氢钠受热分解。

拓展延伸 (1)验证碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性,也可用图Z15-5所示的装置。在加热过程中,观察到A试管中无明显现象、B试管中石灰水变浑浊,说明乙物质是(填俗称)。

图Z15-5

(2)结合以上实验现象及质量守恒定律,写出碳酸氢钠分解的化学方程式: 。

实验探究Ⅱ:碳酸氢钠受热后残留固体的成分

提出猜想根据碳酸氢钠受热分解的化学方程式,不难作出如下三个猜想:

①仅有碳酸氢钠;

②仅有;

③碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。

实验验证 (1)取碳酸氢钠受热后的残留固体1.68 g,充分加热一段时间;冷却后再次称量固体质量,约为1.23 g。(2)通过推算可知,猜想成立。

参考答案

1.D

2.C

3.A

4.D

5.（1）④（2）①（3）③（4）⑤

6.（1）过滤（2）CaO+H2O Ca（OH）2

（3）NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑

7.（1）CaCO3

（2）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH

复分解反应

[解析] X是常见的碳酸盐,与稀盐酸反应生成能使石灰水变浑浊的气体A,则A为二氧化碳,沉淀C为碳酸钙;X与氢氧化钙溶液反应,生成沉淀C和氢氧化钠,由此推断,X为碳酸钠;X与氯化钙反应生成沉淀C和B,则B为氯化钠。（1）C为碳酸钙,碳酸钙的化学式为CaCO3。（2）图中①反应为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH,该反应基本类型是复分解反应。

8.B [解析] 硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,硫酸钠溶于水形成无色溶液;氯化钾、氯化钠均易溶于水形成无色溶液,且溶