开展“三不”活动

从负面上说，一句话说得不得体， 轻的会使人反感，重的会起到诱斗诱 恨的负面作用，孔子关于怎样学会说 话的教导，在"论语"里有很多论述， 大意是说，说话要根据环境，要考虑 效果。更进一步说，对不同的个体， 要采取不同的说话语言，“只有深入 地了解一个人”，才能找到适合于他 “她”的心理状态的，又符合法律和 道德的良性语言。
第二阶段，践诺。要求 学生在活动中做到“比、学、 赶、帮”相互监督争做“三 不”学生。本阶段用时两周， 要组织学生以小组为单位分 两次阶段评比，目的是评先 进促全局。
第三阶段，以班为单位评选 文明学生标兵。可用多种形式进 行评比，如小组推荐、班内投票 等，学校给予表彰，并作为三好 学生评选中思想品德的重要依据。 要求全体学生对本次活动认真写 一份活动总结，上交学校。
下列行为谁最美
秩 序 美
在维护公共秩序方面要求学生要 做到“三个自觉”和“两个不”： 自觉遵守公众场所的有关规定、要 求，自觉维持正常公众场所秩序， 自觉爱护各种公共设施、文物古迹； 在需要保持肃静的场合不大声喧哗， 在公共场合不聚众起哄、闹事。
下列秩序美与丑
活பைடு நூலகம்动 步 骤
第一阶段，宣传发动。（用时一周） 在老师的指导下以班为单位通过查 资料演讲会等形势，提高学生对开 展活动的认识。要求学生以小组为 单位，先个人搜集后小组交流综合， 然后以“我对开展‘三不’活动的 承诺”为题以组为单位形成演讲稿， 参予班内演讲比赛。
你感悟到了吗？
美的语言多么重要啊！不管他（她） 是男女老少，不管他（她）贫富贵贱， 不管他（她）学历高低，不管他（她） 成绩大小，让我们互相尊重人格，让我 们互相“换位思考”，让我们互相爱护， 让我们互相帮助，在社会主义市场经济 条件下，让我们为建设一个美好的社会 主义和谐社会而努力吧！
行为美
行为美是指人在各种社会实践活 动中通过所作所为而表现出来的美。 行为美要求既美且善，凡是有益于 人民，有助于历史发展，充分体现 社会进步倾向的行为，都可称之为 行为美。行为美是心灵美的表现， 具有多样性和规范性的特点。
宣传发动 针对初中学生中存在的说 脏话、环境保护意识差、不注 意自觉维护公共秩序等现象， 对学生进行“三不”教育。通 过这一活动的开展，使学生增 强语言美、环境美的意识，从 而逐渐形成良好的行为习惯。
不说一个“ 不说一个“脏”字
要求语言美，是全球现代文明的 要求，也是古代文明的要求。圣经 上说：“污秽的话，一句也不能出 口。”“淫词妄语，和戏笑的话， 都不相宜。总要说感谢的话”。这 意味着，不美的话不要说，要说语 言美的话。
人类需要美的语言
人都是有人格的“人”，难道我们 不应当使自己的语言美一些吗？因此， 凡是有利于和谐的话，我们就说；凡是 不利于和谐的话，我们就不说。同时也 要符合法律和道德的规范，凡是我们说 的话，都要考虑它的客观效果，要理解 他（她）人，有底放矢地说话，因为人 类是有人格的人类，每个人各有其人格。
语言美的意义
常说“良言一句三冬暖，恶语一句六月 寒”。 社会生活的语言是可以调动一个人的情绪 的。按照人的永恒不变的心理本性看，如果 人人都生活在一个爱与被爱，相互理解， 相互尊重的生活氛围中，这就是和谐的幸福 的高质量的生活，但是，人生的挫折是难免 的，也是修养一个人所必需的。当人在困境 之中，一句智慧的话，一句鼓励的话，就可 使他（她）振作起来，重新开始希望和生活。 古人说“一言可以兴邦，一言可以丧邦。” 可见说话的重要性。