九年级语文第一单元月考试题1

九年级语文上册第一单元测试题

一、（22分）

1.给下列加点字注音：(3分)

分．（）外妖娆．（）成吉思汗．（）数．（）风流人物今朝．（）单．（）于．( ）

2.解释下列词语：（4分）

惟余莽莽: 红装素裹：

折腰：风流人物：

3.默写：（7分，任选填7句）

（1）《沁园春雪》中“，，。”三句运用想象，虚写出了雪后晴日当空的景象。

（2）《沁园春雪》中承上启下作用的两句是：“，。”

（3）《沁园春雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的主旨句:“。”（4）同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“，”。

（5）今夜偏知春气暖，。

（6）白居易《观刈麦》诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句是，。，。

4.请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过18个字）（3分）

本报讯为提高中学生口语表达能力，5月28日，眉山市教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届眉山市中学生英语口语能力演讲比赛”。

这次比赛先由眉山市各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。

5.下面是某报上的一则药品广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（3分）

①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒。②该药优质、安全，对顽固性失眠、忧郁症、神经官能瘫等各种精神疾病取得了100％的疗效，特别是对长期服西药产生药物依赖的患者，可摆脱药物的依赖，医学界人士把此药誉为精种疾病患者的救星，是目前居国际领先水平的新型药物，患者用用2至3个疗程即可基本恢复。要求：（1)句①有语病，须删去一个字。

(2)句②在标点和表达上有多处错误，请各选一处加以修改。

6.阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（2分）

一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”

“没有！”“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”

“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”

后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。

二、（48分）

（一）背诵《沁园春雪》，完成7—11题。（12分）

7.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是(2分)

A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。 B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。

C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。 D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。

8.“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味。(3分)

9.赏析“只识弯弓射大雕”的妙处。(3分)

10.“俱往矣，／数风流人物，／还看今朝”有哪些含意?(2分)

11.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由。(2分)

( 二 )《蛾》（7分）经过长久的苦苦的渴盼，

终于看到辉煌的宫殿，

飞蛾奋不顾身地扑来，

顿时身焦命断！

还没落间的欢呼，

化作一缕轻烟。

是怪你轻信，

还是怨火凶残，

只因光的红唇诱惑了你，

使你的神志完全迷乱。

沉醉于虚幻的美丽，

才一头扎进深渊。

12.（2分）用一个成语概括这首诗所写的故事。

13.（2分）飞蛾断送自己的生命的原因是什么？

14.（3分）最后两行诗怎样理解？

（三）金色的夕阳 H．W．朗费罗（14分）金色的海像一面明镜，

在金色的天底下铺展，陆地和阴影像根细带，

横亘于水天之间。

云样的礁石，礁石样的云，溶于彩光，飘在海面，

在那灿灿的中流，

静静地悬着一条船。

海，只是另一个天，

天，只是另一个海，

哪是地，哪是天，

眼睛难以分辨。

15.这首诗描写了__________等景物，这首诗歌的题目为“金色的夕阳”，那么作者为什么要花那么多的笔墨来描写其他事物?(4分)

16.“云样的礁石，礁石样的云”运用的修辞手法是(2分) （）

A．夸张 B．排比 C．互喻 D．反复

17.诗中哪一个词最生动地体现了作者的想象，这个词好在哪里?(3分)

18.上文中与“海，只是另一个天，天，只是另一个海”照应的诗句为。(2分)

19.“夕阳无限好，只是近黄昏。”有人认为，本诗的作者与唐朝诗人李商隐一样发出人到暮年的感慨，投入一种伤感的情绪。你认为呢?(3分)

（四）阅读下面一篇散文，完成20—25题。（15分）

听泉

韩静霆

演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水

．．呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵别透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。

“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是

遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水

．．”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。

可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了；面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，

如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水

．．里，有一点儿淡淡的哀伤。

阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨

荫浏牵着“泉水

．．”的手，出了山。

20．请说出文章标题“听泉”的意思。（2分）

答：。

21．第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”?请用文中的语言回答。（2分）

答：。22．最后一自然段中的“《二泉映月》应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话表达了怎样的思想感情?请按要求填空回答。这句话表达的思想感情：对净化人们心灵的音乐的创造者和传播者的□□和□□。（2分）

23．这篇散文多处出现“泉水”，根据语境，分析下列加点的词语，按要求填空。（4分）

①泉水

．．呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。②那音乐的“泉．水．”不知会在哪儿幽咽断流了。

③也听到了涌动的泉水

．．里，有一点儿淡淡的哀伤。④杨荫浏

牵着“泉水

．．”的手，出了山。

第句和第句“泉水”的意思相同，都指

第句和第句“泉水”的意思相同，都指

24．仿照下面的文字，另写一个句子。（3分）

例句：琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。

仿句：

25．下列对这篇散文的赏析，不恰当的一项是( )（2分）A．“演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏”是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。

B．杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比”，这是因为钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。

C．文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。

D．《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”，是他对自己身世的诉说。

三作文（50分）

26.阅读下面的文字，按要求作文。

当你置身青山绿水间，当你看到一对橄榄绿飒爽地走过，当你读到朱自清先生的散文《绿》，当你吃着绿色食品时……你都有何感想？作何思考？

请以“绿”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文，600字以上。除诗歌外，文体不限。