六年级句子训练2

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六年级上册语文园地二词句段运用句子仿写

六年级上册语文园地二词句段运用句子仿写

六年级上册语文园地二词句段运用句子仿写
以下是六年级上册语文园地二词句段运用句子仿写:
1.他的画简洁明快,如同一股清泉,纯净而清爽。

仿写句子:她的歌声悠扬动听,如同一阵清风,轻柔而舒缓。

2.母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

仿写句子:父爱是一座山峰,让你的意志即使在艰难的岁月也能坚定如铁。

3.书籍是人类进步的阶梯。

仿写句子:实践是人类发展的基石。

4.如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄。

仿写句子:如果你种下的是西瓜,夏天收获的是一片清凉。

5.我们在生活中要学会倾听。

仿写句子:我们在学习中要学会思考。

6.月亮旁边的星星眨呀眨的,像一颗颗晶莹的珍珠。

仿写句子:天空中的星星闪呀闪的,像一片片闪烁的灯火。

7.童年的岁月像流水般逝去,但童年的记忆却历历在目。

仿写句子:青春的时光像风一般飘过,但青春的激情却难以忘怀。

人教PEP版六年级上册英语习题专项训练(二) 句子

人教PEP版六年级上册英语习题专项训练(二) 句子

5. F
B.he does
C.he is
( A )4.We are afraid A.of
him. B.to
C.about
( B )5.Don't go
a red light.
A.in
B.at
C.for
( B )6.—What does she do? —
A.She is sad.
B.She is a head teacher. C.She works in a gym.
二、单项选择。
( B )1.How can I A.get
the museum? B.get to
C.go
( A )2.She is going to buy
A.a
B.an
comic book. C./
( B )3.—Does he go to work by subway? —Yes,
.
A.it is
B.hobbies
C.hobbys
( B )9.Tom likes
word puzzles,and he often
word
puzzles.
A.do;do
B.doing;does
C.does; does
( B )10.Sarah
going to the park next week.
A.am
B.is
4.— Where are you going? —I am going to the cinema.
5.— What's his hobby? —He likes swimming.
八、院相邻。
The supermarket is next to the cinema . 2.我们必须注意交通信号灯。 We must pay attention to the traffic lights .

小学六年级句子专项二转述句双重否定句反问句

小学六年级句子专项二转述句双重否定句反问句

句子专项二——转述句、反问句、缩句一、改为他人转述句1、老师对我说:“我教你怎么写。

”2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。

”3、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。

”4、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”5、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。

”6、萌萌把馍递给老师:“老师,您几天都没吃饭了。

您吃吧,吃了身体就有劲了。

”7、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”8、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”9、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。

”10、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

相信我的话吧,赶快搬走!”把下面的句子换成第三称转述1. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。

”2. 雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。

”3.李楠小声告诉我:“我家在少年宫附近。

”4. 小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。

”5. 小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!”二、反问句改陈述句1、你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3、海上日出不是伟大的奇观吗?4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?5、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?6、难道雨下得小吗?7、你的这种做法,怎能不叫人生气?8、出了这样的事,人们怎不伤心呢?9、没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?10、我想,这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢?陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2、不好好学习,自然不能取得好成绩。

3、功课没做完,不能去看电影。

4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

6、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

8、我的心绷紧紧的,这无法忍受。

9、这潮湿冰冷的地面不能睡。

语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)

语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)

语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 用下面的句子组成语段,句序排列恰当的一项是()①进了门是这户人家的厨房兼起居室。

②一只铁皮炉子安在房子当间,铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子,垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④一张一米宽的木床挨着炉子,两头的床脚是两摞石头。

⑤走过一块块草地,跨过一条条小溪。

我们来到杰布家的白房子跟前。

A.⑤①④②③B.⑤①④③②C.⑤①②④③2 . 下面的句子中不是反问句的一组是()A.你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧?B.12月13日是什么日子?C.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?D.这个时候,我岂能回去?3 . 下面的句子,是比喻句的是()。

A.一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满枝头。

B.这位解放军叔叔好像在哪里见过似的。

C.你瞧他那个样子,好像也想跳下来吃几口鲜嫩的青草。

D.那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片红霞。

4 . 下面有关修辞方法运用的判断,错误的一项是()A.“当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

”——这句运用拟人手法。

B.“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。

”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。

C.“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的画框。

”——运用比喻,形象地表现出树随季节的不断变化,也给“我”带来丰富的美的享受。

D.“在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。

”——此句运用了夸张的手法。

选择题。

5 . 下列词语读音完全正确的一组是()。

A.蒸融( zhēng róng)游丝( yóu sī)薄弱( báo ruò)哲理(zhé lǐ)B.翡翠( fěi cuì)榛子( bàng zǐ)压抑(yā yì)敦厚( dūn hòu)C.侮辱(wǔrǔ)出息( chū xī)盗贼( dào zéi)水泵( shuǐ bèng)D.扣问( kòu wèn)崎岖(qí qū)真挚( zhēn zhì)脊梁( jí liáng)6 . 下列选项中没有错别字的一组是()。

六年级下册试题--小升初语文复习专题:句子(二)(全国通用版,含答案)

六年级下册试题--小升初语文复习专题:句子(二)(全国通用版,含答案)

小升初语文复习专题:句子(二)一、选择题1.下面的诗句中,表现速度飞快的是()A. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

B. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

C. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

D. 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

2.下列句子改变后,意思不同的一组是()A. 这个道理容易明白。

这个道理不难明白。

B. 没有谁不被英雄的事迹所感动。

有谁被英雄的事迹所感动?C. 这件事你得告诉他。

这件事你非告诉他不可。

D. 学好一门手艺要花很大力气。

学好一门手艺不能不花力气。

3.顾客对理发师说:“我理一次头发,你竟收我10元钱,我头上几乎没有头发呀!收钱太多了。

”理发师说:“不多,不多,我收您的钱不是因为剪头发,而是因为找头发来剪,这可花了我不少时间啊!”顾客说:“那么,我还是不能给您10元钱,您数10元钱得花多少时间啊!”顾客如此回敬理发师,使用的招数是()A. 以其人之道,还治其人之身B. 以退为进C. 以暴易暴D. 以牙还牙4.“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢?”与这句话意思不一样的是()A. 我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。

B. 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。

C. 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。

5.某羊毛衫厂请人制作广告,初拟了四条,最准确的一项是()。

A. 款式讲究花型特殊选料考究做工精致B. 款式新颖花形别致选料考究做工精细C. 款式华丽花型不一选料精良做工用心D. 款式大方花型特别选料上乘做工精密6.下面两组句子中只有一组表达的意思完全相同,把它选出来()。

A. 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

从这以后,楚王就更不尊重晏子了。

B. 严刑拷打算得了什么?严刑拷打不算什么。

7.下面转换最合理的一句话是:()男孩对保罗说:“麻烦你把车停在台阶上,等我一下。

”A. 男孩对保罗说,麻烦他把车停在台阶上,等我一下。

B. 男孩对保罗说,麻烦保罗把车停在台阶上,等他一下。

C. 男孩对保罗说,麻烦他把车停在台阶上等我一下。

【精品】六年级语文下册期末类型题复习-句子练习二(人教部编版-含答案)

【精品】六年级语文下册期末类型题复习-句子练习二(人教部编版-含答案)

六年级(下)期末专项总复习——句子练习二一、按要求写句子。

1.把下列句子改写成反问句。

为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

2.把下列句子改成陈述句。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

3.把下面句子改变人称换个说法。

一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

4.将下列句子改为第三人称转述小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。

”5.按要求改写句子。

(1)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

(把字句)(被动句) (2)你们可以小点声说话吗?(祈使句)(3)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。

(反问句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。

为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

7.把下面的句子改写成肯定句。

每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?8.修改病句。

(1)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

(2)我们要端正学习态度和学习目的。

9. 缩句。

(1)八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

(2)从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

(3)一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

(4)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

(5)一个蜘蛛慢慢地爬过来。

(6)从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

(7)老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。

(8)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

二、句子排序。

(一)()他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”()相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评,也是对我的希望。

()他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。

”()想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。

全国通用六年级下册语文小升初专题知识归纳与训练:句子排序专题训练2

全国通用六年级下册语文小升初专题知识归纳与训练:句子排序专题训练2

小升初语文专项训练排序基础题一、排序题1.把下面句子按顺序排列。

()世界上最辉煌壮丽的建筑群,顷刻之间就被毁灭了。

()霎时间,烈焰腾空,浓烟滚滚。

()洗劫、捣毁之后,强盗们还不罢休。

()烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后,整个圆明园成了一片废墟。

()他们骑着马分头在圆明园内各处放起火。

2.我会排顺序。

()缸里的小朋友得救了。

()一个小朋友掉进了大水缸里。

()司马光砸缸。

()别的小朋友都慌了。

3.把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()夏天,骄阳似火,年轻人这儿洗澡,一边打闹,一边谈笑。

()家乡的小河,一年四季都给我们带欢乐。

()金色的秋天,小河两岸果实累累。

()我的家乡有一条美丽的小河。

()春暖花开的日子,大姐姐们在河里洗衣、淘米。

[.xx.k]()到了寒冬腊月,小孩子们又可以到河边玩水,一个个喜笑颜开。

4.排列句子。

()忽然,他看见一位小朋友摔倒了。

()把他扶起,擦了擦小朋友身上的水。

()一个下雨天,路上很滑。

()王明打着雨伞,向学校走去。

()他立刻跑过去。

()那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”5.把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上了。

()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

()浅红色的浮标漂在水面上。

()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”6.排列顺序。

()顿时,锅里响个不停。

()翻了两次,荷包蛋基本成形了。

()早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒些油。

()又过了一会儿,一个金黄色的荷包蛋便煎好了。

()然后拿起一个鸡蛋,磕开,倒进锅里。

()过了一会儿,我放了点盐,用铲子将蛋翻个身。

7.排列句子。

()我便到小水湾去钓鱼。

()到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾。

()每次到那里去,我都钓回满满一网兜。

()小水湾里鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。

2020年六年级下册语文句子训练(二) 修改病句、关联词

2020年六年级下册语文句子训练(二) 修改病句、关联词

2020年六年级下册语文句子训练(二)修改病句、关联词时间:60分钟满分:100分一、选择正确的答案填空。

(填序号)(34分)1.指出下列病句分别属于哪种语病,请选择。

(10分)A.成分残缺B.搭配不当C.语序不当D.语义重复E.前后矛盾(1)他洗好脸,刷好牙,戴上帽子和鞋就出了门。

()(2)这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。

()(3)他把食指放在嘴前,像公鸡打鸣似的吼着:“你能不能安静点儿?”()(4)清晨,在教室里安静地看书。

()(5)他一直总是坚持着早睡早起。

()2.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B.止咳祛痰片,它里边的主要成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C.李老师上课时对我们的态度非常严格。

D.科技节是我市中小学生科技教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要形式和载体。

3.下列句子有语病的一项是()(2分)A.赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。

B.只要学好文化知识,才能为祖国建设作贡献。

C.实施素质教育后,我们课外阅读的书的数量明显增加了。

D.雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进。

4.选择恰当的关联词填空。

(每组词只能用一次)(14分)A.只有……才……B.虽然……但是……C.如果……就……D.无论……都……E.不但……而且……F.既然……就……G.因为……所以……(1)雷锋叔叔______离开了我们,______他的精神永远鼓舞着我们前进。

()(2)______学习哪一门学科,______要有扎实的基本功和严谨的学习态度。

()(3)别看爷爷年纪大,可他______说话声音洪亮,______行动十分利索。

()(4)______明天下雨,体育课______在体操房里上。

()(5)______你答应了这件事,______要负责到底,努力做好。

()(6)同学们知道,______现在好好学习,将来______能担当起建设祖国的重任。

人教版(pep)六年级下册英语期中句子与句型专项训练2(含答案)

人教版(pep)六年级下册英语期中句子与句型专项训练2(含答案)

人教版(pep)六年级下册英语期中专项训练一、按要求完成句子1.I’m going to visit my grandparents.(用last weekend改写句子)___________________________________________2.John is taller than Jim.(另一种表达形式)____________________________________________3.I wear size 38 shoes.(对划线部分提问)___________size __________your shoes?4.Sarah is 50 kilograms.(对划线部分提问)_____________________is Sarah?5.shows watched on I some TV children’s (连词成句)___________________________________________6.Mike read the magazine last weekend.(变否定句)_________________________________________7.My shoes are size 37.(同义句转换)I wear ________________________.8.The shoes in the window is nice.(改错,将正确句子写在横线上)___________________________________________9.I’m 1.65 meters tall.(对划线部分提问)___________________________________________10.Did he had a bad cold last weekend?(改错,将正确句子写在横线上)____________________________________________11.We didn’t enjoyed our stay very m uch.(改错,将正确句子写在横线上) _____________________________________________12.aller 3cm than you I’m (连词成句)____________________________________________13.I did my homework last night.(改为否定句)___________________________________________14.I had a cold last weekend.(改为一般疑问句)___________________________________________15.Are you older than Sarah?(作肯定回答)_______________________________________16.How tall are you?(根据实际情况回答问题)_____________________________________________17.My shoes are size 36.(对画线部分提问)________________are your shoes?18.I washed my clothes yesterday.(改为一般疑问句)___________________________________________19.want I new to magazine buy the film .(连词成句)20.Our friend Robin cleaned our room last weekend.(对划线部提问)21.The boy read a book in the library yesterday.(改为否定句)___________________________________________________ 22.Did you go to the zoo?(作否定回答)___________________________________________________ 23.Mike is 1.65 metres.(对划线部分提问)___________________________________________________ 24.You are older than me.(同义句)___________________________________________________ 25.Peter listened to music in the study.(对划线部分提问)___________________________________________二、句子翻译1.Mike比John高两厘米。

六年级上册句子训练

六年级上册句子训练

六年级上册句子训练1.我们一起去公园玩吧。

2.今天天气很好,阳光明媚。

3.我喜欢吃冰淇淋,特别是巧克力口味的。

4.我们家有一只可爱的小狗。

5.我喜欢看动画片,尤其是《疯狂动物城》。

6.星期六我去参加了一个足球比赛。

7.妈妈给我买了一本新书,我很开心。

8.昨天我在学校图书馆借了一本有趣的故事书。

9.我的朋友们都很喜欢我画的漂亮图画。

10.我们全家去爬山,爸爸带着我们爬得很高。

11.下午放学后,我和朋友们一起去玩耍。

12.我家附近有一个大广场,我经常在那里玩。

13.我们班级里有30个同学,大家都很友好。

14.姥姥给我织了一条漂亮的毛衣。

15.好朋友永远不会忘记彼此,无论身处何地。

16.今天晚上我要去电影院看一部新电影。

17.我喜欢吃蛋糕,特别是草莓味的。

18.学校里有一座漂亮的花园,里面有各种鲜花。

19.我最喜欢的科目是数学,因为我擅长解题。

20.爷爷给我讲了一个有趣的童话故事。

21.我们学校门口有一个篮球场,同学们经常在那里打球。

22.昨天妈妈做了一顿美味的晚餐。

23.姐姐教会我怎么画漂亮的小猫。

24.早上起来我发现窗外下雪了,非常美丽。

25.我在学校的音乐课上学会了弹奏小提琴。

26.爸爸常常陪我一起去公园玩。

27.我们学校图书馆有很多好看的故事书。

28.妈妈给我买了一双新的跑鞋,我准备去操场上锻炼。

29.我最喜欢的食物是汉堡包,吃起来很香。

30.昨天晚上我看了一个非常有趣的电视节目。

31.今天上午我参观了一家工厂,看到了很多机器。

32.早晨起床后,我刷了牙、洗了脸,准备上学。

33.我每天都坚持写日记,记录自己的生活点滴。

34.我和小伙伴们一起组织了一场足球比赛。

35.我的家乡有一座美丽的湖,水非常清澈。

36.今天老师给我们讲解了一道有趣的数学题。

37.我帮妈妈做家务,扫地、洗衣服,都做得很好。

38.我最喜欢的颜色是蓝色,它让我感到宁静。

39.早上我醒来发现外面下雨了,于是我带了雨伞去学校。

40.我们站在山顶上,远处的景色非常美丽。

(部编版)统编六年级语文下册专项复习六:句子练习二(含答案)

(部编版)统编六年级语文下册专项复习六:句子练习二(含答案)

部编版六年级语文下册分类专项复习卷(六)句子卷(二)·巧学句子一、标点符号。

(33分)1.给下面句子加上恰当的标点符号。

(17分)(1)恐怕第三件事才是买各种玩意儿□风筝□空竹□口琴等□(2)□你过来□名叫金百合的牛说□我要让你在我的角上跳舞□(3)燕子去了□有再来的时候□杨柳枯了□有再青的时候□桃花谢了□有再开的时候□(4)这天放学回家□我一口气读完张先生送给我的图书□怎样学好语文□2.下面句中破折号或省略号有什么作用?请选一选。

(12分)A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示说话断断续D.表示重复词语的省略(1)我擦拭着泪水,站起来,呜咽着说:“我……我再没有机会学习中文了。

”()(2)怀表里发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息。

()(3)我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方——老——师”。

()(4)还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯,店铺多数关五天门,到正月初六才开张。

()3.下面标点符号使用有误的一项是()。

(4分)A.中国古代文学史上有许多伟大的诗人,如屈原、李白、杜甫、陆游……B.我国有句俗语:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

”C.大锅里有温水,只管舀来洗就是了;暖瓶里有热茶,美美地喝就是了。

D.到底是他错了?还是我错了?二、仿写句子。

(42分)1.青春是盛开的鲜花,用艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是_______________ _______,__________________________________________________________;青春是____________________,____________________________________________________________。

2.老师的话像和煦的春风,吹散我们心头的乌云;老师的话像_______________ _____,滋润我们的心田;老师的话像____________________,______________ ______________。

部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(二)——标点符号(含答案)

部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(二)——标点符号(含答案)

统编版语文六年级下册暑假句子专项练习(二)——标点符号1.下列标点符号使用正确的一项是()A.我最爱读窗边的小豆豆。

B.我喜欢读中国古代神话故事,从这些关于祖先的事迹中,我们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我们是谁?”“我们从哪里来?”的原初确认。

C.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

D.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?2.下面各句标点符号使用正确的一项是()A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴……等。

B.洗手的时候,日子从水盆里过去。

吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

默默时,便从凝然的双眼前过去。

C.我留着些什么痕迹呢,我何曾留着像游丝样的痕迹呢,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?D.“哼!你不认识?我可认识他。

”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀!”3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.卢沟桥上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

B.第一次的感觉真奇妙。

细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。

”D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.王之涣的诗句:“欲穷千里目,更上一层楼”,应该成为毎一个有事业心的人的座右铭。

B.上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏,在这次会演中,都带来了新剧目。

C.木报自去年开始的《集报花,中大奖》活动即将圆满结束。

D.我实在搞不懂他为什么要这么做?5.下面句子中,引号的用法不一样的一句是()A.宇航员在太空中发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

人教PEP版六年级上册英语习题专项训练(二)-句子

人教PEP版六年级上册英语习题专项训练(二)-句子

A.How do you feel now? B.What should I do? C.What do you do?
( A )14.They will go
bus.
A.by
B.take
C.on
( A )15.—I can't find my dog. —Don't be
. Let me help you.
六、连词成句。 1.museum, It's, to, the, next (.) It's next to the museum. 2.Australia, Does, he, live, in(?) Does he live in Australia?
3.right, the, Turn, at, hospital(.) Turn right at the hospital. 4.me, angry, with, My, mother, is(.) My mother is angry with me. 5.should, exercise, You, more, do(.) You should do more exercise.
bike .
九、情景交际。选择恰当的句子补全对话。(有两个多余选项)
A: 1
B:He's my father.
A: 2
B:He's a teacher.
A:Does he teach in our school?
B: 3 He teaches the class next to my classroom.
5. F
二、单项选择。
( B )1.How can I A.get
the museum? B.get to

【精品】最新部编版六年级语文上期末句子专项训练含答案 (2)

【精品】最新部编版六年级语文上期末句子专项训练含答案 (2)

二〇二〇年秋语文统编版语文句子综合训练1.选择恰当的关联词填空。

不但……而且…… 虽然……但是……因为……所以…… 如果……就……(1)(__________)天气寒冷,(________)他的心里感到很温暖。

(2)你(_________)还不努力学习,(________)不能通过期末考试了。

(3)冀中平原上的人民(___________)坚持了生产,(________)有力地打击了敌人。

2.按照故事发展的顺序,将下列情节重新排序。

①有一年大旱,庄稼人纳不上官粮,衙役牵走了牛、驴。

②夫妻两人盼着要个小孩,喜得“枣核”③天一亮,县官带着衙役去捉人。

枣核主动承认,被塞进钱褡,背到大堂。

④一年又一年,枣核却一点儿也不见长。

⑤大堂上,枣核灵活地蹦来蹦去,躲过衙役们的棍棒。

县官的牙反倒被棍棒打了下来。

⑥枣核勤快能干,学了很多本领。

⑦到了晚上,枣核蹦到驴耳朵里,大声吆喝,等把衙役们折腾困了,赶着牲口回到了村子。

正确的排序是:_____________________________________3.根据课文内容,给下列句子排序。

(_______)几千年过去了,那个松脂球一直挂在老松树上。

(_______)一只蜘蛛想把一只小苍蝇当做美餐,向它扑过去。

(_______)松脂球被埋在海沙下面,成了化石。

(_______)突然,一滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

(_______)一个夏日,晌年的太阳热辣辣地照射着整个树林。

(_______)松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球。

4.读句子,按要求完成练习。

(8分)(1).杨利伟用三句话概括了他二十一小时的太空旅行__飞船飞行正常_我自我感觉良好_我为祖国骄傲__(在横线上加上合适的标点符号)(2).太阳照射着树林。

(加上恰当的修饰语,把句子写得更具体,至少加两处)______________________________(3).纳米技术的硏究对象不仅..普通的光学显微镜也无能为力。

部编版语文六年级上册期末专项训练:句子排序(二)

部编版语文六年级上册期末专项训练:句子排序(二)

部编版语文六年级上册期末专项训练:句子排序(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、排序题1 . 根据课文内容排序。

(____)万户的火箭飞行——大胆的尝试。

(____)“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功。

(____)古人的奇妙想象——美好的梦想。

(____)载人航天工程的实施——艰苦的努力。

(____)人造卫星的发射——突破性进展。

2 . 把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。

(____)夏天,它开出了一朵朵的小红花。

(____)我们家院子里有一棵石榴树。

(____)春天,它醒来了,长出了嫩绿的叶子。

(____)秋天,石榴树结出小灯笼似的红石榴。

3 . 给下列句子排序。

(_____)古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

(_____)那美丽的图案,看上去非常精美。

(_____)将军高兴极了,想试一下弓。

(_____)于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

(_____)他用力一拉,没想到,弓断了。

(_____)他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。

4 . 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。

()要不仔细数,真是数不清呢。

()这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每个柱子上都雕着狮子。

()北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。

”5 . 排序(5分)()所以,诗人写道:“春风杨柳万千条。

”()你看,在那冰雪初融时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?()在北方广大地市,感受春意最早的乔木是垂柳。

()你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。

()它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝.那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息6 . 排列句子,把正确的序号标写在句子前的括号里。

()然后,她学着奶奶的样子,拧开水龙头。

【单元专项】六年级上册语文试题-第三单元句子题型专练卷(二) 人教部编版 (含答案)

【单元专项】六年级上册语文试题-第三单元句子题型专练卷(二)  人教部编版  (含答案)

第三单元句子题型专练卷(二)姓名:_______________一、选择题。

1.下列语句标点符号使用有误的一项是()。

A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。

2.下列句子中没有语病的一句是()。

A.校园里屹立着一棵棵白玉兰。

B.渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。

C.他的一双小手几乎完全冻僵了。

D.美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。

3.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B. 金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的温室效应,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。

C. 进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。

D. 亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。

4.下面语句排列正确的一项是()①你才能真正懂得读书,学会读书。

②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

③所为读书,不只是读教科书。

④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤5.依次填入下列句子横线处的关联词语,最恰当的一项是()泸州油纸伞作为一项民间工艺,________太追求时尚,________失去了油纸伞本身的文化韵味,________在保留传统工艺的基础上,融入现代文化元素,________会拥有更多的消费者,开拓更广阔的市场空间。

A.因为所以即便也B.如果那么即使也C.如果就只有才D.因为所以不但而且6.下列各句中,所运用的说明方法相同的一项是()①统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

六年级句子专项训练-直接引语与间接引语

六年级句子专项训练-直接引语与间接引语

06.爸爸说:“你明天别去玩了,我有事带你出去。


爸爸说,让我明天别去玩了,他有事带我出去。

07.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。

”周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。

08.山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。


山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。

09.张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。

”张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。

10.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。


贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专题训练09句子(二)句式变换

2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专题训练09句子(二)句式变换

2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专题训练09句子(二)句式变换学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、语言表达1.把下面的句子改为“把”字句和“被”字句。

他捡起了一个钱包。

(1)“把”字句:__________________________________________(2)“被”字句:__________________________________________2.按要求改写下列句子。

(1)黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改为“把”字句:_________________________________________改为“被”字句:_________________________________________(2)他哪里知道人家要把他怎么样呢?改为陈述句:______________________________________________(3)四周围黑洞洞的,很容易碰壁。

改为反问句:_______________________________________________(4)老师对我说:“你来我办公室。

”改为转述句:_______________________________________________(5)妈妈告诉我,要我带着雨伞上学去。

改为直述句:________________________________________________3.句子万花筒。

(1)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

(改为反问句)____________________________________________(2)拉车的感激地说:“我真不知道怎么感谢你们。

”(改为转述句)______________________________________4.按要求改写下列句子。

(1)鲁滨孙开枪打死了两个野人。

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———改变句式、排列句子训练2012.04.30 改变句式【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。

表达样式不一样,语言效果也不一样。

变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。

常见的有:
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。

【应考点】
一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。

【链接考题】
他紧紧地握住了老人的手。

(变为被字句、把字句)
分析:变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。

答案:
把字句:
被字句:
二、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。

它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。

【链接考题】
他是一个好人。

分析:陈述句变反问句,加上“怎么”、“难道”、“什么”等,句末尾加上“吗”、“呢”,句尾句号变为问号。

该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

答案:
———改变句式、排列句子训练2012.04.30 三、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。

【链接考题】
我必须去图书馆看书。

(变双重否定句)
分析:双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。

答案:
四、直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。

有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。

【链接考题】
王亮说:“我要像李永那样关心集体。


分析:该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

答案:
【专项突破】
一、依照样子写句子。

例:这个书包是王强的。

这个书包怎能不是王强的呢?
谁也不能否认这个书包是王强的。

1、那辆自行车是小丽的。

2、这件漂亮的风衣是李萌的。

二、仿照样子改写句子。

例1:红红低着头对妈妈说:“我不要皮鞋穿了。


红红低着头对妈妈说,她不要皮鞋穿了。

1、鲁迅给颜黎明的回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。


2、老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。


3、中队长对张铭说:“我去开会,你自己去参加比赛。


———改变句式、排列句子训练2012.04.30 4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密。


5、老人总是摇摇头,长长地吁了一口气说:“莺儿,你还小呢,不懂。


6、蔺相如说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。


例 2:下课了,老师叫我到办公室去。

下课了,老师把我叫到办公室去。

下课了,我被老师叫到办公室去。

7、困难没有吓倒他。

8、凡卡将信放在邮筒里。

9、什么也没有打到,还撕破了网。

10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

三、将陈述句改为反问句。

1、在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。

2、种子的力是世界上最大的。

3、在阳光下,一片青松的边沿闪动着白桦的银裙,像海边上的浪花。

4、人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。

5、游览了长城,我受到了教育。

6、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

8、我的心哪,留在祖国的蓝天上。

———改变句式、排列句子训练2012.04.30 9、在他遇到困难的时候,我不能不帮助他。

二、排列句子【备考点】
会把错误的句子排列成一段通顺的话,整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系,确定应按什么结构排列。

【应考点】
1、把要排列的几句话默读一两遍,看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子,思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。

(写作顺序:时间先后、事情发展、地点空间转换等)
【链接考题】
把下面排列错乱的几句话,按一定的顺序重新排列。

()1、他想:这是谁丢的,真不讲卫生。

()2、她看见地上有一团白白的东西。

()3、忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事。

()4、下课了,小丽在操场上玩。

()5、她连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

()6、想着她就若无其事地走了。

()7、走过去一看,原来是一团白纸。

(分析)解答此题应先仔细读句子,了解其大意,思考间关系和写作顺序。

经过阅读分析,我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。

一般说来,按照事情发展顺序定的文章,应先交代时间、地点,那么我们就确定其中的第4句为第一句。

接着“他看见地上有一团白色的东西”,这会是什么呢?——“原来是一团废纸”,后来事情就顺理成章地发展了。

排完以后,再按正确的顺序读一读,如果不正确,再修改。

【专项突破】
一、把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。

()1、多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业。

()2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

()3、他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。

()4、那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗?
()5、他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目。

()6、老师啊,您为我们无私地奉献了一切。

()7、老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己。

()8、我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。

()9、老师像桥一样辛勤。

()10、老师像桥一样无私。

———改变句式、排列句子训练2012.04.30 二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。

()1、周瑜的兵船跟在后面。

()2、黄盖向曹操假投降。

()3、选有东风的一天作为进攻时间,并在船上装上引火用的东西。

()4、周瑜带兵从后面追杀。

()5、黄盖接近曹操兵船时下令点火,让火船冲进曹营。

排列依据:。

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