机械运动-长度时间测量、运动描述

合集下载

中考物理复习机械运动

2. 单位换算关系： (1)长度单位：
①1 km＝___1_0_3____m；②1 dm＝__1_0_－__1___m； ③1 cm＝__1_0_－__2 ___m；④1 mm＝__1_0_－_3____m； ⑤1 μm＝__1_0_－_6____m；⑥1 nm＝__1_0_－__9___m。
(2)面积单位： ①1 km2＝__1_0_6_____m2; ②1 dm2＝__1_0_－__2 ___m2； ③1 cm2＝__1_0_－__4 ___m2；④1 mm2＝__1_0_－_6____m2。
3. __停__表______是测量时间的常用工具。秒表(停表)读数：首先读出内圈的分钟，再读出外圈的秒，相加即可。
三、误差 1. __测__量___值和__真__实___值之间总会有差别，这就是误差。 2. 任何测量都存在误差，误差只可以__减__小___，不可以__避__免___。 3. 减小误差的方法有： (1)选用_精__密____的测量工具； (2)改进__测__量__方__法____； (3)多次测量求___平__均__值___。
五、运动的快慢
1. 比较运动快慢的方法： (1)相同时间比__路__程_____；(2)相同路程比__时__间_____。 2. 速度(v)——表示物体__运__动__快__慢_____的物理量。 ((21))定速义度：公式__路_：_程______v__＝__与_st_____时____间_______。_之比叫速度。 (3)单位是__米__每__秒_____，符号是__m__/s____；常用单位是
2. (HY八上P14练习3改编)给下面的数据填写合适的单位。 (1)一个人的身高是1.65__米__(_或__m__)______； (2)一扇门的高度是235__厘__米__(_或__c_m__) ___； (3)一张光盘的厚度是1.2__毫__米__(_或__m_m__)___。

初二物理机械运动练习题(含答案解析)-

第二章机械运动——长度时间测量、运动描述习题1、关于长度的测量，下列说法中正确的是（）A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同B．一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，测得的数值一定相同C．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，其中至少有一个人测量方法错误D．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，两人的测量方法可能都正确2、在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（）A．分度值是1mm的米尺B．分度值是1cm，长30m的皮卷尺C．分度值是1mm，长30m的钢卷尺D．游标长尺3、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是（）A．6.2分米B．62厘米C．6.20分米D．620.0毫米4、一列蒸汽火车在做匀速直线运动，在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的．这是由于（）A．当时外界无风B．火车顺风行驶，车速与风速大小相同C．烟的喷出口是竖直向上的D．烟有惯性5、某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是（）A．乘客坐的火车一定向西行驶B．乘客坐的火车可能向东行驶C．乘客坐的火车可能向西行驶D．窗外的火车有可能静止6、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句．从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是（）A．彩云B．轻舟C．高山D．两岸7、（2011•济宁）如图所示，木块的长度为cm．8、为测量书本中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测整个课本的厚度，结果为0.7cm，然后他翻到课本的最后一页，看到页码为178，他计算得到纸的厚度为：0.72cm÷178=0.004cm．（1）他计算中存在的错误是：；（2）正确的计算应当是：．9、（2005•江西）在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示，该停表所示的时间为min s．10、刻度尺的正确使用：（1）刻度尺要放有刻度的一边要被测物．（2）读数时视线要和尺面．（3）要估读到的下一位，并记下．（4）多次测量取作为最后的测量结果．11、研究运动的时候，地面、树木、太阳、人体自身都可以作为运动的参照物．毛泽东主席写的“坐地日行八万里”的著名诗句，从运动学的角度来理解，是以为参照物，判断运动了八万里．12、观察如图的烟和小旗，可判断现在吹的是风，乙小车不可能，也不可能向方向运动．13、甲、乙、丙三人各乘一汽车沿平直公路同向而行，他们各自以自己为参照物，甲看见乙乘坐的汽车静止不动，乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，丙看见甲乘坐的汽车在后退．若以地面为参照物时，汽车运动得最快．14、据报道，有一天在某工地上，工人在一幢高190m的大楼上施工时，一大片乌云飞快地飘过大楼的上空，突然有人惊呼“楼要倒了“，引起数千人惊叫狂奔．造成这种错觉的原因是这些人以为参照物，所以他们以为大楼是（选填“运动“或“静止”的）．15、（2008•扬州）如图所示，甲图中橡皮块A的宽度是cm；乙图中电流表的读数A；丙图中秒表的读数是．16、学校的实验桌上摆放着如下器材：三角板一套（两块），刻度尺一把，大头针以及足够长的白纸条，圆柱体一个．老师提出了这样的要求：从中任选器材设计一个测圆柱体周长的实验，误差越小越好．写出实验器材及实验步骤．17、造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的，如图所示是它的横截面．从它的标签上知道，纸的厚度为d．但是，要想知道纸的总长度有一定的困难．因为纸很薄且卷绕的很紧，所以无法数出卷绕的层数；又因为纸筒上卷绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量．请你设计一个简易的测量方案，估测卷纸筒上所卷绕的纸的总长度L（用相应的字母表示您在测量过程中所测的量，最后写出计算纸的长度的表达式）．18、A、B、C三列火车在一个车站（如图所示），A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动．站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动？19、在春秋战国时代，楚国有个人一次乘船出门，途中不小心把宝剑掉进江里去了．一般人在这种情况下总会让船停下来去打捞．可是，这个楚国人与众不同．他并没有让船夫停船，只是在船帮上宝剑掉下去的地方刻个记号，船开到目的地后，他才从刻有记号的地方跳下江去打捞宝剑．这个故事就叫“刻舟求剑”．请你回答：宝剑是从刻有记号的船帮掉下去的吗？这个人没有捞到宝剑而闹出了笑话，说说这个笑活里包含着的物理道理．20、两辆汽车同时同地向东行驶，甲车的速度为36km/h，乙车的速度为12m/s，若以甲车为参照物，乙车向运动；若以乙车为参照物，甲车向运动．第二章答案及解析1、故选D．2、故选B．3、故选C．4、故选B．5、故选A．6、故选B．7、故答案为：1.83～1.86均为正确．8、（1）计算时要看清楚测量值，不要把数值代错；（2）课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页．解答：解：（1）课本的厚度是0.7cm，而不是0.72cm；（2）课本的张数是：178/2张；课本厚度的正确算式是：0.7cm/(178/2)=0.007865cm；故答案为：弄错课本的厚度和纸的张数，0.7cm/(178/2)=0.007865cm．9、解答：解：停表中的小表盘是以分钟为单位的，每一格表示0.5分钟；大表盘是以秒为单位的，每一小格表示0.1s；小表盘的指针在3分钟到4分钟之间，且超过3.5分钟，大表盘的指针在38.3秒．故答案为：3；38.3．10、解答：解：刻度尺的正确使用：．故答案为：（1）正；紧靠；（2）垂直；（3）分度值；数值和单位；（4）平均值．11、分析：①“坐地日行八万里”是毛泽东《七律•送瘟神》中的诗句，本意是人坐地（不动），但每昼夜随地面运行八万里路程．②把地球绕太阳一周的轨道近似看成圆，轨道半径1亿5千万公里，地球绕太阳一周按365天计算，连接日地的半径每天绕过的圆心角约1度，于是地球运行的路程（弧长）=2πR/365=250万公里=500万里！即地球上的人相对于太阳日行500万里，而不是8万里．③考虑到地球的自转，“坐地”的人相对于地心（地轴）日行路程是多大呢？地球赤道半径约6371公里，地球自转一周，人行的路程为周长值：2πr=2π×6471公里=40100公里=80200里．解答：解：人“坐地”（不动），相对地面是静止的，显然参照物不是“地面”；考虑到地球的自转，“坐地”的人相对于地心（地轴）日行路程是多大呢？地球赤道半径约6371公里，地球自转一周，人行的路程为周长值：2πr=2π×6471公里=40100公里=80200里．由此看出，“坐地日行八万里”的参照物是地轴．故答案为：地轴，人．12、分析：（1）根据冒得烟可以判断有西风，再根据小车上的小旗子，判断小车的运动情况．（2）采用参照思想和假设方法．解答：解：冒烟情况可以判断有西风．（1）甲车：①当甲车不动时，小旗子受西风的影响，被刮向东方；②当甲车向西行驶时，由于车速和西风都会使小旗子刮向东方；③当甲车向东行驶时，由于车速小于风速，小旗子还是刮向东方．（2）乙车：小旗子和烟的飘动方向不同，乙车一定运动，乙车向东或向西运动．假设乙车向西行驶，由于车速和西风都会使小旗子刮向东方，与图不一致假设错误．假设乙车向东行驶，当车速使小旗子向西刮，西风使小旗子向东刮，如果车速大于风速时小旗子还是刮向西方．符合题意，假设正确．故答案为：西；静止；西．点评：（1）根据房子做参照物，首先判断风向，再判断小旗子在东风和车速的共同作用下，判断小车运动情况．（2）假设方法经常运用到解题中．13、分析：相对于地面向相同方向运动的物体，如果以速度快的物体为参照物，运动慢的就向后退，如果以慢的为参照物，运动快的物体仍然向原方向运动．如果两个物体的运动速度相同，则两个物体相对静止．解答：解：甲看见乙乘坐的汽车静止不动，说明甲和乙是相对静止，即相对与地面速度相同；乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，说明相对应地面丙车的速度大于乙车；丙看见甲乘坐的汽车在后退，更进一步证明丙的速度大于甲．故以地面为参照物丙的速度最大．故答案为：丙．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．14、分析：判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的．解答：解：“楼要倒了!”，被研究的物体是楼房，楼房和地面（自己）没有发生位置的改变，以地面（自己）为参照物，大楼是静止的．一大片乌云飞快地飘过大楼上空，大楼和乌云之间发生了位置的改变，以乌云为参照物，大楼是运动的，所以造成“楼要倒了!”的错觉．故答案为：乌云；运动．点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．15、分析：三种测量仪器的读数，刻度尺要先看清分度值为1mm，读数时要估读；电流表要先看清量程0-0.6A，分度值为0.02A；秒表先看内小表盘，再读外面的大表盘的示数．解答：解：（1）刻度尺的示数为：1.00cm+0.25cm=1.25cm；故答案为：1.25（应该在1.24-1.26之间都对）．（2）根据电流表连接的量程，示数为0.2A+0.06A=0.26A；故答案为：0.26．（3）内表盘读数为1min，外表盘读数为5s，故秒表读数为1min+5s=1min5s；故答案为：1min5s．点评：本题重要的问题有三个一是刻度尺要估读，最后一位估读值可能不同；二是电流表必须先看清连接的量程；三是秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，这三个问题在三个测量仪器上都容易出问题．16、分析：圆柱体的周长是无法直接测量的，我们可以使用白纸条绕圆柱体一周，并用大头针在重叠处扎一个小孔，测出相邻两小孔之间的距离就是圆柱体的周长，这种测量长度的方法叫以曲代直法．为了减小误差还可以采用多次测量求平均值的方法．解答：答：器材：白纸条、大头针、刻度尺、圆柱体；步骤：（1）将白纸条紧紧包住圆柱体一周多，在纸条的重叠处用大头针扎一个孔；（2）将白纸条展开，用直尺量出相邻两孔之间的距离L1；（3）在圆柱体的不同处重复上述实验步骤，分别记下测量结果为L2，L3；（4）求出平均值就是圆柱体的周长，L=(L1+L2+L3)/3。

第1章《机械运动》

例题3.跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是运动的;以地面为参照物，甲运动员是运动的;以乙运动员静止为参照物，甲运动员是的。例题4.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人运动静止运动是的，小船是的。相对于船来说，人是的，树是运动的。
（1）选用科学标准的测量工具；（2）改进测量方法；（3）多次测量取平均值。 4.误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可避免只可减小
例题1．选择题： D 1.关于误差，正确的说法是（
）
A．两次测量值之间的差异叫做误差 B．只要正确做实验，就不会产生误差 C．选用精密仪器，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减少误差
4、速度的单位（1）速度的单位
米/________. 秒 (m/s) ①速度的国际单位是：千米 /时（km/h） ②速度的常用单位有： ____________
（2）速度的单位的换 __. 算 1 m/s=3.6km/h 即 ①m/s化成km/h乘以3.6；： ②km/h化成m/s除以3.6. （3）速度单位的读法及其含义
33米每秒
例如.小轿车的速度是“ 33m/s”,读作:_______ 小轿车在1秒内通过的路程是 33米；其含义是：____________________________.
5.常见物体的速度： 18km/h 自行车： 5m/s
1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
人步行：汽车： 30m/s
4.长度测量的特殊法（ 1）测多求一（累积法）
（2）化曲为直（叠线法）
如何测量地图上铁路的长度

(新)初中物理《第2章运动的世界》知识详解及训练

第2章运动的世界2.1动与静2.2 长度与时间的测量基础知识过关一、运动的描述1.机械运动1、概念：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。

要点诠释：（1）宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。

（2）判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。

物体间距离发生改变；物体的方向发生改变。

2.参照物（1）判断一个物体是静止还是运动，常选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体叫作参照物。

（2）如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生变化，该物体就是运动的；如果两者之间的相对位置没有发生变化，则该物体就是静止的。

【重点提示】(1)任意性：参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物。

(2)假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。

(3)在研究机械运动时，一般未做说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性同一物体相对于不同的参照物，可能是静止的，也可能是运动的。

也就是说同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

所以在描述物体是运动还是静止时，一定要强调“相对于某物体”，它是运动的还是静止的。

运动是绝对的，静止时相对的。

重点知识解读1、参照物(1)任意性：参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物。

(2)假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。

(3)在研究机械运动时，一般未做说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

【例1】(2020·黑龙江省初二期末)鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是A．船B．山C．河岸D．岸边树木【重点提示】要判断一个物体是否运动，一般的分析思路如下：①确定研究对象；②根据题意选取适当的参照物；③最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体．【例2】（2020·北京初三一模）关于运动和静止，下列说法中正确的是（）A．溪水从小桥下流过时，小桥相对于溪水是静止的B．硬币立于高速行驶的高铁的窗台上，硬币与列车是相对静止的C．加油机给战斗机加油时，它们之间是相对运动的D．“天宫二号”与“神舟十一号”对接的过程中，它们一直是相对静止的2.运动的相对性【例3】（2020·四川省初二期末）大千世界，无奇不有.英国的一位业余摄影师用相机记录下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景，如图示，下列说法正确的是（）A．以黄鼠狼为参照物，啄木鸟是静止的B．以地面为参照物，黄鼠狼那个是静止的C．以啄木鸟为参照物，黄鼠狼是运动的D．以地面为参照物，啄木鸟是静止的4.（2020·广东省初三其他）两辆列车如图所示，复兴号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶。

第一章机械运动知识点总结

第一章机械运动1.1长度和时间的测量一、长度的单位及换算基本单位：米（m）其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）单位换算：km 310 m 10 dm 10 cm 10 mm310μm310nm二、长度的测量长度的测量工具：直尺、卷尺、三角板等。

比较精确的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器。

刻度尺的使用：1、选。

选用量程合适的刻度尺。

2、看。

观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值（决定测量的精确程度，读数时要估读到分度值的下一位）3、测。

测量时零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行。

4、读。

读数时视线正对刻度线，与尺面垂直。

估读到分度值的下一位。

5、记。

记录数据时应注明单位。

三、时间的单位及换算基本单位：秒（s）其他单位：小时（h）、分钟（min）、毫秒（ms）单位换算：h 60 min 60 s310 ms四、时间的测量时间的测量工具：钟表、电子手表、机械停表、电子停表、铯原子钟等。

机械停表的使用及读数：一调（归零）、二按（启动）、三停、四读。

读数时不需估读。

五、误差定义：真实值与测量值之间的差别。

误差产生的原因：测量仪器不准确、测量者和测量环境的不同、测量方法的不同。

减小误差（误差不可消除）的方法：1、多次测量取平均值2、选用精密的测量工具3、改进测量方法误差不是错误，误差不能消除，而错误可以避免。

1.2运动的描述一、机械运动定义：物体位置的变化叫机械运动。

（最简单的运动形式）二、参照物定义：判断物体运动和静止时所选的标准叫参照物。

物体相对于参照物位置发生变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。

运动和静止的相对性：如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况，结论往往不同。

即运动与静止都是相对于参照物来说的。

世界上没有绝对静止的物体，物体都在做永不停息的运动，所以运动是绝对的。

静止是相对的。

1.3运动的快慢一、速度定义：路程与时间之比叫做速度。

物理《第一章_机械运动》知识点

物理《第一章机械运动》知识点梳理第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。

另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

1k m=m，1m=dm=cm=mm=um=nm,。

还有英尺、码、光年等也是的单位。

（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。

多次测量取作为测量结果。

这样可减少误差。

3、一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，一张纸的厚度为100。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。

结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。

5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为 cm。

（2）如图2，图中物体的长度为 cm。

图3中物体的长度记为 cm。

（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。

测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。

把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。

7、时间的测量：（1）、时间的单位有、、。

其中国际制单位是。

测量时间的工具是。

你知道哪些类型的钟表？答：。

1h= min= s；1min= s；30min= h（2）、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。

外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）8、误差是与之间的差异。

误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。

（2）、减小误差的方法有、、。

八年级物理上册知识点归纳总结—第一章机械运动

第一章机械运动§1.1 长度和时间的测量一、长度的测量1.长度的单位及换算关系国际单位：米，符号m；常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm; (2)1m=101dm=102cm=103mm.2. 测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器(较精密)3. 正确使用刻度尺(1)观察刻度尺(测量前的“三看”)：①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离) ③量程(即刻度尺最大测量范围)(2)测量前根据需要选择适当的测量工具(3)测量步骤：(1放2读3记)A.正确放置刻度尺：①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐．．，②有刻线的一边与被测物体边缘保持平行．．．．；B.读数：①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读．．——读至分度值的下一位；C.记录数据：记录结果包括——数字和单位．．．．．；无单位的数字是毫无意义的。

4. 测量长度的特殊方法．．．．(1)辅助工具法——适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高(2)化曲为直——适于测较短的曲线，如地图册上的铁路线长、硬币的周长等； (3)累积法——适于测纸厚，细丝直径. 二、时间的测量1. 时间的单位及换算关系国际单位：秒，符号：s ；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。

换算关系：1min=60s ，1h=60min ；1d=24h=86400s2. 测量工具：电子停表、机械停表(实验室常用)3. 认识机械停表：三、误差 1. 定义：测量值与真实值之间的差别. 2. 造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者.3. 减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。

4. 错误与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。

误差只能减小，不能消除，不可避免。

☆请正确地读出下图中(1)长方体的长为cm 78.2；(2)木块B 的长度是cm 8.1。

初二物理机械运动练习题(含答案解析)

第二章机械运动——长度时间测量、运动描述习题1、关于长度的测量，下列说法中正确的是（）A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同B．一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，测得的数值一定相同C．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，其中至少有一个人测量方法错误D．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，两人的测量方法可能都正确2、在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（）A．分度值是1mm的米尺B．分度值是1cm，长30m的皮卷尺C．分度值是1mm，长30m的钢卷尺D．游标长尺3、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是（）A．6.2分米B．62厘米C．6.20分米D．620.0毫米4、一列蒸汽火车在做匀速直线运动，在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的．这是由于（）A．当时外界无风B．火车顺风行驶，车速与风速大小相同C．烟的喷出口是竖直向上的D．烟有惯性5、某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是（）A．乘客坐的火车一定向西行驶B．乘客坐的火车可能向东行驶C．乘客坐的火车可能向西行驶D．窗外的火车有可能静止6、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句．从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是（）A．彩云B．轻舟C．高山D．两岸7、如图所示，木块的长度为cm．8、为测量书本中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测整个课本的厚度，结果为0.7cm，然后他翻到课本的最后一页，看到页码为178，他计算得到纸的厚度为：0.72cm÷178=0.004cm．（1）他计算中存在的错误是：；（2）正确的计算应当是：．9、在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示，该停表所示的时间为min s．10、刻度尺的正确使用：（1）刻度尺要放，有刻度的一边要被测物．（2）读数时视线要和尺面．（3）要估读到的下一位，并记下．（4）多次测量取作为最后的测量结果．11、观察如图的烟和小旗，可判断现在吹的是风，乙小车不可能，也不可能向方向运动．12、甲、乙、丙三人各乘一汽车沿平直公路同向而行，他们各自以自己为参照物，甲看见乙乘坐的汽车静止不动，乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，丙看见甲乘坐的汽车在后退．若以地面为参照物时，汽车运动得最快．13、据报道，有一天在某工地上，工人在一幢高190m的大楼上施工时，一大片乌云飞快地飘过大楼的上空，突然有人惊呼“楼要倒了“，引起数千人惊叫狂奔．造成这种错觉的原因是这些人以为参照物，所以他们以为大楼是（选填“运动“或“静止”的）．14、两辆汽车同时同地向东行驶，甲车的速度为36km/h，乙车的速度为12m/s，若以甲车为参照物，乙车向运动；若以乙车为参照物，甲车向运动．1.D2.B3.C4.B5.A6.B7. 1.83～1.86均为正确．解：（1）课本的厚度是0.7cm，而不是0.72cm；（2）课本的张数是：178/2张；课本厚度的正确算式是：0.7cm/(178/2)=0.007865cm；9. 3；38.3．10. （1）正；紧靠；（2）垂直；（3）分度值；数值和单位；（4）平均值．11. 西；静止；西12. 丙13. 乌云；运动14. 东；西第二章答案及解析1、分析：（1）刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值．起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．（2）一般情况下，减小误差的方法是：校准测量工具，改进测量方法，选用精密的测量的仪器，多次测量求平均值．解答：解：A、两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，由于每个人的估读数字不一样，所以测得的数值不一定相同；B、一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，由于每次的估读数字不同，所以测得的数值不一定相同；C、两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，由于每个人的估读数字不一样，不能确定其中至少有一个人测量方法错误；D、两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，由于每个人的估读数字不一样，所以两人的测量方法可能都正确．故选D．点评：刻度尺是日常生活和物理实验中常用的测量工具，需要熟练掌握其使用和读数方法．2、分析：刻度尺的种类很多，根据不同的要求要选择不同量程分度值的尺子，以满足不同需要．解答：解：裁判员要测量运动员的跳远成绩，成绩一般在十米左右，故最小刻度值达到1cm 就比较适当，量程大于十米的皮卷尺就可以．故选B．点评：本题考查人们对身边常见的测量结果有所了解，能对结果的精确程度做出正确合理的判断，测量前先估测被测物体的长度，选择合适的分度值的刻度尺去测量，才能少走弯路，准确性高．3、分析：长度测量时，读数要估读到最小分度值的下一位．解答：解：该小组使用的是最小分度值为厘米的刻度尺，读数时要估读到厘米的下一位；A、6.2分米=62厘米，没有估读，故A不正确；B、62厘米，没有估读，故B不正确；C、6.20分米=62.0厘米，估读到了厘米的下一位，故C正确；D、620.0毫米=62.00厘米，估读到毫米的下一位，故D不正确；故选C．点评：长度测量时要看清分度值，读数时要估读到分度值的下一位．4、分析：“烟”由于质量较小，且具有流动性，因此很容易受风的影响而改变方向；而此题中，烟是竖直向上的，说明风并未对烟的方向造成影响，因此可判断，风与火车之间是相对静止的．解答：解：烟雾的主要成分是固体小颗粒，它具有一定的惯性，冒出时由于惯性会继续向前运动一段距离．但由于烟雾很轻，容易受气流的影响，因此，只有气流与火车的运动状态相对静止时，烟雾才不会受到它的影响，据此可判断，风与火车运动的方向是相同的，速度也是相近的．D选项中说烟雾有惯性作用，是不合实际的，因为惯性是物体的属性，不是一种作用．而B才是造成这一现象的原因，符合题意．故选B．点评：烟雾具有它的特殊性，这既有惯性同时又容易受风的影响，因此，判断其竖直向上冒出的原因，应综合考虑这两方面的因素．5、分析：判断物体的运动情况，必须先选择一个标准作为参照物，参照物不同，物体的运动情况也会有所改变．解答：解：乘客坐在火车中，看到窗外的另一火车向东行驶，如果乘客是以自己乘坐的车厢为参照物，则可能有以下几种可能：一是乘客坐的火车相对地面静止，窗外的火车相对地面向东行驶；二是乘客坐的火车相对地面向西行驶，窗外的火车相对地面静止；三是乘客坐的火车相对地面向西行驶，窗外的火车相对地面向东行驶；四是乘客坐的火车相对地同向东行驶，窗外的火车相对地面也向东行驶，但窗外的火车行驶速度快．由此可见选项B、C、D说法都是正确的，A说法错误．故选A．点评：由该题可以看出，对于同一个物体，由于所选的参照物不同，物体的运动情况也是可能改变的．6、分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化．由此来突破此题．解答：解：从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，即人相对于船的相对位置没有改变，故是选择船（轻舟）为参照物的．故选B．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．7、分析：刻度尺读数时要先看清分度值，刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度，起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．解答：解：图示刻度尺的分度值为1mm，末端刻度值为 3.85cm，所以物体长度为3.85cm-2.00cm=1.85cm．故答案为：1.83～1.86均为正确．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．8、分析：此题是利用累积法测物体的长度，当一个物体得长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以n得一个物体的长度．要注意两点：（1）计算时要看清楚测量值，不要把数值代错；（2）课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页．解答：解：（1）课本的厚度是0.7cm，而不是0.72cm；（2）课本的张数是：178/2张；课本厚度的正确算式是：0.7cm/(178/2)=0.007865cm；故答案为：弄错课本的厚度和纸的张数，0.7cm/(178/2)=0.007865cm．点评：此题主要考查计算时数据代入的准确性，只要认真分析就不会错．9、分析：读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．解答：解：停表中的小表盘是以分钟为单位的，每一格表示0.5分钟；大表盘是以秒为单位的，每一小格表示0.1s；小表盘的指针在3分钟到4分钟之间，且超过3.5分钟，大表盘的指针在38.3秒．故答案为：3；38.3．点评：此题考查的是停表的读法，停表在实验室中用到的比较多，需要掌握其用法．10、分析：刻度尺是最常用的测量长度的基本工具，在使用前首先弄清楚刻度尺的量程、分度值、观察零刻度线是否磨损，使用中要按正确的使用方法操作避免产生错误，为了数据的准确性需要估读到分度值的下一位，由于测量仪器的精确度所限，会产生误差，为了减小误差，可以采用多次测量取平均值的方法．解答：解：刻度尺的正确使用：（1）刻度尺要放正有刻度的一边要紧靠被测物．（2）读数时视线要和尺面垂直．（3）要估读到分度值的下一位，并记下数值和单位．（4）多次测量取平均值作为最后的测量结果．故答案为：（1）正；紧靠；（2）垂直；（3）分度值；数值和单位；（4）平均值．点评：正确使用刻度尺测量长度是基本的操作技能，必须熟记正确的使用方法．11、分析：①“坐地日行八万里”是毛泽东《七律•送瘟神》中的诗句，本意是人坐地（不动），但每昼夜随地面运行八万里路程．②把地球绕太阳一周的轨道近似看成圆，轨道半径1亿5千万公里，地球绕太阳一周按365天计算，连接日地的半径每天绕过的圆心角约1度，于是地球运行的路程（弧长）=2πR/365=250万公里=500万里！即地球上的人相对于太阳日行500万里，而不是8万里．③考虑到地球的自转，“坐地”的人相对于地心（地轴）日行路程是多大呢？地球赤道半径约6371公里，地球自转一周，人行的路程为周长值：2πr=2π×6471公里=40100公里=80200里．解答：解：人“坐地”（不动），相对地面是静止的，显然参照物不是“地面”；考虑到地球的自转，“坐地”的人相对于地心（地轴）日行路程是多大呢？地球赤道半径约6371公里，地球自转一周，人行的路程为周长值：2πr=2π×6471公里=40100公里=80200里．由此看出，“坐地日行八万里”的参照物是地轴．故答案为：地轴，人．点评：此题如果不经过计算，只看到“坐地”的人是运动的，则参照物可能会选择太阳．解决此题需要考虑到地球的自传和公转，并且掌握一定的地理知识．12、分析：（1）根据冒得烟可以判断有西风，再根据小车上的小旗子，判断小车的运动情况．（2）采用参照思想和假设方法．解答：解：冒烟情况可以判断有西风．（1）甲车：①当甲车不动时，小旗子受西风的影响，被刮向东方；②当甲车向西行驶时，由于车速和西风都会使小旗子刮向东方；③当甲车向东行驶时，由于车速小于风速，小旗子还是刮向东方．（2）乙车：小旗子和烟的飘动方向不同，乙车一定运动，乙车向东或向西运动．假设乙车向西行驶，由于车速和西风都会使小旗子刮向东方，与图不一致假设错误．假设乙车向东行驶，当车速使小旗子向西刮，西风使小旗子向东刮，如果车速大于风速时小旗子还是刮向西方．符合题意，假设正确．故答案为：西；静止；西．点评：（1）根据房子做参照物，首先判断风向，再判断小旗子在东风和车速的共同作用下，判断小车运动情况．（2）假设方法经常运用到解题中．13、分析：相对于地面向相同方向运动的物体，如果以速度快的物体为参照物，运动慢的就向后退，如果以慢的为参照物，运动快的物体仍然向原方向运动．如果两个物体的运动速度相同，则两个物体相对静止．解答：解：甲看见乙乘坐的汽车静止不动，说明甲和乙是相对静止，即相对与地面速度相同；乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，说明相对应地面丙车的速度大于乙车；丙看见甲乘坐的汽车在后退，更进一步证明丙的速度大于甲．故以地面为参照物丙的速度最大．故答案为：丙．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．14、分析：判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的．解答：解：“楼要倒了!”，被研究的物体是楼房，楼房和地面（自己）没有发生位置的改变，以地面（自己）为参照物，大楼是静止的．一大片乌云飞快地飘过大楼上空，大楼和乌云之间发生了位置的改变，以乌云为参照物，大楼是运动的，所以造成“楼要倒了!”的错觉．故答案为：乌云；运动．点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．15、分析：三种测量仪器的读数，刻度尺要先看清分度值为1mm，读数时要估读；电流表要先看清量程0-0.6A，分度值为0.02A；秒表先看内小表盘，再读外面的大表盘的示数．解答：解：（1）刻度尺的示数为：1.00cm+0.25cm=1.25cm；故答案为：1.25（应该在1.24-1.26之间都对）．（2）根据电流表连接的量程，示数为0.2A+0.06A=0.26A；故答案为：0.26．（3）内表盘读数为1min，外表盘读数为5s，故秒表读数为1min+5s=1min5s；故答案为：1min5s．点评：本题重要的问题有三个一是刻度尺要估读，最后一位估读值可能不同；二是电流表必须先看清连接的量程；三是秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，这三个问题在三个测量仪器上都容易出问题．16、分析：圆柱体的周长是无法直接测量的，我们可以使用白纸条绕圆柱体一周，并用大头针在重叠处扎一个小孔，测出相邻两小孔之间的距离就是圆柱体的周长，这种测量长度的方法叫以曲代直法．为了减小误差还可以采用多次测量求平均值的方法．解答：答：器材：白纸条、大头针、刻度尺、圆柱体；步骤：（1）将白纸条紧紧包住圆柱体一周多，在纸条的重叠处用大头针扎一个孔；（2）将白纸条展开，用直尺量出相邻两孔之间的距离L1；（3）在圆柱体的不同处重复上述实验步骤，分别记下测量结果为L2，L3；（4）求出平均值就是圆柱体的周长，L=(L1+L2+L3)/3。

第一章机械运动

第一章机械运动本章是初中物理学的开始,介绍了自然界最普遍、最简单的运动——机械运动。

本章的内容包括长度和时间的测量,运动的描述,运动的快慢,测量平均速度。

本章共有4节：1。

第1节“长度和时间的测量”，讲述了长度的测量，长度的单位，刻度尺的正确使用，时间的测量，误差。

通过本节内容的学习，让学生知道物理学中要对有关现象做定量研究，就需要进行测量。

所以，让学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能，是他们学习物理所必备的；2。

第2节“运动的描述”，介绍了机械运动，参照物，运动和静止的相对性；3。

第3节“运动的快慢”，介绍了运动快慢的比较，速度的定义、公式和单位，匀速直线运动，变速运动及平均速度的意义。

本节首先引入速度这个物理量，并进行了路程和时间的计算，然后指出最简单的机械运动是匀速直线运动，并介绍了匀速直线运动的特点。

4。

第4节“测量平均速度”，是实验探究课，介绍了平均速度的测量方法。

本章教材的设计体现了“从生活走向物理”循序渐进的理念。

首先学习了物理学中最基本的测量：时间和长度的测量，这也是其他测量的基础。

接着介绍了运动学的基础知识，主要是一些基本概念和运动的规律。

初中物理对于速度的教学，首先不能过于强调速度的矢量性，它的计算公式的含义跟小学数学对它的解释基本一致，所不同的是强调速度的单位及其换算，要学生了解进行物理计算的规范要求。

【教学目标】1。

在知识与技能方面：知道机械运动、参照物的概念和运动和静止的相对性；能用速度描述物体的运动；掌握速度的简单计算；会使用适当的工具测量长度、时间和平均速度；知道测量有误差，理解误差和错误的区别。

2。

在过程与方法方面：能用实例解释运动和静止的相对性；体验通过日常的经验或自然现象粗略估测长度和时间的方法；进行实验探究平均速度的测量。

3。

在情感、态度与价值观方面：让学生认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观；认识测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱；通过测量平均速度的活动感受科学就在身边。

长度和时间的测量,运动的描述

1.《长度和时间的测量，运动的描述》复习提纲一、长度的测量1．为什么要测量呢？因为凭人的主观判断往往并不准确。

在初中物理中，长度和时间的测量是最基本的测量2．国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。

它们的换算关系是1km=1000m=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1mm=1000μm 1μm=1000nm 1m=109nm3．长度测量的基本工具是刻度尺，使用之前注意三观察：①零刻度线②量程（测量范围）③分度值（相邻两刻度之间的长度）使用时注意：放①对零（零刻度线或整刻度线对准被测物体的一端）②放平（有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边平行）看视线正对刻度线（视线与刻度尺垂直），读要读到分度值的下一位（即要读出准确值和估计值）记要记录准确值和估计值和单位如果要对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺，螺旋测微器等。

二、时间的测量1．时间单位有：h,min,s 1h=60min 1min=60s2.时间的测量工具：古代：日晷，沙漏等现代：钟、表在运动场和实验室：停表（秒表）三、误差（1）定义：测量值和真实值之间的差异叫误差。

（2）产生原因：测量工具测量环境人为因素。

（3）减小误差的方法：①多次测量求平均值；②用更精密的仪器。

（4）区别：误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，能够避免。

四、运动的描述机械运动：我们把物体位置的变化叫机械运动，机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其它各种运动的基础。

参照物：判断物体的运动或静止，总要选取某一物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不同，如以地面为参照物，房屋是静止的，如以太阳为参照物，房屋是运动的，可见物体的运动和静止是相对的。

第一章机械运动

第一章机械运动第一节长度和时间的测量第二节运动的描述第三节运动的快慢第四节测量平均速度第二章声现象第一节声音的产生和传播第二节声音的特性第三节声的利用第四节噪声的危害和控制第三章物态变化第一节温度第二节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华第四章光现象第一节光的直线传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散第五章透镜及其应用第一节透镜第二节生活中的透镜第三节凸透镜成像的规律第四节眼睛和眼镜第五节显微镜和望远镜第六章质量和密度第一节质量第二节密度第三节测量物质的密度第四节密度与社会生活机械运动长度和时间的测量【知识梳理】(一)长度测量:1、单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_______; 常用的还有、、、、和 _ 等。

它们之间的换算关系为: 1m = _______Km = _______dm = _______cm = ______mm= __________nm。

2、工具: 测量长度的基本工具是_________ ,使用它测量物体的长度时要做到：齐：靠：正：准：(二)时间测量:时间的单位在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也经常需要对时间进行测量。

在国际单位制中，时间的基本单位是_______。

在日常生活中，还常用到其它的时间单位：____、天_____、时_____、_____、______、微秒_____。

它们之间的换算关系是：1h＝____min；1min＝____s；1s＝_____ms；1ms＝______μs。

（三）误差：1、误差：。

2、产生误差的原因：（1）；（2）。

3、减少误差的方法：（1）；（2）；（3）。

【例题讲解】1、有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是__________，准确值是___________，估计值是__________；(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是__________，准确值是___________，估计值是_________．2、填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一张报纸的厚度约8×10－4 ______；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________.3、单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；万里长城约6700千米，合___________厘米；一张纸的厚度为71微米，合________毫米．房间面积85米2=_______分米2=_____厘米2纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米34、世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_______.5、小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则衣柜实际高度为_______________.6、某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.7、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。

八年级物理长度和时间的测量运动的描述

长度和时间的测量运动的描述一、知识总结：长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

2、测量长度的常用工具：刻度尺。

刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面；④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。

2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。

3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

二、精讲精练：1．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了.如图所示,这四个月她长高了（）A．5cmB．5.0cmC．5.00cmD．5.000cm2．某同学对物理课本的长度进行了几次测量，其结果分别是18.23 cm、18.24 cm、18.62 cm、18.22 cm、18.22 cm，那么这个物体的长度是( )A．18.306 cm B．18.31 cm C．18.23 cm D．18.2275 cm3．下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是( )A．脚的长度约10 cm B．行走一步的距离约0.5 mC．步行的速度约15 m/s D．心脏跳动一次的时间约10 s4．以下长度的估测中最接近3m的是( )A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高5．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。

机械运动-长度时间测量、运动描述

一、长度的测量在日常的生活、生产和科学研究中,经常要比较距离的远近、时间的长短、物体的轻重、体积的大小、温度的高低……单靠感官的判断,能做到准确无误吗?如图中甲、乙所示,观察比较图中线段AB 和CD 的长短。

知识模块一长度时间测量物体的运动-机械运动(长度时间测量、运动描述AB 和CD 是平行的吗?EFGH 是正方形吗?哈哈,眼睛是靠不住的,刚才你看到的既是等长的,也是平行的,还是正方形的!就是将与进行比较。

待测的量公认的标准量⑴测量需要有标准,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

⑵国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制。

⑶在国际单位制中,长度的单位是____,符号是______。

比米大的单位有千米(km,比米小的单位有分米(dm、厘米(cm、毫米(mm、微米(μ m、纳米(nm等。

⑷长度单位的换算关系1 km =_____m ,1 dm =_____ m ,1 cm =_____ m ,1 mm =______ m ,1 μm=_____m ,1 nm =______m 。

1.测量及其单位:2.闲聊单位的重要性:单位很重要,一个人如果没有单位,那么他没有社保。

一个物理量没有单位,那么它没有意义。

例如“有位同学从家到学校路上走了20!这句话你能听懂么?走了20米?20cm ?20公斤?20年?20分钟?没有单位没有意义!纳米~分子,微米~体细胞,毫米~笔芯,厘米~指头,米~身高,千米~大山,地球周长4万千米,日地距离约1.5亿千米(一个天文单位,约8光分,太阳系~30天文单位(3光小时,太阳距比邻星~4.2光年,银河系约10万光年(约2000亿颗恒星~约合15卡车的大米的数量,宇宙~~~3.各种长度单位所对应的经典物体:4.长度的测量——最基本测量:长度的测量工具:_____________.螺旋测微器游标卡尺会认:刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。

零刻度线量程分度值⑴观察刻度尺它的量程是_________;它的分度值是______;⑴使刻度尺紧靠被测物体;⑵尺的位置,不能倾斜;⑶刻度尺的与被测物体的一端对齐。

唐长度、时间测量、运动描述、运动快慢复习研讨课

匀速直线运动的速度——时间图象匀速直线运动的路程——时间图象
20 15
5 4 3 2 1 0
v/m·-1 s
甲乙
s/m
a
C
10
b
5
2 4 6 8 10 12
t/s
t/s
越陡运动速度越大
2、变速运动
（1）、定义：常见的物体的运动速度都在改变，这样的运动叫变速运动。（2）、运动快慢描述——平均速度：对变速运动只做粗略研究时，也可以有公式来计算，这样算出的速度叫做平均速度。
们的速度之比是3∶1，通过的路程之比是2∶1，则通过这段路程甲、乙两车的时间之比是 2:3 。
练习：甲、乙两物体都作匀速直线运动。已知V甲∶V乙=4∶5，t甲∶t乙=3∶2，则甲、乙通过路程之比为s甲∶s乙= 。
6:5
车过桥问题（注意列车通过路程要加上或减去列车的长）例：一座桥全长6.89Km，江面正桥长1570m，一列长为110m的火车匀速行驶，通过江面正桥需 120s，则火车速度是多少m/s?火车通过全桥需用多长时间？解: v=(S正桥+S火车)/t=(1570m+110m) ÷120s= 14m/s t=(S桥+S火车)/v = (6890m+110m) ÷ 14m/s =500s 答：
70μm
知识点二:测量
（3）如图,用三角板、刻度尺测量圆柱体的直径，则圆柱体直径是 . 1.25cm
2
3
4
5cm
知识点二:测量
时间的测量
1、时间常用的测量工具是秒表； 2、时间的国际单位是秒（s）； 3、时间的常用单位有分(min)、小时(h) ； 4、单位换算
• • • •

物理第1章机械运动

第1章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的单位(1)国际单位是米(m)常用的还有干米(m) .分米(d)厘米(em)、毫米(mm)、微米( pum)、纳米( nm)。

(2)换算:1 km=100 0m,I m=10 00000um=1000000000nm2.长度的测量(1)测量工具:常用工具是刻度尺，主要有直尺、皮卷尺、游标卡尺等。

(2)刻度尺①零刻度:刻度尺的起始刻度。

②分度值:两条相邻刻度线之间的距离。

③量程:从零刻度线到这把刻度尺的最后一条刻度线的距离。

(3)刻度尺的使用规则(使用前三看)一看零刻度线、量程、分度值①会放:尺要放正，有刻度的一-侧要紧贴被测物体。

②会读: 视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值的下一位。

③会记:记录的测量结果由数字和单位组成。

3.时间的测量(1)测量工具:停表秒表机械钟石英钟、日咎.沙漏等。

(2)单位:秒,符号s。

其他常用的单位:小时(b)分( min)、毫秒(m)等。

4汉起:西量值和真实信之间的差异，如前点楼(1)时量设差不同于时量错误，它只可以成小，可自线场进免问题，在不”(2)成小时量设差的方法有:①采用精确度更高的测量仪器，②多次测量求平均值。

二、运动的描述1.机械运(1)定义:物理学中把物体位置的变化叫做机械运动(2)运动的绝对性:字宙中的切物体都在运动，绝对静止的物内速度是不存在的。

2.参照物(1)定义:人们判断物体的运动和静止，总要选取某物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。

(2)运动和静止的相对性运动是绝对的，但对物体运动的措述是相对的。

选择的参照物不同，对物体运动状态的措建就可他不同，间.个物体是运动还是静止取决所选的参照物，这就是i达动和静止的相对性，知能点拨:任何物体都可以被选作参照物，在描述物体运动时必须把参照物看作是静止的。

三、运动的快慢1.速度:表示物体运动快慢的物理量。

物体运动据快、速度越人:物体运动越慢，速度越小。

机械运动-长度时间测量、运动描述

中考物理复习 机械运动

初二物理机械运动练习题(含答案解析)-

第1章《机械运动》

(新)初中物理《第2章运动的世界》知识详解及训练

第一章机械运动知识点总结

物理《第一章_机械运动》知识点

八年级物理上册知识点归纳总结—第一章机械运动

初二物理机械运动练习题(含答案解析)

第一章机械运动

长度和时间的测量,运动的描述

第一章 机械运动

八年级物理 长度和时间的测量 运动的描述

机械运动-长度时间测量、运动描述

唐长度、时间测量、运动描述、运动快慢复习研讨课

物理第1章机械运动

中考物理复习机械运动

第一章机械运动

八年级物理长度和时间的测量运动的描述