比大小轻重练习 - 360文档中心

一年级比较大小,比较长短,轻重专项练习14页.doc

比较专项练习 14 页一、小朋友，请你先数一数，再连线。

二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗相信你能行！三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

四、想一想，画一画。

1、在多的后面画√。

2、在少的后面画√。

3、多的画√，少的画○。

4、长的画√，短的画○。

5、高的画√，矮的画○。

五、想一想，做一做。

五、哪个人高，在高的下面画√。

六、比一比下面动物的高矮, 在最的下面画△最矮的下面画○。

*六、请你试一试。

三、哪根绳子最长最长的画√。

四、最高的画△，最矮的画○。

比较专项练习一、数一数画一画1、数一数多的画（）（）（）（）（）（）2、把与左边图形同样多的圈起来二、比一比写一写1、在 9、5、 8、 0、 1、 3、 6 中把大于7 的写出来2、在 10、3、 6、4、 9、5、 1、 7 中把小于9 的写出来3、在 9、0、 1、 3、 5、 6、4、 8、 10 中把小于7 大于 2 的写出来4、在 6、3、 8、 1、 9、5、 7、 10 中把大于 5 小于 8 的写出来五、比一比，排一排1、按从小到大的顺序排列9705310618410129732、按从大到小的顺序排列076105341873109412四、在里填上合适的数6 ＜7 ＞8= 5 ＞＜ 3 10 ＜0= 1 ＞＜5＜＞＞ 1 = 4 ＞七、比一比填上＞、＜或＝8 9 5 5 0 2 10 8 3 2八、比一比。

比（）写作5 8比（）写作 8 5九、画一画1、画与同样多2、画比少 2 个3、画比多1个4、画比少5、画比多3个6、画比少1个7、画和同样多比长短、高矮和轻重一、摆一摆，最长的画√，最短的画二、哪要用的绳子长最长的画四、哪个重，重的画√五、最重的画最轻的画六、比一比，填一填1一只大象等于（）匹小马。

2、问：=（）七、比一比谁最高，谁最矮。

在高的里画1、2、比较专项练习1.左边有几个西瓜，右边一共有几个西瓜左边的西瓜和右边的西瓜一样多吗（）（）一样多吗（）2. 小动物把它下面的水都喝完，它们喝的水一样多吗在喝水最多的小动物下面画“√”，在喝水最少的小动物下面画“×” 。

一年级数学认识轻重练习题

一年级数学认识轻重练习题认识轻重是一年级数学中的重要内容之一，它帮助学生理解和区分物体的轻重程度。

本文将通过一些练习题来帮助一年级学生巩固对轻重的认识。

1. 小明手里有一个篮球和一个乒乓球，请问哪个更重？答：篮球更重。

2. 请按照从轻到重的顺序排列：苹果，西瓜，橘子。

答：橘子，苹果，西瓜。

3. 小猫和小狗分别站在天平的两边，天平平衡。

请问小猫和小狗的重量是否相同？答：是的，小猫和小狗的重量相同。

4. 小明拿着一把尺子，请问尺子更重还是一颗糖果？答：尺子更重。

5. 请找出不同重量的一组物品：鸡蛋，书包，花瓶，小熊玩具。

答：鸡蛋。

6. 小明站在天平的一边，天平向小明的一边倾斜。

请问小明应该向哪边移动来平衡天平？答：小明应该向天平的另一边移动。

通过以上练习题，一年级学生可以通过实际操作和思考来认识轻重的概念。

这种学习方式可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解数学中的抽象概念。

除了以上的练习题，老师还可以通过一些实物来辅助教学。

比如，老师可以拿一把重量适中的尺子和一颗糖果，让学生亲自感受尺子的重量，并与糖果进行比较。

这样的实践操作可以增加学生的亲身体验，加深对轻重概念的理解。

在学习认识轻重的过程中，老师还可以引导学生进行一些思考和探索。

比如，通过观察不同大小的物体，让学生猜测它们的重量大小，并通过实际操作来验证猜测的正确性。

这样的学习方式可以培养学生的思维能力和观察力。

除了认识轻重的练习题和实践操作，老师还可以设计一些游戏和活动来加深学生对轻重概念的理解。

比如，可以组织学生进行轻重比赛，邀请学生带来一些不同重量的物品，在规定时间内尽量放在天平上，看谁的天平平衡最久。

这种游戏既能增加学生的参与度，又能让他们在游戏中学习和探索。

总之，认识轻重是一年级数学中的重要内容，通过练习题、实践操作、思考和探索等方式，可以帮助学生更好地理解和掌握这一概念。

同时，老师还可以设计一些游戏和活动，使学习变得更加有趣和生动。

通过这样的学习方式，一年级学生可以在轻松愉快的氛围中提高对认识轻重的理解能力。

一年级数学轻重比较练习题

一年级数学轻重比较练习题在一年级数学学习中，轻重比较是一个重要的概念。

掌握这个概念对于孩子们的数学能力发展至关重要。

在本文中，我们将提供一些关于一年级数学轻重比较的练习题，以帮助孩子们加深对该概念的理解和运用。

1. 请将以下物品从轻到重排列：小石头、篮球、铅笔、鞋子。

2. 请用 "<", ">" 或 "=" 填空，使得表达式成立：a) 小石头 ______ 铅笔b) 篮球 ______ 鞋子c) 铅笔 ______ 鞋子3. 请将下列物品分为轻、重两组：小石头、铅笔、足球、篮球、鞋子。

4. 请用 "<", ">" 或 "=" 填空，使得表达式成立：a) 足球 + 小石头 ______ 足球b) 足球 ______ 小石头 + 足球c) 足球 + 小石头 ______ 足球 + 篮球5. 请找出以下数学问题中的关键词，并判断轻重关系：a) 举重比赛，小明举起30公斤，小红举起20公斤。

谁举的重？b) 小华骑自行车，小明骑滑板车。

自行车轻还是滑板车轻？c) 玲玲在秤上称了一下，她的书包比水壶轻，比笔盒重。

这意味着她的书包轻还是重？6. 请填写适当的数字，使得比较表达式成立：a) 20 ______ 10 + 5b) 30 - 10 ______ 40c) 50 ______ 2 x 25通过以上练习题，一年级的孩子们可以巩固并应用轻重比较的概念。

解答问题需要考虑物体的实际重量，并进行比较运算。

这有助于提高孩子们的观察能力、逻辑思维和数学运算能力。

同时，老师和家长也可以配合练习，引导孩子们进行实际观察和实践操作。

可以带孩子们去操场或户外进行比较不同物体的实际重量，以加深他们对轻重比较的理解。

总结起来，一年级数学轻重比较练习题能够帮助孩子们巩固对该概念的理解，并培养他们的观察能力、逻辑思维和数学运算能力。

一年级数学比较轻重专项训练题

一年级数学比较轻重专项训练题在一年级的小朋友们中，轻重这个话题可是个大事儿！想象一下，老师把一堆东西摆在了课堂上，有苹果、书本、玩具，还有一个大西瓜。

小朋友们，瞧！这些东西看起来都不一样，摸起来也有差别。

轻轻的苹果和沉甸甸的西瓜，谁更重呢？小朋友们，赶快来猜一猜！嘿，苹果就像小鸟一样轻巧，西瓜则像大象，真是没得比。

想一想，我们平常吃的东西，有时候还真不容易分清楚。

有些东西看起来小小的，却很重，比如一块石头；有些大物件，像个气球，轻飘飘的，简直像飞起来了一样！这时候，老师会问：“小朋友们，你们知道如何比较这些东西的轻重吗？”哇，这可难不倒我们的聪明小朋友们！大家都在奋笔疾书，画出自己的想法。

想想看，如果我们用手去捏捏，看哪个东西更难举起来，那就是更重的啦。

是不是觉得自己像小侦探一样，正在调查一个大秘密？大家在课堂上好像变成了小小科学家，一起探索这个神奇的世界。

老师带来了一个游戏，叫“举重比赛”。

小朋友们，快来试试！每个人轮流举起不同的物品，看看谁能举得高，谁的力气更大。

举起一个小小的书包，轻松自如；而举起那个大西瓜，嘿，那可真是让人觉得肩膀都快掉下来了！大家哈哈大笑，感受着轻与重的有趣对比。

真是让人惊喜，轻松的笑声在教室里回荡。

有的小朋友举起西瓜的时候，几乎要翻了，大家都忍不住捧腹大笑。

哎呀，谁说西瓜不重呢！这时候，小明说：“我觉得我能把它举起来！”结果，咕咚一声，西瓜滑了下去，真是太搞笑了！大家都觉得小明勇敢，虽然没举起来，但那份坚持是最重要的嘛。

有时候就是这种轻松幽默的气氛，让我们更容易理解这些比较的道理。

游戏结束后，老师给大家讲了一个故事。

故事里有一只小鸟和一头大象。

小鸟轻盈地飞翔，仿佛能把整个世界都看个遍；而大象呢，走路的声音重重的，像是地震来了。

可是，当他们一起去找食物的时候，小鸟飞到了树上，大象却用长长的鼻子把树上的果子摘了下来。

原来，轻和重都有各自的优点和用途。

小朋友们，听了这个故事，眼睛都亮了起来，纷纷表示要向小鸟和大象学习，各自发挥自己的特长。

小学一年级数学比轻重练习题

小学一年级数学比轻重练习题
小学一年级数学比轻重练习题
5、谁“最重”，谁“最轻”，最重的画√ 最轻的画 o
小学一年级数学比轻重练习题
6、谁“最重”，谁“最轻”，最重的画√ 最轻的画 o
7、最重画√ 最轻画 o
小学一年级数学比轻重练习题
一、比一比下面水果轻重，在最重的下面画√，最轻下面画○
小学一年级数学比轻重练习题
一、最重的画“√”，最轻的画“○”。
（4）
（5）
（6）
（7）（8）
小学一年级数学比轻重练习题
（9）（10）
小兔
小狗
小熊
小学一年级数学比轻重练习题
最重的打“√”，最轻的打○。
（）（ Байду номын сангаас（）（）
（）（）（）
○（）（）（）
小学一年级数学比轻重练习题
小学一年级数学比轻重练习题
比一比,圈一圈
西瓜比苹果（大，小）草莓比苹果（大，小）西瓜比草莓（大，小）
西瓜比樱桃（轻，重）草莓比西瓜（轻，重）西瓜比草莓（轻，重）
小学一年级数学比轻重练习题
最重的打“√”，最轻的打○。

一年级比较大小,比较长短,轻重专项练习14页ok

比较专项练习14页一、小朋友，请你先数一数，再连线。

二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

四、想一想，画一画。

1、在多的后面画√。

2、在少的后面画√。

3、多的画√，少的画○。

4、长的画√，短的画○。

5、高的画√，矮的画○。

五、想一想，做一做。

五、哪个人高，在高的下面画√。

六、比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。

* 六、请你试一试。

三、哪根绳子最长？最长的画√。

四、最高的画△，最矮的画○。

比较专项练习一、数一数画一画1、数一数多的画（）（）（）（）（）（）2、把与左边图形同样多的圈起来二、比一比写一写1、在9、5、8、0、1、3、6中把大于7的写出来2、在10、3、6、4、9、5、1、7中把小于9的写出来3、在9、0、1、3、5、6、4、8、10中把小于7大于2的写出来4、在6、3、8、1、9、5、7、10中把大于5小于8的写出来五、比一比，排一排1、按从小到大的顺序排列9 7 0 5 3 10 6 1 8 4 10 1 2 9 7 32、按从大到小的顺序排列0 7 6 10 5 3 4 1 8 7 3 10 9 4 1 2四、在里填上合适的数6＜ 7＞ 8= 5＞＜3 10＜ 0= 1＞＜5＜＞＞ 1 = 4＞七、比一比填上＞、＜或＝8 9 5 5 0 2 10 8 3 2八、比一比。

比（）写作5 8比（）写作8 5九、画一画1、画与同样多2、画比少2个3、画比多1个4、画比少5、画比多3个6、画比少1个7、画和同样多比长短、高矮和轻重一、摆一摆，最长的画√，最短的画二、哪要用的绳子长？最长的画四、哪个重，重的画√五、最重的画最轻的画六、比一比，填一填1一只大象等于（）匹小马。

2、问：=（）七、比一比谁最高，谁最矮。

在高的里画1、2、比较专项练习1.左边有几个西瓜，右边一共有几个西瓜？左边的西瓜和右边的西瓜一样多吗？（）（）一样多吗？（）2.小动物把它下面的水都喝完，它们喝的水一样多吗？在喝水最多的小动物下面画“√”，在喝水最少的小动物下面画“×”。

一年级比较大小,比较长短,轻重专项练习14页ok之欧阳音创编

比较专项练习14页一、小朋友，请你先数一数，再连线。

二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

四、想一想，画一画。

1、在多的后面画√。

2、在少的后面画√。

3、多的画√，少的画○。

4、长的画√，短的画○。

5、高的画√，矮的画○。

五、想一想，做一做。

五、哪个人高，在高的下面画√。

六、比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。

* 六、请你试一试。

三、哪根绳子最长？最长的画√。

四、最高的画△，最矮的画○。

比较专项练习一、数一数画一画1、数一数多的画（）（）（）（）（）（）2、把与左边图形同样多的圈起来1、在9、5、8、0、1、3、6中把大于7的写出来2、在10、3、6、4、9、5、1、7中把小于9的写出来3、在9、0、1、3、5、6、4、8、10中把小于7大于2的写出来4、在6、3、8、1、9、5、7、10中把大于5小于8的写出来五、比一比，排一排1、按从小到大的顺序排列9 7 0 5 3 10 6 1 8 4 10 1 2 9 7 32、按从大到小的顺序排列0 7 6 10 5 3 4 1 8 7 3 109 4 1 2四、在里填上合适的数6＜ 7＞ 8= 5＞＜3 10＜ 0= 1＞＜5＜＞＞ 1 = 4＞七、比一比填上＞、＜或＝8 9 5 5 0 210 8 3 2八、比一比。

比（）写作5 8比（）写作85九、画一画1、画与同样多2、画比少2个3、画比多1个4、画比少5、画比多3个6、画比少1个7、画和同样多比长短、高矮和轻重一、摆一摆，最长的画√，最短的画二、哪要用的绳子长？最长的画四、哪个重，重的画√五、最重的画最轻的画六、比一比，填一填1一只大象等于（）匹小马。

2、问： =（）七、比一比谁最高，谁最矮。

在高的里画1、2、比较专项练习1.左边有几个西瓜，右边一共有几个西瓜？左边的西瓜和右边的西瓜一样多吗？（）（）一样多吗？（）2.小动物把它下面的水都喝完，它们喝的水一样多吗？在喝水最多的小动物下面画“√”，在喝水最少的小动物下面画“×”。

比较-轻重的比较

比较
轻重的比较
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情景导入
探究新知
例说一说，谁重？谁轻？
坐的一端下沉，坐的一端上翘。
坐的一端下沉，坐的一端上翘。
比重
比轻
狮子体重＞老虎体重＞豹子体重
例说一说，谁重？谁轻？
最重，最轻。
例掂一掂，谁重？谁轻？
. 书比较压手，作 : 业本不压手。
文具盒有点压手，尺子放在手上几乎没有感觉。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比较物体轻重的方法：（1）可以借助跷跷板比较；（2）可以用手掂一掂直接比较；（3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（如秤、天平等）来比较。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1.轻的画“ √”, 重的画“○”。
○
√
○
√
2.最轻的画“ √”, 最重的画“○”。
○ √
3.最轻的画“ √”, 最重的画“○”。
√
○
4.谁说得对？
棉花球比石块大一些，棉花球重。
石块与棉花球的材质不同，石块一般比棉花球重。
小月小明
大小相同的棉花和石块，由于材质不同，石块一般比棉花球重，小月说的对。
书比作业本重，作业本比书轻；文具盒比直尺重，直尺比文具盒轻。
例称一称，谁重？谁轻？
你发现了什么？
苹果和梨大小差不多，怎样比较谁轻谁重呢？
大小差不多，可
以借助天平比较。
轻
重!
大小差不多，很难辨别出哪个重，哪个轻。
哪一端下沉说明哪一端物体重。
例称一称，谁重？谁轻？

一年级科学比轻重推理练习

一年级科学比轻重推理练习
本文档旨在为一年级学生提供一些科学比轻重推理练题，以帮助他们培养分析和推理的能力。

以下是一些适合一年级学生的科学比轻重推理练题。

练题一：水果比重
1. 你认为一个橙子比一个苹果重吗？为什么？
2. 你认为一颗草莓比一个西瓜重吗？为什么？
练题二：动物比重
1. 你认为一只小狗比一只老虎重吗？为什么？
2. 你认为一只青蛙比一只小鱼重吗？为什么？
练题三：物体比重
1. 你认为一把铅笔比一本书重吗？为什么？
2. 你认为一张纸比一根线重吗？为什么？
练题四：推理练
1. 如果一根铅笔比一个香蕉重，那么一个香蕉比一个苹果重吗？为什么？
2. 如果一颗草莓比一个苹果轻，那么一颗草莓比一片面包轻吗？为什么？
以上是一些适合一年级学生的科学比轻重推理练习题，希望能
对学生们在科学比较和推理方面的学习有所帮助。

通过这些练习，
学生们可以培养自己的观察和分析能力，并提高逻辑思维能力。

记
得在回答问题时要给出你的原因和解释哦！。

小学一年级比轻重试题

小学一年级比轻重试题
小学一年级比轻重试题
导语：比轻重是体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。

以下是小编收集整理的小学一年级比轻重试题，希望能够帮助大家学习比轻重！
小学一年级比轻重试题
一、最重的画“√”，最轻的画“○”。

二、综合训练
1．比一比，再填空。

2．（1）在大的后面的（）里画〇。

（2）在轻的后面的（）里画√。

3．哪个最重？哪个最轻？在最重的后面画“√”，在最轻的后面画“〇”。

4．观察下面挂在弹簧上的物品，在最重的物品下面的'（）里画“√”。

5．请比一比下面动物的轻重，在最轻动物后面的（）里画√，在最重动物后面的（里画〇。

以上就是小学一年级比轻重试题的内容，感谢你的阅读！。