00733音乐分析与创作 浙江省2013年7月自考试题
7月浙江自考音乐欣赏(一)试题及答案解析
浙江省2018年7月自学考试音乐欣赏（一）试题课程代码：07975一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.唐代宫廷设立的音乐机构主要有______和______。
2.宋词的创作方式分为______、______两种。
3.著有玉茗堂四梦（《紫钗记》、《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》）的明代著名戏曲家是______。
4.我国最早开办专业音乐教育的音乐家是______。
5.《广陵散》是一首代表性的古琴曲，《百鸟朝凤》是一首代表性的______。
6.中世纪在奥尔加农和迪斯康特两种多声部音乐形式基础上产生的______和______两种新的音乐体裁，标志着复调音乐得到进一步发展。
7.古希腊的音乐体裁主要有短小的抒情诗、长大的史诗以及演出规模宏大的______和______，在后期也出现了一些器乐独奏曲。
8.歌剧诞生于巴洛克初期，1579年上演的以希腊神话故事为题材的歌剧______是历史上的第一部歌剧，由里努契尼撰写剧本，佩里编写音乐。
9.14世纪法国“新艺术”时期最杰出的代表人物是______。
10.俄罗斯民族乐派的创始人是______，随后又出现了一个作曲家群体，由里姆斯基－科萨科夫、鲍罗廷、穆索尔斯基等五人组成，被称为______。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.《霓裳羽衣》是( )A.汉魏清商乐B.唐代歌舞大曲C.汉代相和歌D.宋代词调音乐2.明代音乐家朱载堉提出的著名律学理论是( )A.笛律B.新法密律C.三分损益律D.新律13.在“花雅之争”中，花部和雅部分别指的是( )A.宋杂剧与南戏B.南戏与元杂剧C.越剧与京剧D.昆曲与乱弹4.下列作品中，______是著名音乐家聂耳创作的。
( )A.《黄河大合唱》B.《长恨歌》C.《送别》D.《义勇军进行曲》5.尚小云、程砚秋、荀慧生都是( )A.弹词艺人B.昆曲演员C.京剧演员D.越剧演员6.下列民族器乐曲目中，属于古筝曲的是( )A.《广陵散》B.《姑苏行》C.《渔舟唱晚》D.《二泉映月》7.下列民歌作品属于山歌的是( )A.《茉莉花》B.《脚夫调》C.《黄河船夫曲》D.《绣荷包》8.在西方音乐历史中，肖邦属于下列哪个时期的音乐家?( )A.巴洛克时期B.古希腊时期C.浪漫主义时期D.古典主义时期9.牧歌是意大利文艺复兴时期所产生的一种音乐体裁，它属于( )A.声乐体裁B.器乐体裁C.宗教体裁D.歌剧10.意大利音乐家蒙特威尔第的主要贡献在于( )A.钢琴领域B.歌剧领域C.舞剧领域D.交响乐11.17世纪，来自意大利的音乐天才吕利在歌剧创作中奠定了( )A.意大利序曲形式B.法国序曲形式C.意大利歌曲结构D.法国歌曲结构12.歌剧《茶花女》曲作者是( )A.亨德尔B.威尔第C.瓦格纳D.莫扎特213.音乐家莫扎特属于下列哪个时期的代表音乐家?( )A.巴洛克时期B.浪漫主义时期C.文艺复兴时期D.古典主义时期14.下列哪种音乐形式是浪漫主义音乐家柏辽兹（BerLioz）首创的?( )A.“固定乐思”B.无言歌C.交响诗D.序列音乐15.《自新世界交响曲》的曲作者是( )A.挪威音乐家格里格B.俄罗斯音乐家格林卡C.捷克音乐家德沃夏克D.芬兰音乐家西贝柳斯三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江省2007年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题课程代码00733
音乐分析与创作试题课程代码：一、名词解释(本大题共小题，每小题分，共分)．歌舞性主题．旋律音程．逆分节奏．中心对称二、填空题(本大题共小题，每空分，共分)请在每小题地空格中填上正确答案.错填、不填均无分.．世纪以来地旋律由音响因素构成，除了音高和音长外，还包括因素.. 音乐事实包括音乐、音乐音响和创作背景.. 和音乐作品中地其它材料相比，主题总是意义更突出、更鲜明、概括性更强、更大地.个人收集整理勿做商业用途. 当代音乐分析中关于节奏地分析方法多种多样，有以节拍结构、结构地分析法，也有强调宏观、微观节奏地分析，还有借助于语言学和学地方法.个人收集整理勿做商业用途. 音响分析实际上是关于、力度和织体这三种构成音响地因素地分析.．弦乐器被认为是最接近人声地乐器，而铜管乐器代表了与高潮.．和声分析提倡把和声置放到历史、风格等所构成地系统背景中去.性以及性、整体性和关联性是和声分析地主要特色.个人收集整理勿做商业用途三、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出地四个备选项中只有一个是符合题目要求地，请将其代码填写在题后地括号内.错选、多选或未选均无分.个人收集整理勿做商业用途．传统音乐作品调性布局地规律是（）. .. .．在管弦乐队地木管乐器中，长笛属于（）. 中音乐器. 高音乐器. 低音乐器. 中频乐器．德彪西是印象派音乐地创始人，他地国籍是（）. 英国. 奥地利. 法国. 俄国. 用图式标记地曲式结构是（）.新型五部曲式.双重变奏曲式. 现代变奏曲式.古典回旋曲式. 源于中世纪游吟骑士夜晚歌唱爱情地音乐体裁是（）. 小夜曲. 牧歌. 随想曲. 幻想曲. 被人们称为音乐灵魂地音乐表现要素是（）. 节奏. 旋律1 / 3. 节拍. 和声. 发音体振动幅度地大小决定声音地（）. 高低. 音色. 音强. 音值. 二部曲式所运用地曲式结构原则是（）. 变奏原则. 回旋原则. 三部性原则. 呼应原则. 音乐作品中地主题形象具有突出地（）. 具象性. 确定性. 概括性 . 限定性. 体现和声调性地和声进行是（）. ⅤⅠ. ⅣⅠ. ⅠⅣⅤⅠ. ⅣⅤ四、连线题(将下列作品与作曲家用直线连接起来.本大题共小题，每小题分，共分)李焕之《大地之歌》德彪西《为两架钢琴和打击乐所写地音乐》个人收集整理勿做商业用途拉威尔《梦幻曲》圣·桑《六月·船歌》个人收集整理勿做商业用途格里格《（月光）钢琴奏鸣曲》个人收集整理勿做商业用途贝多芬《奥赛之死》个人收集整理勿做商业用途柴科夫斯基《动物狂欢节》个人收集整理勿做商业用途舒曼《包列罗舞曲》个人收集整理勿做商业用途巴托克《亚麻色头发地姑娘》马勒《春节序曲》五、简答题(本大题共小题，每小题分，共分)．主题地材料特征.．什么是旋律分析.．曲式运用中地个性.．和声材料分析地内容.．织体类型.六、论述题(本大题共分)请结合自己学习音乐地经历，依据下列命题展开论述.2 / 3谈音乐作品分析与学习本课程地关系.3 / 3。
7月浙江自考音乐分析与创作试卷及答案解析
浙江省2018年7月自学考试音乐分析与创作试卷课程代码：00733一、名词解释（本大题共4题，每小题5分，共20分）1．歌唱性主题2．旋律骨架3．顺分节奏4．和声材料二、填空题（本大题共8题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1．音乐事实包括音乐总谱、音乐_________和创作背景。
2.标题性主题可以分为客观描写性主题、_________性主题和_________性主题。
3.节奏概念在音乐理论中具有不同层次的意义，狭义的认识是指音长，而扩大意义上的认识是指音长、节拍、_________和_________。
4.音乐作品的结构，是音乐作品艺术展现的_________轨迹，音乐作品的结构既能被组合，也能被分解。
5.音响分析实际上是关于音色、_________和织体这三种构成音响的因素的分析。
6．黄金分割又叫中外比，依据其原理求得的黄金分割数为_________。
7．和声节奏是指由和声_________形成的节奏轮廓。
8．木管乐器有丰富的色彩感染力，而_________乐器被认为是最接近人声的乐器。
三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．和声是不断发展的，和声分析是（）A.多样的B.静止的C.运动的D.单一的2．19世纪早期的乐队中，大提琴和倍大提琴在功能上（）A.不独立B.各自独立C.没有差异D.相同3．巴赫被人们称为音乐之父，他的国籍是（）A.英国B.法国C.德国D.俄国4.用A+B+A图式标记的曲式结构是（）A.引申性三段式B.综合性三段式C.展开性三段式D.对比性三段式5.从头到尾以同样时值的音符快速进行的音乐体裁是（）A.无穷动B.圆舞曲C.序曲D.舞曲6.最早产生的音乐表现要素是（）A.节奏B.旋律C.节拍D.和声7.发音体的质地和泛音、环境等决定（）A.音强B.音色C.力度D.音势8.用乐曲的主和弦完全终止的音乐结构称为（）A.收拢性结构B.开放性结构C.扩充性结构D.补充性结构9.音乐作品中的音乐形象具有突出的（）A.具象性B.确定性C.抽象性D.限定性10.体现和声调性的和声进行是（）A.Ⅴ—ⅠB.Ⅳ—ⅠC.Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—ⅠD.Ⅳ—Ⅴ四、连线题（本大题共10分）将下列作品与作曲家用直线连接起来。
《音乐分析与创作》综合复习题
《音乐分析与创作》综合复习题一、填空题1、三部曲式（三段式）根据中段的不同可分为三类：中段是第一段主题材料的变化或展开的称为；中段是新材料的称为；中段兼用第一段材料的称为。
2、二部曲式（二段式），从主题材料在后端的出现或不出现情况，可分为和两类。
3、三部曲式（三段式）根据中段的不同可分为三类：中段是第一段主题材料的变化或展开的称为引申型；中段是新材料的称为；中段兼用第一段材料的称为综合型。
4、二部曲式（二段式），从主题材料在后端的出现或不出现情况，可分为再现二段式和两类。
5、由内容互不相同、既对比又统一的两个乐段构成的曲式称为二段曲式（二部曲式）。
6、是规模最小的曲式单位，一般建立在一个音乐主题基础上，表现单一的形象和性格。
7、音乐创作中，旋律展开的基本手法主要有五种：即紧缩、、、、。
8、音乐创作中，旋律渲染的主要手法有重复、、、四种。
9、音乐创作中，旋律与和声的结合方式主要有两种：一是；二是。
10、回旋曲式是一种主题反复出现，期间插入新材料的对比部分所形成的结构，反复出现的部分称为，各插入部分依次称为插部一、插部二等。
11、三部曲式（三段式）根据结构规模的大小可分为两类：规模小且只有三个乐段构成的称为单三部曲式；规模大，三个组成部分（或至少其中一个部分）的结构为大于乐段的称为。
12、是规模最小的曲式单位，一般建立在一个音乐主题基础上，表现单一的形象和性格。
13、曲式发展的基本类型或基本结构原则主要有五种：即呼应、三部性、、变奏、回旋。
14、奏鸣曲式有三个主要部分构成，即、展开部和再现部。
15、旋律的型态大体可分为直线型和两大类。
16、音乐创作中，节奏的组织形式大体有三种：一是相同节奏的重复；二是不同节奏的平行；三是。
17、音乐创作中，旋律与和声的结合方式主要有两种：一是；二是旋律与和声分离进行的方式。
18、音乐创作中，旋律渲染的主要手法有重复、变化重复、、四种。
19、音乐创作中，旋律展开的基本手法主要有五种：即紧缩、扩展、引伸、、。
浙江省 高等教育自学考试音乐分析与创作试题
浙江省2014年10月高等教育自学考试
音乐分析与创作试题
课程代码00733
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 写 在 答 题 纸 上
选择题部分
注意事项 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
判 断 下 列 各 题 在 答 题 纸 相 应 位 置 正 确 的 涂 A错 误 的 涂 B
11.主 题 是 音 乐 作 品 的 一 部 分 ,和 音 乐 作 品 中 的 其 他 材 料 相 比 ,主 题 总 是 意 义 更 突 出 、性 格 更 鲜
明 、概 括 性 更 强 、可 塑 性 更 大 。
式范型。
00733# 音乐分析与创作试题 第4页 (共4页 )
拉 赫 玛 尼 诺 夫 在 创 作 中 最 喜 欢 用 的 一 种 音 调 。 在 西 方 音 乐 中 ,这 个 音 调 通 常 被 认 为 代 表 着
“死 亡 ”的 形 象 ,柏 辽 兹 、李 斯 特 、圣 · 桑 斯 等 许 多 作 曲 家 都 曾 用 这 个 音 调 进 行 创 作 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16.当 代 比 例 分 析 是 一 种 较 多 强 调 创 作 “结 果 ”而 非 “动 因 ”的 分 析 方 法 。
论 称 之 为 “主 属 轴 ”。
19.木管乐器虽然没有弦乐那样接近人声的音 色 特 性,但 却 具 有 丰 富 的 色 彩 感 染 力。长 笛、大
管 、单 簧 管 、圆 号 都 属 于 木 管 乐 器 组 。
00733# 音乐分析与创作试题 第2页 (共4页 )
浙江省自考音乐试题及答案
浙江省自考音乐试题及答案浙江省高等教育自学考试音乐专业试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 下列哪位作曲家被称为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 海顿答案：B2. 以下哪个选项是音乐的基本要素之一？A. 节奏B. 色彩C. 温度D. 气味答案：A3. 音乐的音高变化是通过什么实现的？A. 音量B. 音色C. 音长D. 音强答案：A4. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 架子鼓答案：C5. 音乐术语“Adagio”通常表示什么？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：C6-20. （类似格式的题目及答案）二、多项选择题（每题2分，共20分）21. 下列哪些是音乐剧《悲惨世界》中的经典歌曲？A. 《Do You Hear the People Sing》B. 《My Heart Will Go On》C. 《I Dreamed a Dream》D. 《Bohemian Rhapsody》答案：A C22. 以下哪些因素会影响音乐的音色？A. 演奏者的技巧B. 乐器的材料C. 演奏环境的声学特性D. 音乐的风格答案：A B C23-26. （类似格式的题目及答案）三、简答题（每题5分，共30分）27. 简述音乐的功能。
答案：音乐具有多种功能，包括但不限于情感表达、社交互动、文化传承、审美体验和精神慰藉等。
28. 描述音乐的三个基本要素。
答案：音乐的三个基本要素通常被认为是旋律、和声和节奏。
29-30. （类似格式的简答题及答案）四、论述题（每题10分，共20分）31. 论述音乐在不同文化中的表现及其意义。
答案：音乐在不同文化中的表现多种多样，它不仅是文化认同和传承的重要载体，也是跨文化交流和理解的桥梁。
不同文化背景下的音乐风格、乐器使用和演奏形式反映了该文化的价值观、历史和社会结构。
32. 分析一首你熟悉的古典音乐作品，并讨论其结构和表现手法。
浙江7月自考音乐分析与创作试题及答案解析
浙江省2018年7月自考音乐分析与创作试题课程代码：00733一、名词解释（每小题5分，共20分）1.主题2.旋律3.曲式4.中心对称二、填空题（每空1分，共10分）1.音乐分析的方法有主题分析、形象分析、旋律分析、节奏分析、分析、曲式分析、分析、和声分析、比例分析等。
2.概括性主题可以分为歌唱性主题、性主题和性主题。
3.标题性主题可以分为客观描写性主题、性主题和性主题。
4.奏鸣曲式的基本结构由呈示部、部和部组成。
5.在曲式分析中，把分析的结果用一定语言或符号表达出来，常用英文字母、以及关系符号来表示曲式的图示。
6.所谓比例，可以说是关于两个“数”或两个“量”之间的数或份数问题。
三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.下列属于复调音乐的体裁是( )。
A.创意曲B.奏鸣曲C.进行曲D.舞曲2.作曲家用音乐符号记录下要表达的音乐内容，记录下的内容叫做( )。
A.音乐传播B.音乐表演C.音乐总谱D.音乐制作3.音乐作品中的音乐形象具有突出的( )。
A.具象性B.确定性C.抽象性D.限定性4.旋律是重要的音乐表现要素之一，被人们称为( )。
A.音乐的基础B.音乐的骨架C.音乐的血肉D.音乐的灵魂5.最早产生的音乐表现要素是( )。
A.旋律B.节奏C.调式D.和声6.对比性三段曲式可以用下列图式表示( )。
A.A+B+CB.A+A1+AC.A+B+B1D.A+B+A7.多声部音乐最基础、最关键和最重要的因素是( )。
A.和声B.旋律C.节奏D.音色8.古典奏鸣曲的第一乐章常用的曲式是( )。
A.三部曲式B.变奏曲式C.回旋曲式D.奏鸣曲式9.三部曲式所运用的曲式结构原则是( )。
A.变奏原则B.回旋原则C.三部性原则D.呼应原则10.贝多芬被人们称为“乐圣”，他的国籍是( )。
A.德国B.法国C.波兰D.俄罗斯四、连线题（将下列作品与作曲家用直线连接起来。
浙江省2007年4月高等教育自学考试 音乐分析与创作试题 课程代码00733
浙江省2007年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题课程代码：00733一、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1．律动性主题2．旋律音型3．切分节奏4．音色二、填空题(本大题共10空，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1．当代比例分析强调创作结果，通常采用____________的方式表达分析结果。
2.音乐事实包括音乐总谱、音乐音响和____________。
3．音乐中存在着和声调性与____________调性两种不同类型的调性。
4．主题分析是一种及时捕获、准确判断、____________和整体把握作品主题的方法。
5.标题性主题可以分为____________性主题、性格刻画性主题和____________性主题。
6.节奏概念在音乐理论中具有不同层次的意义，狭义的认识是指音长，而扩大意义上的认识是指音长、____________、____________和结构。
7.和声张力的强弱，与和声进行的动静、和声____________度的大小相关。
8.音响分析实际上是关于音色、力度和____________这三种构成音响的因素的分析。
三、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．传统和声中运用最普遍的和弦是（）A.三和弦B.七和弦C.副三和弦D.大七和弦2．在管弦乐队的乐器分组中，长笛属于（）A.铜管组B.木管组C.弓弦组D.色彩组3．约翰·施特劳斯被人们称为圆舞曲之王，他的国籍是（）A.英国B.法国00733# 音乐分析与创作试题第1 页（共3 页）C.奥地利D.俄国4.用A+Trio+A图式标记的三部曲式结构中部是（）A.带引申性中部B.带混合性中部C.带展开性中部D.带对比性中部5.可用于伴随步伐前进的音乐体裁是（）A.无穷动B.圆舞曲C.进行曲D.舞曲6.音乐是时间的艺术，所强调的音乐表现要素是（）A.旋律B.节奏C.节拍D.和声7.发音体振动频率的多少决定声音的（）A.高低B.音色C.力度D.音值8.用乐曲的不稳定和弦终止的音乐结构称为（）A.收拢性结构B.开放性结构C.扩充性结构D.补充性结构9.音乐作品中的主题形象具有突出的（）A.具象性B.确定性C.概括性D.限定性10.体现和声调性的和声进行是（）A.Ⅴ—ⅠB.Ⅳ—ⅠC.Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—ⅠD.Ⅳ—Ⅴ四、连线题（将下列作品与作曲家用直线连接起来。
曲式分析考试试卷
曲式分析考试试卷曲式分析考试试卷篇一：曲式分析题目填空1. 音乐作品的结构涉及多方面的内容，其中主要的要素包括：（旋律）（和声）（织体）（调式调性）；2. 在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（主题）。
3.构成曲式的最小结构单位是（乐段），4. 一首乐曲中的某个结构单位，如果用它自身的不稳定功能或用转调来终止，则是（开放性结构）。
以自身主功能完全终止，是收拢性结构。
5. 乐段的调性结构可分为（单一调性）和（转调）的结构。
乐句可以分为乐节，乐汇，若干乐音6. 曲式发展的主要原则：呼应，变奏，起承转合，三部性，回旋。
7.音乐的陈述类型广义可以分为：稳定型陈述，非稳定型陈述。
调式布局公式为；T-D-S-T8.名词解释1.复乐段复乐段是一种特殊的结构。
复乐段的“复”，为重复或复合的意思。
它既是一个量的概念，即包含两个（或两个以上）乐段的分量，又是一个质的概念，即两个（或两个以上）乐段的内容为重复关系。
复乐段以其包含乐段数量的差别，可分别称之为二重复乐段、三重复乐段等。
但三重及三重以上的复乐段实际上非常罕见，因此，通常所谓的复乐段，也即指二重复乐段。
2 起承转合原则起承转合原则也是由呼应原则衍生出来的，有时与三部性原则相综合：起、承、转、合这四个阶段，在结构上具有不同的功能：起部——乐思的最初呈示；承部——起部的重复或引伸，巩固起部陈述的内容；转部——引入新材料或展开起承部分所陈述的内容，与起承部分形成对比；合部——向起承部分的内容回归，有时有明显的再现因素，具有结束、总结的功能。
三、简答题四、 1.音乐的稳定性陈述语言有哪些特征？答：音乐的稳定性陈述语言表现的特征有以下几点：（1）乐思材料较为单纯、统一、完整。
（2）调性与和声较单纯、明确，虽也可能包含离调或转调，但通常总是以一个主要调性确立为中心。
（3）结构较为规整、匀称2. 在多声音乐中，乐段的和声进行具有一定的布局格式，这个布局格式主要指的是什么？。
浙江省2013年10月高等教育自学考试中外音乐欣赏试题
绝密★考试结束前浙江省2013年10月高等教育自学考试中外音乐欣赏试题课程代码：00734请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.《平水号子》属于下列哪种民歌体裁A.山歌B.小调C.信天游D.劳动号子2.下列哪部作品属于朝鲜族民歌A.《五木摇篮曲》B.《牧场上的家》C.《星星索》D.《桔梗谣》3.下列哪部作品是由我国近代著名音乐家冼星海创作的A.《黄河大合唱》B.《春江花月夜》C.《白毛女》D.《义勇军进行曲》4.下列哪部作品属于中国古代艺术歌曲A.《红河谷》B.《樱花》C.《三套车》D.《阳关三叠》5.下列作品属于传统京剧剧目的是A.《捉放曹》B.《牡丹亭》C.《刘海砍樵》D.《楼台会》6.曲艺作品《丑末寅初》是A.苏州弹词B.单弦牌子曲C.京韵大鼓D.四川清音7.下列属于宋代说唱艺术形式的是A.子弟书B.唱赚C.变文D.莲花落8.下列民族器乐曲目中，属于古琴曲的是A.《流水》B.《十面埋伏》C.《百鸟朝凤》D.《二泉映月》9.编钟属于A.吹管乐器B.拉弦乐器C.弹弦乐器D.打击乐器10.下列哪部作品是门德尔松创作的A.《革命练习曲》B.《b小调前奏曲》C.《仲夏夜之梦》D.《钢琴奏鸣曲“热情”》11.李斯特的代表作《塔索》的体裁是A.钢琴奏鸣曲B.组曲C.交响诗D.序曲12.下列哪部作品是贝多芬创作的A.《b E大调第三“英雄”交响曲》B.《魔笛》C.《E大调弦乐小夜曲》D.《我的祖国》13.下列歌剧作品属于法国作曲家比才创作的是A.《威廉·退尔》B.《麦克白》C.《卡门》D.《茶花女》14.歌剧《水仙女》的曲作者是A.威尔第B.莫扎特C.普契尼D.德沃夏克15.下列哪部舞剧音乐是由苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的A.《天鹅湖》B.《小二黑结婚》C.《胡桃夹子》D.《罗密欧与朱丽叶》非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
曲式分析试题
浙江省2012年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.多声部音乐领域包括______和复调.2.比例分析法是指“对称性”分析法和______分析法。
3.和声张力的强弱是指和声______的大小。
4.调性的本质在于对______的肯定.5.当代音乐理论普遍认为，音乐“首先是时间和时间的划分组成的”，音乐中最重要和最基本的东西就是______.二、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1。
“中心对称” 2.主题的“特征" 3.织体 4.旋律 5.曲式三、划线题，将下列作品与作曲家连接起来（本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.《魔鬼凯旋进行曲》斯特拉文斯基2.《黄河颂》穆索尔斯基3.《侏儒》冼星海4。
《为什么》贝多芬5.《第三交响曲》（“英雄”）舒曼四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分）1.主调音乐与复调音乐的主要特点是什么？2。
在主题形象分析中，概括性主题可分为哪三种? 3。
决定音色的因素有哪些？4.“主题分析"和“曲式分析”之间的一个重要区别是什么？5.关于节奏意义的三种不同认识是什么?五、论述题（本大题20分)为什么说和声是音乐分析者最熟悉最依赖的因素？浙江省2012年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、填空题（本大题共5小题，每小题2分,共10分）1.音乐作品的主题与作品的具体内容或作曲家的表现目的相关，因此,一部音乐作品的主题就具有______的唯一性.2。
比例分析法包括“对称性”分析法和______分析法。
3.和声张力的强弱是指和声______的大小。
4.节奏的密度是指单位时间里______个数的多少。
5。
爵士乐、布鲁斯、______的结合,是格什温“交响爵士”的特点。
二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分,共25分）1.“中心对称”2.音色 4.旋律 5.和声材料三、划线题，将下列作品与作曲家连接起来（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1。
最新7月浙江自考音乐欣赏(一)试卷及答案解析
浙江省2018年7月自考音乐欣赏(一)试卷课程代码：07975一、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.荷马时期最受崇拜的神是_________。
2.古罗马人最喜欢的是娱乐性的笑剧和_________。
3.格里高利圣咏也叫做_________。
它是朴素平和的，令人全身心向往彼岸世界。
4.人们将格里高利圣咏旋律加以扩展，插入新的旋律片段，这种做法称为_________。
5.与华丽奥尔加农形成鲜明对比的，是节奏较为明确、两个声部一音对一音并以反向进行为主的_________风格。
6.中世纪的复调音乐在进一步发展后，出现了各声部的旋律全都是新的、自行创作的，而不再保留圣咏，这种音乐称为_________。
7.意大利文艺复兴时期最重要的体裁是_________。
8.明、清两朝，进入戏曲繁荣发展的时期，出现了四大声腔：余姚腔、海盐腔、弋阳腔和_________。
9.被誉为最后一位伟大的法—佛兰德作曲家的是_________。
10.以希腊神话故事为体裁的_________是历史上第一部歌剧。
11.1978年5月，在湖北随县发现了_________墓，一个巨大的音乐宝库被打开了。
12.曾侯乙墓出土的这套编钟，向我们证实了早在二千多年前，中国人已经认识、实践着“十二律”，并且很早就有了自己的名称，它们是：黄钟、_________、太簇、夹钟、姑洗、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟。
13.在结构体式和艺术手段方面，小调体裁多数采用多段体_________的陈述方式，并将抒情性与叙事性融为一体。
14.著名音乐史学家杨荫浏先生在20世纪50年代曾将_________全部翻译成五线谱，为我们了解当时的音乐面貌扫清了障碍。
15.帕莱斯特里那是16世纪_________音乐的杰出代表人物。
他的音乐纯净端庄，情感相当节制。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2013级歌曲分析与写作试卷（b）
说明：1. 试题间不留答题空间，不得超出边框；命题人（签字）：试做人（签字）：学院审核（签字）：.2.，学生作答时，所有答案均按题号顺序写在答题纸上；第1页共 6 页第2 页共6 页护理职业价值的如下：国外研究显示护理职业价值观的影响因素主要有以下3个方面:①组织特征因素。
对护理人员而言，组织特征因素是指护理机构及其组织者特征。
Schank等认为护理管理者的护理职业价值观可影响整个护理机构的价值观，护理机构内拥有和谐的、稳定的、一致的价值观，能保证护理服务部门的稳定，并为护理机构的发展提供方向。
对护理专业的学生而言，组织特征因素体现在护理院校及其教育者的特征，包括护理教育者因素、课程设置因素等。
刚进入护理本科院校的学生和即将毕业的护理学生的护理职业价值观有显著的差异性，即将毕业的护理学生的得分明显高于刚进入护理本科院校学生的得分。
护理教育者和护理课程设置被认为是影响护理职业价值观形成的重要因素。
护理教育者通过自身的行为，也可以通过为学生提供促进职业价值观的社会活动，来培养学生的职业价值观。
在护理教育中，把护理职业价值观教育贯穿于具体课程中是必要的，可以保证护生将学习到的人类尊严、正直、自主性、利他主义、社会公正等护理职业价值观应用于护理实践，应将护理职业价值观融入病例讨论、讲解实习范例和临床实践能力考核中，②社会因素。
社会文化因素、社会主导价值、社会舆论等社会因素都会影响护理职业价值观。
其中文化因素对护理职业价值观影响的研究较多。
来自不同的文化背景的学生，其职业价值观有差异，Weis的研究表明，英美两国护理本科生的护理职业价值观很相似，他们的不同可能是由于文化差异导致的，③个人因素。
包括年龄、性别、种族、受教育程度、职业兴趣、工作经验、人格特点等。
Pam Martin等人的研究显示，毕业护理专业学生的职业价值观与性别和种族呈显著的相关性，但与教育背景无关性别对职业价值观有影响，刚踏入工作岗位护士中，男护士更注重工作机会、行政职务和自主性，女护士更注重人际关系，高护男生更看重发展因素，而女生更看重保健因素。
浙江省2013年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题课程代码00733
浙江省年月高等教育自学考试音乐分析与创作试题课程代码：请考生按规定用笔将所有试题地答案涂、写在答题纸上.选择题部分注意事项：. 答题前，考生务必将自己地考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹地签字笔或钢笔填写在答题纸规定地位置上.文档收集自网络，仅用于个人学习. 每小题选出答案后，用铅笔把答题纸上对应题目地答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.不能答在试题卷上.文档收集自网络，仅用于个人学习一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出地四个备选项中只有一个是符合题目要求地，请将其选出并将“答题纸”地相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分.文档收集自网络，仅用于个人学习.下列不属于“音乐事实”地是.音乐总谱.音乐音响.创作背景.主题形象.较前位置地节奏时值长于较后地节奏时值是音型模式地特点..切分性组合.顺分性组合.逆分性组合.数分性组合.下列不属于音响所包括因素地是.音色.力度.织体.速度.下列不属于概括性主题地是.联想性主题.歌舞性主题.歌唱性主题.律动性主题.肖斯塔科维奇一生共创作了部交响乐，其中是他交响乐创作地顶峰..第和两部交响乐.第和两部交响乐.第和两部交响乐.第和两部交响乐.在作曲家曲式实践中形成个性化曲式风格，喜欢使用规模较大而内部包含有复杂展开过程地三部性主题结构.文档收集自网络，仅用于个人学习1 / 3.贝多芬.肖邦.柴科夫斯基.马勒.弦乐中大提琴和倍大提琴在功能上各自独立，形成规范地“五重”结构是世纪中期世纪早期世纪晚期世纪晚期.贝多芬《第三交响曲》里“英雄”地形象指地是.拿破仑.普罗米修斯.人类.宙斯.用两种不稳定功能回避而暗示地和声风格是.浪漫派早、中期.古典主义时期.印象主义时期浪漫主义中晚期.圣桑斯《天鹅》地主题属于类型地主题..中介性主题.概括性主题.标题性主题.客观描写性主题非选择题部分注意事项：用黑色字迹地签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上.二、填空题(本大题共小题，每空分，共分).一般意义地旋律包括和两方面，指通常所说地“曲调”..曲式分析作为一种方法是在、世纪德国学派地“”和曲式理论地基础上逐步形成和发展起来地.文档收集自网络，仅用于个人学习.关于音乐形象地分析就是特定意义上地.世纪以来某些旋律除了音高和音长外，还包括因素..节奏单位又叫或，是用来规范或衡量节奏地一种标准..肖斯塔科维奇《第十四交响曲》地主题形象为“”与“”..在所有地乐器类别中，被认为是最接近人声地.三、名词解释(本大题共小题，每小题分，共分).曲式.旋律分析.和声材料2 / 3.节奏四、对应题（本大题共题组，每组分，共分）.将下列作品地代码与相应地作曲家地题号对应起来（）马勒.《蓝色狂想曲》（）格什温.《培尔·金特》（）德彪西.《乐队协奏曲》（）格里格.《大海》（）巴托克.《大地之歌》五、简答题(本大题共小题，每小题分，共分).传统比例分析与当代比例分析相比存在哪些不足？.和声分析地微观分析层次包括哪些内容和要求？.决定音色地因素有哪几个方面？.织体可以分为哪几种类型？.简述斯特拉文斯基《魔鬼凯旋进行曲》地乐队编制及其风格.六、论述题(本大题共小题，每小题分，共分).论述在分析或理解音乐形象地过程中，有哪几个方面需要注意. .举例说明当代音乐分析中节奏地分析方法.3 / 3。
00733音乐分析与创作
课程名称：音乐分析与创作课程代码：00733第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点音乐作品的结构形式称为“曲式”，研究音乐作品结构规律的学科叫“曲式学”。
音乐分析与创作是音乐专业学生的必修课程，它融基本乐理、和声、作曲、音乐欣赏等音乐理论课程为一体，对于提高学生分析音乐作品和音乐创作的能力，引导学生向音乐的更高层次发展具有重要意义。
二、课程目标与基本要求理论与分析并重，分析与创作互通。
要掌握各种曲式的基本原理，用理论指导分析，并通过分析和创作来实践理论。
分析作品不能仅仅是“纸上谈兵”，一定要与视听音乐结合，也可以通过弹奏来达到准确分析、理解音乐的目的。
曲式与创作的关系是相辅相存的，在学习曲式的同时进行创作也是重要的实践内容。
三、与本专业其他课程的关系本课程与音乐专业的其他课程，比如基本乐理、视唱练耳、和声、作曲等课程有着密切的关系。
这些课程可以相互补充，相互渗透，对提高音乐的分析能力，立体的看待音乐作品，起着高屋建瓴的作用。
第二部分考核内容与考核目标特别说明：由于本教材的教学对象是音乐学院作曲专业的学生，程度较深，章节较多，针对本科阶段的音乐教育而言，可以选用其中相适应的章节。
第一章乐段及一段曲式一、学习的目的与要求本章为重点章节。
通过本章节的学习，学生应当掌握乐段结构的形式特点和规律，以及相同曲式的共同点和不同点。
提高对非典型乐段结构的分析和判断能力。
二、考核知识点与考核目标（一）乐段结构作品的特征和规律识记：乐段结构及一段曲式的理论概述理解：参照相关作品应用：实例分析（二）乐段结构作品的分析识记：视听相关音乐作品理解：相关作品的乐谱应用：实例分析（三）创编乐段结构的歌曲或乐曲识记：较为熟练的把握和识别乐段结构的规律理解：理解乐段结构的特征应用：创编乐段结构的歌曲或乐曲第二章二段曲式一、学习的目的与要求本章为重点章节。
通过本章节的学习，学生应当掌握二段曲式结构的形式特点和规律，以及相同曲式的共同点和不同点。
浙江省2009年7月高等教育自学考试
浙江省2009年7月高等教育自学考试伴奏试题课程代码：00731第一部分理论题(共65分)一、名称解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.下属和弦2.变格终止3.密集排列法4.辅助音5.倚音二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.和弦的连接用四个声部，即通常所称的______。
2.在和声排列中，和弦的上方三个声部之间按照最近的距离排列，低音部与第三声部之间的距离不限，这种排列法称为______。
3.在和声排列中，和弦的上方三个声部之间顺序空缺一个和弦音的排列，这种排列法称为______。
4.在记谱时，可以将音符作相对集中的符干划定，方便在钢琴演奏时的视谱。
这种记谱我们称之为______。
5.在终止式完毕后，在Ⅰ之上补充Ⅳ并再进行到Ⅰ结束，常有一种令人回味的效果，这种和声进行称为______。
6.在古典和声中，作曲家为了在调式中强调主功能和属功能，常常有意在整段或某段音乐中，在不同的和弦配置的背景上，持续同一个低音。
这种持续音可以分为______与______。
7.三和弦的五音在低音部，我们称之为______，由于其音程结构中，低音与上方的根音，三音分别相距四度和六度，而称为______。
8.在调性和声中，四六和弦一般是重复五音的，因而在键盘弹奏时，为演奏的方便，上方三声部仍可像原位和弦一样处理，仅仅把低音改为______即行。
9.发生在强拍上的四六和弦，必须马上解决到与自己的低音一致的原位和弦，这种和弦称为______。
10.重属七和弦的标记是______。
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.和声思维的基本依据是什么？2.键盘和声记谱法该怎么写？为什么？3.为旋律配和弦有什么要领？4.低音持续音分几类，它们各有什么特点？5.四六和弦的使用有哪几种形式？四、论述题（本大题10分）论述音乐风格与伴奏音型的关系。
音乐分析试题及答案
音乐分析试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位作曲家不属于浪漫主义时期？A. 贝多芬B. 肖邦C. 莫扎特D. 勃拉姆斯答案：C2. 音乐的三要素包括节奏、旋律和以下哪一项？A. 和声B. 音色C. 音量D. 速度答案：A3. 以下哪个术语不是描述音乐速度的？A. 快板B. 行板C. 柔板D. 渐强答案：D4. 音乐术语“piano”通常表示什么？A. 响亮地B. 轻柔地C. 快速地D. 缓慢地答案：B5. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 音乐的_________是指音乐的高低，由音高决定。
答案：音调2. 在音乐中，_________是指声音的强弱，由音量决定。
答案：力度3. 音乐术语“crescendo”表示音量的_________。
答案：逐渐增强4. 音乐中的“_________”是指音乐的长短，由音符的时值决定。
答案：节奏5. 在古典音乐中，“_________”是指一个乐章的结束部分，通常速度较快。
答案：终曲三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述音乐和声的功能。
答案：和声在音乐中的功能是丰富音乐的表现力，提供旋律的支持和背景，增强音乐的立体感和深度。
2. 描述一下什么是音乐主题。
答案：音乐主题是一段音乐作品中的中心旋律或乐句，它通常在作品中多次出现，是作品的核心和识别标志。
3. 解释一下什么是音乐的调性。
答案：音乐的调性是指音乐作品中音高关系的组织方式，它决定了音乐的基调和色彩，是音乐结构的基础。
4. 什么是音乐的音色？答案：音色是指不同乐器或声音的音质特征，它决定了声音的个性化特征，使人们能够区分不同乐器或声音。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述音乐在电影中的作用。
答案：音乐在电影中的作用是多方面的。
首先，它可以增强情感表达，帮助观众更好地理解角色的情感状态。
其次，音乐可以用于创造氛围，为电影场景提供背景。
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绝密★考试结束前
浙江省2013年7月高等教育自学考试
音乐分析与创作试题
课程代码：00733
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”
的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．和声是不断发展的，和声分析是
A.多样的
B.静止的
C.运动的
D.单一的
2．巴赫被人们称为音乐之父，他的国籍是
A.英国
B.法国
C.德国
D.俄国
3．20世纪非调性音乐中的主题称呼有
A.调式
B.序列
C.和弦
D.旋宫
4．音乐作品中的音乐形象具有突出的
A.具象性
B.确定性
C.抽象性
D.限定性
5．标题性主题常在其标题的作用下塑造音乐形象，其主题形象可具有
A.客观描写性
B.科学化
00733# 音乐分析与创作试题第1页（共4页）
C.和声化
D.简练化
6.曲式图中用来表明段落小节起止位置的数字是
A.序数
B.基数
C.分数
D.整数
7.用A+B+A+C+A图式表示的曲式结构是
A.奏鸣曲式
B.多段曲式
C.古典回旋曲式
D.奏鸣回旋曲式
8.从头到尾以同样时值的音符快速进行的音乐体裁是
A.无穷动
B.圆舞曲
C.序曲
D.舞曲
9.着重从音乐作品的音色、力度和织体三个方面的音乐分析方法是
A.和声分析
B.旋律分析
C.调性分析
D.音响分析
10.最常见的旋律形态是
A.直线型
B.波浪型
C.阶梯型
D.斜线型
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、匹配题（本大题共10分）
11.将下列作品与作曲家对应起来。
（1）丁善德 a.《牧神午后前奏曲》
（2）德彪西 b.《一个士兵的故事》
（3）斯美塔纳 c.《布朗登堡协奏曲》
（4）圣·桑斯 d.《帕格尼尼主题狂想曲》（5）格里格 e.《第三（英雄）交响曲》（6）贝多芬 f.《苏尔维格之歌》
（7）拉赫玛尼诺夫g.《动物狂欢节》
00733# 音乐分析与创作试题第2页（共4页）
（8）巴赫h.《伏尔塔瓦河》（交响诗）
（9）斯特拉文斯基i.《水中倒影》
（10）德彪西j.《儿童组曲·捉迷藏》
三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
12．主题
13．调式
14．节奏
15．音色
四、旋律分析题（本大题15分）
16.从调式调性、发展手法、结构特征等方面分析下列旋律。
欢乐颂
贝多芬曲
五、综合分析题（本大题25分）
17.分析下列音乐作品画出曲式图，并从主题、材料、曲式结构以及个性特征等方面写出分析报告。
00733# 音乐分析与创作试题第3页（共4页）
00733# 音乐分析与创作试题 第4页（共4页）
初衷
舒曼 曲
六、论述题（本大题20分）
18.请结合自己学习音乐的经历，依据下列命题展开论述。
谈音乐创作与音乐分析的关系。