第二节 足球

热身活动阶段（5分钟） 学习发展阶段（25分钟） 合作发展阶段（5分钟） 放松总结阶段（5分钟）
1.课堂常规（2分钟） （1）集合，清点人数，师生问好 （2）了解课后复习情况 （3）宣布课的学习内容及要求，安排见
习生 2.专项准备活动 （1）慢跑 （2）徒手操 目的：
让学生集中注意力，明确本节课学习的内容来自百度文库 达到热身效果，为基本部分作准备
一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、重点难点 五、教学目标
六、教法学法 七、教学流程 八、场地器材 九、效果与特色
依据《体育与健康》课程四大理念， 努力贯彻“以人为本、健康第一”的指 导思想，以发展学生为中心，注重学生 对足球基本技术的掌握与实践应用。通 过足球脚内侧运球技术的学习培养学生 参与体育运动的积极性。
足球脚内侧运球是根据课程标准水平 二的内容来选择的。它适合八年级学生的 学习内容和运用，足球是三大球类其中的 一项体育运动，是中学体育与健康教学的 重要组成部分。它可以让学生发展身体的 灵活性和协调性。
本次课的教学对象是四年级（3）班 的学生。该班共有40人，其中男生22人， 女生18人，该班的男生精力充沛，对球 类运动很上心，但自我约束能力较差； 女生则相反，自我约束力好，但不喜欢 量大的运动。
概念，逐步养成动力定型结构
（3）巩固练习环节(15分钟)
①行进间直线运球练习
②脚内侧运球绕“8”字型练习
③尝试性练习，一人运球一人抢球
目的： 巩固技术动作，养成良好的运球习
惯，为实践作准备
游戏：20米运球接力游戏
方法： 运球至折返点折回，传给下一位
同学，先完成接力的那一组获胜。
目的： 通过接力小游戏，培养学生积极参与竞
争和团结协作的精神
（1）教师带领学生一起做放松运动 （2）评价与总结 （3）安排课后作业 （4）回收器材，宣布下课
场地：足球场1个 器材：足球40个
本节课的教学目标基本达成，平均心率 约为115次\分，中等练习强度。
主要特色： 合作学习
（1）自主探究环节（5分钟）
1.同学们，你们知道踢足球的哪个部位
运球才更容易控制球吗？
2.下面，老师让同学们来个小比赛，看
看同学们是怎样踢球运球的。 目的：
引导学生学会自主学习，发挥他们的主观能 动性
（2）认知发展环节（4分钟）
教师讲解完整示范，组织学生进 行原地脚内侧触球练习。
目的： 让学生初步建立正确的动作
重点：触球的部位和推球的力量
难点：变向及换脚运球的时机的掌握和 下肢的灵活性
1.通过本节课的学习，使80%以上的学生基 本掌握足球脚内侧运球的技术，提高动作 的连贯性。 2.发展学生的速度、灵敏和协调等运动能力。 3.培养学生对足球的兴趣和增强合作意识。
探究学习法 讲解示范法 纠正错误法
自主探究法 观察模仿法 合作学习法