2019高考数学一轮复习指导及技巧

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高考数学第一轮复习技巧总结

2019年高考数学第一轮复习技巧总结数学的复习应把握三个原则：一要重视基础，提高能力;二要举一反三，积累经验;三要查缺补漏，吸取教训。

下面是高考数学第一轮复习技巧，请考生参考。

数学的备考重点在于巩固基础和掌握解题技巧。

因此复习可分为两个阶段。

一是逐个知识点复习，巩固基础阶段;这一阶段的要点是：全面复习落实双基;解题规范，训练思维;掌握方法，运用思想;重视运算，提高能力;掌握技巧，提高速度。

二是精选习题，提高解题技能阶段。

在逐个知识点复习过程中，要紧抓课本，深刻理解和掌握各种数学概念、定理、性质、公式、法则以及各部分知识间的内在联系和规律，并进行归纳、类比，达到沟通、串联，形成合理的认识结构及知识网络。

复习题选择要紧扣大纲，要具有典型性、综合性。

要有利于双基化的掌握和巩固，也要利于能力的提高。

同时，探索“一题多解”和“多题一解”是培养创造性思维及综合运用能力的重要途径。

具体来说，对基础知识、基本技能、基本方法的复习，应立足于巩固、熟练、综合。

(1)将相近、易混的基础知识，进行横向比较以达到准确理解和掌握知识的目的。

(2)及时、认真地做好基础知识的查漏补缺，通过做相关习题或以前练习试卷中解错的题，找出自己知识和技能上的薄弱环节，然后有针对性地进行复习和巩固。

(3)通过综合性的练习，使基础知识、基本技能和方法得到巩固。

要注重数学与生产生活以及相关学科的联系，提高数学的综合应用能力。

熟悉各种不同题型的特点和常用解法及求解要求。

最后张老师总结说：提高能力要通过综合运用数学知识、数学思想方法，分析、解决问题能力的训练来实现。

(1)要挖掘知识之间的内在联系，形成知识网络。

立足于高中数学的整体，挖掘各章之间的横向联系，形成知识的横向网络。

(2)重视数学基本思想、方法的掌握和运用。

在做每一道综合练习题时，都要有意识地运用数学思想促使问题由已知向未知转化，由繁向简转化，寻找出由已知向未知的通道，切忌盲目性。

(3)通过解题实践，提高综合运用数学知识分析、解决问题的能力。

高考数学复习建议

数学复习建议对于刚进入高三的理科生来说，数学可能已经进入一轮复习了，此时考生要做的就是调整好心态，掌握一种适合自己的学习方法，扎实地进行一轮复习。

一、一轮复习夯实基础知识和能力并重书本上的基础知识很重要，覆盖书上重要的知识点和方法。

同时也要养成良好的解题习惯，对题目给予足够的重视，特别是立体几何和解析几何的题目，不要认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些“不该错的地方错了”，最终把原因简单的归结为粗心，从而忽略了基本计算的训练的常规方法的积累，造成实际与心理感觉的偏差。

夯实基础，要搞清基本原理、基本方法，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。

重要的公式，概念要记熟练，公式的表达式要记准。

比如，解圆锥曲线的的题目，作差法怎么来的，在什么情况下运用此方法解题比较方便等等。

二、讲究复习策略一轮复习，要注意构建完整的知识网络，做题抓典型，深刻理解概念，抓住问题的本质和知识点间的相互联系。

“数学是个应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。

搞题海战术是不对的，但是离开解题来学习数学同样也是错误的。

”解答数学题目之前要先分析解答此题目的方法，在已知条件和待求结论中架起联系的桥梁。

灵活运用数学方法和数学理论知识解体很关键，注重所学知识点之间的联系，平时在做题的过程中注意总结。

三、一轮复习养成良好的解题习惯对于上面提到的解题习惯，我再做一下具体的阐述。

解题习惯，从小的方面来讲，包括仔细阅读题目、看清数字和字母，规范解题格式和解题过程等等。

客服“会而不对”的情况，这种情况是高三数学复习的大忌，审题失误，计算错误等，平时都以为是粗心，其实只是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，负责否则考试会吃很大的亏。

四、加强做题后的反思二轮复习就是以考试和做高考真题为主，限时训练，解题方法和解题策略训练。

限时训练是指选择填空要在35（供参考）分钟之内做完，限时训练主要是拿上一年别的省市高考题训练。

一轮和二轮复习会做很多的题目，重视每次月考联考训练的机会，做题时，一定要全神贯注，保持最佳的状态，注意解题格式的规范化（考试平常化）。

高考数学一轮复习备考策略

高考数学一轮复习备考策略高考数学一轮复习备考技巧1.高考数学第一轮复习要抓基础有三个要点(1)保证综合训练题量，限时限量完成套题训练，在快速、准确、规范上下功夫。

(2)“抬起头来做题”，从清晰解题思路、优化解题步骤、寻找最佳切入点方面，做好解题的归纳小结。

(3)及时改错、补漏、拾遗。

2.高考数学第一轮复习要从能力要求的角度跟进提升(1)熟练三种数学语言(数学文字语言，数学符号语言，数学图形语言)的相互转换。

(2)强化训练细致严密的审题习惯。

(3)加强训练快捷灵活的解题切入。

(4)要在确定合理运算方向，选择合理运算途径，优化组合公式法则，形成灵活善变的解题策略方面下功夫。

(5)对实际应用、开放探索问题，解选择题、填空题等策略问题也应适度训练。

3.高考数学第一轮复习要做好心理调节除数学能力外，过硬的心理素质也是影响考试成败的主要因素。

考生要找准自己的位置，确立合理的参照目标，始终看到自己的成绩和进步，形成积极的心理效应，以提高后期复习效率和应考能力。

同时要明确，试卷必有难题，作答时要充满自信，明确试卷的难易对每个人都公平。

高考数学备考小技巧在高考数学与复习中，常常会出现一种高原现象，这是指在学习过程中的一定阶段，产生学习效率低、学习进步缓慢，甚至停滞的现象。

说得通俗点，就是一看就懂，一放就忘，一做就错。

在听课部分，学生要问问自己这样的问题，老师是怎样解的?为什么数学老师会这样解?而在做题的时候，则要做到一题多解、一题多变。

所谓一题多解，就是用不同的解法去解答同一个题目，这个大家很好理解。

而一题多变却是通过改变题目的某个条件，让旧题变成新题。

高考数学巧做题，数学没有特殊捷径，唯一提高成绩的方法就是做题，巧做题，答题答到计分点上，这不外乎答题规范，版面整洁，料理清晰，看懂题目意思，答出题目希望你应用到的知识点。

高考数学答题和时间的关系整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。

高考数学一轮复习整理比做题更重要

2019年高考数学一轮复习整理比做题更重要数学是人类探究世界，研究自然界任何事物的核心。

查字典数学网为大家推荐了2019年高考数学一轮复习指导，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

看题训练查漏补缺老师，提醒考生最近可认真把考纲要求及考试说明通读一遍，把考点及相关的定义、公式以及定理等在大脑中过一遍，做到心中有数，把相关知识联系在一起，忘记或记不清的考点可通过查阅课本进行核对，强化记忆。

在冲刺阶段，“看题”训练比做题更为重要。

做法：拿出自己以前做过的试题，立即对其题型、考点(知识背景)、常用解法及特殊解法、解题的具体步骤、解法的易错步骤及此题的常见变式等进行判断，以上各点如果在一两分钟内无法回答出来，则说明还未真正掌握此类问题，这时可通过看纠错本回忆、加深印象。

积累归纳避免“题海”一轮复习时，已经完成了知识网络体系的构建、提炼、总结，二轮强化了综合能力、思维能力、运算能力和应试能力。

他建议考生，接下来要“在积累中归纳，在归纳中提炼，在提炼中升华”。

他建议考生，在课堂的例题中、在平时的练习中、在每次考试中，积累经典好题，并进行有效的分类归纳，可避免陷入“题海”，从而学得从容、高效。

抓题型掌握解题思想高考主干知识有：函数与导数、数列与不等式、三角函数与平面向量、解析几何、立体几何、概率与统计等，这些内容既是高中数学教学的重要内容，又是高考考查的重点，而且常考常新。

考前一个月，一定要围绕上述重点内容进行重点复习，并将这些板块知识有机结合，形成知识链、方法群。

考前30天备考的过程中，要打破数学章节界限，把握好知识间的纵横联系与融合，形成有序的网络化知识体系和较强的模式识别能力。

数学大题总体解题思想：注意“子条件”画出“”。

比如解三角形类题，解题指导：仔细审题，画出(如锐角三角形等)。

边角互化规则：(1)先考虑统一为角;后考虑统一为边;(2)尽量减少角的个数。

最值及范围问题：(1)注意应用两边之和大于第三边;(2)统一为角就用三角函数解题;统一为边就用不等式解题。

高三数学第一轮复习教学计划(备考)

高三数学第一轮复习教学计划（2019备考）查字典数学网为大家准备了高三数学第一轮复习教学计划，供大家参考，希望能帮助到大家。

一、夯实基础。

今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。

扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3.培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯；4.加强反思，完善复习方法。

二、解决好课内课外关系。

课内：(1)例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。

对题目尽量做到一题多解，一题多用。

一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。

(2)学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。

(3)每节课留10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。

课外：除了正常每天布置适量作业外，另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。

三、注重师生互动1.多让学生思考回答问题，对于有些章节知识，按难易程度选择六至八道，尽量独自完成，无法独立解决的可以提示思路。

2.让学生自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题；3.每次考试结束后，让学生自己总结：①试题考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样打开解题思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。

四、精选习题。

1.把握好题目的难度，增强题目针对性，所选题目以小题、中档题为主，且应突出知识重点，体现思想方法、兼顾学生易错之处。

高考数学一轮复习方法之数学归纳法

2019 年高考数学一轮复习方法之数学概括法2019 高考数学的复习必定要有好的方法，以下是数学概括法，请考生学习。

数学概括是一种有特别案例导出一般原理的思想方法。

概括推理分完整概括推理与不完整概括推理两种。

不完整概括推理只依据一类事物中的部分对象拥有的共同性质，推测该类事物全体都拥有的性质，这类推理方法，在数学推理论证中是不同意的。

完整概括推理是在观察了一类事物的所有对象后概括得出结论来。

数学概括法是用来证明某些与自然数有关的数学命题的一种推理方法，在解数学题中有着宽泛的应用。

它是一个递推的数学论证方法，论证的第一步是证明命题在 n=1(或 n)时建立，这是递推的基础，第二步是假定在 n=k 时命题建立，再证明 n=k+1 时命题也建立，这是无穷递推下去的理论依照，它判断命题的正确性可否由特别推行到一般，实质上它使命题的正确性打破了有限，达到无穷。

这两个步骤密切有关，缺一不可以，达成了这两步，就能够判定对任何自然数(或 nn且 nN) 结论都正确。

由这两步能够看出，数学概括法是由递推实现概括的，属于完整概括。

运用数学概括法证明问题时，重点是 n=k+1 时命题建立的推证，此步证明要拥有目标意识，注意与最后要达到的解题目标进行剖析比较，以此确立和调控解题的方向，使差别逐渐减小，最后实现目标达成解题。

第1页/共4页运用数学概括法，能够证明以下问题：与自然数n 有关的恒等式、代数不等式、三角不等式、数列问题、几何问题、整除性问题等等。

常有数学概括法及其证明方法(一)第一数学概括法一般地，证明一个与正整数n 有关的命题，有以下步骤(1)证明当 n 取第一个值时命题建立，关于一般数列取值为1，但也有特别状况，(2)假定当 n=k(k[n 的第一个值 ]，k 为自然数 )时命题建立，证明当n=k+1 时命题也建立。

(二)第二数学概括法关于某个与自然数有关的命题，(1)考证 n=n0 时 P(n)建立，(2)假定 no综合 (1)(2)对全部自然数 n(n0)，命题 P(n)都建立，(三)螺旋式数学概括法P(n)，Q(n)为两个与自然数有关的命题，若是 (1)P(n0)建立，(2)假定 P(k)(kn0)建立，能推出 Q(k) 建立，假定 Q(k) 建立，能推出P(k+1) 建立，综合 (1)(2)，关于全部自然数 n(n0)，P(n)，Q(n)都建立，(四)倒推数学概括法 (别名反向数学概括法 )语文课本中的文章都是优选的比较优异的文章,还有许多名家名篇。

高考数学一轮复习策略

高考数学一轮复习策略高考数学一轮复习策略高考数学是高考科目中相对来说比较容易取得高分的科目之一，但要想拿到高分，就必须要掌握一定的数学知识和应试技巧。

在复习过程中，一般认为要进行两轮复习，第一轮复习主要是梳理知识点，打好基础，第二轮复习则是针对高考试卷进行重点复习。

在此，我们主要讲述第一轮复习的策略。

一、梳理知识点高考数学的知识点较多，考试范围也较广，因此在复习过程中要给予足够的时间让自己掌握各种知识点。

特别是对于一些基础的知识点，更要慢慢消化，做到深入浅出。

具体来说，可以采取以下方法：1.制定学习计划在复习过程中，合理的学习计划可以让我们更加高效地复习。

可以采取每天早晚各一个小时进行复习，每周制定复习计划，每个星期有特定的目标，完成后可以适当制定奖励。

在制定学习计划时，一定要考虑到自己的实际情况，避免过于紧张和疲惫，保证复习效果。

2.梳理知识点在进行数学学习过程中，知识点比较多，需要大家进行梳理，逐一进行系统的学习梳理，从基础开始，循序渐进，尽可能理清各个知识点之间的关联。

应该分主次，考虑清楚自己的基础情况和大家所在的学校的教学情况，优化学习顺序，把学习提高到更高的层次。

3.整理笔记对于学习过程中的笔记和重点知识点，同样应做好整理。

可以将一些公式、定义、思路、例题等进行分类整理，形成自己的笔记体系。

通过整理笔记的方式，可以快速的复习和巩固所学的知识点，也有利于后期的巩固和回顾。

这种笔记也有助于我们记住更多的重要知识点，避免在考试时的误解或遗忘。

4.进行集中复习和练习由于高考数学涉及的知识点较多，因此我们一定要进行集中复习和练习。

要先进行一轮知识点梳理，然后针对其中难点和重点进行深度理解和适当练习。

针对练习，可以选择做一些典型的习题，模拟考试或进行一些系统的课文演示，通过多种学习方式进行适当的加强，使自己能够更好地掌握和运用知识点。

二、巩固基础知识巩固基础知识是非常重要的，尤其是对于那些尚未完全掌握基础知识的同学。

高考：如何让数学一轮复习更有效率

2019年高考：如何让数学一轮复习更有效率如何让数学一轮复习更有效率?为了避免高三数学总复习的盲目性，真正做到复习的计划性、针对性、实效性，笔者结合近几年自身高三数学教学的体会，谈一点粗浅的认识，仅供大家参考，不妥之处，望大家给予批评指正。

一、回归课本，注重基础，重视预习。

数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。

回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

复习课的容量大、内容多、时间紧。

要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。

而预习则是达到这一目的的重要途径。

没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。

预习还可以培养自己的自学能力。

二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。

高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。

现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

此外还要特别注意老师讲课中的提示。

作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。

三、适量训练是学好数学的保证学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，不要以做题多少论英雄，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。

高三数学一轮复习的学习方法

高三数学一轮复习的学习方法数学第一轮复习时间较长，基础学问的复习、基本方法的把握、基本技能技巧的训练、基本思想方法的运用、各学科学问的整合都要在这一阶段完成。

下面是我为大家整理的关于高三数学一轮复习的学习方法，盼望对您有所关心!高三数学第一轮复习学习方法1、充分熟悉课标与课本的重要性。

基于公正、公正原则，近年的高考都强调以课标为依据，而课标的载体是课本;课本中结论，定理与性质，都是学习数学特别重要的环节;在第一轮复习中千万不能脱离课本。

阅读课本，能关心我们触及每一个学问点，从而做到学问复习的“面面俱到、不留盲点和死角”。

阅读课本，有助于提高由基础复习单向训练转向综合训练的题目掌握力量。

同时，对于成果较差的同学来说，课本基础而全面，阅读课本有助于提高数学学习的自信念，能在不断获得的胜利感中鼓舞自我战胜学习困难。

客观上讲，高三数学复习资料在编排上不是依高一、高二时讲课的挨次编排的，限于篇辐，经常过渡较快，综合性较强，台阶较大，因而使一部分同学因高一，高二学业荒废而想在高三好好学的想法变得难以实现。

考虑到这点，对复习资料大家不能贪多，也不宜过难。

我们认为我校所订的复习资料难度适中，题量恰当，大家应充分利用好这套资料。

2、把握学问体系，突出重点内容。

重点学问要重点把握，重点内容要重点训练，是近几年高考的一个方向。

作为高三同学，应仔细学习、讨论近年各省的高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算的精确性;难题重视熟识学问点的得分。

同时要取得高分，还要注意解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到无可挑剔不失分。

同时还要仔细学习、讨论《考试说明》。

这样才能削减复习的盲目性，关心同学们居高临下地复习，从而提高复习效果。

高考对学问和力量有四个层次，即了解，理解，把握，运用。

对每章的学问的结构，大家要能写出或说出章节的学问结构与学问体系，并把握其重点内容。

例如：“函数”一章，从基本学问看，主要有：集合与函数，一元二次不等式，映射与函数，幂函数，指数函数与对数函数;从考试重点看，还有一些必需把握的扩充内容：求函数解析式，函数值域，求函数定义域，函数图像及变换，函数与不等式，函数思想的应用等。

高考数学一轮高效复习方法

高考数学一轮高效复习方法高考数学一轮高效复习方法1.第一步是确定当天的学习时间，并近可能把它安排在自己的黄金时间内。

2.排除干扰源，做好准备，排除干扰。

如找一个不受打扰的环境，拔掉电话线.网线，关掉手机。

告诉家人不要打扰，拿掉桌子上能干扰注意力的物品。

不要太饿或太饱，拿大瓶的水放在身边，减少机会。

同时学习用到物品，要事先准备好。

3.在学习之前先放松自己，进行深呼吸。

4.告诉大脑，今天学习的具体目标。

如今天看30页书，或看完一课，做20个练习题等等。

5.每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。

6.当你不得不中断学习去做别的事时，不要马上停止。

7.最好把主要的内容做成思维导图，关注重点。

8.不要做笔记，把要记的内容直接写上书。

最好用不同颜色的笔，来区分重点。

9.遇到难点，如果解决不了，就暂时跳过它，看看后面的部分。

10.在当天的学习完毕时，快速复习当天所学到的知识，如果你制定了思维导图，就可以在几分钟之后复习一遍。

11.记录自己当天集中注意力的时间并记录下来，记录一段时间后可以根据这个记录，来制定学习计划。

12.如果有些学习方法对你无效，就换掉它。

13.根据自己的实际情况，来不停的修改学习计划，使它更加适合自己。

高考数学试卷评析试卷主体稳定，但有变化2017年高考课标全国卷I同以往一样，全面考查双基，突出考查主干，贴切教学实际，以支撑数学学科知识体系的主干内容为考点来挑选合理背景。

如必做题部分对函数与导数，三角函数与解三角形，立体几何，解析几何，数列，概率统计等内容，这充分体现了高考对主干知识的重视程度。

同时试卷重视数学知识的应用，而且背景来自于学生所能理解的.生活现实与社会现实，如12题、19题以生产生活为命题背景，从实际中抽象出数学问题，将数学知识与实际问题相结合，考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了数学的应用价值与人文特色，体现了新课标的教育理念。

高考数学一轮复习要注意策略

2019年高考数学一轮复习要注意策略在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的综合题、探究题，复习要以中档题为主，以下是高考数学一轮复习要注意策略，请考生学习注意。

数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。

搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 要精选做题，做到少而精。

只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

要分析题目。

解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。

相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要，我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。

当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。

例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。

高考数学：一轮二轮复习如何做,这24个易错点一定要牢记!

高考数学：一轮二轮复习如何做，这24个易错点一定要牢记！高三数学第一轮复习，牢记这6大方法，高分带回家!一、抄笔记别丢了“西瓜”高考数学试卷中大部分都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会太低。

要想做好基础题，平时上课时的听课效率便格外重要。

带高考毕业班的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，因此认真听讲45分钟比自己在家复习两个小时更有效。

听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。

有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而得不偿失。

二、重视订正，理性刷题一张试卷上的错题、难题数量是很有限的，而且通常属于“高风险低回报”，而如果能利用好它们，并认真总结、修正，最终的成绩也不会让大家失望。

卓小越今天福利大赠送，送上错题订正的正确方法：1、仔细分析错误答案中的错误环节，分析原因，注意不要把“粗心”作为借口。

任何一个错误都是事出有因的，即使是计算错误也是由于不够熟练导致的，因此分析的原因一定是具体的、有针对性的原因。

2、遮住答案，留出题干，在没有任何外界辅助的情况下自己演算一遍。

注意不要跳步，既然错过一次第二遍就要仔仔细细、踏踏实实地重来。

特别是第一次做的时候感觉不确定的地方，订正的时候要放慢速度。

3、核对答案，没有问题后闭上眼睛把刚刚的演算过程在脑中再过一遍，体会推导过程是否合理、自然，下次再遇到类似的问题能否顺理成章地想到。

如果第二次做还是有错误，那就必须重看自己的错误，分析错误环节，并用有颜色的笔着重标出。

4、过了两三天再把错题拿出来看，可以不笔算，只要脑海中能回忆出完整过程，这题就算过关。

如果在不借助外界帮助的情况下还是有问题，那么这道题就是复习时的重点了，过几天还要拿出来再看一遍。

这个过程虽然枯燥而又痛苦，但却是很必要的。

许多同学刷了不少题目但成绩总是不见起色，很大程度上是因为他们并没有真正理解做过的每一道题，因此再一次遇到类似的题型还是会犯错。

2019年高考数学大一轮复习热点聚焦与扩展专题30小题不小——比较大小

则说明函数单调递增，若异号则说明函数单调递减
4、技巧与方法：
（ 1）此类问题往往条件比较零散，不易寻找入手点
. 所以处理这类问题要将条件与结论结合着分析
. 在草稿纸上
列出条件能够提供什么，也列出要得出结论需要什么
. 两者对接通常可以确定入手点
（ 2）在构造函数时要根据条件的特点进行猜想，例如出现轮流求导便猜有可能是具备乘除关系的函数
5．【 2018 届福建省龙岩市 4 月检查】已知定义在上的偶函数
对于
上任意两个不相等实数和，
都满足
，若
，则
的大小关系为（
）
A.
B.
C.
D.
【答案】 D
点睛：本题考查了函数值的比较大小，结合函数的奇偶性和函数的单调性进行合理转化是解答的关键，注重考查
了学生分析维问题和解答问题的能力，以及推理与运算能力
，设
，
，
A.
B.
【答案】 D
【解析】∵
∴
∴
∵当 ∴当
时，时，
当
时
，则（
）
C.
D.
；当
时，
；
，
；
.
∴
故选 D.
例 10. 【 2018 届安徽省六安市第一中学三模】设
是函数
的导数，且满足
，若
、、是锐角三角形
的三个内角，则（）
A.
B.
C.
D.
【答案】 D 【解析】设
则其导数
又由
满足
则有
，
则函数
方程、求解析式、求通项、求前
项和公式问题等等 .
2．【 2018 届贵阳第一中学月考卷（七）】实数，，满足

高考数学如何进行一轮复习

高考数学如何进行一轮复习理清数学概念数学概念是数学学习过程中的重要内容。

只有掌握了正确的概念与方法，分析问题、解决问题的思路才能正确。

有些学生在数学第一轮复习时，对数学概念不重视，只是简单地读一遍就草草了事开始做题，想通过问题练习去巩固概念，这是不可取的。

数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。

那么，如何理清数学概念呢?1归纳定义在归纳定义时学生要自己去总结，通过亲自尝试、概括，总结出现象或问题中本质共性的东西，进一步加深对数学概念的理解，千万不能用老师的讲授去代替自己思维活动。

2概念剖析在严格概念之后，还要去体会知识形成的过程，进行概念剖析，如概念或定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等，这是一个对知识形成过程强化的过程。

3概念应用最后根据概念找出一些针对性的问题，学生自己去判断去讨论，应用概念解决问题，以达到强化巩固概念，掌握概念的目的。

注重复习过程的反思所谓反思，就是从一个新的角度，多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。

反思是重要的数学活动，是数学活动的核心和动力。

反思，可以分为以下四个方面：1经验性反思旨在总结解决问题的经验，着重反思问题涉及了哪些知识，哪些能力。

2概念剖析旨在对同一类数学问题的解法进行筛选、概括，形成一种解题思路，进而上升为一种数学思想。

3创造性反思对数学问题的重新认识，以及推广、引申和发展。

4错误性反思注重对解答问题的失误的纠正、辨析，从而找到产生问题的根源。

通过反思，可以深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律;通过反思，可以沟通问题间的互相联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。

因此，反思是一种积极的思维活动，在复习过程中学会积极反思，对于培养学会学习是非常重要的。

反思什么，怎样反思，可从以下几个方面进行思考：☑问题所涉及的知识点是什么?☑是否已接触过相同或相类似的问题及有什么联系?☑解决这类问题的通法是什么?☑解决这一类问题常犯错误或要注意的是什么?☑是否可转换角度进行思考及不同知识点的相互联系?☑问题能否进行变式或推广?强化数学问题的通性通法在数学解题中，经常会遇到一些常规的解题模式和常用的数学方法，称之为通性通法，实际上就是经过归纳得出的解决一类数学问题通用的方法。

高考数学一轮复习的答题技巧

高考数学一轮复习的答题技巧
技巧4:重视书写
要用0.5毫米的黑色墨水签字笔作答。

因为标准的扫描试卷尺寸是十四寸，正好填满屏幕。

因为是扫描，所以如果字迹过细、过淡，可能会影响阅卷人的正常判断。

其次，答题时，字迹要工整、清楚，不要写得太细长;字距适当，行距不宜过密。

最后，要严格按照答题要求，在答题卡对应题号指定的答题区域内答题，书写在规定区域内。

要注意几个易混字的书写规范，如“z、Z、2”,“b、6、0、9、q”,“4、+”等，若不注意书写，电子卷就不太容易区分。

最后，希望小编整理的
2019学年高考数学一轮复习的答题技巧对您有所帮助，祝同学们学习进步。

高考数学一轮复习答题五步法

2019-2019 高考数学一轮复习答题五步法掌握好考场的发挥是获取最后成功的重要方法，查词典数学网整理了高考数学一轮复习答题五步法，希望对考生有帮助。

一、答题和时间的关系整体而言，高考数学要想考好，一定要有扎实的基础知识和必定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。

早年考试中总有很多考生诉苦考试时间不够用，致使自己会做的题最后没时间做，感觉很“亏”。

高考考的是个人能力，要求考生不只会做题还要正确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能获得较高的分数。

所以，关于大多数高考生来说，养成快速而正确的解题习惯并娴熟掌握解题技巧是特别有必需的。

二、快与准的关系在当前题量大、时间紧的状况下，“准”字则尤其重要。

只有“准”才能得分，只有“准”你才可不用考虑再花时间检查，而“快”是平常训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。

如昨年第 21 题应用题，本题列出分段函数分析式其实不难，可是相当多的考生在仓促中把二次函数甚至一次函数都算错，只管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实质水平是不符合的。

合适地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

三、审题与解题的关系有的考生对审题重视不够，急忙一看急于下笔，致使题目的条件与要求都没有吃透，至于怎样从题目中发掘隐含条件、启迪解题思路就更无从谈起，这样解题犯错自然多。

只有耐心认真地审题，正确地掌握题目中的与量 (如“起码”，“a>0，”自变量的取值范围等等 )，从中获取尽可能多的信息，才能快速找准解题方向。

四、“会做”与“得分”的关系要将你的解题策略转变为得分点，主要靠正确完好的数学语言表述，这一点常常被一些考生所忽略，所以卷面上大批出现“会而不对”“对而不全”的状况，考生自己的估分与实质得分差之甚远。

如立体几何论证中的“跳步”，使好多人丢掉1/3 以上得分，代数论证中“以图代证”，只管解题思路正确甚至很奇妙，可是因为不擅长把“图形语言”正确地转译为“文字语言”，得分少得可怜 ;再如昨年理 17 题三角函数图像变换，很多考生“成竹在胸”却说不清楚，扣分者也不在少量。