第5节遗传与环境

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第五节:遗传与环境
凌源市瓦房店九年一贯制学校 张振雷
复习巩固
• 1、遗传的概念。 • 2、基因型、表现型的概念。 • 3、环境的概念。 • 学生作答:
新课导入:
• 一、人种不同是因为基因组成不同。
新课导入:
二、长期晒太阳的非黑色人种,肤色也会变 黑
本节课主要研究内容:
基因型、表现型、环境 三者之间的关系。
• 遗传的变异:凡性状的变异能在后代重复 出现的叫做可遗传的变异。(遗传物质发 生改变)
• 学生讨论举例:
• 不遗传的变异:仅仅由环境条件引起的变 异。
• 学生讨论举例:
课堂小结
• 一、性状表现是基因组成与环境共同作用 的结果
• 二、环境变化可以引起生物性状的改变
一、性状表现是基因组成与环境共 同作用的结果
• 活动:观察环境条件对生物性状表现的影 响
• 学生讨论:见教材109页讨论。
• 结论:一般环境条件的变化不易使基因型 发生改变,表现型则容易受到环境条件的 影响。
讨论环境对水毛茛叶片形状的影响
得出结论
表现型是基因型与 环境条件共同作用 的结果
Hale Waihona Puke 二、环境变化可以引起生物性状的 改变
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