奇妙的简笔画--少年宫活动计划及记录表
奇妙的简笔画--少年宫活动计划及记录表
会同县堡子镇小学乡村少年宫奇妙的简笔画指导老师：粟燕吴娅妮2018上期2018年上期堡小少年宫奇妙简笔画活动计划“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生”是我校少年宫开办的指导思想。
为了丰富学生课外生活，增加学生的课外知识，提高学生的线条表现能力，为培养简笔画人才，给爱好简笔画的学生创造一个良好的学习环境，为此创办了“奇妙的简笔画”这一少年宫活动。
通过奇妙的简笔画少年宫活动，可以使学生的简笔画特长得到更好的发展，让学生进一步了解简笔画的基本知识，提高学生的欣赏水平和创造能力。
少年宫奇妙简笔画兴趣小组主要在于培养学生的兴趣和爱好，提高学生用简单线条表现实物的能力。
一、活动要求1、组织学生按时参加活动，教育学生热爱集体，保护好公物，保持教室的清洁，干净。
2、根据学生的具体情况根据学校校本有计划有目的地进行活动。
3.教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度，广度和力度。
4.做好点评工作，对一每位学生作的画进行点评，让他们认识到自己的优点缺点。
5.学生作品到一定的时候，举行小组赛作品进行观摩。
二、活动内容1、使学生了解一些简单的简笔画常识。
2、以儿童画为主，进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
三、主要措施1、教师要认真负责，把它看作是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
3、订立必要计划，抓好思想工作。
四、活动对象：一1班全体同学五、活动时间：星期一到星期四下午第一节课，星期五下午两节课。
六、活动地点：本班教室指导老师：粟燕、吴娅妮2018.3 堡子小学2018年下学乡村少年宫计划表课程名称：奇妙的简笔画辅导老师：粟燕吴娅妮地点：一（1）班教室人数：42人堡子小学乡村少年宫阅读组人员名单签到表2018年上学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第 1 次活动设计及活动记录活动时间：3月30日活动内容：学画蔬果预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
乡村少年宫儿童简笔画小组活动记录
儿童简笔画小组活动记录（2013年3月26日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年4月16日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年4月30日）
榕右中心校乡村少年宫
儿童简笔画小组活动记录（2013年5月14日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年5月30日）
儿童简笔画小组活动记录（2013年6月11日）
时间星期
二
地
点
美术室
辅
导
教
师
潘晴
刘成贵
庞维学
杨飞
参加
人员
儿童简笔画
组学员
活动
内容
使用渐变色的方法进行涂色
活动过程1、培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力。
2、会用简笔画描绘美好的生活，会用简笔画描绘出色的人生。
3、使学生形成良好的心理素质。
活动
图片
活动
效果
学生学习兴趣浓厚，绘画水平明显提高。
少年宫活动绘画记录表
2015-2016学年度第一学期少年宫绘画兴趣小组活动记录张格庄中心小学张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第二周活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第三周活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第四周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第五周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第六周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第七周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第八周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第九周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十二周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十三周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十四周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十五周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十六周2015-2016学年度第二学期少年宫绘画兴趣小组活动记录张格庄中心小学张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第二周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第三周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第四周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第五周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第六周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第七周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第八周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第九周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十二周。
少年宫绘画小组活动计划
少年宫绘画小组活动计划
目标
本次活动的目标是激发少年儿童的艺术创造力，培养他们的绘画技巧，提高他们的想象力和表现力。
时间和地点
- 日期：每周六
- 时间：下午3点至5点
- 地点：少年宫多功能教室
活动安排
第一周：认识绘画基础
- 简要介绍绘画的历史和意义
- 研究绘画所需的基本工具和材料
- 指导学员绘制简单的几何图形和线条
第二周：色彩与调色
- 研究色彩的基本原理和常用调色方法
- 指导学员进行色彩搭配和调色练
- 绘制简单的彩色静物或风景图
第三周：静物写生
- 研究静物写生的基本技巧和步骤
- 指导学员进行静物写生练
- 引导学员观察和表现物体的形态、质感和光影
第四周：人物素描
- 研究人物素描的基本构图和比例关系
- 指导学员进行人物素描练
- 引导学员观察和表达人物的面部特征和身体动态
第五周：创意绘画
- 鼓励学员自由发挥创造力进行绘画
- 提供多种主题和材料供学员选择
- 指导学员进行创意绘画创作，展示和分享作品效果评估
通过每次活动结束后的小组讨论和学员提交的作品，评估学员对绘画知识和技巧的掌握情况，并记录学员的进步和表现。
以上是本次少年宫绘画小组活动的计划安排，希望能够激发学员的艺术潜能，丰富他们的课余生活。
美术少年宫活动记录表完整版
美术少年宫活动记录表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】南陆小学乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录。
奇妙的简笔画 少年宫活动计划及记录表
会同县堡子镇小学乡村少年宫奇妙的简笔画指导老师：粟燕吴娅妮2018上期12018年上期堡小少年宫奇妙简笔画活动计划“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生”是我校少年宫开办的指导思想。
为了丰富学生课外生活，增加学生的课外知识，提高学生的线条表现能力，为培养简笔画人才，给爱好简笔画的学生创造一个良好的学习环境，为此创办了“奇妙的简笔画”这一少年宫活动。
通过奇妙的简笔画少年宫活动，可以使学生的简笔画特长得到更好的发展，让学生进一步了解简笔画的基本知识，提高学生的欣赏水平和创造能力。
少年宫奇妙简笔画兴趣小组主要在于培养学生的兴趣和爱好，提高学生用简单线条表现实物的能力。
一、活动要求1、组织学生按时参加活动，教育学生热爱集体，保护好公物，保持教室的清洁，干净。
2、根据学生的具体情况根据学校校本有计划有目的地进行活动。
3.教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度，广度和力度。
4.做好点评工作，对一每位学生作的画进行点评，让他们认识到自己的优点缺点。
5.学生作品到一定的时候，举行小组赛作品进行观摩。
2二、活动内容1、使学生了解一些简单的简笔画常识。
2、以儿童画为主，进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
三、主要措施1、教师要认真负责，把它看作是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
3、订立必要计划，抓好思想工作。
四、活动对象：一1班全体同学五、活动时间：星期一到星期四下午第一节课，星期五下午两节课。
六、活动地点：本班教室指导老师：粟燕、吴娅妮2018.33堡子小学2018年下学乡村少年宫计划表课程名称：奇妙的简笔画辅导老师：粟燕吴娅妮地点：一（1）班教室人数：42人4堡子小学乡村少年宫阅读组人员名单签到表56奇妙的简笔画课程第 1 次活动设计及活动记录活动时间：3月30日活动内容：学画蔬果预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
2017-2018第一学期少年宫美术活动记录表
时间: 9月20日--22日 地点：活动室
辅导教师
唐 亮
辅导教师类别
校内辅导员
参加人数
48人
活动内容
点、面造型特点和表现(讲习欣赏)、(线描画训练）
活动过程
教学过程:
活动一：
今天老师要给大家介绍“三个好朋友”,这三个好朋友就是我们经常见面的“点、线、面”。
1、板书点、线、面并用课件进行展示。
11。10
造型训练（背景创造）
9
11.15
剪纸工具及表现技巧（讲习欣赏)
11。17
对折以及剪和刻的技巧（技法练习）
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
周 次
时 间
活动内容
10
11。22
剪纸技法训练（对折图形）
11。24
剪纸技法训练(剪影图形）
11
11。29
剪纸造型训练（作品临摹）
12.1
剪纸造型训练（作品临摹)
1。5
制作纸模（二)（综合作品制作)
17
1。10
纸塑制作方法(讲习欣赏)
1。12
制作纸塑（立体作品)
18
1.17
学期活动总结
1.19
学期活动总结
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间:9月13日-—15日地点：活动室
辅导教师
唐 亮
辅导教师类别
校内辅导员
参加人数
48人
活动内容
线条造型特点和表现（讲习欣赏）、(线描画训练）
10。13
色彩造型训练（色彩画临摹)
5
10.18
色彩情绪造型特点和表现(讲习欣赏)
10。20
色彩情绪造型训练(色彩画临摹）
青草少年宫活动记录表4
10、师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视
11、展示，评议
效果与反思
效果很不错
兴趣小组书法组2016年11月5日
二、新授：
1、出示笔画挂图，要想把横画写美观，一起来研究一下如何才可以把横线和竖线写漂亮。
2、引导学生观察分析横画的形态特点，师板书。
3、归纳总结横画形态特点，齐读说明。
4、讲解分析基本知识。
5、归纳总结横画的书写口诀。
6、组织学生按照口诀进行书空练习“二、三、旦”。
7、反馈评议学生练习
8、小结（引导：重下笔——轻行笔——重收笔）
青草少年宫活动记录表
活动时间
11月5日
辅导老师
徐建平
活动内容
渐修顿悟
活动目标
的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2、认识横画书写方法
3、通过教师的示范、指导“二、三、旦”，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
活
动
过
程
一、引入新课，板书课题。
美术少年宫活动记录表
课外教育活动记录活动时间参加人数活动地址指导员主题活动内容教课过程：活动内容一、组织讲堂纪律。
着手实践创建美。
1、分小组研究画的方法，用幻灯指导议论思路。
（1）启迪学生环绕" 公鸡为何美，美在哪处" 仔细察看，踊跃思虑，勇敢发布自己的看法（2）指导学生构图。
主题画中的主体应突出，构图饱满。
（3）指引学生选择适合于自己的创作方法及资料。
2、报告议论结果。
3、着手实践。
学生开始构想→构图→选择表现方法及资料→设计制作。
教师巡视指导。
（1）依据学生的构想，帮助学生改正创作方法。
（2）同意差生进行模拟性创作。
二、师生议论赏识美。
（1）学生自评。
请几个同学到讲台上谈谈自己的创作过程，说明自己的创作企图和创作方法。
（2）学生互评。
美术组活动记录活动时间参加人数30 人活动地址美术室指导员李华主题喜爱的水果教课程：活动内容（一）想入：1、教在黑板上画出形，提：是什么？（学生睁开想）2、你能把它成一种水果？3、几名学生登台演示。
4、学生点。
（二）思拓展：1、除了些水果，你能想到其余的水果？2、我能够在形上行增添，把它成葡萄⋯⋯3、我能够在形上减去一部分，它成香蕉⋯⋯4、你能象老一？5、取出和笔，把你出来的水果画出来。
（三）画面安排：1、教在黑板上画出果。
2、果中能够放上哪些水果？3、是否是随意乱放？怎放比美？（要先放⋯⋯再放⋯⋯）4、果外面能够放⋯⋯（四）学生作画指：1、像老一，画出一放着的水果。
2、能够水果的种和果的式。
3、画的快的同学能够画上背景。
（五）作：表画面、有自己意的作品。
美术组活动记录活动时间参加人数27 人活动地址美术室指导员李华主题我喜爱的玩具教课过程：活动内容（一）启动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为何喜爱这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、资料、功能、弄法与故事）（二）发挥主体1、播放课件图片，赏识不同玩具。
选一件自己喜爱的现代玩具，谈谈它给你带来的感觉？2、选一件自己喜爱的玩具谈谈它特点，颜色。
少年宫绘画项目活动计划
少年宫绘画项目活动计划目标本计划旨在提供给少年宫的学生们一个丰富多样的绘画项目，促进他们的艺术创造力和审美观念的发展。
时间安排活动将持续一个学期，每周举行一次，共计12次活动。
活动内容1. 第一次活动：介绍不同绘画技巧，如素描、水彩、油画等，让学生们对绘画有一个基本的了解。
2. 第二次活动：组织学生们进行自由创作，选取自己感兴趣的主题进行绘画。
3. 第三次活动：组织学生们进行团队合作绘画，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 第四次活动：请一位专业画家来进行示范绘画，鼓励学生们研究他们的技巧和经验。
5. 第五次活动：举办小型绘画比赛，鼓励学生们展现自己的才华。
6. 第六次活动：组织学生们进行户外写生绘画，让他们感受大自然的美丽。
7. 第七次活动：请一位艺术家来讲解不同艺术流派，帮助学生们了解艺术的多样性。
8. 第八次活动：组织学生们绘制梦想的未来，鼓励他们展现自己的想象力。
9. 第九次活动：举办绘画展览，展示学生们的作品，让他们感受到自己的成长和进步。
10. 第十次活动：请一位艺术教育专家来给学生们讲解艺术与文化的关系。
11. 第十一次活动：组织学生们进行现场速写绘画，培养他们的观察力和表现力。
12. 第十二次活动：总结活动成果，鼓励学生们继续坚持绘画，并颁发活动结业证书。
预期成果通过这个绘画项目，我们预计学生们能够：- 培养艺术创造力和表达能力- 提高审美观念和艺术技巧- 培养团队合作意识和合作能力- 增强学生们对艺术的兴趣和热爱预算预计活动所需经费：xxxx 元合作伙伴为了顺利开展这一绘画项目，我们计划与以下机构合作：- 地方美术馆：提供专业画家示范绘画- 当地学校：提供场地和教具支持- 社区志愿者团队：协助组织活动和照顾学生们通过与合作伙伴的合作，我们相信可以为学生们提供一个高质量的绘画项目活动。
风险与挑战在项目开展过程中可能面临的风险和挑战：- 经费不足：需要积极寻找赞助商和筹集资金- 学生参与度不高：需要积极激发学生的兴趣和热情- 活动场地不稳定：需要与合作伙伴商定场地使用计划评估与反馈机制为了确保活动的有效性和改进不足，我们将采取以下评估与反馈机制：- 每次活动后进行学生满意度调查- 定期召开评估会议，总结活动效果和改进方案下一步计划在完成这一绘画项目后，我们计划开展更多的艺术项目，为学生们提供更多艺术研究和创造的机会。
2017-2018第一学期少年宫美术活动记录表
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 9 月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 9月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 9月27日--29日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 10月11日-—13日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月18日—20日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月25日-27日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月1日—3日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月8日--10日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月15日-—17日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月22日-—24日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月29日—12月1日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月6日-—8日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 12月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月27日--29日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月3日——5日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月10日—-12日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 1月17日—-19日地点：活动室。
少年宫绘画活动方案
少年宫绘画活动方案一、活动宗旨绘画是培养儿童艺术兴趣和创造力的有效方式之一。
通过此次绘画活动，我们旨在激发少年儿童的艺术潜能，培养他们的审美能力和创造力，丰富他们的课余生活，促进身心健康发展。
二、活动时间和地点时间：每周六下午15:00-17:00地点：少年宫绘画室（教育楼三楼）三、活动内容和形式1. 基础技法训练在每次活动开始前，我们将安排专业的艺术老师进行绘画技法的讲解和示范。
通过学习不同种类的线条、色彩和构图等基本技法，孩子们将能够提升绘画技巧和表现力。
2. 主题创作参与活动的孩子们将在每次活动中完成一幅主题作品。
我们将根据不同年龄段孩子们的兴趣和能力设定主题，并提供必要的参考资料。
孩子们将在指导下进行独立创作，发挥自己的想象力和创造力。
3. 每月作品展示每月末，我们将组织一次孩子们绘画作品的展示活动。
通过展示和分享作品，不仅让孩子们互相学习和交流，还能够增强他们的自信心和艺术鉴赏力。
四、活动要求1. 儿童资格此次活动仅面向6-12岁的少年儿童报名参加。
对于绘画有浓厚兴趣并具备一定基础的孩子，我们将优先考虑。
2. 报名及费用家长可以通过拨打少年宫服务热线进行报名，报名费为每月100元，包含材料费和教学费。
报名成功后，家长需要按时缴纳活动费用。
3. 材料准备孩子们需要自备画板、画笔、色彩和绘画纸等绘画工具。
在特定情况下，活动组织者也会提供相关材料。
4. 父母监护责任为了保证活动的安全与秩序，我们要求父母或监护人在活动期间在场。
父母可以在旁观摩和参与孩子们的绘画过程，同时也能增进亲子关系。
五、活动收益1. 绘画技巧提升通过系统的训练和指导，参与活动的孩子们能够逐步提升自己的绘画技巧，从而更好地表达自己的创意和情感。
2. 艺术鉴赏能力孩子们将有机会欣赏他人的绘画作品，培养自己的艺术鉴赏能力，丰富自己的艺术素养。
3. 客观评价与成长通过作品展示和互相交流，孩子们将接受来自老师和同伴的客观评价与鼓励，从中成长并且学会尊重他人的劳动成果。
少年宫简笔卡通画班活动计划
瓦渡乡中心小学少年宫简笔卡通画班活动计划瓦渡乡中心小学瞿美艳王银沣2014年9月少年宫简笔卡通画班活动计划简笔画活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期简笔卡通画班的活动安排制定如下：一、活动对象1——6年级中对美术有一定兴趣，并有比较好基础的学生。
二、活动目的：通过这样的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
三、活动要求：1、学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、活动时间：每周一、周三、周四下午第三节课，小组成员必须准时到达活动教室，不得缺席。
3、活动小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护活动室内的设施和用品。
四、活动内容：1、主要学习简笔画的绘画方法及了解一些简单的美术（卡通方面）常识知识。
2、以人物简笔画，卡通形象认识、设计为主，以创作画为辅进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
五、采取的措施：1、教师认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富，提高活动的时效性。
2、做好组织工作、管理工作。
活动时先清点人数，在小组中选出有工作能力、管理能力人员担任组长。
在教师的指导下充分发挥他们的骨干力量，并做好其他成员表率。
3、订立必要制度，抓好学生思想工作教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
少年宫绘画室记录簿表
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录。
奇妙的简笔画--少年宫活动计划及记录表
会同县堡子镇小学乡村少年宫奇妙的简笔画指导老师：粟燕吴娅妮2018上期2018年上期堡小少年宫奇妙简笔画活动计划“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生”是我校少年宫开办的指导思想。
为了丰富学生课外生活，增加学生的课外知识，提高学生的线条表现能力，为培养简笔画人才，给爱好简笔画的学生创造一个良好的学习环境，为此创办了“奇妙的简笔画”这一少年宫活动。
通过奇妙的简笔画少年宫活动，可以使学生的简笔画特长得到更好的发展，让学生进一步了解简笔画的基本知识，提高学生的欣赏水平和创造能力。
少年宫奇妙简笔画兴趣小组主要在于培养学生的兴趣和爱好，提高学生用简单线条表现实物的能力。
一、活动要求1、组织学生按时参加活动，教育学生热爱集体，保护好公物，保持教室的清洁，干净。
2、根据学生的具体情况根据学校校本有计划有目的地进行活动。
3.教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度，广度和力度。
4.做好点评工作，对一每位学生作的画进行点评，让他们认识到自己的优点缺点。
5.学生作品到一定的时候，举行小组赛作品进行观摩。
二、活动内容1、使学生了解一些简单的简笔画常识。
2、以儿童画为主，进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
三、主要措施1、教师要认真负责，把它看作是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
3、订立必要计划，抓好思想工作。
四、活动对象：一1班全体同学五、活动时间：星期一到星期四下午第一节课，星期五下午两节课。
六、活动地点：本班教室指导老师：粟燕、吴娅妮2018.3堡子小学2018年下学乡村少年宫计划表课程名称：奇妙的简笔画辅导老师：粟燕吴娅妮地点：一（1）班教室人数：42人堡子小学乡村少年宫阅读组人员名单签到表2018年上学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第 1 次活动设计及活动记录活动时间：3月30日活动内容：学画蔬果预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
少年宫简笔画教案
乡村学校少年宫简笔画课程设计方案第一课时认识简笔画一、教学目的：学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。
通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：认识、理解和掌握简笔画。
三、教学重难点：简笔画教育教学中所发挥的作用。
四、教学过程：（一）组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。
）（二）讲授新课：1.什么是简笔画首先我们来了解一下，什么是简笔画。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2.简笔画绘画的表现方法简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。
线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。
简练、夸张、形象生动。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）3.简笔画的分类：静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。
五、作业要求：回顾所学的内容，并和学生一同玩记忆游戏。
第二课时造型一、简笔画的造型原理无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
少年宫美术活动记录
活动目标简单的线条练习活动效果优活动反思线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打好基础活动日期 记录人王靖依指导老师 王靖依应到人数 16实到人数16缺席人活动目标临摹石膏几何体素描1、 了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等活动效果2、 3、 4、 了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行透视、成角透视、散点透视。
①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体 向视平在线某一点消失。
②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体 向视平在线某二点消失。
组织学生进行石膏几何体临摹 作品展示并评价活动反思活动目标 临摹静物素描（一） 一一临摹单个静物1、 复习上节课内容，让学生回想静物的特征2、 讲解学习素描应循序渐进、由浅入深。
3、 单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明 暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察 表现能力。
组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形 体间组合表达的塑造能力。
这就要求初学者要积累平时的 经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。
4、 学生进行单个静物素描临摹程 5、教师进行作品展示及评析活动效果优活动反思让学生多练习素描临摹，有助于打好基础活动日期 应到人数16过、学生进行单个素描写生，教师巡回指导少年宫美术活动记录活动日期 应到人数活动目标观察并讲解人头像结构1、 引导学生对石膏人头像进行观察2、 讲解人头像的结构，首先是“三庭五眼”，要遵循的 人体头像比例，“三庭”是指从发际线到眉间连线，眉间 到鼻翼下缘，鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占三分之一。
“五眼”是指眼角外侧到同侧发际边缘，刚好一个眼 睛的长度，两个眼睛之间呢，也是一个眼睛的长度，另一 侧到发际边是一个眼睛长度，这是素描头像中最基本的比 例标准。
其次就是颧骨、眉弓和脸部肌肉等结构的把握，在作 画的时候要按照创作对象的年龄、 性别等来进行区分，女 性的的特点是结构先比较柔和人，在颧骨等一些该卡的位 置线条不会很僵硬，这样的话就可以把女性的皮肤质感表 现的比较柔和男性的轮廓线比较清晰，结构也比较清晰，该卡的地方要卡住，该放松的地方放松3、师生共同总结人头像的结构及特征活动效果 活动反思学生观察很仔细，课下可以多进行观察和总结活动 过活动日期 记录人 王靖依 指导老师 王靖依应到人数16实到人数16 缺席人① 构图 ② 画大色调 ③ 深入刻画 ④ 调整画面3、 选一个学生作为写生模特，组织学生观察，抓住人物 特征4、 学生进行写生，先构图，在整体观察、分析、比较的 基础上，构图要整体比较物体之间的大小比例、前后关系, 认真考虑构图形式，修改完善整体构图。
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会同县堡子镇小学乡村少年宫奇妙的简笔画指导老师：粟燕吴娅妮2018上期2018年上期堡小少年宫奇妙简笔画活动计划“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生”是我校少年宫开办的指导思想。
为了丰富学生课外生活，增加学生的课外知识，提高学生的线条表现能力，为培养简笔画人才，给爱好简笔画的学生创造一个良好的学习环境，为此创办了“奇妙的简笔画”这一少年宫活动。
通过奇妙的简笔画少年宫活动，可以使学生的简笔画特长得到更好的发展，让学生进一步了解简笔画的基本知识，提高学生的欣赏水平和创造能力。
少年宫奇妙简笔画兴趣小组主要在于培养学生的兴趣和爱好，提高学生用简单线条表现实物的能力。
一、活动要求1、组织学生按时参加活动，教育学生热爱集体，保护好公物，保持教室的清洁，干净。
2、根据学生的具体情况根据学校校本有计划有目的地进行活动。
3.教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度，广度和力度。
4.做好点评工作，对一每位学生作的画进行点评，让他们认识到自己的优点缺点。
5.学生作品到一定的时候，举行小组赛作品进行观摩。
二、活动内容1、使学生了解一些简单的简笔画常识。
2、以儿童画为主，进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
三、主要措施1、教师要认真负责，把它看作是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
3、订立必要计划，抓好思想工作。
四、活动对象：一1班全体同学五、活动时间：星期一到星期四下午第一节课，星期五下午两节课。
六、活动地点：本班教室指导老师：粟燕、吴娅妮2018.3堡子小学2018年下学乡村少年宫计划表课程名称：奇妙的简笔画辅导老师：粟燕吴娅妮地点：一（1）班教室人数：42人堡子小学乡村少年宫阅读组人员名单签到表2018年上学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第 1 次活动设计及活动记录活动时间：3月30日活动内容：学画蔬果预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、看蔬果，初步认识什么是蔬果。
二、我们每天都吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果名字，谁能详细介绍一下呢。
三、学生作业，老师辅导。
四、教师展示搜集到的内容。
2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第 2 次活动设计及活动记录活动时间：4月13日活动内容：学画花木预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现花木类2、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师生共同总结。
二、出示几幅花木类和图片，让学生欣赏分析。
三、说说欣赏完这些简笔画你有什么想法四、学生进行绘画，老师巡视点评。
2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第 3 次活动设计及活动记录活动时间：4月20日活动内容：学画景物预设目标：1、让学生用简单的线条表现景物类。
2、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方，它们是怎样的。
二、学生自由绘画风景三、学生互评、教师讲评四、评选出最优秀的几幅画，展示交流2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第4次活动设计及活动记录活动时间：4月27日活动内容：学画昆虫预设目标：1、让学生用简单的线条表现昆虫类2、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美能力创造能力。
活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、说说自己了解的昆虫以及特点，它们的最明显的特征是什么，再根据特征进行绘画。
二、学生自由绘画三、学生互评、教师讲评四、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第5次活动设计及活动记录活动时间：5月4日活动内容：学画动物预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现动物类2、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美能力创造能力。
活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、说说自己最喜欢的动物并描述一下它的外部特征以及生活习性，把重要的特征表述出来。
二、学生互评、教师讲评三、学生自由绘画四、作品展示交流2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第6次活动设计及活动记录活动时间：5月11日活动内容：森林里的蘑菇屋预设目标：1、让学生用点线面绘画树和蘑菇屋2、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美能力创造能力。
活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、讲解绘画过程要先画大体再补充细节，用点线面来装饰完成一副完整的绘画。
二、学生自由绘画三、学生互评、教师讲评四、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第7 次活动设计及活动记录活动时间：5月18日活动内容：学画科幻类预设目标：1、让学生用简单的线条表现科幻类活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、分析机器人的结构由各种平面图形构成的，哪里用什么平面图形。
二、老师示范三、学生自由绘画四、学生互评、教师讲评五、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第8 次活动设计及活动记录活动时间：5月22日活动内容：学画人物类预设目标：1、让学生用简单的点线面表现人物类活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、分析人物的结构和不同人物的特征应该怎么体现。
二、老师示范三、学生自由绘画四、学生互评、教师讲评五、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第9次活动设计及活动记录活动时间：5月25日活动内容：小兔拔萝卜预设目标：1、让学生用点线面绘画小兔拔萝卜2、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美能力创造能力。
活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、讲解绘画过程要先画大体再补充细节，用点线面来装饰完成一副完整的绘画。
二、学生自由绘画三、学生互评、教师讲评四、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第10 次活动设计及活动记录活动时间：5月28日活动内容：美丽的春天预设目标：1、让学生观察春天，绘画春天。
活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、将春天的特点描述出来，说一说怎么画，应该用什么颜色。
二、老师示范三、学生自由绘画四、学生互评、教师讲评五、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第11 次活动设计及活动记录活动时间：5月31日活动内容：我的小伞预设目标：1、让学生用不同的图案，观察想象绘画自己的伞活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、先观察自己的伞是什么样的，再想象怎么让伞更好看。
二、老师示范三、学生自由绘画四、学生互评、教师讲评五、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第12 次活动设计及活动记录活动时间：6月8日活动内容：房子预设目标：1、让学生观察想象绘画房子活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、观察房子的结构，想象绘画好看的房子。
二、老师示范三、学生自由绘画四、学生互评、教师讲评五、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第13 次活动设计及活动记录活动时间：6月15日活动内容：保护地球预设目标：1、让学生了解地球是我们的母亲，我们要怎么保护她活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、知道地球怎么画，可以从哪些方面保护地球。
二、老师举例示范三、学生自由绘画四、学生互评、教师讲评五、作品展示2018年下学期堡子小学乡村少年宫奇妙的简笔画课程第14 次活动设计及活动记录活动时间：6月22日活动内容：海底世界预设目标：1、让学生认识海底有什么生物活动过程设计：（简单教案及过程配图1-3张，配图要求少而精，每次至少1张。
）一、了解海底的动物怎么绘画。
二、老师示范三、学生自由绘画四、学生互评、教师讲评五、作品展示奇妙的简笔画教学工作总结粟燕吴娅妮时间过得真快,转眼间一个学期又过了,望着一年级小朋友这个学期的进步我感到非常的开心。
简笔画也是一种艺术的表现形式,它的简约、概括、夸张非常值得学习。
教学中可引导儿童通过对照实际物体欣赏简笔画,认识、学习物体形的归纳与概括。
经过一学期的学习孩子们的线条也日渐成熟,能够独立完成作品现总结如下:一、在情景化的活动中培养学生学习兴趣根据儿童易将美感与情绪体验相联系;喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点,可以把游戏活动与绘画教学结合起来,以激发儿童的绘画兴趣,在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了的绘画技巧及图形,而在操作时,因为有了情景的导入,每个学生都画得很投入、很认真,使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方,让孩子能快乐地参与到活动中去,进一步增强了儿童绘画的兴趣,收到了寓教于乐的效果。
二、营造环境激发儿童创作热情儿童的美术创作需要营造一个宽松自由的环境,让儿童展开想象的翅膀,把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。
如用图形组合,我就提供给孩子多中形状的物体。
这样,孩子在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。
三、展示儿童作品引导儿童追求成功对孩子们的作品,传统的教学方法是孩子作业,教师给评价,其弊端是学生只知道画的让老师不满意,却不知道自己的画不好在哪、好在哪,这样的评价方式不利于扬长避短,追求成功。
对于每一份作业,尽管显得稚嫩甚至滑稽,但却凝聚了每个孩子认真的努力和真挚的情感,因此,定期对学生的作品进行评点是必不可少的。
在评点时,可以先听听各个孩子的看法,再由老师当着所有儿童指出画的可取之处,并给予鼓励表扬,让孩子互相学习,互相交流,互相促进。
辅导儿童绘画是一项艰难的工作,这一步训练虽说容易,但往往做起来是很困难的。
这就要求我们要时刻注意调整自身所处的地位,细心地去了解每个学生的潜在能力,大胆地做出新的尝试。
科学地评价每位学生的作品。
这样我的业务水平才会不断的提升,同时我们的孩子才能够将这世界描绘得更加五彩缤纷。
2018年6月30日。