三年级上语文一课一练我家门前的海_长春版
长春版三年级语文上册《我家门前的海》 1
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作业
海像一面光.明锃. 亮. 的. 大玻
璃镜。
那云，就是翻. 滚. 奔.腾.的波 涛，那鸟，就是结. 群. 洄.游.的
鱼……
这世界给了我无. 穷.的.乐.趣.， 给了我无. 尽. 的.遐.思.的翅膀，给了
我永. 恒. 不. 泯. 的. 童. 心. 。
想一想，本文的作者会是 一个什么样的孩子？
潮声 波涛 仰天长叹 翻滚奔腾 玻璃 晶莹 光明锃亮 永恒不泯
继续查找有关大海的资料， 为开展“海洋的研究”综合学习活 动做准备。
Hale Waihona Puke 我家门前的海长春版三年级上册
序言
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最新长春版小学语文三年级上册《我家门前的海》精选习题(精品)
《我家门前的海》习题
1、基础过关
我会给下面形近字组词。
驰（ ） 骏（ ） 藻（ ） 愈（ ）
弛（ ） 峻（ ） 澡（ ） 愉（ ）
池（ ） 俊（ ） 操（ ） 榆（ ）
2、综合训练
《我家门前的海》按照（
）顺序，描绘了渔家孩子眼中的海，首先交代了（
），接着分别描绘海在渔家孩子眼中的样子：海是“_____”，是“_____”，是“_____”。
因为那海是多变的，就像（ ）；那海是富饶的，就像（ ）；那海是日新月异的，就像。
文章表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的（ ）与（ ）。
3、拓展应用
1．先填空，再读一读，然后按要求答题。
当风（
），安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。
海（ ），一边（ ），一边（
），那扬起的雪白的浪花，多像是发脾的爷爷翘起的白胡须……
上面所填的词语，都是用来写人的词语，这里直接用来描写大海，这种写法叫做拟人。
我会照样子写一句话：
_________________________________________________________________ _______。
2．爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗？当我潜心做功课的时候，当我学雷锋叔叔做好事的时候，当我不讲礼貌和淘气的时候……
联系课文内容想一想，在什么情况下，爸爸和妈妈的脸会发生怎样的变化？你是怎么知道的？
参考答案一、基础过关
我会给下面形近字组词。
驰（池） 骏（俊） 藻（澡） 愈（俞）弛（也） 峻（浚） 澡（燥） 愉（渝）池（弛） 俊（竣） 操（噪） 榆（逾）2、综合训练
略。
三、拓展应用
略。
三年级上册语文课件-12.我家门前的海 课后作业(A组)长春版 (共7张PPT)
在我国南海的万里(碧 \ )波上，有一(棵 \ 璧 颗)灿
烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是我国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰 富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园等热带植物园。
咖啡、芒果、龙眼等，在不同的季节里挂满了枝头；海
参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和 天然气蕴藏丰富。
2．根据意思在短文中找出词语填空。 (1)形容极远的地方。( 天涯海角 )
(2)形容数目极多，无法计算。( 不计其数 )
(3)形容草木苍翠、茂盛。( 郁郁葱葱 ) 3. 用横线画出短文中的一个反问句，并改写成陈述句。
红日东升或落日西沉时，面对大海，听着海浪拍岸， _________________________________________________
本文中作者把无影无踪的“雾、风、潮声”想象成
蓝色的，把“天、云、鸟”想象成“大海、波涛、鱼”， 使读者产生身临其境的感觉。请你合理、大胆地运用想 象，写一写家乡的一处景物吧！(200字左右) 思路指导：首先要选择最熟悉、最有代表性的家乡的一 处景物来写。其次描写景物时要抓住景物的特征，并要 大胆想象，进行生动、细致的描写。
海南岛上一年四季气(候
\ )宜人，风景优美。高 侯
高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱， 四季(常
\ )青。万泉河滔滔奔流，浇灌万顷农田。天 长
涯海角，海天一色，美丽壮观。
红日东升或落日西沉时，面对大海，听着海浪拍岸， 我们怎么能不高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光呢？ 1．划去短文中括号里不正确的字。
土壤肥沃，物产 4．文中第2自然段主要写了海南岛的_______________ 矿产资源 植物 、________ 丰富 ，是从________ 动物 、_____________ _____ 三个方面来写的。 5．用“ ”画出第3自然段是围绕哪句话来写的。 ~~~~ 海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
最新长春版小学语文三年级上册《我家门前的海》精选习题(1)(精品)
《我家门前的海》习题一、基础题1．看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ shǐ jìn（）（）（）róng máo hé lǒng shǒu zhǎng（）（）（）jiǎ zhuāng zhè xiē yǒng qì（）（）（）2．我会给下面形近字组词。
驰（）骏（）弛（）峻（）池（）俊（）操（）榆（）藻（）愈（）澡（）愉（）二、综合题1．填上合适的关联词语。
（1）小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。
（2）（）下雨，地（）湿。
（3）（）多读多练，（）会提高作文水平。
（4）诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
（5）（）答应了，你（）应该办到。
（6）（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。
2．根据意思写成语。
（1）因害怕，脸上的颜色如土。
（）（2）没有一点踪迹和影子。
（）（3）土地荒芜，居住的人很少。
（）（4）不转眼珠地看。
形容注意力非常集中。
（）（5）把不同的人或物混在一起来谈论或看待。
（）三、提高题阅读短文，回答问题。
“森林歌星”小麻雀森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。
小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。
因为他是我的徒弟呀!”不明真相的动物将这一新闻传了出去。
于是小麻雀身价百倍。
有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。
”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。
小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。
”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢?”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。
只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。
再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。
整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
长春版小学三年级上册语文《我家门前的海》课件【三篇】
长春版小学三年级上册语文《我家门前的海》课件【三篇】导读：本文长春版小学三年级上册语文《我家门前的海》课件【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】教学目标：1.感受文章语言的优美以及大海的美，体会作者对海的爱。
2.了解文中的比喻、排比等修辞方法；理解省略号和冒号的作用。
3.抓住重点词语理解、体会文中重点语句的意思。
4.激发学生对大海的无限深情与无比热爱。
教学重点：重点是了解“我家门前的海”是什么样子的。
教学难点：难点是体会作者与大海的深厚感情。
教学过程：一、谈话交流，问题导入。
板书课题，质疑：“我”是谁？“我家在哪里”从课文哪些地方看出来？学生浏览课文，回答：渔家孩子在海岛从课文中……通过谈话交流导入，激发学生求知的欲望。
二、自读课文，自学生字1.把带有拼音的生字词多读几遍。
默读课文，思考：想想我眼中的海是怎样的？为什么是这样？找出不理解的地方，写上批注。
2.找出带有拼音的生字词反复读。
通过小组合作，探讨问题。
3.培养学生自主学习能力。
三、研读课文，体会情感1.为什么说大海是多变的脸？作者怎样描写？你喜欢怎样的脸？作者喜欢怎样的脸？明白课文运用拟人、比喻等修辞形象写出海的多变，有感情地朗读，小组合作朗读，男女生分读。
通过重点朗读，感受语言美。
“望不透的绿草”“开不败的百花”指什么？结合“牧场”真正所指去想。
丰富学生的想象力。
2.为什么说“海上牧场放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希冀。
”联系上文第二自然段去想，海里资源丰富，人民圈起海水养殖，各种水产品给渔家人带来经济效益，使渔家人的生活越来越好。
有感情朗读“牧场”部分，认识海产资源，了解海的富饶。
3.为什么说大海像画，画里有什么？作者有什么理想？有这样的理想说明什么？放声朗读“画”部分。
感受画面美，语言美。
四、总结全文，赏读好词佳句大海是美丽的，人与海的关系密切，我们应该热爱它保护它，人与自然更加和谐，世界更加美丽。
划出你最喜欢的句子，有感情地朗读。
10 我家门前的海_每课一练
一、给加点的字选择正确的读音。 羞怯（qi- qu-）
●
愈来愈美(y& yu-)
●
蒙着（m9ng m8ng） 蛤蜊(g9 li h9 li)
● ● ●
硕大(shu7 su7)
●
二、形近字组词。
弛( 驰(
) 骏( ) 竣(
) )
藻( 躁(
) )
三、把文中的比喻句和拟人句摘抄在采集本上， 并背熟。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
第十课
我家门前的海
板块：每课一练
学练指要
本课是一篇略读课文，课文以优美的 语言，新奇的意境，描绘了渔家孩子眼中 的海，它不仅美丽，还与我们息息相关。 通过本课的学习，感受大自然的美、感受 人与大自然之间的和谐，进一步增强对大 自然的热爱。 要学会本课７个生字，理解和积累相 关词语；通过默读、朗读，了解“我家门 前的海”是什么样子的，在“我”眼中的 什么是这些样子；体会作者与大海之间的 感情；背诵自____________
参考答案：
一、qishu7 y& m9ng g9 li
二、松弛
奔驰
骏马
竣工
海藻
急躁
三、略
最新长春版小学语文三年级上册《我家门前的海》优秀学案(精品)
《我家门前的海》学案
一、学习目标
1．指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个生字。
2．通过默读课文，初步了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的。
3．感受语言文字的美以及大海的美，体会作者对海的热爱。
2、重点难点
1．感受语言文字的魅力以及大海的美，体会作者对海的热爱。
2．通过语言文字感受大海的美，体会作者对海的热爱。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．说说从题目中你知道了什么？
2．说说你对大海的理解。
四、参考资料
世界上最大的海是面积为479.1万平方公里的珊瑚海。
珊瑚海因有大量珊瑚礁而得名，以大堡礁最著名，世界有名的大堡礁就分布在这个海区。
它象城垒一样，从托雷斯海峡到南回归线之南不远，南北绵延伸展2400千米，东西宽约2～150千米，总面积8万平方千米，为世界上规模最大的珊瑚体，大部分隐没水下成为暗礁，只有少数顶部露出水面成珊瑚岛，在交通上是个障碍。
长春版小学三年级上册语文一课一练习题
长春版小学三年级上册语文一课一练第一单元秋天来了第一课时一、扩词爽（）（）（）落（）（）（）染（）（）（）骑（）（）（）二、多音字注音组词落——（）——（）露——（）——（）三、按课文填空（）凉爽的风来了（）洁白的云来了（）落叶来了（）秋歌来了第二课时一、选字填空组成词语彩采色（）神（）风（）（）虹长常经（）（）远（）跑（）识愿怨心（）（）望恩（）（）恨牙芽豆（）（）齿（）膏发（）二、快乐结对金黄的笑脸凉爽的田野神奇的棉花天蓝的葡萄丰收的大海雪白的宝瓶紫红的秋天秋天的味道第一课时一、我有火眼金睛（区别字组词）存（）季（）翻（）在（）李（）番（）二、照样子写勿——忽（忽然）及——（）（）（）——（）（）逗——豆（豆角）净——（）（）（）——（）（）凉——掠（掠夺）难——（）（）（）——（）（）三、词语接龙迫不及待—（）—（）—（）—（）保存—（）—（）—（）—（）收获—（）—（）—（）—（）第二课时一、补充词语迫（）（）待（）清目（）（）（）一振硕大（）（）二、我会填神奇的（）（）凉爽的（）（）洁白的（）（）收获的（）（）（）的滋味（）的田野（）的颜色（）的秋香我们去听秋的声音第一课时一、形近字对对碰暖（）掠（）离（）宁（）缓（）凉（）篱（）咛（）二、快乐找一找（把不是同类的词划掉）梅花荷花鲜花茶花燕子麻雀天鹅鸭子文具钢笔尺子橡皮四、我会填1、“暖”的音序字母是（），音节是（）2、“咛”的部首是（），去掉部首再查（）3、“掠”字是（）结构，第二笔是（）4、“雁”字展笔顺__________________________________第二课时一、照样子写一写一排排——————————————————刷刷——————————————————牙刷——刷牙（）——（）（）——（）二、填上恰当的词语一片片（）一排排（）一阵阵（）一棵棵（）一声声（）一只只（）一串串（）一场场（）第二单元汉字家园2—1第一课时一、辨字组词。
三年级上册语文课件-12.我家门前的海 课后作业(B组)-长春版
4．最后一段中哪些词语能够表现暴雨前黄昏时的大海 的特点？ ____________________________________________ 低沉昏暗、水天一色、波浪滔天、咆哮如雷。 5．在作者眼里，水有哪些不同的形式？用“____”画
出来。
水，有很多种形式，它可以是泪、沟、潭、溪， 也可以是湖、泊、河、江，但我最欣赏的还是海。
种波澜壮阔、波涛汹涌的壮观景象，真让人触目惊心，难以
忘怀。 傍晚，天空中乌云不停地翻滚，不时发出低沉的隆隆声。 眼前正在涨潮，浪借潮势层层叠叠向岸边冲来。遥远的水天 相接处，蓝灰色的天空和灰蓝色的大海之间形成了一条笔直
的线，好似用尺子画过一样。
低沉昏暗，水天一色，波浪滔天，咆哮如雷，这就是黄 昏的大海，由一滴滴水组成的大海。
生动而传神。
二、海趣
这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的 翅膀，给了我永恒不泯的童心…… 1．“这世界”是指( A．天空 C )。 B．大地
C．“我”家门前的海
2．“这世界给了我无穷的乐趣”，会有哪些乐趣呢？请试着 写一写吧。 示例：我仰头看天，天成了海；我和浪花一起奔跑； _______________________________________________ 我在海边拾贝壳；我和小伙伴们在沙滩上玩耍嬉戏； _______________________________________________
三、百字练笔 据报道，有的游客在海边游玩时经常随手往海里扔 垃圾。如果你发现一位小朋友正在往海里扔垃圾，你该 怎么劝阻呢？ 示例：我连忙走到正在扔垃圾的小朋友身旁，亲切地 ________________________________________________
说：“小朋友，垃圾桶才是垃圾的家。如果把垃圾扔 ________________________________________________
我家门前的海小学语文
3．通过不同方式的朗读来体会语言的美。
4．通过播放录像、配乐读课文等创设一定的情境，使学生有身临其境之感。
5．写并交流感受。
6．本课小结，布置作业。
依据的理论
引导发现体会式教学
信息技术应用分析
知识点
学习水平
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
会认7个生字，会读8个生字。
描绘大海，并配合老师
通过图片来激发学生的学习热情，使其渴望了解、欣赏大海，对大海充满向往，从而为一下学习做铺垫。
2、解决生字、词的问题
通过小组来交流前置性作业的学习情况
10分钟
同学们，给大家布置的前置性作业都做完了吗？好，下面就请大家在组内进行讨论交流吧。看看大家都解决了没有，还有哪些没能达成一致？
（３）头一年2月29日爸爸去了一次北京，第二年2月29日又去了一次北京。（ ）
第三关：智慧题
1、小明已经长到了８岁，可为什么却只过2天，正好是经过两个月份。你知道是哪两个月吗？
3、小丽在奶奶家连续住了两个月，她可能在奶奶家住了多少天？
小结：通过这节课的学习，你有什么收获？还有不明白的问题吗？
学习者分析
三年级的学生处于小学的中间阶段，虽已初步具备了一定的自学能力，但主动学习的意识还不是很强，需要给予必要的引导，以使他们积极地投入到语文的学习中来。
教学目标
课程标准：
认识生字，理解词语，有一定的写作能力，并能感受美。
知识与技能：
1.认识7个生字，会写8个生字；
2.了解文中的冒号和省略号的用法。
4、巩固年月日的相关知识，并进行本课小结。
完成练习，并由老师讲解，进行本课小结。
8分钟
三年级上语文一课一练海底世界长春版
2015年长春版语文三年级上册6.4海底世界练习卷1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
器官．（ɡōng ɡuān）闪烁．（shò shuò）细胞．（bāo pāo）峡．谷（xiá jiá）长途． (tú yú ) 迅速． (sǜ shǜ )2．大显身手。
3．辨字组词。
景（）越（）躺（）影（）趟（）射（）推（）攻（）低（）堆（）功（）底（）4．写出带有下列偏旁的字提手旁：( ) ( ) ( ) ( ) ( )金字旁：( ) ( ) ( ) ( ) ( )反文旁：( ) ( ) ( ) ( ) ( )5．手拉手找朋友。
器烁＿＿＿＿＿＿闪谷＿＿＿＿＿＿峡胞＿＿＿＿＿＿细速＿＿＿＿＿＿迅近＿＿＿＿＿＿靠通＿＿＿＿＿＿普地＿＿＿＿＿＿陆途＿＿＿＿＿＿长异＿＿＿＿＿＿奇官＿＿＿＿＿＿6．成语填空。
（）私语景色（）物产（）（）澎湃（）不泯（）如焚7．照样子写句子。
（1）海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
（2）植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的，（3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（4）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
8．阅读大舞台。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常地（）。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（）一样嗡嗡，有的像（）一样啾啾，有的像（）一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）圈出文中的象声词。
（3）说出下列句子使用的修辞方法，并试着写一句话。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
（）②海底的动物常常地窃窃私语。
（）③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（）9．阅读大舞台。
聪明的韩愈从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
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2019年长春版语文三年级上册6.3我家门
前的海练习卷
1．划去不正确的读音。
涛（tāo tiāo）莹（yíng yín）锃（zēnɡzhēnɡ）
晶（jīnɡjìnɡ）洄（huíqiú）游（yóu yiú）
2．大显身手。
3．火眼金睛，辨字组词。
仰（）雾( ) 涛（）晶（）
迎（）雹（）寿（）品（）
4．词语练习
（1）写出下列词的近义词。
遐思－透明－神秘－宽阔－
（2）写出下列词的反义词。
光明－流动－有趣－仰－
5．在括号里填上合适的词语。
（）的雾（）的鱼（）的波涛
（）的世界（）的生命（）的乐趣
（）的童心（）的翅膀（）的孩子
6．按课文内容填空。
（1）海像一面（）的大玻璃镜子。
（2）那云，就是（）的波涛，那鸟，就是（）的鱼……
（3）我就生长在这（）的（）的世界。
（4）这世界给了我无穷的（），给了我无尽的遐思的（），给了我永恒不泯的（）……
（5）因此，人都说渔家的（）有着海一般晶莹的（）：心，（）；眼，（）；笑，就是海的（）……
7．大显身手，我会填成语。
仰天（）（）前仰（）（）
翻滚（）（）（）（）锃亮
（）（）骇浪持之（）（）
（）（）剔透（）穷（）尽
8．加标点
（1）蓝色的雾蓝色的风蓝色的潮声
（2）还有声音哪
（3）这世界给了我无穷的乐趣给了我无尽的遐思的翅膀给了我永恒不泯的童心（4）因此人都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命心装着海眼流动着海笑就是海的声韵
9．思维飞跃
真有趣呀，仰着头，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼……
还有声音哪！
我就生长在这蓝色的透明的世界。
这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不泯的童心……（1）给下列多音字注音并组词
（2）照样子写句子。
①那云，就是翻滚奔腾的波涛。
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②这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀。
10．思维飞跃
大海的呼吸
大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
在钱塘江入海口附近曾放置过装满几吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
有人做过计算，如果把地球上的潮汐都能利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
（1）用“√”标出下面读音完全正确的一组。
①能量（nénɡliànɡ）无影无踪（wúyǐn wúzōnɡ）（）
②飞溅（fēi jiàn）浸没（jìn mò）沙滩（shātān）（）
③放置（fànɡzhí）潮汐（zhāo xī）脚印（jiǎo yìn）（）
（2）大海的“呼吸”叫（），它的特点是（）。
（3）第三自然段采用的说明方法是（），第四自然段采用的说明方法是（）。
A.下定义
B.使用数字
C.举例子
D.打比方
参考答案
1．
【解析】
2．
【解析】
3．
【解析】
4．遐想透彻神奇宽广（2）黑暗停滞乏味低
【解析】
5．蓝色结群洄游奔腾透明晶莹无穷永恒不泯遐思渔家
【解析】
6．（1）光明锃亮（2）翻滚奔腾结群洄游（3）蓝色透明（4）乐趣翅膀童心（5）孩子生命装着海流动着海声韵
【解析】
7．长叹后合奔腾光明惊涛以恒晶莹无无
【解析】
8．（1），，……（2）！（3），，……（4），：，；，；，……
【解析】
9．（1）bēn奔跑bèn奔向dǎo倒下dào倒水（2）①祖国就是我们大家共同的母亲。
②母亲给了我生命，给了我多姿多彩的人生。
【解析】
10．（1）②√（2）潮汐它的特点是海水按时涨落，就像大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
（3）C B
【解析】
第1页/共3页。