再读朱自清的散文诗《匆匆》
《匆匆》读后感(精选15篇)
《匆匆》读后感(精选15篇)《匆匆》读后感1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-——是有人偷了他们罢了：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？这是散文家朱自清写于一九二二年三月八日的一篇脍炙人口的散文——《匆匆》里面的一段话。
这段话给了我无尽的遐想和无数的启示。
《匆匆》这篇散文主要抒发作者对时间易逝的体验与感受。
__以“匆匆”为题，细腻地刻画了时光流逝的踪迹，蕴含着浓烈的情味，潜隐着深刻的道理。
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
读了这篇散文，我深深地体会到了作者对时光流逝的感叹。
文中，作者用了大量优美的语句和很多寓意深远，耐人回味的句子。
如“像针尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”这句话，作者运用了新奇的比喻，把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间比喻成浩瀚的大海。
日子在时间的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。
我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学习的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬而逝，无声无息，无影无踪。
同学们，珍惜时间吧！不要在虚度年华了！要知道昨天是一张空头的支票，明天是一张期票，今天才是唯一的现金！最后，请同学们一起读一首诗吧！明日歌明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌!《匆匆》读后感2光阴似箭，日月如梭，时光匆匆的离去，我们想要挽留住他，却毫无办法。
自古以来，有不少文人墨客用一些__来表达自己对时光飞逝的惋惜，这其中就有朱自清先生的《匆匆》。
《匆匆》一文以自然物的荣枯，四季的变迁来暗示时光流逝的悄然无息。
表达了作者对时光飞逝的焦急、无奈与惋惜之情。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
读朱自清《匆匆》有感15篇
读朱自清《匆匆》有感15篇读朱自清《匆匆》有感1读了朱自清先生的《匆匆》，我深有感触。
《匆匆》这篇课文写了朱自清先生在日常生活的细节中感觉到了时光的来去匆匆。
他为自己过去的八千多日子稍纵即逝而叹息。
从一字一句中，都流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
所以，作者呼唤人们要珍惜时光，不要让自己在世上白走一遭！光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。
是的，人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命焕发出绚丽的光彩？答案只有一个，那就是珍惜时间。
珍惜点滴时间，立志奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心；只有这样，我们才会在人生的道路上取得一个又一个的成功。
我就是一个不珍惜时间的人。
做一件事时老是心不在焉，比如做作业时，一会儿看看课外书，一会儿玩玩尺子，从来不会想着快点做完某一件事，把时间空出来看书。
读了这篇课文，我终于明白了时间的宝贵，我学会了怎样充分利用时间。
比如我会利用下课时间写完作业，晚上回家时就可以看书或者和妈妈研究数学难题。
洗澡时背课文，吃早餐时听英语录音……是《匆匆》这篇课文教会了我怎样把握时间，教会了我和时间赛跑。
写字的时候，日子从笔尖上过去；唱歌的时候，日子从歌声里过去；思考时，日子便从思绪里过去了。
同学们，让我们好好地把握人生，珍惜时间，珍惜生命中的每一分每一秒吧！读朱自清《匆匆》有感2《匆匆》是朱自清写的一篇文章，讲的是时间流逝之快和一去不复返。
我读后，深有感触。
提到“匆匆”，能引起许许多多的联想，学习匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可归根到底，这世上的匆匆不都是时间匆匆吗？讲到时光的匆匆，就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间，就不能不提那句人人皆知的古训：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”虽说尽人皆知，可真正能做到珍惜时间的人又有几个呢？就拿我们毕业班的同学来说吧！有些人，他明明知道时间很近，明明知道只是能改变命运，明明他心里渴望有好的成绩，可是，他们却不曾珍惜过时间，从来都不自觉、不主动地复习过，甚至就连老师在课堂上他们也不学习，只管玩，直观眼前的快乐。
朱自清《匆匆》读后感范文（通用20篇）
朱自清《匆匆》读后感范文（通用20篇）朱自清《匆匆》读后感范文（通用20篇）读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的朱自清《匆匆》读后感范文（通用20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
朱自清《匆匆》读后感1“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”这是出自朱自清的文章《匆匆》。
时间是什么呢？看得见，摸得着吗？但他就在我们身边。
夏天替代了春季，春天也同样会接替冬天，一年四季从来不会改变，杨柳总会青，桃花总会再开，但日子却一天天从我们的手中溜过。
就像《长歌行》中所说“百川东到海，何时复西归”，千条河啊万条河，滔滔东流奔向大海，何曾流回来！时间就像这流水一去不回头了。
世界上最珍贵的不是金钱，地位，而是时间。
时间为何去得那么匆匆呢？那么得无声无息。
我也在默默地算着，四千多的日子已经从我的手中溜走。
转眼间，我们已经是六年级的学生了。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……”，这使我仿佛看到时间的流逝。
许多人总是到关键的时候，才懂得时间的重要性。
在我玩电脑的时候，日子从鼠标与键盘上过去，当我看电视的时候，日子便从手中的遥控器中过去，但是总是觉察不到时间已经从背后踮着脚尖，像只猫一样溜走了；太阳高高地挂在空中，可是，它总是那么地匆匆，太阳神驾着心爱的战车像去赶集似的，他为何不慢一点？日子就是那么快。
“在逃去如飞的日子里，我能做些什么呢？”的确，我们留不住一分一秒的时间，但是，我们只要合理地安排时间，充分利用好课上的每一分钟，利用好生活中时间，我们就会成为时间的主人。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”珍惜时间，不让宝贵的时间白白从我们身边溜走，让我们成为时间的主人吧。
朱自清《匆匆》读后感2古人曾说过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。
《匆匆》读后感15篇
《匆匆》读后感15篇《匆匆》读后感1今天，我看了一篇文章，是著名作者朱自清写的《匆匆》，这篇文章让我悟出启示。
这篇课文的每一个字，每一个词都深深的刻画在我心中。
文章讲述了作者后悔自己不好好珍惜时间，也表现了作者对时间的留念。
时间一转眼就消失了，一晃就过去了。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，今天的时光一但失去了，明天它还会回来吗?古往今来，人们都在感叹时间的短促，时间流逝得迅速。
读这篇文章，总会让我想起这些珍惜时间的警句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;”还有孔子先生的：“逝者如斯夫，不舍昼夜;”还有岳飞先生的：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”到现在，各种各样有关光阴消逝的名言，然而却很少人会像朱自清这样，感悟时间的匆匆！天黑了，有在亮的时候，可不再是那天的光亮了。
春天过了，四季还会轮回，可再也没有那年的春天了。
所以，我下定决心：抓紧时间学习，建设祖国，造福人民，有所剩的时间全心全意为人民服务，在接下来的明天，开始好好珍惜时间。
《匆匆》读后感2“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”读了朱自清的《勿勿》，它让我陷入了沉思，也理解了时间的重要性。
“时间就像针尖上的水滴一样，落在大海里就不见了；洗手时，时间在水盆里不见了；吃饭时，时间在饭碗里不见了；默默时，时间在眼睛里不见了。
”如果你抛弃了时间，时间也同样会抛弃你。
时间如流水，一去不复返。
说起珍惜时间，我深感惭愧。
我是参加民乐团演出的，在排练的时候，王老师一直在那里说：“同学们，好好练，多练几遍。
可是我总想着，我们都已经会弹了，为什么要费力气多练几遍呢？再说，离演出还有几天呢？怕什么。
等到演出那一天，我才发现有一些部分我并不熟练，多亏是合凑，不然我要出丑了。
“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
”是啊，时间对每个人都是公平的，懂得珍惜时间的人，上天赐予他的是一条通往成功的康庄大道，浪费时间的人，上天赐予他的将会是一条通往失败的泥泞小路。
读朱自清的《匆匆》有感作文精选10篇
读朱自清的《匆匆》有感作文精选10篇我读完《匆匆》这本书后，我明白了，人的的确确逃不过着一个令人伤悲的字，但却可以在活着的时候保住每一寸光阴。
下面是小编为大家整理的读朱自清的《匆匆》有感作文精选10篇，以供大家参考借鉴!读《匆匆》有感范文一读朱自清的《匆匆》一文，眼前好像展开了一个新世界，它给我启迪，给我力量，催我奋发向上。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
”这些优美的句子深深地吸引了我。
再细看下去，发现作者不仅仅是在描写美景，而是用去而来的燕子、枯而青的柳树、谢而开的桃花来反衬时光的“一去不复返”，告诉我们要珍惜时光，奋发向上，有所作为。
字字句句都发人深省，耐人寻味。
我刚过完12周岁的生日，掐指一算，有4000个日子从我身边匆匆地流过。
现在的我还有100天就要毕业了，如果再有4000个昼夜，我就将大学毕业走向社会，用自己所学的知识去做出贡献。
但我又一想，将来我拿什么来做贡献呢?现在的我，需要学习，需要时间。
有时我真着急呀，恨不得一把拽住时间，让时间跑慢一些。
爸爸说，时间是拖不住的;妈妈说，要珍惜时间，就要学会利用时间。
我回味着爸爸妈妈的话，反省着自己，不再让自己上课的时候走神，放学后不再贪玩，不再让时光悄悄从我身边溜走了。
时间对每个人都是公平的，要想有所作为就得抓紧眼前的分分秒秒去学习，去努力，拼搏向上!这就是朱自清的《匆匆》这篇文章给我的启迪，给我的力量!读《匆匆》有感范文二时间像一只小巧机灵的小老鼠，在我们一眨眼之间就溜之大吉了。
时间很短暂也很渺小，我们要抓住一个很小很短暂的时间做自己认为有意义的事情，比如看书等。
文中“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次。
所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
一定不要让时间白白从你的手指间溜去，从毛巾旁溜去……我们现在都是家中的宝，美好的清晨从你的床边大摇大摆地走了;中午吃饭时抱着碗看电视时，时间便从闪动的屏幕中走过;晚上回家，丢下书包便向电脑奔去，时间从键盘上流过……一天时间就这样匆匆过去了，而这一天中又有什么可以值得回味的事情呢?没有。
阅读朱自清《匆匆》心得
阅读朱自清《匆匆》心得阅读朱自清《匆匆》心得「篇一」读了《匆匆》这篇课文之后，我十分的有感想。
我在语文中体会到了：春去春又来，时光不复返。
课文也在感叹时光流逝，时光来去匆匆。
这篇课文紧扣“匆匆”二字，刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜，揭示了既然来到了这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
结尾一句，照应了文章的开头，突出了作者关于时光的匆匆的感慨，引人深思。
读了这篇课文，我的感受深刻，体会到了人的生命是有限的，时光也是有限的。
看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声逝去；跑步的时候，日子也在脚步声中漂流。
我还找到了许多珍惜时间的名句和一首诗：1、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
2、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
4、你热爱生命吗？你们别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
我找到的诗是《今日歌》：今日复今日，今日何其少！近日有不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日歌》，努力请从今日始。
在诗中，诗人以通俗流畅的语言劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废了光阴。
今日事今日毕。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。
的确，人的生命是有限的，不惜寸阴于今日，以留遗憾于明天。
每个人都应珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个成功。
阅读朱自清《匆匆》心得「篇二」今天我读了著名散文家朱自清先生写的《匆匆》，读后不仅让我思续万千。
这篇文章使我更加深刻地明白了一个道理：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
下面是我摘抄的文章里的句子，我们一起来欣赏：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再绿的时候;桃花谢了，有再开的时候;但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊，我们的日子一去不复返!露珠儿干了有再晶莹夺目的时候;太阳落山了，有再升起的时候;天空被乌云遮掩了，有再现光明的时候——可是我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返了!我不由想起现在的我们，我们青少年，总是认为自己的时光还有很多，每次到了学习的时间，总是自我安慰：早着呢，时间多着呢，不如多看会电视，多玩会电脑吧!一次次给予自己宽容，一次次给予自己借口，总是认为，人生只不过刚上路，刚开个头而已，转眼间，期末考试又到了，捧着并不理想的成绩带回家的时候，总是看到父母那失望的眼神，还有唉声叹气!当时，我们也会很难过，开始抱怨自己：怎么不珍惜时间好好学习呢!早干什么去了!是的，生活中这样的事情太多了。
《匆匆》读后感(精选15篇)
《匆匆》(精选15篇)《匆匆》1“林花谢了春红，太匆匆。
”时间在不知不觉中过去了，我渐渐地成长起来，渐渐地自立起来。
我的人生为何这样的匆匆呢？什么事都发生在我的意料之外，有的甚至都在我还没准备好之前就发生了，节拍总是这样快，在我还没有想出来时，我便被医生提早抱了出来，当我还没有想上幼儿园"幼儿园时，我便被父母送了进去，接着，当我还正过过着无忧无虑的童年生活时，我却被教师笑着迎进了小学的大门。
在学校里，时间飞奔似流水，我很快到了开场小升初的紧张复习当中，考试终于完毕了，我开场进入了我如今的学校——广阔附中。
我的人生太匆匆了，我时常想做的事情还没做完，另一件事情就接踵而来，时间就这样很快地流逝了。
昼夜更替，四季转换，日子过的就是这么迅速，你不能去阻止地球的运行，你也不能让时间倒流，你只能这样匆匆地过掉每一天。
也许，有些人只求物质上的时间，愚昧地去停顿闹钟的走动来保持时间的永久，而有些人只会从如今起珍惜每一分每一秒去做好每一件事情。
时间的匆匆常常捉弄人们，它会使两个互相思念的人即将相遇时，因为时间的匆匆却各奔东西，它也会使人在一瞬间犯下一个严重的错误，时间的匆匆也会给人带来好的机遇，让你的事业成功。
时间的匆匆如流水一样，上帝从不会给人多一分或一秒，所以只靠自己去珍惜。
匆匆地来，匆匆地去，让我们在这匆匆的日子里流下美妙的回忆……《匆匆》2这几天，我们学了匆匆一课。
这篇散文诗朱自清写的，写的真实而又耐人寻味。
是啊，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”但惟独时间却一去不复返。
作者觉得时间过得飞快，不仅“头涔涔而泪潸潸了”。
但拦不住时间不仅掩面叹息。
我只是一名小学生，觉得自己时间很多，用也用不完，总是浪费时间。
当别人说自己时，自己又说：“没事，浪费一点儿没关系！”可是当我学完这篇课文时，我沉默了，我觉得自己当初是多么的傻！作者的话深深的打动了我，一天，可能很长，也可能很短，这完全要看你怎么用它了。
朱自清《匆匆》原文阅读
朱自清《匆匆》原文阅读燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？人教版小学语文六年级下册匆匆说课稿我要说的人教版小学语文第十二册第16课《匆匆》。
《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。
文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。
这篇课文是第四组课文中的第二篇，是精读课文。
本组课文的训练重点是“从阅读的内容想开去”，要求在学生读通、读懂课文的基础上，启发学生展开联想。
朱自清散文《匆匆》读后感范文（3篇）
朱自清散文《匆匆》读后感范文《匆匆》是朱自清先生的一篇散文，以自己的亲身经历为蓝本，真实地描绘了一个忙碌而匆忙的社会。
这篇文章的主题可以说是批判当代社会中人们的匆忙与浮躁，探讨人们应该如何面对匆忙的生活。
朱自清在文章开头就表明了自己写这篇文章的目的：“把一个孤独者，一个面色黧黑、神情恐惶而又十分凄惋的青年的形象，深深地印刻在我的心中”。
确实，这个匆匆奔波的青年给了朱自清深刻的印象，也引起了他的深思。
通过对这个匆忙与浮躁的社会中的一个个具体的人物形象的真实生动地描绘，朱自清深入浅出地告诉我们，在这个以速度为标准、以效率为导向的社会里，我们是否也陷入了同样的境地？文中的小修女是这样描述的：“这位修女过来时，面容红润，眉目善良，时而给我一个微笑”。
“可一到座位有了空，便赶紧坐下，生怕再有人和她争”，“趁着约会时间，也得向她抢走大部分。
”这种描写让人们看到了一个匆忙奔波的修女，她时刻处于高度紧张和焦虑之中，仿佛追求着什么目标，无论如何也不能停下脚步，似乎把忙碌当做一种价值的体现。
这种现象在我们身边也是非常普遍的，很多人都疯狂地追逐着忙碌，正如文章中所说：“人们追求忙碌。
”朱自清通过对小修女的描写，深刻地反映了当代社会中人们追求忙碌的现象。
而在文章的结尾，朱自清则通过对自己的反思，提出了更深层次的思考和启示：“他忙着工作，实在没有工夫过日子，没有工夫做成一个人。
”这句话有很高的警醒意义。
在现代社会中，很多人常常忙于繁忙的工作和琐碎的杂事，却很少有时间和精力去从容地生活和思考。
人们好像被工作和生活的节奏所支配，很难有机会真正停下来审视自己的生活。
朱自清在《匆匆》中描绘了一个当代社会中充斥着匆忙和浮躁的世界。
通过对一系列生动的人物形象的描写，朱自清深入浅出地表达了对于这种现象的质疑与反思。
他通过这篇文章告诫人们，不要把忙碌当成一种价值的体现，要有时间和精力去审视自己的生活，思考人生的意义和价值。
在忙碌的生活中，我们要善于找到平衡，不要让自己陷入过分的忙碌当中，以免造成自己身心的损伤。
课外阅读《匆匆》朱自清 舒婷诗
课外阅读匆匆(朱自清)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？双桅船雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是另一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里始祖鸟从垣古俯瞰我们天空它无痕丛林莽原都在他翅翼的阴影下鸣禽中它哑口众鸟只是复杂地模仿他单纯的沉默丑陋迟钝孤单屡遭强敌和饥寒毁灭于洪荒传奇于洪荒他倒下的姿势一片模糊因之渐渐明亮的是背景那一幕混沌的黎明原始的曙光用王冕似的名字将他铐在进化史上据说这是永生没有自传也不再感想《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
朱自清散文《匆匆》原文及其赏析
朱自清散文《匆匆》原文及其赏析朱自清散文《匆匆》原文及其赏析在日常学习、工作和生活中，大家都写过散文吗？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。
那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？下面是小编帮大家整理的朱自清散文《匆匆》原文及其赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朱自清散文《匆匆》原文及其赏析篇1原文：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?作品介绍及其赏析：朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。
时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。
《匆匆》读书笔记感悟体会六篇
《匆匆》读书笔记感悟体会六篇转眼开学两周了，在读了朱自清的散文《匆匆》后，我感觉有些紧迫感了。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的时间都去哪了呢是吖，一想起这个话题，我就有点喘不上来气。
是吖，转眼，我来到人世间已经是10多年的光阴，这么多的光阴里，我做了些什么呢在过去的岁月里，我上学之前，属于懵懂无知的岁月，那时候，遇到了可口的饭菜，我会由衷的兴奋，遇到了喜欢的玩具，我会手舞足蹈，没有心思，我的世界里，只有简单的表达，没有忧愁，觉得这个阳光明媚的世界，真好。
上了小学以后，我稍稍懂得了喜怒哀愁。
或许和大人的还是微不足道。
但是，遇到我不如意的成绩，我会伤心好久，甚至父母的安慰也不能解开我的郁闷，这样的时光可能在考试的时候经常光顾我。
以致我因为这样的事情耗费了好多的精力和时间，耽误了我好多正确的选择。
因为和同学的关系有时候也会因为一些小事而闹得不愉快，这样也会耗费我好多的时间。
读过《匆匆》之后，我害怕了。
属于我的时间应该还是有限，尽管我还是个学生，但是，有限的人生之路中，我觉得能做的也是很少很少，我要抓紧时间，学会抛弃不必要的烦恼，把精力用在有意义的事情上：在家陪伴父母要开心，我是他们的开心果，在学校学习要用心，因为时光有限，岁月匆匆，和老师同学相处要真心。
他们是我人生路上同行的人。
一想到这些，我也是头头涔涔而泪潸潸。
珍惜时间，做一个对老师父母同学有用的人，不枉人世走一遭。
读了朱自清散文集里的《匆匆》后，让我深有感触，受到启迪。
文章的开头写：“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
”这表面写了自然界周而复始的现象，实际提醒了我的思考：有什么东西是永不停留，一去不复返呢那就是时间。
其实时间对于每个人来说是公平的，现在社会上有些年轻人活在世上，没目标，没理想，不学习，不爱劳动，依赖着父母，整天无所事事，幻想着不劳而获，坐享其成，他的日子正如朱自清所说的时间“从水盆里过去”，“从饭碗里过去”，“从凝然的双眼过去”“从手边过去”“从脚过去了”……到头来，一无所有，一事无成。
匆匆读后感(11篇)
匆匆读后感(11篇)匆匆读后感1《匆匆》这篇散文告诉我们。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。
是物质的运动，变化的持续性的表现。
时间没有声音，没有影子，没有踪迹。
每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
是啊，每当我看到书桌上的两张照片时，都会有这种感觉。
一张照片是我三岁时吃面条的美照，照片中的我眼神熠熠发光，脸蛋肥圆，下巴上占着绿色的面条里的菜叶，眼前一只蓝色翠边的花碗格外显眼；另外一张照片上显眼的还是那只相同的蓝色花碗，依然是我在津津有味的吃着面条，只是这时的我已经长成了一个美丽的女孩，一张干干净净的脸，微笑着。
看着长大的自己，感觉时间过的真快啊！过去的时间真的不再回来了。
哎！现在真想知道自己躺在摇篮里是什么感觉，真想知道像宝宝一样被妈妈抱起来是什么感觉！可是，这些时间都已经悄悄溜走了。
我在吃饭时，时间匆忙地逃走了。
吃完饭，我去看电视，时间呀，悄无声息地飞走了。
飞到了一个谁也找不见它的地方了啊！时间啊，你能告诉我，你飞去哪里了？为什么你一去不复返呢？时间不回答我，但我知道，我们不能让时间停止，唯一的办法就是不浪费时间，好好的利用时间。
当我们做了这件事，就不要再去同时做别的事情，而且我们还要把所做的事情努力做好。
这样，我们就能抓紧时间了。
让我们把每一分钟的时间都变成更有意义的吧！匆匆读后感2“燕子去了，有再来的时侯；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢”这时朱自清在匆匆里写的一段话。
我们没有想过自我的日子为什么一去不复返呢恐怕没有过。
我们甚至还幻想着，有一天，自我能够长大，不再听妈妈的唠叨，不再受学校的管制，想玩电脑就玩电脑，想看电视就看电视，不再写作业，想干什么就干什么。
可是幻想归幻想，现实的生活我们还是要应对的。
也许我们都想长大，可是等到长大的时候，却又想回到童年。
朱自清《匆匆》阅读心得(精选20篇)
朱自清《匆匆》阅读心得〔精选20篇〕朱自清《匆匆》阅读心得篇1上星期，教师推荐我们读朱自清先生的《匆匆》一散文，回到家，我便到电脑上搜找了这篇散文。
这篇散文虽然很短，但当我一读，便有了从未有过的感悟。
这是一篇描写时间的散文。
不管我们平时做什么事，时间都会从我们身边悄悄流逝，读完这篇散文，我不由得想起了今年春晚歌手王铮亮演唱了《时间都去那儿》这首歌，歌曲生动的唱出了时间流逝的很快很快，背景讲了一位父亲每年与女儿拍一张照，来纪念光阴。
虽然数多人觉得这没什么特别，但仔细一想，你能想到这位父亲的用心良苦吗?这位父亲是不想女儿分开自己啊。
我又想起了今年央视的一次百姓调查：您的时间都去那儿了?是呀，你有没有自己问过自己，我的时间都去那儿了?有人答复：“我的时间?哎呀，这我还真没想过。
想想啊，这一晃60多年过去了，当我好似什么都没做呀。
”时间从我们身边流逝，他说快不快，说慢也不慢。
时间是这个世界上最合理的，他从不多给谁一分，也不少给谁一秒。
勤劳的人能在理论中留下一串串香甜的果实，懒惰的人只能让时间送他一头毫无用途的白发。
不管是在生活中，还是在学习中，只有合理的运用好上天给予的时间，才能拖着时间走，否那么只有被时间拖着走。
时间无时无刻都在我们身边，只要自己肯利用，就一定会有收获。
在我看来，珍惜时间的人，哪怕仅仅给他几分几秒，他也会觉得过得很充实。
但假如是不珍惜时间的人，哪怕给他几年，甚至一生，也会一无所获，过的很空虚。
朱自清《匆匆》阅读心得篇2也许你会认为，今后的岁月还相当漫长。
不，你错了，在朱自清的《匆匆》一文中，字里行间都透露着我们要珍惜时间。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
”当我读到这里时，我突然有一种心酸的感觉，是啊，光阴就是这样匆匆如流水，一去不复返。
可是有些人不这么想，觉得还有很长的人生道路让他走，所以随随意便地把时间丢掉了。
这是一种多么不好的习惯啊！当我读完了这篇文章，我就反思起自己，我是否虚度了光阴呢？是的，我确实虚度了光阴，我非常喜欢看电视，而且一看就是两三个小时，假如用这些时间来读一些书的话，那该有多少收获啊！当我读完这篇文章，我不禁为自己的行为而懊悔，如今，我正努力地克制这个坏缺点。
朱自清《匆匆》原文及赏析
朱自清《匆匆》原文及赏析《匆匆》是我国近代文学名家朱自清的一篇散文，全文通过对时间、生命、人生的思考来唤起读者对匆匆之间的珍惜和感悟。
本文将对《匆匆》的原文进行分析，并结合作者的生平和文化背景进行赏析。
朱自清，20世纪著名文学家和教育家，1908年出生于浙江绍兴，是中国现代文学和教育改革的杰出代表。
他的文学作品风格清新简洁，语言流畅，是中国新文化运动和新文化时期的重要代表。
《匆匆》是朱自清的代表作之一，全文共分为4个部分。
第一部分引入了文章的背景，从年龄的角度切入，表达了时间的无常、人生的短暂，引导读者思考生命的珍贵和时间的宝贵；第二部分通过对马路、天空、人物等具象化的物象的描写，表现出人生是如此的匆匆而过，强调时间的流逝不可逆转；第三部分通过认真籍费一个小童的生命历程，表达了生命的脆弱和宝贵，人生的真正价值在于过程而不是结果；最后一部分则通过表达对生命的珍视，引导读者将揹着时间向前走的脚步，去珍惜每一个当下和拥有的每一个时刻。
从内容的角度来看，《匆匆》具有三个主要的主题：时间、生命和人生。
全文以时间为主线，融入了对生命和人生的思考。
在朱自清看来，时间无常如迅雷般匆匆而过，我们无法掌控它，但却深刻地影响着我们的生命和人生价值。
我们应该牢牢抓住每一个光阴，珍惜时间、尊重生命、探索人生的意义。
从语言的角度来看，《匆匆》风格简练，语言优美，寓意深刻而又真实。
词句间隔仅一两个字，却贯穿着时空和生命的哲思。
朱自清运用了非常恰到好处的比喻、夸张和象征手法，使文章的形象性和艺术性更加突出，让读者看到了此间瞬息间时间逝去的无声无息，着重强调时间的无情和珍贵性。
与此同时，朱自清对生命的看重和尊重也被完美地融入到文章中。
他认为生命是弥足珍贵的，我们应该珍惜自己的生命而不是浪费它。
他同时认为，真正的人生价值在于人生的过程而不是结果。
对朱自清而言，生命既确实而短暂，而人生也因此变得格外有价值。
在文化背景上，《匆匆》是处于新文化运动和五四运动之后的诞生的，随着当时的社会变革，人们逐渐形成了种种思想。
朱自清《匆匆》读后感500字（通用23篇）
朱自清《匆匆》读后感500字朱自清《匆匆》读后感500字（通用23篇）细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的朱自清《匆匆》读后感500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
朱自清《匆匆》读后感500字篇1每当我拿起一本新书，就如同打开了一扇门，我在这一篇篇文章里徜徉，在一个个故事里感动。
这种感觉在读朱自清的《匆匆》时更是明显，它给了我力量，给了我启迪，催我奋发前进。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候。
”这充满诗情画意的句子，一下子深深吸引了我。
仔细一往下看，原来作者想用往返的燕子，再开的杨柳，告诉我们时间是多么宝贵，时间不等人，激励我们要抓紧时间，有所作为。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”知道时间宝贵的人会珍惜时间，珍惜当下；而有些不知道时间宝贵的人，则会浪费时间，碌碌无为。
时间可以让我们工作、学习，做许多有意义的事。
工人叔叔造东西需要时间，农民伯伯种粮食需要时间……时间就是生命，时间就是财富。
我们的每一天不都是在与时间、生命赛跑吗？伴着一阵闹铃声的惊醒，我一天的学习又这样开始了，从早上到中午，从中午到晚上。
早上我起床时还在着急：怎么还不到中午？可一眨眼就已经夜幕降临。
我又开始疑惑：一天为什么过得这么快？但是，看着窗外沉沉的夜幕，才发现的确如此。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？“时光如箭，岁月如梭”。
古人早就告诫我们时间流逝的匆匆了。
既然，我们留不住时间，何不去努力珍惜时间，珍惜生命，珍惜当下？何不学着利用有限的时间去做一些有意义的事情？不让我们的时光白白虚度呢？我觉得这样的人生岂不更有价值？朱自清《匆匆》读后感500字篇2今天我读了朱自清先生的散文《匆匆》，读完之后，我的内心受到了强烈的震撼。
时间是多么的宝贵，可我到现在才知道，真是惭愧无比！《匆匆》这篇散文主要讲述了时间的匆匆流逝，像流水一般一去不复返。
朱自清《匆匆》原文赏析
朱自清《匆匆》原文赏析朱自清《匆匆》原文赏析《匆匆》是朱自清的一篇散文名作，因为入选了语文教材，因此被大众所熟知。
下面是我们为大家带来朱自清《匆匆》原文赏析，欢迎大家阅读。
朱自清《匆匆》原文：1、主题。
《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。
作者身为小资产阶级知识分子，感受着时代跳动的脉搏。
朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。
作者所流露的不仅是个人的无奈，也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步，然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。
但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦，作者站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。
尽管当时的社会是千孔百疮，他经过思想的挣扎后仍坚持走自己的人生之路，也许前方不一定有光明，但是坚决不停留于现实的黑暗中。
在当时的社会，有多少知识青年就如作者一样坚持追求光明和希望，在人生的路上勇敢地赶路，留下匆匆的身影。
2、手法。
（1）多样化形态体现节奏美。
在缓急中体现节奏这里的缓急主要是从作者叙述的语调和语速而言的，急则如火山喷发，如飙风急雨、飞星走电，缓则如春风细雨，如山涧小溪。
《匆匆》以一串排比开头，接之以四个问句。
形成一种急切之势，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态。
而第二段说“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
”以平静甚至可以说是颓然的语调将第一段的快节奏降了下来，转入一种自我心理的陈述。
第三段则延续第二段的抒写，继续细致的刻画笔者所感受到的时光易逝。
第四段则又回到第一段的节奏上，以六个问句反映出作者心中的焦虑，向人生发出一种追问。
而文章结尾一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”同样是问句，却显得忧伤、淡漠，像一片轻盈的叶子落在读者的心头，久久回味。
正是这“急——缓——急——缓”的变化，使全文有了灵动的生命，使作者的情绪和感受更能引起共鸣。
《匆匆》中的起伏节奏，还鲜明地体现在其一连串递进的问句之中。
第一段和第六段都是如此。
以第六段为例：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了。
《匆匆》读后感(精选15篇)
《匆匆》读后感(精选15篇)《匆匆》读后感1“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？每当我拿到《朱自清散文集》，读到第一篇短文《匆匆》，我就喜欢上了它。
__里的每一个字词都深深地印在我的脑海里。
《匆匆》是一篇抒情类散文，描绘了春天里种种美丽的景物，有燕子，有杨柳，有桃花……还写了太阳东升西落的景象，表达了朱自清先生对时光流逝的无奈与惋惜。
在这篇__里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把时间比作河流，日子一天天过的又快又无聊，他在无赖与伤感中，借助自己对生活的感慨，提醒我们大家要珍惜时间，他让我知道了时间的紧迫，知道了可以用有限的时间做无限的事情。
读完了这本优美而又富有哲理的散文，合上书，我不禁联想到了现在的我：每天写完作业后就没事做了，晃来晃去。
不知不觉中，我已经11岁了，回想过去我浪费了多少时间呀！真恨不得回到过去，把时间重新利用起来。
“一寸光阴一寸金”，我们一定要珍惜一分一秒。
朋友们，燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候……而我们的日子一去不复返。
珍惜时间吧，让匆匆的日子并不匆匆而过。
《匆匆》读后感2昨天，我读了朱自清的散文《匆匆》后，让我深受感悟，思绪万千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”的确是的，露珠干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！“在默默里算着，八千多个日子从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
”同想一下，我又何尝不是这样每天把作业快速地在学习写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。
父母看见了多次批评，而我却说写好了，书上的内容也记得。
朱自清散文匆匆(5篇)
朱自清散文匆匆（5篇）舰队瞬变很多人都是人生路上的风景。
每次走路都能遇到不一样的风景。
我们不能带着这些上路。
我们只能深深的盯着他们，把他们留在心里。
[5]安置的第一天，人群中就注意到了他。
因为他的身高，他在任何地方都很突出。
即使在体育课上，他也为自己的身高感到骄傲。
更奇怪的是，班主任把他放在第一排。
班主任看起来和他很熟，但他的位置总是靠墙的。
毕竟他的身高是不能忽视的，哪怕是坐下来。
当时我的位置在第二排，就在他后面。
我和同桌收拾好书，她偷偷说:“哇，这么高，会不会让我们停下来？”。
他似乎听到了什么，迅速回头看了我们一眼，然后转过身来。
其实他靠墙的位置并不能阻止后面的同学看黑板。
让我同桌担心的是，班主任喜欢一周挪一次位置，同排轮流挪。
这样两边的学生也有机会走到教室中间。
他猜到了这一点，明确地说，放心，我再调位置就不走了，要稳住阵脚。
我们都被他有趣的话逗乐了。
他也确实是个细心的人。
班主任很有信心的给了他一些东西，他从来没有做的不好。
虽然他很高，但是他有一张娃娃脸，尤其是当他笑的时候，他更可爱。
他经常和男同桌一起娱乐，但对方是学习上的精英，总是触手可及。
然后，他也闭上了心，继续学习。
我们在前后桌相处的很好，经常分享美食。
偶尔在挡住视线的时候，我们会轻轻拍他一下，然后有意识的蹲下来。
但是也有例外，后面的同学喊他的名字，叫他搬家。
他随意调侃了几句，引得大家哄堂大笑，他总是端着凳子走到门口。
(2)一、二、三、四由于他的身高和出色的能力，他是我们班体育课的代表。
操场排好队后，在队伍前面站直。
指挥跑步的路线和速度，以及整齐度。
谁错了，他就大声斥责谁。
毕竟集体跑步的时候，大家都要把集体利益放在第一位。
我和同桌是团队的负责人。
我喜欢这个职位。
和中间的人不一样，他们会去碰别人的胳膊或者被别人踩鞋。
我喜欢这个头球位置，前面很宽。
有时候，我跑着走着，就脱离了赛道和车队。
虽然我是领导，但是第一排有七八个人。
我太快了，他们也不追我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国旗下讲话
再读朱自清的《匆匆》
90年前的诗人朱自清面对大自然的荣枯，感叹时间飞逝，由此诗人徘徊，深思而又执拗地追寻自己日子的行踪，八千多日子像针尖上一滴水滴在大海里一样匆匆从手中溜去。
时间之无情，生命之短暂，使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。
时间过得真快，时间过得真慢！沈从文说过：“‘时间’这个东西十分古怪，一切人一切事都会在时间下被改变。
”“我不相信命运，不承认目前形势，却尊敬时间。
我不大对生活上的得失关心，却了然时间对这个世界同我个人的严重意义。
”
是的，时间值得我们无限敬畏，相信时间，是一种哲学，更是一种智慧。
今天我们再读朱自清的《匆匆》。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
同学们，你聪明的，告诉我，你已经有多少个日子像针尖上一滴水滴在大海里一样匆匆从你手中溜去了。
2012-3-19。