幼儿卫生保健之呼吸系统

空气就通过呼吸道进肺。
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课堂练习二
1、人体呼吸系统由什么组成的？ ( ) A.鼻腔、气管和肺 B.气管、支气管和肺 C.呼吸道和肺 D.气管和肺
2、气体和食物的共同通道是( ) A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道
3、吞咽时,食物一般不会进入气管是因为( ) A.喉上升,会厌软骨遮住喉的入口 B.喉下降,会厌软骨遮住喉的入口 C.会厌软骨下降,遮住喉的入口 D.会厌软骨上升,遮住喉的入口
三
氧在血液中 的运输
四
组织处的气 体交换
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二、幼儿呼吸系统的特点
（一）呼吸器官
1、鼻腔较狭窄，粘膜柔嫩，血管丰富，缺少鼻毛，故易受感染并 发生阻塞；鼻中膈前下方易因干燥、外伤而出血
2、咽部淋巴组织丰富，易患扁桃体炎；耳咽管短粗且呈水平位，易 患中耳炎
3、喉腔狭窄，粘膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富，发炎时易发生梗阻而 致呼吸困难 ；声带短且薄，声门肌肉娇嫩易疲劳，易充血肿胀变厚， 造成声音嘶哑
C.胸廓窄小，呼吸肌较弱、肺的弹性较小造成呼吸动作表浅，每次呼吸量 均较成人小
D.幼儿期代谢旺盛、需氧量大、只能靠增加呼吸频率来增大通气量补偿呼 吸量的不足
E.呼吸中枢发育不完善，造成呼吸节律性不强
F.仅仅由于潮气量过小造成
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课堂练习三
1、鼻是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（ ） 2、气体交换只在肺泡处进行。 （ ） 3、和成人相比，幼儿的整个肺脏含血量丰富，而含气量较少。
幼儿的生理特点 及卫生保健
（呼吸系统）
内容提要
一、呼吸系统概况
（一）呼吸道 （二）肺 （三）呼吸运动 （四）气体交换
二、幼儿呼吸系统的特点
（一）呼吸器官的特点 （二）呼吸运动的特点
三、幼儿呼吸系统的卫生保健
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教学目标及重难点
目标：1.了解呼吸系统的组成，呼吸器官的结构和功能
2.理解呼吸运动和气体交换的过程 3.理解肺活量、通气量等概念 4.掌握幼儿呼吸系统的生理特点及其卫生保健措施 5.养成良好的卫生习惯和文明行为
7、年龄越小，呼吸越：( ) A.强 B.弱 C.快 D.慢
8、对儿童来讲用口呼吸：( ) A.利于健康 B.无所谓 C.不利于健康 D.有助于生长发育
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9、外界寒冷,干燥混有灰尘和细菌的空气,通过鼻腔后变成温暖、湿润、清 洁的空气,鼻腔与之相适应的结构特征是 。
A.鼻毛 B.鼻腔粘膜 C.鼻腔粘膜内的嗅细胞
呼 舒 内舒上缩 增 出 气 张 移张升小 大 肺
呼吸运动实 பைடு நூலகம்了肺的通 气（换气）
成年女子为胸式呼吸；婴儿及成年男子为腹式呼吸
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肺的通气量
肺活量;指一次深吸气后作尽力呼气时的最大呼气量。 它反映一个人一次呼吸中最大的通气量。
潮气量: 即安静呼吸时每次吸入或呼出的气量。
不同年龄小儿的潮气量数值
4、人体内的气体交换是通过( )实现的 A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.气体的扩散作用 D.呼吸肌的收缩和舒张
5、肺活量是指( ) A.肺一次活动中最大吸气量 B.在单位时间内所呼出的气体量 C.尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量 D.肺的最大容气量
6、婴幼儿的呼吸为：( ) A.深呼吸 B.浅呼吸 C.胸式呼吸 D.腹式呼吸
1、避免高声喊叫、扯着嗓子唱歌、说话 2、选择音域适合的歌曲和朗读材料
3、唱歌场所应保护空气流通，温度湿度适宜 4、得了伤风感冒要多喝水、少说话
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课堂练习一
1、人体的呼吸系统是由
和
组成的。咽
是 和 的共同通道；喉即是 ，又是 器官。 是气
体交换的场所。
2、吸气和呼气两个动作合起来叫 。
3、婴幼儿鼻腔相对 ，鼻道 ，粘膜柔软，缺少鼻毛，血
管 ，因而易感染，而稍有感染即可引起鼻腔闭塞，而张口
呼吸，因而婴幼儿应少去公共场所。
4、婴幼儿耳咽管较粗短，位置平直，鼻咽部感染易引起 。
5、人在平静状态，吸气动作的发生是： 收缩时，肋骨上提，
胸骨向上向外移动，使 的前后径和左右径都增大； 收
缩时，膈的顶部下降，使胸廓的上下径增大，这时候胸廓扩
大， 随着扩张， 的容积增大， 的气压下降，外界
胸廓呈桶状，膈肌的位置较高，胸腔狭小，肺相对较大
呼吸肌不发达，力量弱，主要靠膈肌呼吸。
2、呼吸频率较快，且年龄越小呼吸越快
呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成 多，只有增加呼吸频率来满足需要
年龄
新生儿 1岁
呼吸频率 40-44
30
1-3岁 24
4-7岁 22
8-14岁 20
3、呼吸节律不稳定
D.鼻腔粘膜中的毛细血管网 E.鼻泪管
10、痰是由下列哪些东西组成的
。
A.鼻涕 B.粘液 C.细菌 D.唾液 E.灰尘
11、鼻子有对空气的 功能，对肺起到了保护作用：
A.嗅觉 B.清洁 C.加温 D.润湿 E.共鸣 F.阻挡
12、幼儿年龄越小、呼吸频率越快，其主要原因有 。
A.鼻腔相对短小，鼻道狭窄 B.咽鼓管短粗并且呈水平位
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三、幼儿呼吸系统的卫生保健
（一）培养良好的卫生习惯
1、用鼻呼吸 2、正确擤鼻涕 3、不挖鼻孔 4、不蒙头睡觉 5、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏要遮挡
（二）保持室内空气新鲜 （三）培养正确的姿势 （四）科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动 （五）严防呼吸道异物 安静进餐 不要玩小东西 （六）保护幼儿的声带
4、气管及支气管管腔较狭窄，管壁柔软，粘膜血管丰富，分泌粘液 不足而较干燥，纤毛运动机能差，因此很容易感染
5、肺的弹性纤维发育较差，血管丰富。肺泡数量少且容量小，但间质 发育良好，整个肺含血量多、含气量少，故易于感染，感染时易导致 粘液阻塞，并易引起肺不张、肺气肿及肺瘀血
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（二）呼吸运动
1、呼吸浅表，以腹式呼吸为主
年龄
新生儿 1岁 2岁 4岁 6岁 8岁 10-12岁 14-16岁
潮气量约值 （m1）
15～20 30-50 86 120 150 170 230-260 300-400
每分钟通气量：指潮气量乘以呼吸频率。最大通气量反映了单位
时间里肺与外界的通气功能，肺的通气量大， 表明肺的功能好。
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（四）气体交换
判断：1. × 2. × 3. √ 4. √
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鼻腔
鼻毛
粘膜
腺体 血管 嗅细胞
鼻旁窦 鼻腔周围颅骨内含气的空腔
功能：清洁、湿润和加温空气；辨味； 发音共鸣
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2、咽——呼吸道与消化道的共同通道
有呼吸和吞咽的功能， 也可辅助发音
3.喉——呼吸的通道，也是
发音器官
会厌软骨掌管着喉口开放与关闭
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声带振动而发音
4、气管和支气管——连接喉与肺之间的管道 功能：
重点：1.呼吸器官的结构和功能
2.呼吸运动和气体交换的过程 3.幼儿运动系统的特点和保健措施
难点：1.呼吸器官的结构和功能
2.呼吸运动和气体交换的过程
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一、呼吸系统概况
呼吸道
鼻 咽 上呼吸道 喉
气体进出肺的通道
气管 支气管
下呼吸道
肺 气体交换的场所
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（一）呼吸道
1、鼻——是呼吸道的开端，也是嗅觉器官
人体内的气体交换在肺泡及组织细胞处进行。气体交 换是通过气体的扩散作用来实现的。
肺内的气体交换
组织内的气体交换
二氧化碳
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氧气
呼吸的全过程
外界 空气
呼 吸 道
氧 肺
二氧 化碳
肺内 毛细 血管
氧
二氧 化碳
体内 血液
氧
循环 二氧
化碳
组织 处的 毛细 血管
氧 组织 细胞
二氧 化碳
一
二
肺的换气 肺内的气体 交换
粘膜分泌粘液，可粘住灰尘和细菌 纤毛不断摆动可清除尘埃和异物 粘液中含有抑菌和抗病毒的免疫球蛋白；
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（二）肺
肺主要由支气管反复分支及其 末端形成的肺泡共同构成
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（三）呼吸运动
是指胸腔有节律的扩大 和缩小。它包括吸气和 呼气两个过程：
肋 肋膈膈胸 肺 气
间 骨肌顶腔 内 体
肌
气流
压向
吸 收 外收下扩 减 入 气 缩 提缩降张 小 肺
（） 4、幼儿的呼吸浅而快，年龄越小呼吸越快。 （ ）
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课堂练习答案
填空：1.呼吸道 肺 呼吸道 消化道 呼吸通道 发音器官 肺
2.呼吸运动 3.短小 狭窄 丰富 4.中耳炎 5.肋间外肌 胸廓 膈肌 肺 肺 肺泡内
单选：1. C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C
多选： 9. ABD 10. BCE 11. BCD 12、CD