精选2019-2020年苏教版初中语文七年级上册第二单元 往事依依八伟人细胞习题精选第六十篇

精选2019-2020年苏教版初中语文七年级上册第二单元往事依依八伟人细胞习
题精选第六十篇
第1题【单选题】
选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )
A、豁达
B、豁亮
C、豁口
D、豁免
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列词语书写有误的一项是( )
A、豁达自诩荟萃
B、铆足跻身白痴
C、时髦履厉骷髅
D、咧嘴报酬冷飕飕
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )
A、一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。

B、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C、老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读
书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。

”
D、我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。

”
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列词语中加线字的注音全都正确的一项是( )
A、徜（táng）徉浩淼（miǎo）镌（juān）刻如晦（huì）
B、芳菲（fēi）呜咽（yān）凝（níng）视安恬（tián）
C、撷（xié）取豁（huò）达自诩（yǔ）荟萃（cuì）
D、跻（jī）身白痴（chī）宿（sù）怨聘（pìn）请
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
选出下面词语书写有误的一项( )
A、风雨如晦记忆尤新津津有味
B、走投无路茅塞顿开白驹过隙
C、心旷神怡油然而生谈笑风生
D、出手不凡通幽曲径道听途说
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
读课文《伟人细胞》，下列对各句描写手法的判断有误的一项是( )
A、贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。

（神态描写）
B、“你是我的榜样。

”有个人说，“我要练成你这样就好了！”（语言描写）
C、可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。

（外
貌描写）
D、他（贾里）猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。

（动作描写）【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列对课文的分析有误的一项是( )
A、《往事依依》一文，字里行间充满了热爱大自然、热爱祖国、热爱家乡、热爱中华优秀文化、热
爱老师、热爱献身的事业的深情。

B、《幼时记趣》描述了儿童时代观蚊如鹤、神游“山林”、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐
趣。

C、《十三岁的际遇》一文紧扣“北大”这条主要线索，从渴望进北大到生活在北大，领悟到自己的成
长离不开北大的培养，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而将离开的的复杂感情和渴望自由、渴望创造的精神。

D、《伟人细胞》通过记叙初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的一次失败及在两次不经意中获得
了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。

【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列句子中，没有语病的一项是( )
A、在大家的百般劝慰下，他终于打消疑虑，道出了难言之隐的苦衷。

B、要建立一个优秀的团队，需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。

C、通过街边摊贩合法化管理，使以往城管与流动摊贩的“猫捉老鼠”游戏终于成为过去式。

D、2009年人民教育出版社新版语文教材中，鲁迅作品《为了忘却的纪念》《药》被取消，一时
间，语文教材中调整鲁迅作品的消息成为网络纷争的焦点。

【答案】：
【解析】：
第9题【多选题】
下列对课文《伟人细胞》内容理解有误的是( )
A、课文节选自中篇小说《男生贾里》，记叙了初一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计
划的曲折过程。

B、贾里以邱士力为该恨的敌人而准备实现他的“伟人计划”，由于对同学的定位错误，所以注定要失
败。

C、他觉得自己“是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。

说明贾里能正确认识自己，谦虚评价自
己。

D、贾里的最后一次成功在于他正确的动机与脚踏实地地做一个普通人的观念。

【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
读课文《伟人细胞》，填写关联词语。

______这是真的，______吓不退贾里，______他的视力不怎么好。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
《伟人细胞》作者______，当代女作家。

最后一段中的基度山伯爵是______国作家______长篇小说《基度山伯爵》中的主要人物。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
课文《伟人细胞》中“夙愿”一词的本意是______，课文里指______。

【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
选出恰当的词语，填写下列空格。

正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，______是邱士力。

(竟然居然果然突然)
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
读课文《伟人细胞》，邱士力和贾里都有______的势头。

【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读文段，回答下面的问题。

九十九分的苦恼
我历尽坎坷，中年才得一女。

望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。

她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。

在这种情感氛围中，我们对孩子寄寓了很高的期望，这期望近乎成为信仰。

可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。

最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。

在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。

孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。

有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）（引发、引起、发生）一场暴风骤雨的可能。

每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。

这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。

可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。

原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。

这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。

孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，等等。

怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。

皇天不负有心人。

不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走、冲、迈）进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息了。

果然带回来一个99分。

我大喜。

待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。

她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分！”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。

”
但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。

这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。

”
妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。

”
妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。

这有两个可能。

第一个是你笨。

”
“这不可能。

”
“那就是第二种可能：我笨。

”
“我看这样说，还比较恰当。

”
“但是，这也并不能怪我。

想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。

你不怪自己，还要怪她。

”
女儿捂着嘴巴笑。

她妈妈也忍不住笑了。

理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内（只填序号）
A．妈妈不满意孩子的考试成绩
B．父母对女儿寄寓了很高的期望
C．矛盾暂时得到化解
D．99分所引起的风波
事情的起因事情的经过事情的结果______—______—______
结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择）。

①于是就有______（引发引起发生）一场暴风骤雨的可能。

②老远就喊着______（走冲迈）进门来了。

【答案】：
【解析】：。