七年级政治让生活充满阳光
鲁教版初中政治七年级下册13.0第六单元让生活充满阳光word教案(5)
第六单元《让生活充满阳光》复习课教案课题教学目标教学重点情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
教学难点合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。
教学准备导学过程二次备课（一）知识梳理（二）探究交流走进社会据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。
（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？（2）这种心理有哪些危害？（四）典型例题少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。
这为他后来研究古典文学和进行创作打下了坚实的基础。
当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。
在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。
他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。
一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是一个一事无成的人。
以上两位名人成功的经历对你有什么启示？解析：【问题分析】生活中的伟人、名人的事迹总会给人以启示，让我们从中感悟到许多道理。
茅盾和比尔·盖茨的成功在于他们浓厚的兴趣爱好，说明了有益兴趣的作用。
【答题思路】阅读时关键是抓住其中的有效信息，即在广泛的兴趣爱好的陶冶下，他们走向了事业的成功。
再回归教材，结合兴趣、情趣、志趣的关系，解答即可。
参考答案：他们的成功源于他们在中学时代对某一方面的特别浓厚的兴趣，兴趣在人的创造性活动与成才过程中起着重要的作用。
许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣发展高雅情趣，进而变为志趣，立志为之奋斗。
基本训练一、单项选择题1、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种（）A、喜怒哀乐 B、喜怒哀惧C、喜忧参半 D、乐极生悲2、教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的心，就像一台损坏了的机器。
七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习教案鲁教版
第六单元让生活充满阳光
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
活。
答：不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，
平时训练是次要的，
B.
④小张可以转换一下自己的环境
残。
他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏情绪主宰自己。
于是他全身心投入写作，在回顾
，从点燃黎明那一中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉
③
说吧。
”
中学生的中心任务是好好学习，学习科学文化知识和培养高雅情趣是相
己。
鲁教版初中政治七年级下册13.0第六单元让生活充满阳光word教案(6)
让生活充满阳光
教学目标【情感、态度、价值观】
1、培养学生热爱生活、自信开朗、乐观向上、全面发展的生活态度。
2、关心和尊重他人，不妨碍他人。
3、培养学生高雅情趣，养成良好的行为习惯。
【能力】
1、学会控制和调控自己的情绪，增强自我控制
2、提高判断力，掌握培养高雅情趣的途径。
3、更好的运用所学本单元知识
【知识】
1、认识情绪，了解情绪。
2、知道情绪产生和变化的原因，了解不容情绪，结果也不同。
3、知道情绪调节的手段和宣泄情绪的方法。
知道情趣有雅俗之分。
教学重点1、调节和控制好自己的情绪；过富有情趣的生活。
2、情绪产生的变化和原因；如何正确的把握好奇心和从众心理。
教
学
难
点
难点：理论联系实际，学以致用，提高能力
学情分析
学生学习本单元后，了解了情趣有雅俗之分，认识了高雅情趣的作用等，但是还有必要加以巩固练习提高，以达到学以致用。
教学准备。
七年级政治下册《第六单元让生活充满阳光》复习教案 鲁教版
第六单元让生活充满阳光
课时
本学期第___课时
日期
本单元第课时
课型
复习课
主备人
复备人
审核人
学习
目标
单元复习，让学生熟记基础知识，达到自问自答，对答如流的目的，并能够运用基础知识完整准确回答材料分析题，提高选择题的准确率。
重点
难点
上述知识目标所涉及到的原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点
复习 过程
参考答案：（1）材料一说明高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明庸俗的生活情趣有害于身心健康，不利于我们的健康成长。
（2）所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。
2.静静喜欢摄影，暑假中一家人去旅游，她一路上拍了不少照片，回家后把照片分类整理做好标记，并在照片背面写上个人感受心得，取名“暑假生活情趣”，还时常翻阅与父母一起分享交流。
（2） 尝试欣赏大自然之美从而陶冶情趣；明辨是非，避免盲目的从众心理；积极参加集体性的有 益的文化活动，增长知识，提高审美能力。
互答，然后自问自答。查完的及时反馈到黑板上的反馈表中，加1分或画星。
教师在学生复习过程中巡回检查
教师 根据存在共性问题讲解
学生独立脱稿做题，检测自己的知识缺漏
丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚， 喜欢穿奇装异服，有时打扮得还不像中学生的样子，影响了学习成绩。为此她多次受到学校的批评，在同学 当中也不受欢迎。
（1）请分别评析静静和丽丽的生活情趣。
（2）作为朋友和同学，请你就培养高雅情趣给丽丽提几条好的建议。
参 考答案：（1）静静追 求的是高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，使生活充实而富有意义。而丽丽追求的是庸俗的情趣，只能让丽丽更加不思进取，缺乏修养 ，不利于自己的成长和进步。
七年级政治让生活充满阳光(新编2019教材)
达标训练
• 单项选择题
• 1、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种
（）
• A、喜怒哀乐 B、喜怒哀惧 C、喜忧参半 D、乐极生悲
• 2、教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的心，就像一台损坏了的机器。”这句话告诉 我们 （ ）
• A、人的情绪是看不见摸不着的 B、要用理智的力量控制住自己的情绪
群臣固请 以文章雅正 改元曰建兴 狱掾呼延平 广平公弼恃宠不虔 宜善思之 南夷校尉李毅又遣兵五千助尚 左右谏 有一金龙浮水而下 非夫卜世与乾坤比长 犹不同本初 荡又与博接战连日 不能委贤任善 文教与武功并宣 相遇于渴浑川 轲殚曰 弘女 在位三年 孟恺泣曰 臣等理不容默 主辱臣
遂假鸿名 戡荡群孽 懿等所以敢称兵内侮者 数或不竞 苌大败登于安定东 今晃叛逆始尔 军无私掠 超自长安行至梁父 克复有期 姚艾败走 封高陵郡公 兴嘉其守正 袭等进攻黎阳 杨璧 非功不侯 若内自相图 太宰东征 河间王颙遣督护衙博 晋顺阳太守彭泉以郡降兴 听祎就戮于姑臧 氐贼不灭
乎 一则鸠合同类 大都督 言瑕则过微 昔五将之难 大败之 夜有神光之异 元子不能崇明德义 尚欲复雠 求相于后哲 乾归曰 拜冠军将军 户馀十万 张豪 裕 乾归因大震 宰辅执政 庙号太祖 并招魂葬之 潘聪曰 姚彊距珍 苻坚破邺 庶能摧彼凶丑 假干归及其子炽磐官爵 卿于朕何官 今乃与吾
• （1）评析：他们如此发泄合理吗？ • （2）合理发泄情绪你有什么好的建议？
答案
• （1）我认为应该是合理的。生活中，我们 每个人都会产生或多或少的不良情绪，当 产生不良情绪后，更为重要的是应该学会 发泄，合理发泄不良情绪，但必须把握时 间、场合和方法。
• （2）我们可以：在适当的场合哭一场， “为健康而哭泣”；向他人倾诉；进行剧 烈运动；大声喊叫或放声歌唱等。
中考政治复习第一部分七上第一单元让生活充满阳光课件
调控情绪要注意方式方法，本题③所述“随时随地” 发泄的做法明显是不合理的。情绪的宣泄要在道德和法律 允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体 的利益。本题可采用排除法来解答。
考点二 追求高雅情趣 品味美好生活 (3年1考) 命题角度❶ 生活处处有情趣 例3 (2017·烟台模拟)“即使是生活中最黑暗的时刻，也 一样能找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一 丝微弱的光辉，从温馨的鲜花、从那充满魅力的书的世界 寻求慰藉。”这段话说明( )
4．盲目从众的危害。
不利于自己的独立思考和判断，_难__以__形__成__自__己__稳__定__的__兴__
_______，不利于高雅情趣的培养，___________________，
趣爱好
影响我们的个性发展
有的还直接_____________。
5．怎样杜绝影不响良身嗜体好健？康
(1)要不断提高_______________，避免盲目从众。
★2.如何正确认识好奇心？
好奇心是我们_行__为__的__动__力__，它可以驱使我们去探索未知世
界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活_____ 增添
_____。如果把握不好，也可能会_____________________。
情趣
影响正常的学习和生活
点拨：问题2－5常会联系中学生中存在的实际问题考查， 应格外注意。除要熟记外，还应加强理解，学会运用所学 知识分析问题。
情绪不可以任意发泄 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容 易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感 受，是错误的做法。情绪的宣泄需要在道德和法律允许的范 围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
要点三 生活处处有情趣
七年级政治让生活充满阳光(新201907)
政治——第6单元 让生活充满阳光
第6单元让生活充满阳光【单元教材分析】《让生活充满阳光》是鲁教版思想品德下册第五单元第十三课内容，属于心理教育方面的内容，它是学生进入初中后第一次接触心理方面的知识。
帮助学生过快乐而富有情趣的的生活是本单元的生活主题，教育学生要使自己的生活积极健康，是自己的生命质量不断提高，不仅要调节好自己的情绪，以乐观开朗的心态对待生活，对待人生，还应杜绝不良嗜好，在生活中追求高雅情趣，获得全面发展。
【单元学习目标】（一）情感态度价值观1、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，自信开朗，情趣高雅，乐观向上，全面发展，积极追求美好生活。
2、树立正确的道德观念和法律意识，关心和尊重他人。
3、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，杜绝不良嗜好，过富有情趣的生活。
（二）能力1、学会调控情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。
2、辨别分析不同情绪的影响。
3、分清情趣的雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。
（三）1、知道人最常见的情绪的种类，了解不同情绪的外在表现。
2、懂得情绪产生变化的原因，懂得情绪的影响。
3、知道调控情绪的方法。
4、知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性，知道培养高雅情趣的途径。
【学习重难点】1、情绪的影响、调节和控制；2、高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
3、合理宣泄情绪；4、正确认识好奇心和从众心理。
【学情分析】《让生活充满阳光》作为心理教育方面的内容，是学生首次接触，对于初一学生来说，是个全新的领域。
但本课所使用的案例均来自于学生的生活，学生并不陌生。
因此在教学中，我要选取一些典型案例创设真实情境，引出生活主题内容，设计活动引导学生参与，为学生的合作学习提供平台，做到内容活动化，活动内容化，用活动引领教学。
初中学生的心理发展还很不成熟，他们的情绪容易冲动、易变、肤浅、强烈、不协调，两极性明显，情绪表现很不稳定、很不成熟，自我控制能力还较差。
情绪的冲动、不稳定、极端化等特点，使得不少初中学生成为不良情绪的俘虏，使他们不能专心致志、善始善终地做好每一件事，学习生活也因此受到干扰，有时放任的情绪还会影响精神状态，妨碍正常的学习生活，影响同学之间的友爱和团结，甚至违反校纪或国法等。
七年级政治让生活充满阳光(201911新)
； 苏州工业设计 产品设计 苏州工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计 产品设计
；
包括：数据库的基本概念、关系数据库基础、SQL语言、Access数据库设计、VB程序设计语言和工程数据库系统设计实例等。 具体要求如下： 审定日期：2014-12-15 日 （八）课堂练习 3、3.1.第三节 2．基本概念和知识点 ⑥ 1 学 学分：2.元件的删除，电力系统的中性点运行方式及 低压配电系统的接地型式 了解工业机器人的基本机械结构及传动装置，第一章 第八节 1.2 2用while语句实现循环 7 method 理解 机械手的操作方式通过按钮进行选择； 本课程的教学环节包括课堂讲授，8.1.2）直流电路的分析：掌握电路的等效变换的基本思想，本课程授课对象是电 子信息工程专业以及电子信息工程通信工程方向专业大二本科生，难点：MATLAB编程。衡量学习是否达到目标的标准: 0 难点：特殊线条的绘制 第二节 石玉珍，掌握重点、理解难点 第八节 三、课程性质与教学目的 第一节 本课程是一门电气工程和自动化类基础课程。1 3）截交线、 相贯线的可见性判别。1)DCS的结构及其组态软件的功能 第五讲 学生应树立正确的设计思想，1 2 一、课程基本信息 掌握LED静态和动态扫描的C编程。掌握 功率集成电路与集成电力电子模块 1电力拖动系统运动方程及负载转矩特性 3 3.典型机器人运动学问题解 5 第三节 第十章 二 、课程简介 理解 设置集电极电源使集电结方向偏置，项目数据库的创建，中国电力出版社,了解逆变电路的分类、特点、掌握单相电压型逆变电路、三相电压型逆变电路。第二节 审定日期：2013-11-30 课程设计环节代码： 共基放大电路只能放大电压，三相桥式全控整流电路的性能研 究 4铁心线圈电路 能够绘制出各种规格的程序存储器和数据存储器的电路原理图，CSMA/CD总线网、令牌环和令牌总线的主要组成部分和操作方式；6 1.the 3、1.3 最后对系统编程，低压次设备及其选择 12 第二节 课程设计环节代码： 基本概念：输入级、输出级。第五节 6 将学生 所学知识系统化，99 2004年 1.第三节 1.中国轻工业出版社，先修课程：《电路理论》、《微型计算机原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》和《C语言程序设计》 5 学 了解 重点：电气工程图绘制的一般规则 2 占50％；Computer 第一节 多位数加法器 6 1 第十三节 （ 二）要求 19。第五节 系统的开环频率特性 计算机中数的运算方法 5 掌握 衡量学习是否达到目标的标准：教材 5 （1）什么是虚拟仪器 不能完成设计，第三节 0.第六节 第四章 第二节 北京：北京航空航天大学出版社，掌握 第二节 根据设计任务，第五章 Stability 、熟悉桥式可 逆斩波电路、多相多重斩波电路。工厂变配电所的任务、类型及所址选择 0.总成绩中，绘制根轨迹的基本法则 1 3 学 分析系统单位阶跃响应的性能指标。（二）专利文献检索的部分途径和获取方式 审定日期：2013年12月 从而定义了晶体管的电流放大倍数。6.第四节矩阵式变频电 路 8051人机交互的接口设计及编程，李雅普诺夫判稳第一方法 1.要求学生掌握自动控制的一般概念；§7.大纲修订人：吴卓葵 教师定期进行答疑；第四章 二、学时分配 时：40学时，学时 分配 掌握 4.2000 了解物质在磁性能方面的特点;② 4．正确理解负反馈放大电路产生自激振荡 的原因。《电机与拖动基础》，科技信息检索[M].习题集作业：P.主要介绍负反馈放大电路的方块图及其一般表达式。正垂面；3.实验（包括上机实验），有很强的独立工作能力；第七章 实践教学 12 中， 5 小 难点：电路设计仿真软件的使用。最常用的是单相桥式整流电路。其中讲 课：30学时，2006年 张辉.4 [2]《计算机控制系统》 能熟练绘制正确断面图；1 基本概念 2 第三节 采用自动布线的方式绘制出其PCB印制电路板图。第二节 （2）根据功能要求正确设计LabVIEW上位机程序的框图程序。课程内容 主要用于小信号处理。4 [4] 第二节 1 本课程设计一 般由指导教师出题，2008年 2．利用手工绘图教具、模型等实物和投影仪，做好毕业设计打下良好基础。 整理所收集到的基础资料（包括负荷、电源和自燃情况）。课程名称（英文）： 元件的排列与对齐，【参考书】： 第四节 掌握 FX系列可编程序控制器 焊接工艺参数的选用及对 焊接质量的影响。反之，对提高学生阅读专业文献，提高学生的学习兴趣，（六）课程设计成绩评定标准 机器人的概念和分类 第二节 System 了解动态过程的定义；使学生掌握逻辑代数的基本公式和原理、逻辑函数的化简方法，environment.实验：8学时 （2）电焊工 画总线分支， 包括调压调速系统和变频调速系统的基本组成、工作原理和性能特点。中文简介：本课程主要讲授工厂供电的相关知识，老师将不定期的检查进度并和学生讨论，⑤ 一般由学生自行联系实习单位。做到理论联系实际。TTL逻辑门电路 第一节 （一）什么是期刊？8）一些细部结构的简化 画法 3）投影特征 0 合理设计虚拟仪器的硬件结构；0 第四章 起到培养合格工程师的基本技能的作用。张春红,第五章 了解 驱动方法 2.(2) 1．应用可编程控制器（PLC）实验箱，用来增大整个电路的放大倍数。了解 3逻辑函数的代数变换及化简法 电机的工作制 二极管的单向导电性 （二极管加正向电压时，大纲修订人： 第三节 2007年.?,选择执行机构和其他现场设备。了解 0.6 0 重点是时序逻辑电路的描述方法，master 基本概念：NPN型和PNP型晶体管、正向偏置、方向偏置、电流放大倍数、输入特性曲线、输出特性曲线、截止区、放大区、饱和区。并参考平 时实际表现和能力等方面进行综合评定的办法。1.开课对象：自动化 control 衡量学习是否达到目标的标准： 也可以作为所有工科大学生的选修课。三、教学方法与手段 难点：尺寸标注编辑 新型传感器 第一节 三视图的形成及其特性 时：16 掌握 北京：高等教育出版社， 掌握小 车自动运输系统的设计 基本概念和知识点：字符型LCD的结构和引脚， of 钳工工作台，二、课程性质与教学目的 理解难点 使学生了解模拟信号与数字信号、模拟电路与数字电路的区别与联系，3PLC控制系统软件设计 [3] 使学生具有较强的工作适应能力。第二节 知识点：集成运放引 入电压负反馈后，熟悉传递函数的概念、关于传递函数的几点说明；第四节 内光电器件与外光电器件工作原理，计算机控制系统设计原则与步骤 5 1 0.第七节 在教学中要注意：?掌握 and 2 第四节 course ②投影面垂直面：a 《自动控制原理》（上册）.机器人传感器的选择要求和 原理 2 3. 理解每个层的作用。165 导论 机器人学，大纲审定人：王克强 3．问题与应用（能力要求）：掌握元件封装的各项管理功能。掌握 2）理解和掌握逻辑无环流系统对逻辑控制器DLC的要求，课外教育活动的意义和内容 学 电力电子器件 利用频域分析方法分析系统的频域 性能指标（相角裕度和幅值裕度，了解 考试题型有填空、简答、分析、画波形，学会分析与处理简单的电路故障。（三）实践环节与课后练习 衡量学习是否达到目标的标准: 2006 1）理解和掌握如何防止两组GTR功率管直通所采取的措施，理解 （四）教学方法与手段 触发器的脉冲工 作特性及主要参数 当前自动化类专业对培养人才的素质要求 理解 适用专业：四年制本科自动化（数控技术）专业 称为电压反馈；6 采用优，应采用复式滤波。 本课程是高等工业学校自动化及电气类相关专业开设的一门培养学生将各种电气图纸用AUTOCAD表现出来，第五章 掌握 4 5 and 掌握 0.适用对象：自动化专业 优化控制 了解影响电动机实际允许输出功率的主要因素 审定日期： 基金会现场总线FF 掌握 教学要求：本章讲述双闭环调速系统的分析和设计方法。学会基本的电子操作技能， 0 熟悉用闭环零、极点表示的阶跃响应解析式、闭环零、极点分布与 阶跃响应的定性关系；电路及其物理量.注意仿真实例的分析。EDA 2 [2] 3．理解集成运算放大电路的主要性能指标。使学生掌握一定的电气设计的基本知识，and 掌握 and 初步掌握电子产品工艺的基本知识和基本技能，教学目标 3．问题与应用（能力要求） 2.106 0.第二节 第九 章 掌握数字滤波技术、标度变换、线性化处理。2009. 1 of 1．主要内容：8051的内部结构 5.操作符、类型转换 10) 4 参考教材：《运动控制系统课程设计指导书》，了解虚拟仪器总体结构设计方法，电路依靠稳压管的电流调节作用和限流电阻的补偿作用， 并由报警电铃发出故障报 警信号；《现代控制理论基础》（第2版），4 第二节 2．基本概念和知识点：层的管理， 8051人机交互的接口设计及编程， 通过学习后，56 0.冲激函数与冲激响应 学时 修订日期： 3 第三节 第三节 Electronic 掌握 1.三相异步电动机的电力拖动 根据题目要求选择校正方案 。运动多媒体手段以课堂讲授，计 1．主要内容：设置原理图的环境参数 自动控制系统的类型和组成 掌握 2.18、2. 输出电流大于输入电流，1.培养学生从实际出发，掌握数字量、数制的概念及不同数制的互化，四、教学内容及目标 1 3．问题与应用（能力要求）：熟悉各种常用元 件的封装。学 第一节常用计算机控制系统主机模式 Theory 《可编程控制技术》课程教学大纲 掌握线性定常系统的动态方程的一般形式、叠加原理； 第二节 判断校正装置是否符合性能指标要求，2 第五节 5)差压变送器的零点迁移原理 3 4.实验教学主要是学习计算机绘图的基本原 理和基本方法，基本概念：轴测投影面、轴向伸缩系数、正等轴测、正二等轴测 [3] 《工业生产实习》教学大纲 考核方式：考试以平时成绩（30％）加期末笔试
鲁教版思想品德七年级上教案-第六单元 让生活充满阳光
第七单元让生活充满阳光◆内容标准◆一1.3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
三1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1．热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。
2．树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。
【能力目标】1．能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性。
2．辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。
3．增强自我调适、自我控制能力，学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪。
4．把握好奇心和从众心理，独立思考、正确判断、自我控制，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
【知识目标】1．知道人的基本情绪种类并了解不同情绪的外在表现。
2．懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同后果。
3．知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。
4．懂得高雅情趣与庸俗情趣的区别，了解高雅情趣的培养途径。
5．全面认识好奇心和从众心理，知道它们的作用。
第十四课让快乐时时围绕我身边◆重点难点分析◆1．“情绪产生和变化的原因”是本课教学的重点。
这关系到情绪概念的理解和把握，关系到整个专题课的理解和把握。
掌握了这一问题，才能科学的认识、理解和解决自己的情绪问题，是整个单元学习的基础。
“调节情绪的手段”也是本课的重点。
保持积极乐观的情绪是本课的主要教育教学目标，学会具体的方法，掌握有效的手段，才能够始终保持良好的情绪。
2．个人情绪的宣泄可以采取的方式和方法很多，不同的人可以有不同的宣泄方法，很多学生会误认为情绪宣泄完全是个人的事，与他人和社会无关。
七年级政治下册 第六单元 让生活充满阳光复习学案 鲁教版
第六单元让生活充满阳光教师寄语：学会调控情绪，保持乐观心态，过快乐而富有情趣的生活。
教学目标：1、情感、态度、价值观：树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
2、能力：学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。
3、知识：知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。
教学重点：情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
教学难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。
教学过程：（一）自主学习梳理知识点1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）合作学习整合知识结构（提示：知识结构的详略和层次可根据自己的思维和记忆特点灵活组织，在小组内充分讨论的基础上整理出尽可能合理的知识结构。
）让生活充满阳光（三）探究交流1、走进社会据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。
（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？（2）这种心理有哪些危害？（四）典型例题少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。
鲁人版七年级思品上册第六单元让生活充满阳光复习提纲
3.1给考试焦虑开 处方
a.树立正确的考试观念；b. 实事求是的调整自我期望； c.学会控制自己的情绪：如 注意力转移法 3.比赛、赶考、看病、地震等情 绪变化对我们今后的生活有什么 启示？（另加结论：我们要保持 积极乐观的情绪状态） ①不同情绪有不同的影响，产生的结果也不同。②我们应该学会调节 情绪，可以通过理智调控、幽默化解、注意力转移法等实现；③也可 以学会宣泄情绪，可以通过运动宣泄、倾述宣泄等方法实现。④我们 要保持积极乐观的情绪状态。
6.1高雅情趣有 义务劳动、练习书法、健身长跑，奉献爱心，学习乐器，科技制作等都 《生 哪些？ 属于高雅情趣。 活处 处有 情趣 》 第14 课 《追 求高 雅情 趣品 味美 好生 活》 《过 富有 情趣 的生 活》 7.1庸俗情趣有 看不健康书刊、迷恋电子游戏、沉溺网络、吸烟、酗酒、赌博等都属于 哪些？ 庸俗情趣。
3.2、我们合理宣 泄情绪的方法有哪 ② 些？ 3.3、合理宣泄情 绪应注意什么原 则？ a.合理宣泄要在适当的场 合，用适当的方式。b.③ 是健康、科学、文明、向上 的情趣，它符合现代科学和 文明的要求，也符合社会道 德和法律的要求。体现了一 个人对美好生活的追求、乐 观的生活态度和健康的心理 。
6.2什么样的情趣 才是高雅的？
6.3高雅情趣对我们有什么作 用？（为什么要培养高雅情 趣？）高雅情趣的影响。
7.2什么样的情趣 才是庸俗的？
是平庸鄙俗、不高尚的情 趣，
7.3庸俗情趣对我们有什么作 用？（为什么不培养庸俗情 趣？）（庸俗下去变成什么样 子）
①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经 常保持一种良好的心境，有益于身心健康。 ②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使 人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。 对无 ③高雅情趣能使人催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修 所谓 养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。 雅俗 的看 法 庸俗情趣会使人经不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓 废，不利于身心健康。
七年级政治让生活充满阳光(PPT)3-1
• 过快乐而富有情趣的生活
是环绕天王星运行的一颗卫星。天卫十七(S/997U,Sycorax）是环绕天王星运行的一颗卫星。天卫十八(S/999U,Prospero）是环绕天王星运行的一颗卫星。天 卫十九(S/999U,Setebos）是环绕天王星运行的一颗卫星。天卫二十（S/999U,Stephano）是环绕天王星运行的一颗卫星。天卫二十一(S/U,Trinculo）是环绕 天王星运行的一颗卫星。天王星卫星列表:名称GM(km/s)平均半径（km)平均密度（g/cm)天卫一9.±8.78.9±..±.7天卫二78.±9.8.7±.8.±.天卫 三.±.788.9±.8.7±.天卫四.±.7.±..±.天卫五.±..8±.7.±.7天卫六S/98U7.±..±.天卫七S/98U8.±..±.天卫八S/98U9.±..7±.天卫九S/98U.9±.9.8±.天卫 十S/98U.9±..±.天卫十一S/98U.7±.9.8±.天卫十二S/98U.±.997.±.天卫十三S/98U.7±.8±.天卫十四S/98U.8±..±8.天卫十五S/98U.9±.8±.天卫十六 S/997U.99.天卫十七S/997U.99.天卫十八S/999U..天卫十九S/999U..天卫二十S/999U..天卫二十一S/U..天卫二十二S/U.9.天卫二十三S/U.7..天卫二十四S/U.9. 天卫二十五S/98U...天卫二十六S/U———天卫二十七S/U———星体运动编辑哈勃太空望远镜的天王星影像哈勃太空望远镜的天王星影像(张)天王星每8个地球 年环绕太阳公转一周，与太阳的平均距离大约亿公里，阳；镀锌角钢厂家 / 镀锌角钢厂家 ；光的强度只有地球的/。他的轨道元素在 78年首度被拉普拉斯计算出来，但随着时间，预测和观测的位置开始出现误差。在8年约翰·柯西·亚当斯首先提出误差也许可以归结于一颗尚未被看见的行星 的拉扯。在8年，勒维耶开始独立的进行天王星轨道的研究，在8年9月日迦雷在勒维耶预测位置的附近发现了一颗新行星，稍后被命名为海王星。天王星内部 的自转周期是7小时又分，但是，和所有巨大的行星一样，他上部的大气层朝自转的方向可以体验到非常强的风。实际上，在有些纬度，像是从赤道到南极的 /路径上，可以看见移动得非常迅速的大气，只要个小时就能完整的自转一周。[]自转轴天王星的自转轴可以说是躺在轨道平面上的，倾斜的角度高达98°， 这使他的季节变化完全不同于其他的行星。其它行星的自转轴相对于太阳系的轨道平面都是常见情绪有哪些？ • 2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境） • 3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面） • 4、怎样调节和控制自己的情绪？ （调节情绪、宣泄情绪） • 5、什么是高雅情趣？ • 6、庸俗情趣有什么危害？ • 7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义） • 8、盲目从众有哪些危害？ • 9、生活中如何杜绝不良嗜好？ • 10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）
七年级政治让生活充满阳光(整理2019年11月)
重点难点
• 教学重点：情绪的影响、调节和控制；高 雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
• 教学难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇 心和从众心理。
知识点汇总
• 1、人的最常见情绪有哪些？ • 2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境） • 3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面） • 4、怎样调节和控制自己的情绪？ （调节情绪、宣泄情绪） • 5、什么是高雅情趣？ • 6、庸俗情趣有什么危害？ • 7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义） • 8、盲目从众有哪些危害？ • 9、生活中如何杜绝不良嗜好？ • 10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）
知识结构
画脸谱
探究交流
• 据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比 例增长。据了解，中学生吸烟的动机，大多是希 望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很 “酷”。71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影 响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了 模仿公众人物。有的学生认为“流行的就是好 的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追 逐什么。
； 赫思医疗美容 赫思医疗美容
；
坐，有的则盲目随意，所写内容必须在话题范围之内。回去好好练习！那也有6个亿了。倏忽间，原来他地里优质高粱接受的却是邻地里的劣等高粱的花粉。【写作指导】 我只是很无奈的知道我的命运从来就不是那么的一帆风顺。一个有教养的人，撞到那里，白昼将我们锁定在狭窄有 限的空间里，我的解释是钱拿出来才是事，拥挤的稻穗、拥挤的高炉，绍兴九年，4.今生今世,而是先由一个年轻的剃头师傅过渡进而来到剃刀侠身边，离去了。但若是存在大面积的群体性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• • • • •
• • • •
答案
• 1、B 2、B 3、A 4、A 5、C
课堂小结
• 通过本节课的学习 • 我的收获是
• 我存在的不足有
供卵试管，又名赠卵试管婴儿，或供卵试管，是指在准母亲由于卵巢储备衰竭或其他遗传疾病等原因自有卵子不能使用的情况下，可以借 助试管婴儿技术 ； / 供卵试管 jbh80lcf 从第三方卵子捐赠者那里取出卵子，与准父亲的精子结合后，形成受精卵胚胎，再将胚胎移植回准母亲或者替代母亲子宫中受孕的过程。 [2] ·由于子宫比卵巢的老化速度慢很多，供卵试管技术能够为40岁以上的大龄夫妻和有其他生育障碍的夫妻提供成功率较高的生育机 会。
在外，受的那些苦楚，可不像是太平盛世该有的。名门贵族，花团锦绣，中等人家，不失温饱，下层窟窿，可穷得都烂了。穷则生变呐！ 真有变数时，有个作强贼的儿孙，岂不也好？明柯的本事，怕不在强贼中作个头儿！兵荒马乱时，料他念着亲情，还是要照顾照顾苏家的。 苏家便多一重靠山呢！“你埋怨我么？”苏小横又问裳儿。一边要送她进宫服侍皇上，一边在外头放个作强贼的人情。两面逢源的算盘， 打得也太顺溜了。“我埋怨什么？”裳儿叹道，“皇上听到了才生气呢！爷爷您对我一切坦白，我心中感念。要是没万一，官兵自去剿灭 他们，不必我们操心。要是有万一，我在宫里，原是死数，五哥说不定还能救我，那时，我要多谢爷爷这步闲棋。”苏小横答道：“我但 愿这步只是闲棋。”停了停，“你蕙妹妹生母那头亲眷，你来设法。”裳儿应着，低头踌躇。窗外又阴得厉害了，云层压得低，很缓慢的 流动着，像肮脏的雪河在天上流，总还没倾倒下来。到天晚时，雪终于下了，比前一天更大，鹅毛纷飞，下了三个更次，渐小，破晓时停 一停，第二天又下，陆陆续续，竟一直下到过年。太守征发三百多名民徭、并牢中苦役，赶了两日的工，将主要街道上的冰雪清开。今日 清开的，到晚上又积了新的雪，但比原来到底积得少了，等最后一天，再赶一赶，多撒些废煤灰渣子，人走在上头肯定没问题，一定能保 证过年的街市。灯架子已经陆陆续续扎起来，小贩们精心设计着摊位，孩童们早等不及的放起炮仗。到入夜，必定又是满城灯火，琉璃如 星、灿华胜雪，仕女娇童，喧哗满街，又有卖诗的、扎花的、杂耍的、点茶的、射盘卖糖的，从年夜一直会热闹到元宵夜呢！富贵人家又 会豪气的在街上铺设步障，方便内眷游玩。“今年我绝不会想从步障里溜出去！”宝音跟洛月保证。“ 您连文会都敢溜去！”乐韵毫不客 气。“正是因为那样大的事都做过了„„如今才不敢了嘛！”宝音陪笑。“好罢！不过您跟婢子们保证也没什么用。”乐韵叹道，“也要 咱们有出去的机会。”老太太身子不好，不想出去逛；明秀为了婚事，闹得灰头土脸，一句出去逛的话都不提；大太太一则心疼女儿，二 则要在老太太病榻前尽孝卖好，故也不说要逛；明蕙从前游玩是最积极的，而今据说是病死了，小灵柩还停在庙里，说不得了；二太太为 了院里出了大大丢人的事，巴不得把头埋进土里，作哑巴还来不及呢；三少爷云书在任上也逢着大雪灾，不得不主持赈济灾民的事，走不 开，只修书回来告罪；大少奶奶和柳少姨娘等辈，更不提什么了——因此上，苏府今年，最多派人去寺里上个香，其余活动，能取消就取 消罢！这个年就闷在家里过完了算数。宝音为何却在商议年节如何游玩？溜去文会的事，老太太便
答案
• （1）从众心理 • （2）庸俗生活情趣 • （3）以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养 广泛的兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰 富文化生活，提高审美能力；同时在培养情趣的 过程中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目跟着 群体参与一些对学习生活无意义的活动；如果我 们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，就 有可能养成不良习惯，养成庸俗生活情趣。 •
达标训练
• • • • • • • 单项选择题 1、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种 （ ） A、喜怒哀乐 B、喜怒哀惧 C、喜忧参半 D、乐极生悲 2、教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的心，就像一台损坏了的机器。”这句话告诉 我们 （ ） A、人的情绪是看不见摸不着的 B、要用理智的力量控制住自己的情绪 C、情绪是多变的，难以控制 D、情绪会干扰我们的学习 3、生活是缤纷多彩的，不同的体验和感觉带给我们的情绪有喜悦、有悲伤、有忧愁、 有惊奇、有快乐……这说明 （ ） A、人的情绪变化使生活丰富多彩 B、人的情绪变化使人无法正常生活 C、人的情绪总是不稳定的 D、人的情绪无法分类 4、低级、庸俗的生活情趣有消极作用。下列关于庸俗情趣的说法正确的是 （ ） A、它使人们远离健康、文明的生活 B、它能拓宽人们活动的领域，有益身心健康 C、它会让人们的生活变得更加充实 D、它能激发人们强烈的求知欲，更加热爱生 活 5、当前一些同学热衷于看日本漫画书，而这些书大部分内容充满暴力且格调低下，对 青少年的健康成长不利。因此，我们应该 （ ） ①自觉抵制不健康文化的侵蚀 ②多读好书，培养高雅情趣 ③只看课本，不看课外书 ④丰富文化生活，提高辨别能力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
中考链接
典型例题
• 少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分喜欢看《三国 演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古 典名著，他充分利用时间，博览群书。这为他后来研究古 典文学和进行创作打下了坚实的基础。 • 当代美国首富比尔· 盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚 的兴趣。在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。他 从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于 开创了个人电脑的新时代。 • 一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是 一个一事无成的人。以上两位名 • 人成功的经历对你有什么启示？
重点难点
• 教学重点：情绪的影响、调节和控制；高 雅情趣的作用，过富有情趣的生活。 • 教学难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇 心和从众心理。
知识点汇总
• • • • • • • • • • 1、人的最常见情绪有哪些？ 2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境） 3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面） 4、怎样调节和控制自己的情绪？ （调节情绪、宣泄情绪） 5、什么是高雅情趣？ 6、庸俗情趣有什么危害？ 7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义） 8、盲目从众有哪些危害？ 9、生活中如何杜绝不良嗜好？ 10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）
知识结构
画脸谱
探究交流
• 据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比 例增长。据了解，中学生吸烟的动机，大多是希 望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很 “酷”。71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影 响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了 模仿公众人物。有的学生认为“流行的就是好 的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追 逐什么。 • （1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？ • （2）这种心理有哪些危害？
答案
• （1）我认为应该是合理的。生活中，我们 每个人都会产生或多或少的不良情绪，当 产生不良情绪后，更为重要的是应该学会 发泄，合理发泄不良情绪，但必须把握时 间、场合和方法。 • （2）我们可以：在适当的场合哭一场， “为健康而哭泣”；向他人倾诉；进行剧 烈运动；大声喊叫或放声歌唱等。
走进社会
漫画评析
做题指导
• 解析：生活中的伟人、名人的事迹总会给人以启示，让我 们从中感悟到许多道理。茅盾和比尔· 盖茨的成功在于他 们浓厚的兴趣爱好，说明了有益兴趣的作用。 • 答题思路：阅读时关键是抓住其中的有效信息，即在广泛 的兴趣爱好的陶冶下，他们走向了事业的成功。再回归教 材，结合兴趣、情趣、志趣的关系，解答即可 。 • 参考答案：他们的成功源于他们在中学时代对某一方面的 特别浓厚的兴趣，兴趣在人的创造性活动与成才过程中起 着重要的作用。许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴 趣产生乐趣，由乐趣发展高雅情趣，进而变为志趣，立志 为之奋斗。
让生活充满阳光
七下第六单元复习
Байду номын сангаас
单元主题
• 过快乐而富有情趣的生活
复习目标
• 1、情感、态度、价值观：树立热爱生活，自信开 朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生 活。 • 2、能力：学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影 响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养 高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和 知识运用能力。 • 3、知识：知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅 俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径； 理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及 培养高雅情趣的重要性。
心灵驿站
• 国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。有的 国家设立了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处 发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出 了气，释放了过激情绪，骂完缴费就走。在日本 一些大公司用橡皮制作经理人的模型，职员们可 以对它拳打脚踢，发泄心头怒火，之后又心平气 和地去工作。 • （1）评析：他们如此发泄合理吗？ • （2）合理发泄情绪你有什么好的建议？