六年级阅读竞赛--答案
小学六年级学生阅读能力竞赛试题(答案)
小学六年级学生阅读能力竞赛第一部分积累运用（20分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、下面四位都是我国杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是………………………（①）①杜甫②李白③白居易④陆游2、鲁肃这一人物形象出自…………………………………………………………（③）①《封神演义》②《水浒传》③《三国演义》④《西游记》3、“完璧归赵”这个故事发生在…………………………………………………（①）①春秋战国②秦汉时期③三国时期④唐宋时期4、从“拧、抡、抢、插、夺、抓、打、握、掀、砸、顶、举、塞”这些表示动作的词中，选择最恰当的依次填入下面这段话的括号里，最正确的一组是………（③）这时候班长受伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里的一颗手榴弹，他刚要（）盖子，班长（）前一步，（）过手榴弹（）在腰间，猛地（）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（）！”①拧、抢、抓、插、顶、砸②拧、抡、夺、插、举、打③拧、抢、夺、插、举、砸④打、抡、夺、插、举、打5、根据文意，从每句备选的词语中选出恰当的词，填在括号内，按序号排列正确的一组是……………………………………………………………………………（④）李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。
A严明B严格C严肃D严守E严厉F严重①B F C E A ②B F E C A ③A F E C D ④B F E C D二、挑战自我（8分）1、对老师有许多美丽的称呼：①春雨②春蚕③绿叶④蜜蜂⑤慈母⑥红烛。
请结合句子意思，选一个填入相应的括号里。
（用序号表示）（2分）A、老师是（⑤）——关怀学生，无微不至。
B、老师是（⑥）——燃烧自己，照亮别人。
C、老师是（①）——关心体贴，润物细无声。
D、老师是（②）——吐尽银丝，为他人御寒。
2、下面场所中贴的标语，不恰当的一项是（2分）………………………………（③）①图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
北师大版六年级语文阅读竞赛题及部分答案
4、我国古代有句名言“（兼听则明），(偏听则暗. )。
”告诉我们要广泛听取别人的意见；而名言“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子对学与思关系的思考。
5、老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一根是为我而白。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗难道不是您燃烧自己，照亮别人的默默奉献精神的真实写照吗？您对我们的细致教育，如同春雨一样，正如杜甫的诗句描述的一样：“随风潜入夜，润物细无声。
”
6、苏轼在《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”所蕴含的道理，可以用八个字来概括“当局者迷，旁观者清。
”
7、我喜欢《三国演义》中七擒孟获、神机妙算的诸葛亮，还喜欢《西游记》中疾恶如仇、火眼金睛的孙悟空。
8、我敬佩于谦“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的廉洁；敬佩郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定。
9、有一年中秋，我驻美大使馆召开部分留学生座谈会。
同学们的发言引用了李白的诗句“举头望明月，（低头思故乡）”；苏轼的诗句“但愿人长久，（千里共婵娟）”；王安石的诗句“（春风又绿江南岸），明月何时照我还。
”；杜甫的诗句“露从今夜白，（月是故乡明）。
”。
部编人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案
部编人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。
她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你．小姑娘，你让我______（度渡）过了一个愉快的下午。
”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。
他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天_______（在再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。
最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。
但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。
一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。
后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。
那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！1．画去文中括号里不正确的字。
2．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：孤独——（____）反义词：热情——（____）3．短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。
第一次：______________________________________第二次： _____________________________________4．文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？________________________________________5．用波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。
六年级上册语文试题 - 阅读能力竞赛卷(含答案) 人教部编版
六年语文阅读竞赛试卷满分100分，时间60分钟学校 姓名 座位号“可罢，改日而猎。
”文侯曰：“不可。
人若无信．，岂③能信于他人哉？又岂能治国？”遂．行。
注释：①虞人：掌管山泽的官员②焉至：到哪里去③岂：副词，难道、怎么1.解释文中加点的词。
（8分）（1）吾与虞人期猎．．期．猎．（2）人若无信．信．（3）遂．行遂．2.文中“可罢”的“罢”的意思，同现代汉语中“罢工”、“欲罢不能”中的“罢”的意思是一样的，它的意思是：________________ （3分）3.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）（3分）A. 且焉置土石B. 寒暑易节，始一反焉4.从这个小故事中你获得了哪些启示？（2分）看了这则故事，根据获得的启示，请你联系生活实际谈谈。
（3分）三、阅读下面两篇短文，完成练习。
（一）寻石记 (迟子建)（18分）①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。
一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。
每次白军被垂头丧气地捉住的时候我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。
听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。
③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。
夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。
老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。
有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。
我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。
它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为着迸射出来的银白色的火花而欢呼一番，直到它被砸碎为止。
⑤次日清晨，我被母亲给从被窝中揪出来。
她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
六年级上学期语文阅读竞赛及参考答案
六年级阅读竞赛试题助手苏格拉底是古希腊的大哲学家。
他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(de dé děi)找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chuán zhuán )承下去“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。
他()要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。
你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。
我一定(揭竭渴)尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。
”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
‖那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。
可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏盲(huāng máng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。
”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水五湖四海天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。
”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
‖半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。
助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。
停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。
()你不敢相信自己，()才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。
你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。
关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……‖1.在文中的( )里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。
(7分)2.在文中括号里填上恰当的关联词语。
(2分)3.“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。
”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。
六年级语文竞赛参考答案
六年级语文竞赛参考答案一、基础题。
（20分）1、伫鼎髻匣驻酊寄辖2、你顶天立地，坚忍不拔，是令人敬佩的铮铮铁汉。
3、①映日红②催红4、出生入死出神入化出类拔萃出口成章出人头地5、①世事洞明皆学问，人情练达即文章。
②宋江李逵③失街亭6、头重脚轻卸磨杀驴7、①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
②本自同根生，相煎何太急。
③砌墙的砖头——后来居上。
不鸣则已，一鸣惊人二、阅读（一）马价十倍（10分）1、过问希望于是2、臣/有骏马/欲卖之3、伯乐于是绕着马转了几圈，离开时还一步三回头。
4、环价5、有真才实学的人，也需要别人赏识和重用，才能实现自己的价值，但又不可盲目地崇拜迷信别人，谨防有的庸才冒用权威之名来抬高自己。
（意近即可）（二）鲁知深大闹五台山(14分)1、《水浒传》施耐庵2、买抢闹3、汉子的唱词进一步触发了曾为军官的鲁智深的豪情和他对当时处境的不满，更刺激了他的酒瘾。
4、A5、因为他出家为僧，且脊背上有花绣，也因为他喝酒吃肉打人，不守戒律。
6、示例：与林冲相比，鲁智深办事更加果断干脆，例如，林冲在被奸人高俅陷害后一再隐忍退让，而鲁智深为解救金氏父女，直接痛打了恶人郑屠。
长在心上的眼睛（15分）1、 :“，？”“？”2、D3、“鞋”是小说的线索，文章用它表现出奶奶对小驴的爱以及小驴对奶奶的深厚感情。
4、交待了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山，无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。
（意近即可）5、这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。
（意近即可）6、短信示例：叔叔阿姨好，你们为家庭的生活幸福，长年在外打工，的确不容易，但小驴年幼，奶奶生病，很需要你们的照顾，请你们平时多打电话问候，逢年过节多回家，好吗？广告词示例：关家留守儿童，呵护祖国花朵。
爸爸（妈妈）请别走得太远。
小学六年级学生阅读能力竞赛及答案
小学六年级学生阅读能力竞赛及答案第一部分积累运用（25分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、这本书是我国第一部纪传体史书。
记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史，全书130篇。
它在文学史上有很高的地位，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
《将相和》选自这本书，它就是………………（）A《汉书》B、《资治通鉴》 C、《史记》D、《左传》2、选出表达最恰当的一句……………………………………………………（）A、口袋那么小，这只狼怎么能装得下去呢？B、口袋那么小，怎么能装得下去这只狼呢？C、口袋那么小，怎么不能装得下去这只狼呢？D、口袋那么小，这只狼怎么不能装得下去呢？3、朗读下面的句子，读法停顿不正确的一句是………………………（）A、仙女们溜到人间的事 / 到底还是 / 让王母娘娘知道了。
B、红军指战员 / 在饥寒交迫的情况下 / 向北挺进。
C、儿童 / 急走 / 追 / 黄蝶，飞入 / 菜花 /无 / 处寻。
D、来自西伯利亚的寒流 / 经常气势汹汹地 / 掠过这片海域。
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是……………………（）经受四川汶川地震的孩子们告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路，；给了你一个碗，；给了你永恒的夜晚，，学会坚强吧！它比什么都珍贵。
”A、你要去寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光。
B、你却要开垦美丽的草坪；你要去寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光。
C、你却要寻找温暖的阳光；你要去寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪。
D、你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你要去寻找丰盛的食品。
5、与“我们怎么能忘记‘南京大屠杀’这刻骨铭心的国耻？”意思相同的句子有（不只是一个答案．．．．．．．）…（）A、我们一定不能忘记“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻。
B、我们不能不忘记“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻。
C、我们怎么不能忘记“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻？D、“南京大屠杀”这刻骨铭心的国耻我们难道会忘记吗？二、挑战自我（7分）1、仿写句子。
(含答案)六年级语文阅读专项竞赛题
学校2022年春季学期六年级语文阅读专题竞赛一、腊八粥（节选）（38分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才.....”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。
”饿了，也得到太阳落下时才准吃。
你们想，妈妈的命令，看样还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。
大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行......妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”“是啊!孥孥说得对。
”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半......”“噗......”锅内又叹了声气。
八儿回过头来了。
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴......“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
小学六年级学生阅读能力竞赛【附参考答案】
小学六年级学生阅读能力竞赛【附参考答案】（时间 11月21日下午13：00——14：20）应考学生须知：1． 本卷共8个页码，分三个部分，共29道小题，满分100分，考试时间80分钟。
2．请在密封线内填写校名、姓名，在考场序号里填写序号。
3．答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。
第一部分 快乐阅读（15分）一、 将正确答案的序号填入括号内（7分）1.连线题 （4分）答案略盗唐僧袈裟 铁扇公主 戴安娜 天真、善良，感情充沛并富于幻想唐僧变虎 黑风怪 马 修 长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆琵琶洞遇难 蝎子精 安 妮 阅历短浅、思想刻板但内心善良遇阻火焰山 黄袍怪 玛丽拉 安妮最知心的朋友，真诚善良2.选择题（3分）（1）以下不是《草房子》中杜小康所为的是（ A ）A ．在学校门前摆摊卖货B ．在芦场养鸭C ．捉迷藏时藏在棺材里D ．和桑桑一起玩火（2）《森林报》告诉我们，秋天到森林里采蘑菇，可以判断一定是毒菇的是（ A ）A ．菇帽的颜色是鲜艳的黄色或粉红色B ．菇帽上长着烟丝般的鱼鳞片C ．菇帽下的菇褶是白色或是淡黄的。
D ．菇帽是宁静的浅褐色（3）下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ B ． ）A ．孙悟空——车迟国斗法（《西游记》）B ．张飞——刮骨疗毒（《三国演义》）C ．林黛玉——焚稿断痴情（《红楼梦》）D ．鲁提辖——拳打镇关西（《水浒传》）二、人物赏析（8分)3.班级开展“读名著说人物”活动。
任选下面四个人物中一个，仿照示例，对其作简要介绍。
（3分）安妮 哈利波特 秃鹤 阿廖沙考 场 序 号[示例] [示例]所选人物：诸葛亮简要介绍：诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，他足智多谋、料事如神，有着胸怀坦荡的大智慧。
.忠贞不渝、为国为民的道德力量的代表高尚人格、超凡意志力量的表率。
简要介绍：所选人物：简要介绍：(1)答案略(评分：3分。
说明人物出处及主要特点1分，介绍一个情节1分，指出此情节表现的人物性格1分)4.片段赏析（5分）他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。
小学六年级学生阅读能力竞赛试题(答案)(2)
小学六年级学生阅读能力竞赛第一部分积累运用（20分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、下面四位都是我国杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是………………………（①）①杜甫②李白③白居易④陆游2、鲁肃这一人物形象出自…………………………………………………………（③）①《封神演义》②《水浒传》③《三国演义》④《西游记》3、“完璧归赵”这个故事发生在…………………………………………………（①）①春秋战国②秦汉时期③三国时期④唐宋时期4、从“拧、抡、抢、插、夺、抓、打、握、掀、砸、顶、举、塞”这些表示动作的词中，选择最恰当的依次填入下面这段话的括号里，最正确的一组是………（③）这时候班长受伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里的一颗手榴弹，他刚要（）盖子，班长（）前一步，（）过手榴弹（）在腰间，猛地（）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（）！”①拧、抢、抓、插、顶、砸②拧、抡、夺、插、举、打③拧、抢、夺、插、举、砸④打、抡、夺、插、举、打5、根据文意，从每句备选的词语中选出恰当的词，填在括号内，按序号排列正确的一组是……………………………………………………………………………（④）李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。
A严明B严格C严肃D严守E严厉F严重①B F C E A ②B F E C A ③A F E C D ④B F E C D二、挑战自我（8分）1、对老师有许多美丽的称呼：①春雨②春蚕③绿叶④蜜蜂⑤慈母⑥红烛。
请结合句子意思，选一个填入相应的括号里。
（用序号表示）（2分）A、老师是（⑤）——关怀学生，无微不至。
B、老师是（⑥）——燃烧自己，照亮别人。
C、老师是（①）——关心体贴，润物细无声。
D、老师是（②）——吐尽银丝，为他人御寒。
2、下面场所中贴的标语，不恰当的一项是（2分）………………………………（③）①图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
2022年小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案一、1..人们通过长期旳细心观测，发现自然界中常用旳动物有各自旳特性，于是发明了许多形象生动旳词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。
仿照例子，根据词旳不批准思，写出相应旳问语。
例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪旳样子：)蜂(形容人多，朝一种方向走去、) 雁(比方守纪律，有秩序)乌(比方无组织无纪律地在一起，；) 雀(比方活泼，蹦蹦跳跳) 。
二、根扒提供旳材料，写出相应旳成语：I、“瓜出不纳履，李下不正冠。
”(出自《君子行》2、传说水中有—种叫蜮（yù）旳怪物，看到人旳影子就喷沙子，被喷着旳人就会得病。
3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。
4、狐狸腋下旳皮虽然很小，但是汇集起来就能缝成一件皮袄。
5李白旳《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。
” （）6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
” （）7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利，则大事不成。
” （）8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。
” （）三、请在下面歇后语旳括号内填上历史故事或神话传说中旳人物。
①（）旳居处－－－开门见山②（）误闯白虎堂－－－单刀直入③（）用兵－－－以一当十④（）败走华容道－－－不出所料⑤（）大摆空城计－－－化险为夷⑥（）断案－－－铁面无私⑦（）七十二变－－－神通广大⑧（）草船借箭－－－满载而归四、目前流行在网虫们中间旳网络语言可真新鲜，诸多本来一般旳词被网友们赋予了新旳奇特旳含义。
下面这些句子中加点旳词，你懂得它们表达什么意思吗？1.尚文捷人还没到，她旳大批粉丝却早围在了车站。
（）2.放假了，我们一家人和爸爸旳驴友们一块去令山沟玩。
（）3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（）五、在括号里填上动物名称（5分）例：为（虎）作伥哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷六、仿照例子写出下列旳意思旳俗称例：把世故圆滑旳人喻为（老油条）把在团队中起主导旳人喻为（）把足智多谋旳人喻为（）把接待来宾旳本地主人喻为（）把公堂台阶下受审旳囚犯喻为（）把吝啬钱财、一毛不拔旳人喻为（）把混混噩噩、不明事理旳人喻为（）把没有专业知识旳外行人喻为（）把技艺不精、勉强凑合旳人喻为（）七、改正下列成语中旳错别字。
六年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案
六年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
多想一步①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。
事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。
②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。
一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。
随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。
猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。
③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。
猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。
那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。
④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。
不久，日光疗法在世界上诞生了。
⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。
⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。
厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。
市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。
⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。
其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。
(最新)小学六年级学生阅读能力竞赛试题(答案)(2)
小学六年级学生阅读能力竞赛第一部分积累运用（20分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、下面四位都是我国杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是………………………（①）①杜甫②李白③白居易④陆游2、鲁肃这一人物形象出自…………………………………………………………（③）①《封神演义》②《水浒传》③《三国演义》④《西游记》3、“完璧归赵”这个故事发生在…………………………………………………（①）①春秋战国②秦汉时期③三国时期④唐宋时期4、从“拧、抡、抢、插、夺、抓、打、握、掀、砸、顶、举、塞”这些表示动作的词中，选择最恰当的依次填入下面这段话的括号里，最正确的一组是………（③）这时候班长受伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里的一颗手榴弹，他刚要（）盖子，班长（）前一步，（）过手榴弹（）在腰间，猛地（）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（）！”①拧、抢、抓、插、顶、砸②拧、抡、夺、插、举、打③拧、抢、夺、插、举、砸④打、抡、夺、插、举、打5、根据文意，从每句备选的词语中选出恰当的词，填在括号内，按序号排列正确的一组是……………………………………………………………………………（④）李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。
A严明B严格C严肃D严守E严厉F严重①B F C E A ②B F E C A ③A F E C D ④B F E C D二、挑战自我（8分）1、对老师有许多美丽的称呼：①春雨②春蚕③绿叶④蜜蜂⑤慈母⑥红烛。
请结合句子意思，选一个填入相应的括号里。
（用序号表示）（2分）A、老师是（⑤）——关怀学生，无微不至。
B、老师是（⑥）——燃烧自己，照亮别人。
人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案
人教版六年级语文下册阅读理解专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读轩。
弱种子也要发芽文/刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。
他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。
半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。
今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。
”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。
”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
小学六年级学生阅读能力竞赛试题(答案)
“小明，你不在家，我得告诉你一件急事：咱们乒乓球队今晚要比赛，这次你可一定要出场……”
看样子，今晚你是主角，好像成败都在你身上了。慢点，得先了解一下今晚天气怎么样。唉呀，天气预报的时间已过。没关系，按一下重播键，荧光屏上马上显示出今天晚上和明天的天气预报。
先从“住”谈起吧。电脑组成的网络能把整幢房子管理起来。走进这样的房子，不需要用钥匙开门。大门上有一个数字键盘，你输入密码，大门就会自动打开。等你走进屋子，门又自动关上了。
你走进房间，发现墙壁上并没有电灯开关，当你正在四处寻找开关时，电灯却自动地亮起来了。如果在冬天，房间的温度会逐渐升高；如果是夏天，温度又会比外面低得多，让你感到四季如春。
浮游荡漾。《庐山云雾》
四、大显身手。（依照例句，仿写句子）（3分）
例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
1、钱可以买到答案（略），但不一定能买到。
2、钱可以买到，但不一定能买到。
3、钱可以买到，但不一定能买到。
第二部分 课内阅读（18分）
请认真阅读短文，按要求完成文后练习。
生活的好帮手——电脑
电脑的用途可真大，它能成为我们生活的好帮手。
1、对老师有许多美丽的称呼：①春雨②春蚕③绿叶④蜜蜂⑤慈母⑥红烛。请结合句子意思，选一个填入相应的括号里。（用序号表示）（2分）
A、老师是（⑤）——关怀学生，无微不至。
B、老师是（⑥）——燃烧自己，照亮别人。
C、老师是（①）——关心体贴，润物细无声。
D、老师是（②）——吐尽银丝，为他人御寒。
2、下面场所中贴的标语，不恰当的一项是（2分）………………………………（③）
六年级第二学期语文拓展阅读竞赛试题及答案
六年级第二学期语文拓展阅读竞赛试题及答案阅读材料（完卷时间：40分钟满分50分）（一）乐羊子妻（节选）羊子尝行路，得遗金一饼，还①以与妻。
妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食②。
况拾遗求利以污其行乎”羊子大惭，乃捐③金于野，而远寻师学。
【注释】①还：回到家里。
②嗟来之食：指侮辱性的施舍。
③捐：丢弃。
1、解释下列加点的词语。
（2分）（1）得遗金一饼得：（2）况拾遗求利,以污其行乎污：2、用现代汉语解释下面句子。
（3分）志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
3、“羊子大惭,乃捐金于野”，表现了羊子的特点。
（2分）4、这个故事告诉你一个什么道理（3分）（二）怀念一棵树①我曾看见一只蝴蝶，被暴雨打湿翅膀，结果在雨中挣扎了一夜，终于在黎明前悄悄死去；②我也曾看见一棵小树，被狂风A.折（）断了腰身，在北风中立了一个季节，却依然在春天萌生了枝叶。
③也许是缘于人生莫名的对比，关于一棵树的怀念让我变得迫切。
是的，怀念一棵树，怀念橡树一样的生命。
④我一直想将自己的生命走得简单，如同那棵童年的树，就那样寂寂的也能生长。
春天是新绿的季节，那就拼命地发芽好了；，；秋天叶子也许会红会黄会B.凋（）落，那就让他或红或黄或凋落好了；冬天也许只有光光的躯干线条一样的独立北风中，那就这样独立北风中好了。
我的身上涂抹的是四季的颜色，或浓或淡，可是却能永远真诚永远自然且分明地展示自己。
一棵树的感受，足够我用一生的时间来回味。
⑤天空时而郁暗且低，又或者奇怪或高，然而无关生长的心情。
怀念一棵树生长的日子，从没有停止，时刻拉近与天空的距离，每分每秒都能闻到绿的气息，能听到生命的血液。
生长啊，往高处生长，对世界的认识，唯有用这独有的方式。
我们看着风从树的肩上掠过，看着云在树的头上游离。
鸟儿，是常来的客人，他总能给树带来远方的讯息，或者是爱情或者是友情又或者是某个地方的乡音。
⑥一棵树有时候也会寂寞，像某种需要填补心灵。
在很宽很广的原野，有一望无际的草，可是没有森林，都成一道风景。
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2017年小学六年级学生阅读能力竞赛初赛试卷第一部分快乐阅读（20分）2．根据你的阅读积累，选择一个正确的选项，填在括号中（5分）（1）小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是………………………………（B）A.不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。
B.“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C.人们应有保尔钢铁般的意志。
D.打仗需要用钢铁作的武器。
（2）保尔曾经拥有一支沉重的、带刺刀的步枪，这支枪的来历是………………（C）A.从住在邻居家的德国人那里偷来的；B.从发枪的游击队那里领来的；C.从路上小男孩那里抢来的；D.好朋友谢廖沙那里分到的；（3）哈利穿越活板门经过了（D）来到了最后一个房间遇见了奇洛。
A一扇厚重的木门--魔鬼网--三个头的大狗--巨型棋盘--黑色的火焰--巨怪B.三个头的大狗--魔鬼网--巨型棋盘—一扇厚重的木门--巨怪--紫色的火焰C.巨怪--魔鬼网--一扇厚重的木门--黑色的火焰--巨型棋盘--三个头的大狗D.三个头的大狗--魔鬼网--一扇厚重的木门--巨型棋盘--黑色的火焰--巨怪（4）“头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好”的是…………………………………………………………………( B)A.桑乔B.蒋一轮C.白三D.杜雍和（5）下面各项中表述有错误的一项是……………………………………（B）A．施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了一批啸聚江湖，行侠仗义的绿林好汉。
108个英雄好汉，性格迥异：宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。
B．《西游记》主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节已是耳熟能详。
C．《秘密花园》讲的是玛丽在克拉文先生的大庄园发现了被锁住的秘密花园还发现柯林是一个瘦弱、不能行走的少爷。
玛丽和柯林成了朋友,后来,柯林可以行走了,身体强壮起来,成为了米赛尔斯威特庄园的主人。
D．《会跳舞的向日葵》是著名作家秦文君写的一部儿童，书中的主人公是一群调皮可爱的小孩，主要有香草，香晏姐弟俩，“一根筋”小牛和他的“软弱”弟弟奶末头，漂亮女孩对对等。
他们住在同一条街，有着不同的家庭，不同的教育。
3.人物赏析（5分)学校举办“名著新读角色体验”主题系列活动。
其中一项活动是将名著的某一情节改编成剧本。
请你从下面所给名著中任选一部，写出作者，作简洁的语言概括该名著的一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。
《西游记》、《水浒传》、《绿山墙的安妮》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》（1）作品及作者：（2分）《水浒传》( 施耐庵)（2）情节概括：（1分）鲁提辖拳打镇关西（3）理由：（2分）鲁达本与郑屠毫无恩怨，替备受欺凌的金翠莲父女打抱不平，三拳打死了镇关西，表现了他富有正义感，嫉恶如仇的性格特点。
鲁达的形象能够唤起人们心中的正义感，他的精神值得弘扬。
4.片段赏析（6分）我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。
“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”（1）阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，文中的“我”是外国文学名著《______童年_》的主人公，名叫__阿廖沙__。
“我”的外祖父是一个__自私残忍，野蛮粗暴__残酷(一)非连续性文本阅读(7分)【材料一】外来粽品牌垄断市场昨天，记者在我市部分超市看到，虽然距离端午节还有一个多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳斋”等外地的品牌粽子已经在各大超市出现。
为何不见本地粽子的身影呢？超市负责人说，超市商品采购由总部决定，总部只采购品牌粽子，而目前本地粽尚无自己的品牌。
【材料二】本地粽以“鲜”取胜到哪里去买本地粽呢？记者在电力路、花山路看到了几家卖粽子的小店。
店主表示，⑦粽子都是自家包的，品种没有超市里多，只有红豆、蜜枣和肉粽，但当天包当天卖，十分新鲜，不像真空包装的外地粽，经由运输等途径，再到超市柜台，距离生产日期已有好几天。
“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项（艺术魔术技术美术）而不仅是（艺术魔术技术美术）。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
12选择恰当的词语填入文中第①段画横线句子的括号里（配合、布局、层次、映衬）。
（4分）13.选文第①段说明的对象是_苏州园林_____，说明对象的共同特点是务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
__（3分）14给选文第③段选择合适的词语，打“∨”。
（2分）15. 所选文段采用的说明结构是什么？第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（4分）总分（1分）作比较、打比方(1分)作用：通过打比方和作比较突出“苏州园林如美术画一样有自然之趣可不讲究对称的特点。
(2分)或作用是能更好地突出苏州园林有自然之趣的特征，给读者留下深刻的印象。
运用比喻的修辞手法,（1分）形象生动地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点（1分）,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷（1分）（意思对即可）21.听不见的“回音”指什么?既然听不见怎么能“淹没”掌声？（2分）___指观众内心的共鸣。
（1分）掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。
回音淹没掌声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
（1分）或者梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。
这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。
22.“舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
”这句话说明了什么？（2分）_____表明观众和演员已经融合在一起。
________________________________________________________________(五)《三打白骨精》选段(20分)一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。
悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
唐僧连忙扯住悟空。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。
”说着，就朝妖精劈脸一棒。
妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。
唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。
唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。
”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。
”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
23.根据课文内容我能填上恰当的动词（3分）孙悟空（打）白骨精→白骨精（骗）唐僧→唐僧（赶、拦）孙悟空（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”"笑”表现出悟空的自信与乐观。
25.用“——”出孙悟空三次怒打白骨精的词语，在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在哪？从中你感受到悟空是一个怎样的人？（4分）先摘录描写三打的词语，再简要在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在哪？(丙)曹操曰：“适见枝头梅子青青……今见此梅，不可不赏。
又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。
”玄德心神方定。
随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。
二人对坐，开怀畅饮……操遂不疑玄德。
(1)(甲)文中“▲”处描写的人物是( C)(2分)A.郑屠B.张乡绅C.胡屠户D.丁举人(2)(乙)文“▲”处依次应填入的内容，正确的一项是( D)(2分)A.三(碗)朴刀B.六(碗)哨棒C.九(碗)钢叉D.三(碗)哨棒(3)下列内容与(丙)文故事情节不相关的一项是( C)(2分)A.刘备下后园种菜，以为韬晦之计B.曹操指称自己和刘备为当今天下英雄C.赵云进门欲斩曹操，被刘备制止D.刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作。