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兰州市西固区人民政府关于表彰奖励在兰州市第八届运动会中取得优异成绩的运动队(员)和教练员的决定

兰州市西固区人民政府关于表彰奖励在兰州市第八届运动会中取得优异成绩的运动队(员)和教练员的决定文章属性•【制定机关】兰州市西固区人民政府•【公布日期】2017.11.23•【字号】•【施行日期】2017.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文关于表彰奖励在兰州市第八届运动会中取得优异成绩的运动队(员)和教练员的决定各乡镇人民政府、街道办事处，区政府各部门：在兰州市第八届运动会上，我区体育代表团不畏强手，团结协作，顽强拼搏，不仅取得了兰州市第八届运动会县区组团体总分和奖牌总数第二名的好成绩，同时还荣获“体育道德风尚奖”和“最佳赛区奖”，取得了运动成绩和精神文明双丰收。

为发扬成绩，表彰先进，经区政府常务会议研究决定，对比赛中取得前三名成绩的优秀运动队、优秀教练员以及运动员予以表彰奖励。

希望受到表彰奖励的集体和个人戒骄戒躁，再接再厉，勇攀体育高峰，在今后的各类比赛中再创佳绩，为推动全区体育事业发展再立新功。

同时，全区各行各业、各单位要学习先进、争当先进，并以此为契机，鼓足干劲、扎实工作，努力打造人文西固、活力西固、幸福西固，为推动全区经济社会转型升级跨越发展作出贡献。

附：1.参加兰州市第八届运动会作出贡献的优秀运动队名单2.参加兰州市第八届运动会作出贡献的优秀教练员和运动员名单兰州市西固区人民政府2017年11月23日附件1参加兰州市第八届运动会作出贡献的优秀运动队名单一、受表彰代表队(集体项目)兰州六中中学女子排球第一名兰州八十二中中学男子软式棒垒球第一名桃园中学中学女子软式棒垒球第一名兰州六中中学女子足球第二名兰州六十四中中学女子篮球第二名桃园中学软式棒垒球(小学4-6年级)第二名兰炼二小软式棒垒球(小学1-3年级)第二名玉门街小学小学女子排球第三名临洮街小学小学女子篮球第三名对以上9支代表队的第一名、第二名、第三名分别奖励8000元、6000元、5000元。

优化三级课程,彰显爱乐教育特色

优化三级课程，彰显爱乐教育特色摘要：课程体系特色不但是学校特色最主要的表现形式，更是学校特色建设的关键。

学校立足实际开发学校课程，依托学科延伸在各年级段分类开展，注重从教学内容、课时、人员、评价等方面进行科学整合，优化了国家、地方、学校三级课程，形成了学校的办学特色，促进了师生与学校的共同发展。

关键词：新课改；三级课程；学校特色；优化；建设【中图分类号】g630随着教育现代化进程的逐步加快，素质教育和课程改革的不断深入，校际间竞争的日趋激烈，传统的“千校一面”的发展状况已难以适应教育改革的形势和教育发展的要求，教育的个性化和办学的特色化已经成为学校发展的必然选择。

我校认为：根据学校所处的地域环境、学生的实际情况、教育服务对象的需求，凸显办学特色并进行教育实践，通过创造性劳动的积累，建设学校特色，才能真正促进学校内涵的发展，培育学校品牌。

一、优化三级课程，构建富有特色的课程体系建设学校特色的必需“一切从实际出发”。

义务教育学校应当在促进均衡中提升竞争力，以课程体系为主体培育学校品牌。

课程体系特色不但是学校特色最主要的表现形式，更是学校特色建设的关键。

新课程背景下，学校拥有了课程设置权，教师拥有了课程发展权，学生拥有了课程选择权。

一直以来，兰炼二小在优化课程管理、推进课程改革、发挥课程建设在学校文化建设和特色办学中的作用，做了一些有益的探索。

学校以“爱润心灵乐纳人生”的办学理念、“养长扬个情能卓越”的育人目标和“心心相映”的教育追求，构建了学校文化的基本框架。

以“博爱”为训，营造“和乐达雅”的校园之风，以“寓乐于教”的教风和“乐而好学”的学风达到乐教者自教、乐学者自学的境界，培育“快乐成长、个性张扬、全面发展”的学生。

在课程建设中努力做到以新课程改革为生长点创建学校特色，结合学校的实际情况科学优化国家、地方、学校三级课程，完善具有本校特点的七大类（人文类、艺术类、社会类、生活类、活动类、拓展类、生成类）校本课程，努力把办学理念渗透到课程的有效实施过程之中，进一步建设学校特色。

兰州市中小学2016年主题班会课获奖名单(word版)

兰州市中小学2016年主题班会课获奖名单小学组（96人）一等奖（20人）序号姓名单位主题1 贾爱娟西固区玉门街小学正确处理男女同学的交往2 赵正兰红古区海石二小法制教育——好好学习3 魏瑜金城实验小学感恩教育4 陈溦城关区雁宁路小学我自信，我快乐5 陈桃花西固区兰炼二小我的中国梦6 李怡霖城关区秦安路小学尚文明习礼仪7 王国臣西固区福利二小安全教育8 温燕城关区静宁路小学珍爱生命远离毒品9 袁芳兰州新区一小心手相牵快乐成长10 杨丽斌城关区秦安路小学感恩父母与爱同行11 黄芳西固区福利二小童心向党共筑梦想12 祁金梅红古区海石二小爱心在行动中成长——爱的蓝丝带13 祁丽城关区一只船小学做生命的主人14 唐玲西固区兰炼二小学会宽容15 刘洁城关区教师进修附小小肩膀大责任16 米文娟西固区福利三小感恩父母17 王礼梅西固区福利一小诚信伴我成长18 苗种国永登秦川镇六墩小学感恩父母19 吴佳城关区民主西路小学我自信我最棒20 宣文辉榆中甘草小学感恩父母二等奖（29人）1 杨柳青城关区秦安路小学不完美小孩2 张文莲皋兰县三川口学校放飞我的梦想3 李萍华侨实验学校感恩老师4 张晓旎西固区兰炼二小感恩父母与爱同行5 杨小青榆中县徐家峡小学小小肩膀挑大任6 杨娅城关区耿家庄小学感恩真好7 王巧慧西固区陈坪中心校新滩小告别坏习惯养成好习惯8 瞿莉萍西固区福利东路一小环保9 李婷兰州市盲聋哑学校文明礼仪在校园10 宁敏兰州市盲聋哑学校珍爱生命，重视交通安全11 王雯西固区合水路小学年亲情报亲恩12 马虎榆中县水坡小学信任与合作13 张红霞福利路第一小学与爱同行感恩生活14 周彩铃西固城第二小学交通安全伴我行15 高卫欣城关区水车园小学男女生的交往16 吴元霞七里河崔家庄小学拥抱亲情，感恩父母17 焦素娟城关区拱星墩小学让节俭成为一种习惯18 闫倩城关区嘉峪关路小学做好人，做有责任的人19 魏霞城关区新华小学做讲诚信的我20 孟昭宁城关区兰园小学我心中的那片蓝21 程珊城关区静宁路小学播种行为收获习惯22 张瀚之城关区盐场堡小学爱在行动中成长23 韩玉娟皋兰县瞿家尖小学感恩从心开始24 朱文星城关区正宁路小学我们都是好朋友25 颜兰莉西固区玉门街小学孝顺父母学会感恩26 郭学慧红古区海石二小团结合作快乐你我27 魏玉霞皋兰县东湾小学远离垃圾食品，健康伴我成长28 李国国榆中县一悟小学学会感恩29 肖永玉榆中县一悟小学文明礼仪伴我行三等奖（47人）1 孟婷婷城关区平凉路小学我与互联网2 王红霞城关区安乐村小学怀感恩之心，忆红色之行3 张莹西固区临洮街一小小肩膀扛起大责任4 高永忠永登县柳树营儿小学“三节”主题班会5 白花春榆中县文成小学读经典，知感恩6 魏振娜城关区宁兴小学让爱住我家7 高芳艳城关区团结新村小学做一只坚强的雏鹰8 李娜城关区五里铺小学学会感恩9 叶初蕾城关区二营学校做情绪的主人10 张御梅西固区福利一小学会感恩快乐成长11 廖敏霞秦川镇保家窑小学梦想，我们一直在路上12 王雪娇城关区和政路小学关注校园安全13 王淑善城关区中山小学我爱家乡之寻访黄河风情线14 李永霞红古区海石二小记住要求心有榜样从小做起接受榜样15 牟相国西固城第一小学感恩父母感恩老师16 海金秀永登县城关小学感恩母爱17 王蕾西北师大附小生命教育18 陈炯城关区畅家巷小学感冒来了我不怕19 潘春花永登县西铁小学友善待人我也能行20 李丹西固区福利东路三小提高人际交往水平21 王银花兰州新区第一小学做勤劳的好少年22 何琛芳榆中县浪街小学浓浓父母情，滴滴儿女心23 李娜城关区桃树坪小学健康文明上网—从你我做起24 刘雅伦城关区柏道路小学遵守交通规则，从你我做起25 梁睿城关区南山路小学男女生的交往26 陈伟西固城第一小学做个有责任心的人27 张科宏永登县城关小学生命教育28 王晓婷西固区福利东路三小感恩父母老师29 陈妤西固区兰炼二小感恩爱的篇章30 廖婧西固区福利西路小学我爱我的家31 周卫城关区水车园小学责任帮我成长32 彭改秀城关区宁卧庄小学学会欣赏关爱他人33 高涵武城关区回民小学放飞青春与梦想34 康兰泰永登复兴民族小学感恩父母35 王永芸永登苦水镇中心小学感恩父母，与爱同行36 高淮芳兰州新区第一小学微笑面对挫折37 王丽蓉榆中县文成小学文明礼仪伴我行38 张彩霞榆中县三角城小学学会感恩，与爱同行39 鲁存梅安宁区十里店二小爱的冲突40 张英霞城关区回民小学珍爱生命远离毒品41 张玉香红古区海石二小感恩父母--爸爸妈妈我爱你42 杨巧娣榆中县孙家湾小学感恩父母43 梁晓娟安宁区长风小学地球妈妈笑了44 刘丽萍安宁区十里店二小感恩于心，与爱同行45 魏玉婷兰大附小生命教育46 王志艳城关区水车园小学亲子冲突，怎么办47 张绍香安宁区安宁堡小学珍爱生命绽放精彩初中组（97人）一等奖（19人）序号姓名单位主题1 杨玉军兰州六十四中正确处理男女同学的交往2 颜东鑫兰州二十二中路在脚下3 张玉玲榆中马坡学校放飞青春的理想4 马明苹兰州市外国语学校感恩父母5 张斌兰州十二中心理健康教育6 董丽丽榆中连搭中学诵读经典，心存感恩7 张锦彦榆中马坡学校学会倾听8 贾玉芳兰州五十五中感恩父母，拥抱亲情9 高巧萍兰州十一中励志10 张小萍兰州四十五中播撒友谊的种子11 杨菁兰州十二中感恩父母12 王莉兰州三十六中法在身边13 石永红兰州十二中班级是我们的家14 刘芳兰州四十三中让梦高飞15 苗承萍兰州十九中承礼仪文化，扬中华文明16 谢健科学院中学感念亲情劝报亲恩17 陈英兰州八十一中感恩父母与爱同行18 戴松花兰州十二中关注留守儿童19 魏秀娟皋兰四中谁言寸草心报得三春晖二等奖（30人）1 翟海燕兰州十二中如果我是你2 李霞兰州五十四中风雨后生命不再暗淡3 王耀斐兰州三十五中心怀责任—做最美的自己4 刘玉梅兰州五十三中关于青少年成长中的挫败教育5 董晓霞兰州市外国语学校感恩父母6 张巩曦兰州市外国语学校责任——与青春同行7 郭梓怡兰州七中与法同行构建和谐社会8 李亚桥华侨实验学校青春舞曲9 杨丽丽兰州新区西岔中学青春飞扬放飞梦想10 郇亮晴兰州七中感恩父母11 魏慧珊兰州民族中学同呼吸，共命运，民族团结一家亲12 王剑敏兰州六十六中在困难面前微笑13 徐红永登县武胜驿初中拒绝校园暴力加强法制教育14 赵春玉榆中二中感恩父母从哪里开始15 彭秀萍皋兰四中时间煮雨16 周雅萍榆中园子中学感恩的心17 程露兰州二十二中拒做手机党，莫为手机狂18 刘岷兰州八十一中哀哀父母19 郑世雄永登县八中让人们因我的存在而感到幸福20 安薇兰州六十三中直面挫折、笑对人生21 冯钰兰州十一中学孝心、孝行22 李霞交大东方中学感恩之母爱无价23 龚建芳兰州八十一中时间都去哪了24 曾乐庆兰州三十二中感恩教育：爱，是不能忘记的！25 汪振伟兰州六十五中责任与我同在26 李丹农大附中责任重于泰山——做个有责任心的人27 王潇曼兰州三十四中成长感恩28 王晶兰州五十六中唤起寸草心，为报三春晖29 张咏彤兰州十四中青春的伙伴——我的同桌30 周琴兰州二十中感恩父母三等奖（48人）1 王阿丽兰州五十三中感恩父母，与爱同行2 汪裕泮榆中柳树镇初级中学念亲恩3 邓建英皋兰县石洞初中直面挫折逆风飞扬4 刘文燕兰州四十五中鱼知水恩，幸福之始也5 黄玮兰州十一中学挫折教育6 牛志杰兰州十九中精诚所至金石为开7 季文萍兰州二十一中逆风而上直面挫折8 谭娜兰州十七中学让挫折变成一种财富9 魏颖兰州五十中心怀责任，勇于担当10 宗得彦榆中七中与法同行——走好青春的第一步11 潘群颖兰州五中关注食品安全，养成健康饮食习惯12 温发莲永登八中体悟亲情感恩父母13 王昭兰州民族中学你好，民族中学！14 单小虎兰州十六中致敬传统、情通古意15 汪芳永登七中生命教育16 王静永登八中感恩的心，感谢有你17 赵小艳兰州民族中学让生命之花绽放光彩18 刘新兰州八十三中生命在你手中19 方晓萍皋兰县忠和中学感恩的心20 李红娟兰州市外国语学校拒绝校园暴力，共建和谐校园21 李妍兰州五十六中关爱生命，远离毒品22 姜弘宇兰州五中楼下危险，回头是岸23 刘丽娟兰州六十六中让爱不要再等待中凋落24 李小华兰州四十九中架设心桥25 李小玲永登八中践行《弟子规》，体谅父母亲26 苏俊锋西北师大二附中我的形象我做主——塑造青春期自我形象27 杨调萍交大东方中学直面挫折28 李小珍榆中青城中学感恩父母29 梁艳榆中六中社会主义核心价值观牢记心中30 王红霞榆中县韦营学校今日少年之今日责任31 王慧颖兰州市外国语学校手机入袋，心回课堂32 吴金凤兰州市十一中发现自我、完善自我33 蒋淑珍兰州四十六中把我情绪，做自己的主人34 柴作文永登坪城乡初级中学感恩父母35 马有良皋兰县石洞初中学会感恩把握青春36 苏红兰州三中背着“壳”前行37 何宏伟兰州六十四中阳光总在风雨后38 关建瑛兰州新区秦川中学学会感恩与爱同行39 甘彩燕兰州市树人中学受挫人生40 王巧红兰州八十三中感恩教育41 万海琴理工大附中爱的冲突42 安薇兰州九十九中直面挫折笑对人生43 刘颖兰州三十一中直面挫折，逆风飞扬44 贾龙兰州五十五中感恩点亮生命的华彩45 魏清兰皋兰四中让感恩永驻我心46 华大霞兰州新区中川中学感恩于心，快乐成长47 王小萍兰州八十一中亲爱的手机，是敌是友48 巨正栋兰州四十八中普及防震知识，提高减灾能力高中组（52人）一等奖（11人）序号姓名单位主题1 刘华秀兰州五十一中幸福的护蛋行动2 俞艳兰州二十七中相亲相爱一家人3 张建交大东方中学小小招聘会4 刘海军永登二中感恩教育5 李庆文兰州十八中爱要亲口说出来6 王瑞弟兰州民族中学我的大学梦7 马骥兰州九中相亲相爱一家人8 蒲慧宁新区舟曲中学感恩教育9 吉琳兰州二十八中沟通，让家更美好！10 曾艳兰州六十四中知责、明责、尽责11 何建涛兰州六十四中做一个有责任感的人二等奖（14人）1 阎琪兰州五十八中理解父母，从沟通开始2 朱泓瑾兰州西北中学耐挫教育3 陈煜兰州二中生命成长，责任担当4 马亚奇兰州二十七中一条蓝丝带5 黄建东兰州三十四中阳光下，你的爱6 游梦楠兰州三中知校史、明未来7 郭丽兰州六十一中感谢生命中有你8 马媛兰州二中责任与担当9 郁雅平兰州五十一中我是HR10 刘晋年兰州五十一中有效沟通11 许鑫兰州西北中学感恩教育12 孔令全永登六中怀感恩追梦想13 王维兰州三中致我们未来的爱情14 刘宝成兰州三十四中不忘初心继续前进三等奖（27人）1 周锐兰州四中感恩教育2 刘琪兰州二十七中我的理想不是梦3 岳立军兰州五十一中友情伴我们走过青葱岁月4 李青芬兰州六十一中乘安全之舟，扬生命之帆5 方岩兰州六十三中提高学习效率从容应对高考6 杨增芳皋兰一中感恩父母7 张克山榆中一中我的青春不迷茫——花开有时8 薛辉兰州五十二中杜绝校园欺凌，建设和谐校园9 孙宏兰州七十一中没有一颗小草自惭形秽10 王鹤龄兰州五十五中感恩之心，与爱同行11 刘小成兰州五十七中学会合作12 温敏兰州三十三中对人文学科的忽视引起的青少年问题探究13 张明刚兰州五十九中学会欣赏借鉴他人提高自己14 秦丰兰州五十九中与诚信做朋友提升自我核心素养15 尚进虎兰州六十一中感恩教育16 桑越茂兰州新区永登五中低碳环保17 吕晓燕兰州二中战胜挫折走向成功18 李卉兰州二中价值观“大爆炸”19 廖磊兰州五十八中远离手机20 蒲彩霞兰州六十一中感恩的心，感谢有你21 宋良宏榆中一中凤凰涅槃，浴火重生22 王维静兰州五十九中“我该如何对校园暴力说不”23 陆祖斌兰州五十九中平凡孕育感动，榜样凝聚力量24 田静兰州三十三中十六岁，我们的青春25 何晓华兰州五十七中责任教育26 马景兰州六十一中幸福需要创造27 王红奎交大东方中学我的青春职业组（7人）一等奖（1人）序号姓名单位主题1 年爱华兰州理工中专学会感恩父母二等奖（2人）1 朱玉静兰州旅游学校感恩父母、孝行天下2 朱宇娟兰州理工中专珍惜你我他三等奖（4人）1 潘蕊兰州理工中专法律在我们身边2 齐江榆中县职业技术学校感恩的心，感恩父母3 魏小燕兰州理工中专感谢生命中有你4 马小珑兰州理工中专对不起，你的童年已结束了。

园丁奖先进事迹材料范文(通用3篇)范文精选

园丁奖先进事迹材料范文(通用3篇)园丁奖先进事迹材料范文(通用3篇)在我们平凡的日常里，大家都写过事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是笔者整理的园丁奖先进事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

园丁奖先进事迹材料1XX老师是我校一名普通的教师。

自踏上工作岗位以来，她一直担任第一线的班主任和语文教学工作。

丁老师用诚挚的师爱赢得了学生的喜爱，家长的信任，同时也收获了教学的成果。

她用锐意创新不断探索的精神，逐渐形成了自己的教学风格和特色。

她用自己的热情和朝气引领着学生，用自己的一颗童心、爱心浇灌着孩子们快乐成长。

一、和谐育人，真诚关爱在丁老师心中，集体就是航船，她希望每位学生都健康成长，从不放弃任何一个学生，总是想尽办法鼓励、帮助学生，帮他们树立信心。

作为一名老师，她深深知道教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着她树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。

她爱孩子，孩子爱她，家长更是信任她。

多年的教育生涯中，她始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。

讲台脏了，她轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，她弯腰捡起；学生病了，她嘘寒问暖。

面对性格暴躁的学生，她总能耐心地包容、艺术的引导，逐渐让他们改掉坏脾气。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

她经常从小处着手，从学生关心的事中寻求最佳的教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。

她班的一位小朋友，因为早产，发育迟缓，行动不便，各方面都比正常的孩子要差得多。

在日常生活中，丁老师时刻注意寻找孩子生活中的闪光点，发现点滴进步，及时给予肯定、表扬。

通过这样的教育方法让孩子适应学校生活，不自卑。

在发现孩子越来越依赖他人，连自己会做的事情也不肯做后，丁老师积极找家长沟通，希望家长从孩子自身发展出发，改变观念，学会锻炼孩子。

支教教师心得体会15篇

支教教师心得体会15篇支教教师心得体会1在九月百果飘香时时，我们已经告别了大学校园，背了背包来到了我们的支教地点：__县一小的校园。

在这个美丽的季节里我们就要开始我们的支教生活。

一种新鲜却又陌生的感觉时时在心中蠢蠢欲动。

在搭乘学校专车时我们脸上溢满幸福的笑容，毕竟新年里的第一件大事就是从学生转变为教师，一个地点的转换，一个角色的转换，一种经历的转换，一种人生的转换，伴随种种新鲜的猜测，喜悦，兴奋时时悸动我们的心。

终于在激奋的心情下，来到了我所要从教的小学。

__县第一小学。

展现在眼前的是一座三层的教学楼，路两边有几排并不新但却十分干净整齐的排房，也许那就是教室吧！宿舍也简单设施倒也齐全。

校主任的亲自带领和校长的亲切接见让我们的激动心情似乎又燃烧了一下。

第二天早上，我接到校长安排，跟着英语组的教研组长李晓燕老师先进行听课学习。

这让以为一进学校就可以直接上讲台的我，郁闷了一下子，不理解教小学究竟有什么好学的，可是听了李老师一节课之后，我彻底折服了。

我总以为英语只有逼着孩子学孩子学的才好，可是听了李老师的课，我才知道英语真的有快乐教学法，看着孩子们跟着李老师快乐的学习，我真的觉得特别感动。

这样的老师才是真正懂孩子的老师，我原来是那么的肤浅，跟着她学绝对对我以后参加英语教学大有帮助。

听了一个月的课后，我终于被允许踏上讲台，我的第一节课是在李老师的指导下上的，从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。

看着一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。

纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长！跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻！我我带着紧张的心情走进教室，是三年级的课，一个年级六个班，一个班四十几个人，看着他们我略带紧张地说：“大家好，我是大家新的英语老师，从今天起，由我担任大家的英语教学，希望同学们可以积极配合，我们共同来努力进步”，话音未落，一声响亮的“老师好”响遍整个教室，我的心顿时明朗起来。

设计小学数学课堂小结的有效性策略

探索篇•方法畏示设计小学数学课堂小结的有效性策略任学萍（甘肃省兰州市福利东路第二小学〈兰炼二小〉，甘肃兰州）摘要:课堂小结起着衔接前后知识、培养学生思维能力、语言概括能力，以及升华情感的作用。

在小学数学教学中如何设计课堂小结，提高其有效性呢？结合小学数学教学内容和小学生的年龄特点，认为可以做到以下方面:保证课堂小结的时间；重视引导语的设计;掌握课堂小结的方法;在小结中渗透自我评价。

关键词:小学数学;课堂小结；有效性策略2014年3月30日教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求制定各学段学生发展的核心素养体系。

数学核心素养包括情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思。

课堂小结在引导学生反思学习过程，总结思想方法，引申、升华规律,提高学生的思维表达能力、交流反思能力方面起着重要的作用。

如何设计课堂小结,笔者认为可以做以下尝试。

一、保证课堂小结的时间课堂小结作为课堂教学的有机组成部分，在一节课中需要2-5分钟的时间。

在实际教学中，教师会将大量的时间用于导入、探究新知、练习环节，课堂小结作为课堂教学的结尾，往往因练习环节时间紧张草草收场,或者直接忽视。

鉴于此,教师在备课时，不仅要合理分配各个教学环节所用的时间，还要考虑课堂小结的动态生成，根据教学目标、内容和任务的难易等，灵活地调整课堂小结，保证课堂小结的时间。

以“两位数加一位数”为例，需要学生经历探索“两位数加一位数”的计算过程，并掌握算法。

像这样的计算课或练习课就要求教师在备课时预设导入的时间、探究算法以及练习的时间。

如果练习需要的时间多，就要留下恰当的时间做课堂小结，也可以灵活调节在课中进行，确保学生掌握算法。

时间允许的情况下，在课后小结环节说一说自己的发现、困惑，从而进一步培养学生善于思考、归纳总结、交流反思的能力，让课堂小结同其他教学环节一样创设有利于学生进一步开展探究活动的情境。

二、重视引导语的设计在课堂小结中，引导语是打开课堂小结的钥匙。

没有坏孩子，他们只是犯了些小错误

管理篇•撷英篇当我走进教室时，被一股安静的学习氛围所震撼。

整节课没有一个人说一句话，45分钟内没有人维持纪律，是那样的安静。

那时孩子们还不知道我便是他们的新老师，而我心中却有一分欣喜。

没几日，从之前班主任口中得知孩子们说过学生不太接受新老师，我心里一颤，这是那个安静到令我震撼的班级吗？刘老师告诉了我很多孩子们的情况，让我有个心理准备，大家都安慰我说：“毕竟是孩子！”是呀，有谁能舍得陪伴自己成长四年多的老师呢，刘老师的离开在孩子们心中掀起了波澜。

我想，只要用一颗爱心去真心呵护他们，他们也一定会喜欢我的。

也许真的是自己想得太简单了，刚刚接任，便状况百出。

一进教室一个皮肤黝黑的小男孩便吸引了我的目光，那一举一动，就是大家眼里“坏孩子”的形象，也是刘老师告诉我的最令她头疼的一名学生。

可见他一定是个厉害“角色”，于是我对他倍加关注。

新学期第一周，一周之内他和同学发生冲突三次，每天都有孩子来告他的状。

我每天都要解决他的纪律问题，给他讲道理时他嬉皮笑脸不以为然，批评他时他还顶撞老师毫不理会，这样一个十一岁的孩子，成了这个班最大的“祸患”，我每天都被折腾得筋疲力尽。

有一天语文课上，他的课桌上布满了颗粒状的橡皮，课上一直不停摆弄，还时不时地投向他人。

我多次用眼神示意他认真听讲无果后我便走到他身边，将桌子上的橡皮尽数没收。

为了不影响上课，我没有批评他。

当我起身离开的那一刻，一句脏话传进我的耳朵，而且声音很大，一下子我火冒三丈，再也无法容忍下去了，于是很严厉地批评了他。

下课后我把他带到办公室，也不想再批评他了，因为他真的令我没办法。

他站在我的桌前，打弯着的腿不停地抖动着，脸向上扬起，抿着嘴偷笑着，一副十分得意的样子，更不承认自己的错误。

我知道批评对他无用，便让他自己反省。

过了一会，他黝黑的脸颊上流下了两行晶莹的泪水，样子十分可怜，终于他承认了。

本想用请家长的方式来解决这件事，但他忏悔的泪水让我放弃了这一想法。

就这样，犯错，批评，继续被投诉，继续开导……我感到无能为力。

2022《特岗教师报告厅》观后感2022

2022《特岗教师报告厅》观后感2022特岗教师报告厅观后感1__，女，年出生，中师学历，年参加工作，现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了_个春秋，_年如一月，以校为家一直工作在教学第一线长期担任小学毕业班语文班主任，_多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。

“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：一、“爱”是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。

在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫__，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了__中学。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

__是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，__等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，__、__聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，__刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班_名所带班级在年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

创新作业设计体现因材施教

创新作业设计体现因材施教发表时间：2015-03-18T14:56:42.423Z 来源：《中小学教育》2015年3月总第200期供稿作者：刘兴花[导读] 一个班级中的学生，由于各种原因造成不同层次的发展，教师布置作业的量要根据学生的实际情况来调节。

刘兴花甘肃省兰州市西固区兰炼二小730060 摘要：语文作业作为教学过程中的一个重要环节，不仅仅是强化课堂教学的一个途径或工具，更是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径，也是反馈教学效果的重要手段之一。

关键词：小学语文作业设计创新语文作业作为教学过程中的一个重要环节，不仅仅是强化课堂教学的一个途径或工具，更是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径，也是反馈教学效果的重要手段之一。

语文作业的有效与否直接关乎语文教学质量，其地位之重显而易见。

因此，《语文课程标准》对作业的设计提出了如下要求：语文作业已不再是课堂教学的“附属”，而是已经成为学生成长的履历，激发着学生的积极情感、态度、价值观和人生观，每一次的作业都是学生成长的起点。

所以，我们要在设计语文作业时体现“以人为本”的理念，实施“因材施教”的原则。

一、作业设计要突出趣味性兴趣是最好的老师，有趣的作业，不仅可以激发学生的好奇心，提高学生学习的积极性，而且还可以培养学生思维的灵活性、敏捷性。

在教学过程中，我常常根据课文内容的需要，在布置作业时可让学生进行一些活动来激发他们的兴趣，如我在讲《田忌赛马》这篇阅读课文前，给学生布置的作业是让他们制作六匹马。

课前学生们只是将老师布置的作业当手工制作来完成，当在课堂上我让他们摆赛马的对阵图时，这时学生们的兴趣全都投入到刺激、紧张的比赛活动场面中去，课后才明白老师布置的这项作业有其真正的用处。

第二课时讲完后，我给学生留的作业便是：“说一说当今社会中还有这样的比赛规则吗？”“大家除了书上的方法外，你们还有没有其它对阵方法让田忌取胜呢？”动动脑筋再去摆一摆，这时同学们再一次投入到刺激、有创意的活动中去，自己找答案，从写作业的实际效果来看，这样不但不会让学生感到写作业是一种负担，而且让他们在自己完成作业的活动过程中得到了生动、完美的个性发展。

兰炼二小“强教师体魄展校园风采”广播操比赛方案

兰炼二小“强教师体魄展校园风采”广播操展示方案
为进一步提高全体教师的身体素质，营造积极健康向上的运动氛围，创建和雅校园，增进教师友谊，增强教师的凝聚力和集体荣誉感，同时为强化广播操的规范管理，充分发挥教师在学生面前的示范带头作用，结合我校实际，决定举行兰炼二小“强教师体魄展校园风采”广播操表演展示活动，请全体教师每天课间操和学生一起练习，一起锻炼，学校将择机进行广播操展演比赛，同时体育组会在QQ群上传广播操学习视频，为了大家的身体健康，请老师们积极学习、锻炼，学校也将会对老师们学习的情况进行统计考核！
备注：50岁以上教师自主选择是否参加，50岁以下教师全部参加！。

兰炼二小一年级上学期古诗词背诵(拼音)

兰炼二小乐诵古诗词背诵篇一年级上学期出塞wánɡchānɡlínɡtánɡ王昌龄（唐）qín shímínɡyuèhàn shíɡuān 秦时明月汉时关，wàn lǐchánɡzhēnɡrén wèi huán 万里长征人未还。

dàn shǐlónɡchénɡfēi jiànɡzài但使龙城飞将在，bújiào húmǎdùyīn shān 不教胡马度阴山。

春晓mènɡhào rán tánɡchūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。

yèlái fēnɡyǔshēnɡ夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。

cónɡ jūn xínɡ从军行wánɡchānɡlínɡtánɡqīnɡhǎi chánɡyún àn xuěshān 青海长云暗雪山，ɡūchénɡyáo wànɡyùmén ɡuān 孤城遥望玉门关。

huánɡshābǎi zhàn chuān jīn jiǎ黄沙百战穿金甲，búpòlóu lán zhōnɡbùhuán 不破楼兰终不还。

dēnɡɡuàn quèlóu登鹳雀楼wánɡ zhī huàn tánɡ王之涣（唐）bái rìyīshān jìn白日依山尽，huánɡhérùhǎi liú黄河入海流。

小学好校长事迹材料

学校好校长事迹材料学校好校长事迹材料洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教XX年坚持不懈地钟情培训，为每一位孩子的“个性张扬、欢快成长、全面进展”做出了卓越贡献。

她积极践行“爱乐”培训，为兰炼二小撑起了培训的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培育过程的受益者——特级老师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席老师、十佳老师、明星老师、优秀老师。

XX年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北培训的领跑者，培育一批出类拔萃的青年骨干带头人。

我上任做的第一件事就是让每一位老师制订自己的专业进展规划。

青年老师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干老师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干老师，十年内参加省特级老师评比!看到这样鼓舞人心又有气魄的进展规划，我的内心布满了感动和幸福，如此有培训思想又有宏大理想的青年人，肯定要创新机会积极培育，赐予呈现的平台。

在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角;在市级教学新秀评比中，她的公开课成为兰州市的示范课;在省级骨干老师评比中，她位居首位，成为兰州市青年老师中冉冉升起的一颗新星。

经过XX年的不懈努力获得可喜成就，XX年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级老师评比。

她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州培训的楷模。

她执著而又刚毅，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位老师和同学的心。

在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲热如“知心姐姐”。

她关注每一个孩子，爱每一个同学，对同学从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。

在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。

有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍旧坚持每天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。

2022年优秀教师先进事迹材料(精选11篇)

2022年优秀教师先进事迹材料（精选11篇）优秀教师先进事迹材料篇11998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。

先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。

担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。

执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。

其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖";论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖";论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖";论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。

在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。

辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师";指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。

指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。

在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。

在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"。

曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。

学校的转变作文30篇

学校的转变作文30篇学校的转变作文篇1我喜欢听姥姥讲故事，这不，他老人家又给我讲起了她儿时的事。

“叮当，叮当……”那是铁锤敲击树上的铜钟发出的上课铃声。

孩子们飞一样冲进阴暗无光的教室。

这个小小的教室里有一，二两个年级共十位同学同时上课。

这叫做“复式班”。

老师上半节课讲一年级的课，二年级的孩子就做作业。

下半节课再调换。

教室四周都是泥墙，下雨时还时常有泥沙脱落下来。

一块灰黑色的黑板挂在墙上，桌上的小纸盒里放满了一截截拿都拿不住的小粉笔。

老师每写一笔，黑板还不情愿的发出“咯咯”的响声。

几张高低不平的桌子前坐着一个个满脸土色，背着粗布缝制的书包的孩子。

但可贵的是，这破旧的教室里时时会传来朗朗的读书声。

那声音是那样悦耳，那样动听。

“叮铃铃，叮铃铃……”那清脆的声音是学校的电子铃声，它在召唤我们。

我和同学们欢呼雀跃的跑进宽敞明亮的教室里。

教室里白白的墙，大大的窗。

窗户上挂满了一盆盆绿色的植物。

崭新的课桌椅像一排排战士一样，排列整齐。

教室正前方挂着一块磁性黑板，旁边还有一张宽大的电脑显示屏。

我们每天都会在这现代化的多媒体教室里生活，学习。

那是多么快乐，多么幸福。

学校在变化，时代在前进。

我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗？学校的转变作文篇2光阴似箭，日月如梭，我们的校园变化真大，只不过短短的几年时间，变化超出了人们的想像。

校园旧貌换新颜，失去了以前的样子，而今无的新容以展现在人们眼前。

以前，一走进校园，旁边是一个简陋的铁门，地上是凹凸不平的水泥路。

右边是一个沙场，沙场旁有着几栋简陋的教学楼，教学楼里的设备非常落后，有着：破烂的讲台、生锈的黑板和不完整的桌椅，时好时坏的电灯和风扇。

记得在学校里，同学们很少参加外面的兴趣班和外面的比赛。

如果你仔细观察，还会发现我们学校美化环境并不是很好，到了操场你可以看到跑道上都是沙，人一多，操场就会变得烟尘滚滚，在操场上，有很少体育设备，操场上只有一个足球场和一个篮球场。

这几年经过了大家的努力，学校发生了翻天地覆的转变。

兰炼二小关于落实学生课后延时服务工作告家长书

兰炼二小关于落实学生课后延时服务工作告家长书
尊敬的家长朋友：
您好！
为进一步满足学生和家长对课后服务的迫切需求，切实增强教育公共服务能力，促进学生健康成长，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》及省教育厅等四部门《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》、兰州市教育局《关于印发〈兰州市中小学生课后服务工作实施方案（试行）〉的通知》等文件精神，结合我校实际，就落实“双减”工作要求，学校将于本学期9月6日正式启动课后延时服务工作，现将相关事宜告知如下：
一、服务原则
1.自愿参与。

面向有需求的学生提供服务，学生自愿参与，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何方式拒绝或推诿有意愿的学生参加。

2.素质优先。

遵循教育规律和学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展。

3.经费分担。

《兰州市中小学生课后服务工作实施方案（试行）的通知》（兰教发[2021]112号）明确规定：根据成本核算，中小学生课后服务釆取各级财政适当补贴、家长合理分担的办法筹措经费。

积极争取社会支持和公益捐助。

家长承担费用标准以发改部门文件为准。

二、服务对象及申请流程。

学校的变化作文400字精选10篇

学校的变化作文400字精选10篇20XX年的暑假，我曾路过我们学校几次。

每次都发现有许多工人在操场上忙碌。

新学期开学的那一天，我怀着好奇的心情走进学校，想看一看我们学校在假期里都发生了什么事情。

一进校门，我就惊呆了。

原先教学楼所穿的蓝衣服被脱去了，取而代之的是鲜亮的桔黄色；绿茵茵的足球场，红彤彤的塑胶跑道，把原先那简陋的操场取代了；从食堂冒出的袅袅炊烟，使我倍感亲切；学校的最南边，栽满了活化石——银杏，像亭亭玉立的少女，观察着学校的变化。

当我漫步在操场上，心情格外愉悦，心胸格外开朗。

走进教学楼，看见一间间宽敞明亮的教室，雪白的地板，雪白的墙壁，是那样的肃静，使同学们能够安心在教室里学习。

我走遍全校，有了一个惊人的发现：每一层的主题都不一样。

比如说，一层的主题是“中国风”，所以，一个个中国式的走廊，一排排中国式的书架，大厅的吊顶更是让人大吃一惊：一副巨型的象棋盘倒挂在我们的头顶上。

二层的主题是“奥运情”；三层的主题是“观世界”；四层的主题是“爱学校”，每一层的主题我想都是老师们精心设计的。

因此，从前那单调的校舍没有了，现在这样美丽的学校取代了它的位置。

学校的变化可真大呀！我爱我的学校——XX小学。

我所在的学校是文化路第三小学，如今，我已是一名三年级的小学生了。

从我入学到现在，学校已经发生了很大的变化，我很喜欢我们的学校。

首先，学校变化最大的是我们的操场。

原来我们的操场比较小，草坪也比较烂，升国旗的时候同学们都站得很拥挤。

而如今，我们的操场扩建了，面积增大了不少，还铺上了崭新的草坪，画上了清晰的跑道，还有我们做游戏用的跳房子的方格子。

其次，学校在每个班级的教室墙上都安装了“班级事物栏”、“班级方向标”等。

这样不但方便了老师管理学生，也方便了我们能及时知道班里发生了什么事情。

再次，学校还开展了“四个一”活动，“四个一”是指一根竹节绳，一把葫芦丝，一本古诗集，一支小神笔。

通过这“四个一”活动，大大丰富了我们的课余生活。