10-3 常见气体的制备(共76张PPT)

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常见气体的制备专题 PPT课件

常见气体的制备专题 PPT课件

2021年4月18日星期日
常见发生装置 根据反应物状态和反应条件。
类型
装置
固+固→气
固+液→气
固+液→气 液+液→气
O2、 NH3、 CH4
O2 、 H2 、 NH3、 CO2 、 SO2 、 NO2 、 NOCl2
NH3
HCl、 C2H4、
(3) 固+液,不加热
块状固体与液体的混合物在常温下反应制备气 体可用启普发生器制备,当制取气体的量不多 时,也可采用简易装置。
SO2、CO2 、 H2、O2、NH3
Cl2
不可干 燥
的气体
NH3
Cl2、SO2、CO2、
(碱性气体) NO2 酸性气体)
除杂试剂CuO、Cu 等
可除去H2、CO 、 O2

净化装置 2、气体除杂试剂的选择
净化原则: (1)不引入新杂质。 (2)被净化气体不减少。
练习1:写出下列气体所需除杂试剂:
(5)若干燥管I内药品的质量在实验前为m1g,实验
后为m2g,则样品中的Na2CO3质量分数为

2021年4月18日星期日
B
选项 a中的物质 b中的物质 c中收集的气体 d中的物质
A 浓氨水
CaO
B
浓硫酸
Na2SO3
C 稀硝酸
Cu
D 浓盐酸
MnO2
NH3
H2O
SO2
NaOH溶液
NO2
H2O
Cl2
NaOH溶液
练习:下列装置应用于实验室制氯气并回收氯 化锰的实验,能达到实验目的的是
A.用装置甲制取氯气
B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢
A、排水法:O2、H2、 NO

《常见气体的制备 》课件

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和处置。
对于有害废弃物,应按照相关 规定进行无害化处理,确保不
污染环境。
实验过程中产生的废气、废液 应经过处理后排放,减少对环
境的负担。
实验结束后应及时清理现场, 确保实验室整洁卫生。
实验环保措施
优先选择环保型的实验方法和试剂, 减少对环境的污染。
推广使用环保型的实验器材和设备, 如低流量气体输送管、低噪音设备等 。
根据实验需求选择合适的仪器搭建气体发生 装置,确保装置的气密性良好。
反应条件控制
根据气体发生的化学反应需求,控制反应温 度、压力等条件。
试剂添加
按照实验要求,准确称量并添加所需的化学 试剂。
气体收集与处理
对制备出的气体进行收集,并进行必要的气 体处理,如除杂、干燥等。
实验操作技巧
01
02
03
04
快速操作
在气体制备过程中,尽量减少 不必要的等待时间,提高实验
效率。
精确控制
对实验条件进行精确控制,确 保气体制备的质量和纯度。
仪器维护
定期对气体发生装置进行维护 和保养,延长仪器的使用寿命

数据记录与分析
在实验过程中,及时记录数据 并进行分析,以便更好地理解
实验结果和气体性质。
04
气体制备实验结果分析
实验结果分析方法
提倡使用可再生资源和能源,减少对 自然资源的消耗。
加强实验室的通风换气,保持空气清 新,减少室内空气污染。
THANKS
03
气体制备实验操作
实验操作注意事项
安全注意事项
确保实验操作符合安全规 定,避免使用不适当的操 作方法,遵循实验室安全 准则。
实验环境
确保实验环境整洁、干燥 、无尘,避免气体制备过 程中受到环境因素的干扰 。

化学实验第二讲常见气体的制备.pptx

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在此输入您的封面副标题
例3(2013 ·遂宁)如图是实验室常见的制取气体的装置:

A
B
C
D
E
F
(1)写出图中带标号仪器的名称:①。长颈漏斗
例3(2013 ·遂宁)如图是实验室常见的制取气体的装置:

例ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(2013·孝感市)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答 下列问题。
例4(2013·孝感市)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答 下列问题。
二氧化碳的检验:
二氧化碳的验满: 用燃着的木条伸在集气瓶口,如果木条熄灭,证明收集满。
5. 步骤
6. 注意事项 氧气
例1(2013·连云港) 在实验室中利用右图装置,可以进行的实验是 ( A )
A.①④
B.①②
C. ②③
D.③④
例2(2013 ·苏州市) 实验室制取氧气的装置如右图所示,下列有关叙述合理的是( A )
初中化学课件
【马鸣风萧萧整理制作】
常见气体的制备
讲师:蔡老师
二、氧气和二氧化碳的制取
3. 装置 发生装置
选择原则: 根据反应物的状态和反应条件进行选择 常见类型:(1)固-固加热型
a
b
排水法
向上排空气法
向下排空气法
瓶内位置较低的管口 进出密度大的物质
氯酸钾制氧气 或高锰酸钾制氧气
4. 检验、验满 氧气的检验: 用带火星的木条伸入瓶内,如果木条复燃,证明是氧气。 氧气的验满:

常见气体的制取PPT课件 人教版

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第一环节: 情景再现
下面是几个小组的同 学在做实验,他们在 制取什么气体呢?请 仔细观察。
第一组
第二组
第三组
第四组
第二环节: 发现规律
你判断的依据是什么?
实验室里制取气体的装置的确定
发 反应物的状态


固+固
气体
装 置 反应条件
固+液
气体
向上排空气法
收 气体的密度

向下排空气法

极易溶于水,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。
A
B
C
D
2:在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。 请回答下列问题: (1)用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置 。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪 器编号 ①③⑤⑦(A) ①③⑦⑧⑨(B)①③④⑤⑥(C) ①③④⑥⑧⑨(。D)
4:我省某市中考化学实验操作考试有四个考题: ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、 收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被 监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台 前:
请回答:
(1)指出上图中仪器a的名称: ;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的
注意:可通过添加仪器对实验装置 进行改进,分别完成各项要求。
三、气体发生装置的改进 1、制取大量的气体
三、气体发生装置的改进 2、能随时添加液体
三、气体发生装置的改进 3、连续制取并能控制反应速率
三、气体发生装置的改进 4、能控制反应的发生和终止
我的优点
可连续制 可随时添 取并能控
制反应速 制取较多 加液体 率 量气体

常见气体的实验室制取PPT课件

常见气体的实验室制取PPT课件

Zn+H2SO4(稀)===ZnSO4+H2↑
CaCO3+2HCl(稀)===CaCl2+H2O+CO2↑
MnO2+4HCl(浓) ==△===MnCl2+Cl2↑+2H2O
FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑
3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
2、病例: 除去氯气中氯化氢的方法 见右图(2010·上海高考)
诊断:气体净化时洗气瓶中气体的流向错误
3、病例: 选择合适的试剂,用右图所示 装置可分别制取少量CO2、 NO和O2(2010·江苏高考)
诊断:NO气体遇O2变成NO2气. 体
27
二、本节关键点数字记忆 1.掌握气体制备的 6 个反应原理:
.
12
4、收集装置
(1)设计原则:根据气体的密度、水溶性及是否与水 或空气中的O2发生反应来确定气体的收集方法。
(2)装置基本类型:
收集 排水法
方法
向上排空气法
向下排空气法
收集 装置
适用的 H2、O2、 气体 NO、
Cl2、CO2、
NO2、SO2
.
H2、NH3
13
如何用下图装置收集常见气体?
.
14
7.(2011·山东高考)实验室用贝壳与稀盐酸反应制备并收 集CO2气体,下列装置中合理的是________。
答案: b、d
.
24
8.在实验室可用氧化还原反应制取的气体是 ( )
①O2 ②CO2 ③Cl2 ④NO ⑤H2
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤

常见气体的制备PPT课件2 人教版

常见气体的制备PPT课件2 人教版

排水收集气体时:
a口(短管)进气, b口(长管)出水。 H
双导管排空气装置
K
M
正放双导管排空气装置 收集O2、CO2时:
a口(长管)进气, b口(短管)排空气
收集H2时:
K b口(短管)进气,
a口(长管)排空气
倒放双导管排空气装置 收集O2、CO2时: b口(短管)进气,
a口(长管)排空气
收集H2时: a口(长管)进气, b口(短管)排空气
MnO2
二氧化碳 石灰石或大理石 (固体) 稀盐酸(液体) CaCO3+2HCl== CaCl2+H2O+CO2↑
氢气
锌粒(固体) 稀硫酸(液体)
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
反应装 置类型
固固加热型
固液不加热
固液不加热
密度 (与空气比较) 溶解性(水中) 能否与水反应 (方程式表示) 收集方法
常见气体的制备
中考化学专题复习
复习目标:
• 1、准确理解氧气、氢气、二氧化碳的实 验室制法的原理,并在此基础上进行知 识迁移,选择合适的发生、收集装置及 装置气密性的检查 。 • 2、初步学会用实验的方法鉴别常见的气 体,并能描述实验现象。 • 3、初步学会常见气体的干燥和净化。
作业较好的学生:
2
a
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
或 Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
(5)A
b
求学的三个条件是:
多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟,你会感受缓缓流淌的安逸,会经历水流湍急的艰辛,甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进,何时暂避锋芒。知进,是聪明进,就是进取,抓住机会,鲜衣怒马,仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明,对自己拥有自信,知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会,大胆向前,就算失败也能积累经验,远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进,那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道,影帝黄渤一开始是唱歌出身的,他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了,他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年,电视电影《上车,走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作,但没有在国内引起很大的轰动,但他感觉自己适合当演员。黄渤知道,敢于前进,抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技,他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差,黄渤进不了表演系,只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色,如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时,黄渤就知道,他绝对能演好黑皮这样的小人物,这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段,黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说:“我觉得他(黄渤)是一个很有灵气的演员,我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会,让 黄渤大红大紫,获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮,也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信,一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的,什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路,好让你踏上去。 02知退,是智慧《序卦传》说:“物不可以久居其所,故受之以遁。”意思是,世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢,月盈则亏。我们要知 道,在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事,宋太祖赵匡胤黄袍加身后,担心老将谋反,便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病,要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权,并赏赐他们大笔财富。 试想,如果那些老将们没有立即隐退,将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退,在志得意满,功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退,反映的就是知退的智慧。歌手张杰,选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造,提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声,摒去浮躁之气,潜心学习,随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者,见之先也”,后退是表现的开始,也就 是说,有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星:周润发。发哥最先从明星光环中退了出来,周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来,裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂,而是与妻子的平淡生活,所以他褪去了明星的光环,在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲:“时止则止,时行则行。动静不失其时,其道光明。”该停止的时候就停止,该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机, 做事才能顺利。能知进、知退,人生道路方能越走越光明。人到中年,我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门,又在无限打开另一扇门,那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着,有那么一天,有那么一个属于自己的安静角落,安静地看云卷云舒,安静地赏花开花谢,不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘,越是进步, 似乎离安静越远。纷扰世间,何以解忧,唯有心静。人生最好的境界,是静水流深。有人愿意登最高的山,有人愿意喝最烈的酒,而我更愿意欣赏最静的海, 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞,不一定成功,但美好的人,一定耐得住寂寞,一定有一颗乐于安静的心,如春水澹澹,不染纤尘。我相信,用一颗无比笃静的 心,去发现,去感悟,去体验生之旅程,就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测,告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光;生活的五味杂陈, 告诉我们,行走于世俗的阡陌,要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄,忽然就有一种省悟,忽然就开始思索生命的意义,忽然就开始懂得,生命最终的 圆满,是安静而来,安静而去。在这个车水马龙的俗尘,我坚持着过度的安静,只想做一个内心有高度静气的人,不计较,不抱怨,不纠结,不解释,修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子,我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活,对一切纷至沓来的搅乱,坚持着微波不兴的姿态。如果 说,生命是一个不断开悟的过程,那么最深的领悟,我想就是对生命的无常的接纳与敬畏,或喜或悲,都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说,人生是一个
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2+
分 被 装 臵 中 的 氧 气 氧 化 , 在 通 过 水 时 , 因 发 生 反 应 H2O=== 2 H N O NO。
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与名师对话
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拟 用 下 图 装 置 制 取 表 中 的 四 种 干 燥 、 纯 净 的 气 体(图 中 铁 架 台 、 铁 夹 、 加 热 及 气 体 收 集 装 置 均 已 略 去 ; 必 要 时 可 以 加 热 ; a、b、c、d表 示 相 应 仪 器 中 加 入 的 试 剂 )。
⑤尾 气 处 理 : 多 余 的 须用
NaOH溶液 吸 收 除 去 。
2 ) ( 工业制Cl2: 电 解 饱 和 食 盐 水 , 化 学 方 程 式 为 : 通电 2NaOH+H ↑+Cl ↑ 2NaCl+2H2O===== 2 2

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4.NH3的制备 (1)实验室制NH3 ①化学方程式:
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向 下 排 空 气 法 收 集 的 气 体 密 度 比 空 气 小 , 且 与 空 气 密 度 相 差 较大
收 集 装 臵
适 用 的 气 体
H2、O2、NO、 CH4、C2H4
Cl2、H C l 、CO2、 NO2、H2S、SO2
H2、NH3
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C a C O
H C l 3+ 2
=== C a C l
3溶液
。 2+CO2↑+H2O 除去H C l 。
饱和N a H C O
向上排空气
法收集。
燃烧的木条放在瓶口,若熄灭, 证 明 CO2已 收 集 满。
2 ) ( 工业制CO2: 高 温 煅 烧 石 灰 石 , 化 学 方 程 式 为: CaCO3CaO+CO2↑ 。
固体 N a O H P2O5
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1 ) ( 上 述 方 法 中 可 以 得 到 干 燥 、 纯 净 的 气 体 是 2 ) ( 指 出 不 能 用 上 述 方 法 制 取 的 气 体 , 并 说 明 理 由 填满)。
_ _ _ _
其 它 适 合 于 实 验 室 制 取 气 体 的 方 法 还 有 : O 1 ) ( K M n O C 2 ) ( l 酸 反 应 制 取
2:可由 H2O2分解、 Na2O2与水反应、 H2O2与酸性
液 反 应 等 途 径 制 取 4溶 M n O 2:可用K
O2。 C O l 4或K C a O (l) 3或 C
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反 应 装 臵 类 型 固 、 液 加 热 型 或 液 、 液 加 热 型 H2、 固 、 液 不 加 热 型 CO2、 SO2、 NO、 NO2等 Cl2、 H C l 等 反 应 装 臵 图 适 用 气 体
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操 作 注 意 事 项
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考纲要求
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(对 应 学 生 用 书
P 1 7 6 )
一 、 常 见 气 体 实 验 室 及 工 业 制 法 1.O2的 制 备 1 ) ( 实 验 室 制 O2
化 学 方 程 式 : M n O 2 2 K C O l K C l 3=====2 △ 2 ) ( 工业制O2: 采 用
饱和NaHSO3

溶液
;除去C2H4中的CO2,用NaOH溶液
3. 尾 气 吸 收 Cl2、SO2、NO2等 有 毒 气 体 常 用
NaOH溶液 吸 收 ; H C l 、
NH3等易溶于水的气体用水吸收,CO常用 燃烧 法 除 去 。
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问 题 探 究 :
气 体 收 集 方 法 如 何 选 择 ?
提示:依据气体的性质——密 度 及 溶 解 度 , 比 空 气 密 度 大 的 气 体 用 向 上 排 空 气 法 , 比 空 气 密 度 小 的 气 体 用 向 下 排 空 气 法 ; 难 溶 于 水 或 微 溶 于 水 且 不 与 水 反 应 的 气 体 用 排 水 法 排 饱 和 溶 液 法 )收集。 (或
2等固体与浓盐
Cl2, 这 几 个 反 应 都 不 需 加 热 。
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H 3 ) ( H 4 ) (C l 热 , 促 进 N 5 ) ( H
可 用 铝 片 与 强 碱 溶 液 反 应 制 取 2: : 向 浓 盐 酸 中 加 入 浓 H C l 的 挥 发 , 是 快 速 制 取
H2。 H2SO4,浓H2SO4吸水、放 H C l 的 一 种 简 便 方 法 。
向 浓 氨 水 中 加 入 生 石 灰 或 苛 性 钠 固 体 , 固 体 与 3: cO (H

水反 应 或 溶 于 水 会 明 显 放 热 且 增 大
),这都有利于
NH3· H2O的分解和NH3的 逸 出 , 这 是 简 便 、 快 速 制 氨 的 一 种 创 新 方 法 。
气 密 性 , 又 可 控 制 液 体 滴 加 速 度
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2.气 体 的 收 集 方 法 确 定 气 体 的 收 集 方 法 时 要 考 虑 气 体 的 密 度 、 溶 解 性 、 稳 定 性 。
收 集 方 法 排 水 法 收 集 的 气 体 不 收 集 原 理 与 水 反 应 或 难 溶 于 水 向 上 排 空 气 法 收 集 的 气 体 密 度 比 空 气 大 , 且 与 空 气 密 度 相 差 较 大
C2H4; 所 给 装 臵 虽 然 加 热 时 可 以 产 生 Cl2也 被 吸 收 , 最 后 不 能 得 到 应 生 成 2反 H N O
溶 液 除 H C l 的 同 时 ,
饱 和 NH4Cl溶 液 与 C O a (H ) 后 也 不 能 收 集 到 气 体 。 铜 屑 与 稀
NH3, NH3被 水 吸 收 , 最 用 产 生 3作 NO气 体 , 部 3 N O
。 (可以不
①气体________,理由是_____________________。 ②气体________,理由是_____________________。 ③气体________,理由是______________________。 ④气体________,理由是______________________。
①烧 瓶 加 热 时 要 隔 石 棉 网 ②反 应 物 均 为 液 体 时 , 烧 瓶 内 要 加 碎 瓷 片 ①使 用 长 颈 漏 斗 时 , 要 使 漏 斗 下 端 插 入 液 面 以 下 ②启 普 发 生 器 只 适 用
于 块 状 固 体 和 液 体 反 应 , 且 气 体 不 溶 于 水 ③使 用 分 液 漏 斗 既 可 以 增 强
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【 解 析 】
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由 于 所 给 制 备 装 臵 中 , 没 有 温 度 计 无 法 控 制 C2H4产 生 , 也 就 不 可 能 得 到 干 Cl2, 但 用 Cl2;
反 应 温 度 , 不 能 确 定 是 否 有 燥 、 纯 净 的 N a O H
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3.Cl2的 制 备 1 ) ( 实 验 室 制 ①化 学 方 程 式 : Cl2
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M n O
H C (l 2+ 4
△ M 浓)===== n C l
2+ Cl2↑+ 2H2O

②制 备 装 置 的 类 型 : ③净 化 方 法 : 用 去 水 蒸 气 。
M n O 2 +3O2↑(或2H2O2===== O2↑+2H2O)
空气液化
法。
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2.CO2的 制 备 1 ) ( 实 验 室 制 ①化 学 方 程 式 : ②净 化 方 法 : 用 ③收 集 方 法 : 用 ④验 满 方 法 : CO2
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变蓝
,证明已收集满。
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b.将蘸有 生 , 证 明 已 收 集 满 。 ⑥尾 气 处 理 : 用
浓盐酸 的 玻 璃 棒 置 于 试 管 口 , 若 有
白烟 产
水或稀硫酸
温 、 高 压 N2+3H2高 催化剂
吸 收 多 余 的
NH3。
△ 气体 固+液――→

饱和食盐水 除 去 H C l , 再 用 浓H2SO4除
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④收 集 及 验 满 方 法 : 用 排 饱 和 食 盐 水 法 收 集 , 采 用 法 或 用 湿 润 的
观察
KI淀粉试纸 来检验。
Cl2排 放 到 空 气 中 会 造 成 环 境 污 染 ,
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1 ) ( 启 普 发 生 器 具 有 随 开 随 用 、 随 关 随 停 的 特 点 , 实 验 室 中 没 有 启 普 发 生 器 时 , 我 们 可 以 设 计 如 下 装 臵:
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