2019九年级上册英语复习计划

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九年级上英语备考计划

九年级上英语备考计划九年级上英语备考计划（通用10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是店铺为大家收集的九年级上英语备考计划，希望对大家有所帮助。

九年级上英语备考计划篇1一、指导思想：依据县教研室关于中考复习备考安排及《中考说明》有关要求，结合我校实际，本着“培优、促中、转差” 的原则，强化基础知识的复现、巩固、提高，针对中考题型，加大训练力度，努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩。

二、现状分析我校九年级分为四个班，本届学生中英语没有特别突出的尖子生，部分优生成绩不稳定，在大考中屡屡失利，缺乏应考能力，自信心不强，部分中等生学习目的不明确，安于现状、不思进取。

还有部分成绩较差的学生受中职招生的影响，思想动荡，加之基础差，在枯燥的复习过程中，容易自暴自弃、进一步放弃学习，因此复习中培优、促中、稳差都是我们面临的主要任务。

三、目标措施：目标：通过系统、全面复习记忆和强化练习，力争在中考中取得优异成绩。

措施：我校九年级教师经过集体讨论，确定把整个复习分为三个阶段：系统复习、分类复习、综合复习。

在具体复习过程中力图做到以下几点：1、“对症下药”，突破薄弱环节教师要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语言项目进行重点复习。

我们略作调查就会发现，学生提出的学习难点往往集中在语法项目和有些词的辨析及用法上。

所以要一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习方法，要自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。

练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。

通过复习解决学生的疑难问题，使他们获得成就感，学生就会积极与教师合作，争取更大进步。

2、抓标务本、夯实基础在第一阶段系统复习中突出基础、精讲精练，复习中不求面面俱到，主抓核心知识点讲实讲透，在讲解知识点及题目设计中力求前后知识融会贯通，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习，使学生对知识有一个系统的认识，做到触类旁通。

2019年初三英语复习计划

2019年初三英语复习计划初三英语复习计划（一）这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。

因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。

那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：一、充分抓紧时间，完成新课任务。

本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。

因此我计划用两周时间完成。

基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。

既完成新课任务，又为以后复习打下基础。

既要有速度更要有质量。

二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。

第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。

这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。

同时注重基础词汇，词组，句型的过关。

这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。

这就要求充分调动学生的学习自主性。

在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。

教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。

帮助学生巩固运用。

第二轮复习至五月二十日左右完成。

这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。

一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。

第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。

每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。

帮助学生查漏补缺，全面巩固。

为最后冲刺储备力量。

总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。

初三英语复习计划（二）一、复习前准备工作1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。

因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。

发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。

九年级上学期英语期末复习计划

九年级上学期英语期末复习计划目标本文档旨在帮助九年级学生制定英语期末复习计划，确保他们能够全面而有效地复习英语知识。

复习时间安排为了充分利用时间并达到最佳效果，建议学生按照以下时间安排进行复习：每天复习时间为2小时，分为两个1小时的学习阶段。

安排每周5天的复习时间，保持每天都有英语复习的习惯。

每个学习阶段之间留出15分钟的休息时间，以保持思维清晰。

复习内容九年级上学期英语复习内容主要包括以下几个方面：1.词汇和拼写复习常用单词和词组，并掌握正确的拼写。

2.语法知识复习基本句型和常用语法规则，如时态、语态、从句等。

3.阅读理解复习不同类型的阅读理解题型，并提高阅读理解的技巧。

4.写作能力复习常用的写作句式和写作技巧，如句子结构、段落组织和连词的使用等。

复习策略为了更好地掌握英语知识，建议学生采用以下复习策略：1.制定学习计划在每天的学习前制定学习计划，明确每个学习阶段要复习的内容。

2.做习题完成练习册或试卷上的习题，巩固所学知识。

3.听力训练多进行听力练习，提高听力理解能力。

4.口语练习和同学或老师进行口语练习，提升口语表达能力。

5.积累词汇多记单词和词组，通过日常积累提高词汇量。

复习评估为了检验学生的复习效果，建议在每周末进行一次小测验。

同时，还可以利用老师布置的作业和模拟考试来评估自己的复习情况。

结束语通过合理的复习计划和科学的复习策略，相信每位九年级学生都能够在英语期末复习中取得优异的成绩。

祝大家复习顺利，考试成功！。

九年级英语总复习计划安排[五篇模版]

九年级英语总复习计划安排[五篇模版]第一篇：九年级英语总复习计划安排九年级英语总复习计划史永涛根据几年来中考的试卷及现在学生实际情况，九年级英语对总复习工作的指导思想是：立足基础，注重能力，分类推进，全面提高。

针对这一指导思想，我采取“四轮复习法”，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

这样，能较系统又能有所侧面。

第一轮复习是对课文的复习：本着“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这个阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的知识进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。

一般通过dictation来检查学生的复习情况，通过配套练习，复习检测，形成能力。

在复习过程中，采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

比如：㈠.根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。

㈡.循环考试。

每复习完一部分，进行阶段性测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬，充分调动学生的学习积极性和自觉性。

㈢.确定帮扶对象，对英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。

并对其考试成绩进行跟踪、分析。

第二轮复习是语法分类复习：本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。

针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。

考试内容考察内容名词（复数，所有格，专有名词，可数名词和不可数名词）代词（人称代词，不定代词，指示代词，疑问代词）形容词、副词的比较等级及其基本句型连词冠词介词用法记忆数词（基数词和序数词）动词（系动词，助动词，情态动词）动词种类动词时态一般现在时态过去进行时态一般过去时态过去完成时态一般将来时态过去将来时态现在进行时态现在完成时态被动语态一般现在时态的被动语态一般过去时态的被动语态一般现在时态带有情态动词的被动语态动词不定式（作宾语，作宾语补足语，作状语。

跟在when, what, how, where, while后面）动词不定式作主语，作定语。

初三英语复习计划【五篇】

初三英语复习计划【五篇】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。

为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

今天小编给大家带来一些初三英语复习计划模板。

初三英语复习计划(一)：一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和潜质要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。

企业的愿景知识要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮忙学生构建知识网络。

潜质要求：到达并超过《英语课程标准上要求的对听、说、读和写的潜质要求。

三、复习时刻及资料安排第一轮：强化训练本轮复习以掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。

第二轮：以中考指导用书为主加强复习，认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮忙学生构建知识网络。

进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模仿试题，培养学生答题潜质和技巧，进行查漏补缺。

女生qq个性签名四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组加强复习课的研究详细做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第四节课进行评课，主要对需改善之处提出宝贵推荐，共同探讨复习教学策略，提高复习课的教学效果，第五节继承群众备课，研究提高课堂效益的途径重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和课标。

2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注重力，使其持续复习的用心性我们打算按照《初中英语学业考试复习指导用书》上的按册、按单元顺序复习，采取"先密后疏";进行教材资料的复习(初一资料用几节课"速战速决";;初二资料、初三资料按照《初中英语学业考试复习指导用书》的单元合并复习。

九年级英语复习计划.doc

九年级英语复习计划九年级英语复习计划(一)一、第一轮复习阶段内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。

工作安排：七年级两周，八年级两周，九年级三周。

复习方法：教师辅导学生强化记忆与训练,以课本为中心, 关注重点词汇,词语, 语境,指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着依纲靠本和温故知新的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型(词汇应掌握1500-1600个，词组200-300个左右。

)在教材整体处理及时间分配上，3月25日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时，根据复习期末复习提纲，让学生对照着去复习。

同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。

复习初步计划24个课时，刚好在一个月内完成。

二、第二轮复习阶段内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。

如：单词，词性，时态，语法，写作等。

工作安排：三天左右一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。

复习方法：教师系统讲解专项训练指导思想：以词性带动，渗透语法。

以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题能力。

结合河北中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

如：名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致)。

形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。

九年级上册英语复习计划（精选五篇）

九年级上册英语复习计划（精选五篇）第一篇：九年级上册英语复习计划九年级上册英语复习计划共华中学青绍云本学期大约有两周的复习时间，时间短内容多为了取得良好的复习效果，期末重点复习7—12单元。

因为我们学校定期组织了月考，所以后阶段的复习注重抓基础知识的过关。

另外集中组织训练阅读。

听力，写作，总之我们两位九年级老师群策群力共同合作，争取达到最好的效果。

具体安排如下：一、加强集体备课确定复习内容，四定：定时间、定地点、定专题、定内容。

五备：备课标、备教材、备教法、备作业、备学生。

三统一：统一进度、统一作业、统一复习资料。

出好复习有关材料，从基础做起，兼顾尖子生和暂差生，狠抓书写和作文。

组织本组教师集体备课、相互听课和相互评课，互相学习，取长补短。

二、提高课堂效率教师精心设计问题，通过与课文内容和难度相应的试题，当堂练习，当堂巩固，当堂测试，来发现问题，解决问题。

关注暂差生，及时发现问题并解决问题。

本学期英语期末考试的重点是1-10单元。

以单元为单位、以单元试卷为载体，每天复习2个单元。

具体复习计划如下：一、每天默写，内容为每单元总结的词组纸。

1.前一天布置作业2.默写之前老师讲解、带领熟悉一遍3.默写后，跟紧成绩差的学生，个别辅导。

二、巩固语法知识。

在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元试卷和语法知识讲解及练习，巩固重点知识。

专项练习过后紧跟单元综合测试，争取基础题上课做完讲完。

三、稳步提高学生听力水平。

争取每天做一部分听力练习，提高学生的听力能力。

四、强化作文与阅读的练习。

按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。

五、注重阅读能力的培养。

在综合复习当中注意阅读方法的指导，以积累知识、扩大词汇量和提高文本的理解能力为目的，通过增强学生阅读的信心提升其成绩。

六、一轮单元复习后，做一套上年度期末考试综合测试题七、抓好学生的试卷纠错工作。

必须按时改错，上交后老师予以订正。

第二篇：九年级上册英语复习计划九年级上册英语复习计划红星初中刘斌本学期英语期末考试的重点是1-10单元。

九年级英语复习计划标准模板(四篇)

九年级英语复习计划标准模板中考英语不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。

但复习并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了新课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。

我在中考复习时采取“三轮复习法”的总复习计划，即“课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练”。

同时还加强解题能力指导和临场经验积累。

做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

一、复习流程：（一）、课本知识回顾：本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。

一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。

（二）、语法专题复习：语法专题复习要突出重点，结合考纲，牢固掌握。

因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。

相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。

针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。

a.英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。

b.英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。

c.句子分类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。

d.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。

e.简单句的基本句型的用法f.句子结构：简单句、并列句以及复合句。

g.直接引语变间接引语：h.非谓语性动词的用法：动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。

i.主谓一致：（1）三个原则：意思一致、语法一致和就近原则（2）并列结构作主语：and,both...and...,or,either...or...,neither…nor..,notonly...but…also…,not...but...,（3）名词+介词短语作主语：（4）不定代词作主语：（5）therebe和herebe的就近原则：（6）特殊名词作主语：（7）表数量概念的词或短语作主语：（8）动名词不定式或从句作主语：j.主动语态和被动语态的用法。

九年级英语上册期末复习计划及安排

九年级英语上册期末复习计划及安排目标本文档旨在为九年级学生制定一个合理的英语上册期末复计划，帮助学生高效地备考，取得优异的成绩。

时间安排以下是期末复的时间安排：第一周：复Units 1-3，每天分配2小时。

第二周：复Units 4-6，每天分配2小时。

第三周：复Units 7-9，每天分配2小时。

第四周：复Units 10-12，每天分配2小时。

复内容复内容将涵盖课本中每个单元的重点知识点，包括以下方面：1.词汇：掌握每个单元的生词和短语，并能正确运用于句子中。

2.语法：熟悉每个单元所涉及的语法知识点，能够正确使用。

3.阅读：理解和掌握每个单元中的阅读材料，能够回答相关的问题。

4.听力：通过听力材料，提高听力理解能力并能够准确回答问题。

5.口语：练口语表达，用英语进行简单对话和讨论。

6.写作：完成相关书面作业，包括句子翻译、段落写作等。

复方法以下是一些建议的复方法，可根据个人情况适当调整：1.制定研究计划：提前安排每天的复时间，并确保有足够的时间复每个单元的内容。

2.多听多读：利用课本中的听力和阅读材料进行练，提高听力和阅读理解能力。

3.多练：做大量的练题，巩固所学的词汇、语法和阅读技巧。

4.合作研究：和同学一起复，互相讨论和解答问题，相互督促。

5.注重口语和写作：多进行口语练和写作训练，提高口头和书面表达能力。

6.复笔记：整理和复自己制定的复笔记，强化记忆和理解。

注意事项在复过程中，请注意以下事项：1.保持专注：在复时间内集中精力，不要分散注意力。

2.解决问题：如有不明白的知识点，及时向老师请教或寻求同学帮助。

3.休息充足：合理安排休息时间，避免长时间疲劳。

4.多样化复方式：采用不同的复方式，提高研究的趣味性和效果。

祝愿九年级学生们期末复习顺利，取得满意的成绩！。

九年级英语复习计划(5篇)

九年级英语复习计划（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三英语上学期复习计划

千里之行，始于足下。

初三英语上学期复习计划初三英语上学期复习计划初三上学期即将结束，为了更好地备战期末考试，制定一个复习计划是至关重要的。

下面是一个初三英语上学期复习计划，希望对你有所帮助：第一阶段：复习基础知识（3天）第一天：复习词汇和拼写- 阅读教材中的单词表和生词表，重点记忆和复习重要单词和常用词组。

- 逐个拼读单词，注意特殊拼写规则和重音位置。

- 制作闪卡，进行记忆和拼写练习。

第二天：复习语法和句型- 复习基本的语法知识，如时态、被动语态、比较级和最高级等。

- 复习不同句型的构成和用法，如简单句、复合句和复合结构等。

- 搭配练习题进行巩固。

第三天：复习阅读和听力技巧- 阅读教材中的长篇阅读理解，了解文章主旨和作者观点。

- 练习听力题，注意听力理解和听力转写技巧。

- 听写教材中的短文和听力材料，提高听写准确性和速度。

第二阶段：整体复习（5天）第四天：复习词汇和语法- 对前三天所复习的词汇和语法知识进行整理和归纳。

- 制作抽认卡，进行随机复习和测试。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

第五天：复习阅读和听力技巧- 完成教材中的阅读理解练习题，提高阅读理解能力。

- 完成教材中的听力理解练习题，加强听力技巧。

第六天：复习写作技巧- 复习常用写作句型和表达方式，提高写作水平。

- 完成教材中的写作练习题，加强写作能力。

第七天：综合复习- 复习全部已学知识，进行综合练习。

- 完成期末模拟试题，评估复习效果。

第三阶段：冲刺复习（2天）第八天：检查和纠正- 复习所有已学知识，检查自己的掌握程度。

- 纠正之前的错误和不足，加强重点和薄弱环节。

第九天：模拟考试- 进行一次完整的模拟考试，熟悉考试形式和时间限制。

- 回顾考试的错误和不足，总结经验和教训。

第四阶段：复习策略（2天）第十天：复习技巧和方法- 学习和掌握一些复习技巧和方法，如彩色笔记法、记忆法和复述法等。

- 结合自身情况，制定适合自己的复习计划。

第十一天：放松和休息- 复习之余，要注意放松和休息，保证身心健康。

九年级上学期英语复习教案

九年级上学期英语复习教案一、教学目标1. 知识点梳理：复习九年级上学期英语课本中的重点单词、短语、句型和语法点。

2. 能力提升：通过复习，提高学生的英语听、说、读、写能力，为下学期的学习打下坚实基础。

3. 情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

二、教学内容1. 单词复习：回顾九年级上学期英语课本中的重点单词，要求学生能够熟练掌握并能正确运用。

2. 短语复习：复习课文中出现的常用短语，让学生能够熟练运用。

4. 语法复习：复习课文中出现的重点语法点，如时态、语态、句式等，巩固学生的语法知识。

三、教学过程1. 课堂导入：通过与学生互动，了解他们对上学期英语学习的情况，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容展示：教师根据教学目标，展示九年级上学期英语课本中的重点知识点。

3. 课堂练习：学生进行听力、口语、阅读和写作练习，巩固所学知识。

四、作业布置1. 复习九年级上学期英语课本，巩固所学知识。

2. 完成课后练习题，提高听、说、读、写能力。

3. 准备课堂展示，增强自信和表达能力。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、听讲情况和回答问题的情况，了解他们的学习状态。

2. 课后作业：检查学生完成的作业，评估他们的学习效果。

3. 课堂展示：评价学生在课堂展示中的表现，鼓励他们的自信心和表达能力。

六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与度，增加课堂的互动性。

2. 案例分析：通过分析典型例句和实际场景，帮助学生理解和运用所学知识。

3. 分组合作：将学生分成小组，进行合作学习和讨论，培养他们的团队合作能力。

七、教学方法1. 直接法：直接向学生展示和解释新知识，帮助他们快速掌握。

2. 情境教学：通过设置真实的学习情境，让学生在实际语境中学习和应用英语。

3. 任务型教学：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，提高听、说、读、写的能力。

八、教学资源1. 课本：九年级上学期英语课本，作为教学的主要资源。

九年级英语复习计划总结

九年级英语复习计划总结一、总体复习安排1. 分阶段复习：将整个九年级英语学科内容分为不同的阶段进行复习，每个阶段复习一个或多个相关的主题。

2. 制定计划：为每个阶段制定明确的复习计划，包括每天的复习任务、时间安排等。

3. 多种复习方式：采用多种不同的复习方式，如课本复习、练习题复习、听力练习、口语训练等。

二、复习内容1. 课本内容：针对每个单元的课本内容进行复习，包括课文、重点词汇、短语、语法等。

2. 重点知识点：将整个九年级英语的重点知识点进行总结，进行有针对性的复习和巩固。

3. 习题练习：进行大量的习题练习，包括选择题、填空题、完形填空、阅读理解等，以巩固知识点和提高解题能力。

4. 听力训练：进行大量听力练习，包括听对话、听短文、听录音等，以提高听力理解能力。

三、复习方法1. 制定计划：根据复习内容和时间安排，制定每天的复习计划，合理安排时间和任务。

2. 小结与复习：每天对当天学习的内容进行小结，将重点知识点归纳总结，帮助记忆和理解。

3. 多种方式：采用多种复习方式，如课本预习、课后练习、听力练习、口语训练等，提高学习效果。

4. 合理安排时间：根据个人情况和学习进展，合理安排每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。

四、复习技巧1. 重点突破：对于掌握不牢固的知识点，重点突破，进行有针对性的复习和巩固。

2. 理解记忆：不仅要记住知识点，还要理解其背后的逻辑和规律，提高理解记忆能力。

3. 做题方法：掌握不同题型的解题方法和技巧，如分析选项、找关键词、排除干扰等。

4. 多练习：进行大量的练习题，增加题量，提高解题速度和准确性。

五、复习注意事项1. 坚持复习：保持每天的复习习惯，坚持不懈地进行复习，不断积累知识。

2. 学习规划：提前制定好学习计划和复习安排，合理分配时间和任务，避免最后冲刺和临时抱佛脚。

3. 注意身体健康：及时休息和放松，保证充足的睡眠，多注意饮食和运动，保持良好的身体状态。

4. 检查复习成果：及时检查复习的效果和自己的学习情况，发现问题及时调整学习方法和策略。

九年级英语复习计划（精选18篇）

九年级英语复习计划（精选18篇）九年级英语复习计划篇1一、复习策略1.系统归纳,分清脉络。

依纲扣本,注重双基,夯实基础(词汇,语法,句型),帮助学生学会复习,学会考试。

2. 以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式。

并注重感情投资,利用学生的心理优势,多关注,多表扬,树立学生的自信心。

3.针对性复习。

向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误,对症下药,逐题突破。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。

二、时间安排:整个复习分三个阶段:第一阶段:时间:317—4.17内容:以课本内容为主,本阶段复习,依纲扣本,整合课本内容,梳理知识结构,巩固基础知识,训练基本技能,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。

因为万变不离课本的基础知识和基本技能,如果没有最基本的词汇和语法,从何谈能力。

所以我课堂上主要以教材为主,引导学生按教材顺序复习各单元的知识点。

充分发挥学生的学习主动性,课堂上引导学生归纳知识点,并与其它知识做横向、纵向比较,帮助学生巩固运用。

一方面激发学生学习积极性,另一方面及时查漏补缺,巩固好基础知识。

同时注重词汇,词组,句型的过关,每天上课的前几分钟,对学生昨晚要求背诵的重点词汇,短语和句型进行检测,同时在这一轮的复习中我还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习,比如,既每学完一部分后,进行阶段性测试,并将成绩通报给家长,与家长一起共同督促学生努力学习,以便更好更快地提高教学质量。

第二阶段:时间:4.20 —5.17 内容:专项复习专项训练阶段。

按照中考题型逐一集中训练。

这一阶段我们准备以题型为载体,渗透做法指导。

帮助学生熟悉中考题型,掌握一定的解题技巧。

发现问题,及时解决。

这段时间,我打算以初中英语优化设计为索引。

对学生进行系统的,专项讲解与训练。

并结合书中的专题进行检测,及时对每部分的知识点查漏补缺。

九年级英语复习计划范文(4篇)

九年级英语复习计划范文一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。

2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：准确认读____个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写____个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。

4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。

5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。

二、复习重点：准确认读____个生字，正确、端正、整洁的书写、默写____个生字。

三、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。

3、运用汉语拼音正音。

（二）识字写字九年级英语复习计划范文（二）每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。

俗话说：凡事预则立，不预则废。

期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。

这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对今后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。

当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

那么时间哪里来呢？有人说一个用分计算时间的人，比一个用时计算时间的人，时间多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间焊接起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。

我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的挤的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量!二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。

我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。