2019-2019学年九年级历史上册 第11课 法国大革命 课件 .ppt
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九年级历史上册第11课
英国资产阶级革命
法国大革命
俄国1861年改革
欧美资本主义产生和发展
剧烈的社会变革 思想发生重大变化
为文艺创作提 供了丰富素材
类别 音乐 文学 美术
人物
国家
代表作
称号
贝多芬
德国 《英雄交响曲》
俄国革命 《战争与和平》 《复活》 《安娜卡列尼娜》 的镜子
托尔斯泰 俄国
梵高
荷兰 《向日葵》
贝多芬
主要作品有交响 曲九部，其中以 第三部《英雄》 第五部《命运》 第六部《田园》 第九部《合唱》 最为著名，其第 九部《合唱》是 他在完全聋了之 后创作的，而且 是他所有交响曲 中成就最高一首。
相信自己:
他是哪国最伟大画家?
荷兰
其代表作是什么？
《向日葵》
该作品是在什么地方创作的？
法国南方
（1853—1890） 你从他身上学到什么？ 严谨治学态度和对生活热爱
表达了他怎样的生活态度？ 用生命做画的人 梵高 对生活的无比热爱
“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真 实的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严 肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” ——梵高
“我要扼住命运的咽喉， 它决不能使我完全屈服” ——贝多芬 1.当时贝多芬遇到了怎样的厄运？
2.他是怎样“扼住命运的咽喉”？
3.我们应学习贝多芬怎样的精神？
பைடு நூலகம்
1、德国的贝多芬是什么运动的热情歌颂者？
资产阶级革命
2、哪部音乐作品把他和拿破仑联系在一起？
第三交响曲《英雄交响曲》
3、这部作品对他的事业来说有何重大意义？ 4、反映了哪一个重大的历史事件呢？
试分析《向日葵》具有怎 样的艺术价值？表达了作 者怎样的生活态度？
法国大革命
俄国1861年改革
欧美资本主义产生和发展
剧烈的社会变革 思想发生重大变化
为文艺创作提 供了丰富素材
类别 音乐 文学 美术
人物
国家
代表作
称号
贝多芬
德国 《英雄交响曲》
俄国革命 《战争与和平》 《复活》 《安娜卡列尼娜》 的镜子
托尔斯泰 俄国
梵高
荷兰 《向日葵》
贝多芬
主要作品有交响 曲九部，其中以 第三部《英雄》 第五部《命运》 第六部《田园》 第九部《合唱》 最为著名，其第 九部《合唱》是 他在完全聋了之 后创作的，而且 是他所有交响曲 中成就最高一首。
相信自己:
他是哪国最伟大画家?
荷兰
其代表作是什么？
《向日葵》
该作品是在什么地方创作的？
法国南方
（1853—1890） 你从他身上学到什么？ 严谨治学态度和对生活热爱
表达了他怎样的生活态度？ 用生命做画的人 梵高 对生活的无比热爱
“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真 实的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严 肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” ——梵高
“我要扼住命运的咽喉， 它决不能使我完全屈服” ——贝多芬 1.当时贝多芬遇到了怎样的厄运？
2.他是怎样“扼住命运的咽喉”？
3.我们应学习贝多芬怎样的精神？
பைடு நூலகம்
1、德国的贝多芬是什么运动的热情歌颂者？
资产阶级革命
2、哪部音乐作品把他和拿破仑联系在一起？
第三交响曲《英雄交响曲》
3、这部作品对他的事业来说有何重大意义？ 4、反映了哪一个重大的历史事件呢？
试分析《向日葵》具有怎 样的艺术价值？表达了作 者怎样的生活态度？
步入近代1PPT课件
A、一个世纪 B、两个世纪 A、国家获得独立 √ C、取得法国、荷兰的援助 7、美国独立战争取得的最重要的成果是 B、制定1787年宪法 D、华盛顿当选为第一任总统
√
C、三个世纪
D、四个世纪
8、法国人民在1881年美国独立111周年的时候，送给美国 人民一尊自由女神雕像。图中的女神右手高举火炬，左手拿 着一本书，这本书是 A、《权利法案》 C、1787年宪法 B、《独立宣言》 √ D、《美国发展史》
9、“平民—将军—平民—总统—平民”这是一个人平凡而伟大 的生涯故事，八年军旅，置生死于不顾；八年总统，值国家最 艰苦之时。他的名字已成为一个响亮的精神名词。他就是 A、华盛顿 B、拿破仑 C、林肯 D、玻利瓦尔 √ 10、有这样一面星条旗，13条代表这个国家独立前的13个殖 民地，一个星代表一个州，50个星代表50个州。请问这个国 家曾是下列哪个国家的殖民地
1、原因：法国的 封建专制统治 严重阻碍了本国的资本主义的发展。 2、任务：推翻 封建专制 ，发展资本主义。 3、领导阶级：资产阶级。 4、导火索：三级会议的召开。 5、开始标志： 1789年7月14日 巴黎人民攻占 巴士底狱 。 6、《 人权宣言》颁布，宣布人们生来自由，权利平等， 私有财产 神圣不可侵犯。 7、1792年，法国废除君主制度，建立了 法兰西第一共和国 。 8、罗伯斯庇尔 执政时，把法国大革命推向高潮。 9、1799年， 拿破仑 夺取政权。 1804 年，建立法兰西 第一帝国。
1814年，波旁王朝复辟。
英国资产阶级革命 英国资产阶级 革命是人类历史上资 本主义制度对封建制 度的一次重大胜利， 为英国资本主义的迅 速发展扫清了道路， 揭开了资产阶级革命 的序幕。英国资产阶 级革命标志着世界近 代史的开端。
美国独立战争 美国独立战争， 结束了英国的殖民统 治，实现了国家的独 立，确立了比较民主 的资产阶级政治体制， 为美国资本主义发展 扫除了障碍，推动了 欧洲和拉美革命的开 展。
√
C、三个世纪
D、四个世纪
8、法国人民在1881年美国独立111周年的时候，送给美国 人民一尊自由女神雕像。图中的女神右手高举火炬，左手拿 着一本书，这本书是 A、《权利法案》 C、1787年宪法 B、《独立宣言》 √ D、《美国发展史》
9、“平民—将军—平民—总统—平民”这是一个人平凡而伟大 的生涯故事，八年军旅，置生死于不顾；八年总统，值国家最 艰苦之时。他的名字已成为一个响亮的精神名词。他就是 A、华盛顿 B、拿破仑 C、林肯 D、玻利瓦尔 √ 10、有这样一面星条旗，13条代表这个国家独立前的13个殖 民地，一个星代表一个州，50个星代表50个州。请问这个国 家曾是下列哪个国家的殖民地
1、原因：法国的 封建专制统治 严重阻碍了本国的资本主义的发展。 2、任务：推翻 封建专制 ，发展资本主义。 3、领导阶级：资产阶级。 4、导火索：三级会议的召开。 5、开始标志： 1789年7月14日 巴黎人民攻占 巴士底狱 。 6、《 人权宣言》颁布，宣布人们生来自由，权利平等， 私有财产 神圣不可侵犯。 7、1792年，法国废除君主制度，建立了 法兰西第一共和国 。 8、罗伯斯庇尔 执政时，把法国大革命推向高潮。 9、1799年， 拿破仑 夺取政权。 1804 年，建立法兰西 第一帝国。
1814年，波旁王朝复辟。
英国资产阶级革命 英国资产阶级 革命是人类历史上资 本主义制度对封建制 度的一次重大胜利， 为英国资本主义的迅 速发展扫清了道路， 揭开了资产阶级革命 的序幕。英国资产阶 级革命标志着世界近 代史的开端。
美国独立战争 美国独立战争， 结束了英国的殖民统 治，实现了国家的独 立，确立了比较民主 的资产阶级政治体制， 为美国资本主义发展 扫除了障碍，推动了 欧洲和拉美革命的开 展。
人教版部编九年级上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件(28张PPT)
拿破仑为什么能掌权？
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争 弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者， 这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人， 他的角色就会由另一个人来扮演。”
——恩格斯
“时势造英雄”
1804年改法兰西 共和国为法兰西第一 帝国，称拿破仑一世， 法国进入了帝国时代。
推翻了路易十六，又来了拿破仑，是否意味着 历史的倒退？
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
——封建专制统治的象征
领导力量：资产阶级 主 力：人民群众
（3）1789年，制宪议会通过《人权宣言》；1791年， 制定宪法
材料研读：《人权宣言》的历史进步性？ 《人权宣言》揭示了天赋人权、自由平等的
原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君 主专制的要求，成为资产阶级夺取政权的思想武 器，宣告了法国资本主义制度的诞生。
（二）巩 固
1.内外政策：对内：重视改善财政和发展经济，大 力发展工商业和农业，制定《拿破仑法典》地方。
2.如何评价拿破仑对外战争? 一分为二
前期：是具有正义性质的民族解放战争。 后期：变为军事侵略性战争。 所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力， 同时也损害了他国人民的利益，激起当地人民的反抗。
3、沉重打击了欧洲其他国家的封建制度。
目标导学三：拿破仑帝国
（一）建 立
1.背景：法国大革命高潮结束后，资产阶级希望稳 定统治秩序，但对外战争仍在进行，人民生活没有 摆脱困境，政局依然动荡。 2.夺取政权：1799年底，拿破仑发动政变，夺取了 政权。
3.建立法兰西第一帝国：1804年，拿破仑加冕称帝， 建立帝国，史称法兰西第一帝国。（性质：代表大 资产阶级、大地主阶级利益的政权）
性质：资产阶级反封建的革命纲领
人教部编版九年级历史上第19课法国大革命和拿破仑帝国课件(共43张ppt)
处死国王路易十六1793年 赤字王后
锁匠国王
法兰西第一共和国成立
1792年
自由
平等
博爱
1793年1月21日处死国王路易十六
《马赛曲》
…… 我们在神圣的祖国面前， 立誓向祖国的敌人复仇； 我们渴望珍贵的自由， 决心为自由而战斗。 …… 公民们，拿起武器， 投入战斗， 前进，前进， 万众一心， 把敌人消灭净。
——《人权宣言》
1、请用三句话概括材料的内容。 2、评价：进步性，体现了资产阶级反对君主专制和封建 等级制度的思想，以及保护资产阶级利益的要求，具有 一定的进步意义，使资产阶级的平等自由深入人心。 局限性：只能维护资产阶级的利益。
路易十六出逃
2、法国大革命进程 （1）爆发——攻占巴士底狱 （2）发展——《人权宣言》的颁布：1789 （3）进一步发展——废除君主制，建立共和国 1792年
○1799年底，拿破仑发动政变， 夺取了政权。
○1804年，拿破仑加冕称 帝，把共和国变成帝国。 推翻了路易十六，又 来了拿破仑，是否意 味着历史的倒退？
拿破仑
拿破仑加冕图
拿破仑加冕典礼
2、拿破仑的内外政策：
○对内：制定和颁布了《拿破仑法典》，清除封建 法规，确立资本主义社会的立法规范，维 护了法国大革命的成果。 ○对外：打败奥地利、俄国和普鲁士军队。被法 国占领的地方都废除了封建制度，采用 《拿破仑法典》。 战争性质发生变化：从保卫革命成果转向领土扩张的侵略战争。
黎都在脚下。
一、法国大革命
1、革命背景（原因）
2、革命过程（进程）
3、革命意义（影响）
朕即国家
这句话说明大革命 时期法国是一个怎样的 国家？“朕即国家”这 句话说明了什么？
锁匠国王
法兰西第一共和国成立
1792年
自由
平等
博爱
1793年1月21日处死国王路易十六
《马赛曲》
…… 我们在神圣的祖国面前， 立誓向祖国的敌人复仇； 我们渴望珍贵的自由， 决心为自由而战斗。 …… 公民们，拿起武器， 投入战斗， 前进，前进， 万众一心， 把敌人消灭净。
——《人权宣言》
1、请用三句话概括材料的内容。 2、评价：进步性，体现了资产阶级反对君主专制和封建 等级制度的思想，以及保护资产阶级利益的要求，具有 一定的进步意义，使资产阶级的平等自由深入人心。 局限性：只能维护资产阶级的利益。
路易十六出逃
2、法国大革命进程 （1）爆发——攻占巴士底狱 （2）发展——《人权宣言》的颁布：1789 （3）进一步发展——废除君主制，建立共和国 1792年
○1799年底，拿破仑发动政变， 夺取了政权。
○1804年，拿破仑加冕称 帝，把共和国变成帝国。 推翻了路易十六，又 来了拿破仑，是否意 味着历史的倒退？
拿破仑
拿破仑加冕图
拿破仑加冕典礼
2、拿破仑的内外政策：
○对内：制定和颁布了《拿破仑法典》，清除封建 法规，确立资本主义社会的立法规范，维 护了法国大革命的成果。 ○对外：打败奥地利、俄国和普鲁士军队。被法 国占领的地方都废除了封建制度，采用 《拿破仑法典》。 战争性质发生变化：从保卫革命成果转向领土扩张的侵略战争。
黎都在脚下。
一、法国大革命
1、革命背景（原因）
2、革命过程（进程）
3、革命意义（影响）
朕即国家
这句话说明大革命 时期法国是一个怎样的 国家？“朕即国家”这 句话说明了什么？
人教部编版九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国 课件(21张PPT)
方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次
起义。
——恩格斯
根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的历史意
义。
性质：近代史
摧毁了法国的君主统治，
上最大、最彻
传播了资产阶级自由民主思想，底的资产阶级
具有世界性影响。
革命
三、拿破仑帝国
拿破仑上台
1799年11月，发动政变 （“雾月政变”）
组成新政府，建立一
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命
爆发的原因
（1）旧制度的危机：封建专制统治阻
碍了法国资本主义的发展。（根本原因）
（2）新思想的传播：启蒙运动解放了 人们的思想，为法国大革命作了重要 的理论准备。
一、革命爆发原因
材料一：18世纪下半期，法国采矿、冶金、丝织、造船等行业十 分兴盛，其中纺织业、冶金业和采矿业发展最为迅速，其发达程 度居欧洲首位。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产， 成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。 材料二：材料2：法国工商业的发展面临制度的束缚。如，专政 王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡 林立，贸易垄断制度也很盛行。 材料三：18世纪的法国，农民占人口的80%以上，但是90%以上的 土地属于国王、教会、贵族所有，农民被束缚在土地上不得随意 离开，资本主义在发展中缺少必要的自由雇佣劳动力。
1791
17和国92 1793
1794 1799 1804 1815
导 开革 火 始命
成 立
高 高潮 继
潮 结束 续
索
纲
领
三、拿破仑帝国
评价拿破仑
人们至今崇拜他，并不是出于丧失理智的狂热，而是出于冷 静的思考。人们至今怀念他，并不是他曾经战无不胜，攻无不 克的赫赫战功，而是他以过人的胆识和气魄，使法国人民走出 了大革命后的混乱和恐怖，重塑了法国的辉煌——
九年级历史上 第十一课
认真阅读《法兰西第一帝国极盛时的欧洲》图，想一 想，如此强大的法兰西第一帝国为什么会迅速走向灭亡？
法军在马德里枪杀西班牙起义者
从俄国撤退的拿破仑军队（1812年）
拿破仑下台
拿破仑向他的近卫军告别前往厄尔巴岛的情景
拿破仑从厄尔巴岛 回到法国时受到部 下欢迎的场景
滑铁卢战役
1840年拿 破仑的灵柩被 运回巴黎，安 葬在塞纳河畔 的老残军人退 休院。
1792年8月10日 巴黎人民第二次 武装起义
1793年1月21日处死国王路易十六
1793年夏，巴黎人 民第三次起义，雅 各宾派上台，把法 国革命推向高潮。
罗伯斯庇尔 ——当时革命主要领导人
三、拿破仑帝国
1. 法兰西第一帝国的建立
2. 拿破仑的内外政策 3. 拿破仑帝国的覆灭
4. 法国大革命的历史意义
攻占巴士底狱
巴黎
二、《人权宣言》的颁布
1789年 8月26日
制宪议 会批准 《人权 宣言》
《人权宣言》
二、《人权宣言》的颁布 内容 ①人生来自由，在权利上平等；
②法律面前人人平等； ③私有财产神圣不可侵犯。
意义 ①是法国大革命的纲领性文件，
核心内容是人权与法治； ②具有否定封建专制和封建等 级制度的意义。
雾月政变
拿破仑
（1769 —1821）
拿破仑加冕典礼图
称帝的拿破仑
《拿破仑法典》 封面
马背上的 拿破仑
名画《拿破仑奥斯特利茨大会战后》
巴黎凯旋门
这是拿破仑1806年为纪念奥斯特利茨战役中大败奥俄联军 的功绩而下令兴建的，它是欧洲100多座凯旋门中最大的一座。
法 兰 西 第 一 帝 国 极 盛 时 的 欧 洲
法国大革命有何历史意义 ①为资本主义发展开辟了道路；
部编版九年级历史上册《法国大革命和拿破仑帝国》PPT课件
第一条 就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且 始终如此。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或
由其《代人表权去宣参言与》法基律的本制原订则。： 第十人六权条 法一治切自社会由，分凡权权利平无等保和障保或护分私权有未确财立产，均
无丝毫宪法之可言。 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利。
——《人权宣言》
共和制
1794.7 1804年
摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由 民主思想，具有世界性影响。
拿破仑
拿破仑·波拿巴：1769年8月15日－1821 年5月5日，十九世纪法国伟大的军事家、 政治家，法兰西第一帝国的缔造者。法 兰西第一帝国皇帝。对内他多次镇压反 动势力的叛乱，颁布了《拿破仑法典》。 对外他率军五破英、普、奥、俄等国组 成的反法联盟，沉重地打击了欧洲各国 的封建制度，捍卫了法国大革命的成果， 创造了一系列军政奇迹与短暂的辉煌成 就
谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。
——伏反尔泰对封建专制制度，主张由开明的君主执政。
时间：18世纪
原因2：启蒙运动解放了人们的思想，
中心如果国同家一：个法人国或是由重要人物、贵为族法或国平大民革组成命的作同了一重个机要关的行理使论 准 备 。
性质这三：种资权产力阶(行级政的权思、想立法解权放、运司动法。权)……则一切便都完了。
雅各宾派专政
1791年9月制定了1791年宪法 废除了旧制度，确立了新制度 的基本框架（君主立宪制）
1792年9月，法国在瓦尔密 击退侵略者，随后宣布废 除君主制，成立法兰西第 一共和国。
法国民主力量在与专制势力的 斗争中取得了决定性胜利
1793年1月21日路易十 六被处死
雅各宾派专政（1793.6-1794.7）
由其《代人表权去宣参言与》法基律的本制原订则。： 第十人六权条 法一治切自社会由，分凡权权利平无等保和障保或护分私权有未确财立产，均
无丝毫宪法之可言。 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利。
——《人权宣言》
共和制
1794.7 1804年
摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由 民主思想，具有世界性影响。
拿破仑
拿破仑·波拿巴：1769年8月15日－1821 年5月5日，十九世纪法国伟大的军事家、 政治家，法兰西第一帝国的缔造者。法 兰西第一帝国皇帝。对内他多次镇压反 动势力的叛乱，颁布了《拿破仑法典》。 对外他率军五破英、普、奥、俄等国组 成的反法联盟，沉重地打击了欧洲各国 的封建制度，捍卫了法国大革命的成果， 创造了一系列军政奇迹与短暂的辉煌成 就
谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。
——伏反尔泰对封建专制制度，主张由开明的君主执政。
时间：18世纪
原因2：启蒙运动解放了人们的思想，
中心如果国同家一：个法人国或是由重要人物、贵为族法或国平大民革组成命的作同了一重个机要关的行理使论 准 备 。
性质这三：种资权产力阶(行级政的权思、想立法解权放、运司动法。权)……则一切便都完了。
雅各宾派专政
1791年9月制定了1791年宪法 废除了旧制度，确立了新制度 的基本框架（君主立宪制）
1792年9月，法国在瓦尔密 击退侵略者，随后宣布废 除君主制，成立法兰西第 一共和国。
法国民主力量在与专制势力的 斗争中取得了决定性胜利
1793年1月21日路易十 六被处死
雅各宾派专政（1793.6-1794.7）
中华书局版九年级上册历史第四单元欧美主要国家的社会巨变
第9课
文艺复兴和新航路的开辟
第10课
第11课 第12课
英国资产阶级革命
美国独立战争 法国大革命
1、兴起 “是人类从来没有过的 的背景： 欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人
们进行精神世界的控制。 最伟大的、进步的变革， 是一个需要巨人而且产 2、兴起的时间： 14世纪前后 生了巨人的时代”。
14世纪前后意大利出现手工工场，资本主 义生产关系产生。产生了新兴的资产阶级。
《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的比较
《权利法案》 国别 时间 颁布 机构 英国 1689年 议会 《独立宣言》 美国 1776年 大陆会议 《人权宣言》 法国 1789年 制宪会议
针对国王专制提 针对英国殖民统治提 针对封建等级制 特点 出的，旨在限制 出的，要求自由、平 度和国王乱征税 王权 等、独立 提出的 确立了君主立宪 以法律形式 宣告北美13个殖民地 意义 制的资产阶级统 肯定了启蒙运动 脱离英国独立 治 中的政治主张 相同 点 资产阶级性质的文献； 都反对压迫，要求平等、自由、民主
结束标志
颁布文献 性质
华盛顿 1783年英国承认 美国独立 《独立宣言》 资产阶级革命 民族解放战争
罗伯斯比尔
《人权宣言》 资产阶级革命
英国资产阶级革命 建立君主立宪制 结果 的资产阶级专政 国家体制 君主立宪制 反复性、曲折性、 特点 不彻底性 推翻了封建君主专 制，确立了君主立 宪制的资产阶级的 统治地位，为发展 意义 资本主义扫清了道 路，推动了世界历 史进程
推翻封建统治， 发展资本主义 推翻英国殖民统治， 发展资本主义 推翻封建统治， 发展资本主义
项目
苏格兰人民起义 波士顿倾茶事件 三级会议的召开 开始标志 1640年议会的召开 1775年来克星顿枪声 攻占巴士底狱 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级 代表人物 克伦威尔 1688年光荣革命 《权利法案》 资产阶级革命
文艺复兴和新航路的开辟
第10课
第11课 第12课
英国资产阶级革命
美国独立战争 法国大革命
1、兴起 “是人类从来没有过的 的背景： 欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人
们进行精神世界的控制。 最伟大的、进步的变革， 是一个需要巨人而且产 2、兴起的时间： 14世纪前后 生了巨人的时代”。
14世纪前后意大利出现手工工场，资本主 义生产关系产生。产生了新兴的资产阶级。
《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的比较
《权利法案》 国别 时间 颁布 机构 英国 1689年 议会 《独立宣言》 美国 1776年 大陆会议 《人权宣言》 法国 1789年 制宪会议
针对国王专制提 针对英国殖民统治提 针对封建等级制 特点 出的，旨在限制 出的，要求自由、平 度和国王乱征税 王权 等、独立 提出的 确立了君主立宪 以法律形式 宣告北美13个殖民地 意义 制的资产阶级统 肯定了启蒙运动 脱离英国独立 治 中的政治主张 相同 点 资产阶级性质的文献； 都反对压迫，要求平等、自由、民主
结束标志
颁布文献 性质
华盛顿 1783年英国承认 美国独立 《独立宣言》 资产阶级革命 民族解放战争
罗伯斯比尔
《人权宣言》 资产阶级革命
英国资产阶级革命 建立君主立宪制 结果 的资产阶级专政 国家体制 君主立宪制 反复性、曲折性、 特点 不彻底性 推翻了封建君主专 制，确立了君主立 宪制的资产阶级的 统治地位，为发展 意义 资本主义扫清了道 路，推动了世界历 史进程
推翻封建统治， 发展资本主义 推翻英国殖民统治， 发展资本主义 推翻封建统治， 发展资本主义
项目
苏格兰人民起义 波士顿倾茶事件 三级会议的召开 开始标志 1640年议会的召开 1775年来克星顿枪声 攻占巴士底狱 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级 代表人物 克伦威尔 1688年光荣革命 《权利法案》 资产阶级革命
九年级历史上册第13课课件法国大革命
Page 4
（二）、法国大革命的经过 1、导火线：1789年三级会议的召开 2、时 间：1789年7月14日（国庆节） 3、开 始：巴黎人民攻占了巴士底狱 4、颁布文献：《人权宣言》：宣称人
生来是而且始终是自由平等的；私有财 产神圣不可侵犯；法律面前人人平等。
文献评价: 打击了封建势力，发展了资本 主义 ，具有进步意义，但本质是 维护资产 阶级的利益（局限性）
Page 10
（三）、法国大革命的意义
1、结束了法国一千多年的封建统治，确 立了资本主义制度。 2、传播了资产阶级自由民主的进步思想。 3、震撼了整个欧洲的封建制度，并给以 沉重打击，他的彻底性更为各国革命树立了 榜样。
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二、拿破仑和他的帝国 （一）拿破仑简介：
1769年，拿破仑生于科西嘉岛的一个破落贵族家庭里。 法国资产阶级革命时期他参加革命军，1793年在土伦战役中 初露锋芒。1799年他发动雾月政变，组成执政府。1804年拿 破仑称帝，建立法西第一帝国。为了巩固胜利果实，他对内 颁布《法国民法典》，对外多次粉碎反法同盟。1812年拿破 仑对俄战争失败，加速了帝国崩溃。1814年他被逐于厄尔巴 岛。1815年拿破仑再返巴黎，建立百日王朝。滑铁卢战役失 败后他被流放到圣赫勒拿岛。1821年，拿破仑病死于这座小 岛上。
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（二）.主要事迹
①1799年，雾月政变，夺取政权 ②1784年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国 ③1812年，远征俄罗斯失利 ④1814年，被欧洲反法联军赶下台 ⑤1815年，滑铁卢战役
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（三）、帝国的兴衰
1、帝国的建立：1799年底拿破仑发 动雾月政变夺取政权，1804年他加冕 称帝，建立了法兰西第一帝国。 2、帝国的统治：1，对内颁布维护资 产阶级利益的《法典》将革命成果用 法律的形式固定下来，确立资本主义 立法规范；2，对外打击反法同盟， 多次打败反法同盟，把国外侵略军彻 底赶出了法国。3、扩大了法国的疆 域，使法国成为欧洲霸主（侵略性 质）。
九年级历史上册第11课法国大革命解析
解人权宣言； • 3、理解法国大革命的意义。
自学指导
• 请同学们认真阅读教材53—56页的内容，找出以下 问题的答案：
1、启蒙运动的时间、含义、代表人物及其主张，启 蒙运动的影响；
2、法国大革命爆发的导火线、原因、开始的标志； 3、《人权宣言》的内容、影响及核心内容； 4、法兰西第一共和国的建立；雅各宾派专政（大 革命的高潮）；热月政变（大革命的结束）
候课要求
1、准备好九年级历史上册书本，蓝 红两色圆珠笔；
2、希望同学们上课认真听讲，回答 问题要大声、大胆，用普通话；
3、所学内容：第十一课 法国大革命
第十一课 法国大革命
• 1、向旧制度公开宣战 • 2、伸张人权的宣言 • 3、跌宕起伏的革命浪潮
学习目标
• 1、了解启蒙运动； • 2、了解法国大革命的爆发，理
• 2、不同点：原因不完全相同—美国是为了 推翻英国的殖民统治；领导阶级不完全相同：
• 除了资产阶级领导革命外，英国还有新贵族、
• 美国还有南方种植园主等；特点不同— 英国建立了资产阶级和新贵族共同执政 的君主立宪制；美国独立战争不仅是资 产阶级革命，还是一次民族解放战争， 建立了联邦国家，实行总统制度；法国 革命是资产阶级革命时代最伟大的资产 阶级革命；意义不同—英国揭开了欧美 资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产 阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖 民枷锁，赢得了国家独立；法国大革命 摧毁了法国的封建专制统治，传播了资 产阶级自由、民主和平等的思想。
（6）法国大革命结束（热月政变）
• 1794年7月，以热月党为代表的 大资产阶级取得了政权，法国大 革命结束。
3、法国大革命的意义
• 法国大革命摧毁了法国的封建专制统 治，确立了资本主义制度
自学指导
• 请同学们认真阅读教材53—56页的内容，找出以下 问题的答案：
1、启蒙运动的时间、含义、代表人物及其主张，启 蒙运动的影响；
2、法国大革命爆发的导火线、原因、开始的标志； 3、《人权宣言》的内容、影响及核心内容； 4、法兰西第一共和国的建立；雅各宾派专政（大 革命的高潮）；热月政变（大革命的结束）
候课要求
1、准备好九年级历史上册书本，蓝 红两色圆珠笔；
2、希望同学们上课认真听讲，回答 问题要大声、大胆，用普通话；
3、所学内容：第十一课 法国大革命
第十一课 法国大革命
• 1、向旧制度公开宣战 • 2、伸张人权的宣言 • 3、跌宕起伏的革命浪潮
学习目标
• 1、了解启蒙运动； • 2、了解法国大革命的爆发，理
• 2、不同点：原因不完全相同—美国是为了 推翻英国的殖民统治；领导阶级不完全相同：
• 除了资产阶级领导革命外，英国还有新贵族、
• 美国还有南方种植园主等；特点不同— 英国建立了资产阶级和新贵族共同执政 的君主立宪制；美国独立战争不仅是资 产阶级革命，还是一次民族解放战争， 建立了联邦国家，实行总统制度；法国 革命是资产阶级革命时代最伟大的资产 阶级革命；意义不同—英国揭开了欧美 资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产 阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖 民枷锁，赢得了国家独立；法国大革命 摧毁了法国的封建专制统治，传播了资 产阶级自由、民主和平等的思想。
（6）法国大革命结束（热月政变）
• 1794年7月，以热月党为代表的 大资产阶级取得了政权，法国大 革命结束。
3、法国大革命的意义
• 法国大革命摧毁了法国的封建专制统 治，确立了资本主义制度
人教部编版历史九年级上第19课法国大革命和拿破仑帝国课件(共24张PPT)
2、法国大革命的经过（巴黎人民三次起义）：
①大革命开始： 攻占巴士底狱 巴黎人民第一次起义
攻占巴士底狱
巴士底狱建于14世纪，原 先是一座军事堡垒，后来改为 监狱，是国王囚禁政治犯的地 方。伏尔泰就曾被关押在这里。 所以，在法国人民心中，巴士 底狱一直是封建专制的象征。 据说，当起义群众攻占了巴士 底狱后，路易十六惊恐地问身 边大臣： “这是一场叛乱 吗？”大臣回答：“不，陛下，
“思想之王” 启蒙运动的旗手 我不同意你说 的每一个字，但我 誓死捍卫你说话的 权利。 ——伏尔泰
卢梭
（1712—1778）
伏尔泰 （1694—1778）
18世纪法国启蒙 运动公认的领袖。
孟德斯鸠
（1689—1755）
法国大革命的原因
根本原因
政治：封建等级制度森严
法 法国大革命根本原因： 国 法国封建制度阻碍了资 的 本主义的发展 封 第一等 建 等 级是教士 路 级 制 易 度 第二等级是贵族
B
4.下列历史事件,按时间顺序排列正确的是(
)
C
④成立救国委员会
①攻占巴士底狱
②处死国王
③颁布了《人权宣言》
A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①③④② 5.请根据提示判断他是谁( )
C
提示一:法国
提示二:帝国 提示三:《法国民法典》 提示四:远征俄国 A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 D.华盛顿
第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？
自由
平等
博爱
一、旧制度的危机 1、法国大革命的背景： 18世纪开始，法国封建制度进入腐朽没 落的时期。国王路易十五通过加重税收 等方式阻碍资本主义发展。包括农民、工 人、城市平民、资产阶级
人教部编版九年级历史上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件 (36张)
9、【2019•四川自贡中考18】比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历
史人物评价最恰当的是 （ D ）
1814年，反法同盟攻入巴黎，封建王朝复辟，拿破仑被迫退 位，并被流放放到地中海的厄尔巴岛。
1815年2月，拿破仑逃出厄尔巴岛，召集旧部，重返巴黎。英、俄、普、奥又组成第 七次反法同盟。
反法联军在滑铁卢战役中又一次击败了拿破仑，迫使他再次退位，并将他流放到大西洋的一 个岛上。1821年，拿破仑在该岛去世。
6、封建势力的反扑：
（1）背景：国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼 吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎。
（2）概况：法国各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦 尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。
（3）结果： 法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年，国王路 易十六以叛国罪被送上断头台。
1791年宪法
法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法 律对于所有人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都 能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步性。
滑铁卢失败之后的拿破仑被送往流放地——圣赫勒拿岛
1821年5月5日，拿破仑病逝于 圣赫勒拿岛。1840年，他的灵柩被迎回法国巴 黎，隆重安葬在法国塞纳河畔的巴黎荣军院(巴
黎伤残老年军人院)。
马赛曲
1792年的寒冬，法国斯特拉斯堡的工兵上尉鲁热·德·利尔 满怀爱国热情，写出了一首能鼓舞人民斗志的歌曲《莱茵军团战歌》。 两个月以后，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新 兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。
法国大革命PPT教学课件
• 2.干绝热直减率
• 一个质量恒定的空气块，从地面绝热上升 时，将因周围气压的减小而膨胀，一部分 内能用于反抗外压力膨胀，而做了功，因 而它的温度将逐渐下降；
• 反之，当一个质量恒定的空气块从高空绝 热下降时，由于外界气压逐渐增大，外压 力对气块做压缩功，并转化为它的内能， 因而它的温度将逐渐上升。
C(x, y, z) A(x)eay2 ebz2
高斯模式的坐标系和基本假设图示
高架连续点源的高斯模式
H Hs
Hs
C C1 C2 H
像源
C1
Q
2 u y z
exp[( y 2
2
2 y
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2
2 z
)]
C2
Q
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exp[( y 2
2
2 y
(z H)2
2
2 z
)]
P C(x,y,z)
5.3 湍流扩散的基本理论
• 5.3.1 湍流的基本概念
– 描述湍流运动有两种方法，一种是欧拉法，它在空间划出一个控制体为 对象，考察流体流经它的情形，欧拉法注重于特定时刻整个流场及某定 点不同时刻的流体运动性质。另一种是拉格朗日法，它在流体运动时，
追随研究一个典型的流体单元。
• 5.3.2 湍流扩散理论
高斯模式的浓度扩散公式汇总
地面源 （H=0） 高架源 （H≠0 ）
无界 (任一点) C(x,y,z)
Q exp[( y2 z2 )]
2 u y z
2
2 y
2
2 z
Q
y2
(z H )2
2 u y z
exp[(
2
2 y
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部编人教版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》优质课件(共42张PPT)
2.法国大革命的经过
（1）爆发的时间及标志： 1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底狱 （2）革命的发展： 制宪 会议 对革 命的 推动
制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。
1789年，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、 法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了 新制度的基本框架。
不纳税 不纳税 纳税
特权
征收什一税 享有特权 无
土地
占有全国耕地的10% 占有全国耕地的25% 农民占35%资产阶级 占30%
第二等 贵族 级 第三等 资产阶级、农 民、工人和市 级
民
（二）法国大革命进程
（1）开端——攻占巴士底狱（1789年7月14日）
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
——封建专制统治的象征
法国大革命和拿破仑帝国
爆发标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱
思 想 启 蒙 运 动
三 级 会 议 的 召 开
法 国 大 革 命 的 进 程
发 展： 制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租 1789年，制宪会议通过了《人权宣言》 1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制 度的基本框架。 瓦尔密战役击退侵略者；废除君主制，成立法兰西第一共和国 1793年路易十六被以叛国罪送上断头台。 大革命的高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，打退反法联盟军队 ， 平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮。 历史意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶 级自由民主思想，具有世界性影响。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务 的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人 类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁
九年级历史上册 第11课《法国大革命》课件 冀教版
情感态度与价值观
培养唯物史观。通过学习，认识到法国大革命 顺应了当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封 建统治，而且还打击了欧洲的封建制度，规模大， 最彻底，影响深远。 通过法国大革命认识人民群众在法国大革命中 所起的积极作用。
重点 难点
（1）伏尔泰的基本主张；（2）《人权宣言》 的颁布；（3） 法国大革命的历史意义。 理解思想解放与社会进步之间的关系。
罗伯斯庇尔
反对奥、普干涉革命战争的开始
高唱进行曲的马赛义勇军
法国大革命的高潮和结束标志：的封建专制统治，传播 了资产阶级自由、民主和平等的思想， 推动了19世纪上半叶的欧洲资产阶级革 命和拉丁美洲的民族解放运动，有力地 促进了资本主义的发展。
通过本课学习，我们应该学习法国人民的哪些精神与启 示？
《人权宣言》提出的要求反映了哪些 人的利益？当时，追求人人生而平等，要 求保护个人财产所有权的都是哪些人？
第三等级；资产阶级 《人权宣言》的性质：资产阶级反封
建的革命纲领。
三、跌宕起伏的革命浪潮
1789年巴 黎人民攻占巴 士底狱后， 1792年又举行 了第二次起义 。巴黎人民为 什么要再次起 义？
一、向旧制度公开宣战——启蒙运动
二、伸张人权的宣言
法国大 革命
三、跌宕起伏的革命浪潮
一、向旧制度公开宣战——启蒙运动
1.时间： 17—18世纪 2.根本原因： 资本主义经济的发展 3.中心地区： 法国 4.代表人物： 伏尔泰
5.斗争锋芒： 封建专制制度
反对封建思想的资产阶级思想文化运动 6.性质：
卢梭
卢梭(Jean-Jacques Rousseau，让· 雅各· 卢梭)（1712—1778） 是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国 大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。他认为一切 权利属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也 有权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权 思想。 在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的 观点；强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会 契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对 大私有制及其压迫；提出“天赋人权说”，反对专制、暴政。在教 育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿 童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺 应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳 动人民从封建专制主义下解放出来的要求。。 他的主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约 论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
部编版九年级历史上册《第19课-法国大革命和拿破仑帝国》课件-最新
1793年， 叛国罪
2.法国大革命进程
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了 救国委员会，采取了一系列严厉措施， 平息了国内叛乱，打退了反法联军。
（5）革命高潮。识读罗伯斯庇尔图片和简介，结合教材知识，说说罗伯 斯庇尔是如何把法国大革命推向高潮的？罗伯斯庇尔结局如何？
罗伯斯庇尔
1758年-1794年
简介： 参与了法兰西第一共和国的建立，强烈要求 处死国王路易十六。 1793年6月当选为国民公会主席，主持通过 了《1793年宪法》。 1793年7月，参加公安委员会，改组革命法 庭，实行雅各宾派革命专政，数次击退反法 联盟，将法国大革命推向了高潮！ 1794年，被法国人民推上断头台。
这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂
不朽——那就是我的民法典。”
对内：1804年颁布《法典》。
—-拿破仑 这部法典体现了自由平等和私
有财产神圣不可侵犯等原则。
对外：（1）初期：是具有正义性质的民族解放战争。后期：变为 军事侵略性战争。（2）评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的 封建势力，同时也损害了他国人民的利益。
埃菲尔铁塔
• 第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机
识读人物伏尔泰及其名句，结合教材知识回答，伏尔泰是启蒙运动的领袖和旗手，这 场运动发生的历史背景是什么？其核心思想是什么？何时从哪个国家开始？分析他的 名句归纳启蒙思想家的主张。这场运动的历史影响是什么？
伏尔泰
“我不同意 你说的每一个字， 但我誓死捍卫你 说话的权利”。
拿 破
夺权：1799年发动政变
仑
称帝：1804年建立法兰西第一帝国
帝 拿破仑帝国
国
统治：颁布《拿破仑法典》、发动对外战争