培训体系建设
公司培训组培训体系建设工作总结(3篇)
公司培训组培训体系建设工作总结(3篇)公司培训组培训体系建设工作总结(精选3篇)公司培训组培训体系建设工作总结篇1经过3月9日到3月24日的培训学习,我深刻认识清楚了自己的位置,也学到了不少的知识。
公司组织这次培训学习花了很大的人力物力,足以见到公司对我们大学生的重视。
我们很荣幸能有机会来到这么一个有朝气有潜力的公司。
最后我没能去上海,说明我还存在不足之处。
这次培训学习很全面,从聚氨酯专业技术到财务知识,商业礼仪。
从这次培训学习老师身上我学到很多的专业知识以外的东西。
一方面加快了我们融入公司的速度,另一方面也加速了我们的成长。
一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的;一个没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的;一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的时候始终一条心的。
总而言之一个好的团队是不容易组建的。
所以进入这样的团队是幸运的。
机会是给有准备的人的。
我准备的不好,所以机会没有没有到我这里,这正好说明了我还有很多不足之处。
另外应用才是我们学习的目的。
没有应用,其他的一切一切都无从谈起,没有真正的务实精神,任何的花言巧语都会苍白无力。
我作为来公司后一直不上不下的一个,这都是我自己表现的结果。
所以我没有理由为自己开脱什么。
你播下什么种子就收获什么样的果实。
来这里之后领导给予我很多关心,尤其是徐经理和贾经理。
非常感谢他们对我在工作和生活上的帮助。
很遗憾我在这几次考试时都没有脱颖而出。
我不敢说我辜负了谁,我最对不起的是自己。
准备不足不是理由。
一方面是我的态度有问题,没有真正作到日事日毕,喜欢拖延。
有很多计划而不去实施,有很事要做而抓不住重点。
另一方面是自己对自己能力估计过高,自己能力很怀疑有问题。
很遗憾我的表现是用的体力而不是用的智慧。
最后感谢领导给予的机会,希望下个机会自己能把握住。
当一个人遇到困境的时候,才是真正考验这个人品质的时候,困境中勇敢,坚强,和智慧的火花是作为一个人一个合格人的基本素质。
培训体系建设方案
培训体系建设方案一、引言在现代社会中,培训对于个人和组织发展起着至关重要的作用。
为了有效地开展培训工作,建立一个科学合理的培训体系至关重要。
本文将探讨培训体系建设的必要性,分析培训体系的构建要素,并提出一套可行的培训体系建设方案。
二、培训体系建设的必要性1. 增强员工能力:培训体系的建设有助于提升员工的专业知识和技能水平,从而增强他们的工作能力和竞争力。
2. 提高绩效和效率:高效的培训体系可以帮助员工更好地适应工作任务,提高工作绩效和效率。
3. 激发创新和团队合作:培训可以激励员工的创新意识,促进团队合作,提升整个组织的创造力和竞争力。
4. 减少人员流失:通过提供良好的培训机会,组织可以提高员工的职业发展机会和福利待遇,从而减少人员流失。
三、培训体系建设的构建要素1. 确定培训目标:明确组织的培训目标,根据不同岗位和职能的需求设计具体的培训课程。
2. 建立培训评估机制:制定科学有效的培训评估机制,对培训成果进行评估和反馈,以不断改进培训效果。
3. 优化培训内容和形式:根据培训目标和员工需求,设计多样化的培训内容和形式,包括课堂培训、在线学习、岗位实践等。
4. 提供培训资源和支持:提供充足的培训资源,包括师资、教材、设备等,并为员工提供必要的培训支持,如学习辅导、培训时间安排等。
四、培训体系建设方案基于以上要素,我们提出以下培训体系建设方案:1. 需求调研与分析:对组织内各个职能部门进行需求调研,了解员工的培训需求和现有的培训不足之处。
2. 设立培训目标与指标:根据需求调研结果,确定培训目标,并制定相应的培训指标来评估培训效果。
3. 建立培训课程体系:根据培训目标和指标,设计一套全面的培训课程体系,包括基础培训、专业培训、领导力培训等。
4. 多元化培训形式:除传统的面对面培训外,引入在线学习平台和虚拟实境技术,提供更多元化的培训形式。
5. 培训资源支持:建立师资库,定期组织内外部专家进行培训讲座和研讨会,提供培训师资支持。
培训体系建设
培训体系建设What is a classic? It takes about 100 years to become a classic.第一阶段1、制订并完善培训管理制度2、建设培训管理团队3、组建内部培训师团队第二阶段1、完善培训课程体系重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。
2、大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训3、做好培训项目的策划和宣传工作任何一个培训项目的开展,将通过精心的培训项目策划和宣传工作,营造良好的培训氛围,提高培训的有效性。
第三阶段做好培训效果评估改进工作为保证培训工作的效果,将通过反应层、学习层、行为层、结果层等四个层次的培训效果评估结果,及时改进教材内容,讲师与授课方式,培训组织、培训跟进等方面的工作,以改善培训效果;从而使培训体系更符合公司业务发展以及员工个人发展的需要。
培训的好处培训对,可以带来六大好处:(1)可以减少事故发生。
(2)可以改善工作质量。
(3)可以提高员工整体素质。
(4)可以降低损耗。
(5)可以提高研制开发新产品的能力。
(6)可以改进管理内容。
培训的方法培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、和案例研究法、模拟与游戏法等。
制定培训计划企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。
培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行调查分析的基础上制定。
其主要包括:1.。
培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。
组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。
任务分析包括核查书及要求,了解从事某项工作的具体内容,分析完成该工作所需的各种技能和能力。
通过任务分析确定参训人员培训的内容。
人员分析是分析那些人员需要参加培训,那些不需要参加培训,此项可通过完成。
2.制定员工培训计划。
员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。
培训体系建设情况汇报
培训体系建设情况汇报近年来,公司高度重视员工培训工作,不断加大对培训体系建设的投入,致力于提升员工的综合素质和专业能力。
在公司领导的关心和支持下,培训体系建设取得了显著成效,现就培训体系建设情况进行汇报如下:一、培训需求调研。
为了更好地满足员工的培训需求,公司对全体员工进行了一次全面的培训需求调研。
通过问卷调查、个别访谈等方式,详细了解了员工对培训的需求和期望,为后续的培训内容确定和计划制定提供了有力的依据。
二、培训计划制定。
结合员工的实际需求和公司的发展战略,公司精心制定了培训计划,包括技能培训、岗位培训、管理培训等多方面内容。
通过科学合理的培训计划,确保了培训内容的全面性和针对性,有效提高了培训的实效性和员工的满意度。
三、培训资源整合。
公司充分整合内外部培训资源,与专业培训机构建立合作关系,引进了一批高水平的培训师资和先进的培训技术。
同时,公司还建立了内部培训师资库,培养和选拔了一批具有丰富实践经验和专业知识的内部培训师,为员工的培训提供了有力的保障。
四、培训效果评估。
为了及时了解培训效果,公司建立了完善的培训评估机制,对每一期培训进行跟踪评估,并及时收集员工的反馈意见和建议。
通过不断地调整和改进,确保了培训效果的最大化和培训成本的最优化。
五、培训成果展示。
为了更好地宣传和展示培训成果,公司开展了一系列的培训成果展示活动,包括员工技能大赛、培训成果汇报会等。
通过这些活动,激发了员工的学习热情,增强了员工的学习动力,有效提高了培训的实效性和员工的学习积极性。
总结:通过以上的努力和实践,公司的培训体系建设取得了显著成效,员工的综合素质和专业能力得到了有效提升,为公司的可持续发展奠定了坚实的人才基础。
未来,公司将继续加大对培训体系建设的投入,不断完善和提升培训体系,为员工的成长和发展提供更加有力的支持和保障。
感谢各位领导和同事对培训工作的大力支持和配合,让我们携手共进,共同开创美好的明天!。
培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案通用六篇培训体系建设方案范文1企业教培综合体系的实践讨论专业管理的理念为提高员工综合素养,打造高效一流的员工队伍,我们秉承“全员培训,人人受益,追求实效,努力创新”的理念,结合企业自身生产工作的实际,做到“有方案,有执行,有反馈,有总结,有提升”,乐观探究建立有效的员工教育培训综合体系。
实践证明,员工教育培训综合体系的建立,充分发挥了教育培训对人才队伍建设的乐观作用,全面提高了员工的业务技能和综合素养。
专业管理的范围员工教育培训综合体系主要包含以下几个方面:重视新员工在见习期间的教育培训管理,引导关心新员工快速成长成才;充分利用原有教学场地和退役设备,创建现场模拟实训室,开拓教育培训新平台;丰富技术比武内容,举办平安学问竞赛,提高员工技能水平,巩固平安学问把握;有效采纳多种培训方式,注意加强内部沟通学习,鼓舞技术改革创新;努力完善闭环反馈机制,做到有总结,有考评,不断提高员工教育培训质量。
指标体系及目标值依据教育培训综合体系建设的要求,结合对员工教育培训实施的详细状况,菏泽供电公司制定了新员工教育培训掩盖率、实训室建设达标率、技术比武合格率、平安学问达标率、外出培训综合利用率、PPT示范授课受益率等指标共计23项。
其中,除教育培训优秀率指标目标值为90%外,其它各项指标目标值均为100%。
教培综合体系建设和实施的主要做法组织机构为保障员工教育培训综合体系的建设和相关方案的顺当实施,确保对员工的教育培训取得实效,公司成立了员工教育培训委员会(简称教培委员会)。
教培委员会下设四个培训管理组(新员工教育培训管理组、实训室综合管理组、技能比武与平安学问竞赛管理组、综合教育培训管理组)和一个反馈总结组(教育培训闭环反馈总结组)。
教育培训综合体系的建设和实施菏泽供电公司把教育培训综合体系的建设和实施分为五个方面:新员工教育培训、实训室建设、技术比武与平安学问竞赛、综合教育培训管理和信息反馈与评价。
(完整版)培训体系建设
培训体系建设第一阶段1、制订并完善培训管理制度2、建设培训管理团队3 、组建内部培训师团队第二阶段1 、完善培训课程体系重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。
2 、大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训3 、做好培训项目的策划和宣传工作任何一个培训项目的开展,将通过精心的培训项目策划和宣传工作,营造良好的培训氛围,提高培训的有效性。
第三阶段做好培训效果评估改进工作为保证培训工作的效果,将通过反应层、学习层、行为层、结果层等四个层次的培训效果评估结果,及时改进教材内容,讲师与授课方式,培训组织、培训跟进等方面的工作,以改善培训效果;从而使培训体系更符合公司业务发展以及员工个人发展的需要。
培训的好处培训对企业经营管理,可以带来六大好处:(1)可以减少事故发生。
(2)可以改善工作质量。
(3)可以提高员工整体素质。
(4)可以降低损耗。
(5)可以提高研制开发新产品的能力。
(6)可以改进管理内容。
培训的方法培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。
制定培训计划企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。
培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。
其主要包括:1.培训需求分析。
培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。
组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。
任务分析包括核查岗位说明书及要求,了解从事某项工作的具体内容,分析完成该工作所需的各种技能和能力。
通过任务分析确定参训人员培训的内容。
人员分析是分析那些人员需要参加培训,那些不需要参加培训,此项可通过绩效评估完成。
2.制定员工培训计划。
员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。
设计培训内容企业内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训内容各不相同。
培训教育体系建设保障措施
培训教育体系建设保障措施
培训教育体系建设的保障措施是为了确保培训教育体系的顺利实施和发展。
以下是一些可以采取的保障措施:
一、政策支持:国家和地方政府出台相关政策,给予培训教育体系建设提供政策支持,包括财政资金补助、税收优惠、政策倾斜等方面的支持。
二、专业人才培养:建设培训教育体系需要大量的专业人才,包括培训师、教育管理人员等。
政府需要加大对相关专业人才的培养和引进力度,提供相应的教育培训机会和职业发展机会。
三、学校合作:培训教育体系建设需要与各级学校合作,通过与学校合作开展培训课程,提高培训教育的质量和效果。
政府需要加大对学校培训机构的支持力度,提供相应的资源和政策环境。
四、教育设施建设:培训教育体系需要一定的教育设施来进行培训教育活动,包括教室、实验室、图书馆等。
政府需要加大对教育设施建设的投资,提供相应的经费和资源支持。
五、评估监管:政府需要建立相应的评估监管机制,对培训教育体系的建设进行评估和监管,确保培训教育的质量和效果。
六、信息化支持:政府需要加大对培训教育信息化建设的投入,提供相应的信息化支持,包括网络设施、教育软件等,提高培训教育的信息化水平。
七、国际交流合作:政府需要加强与国际组织和其他国家的交流合作,借鉴国际先进经验,提高培训教育体系的建设水平。
总之,培训教育体系建设的保障措施需要政府、学校和社会各方面的共同努力,通过政策支持、专业人才培养、学校合作、教育设施建设、评估监管、信息化支持和国际交流合作等方面的措施,才能够保障培训教育体系的顺利实施和发展。
培训体系建设(5篇)
培训体系建设(5篇)培训体系建设(5篇)培训体系建设范文第1篇“五大体系”建设事关全局,必需具有顽强的思想和物质保障。
生产方式的变革,直接调整了电力生产的专业结构,对员工素养提出了新的要求,公司员工培训工作必需做出对应的调整。
1“.五大体系”对专业结构的调整生产方式专业化是“五大体系”的核心内容,其表现形式由简洁和细分向高度的整体性和系统性转变,必定对电力生产流程的专业结构产生影响。
由于对专业的数量和性质进行了调整与转换,为此,各专业的岗位设置和编制数量均发生了较大的变化。
原本为帮助专业的,现在可能变成了核心专业,原本岗位数量浩大的专业,可能会被精简。
2“.五大体系”对员工素养的要求“五大体系”建设,直接调整了组织架构设置和人力资源22021年第2期配置,工作职责和工作流程的变化,生产技术和设施设备的升级换代,对员工的力量素养和技术技能水平提出了新要求,详细表现为专业掩盖范围更广、技术水平更高、素养要求更全面。
如调度掌握一体化要求调度员要把握设备监控学问、监控人员要把握电网调度学问,对调度员和监控人员的力量素养都提出了更高的要求。
3“.五大体系”对员工培训的挑战“五大体系”提高了员工的力量素养要求,对员工培训工作提出了挑战。
员工培训作为保障员工力量素养与岗位要求相适应的重要手段,是“五大体系”建设过程中人力资源保障的重要方面,必需超前谋划,在充分、深化了解“五大体系”对专业结构调整和员工力量素养要求的前提下,针对员工现有的技术、技能水平进行分析比对,开展专项培训和岗位培训,以尽快满意“五大体系”建设的人力资源需求。
“五大体系”与培训中心进展思路“五大体系”对培训工作提出了挑战,培训中心应乐观应对,主动服务电力企业,深化分析“五大体系”下的专业结构、人力资源配置、岗位工作标准和力量素养模型,以生产方式专业化为核心内容,转变培训进展方式,调整培训组织架构、强化专业建设,构建与“五大体系”相适应的培训标准体系,加快实训基地建设,打造顽强培训师资队伍,进一步提高培训实效,提升培训质量。
培训体系建设方案PPT课件(精)
收集和整理外部优秀讲师资源,形成公司外部的讲师库,为培训提供有
力支持。
线上线下培训资源融合
线上学习平台
搭建线上学习平台,提供丰富的在线课程资源,满足员工随时随地的学习需求。
线下实践活动
组织线下实践活动,如工作坊、研讨会等,促进员工之间的交流与合作。
线上线下相结合
将线上课程与线下实践相结合,形成完整的学习闭环,提高培训效果。
01
制定科学的评估标准,包括教学质量、学员满意度、课程创新
等方面,全面评价培训师的工作表现。
评估方法
02
采用多种评估方法,如学员评价、同行评议、教学观摩等,确
保评估结果的客观性和准确性。
反馈与改进
03
及时向培训师反馈评估结果,指出其优点和不足,提出改进建
议,帮助其不断提升教学水平。
培训效果评估与改
培训课程设计
03
培训课程目标设定
明确培训目标
根据企业需求和员工能力差距, 设定明确的培训目标,如提升技 能、转变态度、增强团队合作等
。
目标可衡量
确保培训目标可量化、可评估, 以便在培训结束后进行效果评估
。
与企业战略相符
培训目标应与企业整体战略和业 务目标保持一致,确保培训成果
能够为企业发展做出贡献。
优化培训流程
规范培训管理流程,包 括需求分析、计划制定 、组织实施和效果评估 等环节。
外部培训资源引入与合作
01
引入优质课程
积极寻找和引入市场上优质的培训课程和讲师资源,为员工提供更广泛
的学习选择。
02
合作办学
与相关培训机构或高校合作,共同开发培训课程,提升培训的专业性和
实效性。
03
培训体系建设的6个原则
培训体系建设的6个原则培训是组织中持续发展和提高绩效的关键要素之一,而培训体系建设是确保培训有效性和持续性的重要环节。
下面将介绍培训体系建设的六个原则。
1.明确业务需求和目标:培训体系的建设应该以组织的业务需求和目标为基础。
通过与各部门沟通和了解,理解组织的业务挑战和发展方向,从而制定相应的培训目标和计划。
明确的业务需求和目标可以帮助培训体系建设与组织的整体发展紧密结合起来,确保培训的有效性和价值。
2.针对不同层次和职能的培训:组织中的员工具有不同的层次和职能,他们所需的培训内容和方式也不同。
因此,培训体系建设应该根据员工的不同层次和职能,设计相应的培训计划和方案。
例如,针对新员工可以设计入职培训,针对管理层可以设计领导力培训。
这样可以确保培训的针对性和有效性。
3.综合运用多种培训方式:培训方式多种多样,包括面授培训、在线培训、实操培训等。
在培训体系建设中,应该综合运用各种培训方式,结合员工的学习习惯和需求,提供多样化的培训形式。
这样可以满足员工的不同学习需求,提升培训的灵活性和实效性。
4.强调培训评估和反馈:培训的目的是提高员工的绩效和技能水平,因此培训体系建设应该强调对培训效果的评估和反馈。
通过定期的培训评估和反馈,可以了解培训的成效和不足之处,并根据反馈结果进行调整和改进。
这样可以提高培训的针对性和实用性,从而更好地满足员工和组织的需求。
5.建立良好的学习文化:培训体系的成功建设需要建立一个良好的学习文化。
学习文化是指组织中普遍认同和支持学习的价值观和行为方式。
通过营造学习氛围和创造学习机会,鼓励员工主动参与学习和提升。
学习文化的建立有助于提升员工的学习意识和动力,增强培训体系的可持续性和有效性。
6.持续改进和创新:培训体系建设不是一次性的工作,而是一个持续改进和创新的过程。
随着组织环境和员工需求的不断变化,培训体系需要不断调整和改进,以适应新的挑战和机遇。
因此,培训体系建设应该设立评估和反馈机制,及时收集和分析培训的反馈结果,进行持续改进和创新。
公司培训体系建设方案优秀5篇
公司培训体系建设方案优秀5篇公司培训体系建设方案篇1第一章总则第一条目的为了加强新员工入职培训的管理,使培训更科学、合理、高效,让新员工能尽快熟悉业务内容和工作流程,达到岗位要求,结合公司实际,制定本规范。
第二条适用范围本规范适用于公司全体员工。
第二章职责分工第三条人力资源管理部门职责人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作,制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训计划和实施情况,并协助提供相关资源。
各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。
第四条职能部门(科室)的职责配合人力资源管理部门及时安排本部门新员工参加培训;确定业务/岗位培训的导师,设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。
第三章培训体系第五条培训阶段依据工作环境及流程不同,进入企业的新员工必须经过两个阶段的培训:综合培训与业务/岗位培训。
第六条综合培训由人力资源管理部门根据所招聘员工的入职情况负责组织新员工综合培训。
综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素质训练、团队协作精神等。
综合培训原则上不少于六个学时。
第七条业务/岗位培训业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)具体负责实施,内容包括工作流程、业务内容等。
业务/岗位培训采用导师制培训方式。
(一)岗位培训流程1、部门负责人指定新员工的导师,确定培训目标,向新职员和导师明确培训内容、培训目标。
一个导师所带新员工不超过2人(含)。
2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训,熟悉业务内容和工作流程。
3、岗位培训结束时,新员工提交工作小结报告;人力资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。
(二)导师必备条件担任新员工导师人员必须同时满足以下条件:1、具有比较深厚的专业理论知识;2、熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程;3、具有较强的`责任心和敬业精神;4、有两年以上本岗位工作经验;5、最近两年年度的绩效考核等级为良好(含)以上。
培训制度体系建设
培训制度体系建设是指建立和完善企业内部的培训管理体系,以确保培训活动有效地支持和促进员工的学习和发展。
以下是一些建议,可供参考以进行培训制度体系建设:
1. 需求分析:确定培训的需求和目标,通过与各部门和员工的沟通,了解组织中存在的培训需求和人才发展的重点领域。
2. 制定培训策略:基于需求分析结果,制定培训策略和计划,明确培训的重点、范围、目标、方法和资源等,并与组织的战略目标相一致。
3. 设立培训部门/岗位:建立专门负责培训管理的部门或设立培训负责人岗位,负责协调和管理培训活动,确保培训的高效执行。
4. 建立培训评估机制:建立培训效果评估的机制,通过定期评估和反馈,了解培训活动的效果和改进点,并对培训计划进行优化。
5. 确定培训资源:确定培训所需的资源,包括教材、培训设施、师资等,并与相关部门合作协调,确保资源的有效利用。
6. 制定培训计划:根据培训策略和需求分析,制定全面的培训计划,包括不同岗位和级别的培训课程、时长、安排等。
7. 鼓励学习文化:营造鼓励员工学习的文化氛围,提倡持续学习和个人发展,鼓励员工参与培训活动并提升自身能力。
8. 制定培训政策和流程:制定培训政策和流程,明确培训的规范和要求,确保培训活动的有序进行。
9. 培训记录和信息管理:建立培训记录和信息管理系统,记录培训人员、时间、内容和成果等信息,以便监督和评估培训效果。
10. 持续改进和更新:定期回顾和评估培训活动,根据评估结果进行持续改进和更新,确保培训制度体系的适应性和有效性。
以上是培训制度体系建设的一般步骤和建议,具体的实施需要根据组织的特点和需求进行调整和优化。
刘向明《培训体系建设》
财务/HR
1. 统计核算 2. 报表编制 3. 现金管理 4. 单证管理 5. 成本管理 6. 资产管理 7. 税务筹划 8. 预算管理 9. 财务预测 10. 管理会计
1. 人员规划 2. 面试甄选 3. 薪酬福利 4. 员工激励 5. 培训开发 6. 绩效评估 7. 工作分析 8. 工作设计 9. 流程设计 10. 员工关系
刘向明《培训体系建设》
书籍
• 公共教育教材,例如: • 管理学、组织学、组织行为学 • 市场营销、财务管理、项目管理 • 心理学、领导学、人力资源管理
• 注意 1. 知识的稳定性、系统性 2. 知识的结构性、条理性
刘向明《培训体系建设》
6 工作轮换
• 技能丰富化管理 • Skill enrichment management • 职能、职级分割导致技能单一 • 技能单一形成技能短缺的同时人员过剩
u 目标思维 u 情景思维 u 对象思维 u 系统思维 u 细节思维 u 过程思维
刘向明《培训体系建设》
思维类型
• 平面型,发散思维 • 直线型,线型思维 • 立体型,系统思维
• 发散思维:跳跃性、开放性、主动性 • 线型思维:继承性、闭合性、被动性 • 系统思维:多极性、整体性、指向性
• 系统思维:当发散思维和线型思维的关系由排 异关系演化成共生关系时形成的思维方式
• 指定阅读
u 企业文化、员工手册、工作手册、管理规范手册 、设备操作手册、服务规范手册、领导行为手册 、危机处理预案
• 指导阅读/读书会
u 综合管理类教材、专业管理教材 u 定期讨论
刘向明《培训体系建设》
读书会
• 性价比最高的方式 Reading club • 人数:10-15人,自愿+指定 • 目的 1. 团队学习 2. 知识一致 3. 相互督促 4. 相互启发
企业如何搭建自己的培训体系
企业如何搭建自己的培训体系
企业搭建自己的培训体系需要考虑以下几个步骤:
1.需求分析:首先,企业需要进行需求分析,明确培训的目标和目的。
这可以通过与各部门负责人的沟通、员工反馈调查和业务发展规划等方式来进行。
2.制定培训计划:根据需求分析的结果,制定详细的培训计划。
计划应包括培训内容、培训时间、培训方式、培训对象等要素。
可以根据不同职位或岗位设置不同的培训课程。
3.筛选培训师资:为了保证培训质量,企业需要选择合适的培训师资。
可以考虑内部培训师和外部专业培训机构的合作,确保培训师具备相关领域的知识和经验。
4.开展培训活动:根据培训计划,组织和开展培训活动。
可以采用面对面培训、在线培训、研讨会、工作坊等多种形式,结合实际情况选择最适合的培训方式。
5.评估培训效果:培训结束后,企业应进行培训效果评估,以了解培训的实际效果和改进方向。
可以通过问卷调查、考试评估、员工反馈等方式进行。
6.持续改进:根据培训效果评估的结果,及时调整和改进培训计划和内容,确保培训体系的持续改进和适应企业发展的需要。
需要注意的是,企业搭建培训体系需要有明确的目标和规划,并与企业的战略目标和人力资源管理相衔接。
同时,培训活
动应注重实战性和系统性,兼顾员工的个人发展需求和企业的整体发展需求。
培训体系建设管理制度
培训体系建设管 理制度
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
汇报时间:20X-XX-XX
添加目录标题
培训体系建设的 流程
培训体系建设的 重要性
培训体系建设的 管理制度
培训体系建设的 原则
培训体系建设的 关键要素
单击添加章节标题
培训体系建设的重要性
提升员工能力与素质
培训体系建设能够 提高员工的专业技 能和知识水平,使 其更好地适应工作 岗位和应对挑战。
培训体系建设有助 于培养员工的创新 思维和团队协作能 力,提升个人和团 队的工作绩效。
通过培训,员工可 以更好地理解公司 的战略目标和价值 观,增强对企业的 认同感和归属感。
培训体系建设为员 工提供了学习和成 长的机会,有助于 吸引和留住优秀人 才,增强企业核心 竞争力。
培训管理制度的完善与改进
培训资源的配置与管理
培训资源的分类: 包括硬件资源、 软件资源和人力 资源
资源配置原则: 根据培训需求和 目标,合理分配 资源,确保资源 的有效利用
资源管理方式: 建立资源管理制 度,定期对资源 进行维护和更新, 保证资源的可用 性和可靠性
资源共享与协作: 鼓励资源共享, 提高资源利用效 率,促进团队协 作和知识传递
添加项标题
培训成果转化的影响因素:学习环境、激励机制、组织文化等。
添加项标题
培训成果转化的跟踪与评估:通过绩效评估、反馈调查等方式对 培训成果进行跟踪和评估,及时调整和优化培训体系。
培训体系建设的管理制度
培训管理制度的制定与完善
制定培训管理制度的目的和意 义
培训管理制度的制定过程
培训管理制度的实施与执行
培训体系的构成与建设
第一章 培训体系的构成与建设1、培训体系建设的意义1) 实现组织战略目标组织的战略目标可以分为总体战略目标和细分战略目标。
其中,细分战略目标是对总体战略目标的分解,包括人力资源战略目标、营销战略目标、品牌战略目标、技术战略目标等。
组织战略目标的实现最终要依靠高素质和高能力的员工来实现。
拥有满足战略要求的人才是实现组织战略目标的基础,而构建有效的培训体系是提升和提高员工整体素质与能力的必备方法。
2) 创建员工成长环境员工要创造高效业绩,就需要拥有创造力和积极的态度,这就需要组织创建有利于培养创造力和发挥积极性的成长环境。
组织要实现对员工职业生涯的规划,帮助员工确立其成长方向和成长空间,就需要为员工提供态度、知识、技能等方面培训的支持,也需要创建有利于员工成长的环境。
构建有效培训体系能帮助员工应对工作中的困难和挑战,掌握职业发展的技巧和方法,拥有实现职业发展的眼光和头脑。
3) 实现组织人才战略组织要实现自身的战略目标,就需要组织发展所需要的各种人才,形成自身的人才战略。
有效的培训体系建设能帮助组织实现在专业人才、管理人才等方面的人才发展战略,不同层次、不同水平的课程设计能够帮助组织实现各类人才的快速增长。
实现组织人才战略不可能一蹴而就,而培训体系的良性运作能确保组织人才的持续培养,进而最终实现组织的人才战略。
4) 提升组织竞争能力完善的培训体系能够确保组织的所有员工都可以在各自的岗位上接受相应的培训,从提高人员工作能力的角度提高工作效率、工作质量,实现持续创新,进而提升组织的竞争能力。
提升组织竞争力的根本在于提高员工素质。
知识是构成员工综合素质的重要部分,具有较强竞争能力的组织应该善于通过培训将员工的隐性知识迅速转化为组织的共享知识。
2、如何为员工创造有效的成长环境?5) 为每位员工的职业生涯做出规划;6) 让每位员工明确自己的成长方向和空间;7) 传递组织致力于持续帮助员工成长的理念;8) 构建帮助员工成长的可行性机制,如培训机制等。
企业培训管理体系建设七步骤
企业培训管理体系建设七步骤第一步:明确培训目标和策略企业在建设培训管理体系前,需要明确培训的目标和策略。
培训目标应与组织的战略目标相一致,培训策略应根据实际情况确定,包括培训内容、方式、时间、资源等。
第二步:制定培训规划和计划根据培训目标和策略,制定详细的培训规划和计划。
培训规划包括培训的内容、方法、目标群体等,培训计划则包括培训的时间、地点、费用等具体安排。
同时,也要确定培训管理团队及其职责。
第三步:制定培训制度和流程建设培训管理体系需要制定培训制度和流程,以确保培训的规范化和系统化。
培训制度包括培训需求分析、培训计划编制、培训实施、培训评估等内容,而培训流程则包括培训需求确认、培训计划审核、培训资源配置、培训实施跟踪等。
第四步:建立培训师资队伍培训师资队伍的建设是培训管理体系建设的关键环节。
企业需要根据培训目标和策略,确定需要的培训师资类型和数量,招聘或内部选拔合适的培训师资,同时进行培训师资的培训和发展。
第五步:实施培训根据培训计划和流程,进行培训的实施。
培训可以采取线下面授、在线教育、外部培训等形式,根据不同的培训内容和目标群体选择合适的培训方式。
第六步:评估培训效果企业应对培训的效果进行评估,以便了解培训的成效和不足之处。
评估方式可以采用问卷调查、实地考察、测试评分等方法,评估的内容包括学员对培训的满意度、能力的提升情况等。
第七步:持续改进与升级培训管理体系建设不是一次性的过程,而是一个持续改进和升级的过程。
企业应根据培训评估结果,不断优化培训策略、流程和内容,提高培训的质量和效果。
公司通过以上七个步骤的培训管理体系建设,可以不断提升员工的能力和素质,提高组织的竞争力和可持续发展能力。
培训体系建设的六大原则
• 培训体系建设概述 • 六大原则之系统性原则 • 六大原则之针对性原则 • 六大原则之实效性原则 • 六大原则之灵活性原则 • 六大原则之可持续性原则 • 总结与展望
01
培训体系建设概述
定义与目的
定义
培训体系建设是指企业为了提升 员工能力、促进组织发展而构建 的一套系统化、规范化的培训管 理机制和运作流程。
与其他组织或机构合作,共享培训资源,降低成本,提高培训效益。同时积极引入 外部优质资源,为员工提供更广阔的发展空间和机会。
03
六大原则之针对性原则
针对不同岗位设计培训课程
根据岗位职责和技能要求,定制相应 的培训课程,确保内容与岗位实际需 求紧密相关。
针对不同层级的员工,提供不同深度 和广度的课程内容,以满足其职业发 展需求。
03
制定评估标准
根据培训目标和预期成果 ,制定具体的评估标准和 方法,如考试、问卷调查 、实操演练等。
及时收集反馈
在培训过程中和培训结束 后,及时收集学员的反馈 意见,了解培训效果及存 在的问题。
持续改进
根据评估结果和学员反馈 ,对培训内容和教学方法 进行持续改进和优化,提 高培训效果和质量。
05
根据培训目标和内容,选择适合的教学方法,如讲座、案例分析 、角色扮演、小组讨论等。
利用现代教学手段
充分运用在线课程、多媒体教学、虚拟现实等现代教学手段,提高 培训的互动性和趣味性。
实践操作与理论相结合
注重实践操作和理论学习的有机结合,让学员在实践中巩固和深化 理论知识。
及时评估反馈,持续改进
01
02
根据员工实际需求和岗位要求 ,设计针对性的培训内容,提 高培训的实用性和有效性。
培训体系建设对企业的意义
培训体系建设对企业的意义摘要:一、引言1.培训体系建设的背景2.培训体系建设的重要性二、培训体系建设对企业的作用1.提升员工素质和技能2.提高企业竞争力3.促进员工和企业共同发展三、培训体系建设的实施策略1.制定培训计划和目标2.搭建多元化培训平台3.加强培训师资队伍建设4.实施激励机制,提高培训效果四、培训体系建设应注意的问题1.结合企业发展战略2.关注员工需求和反馈3.合理配置培训资源4.持续优化培训体系五、结论1.培训体系建设对企业的意义总结2.企业应重视培训体系建设的建议正文:一、引言随着全球化进程的加快,企业和员工面临的竞争压力越来越大。
为了在激烈的市场竞争中立于不败之地,企业必须不断提升员工的素质和技能,从而提高整体竞争力。
在这个背景下,培训体系建设应运而生,成为企业持续发展的重要支撑。
本文将从培训体系建设的重要性、对企业的作用、实施策略和应注意的问题等方面展开论述,以期为企业提供有益的参考。
二、培训体系建设对企业的作用1.提升员工素质和技能培训体系建设旨在为企业员工提供系统、全面的培训,使员工在专业技能、综合素质等方面得到提升。
通过培训,员工可以更好地适应岗位需求,提高工作效率,降低企业成本。
2.提高企业竞争力拥有高素质的员工队伍是企业核心竞争力的重要组成部分。
培训体系建设有助于培养具有创新意识、团队协作能力和市场敏感度的员工,从而提高企业在市场竞争中的地位。
3.促进员工和企业共同发展培训体系建设关注员工的个人成长和职业发展,为员工提供晋升通道和事业发展空间。
同时,员工在培训过程中,可以更好地了解企业文化和战略目标,增强对企业认同感,实现企业和员工的共同成长。
三、培训体系建设的实施策略1.制定培训计划和目标企业应根据发展战略和市场需求,制定明确的培训计划和目标。
培训计划应涵盖全体员工,确保各部门和岗位的需求得到满足。
同时,设定合理的培训时长和预算,确保培训工作的顺利进行。
2.搭建多元化培训平台企业应搭建多元化培训平台,包括内部培训、外部培训、线上学习和实地考察等。
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0. 5
1
1. 5
5+5=1 0
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0+1=1
3
5 1+1=2 0
4
2.0
6
解决问题
练习题: 小明开学后第一天节省了零花钱1元5角,第二天又节省了9 角,请问小明在两天中共攒了多少元?
学习类型分析:
智慧技能:辨别:小数,整数 概念:纯小数,带小数 流程:小数的加法 解决问题:应用题
3, 设计与开发课程: 辨别
练习1:请在下列颜色中选出红色
练习2:请在下列小数中找出小数:
2
201
15
0.5
3, 设计与开发课程: 概念
把下列小数中的纯小数写到左边的圆中,带小数写在右边的圆中:
4.2 0.5 0.105 30.16 0.0006 2.8
3, 设计与开发课程: 规则与流程
练习:0.5+1.5= ?
No. of your individual contributions in each activity/ No. of Contributions in the group in each activity (Average for group)
讨论1 2 2%
14 14% 2 2% 43 43% 11 11%
培训体系建设
课程目标
课程大纲
陈述
1. 培训管理综述 2. 绘制学习地图,规划课程体系
3. 设计与开发课程 4. 培养培训管理员 5. 培养讲师和教练 6. 设计培训项目 7. 提升培训管理成熟度
学习路径图与培训体系 1 课程体系
培训
培训体系
培训管理员体系
培训管理 讲师
讲师体系 支持体系
培训项目
常规培训项目 人员发展项目 6-sigma 项目
Commercia l
Mastery
BUSINESS MASTERY
学习路径图基本原理 4.1
人际与沟通》观察记录 -1
Interpersonal Savvy Observation
ห้องสมุดไป่ตู้
A 15
观察员: (培训管理员,教练B 8)
观察方法:
• The fishbowl (现场)
• Remote observation
讨论2 6 11% 1 2% 1 2% 1 2% 9 17% 1 2% 23 43%
11%
讨论3
3 10% 19 63%
讨论4 3 16%
1 3% 24 77%
讨论5 1 3%
讨论6
平均 2 5%
4 21% 1 3% 5 11% 1 2%
7 37% 16 43% 22 50% 1 3% 2 5%
5 5% 3 6% 1 3% 1 3% 1 5%
学习路径图 课程设计与开发 知识管理 培训经理 课程设计师 培训项目经理 培训协调员 内外部专职讲师 兼职讲师 教练 硬件设施 LMS 平台 制度与流程
学习路径图基本原理 2.1
例:能力模型
Business Acumen 商业头脑
Ethics and Values 道德操守 Humor 幽默
Interpersonal Savvy 人际关系
X
X
X
X
X
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X
定价策略 渠道管理 品牌管理 销售技巧 顾问试销售 大客户管理 销售管理 谈判技巧
销售培训课程
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
学习路径图基本原理 5.2
典型的“以假乱真”的课程体系(例2)
培训课程
市场营销培训
岗位
销售副总裁
X
X
销售大区经理
X
X
销售区域经理
X
X
资深销售员
X
X
• One-way observation
• CCTV
• Video recording
C 11
G7
F7 E 10 D6
人际与沟通:观察记录 2。 对象: A
行为
Proposing Suggesting Building Seeking ideas Seeking information Testing understanding Giving information Disagreeing + reasons Summarizing Supporting Open Disagreeing Attacking Blocking Bring in Shutting out
销售员
市场部总监
X
主任市场分析员
高级市场分析员
市场分析员
定价策略 渠道管理 品牌管理 销售技巧 顾问试销售 大客户管理 销售管理 谈判技巧
销售培训课程
X
X
X
X
X
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X
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X
X
X
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X
X
X
X
X
学习路径图基本原理 6
设计课程 开发课程
训练讲师和教练
绘制学习路径图 规范培训管理流程 建设E 平台 (LMS)
34/249 (13%)
(35)
17/145 (12%)
(21)
36/289 (12%)
(41)
44/287 (15%)
(41)
学习路径图基本原理 5.1
典型的“以假乱真”的课程体系(例1)
培训课程
能力
商业意识与敏锐度 客户导向 领导与激励 解决问题 建立信任 竞争意识 影响他人 沟通 人际
市场营销培训
学习路径图 课程设计与开发 知识管理 培训经理 课程设计师 培训项目经理 培训协调员 内外部专职讲师 兼职讲师 教练 硬件设施 E-Learning 平台 制度与流程
学习路径图与培训体系 课程体系
培训
培训体系
培训管理员体系
培训管理 讲师
讲师体系 支持体系
培训项目
常规培训项目 人员发展项目 6-sigma 项目
Negotiation 谈判技能 Presentation Skill 演讲技巧 Functional /Tech Skill 专业技能 Building Effective Team 建设团队
例:销售人员能力要求
Leadership + Change Mindset
PERSONAL ATTRIBUTES
训练培训管理员
3, 设计与开发课程
课程体系
培训
培训体系
培训管理员体系
培训管理 讲师
讲师体系 支持体系
培训项目
常规培训项目 人员发展项目 6-sigma 项目
学习路径图 课程设计与开发 知识管理 培训经理 课程设计师 培训项目经理 培训协调员 内外部专职讲师 兼职讲师 教练 硬件设施 E-Learning 平台 制度与流程
2 5%
1 1%
1 1%
1 3%
2 5%
9 9% 2 4% 7 23% 1 3% 3 16% 7 19% 4 9%
1 1%
2 5% 1 2%
12 12% 6 11%
4 13% 1 5% 6 16% 5 11%
101/396 (26%)
(59)
53/250 (21%)
(36)
30/390 (8%)
(56)