确定版辩题征集方案
2024年辩论赛策划方案范本模板
2024年辩论赛策划方案范本模板
辩题：XXXXXXXXXXXXXX
一、辩题概述
辩题XXXXXX，探讨XXXXXXXXXXX。
本次辩论将围绕XXX展开，旨在XXXXX。
二、正方立场及论据
1. 点击理论支持：XXXXX。
2. 统计数据支持：XXXXX。
3. 事实案例证明：XXXXX。
三、反方立场及论据
1. 逻辑分析提示：XXXXX。
2. 专家观点引用：XXXXX。
3. 实际案例佐证：XXXXX。
四、辩手发言顺序
1. 正方第一辩。
2. 反方第一辩。
3. 正方第二辩。
4. 反方第二辩。
5. 正方第三辩。
6. 反方第三辩。
五、答辩环节
- 双方辩手轮番对质。
- 强调事实、逻辑、论据。
六、总结
本场辩论不仅有助于深入理解和讨论XXXXXXXXX，更能激发思维，促成共识，进一步推动XXXXXXXXX发展。
七、评委点评
1. 注重逻辑性与连贯性。
2. 辩手表现要有深度与逻辑性。
3. 时间控制要得当。
4. 评价立场要客观公正。
八、结束语
感谢各位辩手的精彩表现，也感谢评委的公正评判。
希望本次辩论赛可以成为我们思考、学习、进步的契机。
以上为2024年辩论赛策划方案范本模板。
第九届大学生辩论赛辩题征集通知(1)
通知
各学院团委、学生会：
为使“共筑青春中国梦，践行核心价值观”为主题的龙岩学院第九届大学生辩论赛贴近校园生活，贴近学生们关注的热点，体现大学生的思辩、讨论精神，展示大学生应有的朝气和活力，现面向全校学生征集第九届大学生辩论赛辩题。
具体事宜通知如下：
一、征集对象：
我校在读的本、专科生。
二、内容及要求
1.命题双方都不违背科学常识，在论证上都能够有据可依、有理可循；
2.有比较深刻的内涵，可以通过辩的过程达到学习的目的；
3.辩题需具有辩驳能力，具有理解力。
4.不违背国家的法律和政策，不违背学校的规章制度，仅限为学术和学生发展的观点；
5.不涉及道德上已有之共识，不侵犯风俗习惯与宗教信仰；
6.用词精确、严谨、生动、有趣；
7.鼓励原创，网上或其他来源的辩题可做参考；
8.贴近校园生活,贴近时事热点。
三、征集形式
以学院为单位，公开征集。
各班班委收集后交与各学院学习部，各学院学习部初步筛选后转交给校学生会学习部。
由校
团委聘请专业人士进行筛选，如果辩题被校辩论赛采用，将颁发证书给予鼓励。
四、征集时间
请各学院将辩题筛选汇总后交到校学生会办公室（同心楼教112）。
五、组织部门：龙岩学院学生委员会学习部
附件：“第九届大学生辩论赛”辩题征集表
龙岩学院学生委员会
“第九届大学生辩论赛”辩题征集表
院系及专业姓名及联系方式
辩题。
辩论大赛策划书
辩论大赛策划书
辩题，在当前社会中，是否应该实行强制性的绿色生活方式？
背景介绍：
随着全球环境问题的日益严重，绿色生活方式已经成为了一个
备受关注的话题。
越来越多的人开始关注环保，提倡绿色生活方式，但是在实践中是否应该采取强制性措施引发了广泛的争议。
一方面，一些人认为应该通过法律手段强制人们采取绿色生活方式，以减少
对环境的破坏；另一方面，也有人认为这种做法会侵犯个人自由，
应该以自愿的方式来推动绿色生活方式。
正方观点：
1. 环境问题日益严重，如果不采取强制性措施，很难改变人们
的生活习惯，从而减少对环境的破坏。
2. 强制性的绿色生活方式可以通过法律手段来实施，从而给予
环保政策更大的约束力和执行力。
3. 个人自由并不是绝对的，应该在保护环境的前提下做出一定的牺牲和调整。
反方观点：
1. 强制性的绿色生活方式会侵犯个人的自由权利，违背了个体的选择权。
2. 绿色生活方式应该是基于自愿的，通过教育和宣传来引导人们自觉地采取环保行为，而不是通过强制手段。
3. 强制性措施可能会导致社会不稳定，引发更多的社会矛盾和冲突。
结论：
在当前社会中，是否应该实行强制性的绿色生活方式，是一个复杂而又具有争议性的问题。
通过辩论的方式，可以让人们更加深入地思考这个问题，从而找到更加合适的解决方案。
希望通过本次辩论大赛，能够引发更多人对环保问题的关注，促进社会对绿色生活方式的认识和实践。
辩论比赛活动方案
辩论比赛活动方案
辩题，是否应该实行全球性的环境保护政策？
正方观点，我们认为应该实行全球性的环境保护政策。
随着全
球化的发展，环境问题已经成为全球性的挑战。
气候变化、海洋污染、森林砍伐等问题已经严重影响到全球的生态平衡和人类的生存
环境。
因此，只有通过全球性的环境保护政策，才能有效地解决这
些问题，保护地球的生态系统，确保人类的可持续发展。
反方观点，我们认为实行全球性的环境保护政策存在一些问题。
首先，不同国家的环境状况和发展阶段不同，统一的环境保护政策
可能会对一些国家的经济发展造成影响。
其次，全球性的环境保护
政策可能会涉及到主权和利益问题，难以得到各国的一致认可和执行。
因此，我们认为应该尊重各国的差异性，通过合作和协商，制
定符合各国国情的环境保护政策。
评审团观点，辩论双方都提出了一些有力的论据，但我们认为
应该实行全球性的环境保护政策。
全球环境问题已经超出了任何一
个国家单独解决的范围，只有通过全球合作才能有效地应对这些问
题。
同时，我们也应该充分考虑到各国的差异性，制定灵活的政策，确保各国的利益得到充分的尊重和保障。
辩论赛辩题征集活动通知
关于生科系辩论赛辩题征集活动的通知
全体同学们：
生科系团总支学生分会将在4月19日举办辩论赛，而辩题作为一场辩论赛争锋的焦点，是辩论赛的灵魂。
为激发全体同学的创新精神，展现我系学生才华，经辩论赛筹备委员商议，决定面向全系同学公开征集本届辩论赛辩题。
一、辩题设计要求如下：
1、能展现当代大学生积极向上的精神面貌，紧扣社会热点，具有时代特点。
辩题应具有一定的思想性与深度，谢绝低俗。
2、辩题要具有公平性，辩题的正反双方难易度基本上要平衡。
3、可辩性，辩题不要玩文字游戏和不存在伪命题。
4、辩题要贴近现实生活，特别是要贴近大学生的学习、生活、思想。
二、参赛者要求：
参赛者个人设计辩题，在上交辩题时需写出提供此辩题的理由并从正反两面简要辨析，交到各班学习委员处。
各班上交作品不应雷同。
每人限制一到两个作品。
三、奖项设置：对被选用的辩题的设计者颁发辩论赛“金点子”奖，记入活动加分。
四、征集口号：想让你的辩题成为我们的决赛辩题吗？想让你的辩题成为唇枪舌剑的战场上众人喝彩的目标吗？那么就赶快参与到我们的辩题征集活动中来吧！将您的好点子告诉我们！把你的想法和更多的朋友分享，让它成为赛场上的闪亮之星，让更多的人来领略辩论赛场激情四射，剑拔弩张的魅力，感受辩手勃发的辩论激情。
让更多的人关注你所关注的；
让更多的人思考你所思考的；
让更多的人讨论你所想讨论的。
四月辩论给你精彩！。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案1、正方：知难行易反方：知易行难2、正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才3、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长4、正方：效率必然牺牲平等反方：效率未必牺牲平等5、正方：不破不立反方：不立不破6、正方：不以成败论英雄反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)7、正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑8、正方：知足者常乐反方：不知足者常乐9、正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵11、正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报12、正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲13、正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩14、正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成15、正方：万事开头难反方：万事中间难16、正方：有付出就有收获反方：有付出不一定有收获17、正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞18、正方：不知者不为过反方：不知者也为过19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好20、正方：不要“自扫门前雪”反方：应当“自扫门前雪”21、正方：不要“见风使舵”反方：应当“见风使舵”22、正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”23、正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”24、正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”25、正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判26、正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好27、正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨28、正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无29、正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无30、正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬31、正方：人心叵测反方：人心可测32、正方：高枕无忧反方：高枕有忧。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案英文回答：As a debater, I believe that the topic for debate should be carefully chosen to ensure a lively and engaging discussion. The topic should be relevant and thought-provoking, allowing both sides to present their arguments effectively. It should also be balanced, so that neither side has an unfair advantage.One potential topic for debate could be "Should social media platforms be regulated by the government?" This topic is relevant in today's society, as social media plays a significant role in shaping public opinion and spreading information. It also allows for a variety of arguments to be presented, such as the need for freedom of speech versus the potential harm caused by unregulated content.Another possible topic could be "Is climate change primarily caused by human activity?" This topic is bothrelevant and controversial, as it allows for a discussionon the impact of human behavior on the environment. It also provides an opportunity for debaters to present scientific evidence and statistics to support their arguments.中文回答：作为一名辩手，我认为辩题的选择应该经过慎重考虑，以确保进行生动而引人入胜的讨论。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，是否应该实行全民义务兵役制度。
正方观点，我们认为应该实行全民义务兵役制度。
首先，全民义务兵役可以增强国家的国防实力，保障国家的安全。
其次，通过参军训练，可以提高国民的纪律性和责任感，培养更多的优秀军事人才。
另外，全民义务兵役可以促进国民的团结和民族凝聚力，增强国家的凝聚力和战斗力。
最后，实行全民义务兵役可以实现军队的民兵化建设，更好地保护国家的安全。
反方观点，我们认为不应该实行全民义务兵役制度。
首先，全民义务兵役会对国民的生活和职业发展造成一定的影响，限制了个人的自由选择。
其次，实行全民义务兵役需要大量的财政支出，对国家的经济发展造成一定的压力。
另外，全民义务兵役可能会导致社会分裂和不稳定，加剧社会矛盾。
最后，实行全民义务兵役可能会加剧国际紧张局势，引发地区冲突和战争。
因此，我们认为不应该实行全民义务兵役制度。
辩论赛将在公开辩论的形式下进行，双方将就该辩题展开激烈的辩论，以期达成共识或者更好地了解对方观点。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，是否应该实行强制性的绿色能源政策？
正方观点，我们认为应该实行强制性的绿色能源政策。
随着全球气候变化的加剧，传统能源的使用已经导致了严重的环境污染和资源枯竭问题。
因此，政府应该采取强有力的措施，推动社会向绿色能源转型。
通过实行强制性的绿色能源政策，可以有效减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放，保护环境，同时也能够创造更多的就业机会和经济增长点。
反方观点，我们认为不应该实行强制性的绿色能源政策。
虽然绿色能源对环境和资源的保护有着重要意义，但是强制性的政策可能会对企业和个人造成不必要的负担。
此外，绿色能源的技术和成本仍然存在一定的限制，强制性政策可能会导致能源供应不稳定和成本上升，影响经济发展和社会稳定。
辩论焦点，1. 绿色能源政策对环境和资源的保护意义。
2. 强制性政策对社会和经济的影响。
3. 绿色能源技术和成本的限制及应对措施。
结论，通过辩论，我们可以更全面地了解强制性绿色能源政策的利弊，找到更合理的解决方案，推动社会向可持续发展的方向迈进。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程？
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，就一个备受关注的话题展开激烈的辩论，是否应该实行强制性的环保教育课程？
支持者认为，环保教育是当今社会必不可少的一部分。
随着环
境问题日益严重，我们必须意识到保护环境的重要性。
强制性的环
保教育课程能够让学生从小就开始关注环境问题，培养他们的环保
意识和责任感。
通过系统的教育，学生将更加了解环境问题的严重性，学会节约资源、保护环境，从而为未来的可持续发展做出贡献。
然而，反对者则认为，强制性的环保教育课程可能会对学生的
学习造成负担。
学校本来就已经有了繁重的学业压力，再加上环保
教育课程可能会导致学生的学习负担过重。
此外，环保教育应该是
一个自愿的过程，通过自己的意愿和行动来实现环保，而不是通过
强制性的教育课程来达到目的。
在这个问题上，我们需要认真思考，权衡利弊。
强制性的环保教育课程是否能够真正起到教育学生的作用？是否会对学生的学习造成负担？我们需要激烈的辩论，找出最合适的解决方案。
谢谢。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，应该禁止未成年人使用社交媒体。
正方观点：
1. 未成年人使用社交媒体容易受到不良信息的影响，可能导致心理健康问题和行为问题。
2. 社交媒体上存在大量不良信息和不当内容，对未成年人的价值观和行为习惯造成负面影响。
3. 未成年人使用社交媒体的时间过长，影响学业和生活，甚至可能导致沉迷。
反方观点：
1. 社交媒体可以帮助未成年人扩展社交圈子，增加交流机会，有利于社交能力的培养。
2. 未成年人在社交媒体上可以获取到各种知识和信息，有利于
丰富其视野和知识面。
3. 社交媒体可以成为未成年人发泄情绪、寻求帮助的平台，对心理健康有积极作用。
结论：
未成年人使用社交媒体既有利又有弊，关键在于如何引导和监管。
应该加强社交媒体平台的内容审核和监管措施，同时加强家庭和学校的教育引导，帮助未成年人正确使用社交媒体，避免不良影响。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，是否应该全面禁止动物实验？
正方观点：
动物实验是一种不道德的行为，违反了动物的权利和尊严。
动物与人类一样有生存的权利，不应该被用来作为实验品。
而且，动物实验并不一定能够准确预测人类的反应，因此其科学价值也存在争议。
全面禁止动物实验可以推动科学界寻找更加合乎伦理的替代方法，同时也能够保护动物的权益，促进人与动物的和谐共处。
反方观点：
动物实验在医学研究和药物测试中发挥着重要作用，有助于保障人类的健康和安全。
很多重大的科学发现和医学突破都离不开动物实验。
虽然动物实验可能带来一定的伦理问题，但是在严格的伦理审查和监管下，可以最大程度地减少动物的痛苦和牺牲。
全面禁止动物实验可能会阻碍科学研究的进展，影响人类的医疗水平和生活质量。
结论：
动物实验是一个复杂的伦理和科学问题，需要综合考虑动物权益、科学发展和人类福祉。
在辩论中，我们需要充分探讨动物实验的利弊，寻找到一个既能够保障科学发展又能够尽可能减少动物痛苦的平衡点。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，是否应该实行全球性的碳排放税？
正方观点：
1. 碳排放是导致全球变暖和气候变化的主要原因之一，实行全球性的碳排放税可以有效减少碳排放量，减缓气候变化的影响。
2. 碳排放税可以激励企业和个人采取更环保的行为，推动低碳经济的发展，促进可持续发展。
3. 全球性的碳排放税可以避免碳排放“逃税”现象，确保所有国家和地区都承担起减排责任，实现全球碳减排目标。
反方观点：
1. 实行全球性的碳排放税可能会导致能源价格上涨，影响经济发展和民生。
2. 碳排放税可能会加剧发展中国家和地区的贫困问题，导致不
公平的负担分担。
3. 全球性的碳排放税可能会引发国际贸易纠纷，影响国际关系和合作。
结论：
在全球气候变化日益严峻的背景下，实行全球性的碳排放税是一种有效的减排手段，但需要充分考虑其对经济和社会的影响，寻求更加公平和可持续的减排解决方案。
辩论赛辩题征集活动通知
辩论赛辩题征集活动通知
尊敬的各位老师和同学们：
大家好！为了激发同学们的辩论热情，培养同学们的辩论技巧，学校决定举办一场辩论赛，现面向全校同学征集辩题。
辩论赛是一种思维碰撞的盛会，既可以锻炼同学们的辩论能力，又可以促进同学们的思想交流。
因此，我们希望各位老师和同学们
积极参与，提出有意义、有深度的辩题，为辩论赛增添精彩的内容。
辩题征集要求如下：
1. 辩题要求有针对性，能够引发激烈的争论，不宜过于平淡或
泛泛而谈；
2. 辩题要求有现实意义，能够引起同学们的关注，对社会、学
校或个人有一定的启发和影响；
3. 辩题要求有一定的深度，能够引导同学们深入思考，拓展知
识面，提高综合素质。
欢迎各位老师和同学们积极踊跃参与辩题征集活动，为辩论赛
的成功举办贡献自己的智慧和力量。
辩题征集截止日期为×××，
请将您的辩题发送至×××邮箱，我们将认真评选优秀辩题，并在
后续的活动中使用。
让我们共同期待一场精彩的辩论赛，展现同学们的风采和智慧！
谢谢大家！。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，是否应该取消学校的标准化考试？
尊敬的评委、各位老师和同学们，大家好！
今天我们聚集在一起，就一个备受争议的话题展开辩论，是否应该取消学校的标准化考试？
支持取消标准化考试的一方认为，标准化考试只能评估学生的记忆能力和应试技巧，无法全面评价学生的综合能力。
这种考试方式会给学生带来巨大的压力，导致他们只注重应试技巧，而忽视了对知识的真正理解和掌握。
另外，取消标准化考试可以减轻学生的负担，让他们有更多的时间和精力去发展自己的兴趣爱好，培养自己的综合能力。
然而，反对取消标准化考试的一方认为，标准化考试是一种客观公正的评价方式，可以帮助学校和社会更好地了解学生的学习状况。
此外，标准化考试也可以促使学生更加努力学习，提高他们的学习动力和积极性。
而且，取消标准化考试可能会导致学生缺乏竞争意识，影响他们未来的发展。
综上所述，取消学校的标准化考试是一个备受争议的话题。
无论是支持还是反对，我们都应该充分了解双方的观点，做出理性的判断。
谢谢！。
1辩论赛经典辩题+策划书
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辩题，是否应该取消学校统一校服。
一、辩题背景。
学校统一校服一直是备受争议的话题。
一方面，支持者认为统
一校服可以减少学生间的攀比之心，有利于维护学校的整体形象；
另一方面，反对者则认为统一校服限制了学生的个性发展，剥夺了
他们的选择权。
因此，是否应该取消学校统一校服成为了一个备受
争议的话题。
二、辩论立场。
支持取消学校统一校服，我们认为学校统一校服限制了学生的
个性发展，剥夺了他们的选择权。
学生应该有权利选择自己的穿着，展现自己的个性。
三、辩论理由。
1. 个性发展，学生是独立的个体，应该有权利选择自己的穿着，
展现自己的个性。
取消学校统一校服可以让学生更好地表达自己的个性，有利于个性发展。
2. 自由选择，学生应该有权利自由选择自己的穿着，取消学校统一校服可以让学生更加自由地选择自己的服装，有利于培养学生的独立思考能力。
3. 舒适度，不同学生有不同的身材和喜好，取消学校统一校服可以让学生更加舒适地穿着衣服，有利于保护学生的身体健康。
四、辩论策划。
1. 辩论赛形式，采用三对三的辩论形式，每队分别代表支持取消学校统一校服和反对取消学校统一校服的立场进行辩论。
2. 辩论时间，每队辩手分别进行开篇陈词（3分钟）、辩论（各两轮，每轮3分钟）、总结陈词（2分钟）。
3. 评审标准，评委将根据辩手的逻辑性、说服力、表达能力等方面进行评分。
通过本次辩论，我们希望能够就取消学校统一校服这一话题展
开深入的讨论，让学生能够更好地理解并思考这一问题，培养他们的辩论能力和独立思考能力。
问题征集活动策划方案模板
问题征集活动策划方案模板一、活动目标和主题1.1 活动目标：- 吸引目标群体参与，提高活动的影响力。
- 收集、挖掘和解决目标群体面临的问题。
- 增加组织与目标群体的互动与沟通。
1.2 活动主题：- "解决你的问题"：通过征集问题的方式，帮助目标群体解决他们面临的困惑和难题。
- "共同成长"：提供一个平台，让目标群体相互交流、分享经验和建议。
二、活动内容和形式2.1 活动内容：- 征集问题：通过线上（社交媒体、网站）和线下（邮寄、活动现场）等形式，广泛征集目标群体面临的问题。
- 问题筛选与整理：由专业团队对征集到的问题进行筛选和整理，确保问题的可操作性和代表性。
- 解答问题：邀请专业人士、权威专家等为选出的问题提供解答和建议。
- 问题分享与交流：组织座谈会、讲座、研讨会等形式的活动，让目标群体与专业人士进行面对面的交流和分享。
2.2 活动形式：- 线上征集：通过社交媒体平台、网站等渠道，开展线上问题征集活动，提高活动的影响力和参与度。
- 线下互动：组织座谈会、讲座、研讨会等形式的活动，提供面对面的交流机会和问题分享平台。
- 问题筛选与解答：邀请专业团队参与问题筛选和解答，确保问题的质量和解答的可信度。
- 问题分享与交流：通过组织小组讨论、经验交流等形式，让目标群体互相分享和交流问题解决的经验和建议。
三、活动时间和地点3.1 活动时间：确定活动的时间范围，包括征集问题的截止时间、问题筛选的时间、问题解答的时间和问题分享交流的时间。
3.2 活动地点：根据活动内容和形式的需要，确定合适的地点。
线上征集可以选择社交媒体平台、网站等；线下互动可以选择会议室、学校、社区场地等。
四、活动推广和参与4.1 活动推广：- 利用社交媒体平台、网站、微信公众号等，发布活动信息和征集问题的通知，吸引目标群体的关注和参与。
- 利用传统媒体（报纸、电视、广播等）进行宣传报道，提高活动的知名度和影响力。
辩论大赛策划书
辩论大赛策划书
辩题，应当取消学校作业制度。
一、辩题背景。
学校作业一直是教育界争论的焦点之一。
一方面，支持者认为作业可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效率；另一方面，反对者则认为作业给学生增加了过多的压力，影响了他们的身心健康。
因此，应当就是否取消学校作业制度展开辩论。
二、正方观点。
1. 学习效率提高，作业可以帮助学生在课后巩固所学知识，加深理解，提高学习效率。
2. 培养自律性，通过作业，学生可以培养自己的自律性和独立学习能力，为将来的学习和工作打下基础。
3. 作业是学习的一部分，作业是学习的一部分，取消作业制度将影响学生的学习态度和学习成绩。
三、反方观点。
1. 压力过大，学生每天要完成大量作业，导致他们的压力过大，影响身心健康。
2. 学习效果不佳，有些学生完成作业只是为了应付，没有真正
掌握知识，作业并没有起到应有的作用。
3. 家庭关系受影响，作业多的学生没有时间和家人交流，影响
了家庭关系。
四、结论。
通过辩论，我们可以更好地了解学校作业制度对学生的影响，
找到更好的解决方案。
无论是支持还是反对取消学校作业制度，我
们都应该尊重不同的观点，为学生的健康成长和学习提供更好的环
境和条件。
辩论赛辩题征集文案
辩论赛辩题征集文案
辩题，是否应该实行全民义务劳动制度？
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在一起，就一个备受争议的话题展开激烈的讨论，是否应该实行全民义务劳动制度？
支持者认为，实行全民义务劳动制度可以有效提高社会的劳动积极性，减少失业人口，促进社会的稳定和发展。
同时，这种制度可以让每个人都有机会为社会做出贡献，促进社会的公平和和谐。
此外，全民义务劳动制度可以帮助国家解决劳动力短缺的问题，提高国家的整体竞争力。
然而，反对者认为，实行全民义务劳动制度可能会侵犯个人的自由和权利，违背了人权的基本原则。
此外，强制性的劳动可能会导致人们的不满和抵触情绪，影响社会的稳定和和谐。
而且，这种制度可能会导致劳动力市场的僵化，限制了个人的职业选择和发展空间。
在这个问题上，我们需要权衡利弊，深入思考。
在座的各位，
请就这一问题进行充分的讨论和辩论，让我们共同探讨这个备受关注的话题。
青年辩论活动策划书3篇
青年辩论活动策划书3篇篇一《青年辩论活动策划书》一、活动主题“思辨青春，展现风采”二、活动目的1. 提升青年的逻辑思维能力和语言表达能力。
2. 培养青年的团队合作精神和竞争意识。
3. 促进青年之间的思想交流和相互学习。
三、活动对象广大青年群体四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期准备1. 确定辩论主题，广泛征集青年感兴趣的话题。
2. 招募参赛选手，组成辩论队伍。
3. 邀请评委，包括专业辩论人士、教师等。
4. 准备活动场地，布置现场。
5. 宣传活动，通过海报、社交媒体等渠道吸引更多人参与。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及参赛队伍。
2. 辩论环节（1）正方一辩开篇立论。
（2）反方一辩开篇立论。
（3）正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
（4）反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
（5）正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
（6）反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
（7）正方一辩进行攻辩小结。
（8）反方一辩进行攻辩小结。
（9）自由辩论阶段。
3. 评委点评，对双方表现进行分析和评价。
4. 宣布结果，颁发奖项。
（三）奖项设置设最佳辩手奖若干名，优秀辩论团队奖一个。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
七、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提醒参赛选手遵守比赛规则和时间安排。
3. 活动现场安排工作人员负责协调和引导。
4. 及时处理活动中可能出现的突发情况。
篇二《青年辩论活动策划书》一、活动主题“展青春风采，辩真理之光”二、活动目的1. 提升青年的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 培养青年的批判性思维和理性分析能力。
3. 通过辩论增进青年之间的交流与沟通，激发创新思维。
4. 营造积极向上、充满活力的青年文化氛围。
三、活动对象广大青年群体四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，接受青年报名。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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2011年南昌市中学生演讲辩论赛辩题征集
为了大力弘扬时代精神，引导青少年学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，激发广大青少年学生追求远大的理想，增强历史使命感和社会责任感，引领新时代青少年学生在智慧激荡、思想冲浪、情境体验中塑造有抱负、有思想、有个性、有良好口才的当代青少年学生的形象，充分展现南昌市青少年学生奋发向上的精神面貌。
共青团南昌市委、南昌市教育局决定开展南昌市青少年学生演讲辩论赛，现面向广大学生家长征集比赛辩题：
辩题征集
例：
中学生与互联网“亲密接触”，利大于弊还是弊大于利？
主办单位：共青团南昌市委、南昌市教育局
注：辩题征集时间：截至2011年11月30日
组委会将对最终采用的比赛辩题进行抽奖并公示，并送上精美礼品一份。
希望广大家长积极参与，为把南昌市中学生演讲辩论赛办成一届促进孩子进步，促进各学校交流合作、共同发展的大赛贡献一份力量。
南昌市青少年学生演讲辩论赛组委会
二零一一年十一月。