学会承担责任(财务部王亚凤)6
统编版八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任第六课做负责任的人
当自己无法承担责任时，要寻求帮 助和支持，借助他人的力量解决问 题。
反思自己的责任
评估自己的行为
定期评估自己的行为和决策，思考这些行为是否有助于实现自己 的目标和价值观。
检讨自己的责任履行
认真反思自己是否尽到了应尽的责任，哪些方面做得好，哪些方 面还有待改进。
不断学习和成长
通过反思自己的责任，不断学习和成长，提高自己的能力和素质 ，更好地履行自己的责任。
01
02
03
尽责工作
负责任的人会积极履行自 己的工作职责，尽力提高 工作效率和质量。
助人为乐
负责任的人会关注他人的 需要，并提供力所能及的 帮助，与人为善。
积极参与社会活动
负责任的人会积极参与社 会活动，为社会进步做出 贡献。
06
负责任的意义
提高个人素质和价值
树立积极态度
负责任的人能够积极面对生活中的挑战和困难，从而更好地适应 环境。
增强自信和自尊
通过承担责任，个人可以获得更多的自信和自尊，从而更好地面 对未来的挑战。
提升个人能力和素质
负责任的人会通过不断学习和实践来提高自己的能力和素质，以 更好地完成任务和履行职责。
促进社会和谐稳定
建立信任
负责任的人能够赢得他人的信任和尊重，从而促 进社会和谐稳定。
增强社会凝聚力
负责任的人会通过自己的行为和态度来影响周围 的人，从而增强社会的凝聚力和向心力。
际关系。
责任与社会秩序
维护社会稳定
负责任的人会遵守社会规则和秩序，这有助于维 护社会的稳定和和谐。
促进社会进步
通过承担责任，个人能够为社会做出贡献，推动 社会的进步和发展。
强化社会纽带
财务人员的责任与担当演讲稿
财务人员的责任与担当演讲稿尊敬的各位领导、各位财务同事：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起探讨财务人员的责任与担当。
作为财务部门的一员，我们肩负着重要的任务和责任，我们的工作不仅止于数字和报表，更关乎一个企业的经营和发展。
因此，我们需要充分认识和担当起我们的责任，为企业的繁荣与发展尽心尽力。
首先，作为财务人员，我们有着严格的职业道德和责任感。
我们需要遵守法律法规，维护企业的财务合规性。
我们不能将个人利益置于公司利益之上，不能为了个人的好处而损害企业的利益。
我们需要保持诚信和廉洁，确保企业财务的真实性和准确性。
只有在我们做好这些基本的职业道德，才能够赢得企业和社会的信任，为企业发展提供可靠的财务支持。
其次，财务人员要具备专业的知识和技能。
财务工作需要具备一定的专业知识和技能，包括会计、财务管理、税务等方面的知识。
我们需要不断学习和提升自己的专业水平，紧跟时代的变化和发展。
只有不断学习和更新自己的知识，才能够适应企业发展的需要，为企业提供专业的财务分析和决策支持。
此外，财务人员还需要具备卓越的沟通和协调能力。
财务工作往往需要与企业内外的各个部门进行沟通和协调。
我们需要与管理层沟通，了解他们的需求和要求，为他们提供财务分析和决策支持。
我们还需要与其他部门沟通，了解他们的财务需求，共同制定符合企业整体利益的财务策略。
因此，良好的沟通和协调能力是我们必备的技能，只有通过良好的沟通，才能够为企业创造更大的价值。
最后，财务人员要有担当意识。
财务工作常常涉及重要的决策和风险管理。
我们需要面对各种挑战和困难，勇于承担责任，迎接挑战。
我们需要敢于提出自己的观点和建议，为企业的发展贡献自己的智慧和力量。
同时，我们也要勇于承担错误和失误带来的后果，并及时进行修正和改进。
只有有担当的精神，我们才能够在充满竞争和变革的市场中立足，为企业的成功做出贡献。
各位领导、各位财务同事，财务人员的责任与担当是重要的，也是必不可少的。
八年级上册道德与法治【课件】6.2 做负责任的人
情走进教室。这位老师说“孩子们在里面盼着老师来，自己不能垂头丧气
的”。从这位老师身上，对责任理解正确的是（ A ）
①一旦选择了责任就义无反顾地承担
②对不可推卸的责任，依然“我承担我无悔”
③对他人负责，才称其为负责任的人
④承担责任意味着付出很多，没有回报
A．①② B．②④
C．①②③ D．①②④
课后作业
文物保护；精神力量。无私付出的人使我们的生活更美好。
学习任务二
正因为他们敢于承担责任，敢于 担当，我们的生活才更加安全，更加 温暖，更加充满阳光和希望。
学习任务二
樊锦诗写给“考古女孩”的回信… 她希望“考古女孩”要珍惜来之不易的学习机会，同时也希望 社会各界呵护好我们未来的考古学家。无论从事何种行业的年 轻人都应树立坚定的信念，为国家的需要做有意义的事情。
笔记整理一
2.怎样面对可以选择的责任？ ①选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己经验和智慧， 对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ②我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
学习任务二
我承担 我无悔
思考
学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任 务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小 青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建， 一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到 为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排 训 练 时 间、 编 排 舞 蹈、 组 织 训 练，到与队员所在班级的老师沟通、 协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她 牺 牲了 许 多 娱 乐 和 休 息 时 间， 有 时 也 感到很累。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课第2框做负责任的人教案新人教版
做负责任的人【教学目标】情感态度与价值观目标：以积极的态度承担自己应该承担的责任,崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的人。
知识目标：懂得承担责任的代价和回报,知道怎样做一个负责任的人。
能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择,并为自己的选择负责。
【重点难点】重点:履行责任的代价与回报。
难点:积极承担自己的责任。
【教学过程】一、导入新课方式一:情境导入在药店工作的小张因一时疏忽给一位患者拿错了药。
在不知患者姓名、地址、电话号码的情况下,如果通过公开渠道寻找患者,可能会受到领导批评和扣工资等影响,而不找到患者调换药物,就会给患者的健康带来危险,为此她陷入了两难的选择。
你能帮小张作出正确选择吗?请说明理由。
学生发言,教师引导,由此导入新课。
方式二:图片导入——由一张寻找目击证人告示引发的讨论。
这张告示是在什么情况下贴出来的?如果你是当时的目击者之一,看到这张告示,你有何感受?你会怎么做?二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.什么是承担责任的回报与代价?2.如何作出选择并承担责任?3.承担社会责任的意义。
4.怎样做负责任的人?三、探究平台探究(一)不言代价与回报教师:当你面对责任的选择时,你有犹豫不决的时候吗?课件出示中学生小柯竞选班委的事例,引导学生思考相关问题。
学生讨论自由发表意见。
教师归纳:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
同时,承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面又包括精神方面。
对我们而言,最重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、赢得他人的尊重赞许、获得新的知识和技能等。
过渡:其实,在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。
那么,怎样才能作出正确的选择呢? 组织学生活动——我选择,我负责。
请同学们完成相关内容(见课件)教师归纳:当我们在选择自己承担的责任时,要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
《我对谁负责谁对我负责》教案
《我对谁负责谁对我负责》教案一、教学目标1. 让学生理解责任的含义，认识到每个人都有自己的责任。
2. 培养学生对自己的行为负责、对他人负责、对社会负责的意识。
3. 引导学生在生活中积极承担责任，做一个有责任感的人。
二、教学重点1. 责任的含义及其表现。
2. 培养学生承担责任的态度和行为。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解责任的重要性。
2. 如何引导学生在生活中践行责任感。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识责任的重要性。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 实践法：引导学生在生活中实践责任感，提高责任意识。
五、教学内容1. 责任的含义：介绍责任的概念、来源及表现。
2. 对自己的行为负责：分析为什么要有责任感，如何做到对自己的行为负责。
3. 对他人负责：探讨如何关心他人、尊重他人、帮助他人。
4. 对社会负责：讲解个人与社会的关系，引导学生关心社会、服务社会。
5. 承担责任的意义：阐述承担责任对个人成长、人际关系和社会和谐的重要性。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 讲授责任的概念：介绍责任来源、表现及其重要性。
3. 分组讨论：让学生围绕“对自己、对他人、对社会负责”的主题进行分组讨论。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识责任的重要性。
5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，大家共同探讨如何做一个有责任感的人。
6. 总结提升：教师总结课程要点，强调责任在个人成长中的重要性。
七、课堂练习1. 完成一道关于责任的选择题，测试学生对责任的理解。
2. 写一篇短文，阐述自己对责任的认识及如何在日常生活中承担责任。
八、作业布置1. 搜集一个关于责任感的感人故事，下节课分享。
2. 观察身边的人，找出一个有责任感的人，描述其责任感表现，并写下自己的感悟。
九、课后反思1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法的运用。
做负责的人教案及反思
一、教案主题：做负责的人教案及反思二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到承担责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的自我管理意识。
3. 引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观。
四、教学内容：1. 责任的定义与意义2. 承担责任的能力与方法3. 反思与成长五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：什么是责任？为什么我们要承担责任？2. 新课导入（10分钟）教师讲解责任的定义与意义，引导学生认识到承担责任的重要性。
3. 案例分析（10分钟）教师提供几个案例，让学生分析案例中的人物是如何承担责任的，以及他们的行为对自身和他人的影响。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论如何提高承担责任的能力，以及如何在日常生活中践行责任。
5. 学生分享（5分钟）每个小组选出一名代表，分享讨论成果。
教师引导学生反思自己的行为，思考如何做一个负责任的人。
7. 课后作业（课后自主完成）八、教学评价：1. 学生课堂参与度2. 小组讨论活跃程度3. 课后作业完成质量九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高后续教学效果。
十、板书设计：做负责的人1. 理解责任的意义2. 提高承担责任的能力3. 反思与成长六、教案主题：做负责的人教案及反思七、课时安排：1课时（45分钟）八、教学目标：1. 让学生理解责任的重要性，认识到不承担责任的后果。
2. 培养学生承担责任的习惯，提高他们的自我约束能力。
3. 引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观。
九、教学内容：1. 责任与后果2. 承担责任的习惯3. 反思与成长十、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：不负责任会导致什么后果？2. 新课导入（10分钟）教师讲解不负责任的后果，引导学生认识到承担责任的重要性。
3. 案例分析（10分钟）教师提供几个案例，让学生分析案例中的人物是如何不负责任的，以及他们的行为对自身和他人的影响。
八年级政治上册第四单元第二节学会负责教学设计2湘教版
学会负责1课标要求努力做一个负责任的人，增强责任意识，培养承担责任的勇气，能够积极承担责任，做到敢于负责、善于负责。
2教材分析注重学生对“责任”的体验和责任意识的培养，紧贴学生生活，突出参与性、实践性。
3教学目标情感、态度、价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责，努力做一个负责任的人。
能力目标：能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任，为自己负责，也对他人负责；能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能力为自己的选择负责。
注重学生对“责任”的体验和责任意识的培养，紧贴学生生活，突出参与性、实践性。
知识目标：努力做一个负责任的人，增强责任意识，培养承担责任的勇气，能够积极承担责任，做到敢于负责、善于负责。
4教学准备教学手段：多媒体技术。
教学方法：探究活动法、讨论法。
5教学重难点教学重点：增强责任意识。
教学难点：积极承担责任。
教学活动活动1【导入】第二节学会负责一、导入新课。
1、多媒体展示：现象一：南方某市有关部门对优秀中学生进行考察时，事先有意地将抹布、扫帚、拖把等杂物放在他们必经的走道上。
结果，绝大部分的学生或视而不见，或绕道走开，很少有人动手或予以清理。
现象二：某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓。
可惜无效。
于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍”。
看似触动人心，但没过多久，依然失效。
现象三：现在社会上有很多人是“风声、雨声、读书声，我不吭声；家事、国事、天下事，我不管事。
”想一想；说一说：现象一、二、三、共同反映了什么问题？（缺少责任意识）2、教师讲解：每一个人生活在社会中，不仅需要懂得必然承担的相应的责任，而且还要增强责任意识，学会负责。
今天我们学习《学会负责》。
活动2【讲授】第二节学会负责二、学习探究。
（一）、出示目标，指导阅读，引导自探。
多媒体出示学习目标，指导学生阅读课本第065到067页，回答下列问题：（1）、什么是责任感？（2）、我们怎样增强责任意识？（3）、增强责任意识有什么意义？（4）、我们怎样积极承担责任？（二）、讨论互研，合作共探。
2024年财务人员安全责任制（二篇）
2024年财务人员安全责任制财务人员在公司总经理的领导下，负责公司财务管理工作，是贯彻财会法规、保障公司安全条件所必需资金投入的相关责任人，其安全职责：1、认真学习国家安全生产法律、法规和财务管理政策法规，严格遵守《会计法》和本公司财务管理规章制度。
2、严格按照公司《安全费用提取管理制度》和相关制度规定，逐月按销售额提取安全费用资金，列入安全专项资金管理。
3、严格执行公司安全规章制度和财务制度相关规定，管好、用好安全费用资金，严格审批手续，对不符合安全费用资金使用范围的费用，有权拒绝列入安全费用科目开支。
4、负责安全费用资金日常管理，报告安全费用的提取和使用情况，及时填报有关会计报表。
5、对安全费用资金提取、使用的合法性、合理性和手续完备性负责。
6、负责按档案管理相关规定，保管公司财务文件、帐薄和有关凭证等财务文件资料。
财务人员签字：年月日2024年财务人员安全责任制（二）随着社会的发展和全球金融体系的复杂性增加，财务人员的工作变得越来越重要。
他们不仅需要处理大量的财务数据，还需要保护这些数据的安全。
为了确保财务人员在工作中遵守安全规定，2024年，我们需要建立一个全面的财务人员安全责任制。
首先，财务部门应该制定明确的安全政策和程序。
财务人员必须了解这些政策和程序，并按照规定的步骤进行操作。
安全政策和程序应包括数据保护、网络安全、灾难恢复等方面的规定，以确保财务数据的安全和可靠性。
其次，财务人员应该接受相关的安全培训。
他们需要了解不同类型的安全威胁，如网络攻击、数据泄露等，并学习如何应对这些威胁。
培训还应包括数据备份、密码管理等方面的知识，以提高财务人员对安全的意识和能力。
第三，财务人员应负起主动发现和报告安全问题的责任。
如果他们发现任何异常活动或安全漏洞，他们应立即上报给财务主管或安全团队。
此外，他们还应配合安全团队的调查，并采取必要的措施来解决安全问题。
第四，财务人员应严格遵守数据保护法律和法规。
国旗下演讲稿：学会负责
国旗下演讲稿：学会负责尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天站在这里，我要和大家分享的主题是“学会负责”。
我们每个人都生活在一个充满希望和机遇的时代，我们有着许多无法想象的资源和机会，但是与此同时，我们也要面对一些严峻的挑战。
比如，我们生活的地球正面临着严重的环境问题，贫困和不公平也仍然存在。
作为新时代的学生，我们应该有一个担当的心态，对自己的行为负责，对社会负责。
首先，学会负责意味着要对自己负责。
作为学生，我们的主要任务是学习。
我们不能只把时间浪费在玩乐和娱乐上，要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，努力实现自己的目标。
我们要知道，只有通过不懈的努力，才能够取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
同时，我们还应该对自己的行为负责。
我们要明白，每一个选择都会有不同的结果，我们必须懂得权衡利弊，做出正确的选择。
我们要远离不良的行为，不参与欺凌、作弊、偷窃等不道德行为，坚守底线，保持良好的品德修养。
只有对自己的行为负责，我们才能够赢得别人的尊重，成为更好的人。
其次，学会负责还意味着要对他人负责。
我们生活在一个社会中，我们与他人之间存在着相互依赖和影响。
我们应该要学会关心他人，有爱心，帮助那些需要帮助的人。
比如，我们可以主动与身边的同学交流，帮助他们解决困难；我们可以参加志愿者活动，为社区做出贡献；我们还可以关心社会问题，积极参与社会公益事业。
在学会负责的同时，我们还要学会尊重他人的权益和感受。
我们不能侵犯他人的权益，不能有任何歧视、欺凌、侮辱他人的行为。
要尊重他人的意见和个人空间，听取别人的意见和建议。
通过尊重他人，我们能够建立良好的人际关系，形成和谐的集体氛围。
最后，学会负责还意味着要对社会负责。
我们要明白，我们的行为和选择不仅会影响到自己和他人，也会对整个社会产生影响。
我们要关注社会问题，积极参与社会事务，为社会发展做出自己的贡献。
无论是参与环保运动，还是关注公共安全，都是对社会负责的表现。
做负责的人教案及反思
一、教案主题：做负责的人教案及反思二、教学目标：1. 让学生理解责任的概念，认识到承担责任的重要性。
2. 培养学生积极主动承担责任的态度和行为。
3. 引导学生反思自己的责任行为，树立正确的责任观念。
三、教学内容：1. 责任的概念与内涵2. 承担责任的意义与价值3. 做负责的人的具体做法4. 反思自己的责任行为5. 提升责任能力的途径四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 新课导入：讲解责任的概念与内涵，让学生明白责任的重要性。
3. 案例分析：分享一些承担责任的事例，让学生认识到承担责任的价值。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论做负责的人的具体做法。
5. 分享与总结：每个小组分享讨论成果，总结做负责的人的关键要素。
6. 反思环节：引导学生反思自己的责任行为，发现不足之处。
7. 提升责任能力：讲解提升责任能力的途径，引导学生制定改进计划。
五、教学评价：1. 学生对责任概念的理解程度。
2. 学生对承担责任的态度和行为。
3. 学生在反思自己的责任行为时的深度。
4. 学生制定并执行提升责任能力的计划的情况。
六、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的参与程度，确保每个学生都能理解责任的重要性，并积极参与到课堂讨论中。
教师要关注学生的反思能力，引导他们发现自己的不足，并制定相应的改进计划。
在课后，教师要进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
六、教案主题：做负责的人教案及反思七、教学策略：1. 案例分析：通过分析真实或虚构的案例，让学生直观地理解责任的重要性。
2. 小组讨论：鼓励学生分小组讨论，促进互动交流，共同探索如何做负责的人。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演体验不同责任角色，增强责任感。
4. 反思日志：引导学生记录责任行为的反思日志，培养自我反省的习惯。
5. 目标设定：帮助学生设定个人责任目标，逐步提升责任能力。
八、教学资源：1. 案例材料：收集与责任相关的真实故事或虚构案例。
2024年承担责任七年级主题演讲稿(二篇)
2024年承担责任七年级主题演讲稿“知责任，明责任，负责任。
”语出陶行知口中。
人，不是沙漠中孤独的仙人掌，不是莽林中独来独往的山大王。
人是社会的人，人的生存离不开社会。
有责任感的人们支撑着社会这栋大厦，他们是栋梁，是砖瓦，是石子，无论大小，都有不可缺少的价值……“责任”就是分内应做的事情，即义务。
承担责任，是每个人义不容辞、与生俱来的就要做的事情。
父母承担养育子女的责任，教师承担教书育人的责任，战士承担保卫祖国的责任，医生承担救死扶伤的责任……责任伴随每一个人的一生。
做分内的事不难，难的是如何把分内的事做好。
正如古罗马的塞内卡说：“并不是因为事情难我们才不敢做，而是因为我们不敢做，事情才难。
”在生命的舞台上全身心地投入到“做分内的事”，用行动把爱和福音带给我们身边的每一个受益者。
正是因为人类的责任心，我们身边才充满了一个又一个平凡而感人至深的故事，我们的生活才总是阳光普照。
有句歌词是这样唱的：“在____的对面是光明，光明后面是阴影。
”是的，即使总是有光明，但也总是会有一丝丝繁荣阴暗面。
那天，即____年____月____日下午，浙江杭州在修建地铁隧道是发生塌方事故。
据群众反映，地表面上出现裂缝已经不是一天、两天的事了，而是一个星期、两个星期的事了，并且出现的裂缝也不止一、两条，如此严重的事情施工方应该是知情的，为什么只是草草地掩盖过去呢?这是不负责任的表现。
即使古代修地铁等工程，但也是回出“问题”，就例如修堤坝，也会出现?千里之堤，溃于蚁穴。
使命与责任是相联系而并存的。
“天下兴亡，匹夫有责”是人生的信念;“匈奴未灭，何以为家”是豪迈的誓言;“我以我血荐轩辕”是他们的情怀;“拯救祖国”是他们的呐喊。
为祖国抛头颅，撒热血，把祖国的命运和个人的命运联系在一起，这就是责任;保护老人，爱护孩子，这就是责任;以天下为己任，像陆游所说：“位卑未敢忘忧国”，堂堂正正做人，为大家，为人民谋福利，这就是责任。
这就是神圣的使命。
扁平风如何提高责任心企业员工培训PPT讲座资料课件
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
广州海关财务处
自私，以自我为中心，不愿合作。这种人 生活、工作越来越差。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
PART 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先生开始了自己的工作，他先为小树披上大号的衣服，再提醒太阳公公，春天已经过去了，转眼就到了八月，夏天就这样戛然而止了。
2
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
广州海关财务处
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
强烈责任心 拥有强烈的责任心，无论做什么事情，都当作自 （极少部分人）
己的事情来做。有爱心肯奉献，自动自发，做人
6-2做负责任的人+课件-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
部编版 道德与法治 八上
P71
核心素养目标
道德修养：通过观看视频、分析材料，能对承担责任的代 价与回报作出合理评估，做出正确选择，承担一定后果。 能自觉履行对自己、对他人、对社会、对国家的责任，无 怨无悔。 责任意识：通过观看视频、分析材料，努力提升自身素质， 增强履行责任的能力，增强责任意识，向身边履行责任不 计代价与回报的人学习，做负责人的人。
01 不言代价与回报
正确评估
合理选择
义无反顾担当
思考：
钱七虎在面临忠孝不能两全的难题时，他是如何抉择的？给你哪
些启示？P71
2.怎样对待可以选择的责任? P71
正确评估
做出选择
承担责任
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②要根据自身实际，对承担责任的代价和回报进行正确 的评估，作出合理的选择。 ③一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
思考:选择承担救火责任，龙杰得到了什么?
物质回报
奖励（一辆新摩 托车 奖品、奖状
他人的尊重、赞许和认可 良好的自我感觉
获得新的技能、经验
精神回报
1.承担责任的代价与回报是什么？P71
物质方面
回
精神方面
报
(无形的财富)
承担 责任
付出时间、精力和金钱
代 价
可能因做得不好受到责 备，甚至受到处罚
良好 自我 感觉
4. 习近平总书记在全国青联学联大会的贺信中寄语青年一代：国家的前途，
民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。当代青年要
有所作为，就要有所担当。一个人只有勇于承担责任，才可能承担更大的责任。
结合本节所学知识，你认为当代青年应怎样承担自己的责任？
《做负责任的人导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《做负责任的人》导学案《做卖力任的人》导学案一、导学目标：1.了解什么是责任，明白责任对个人和社会的重要性。
2.进修如何承担责任，培养自觉卖力的品质。
3.探讨责任感的培养方法，提升自我管理能力。
二、导学内容：1. 什么是责任？责任是指对自己的言行卖力，对自己的行为和决定承担后果的认识和行动。
卖力任的人会对自己的行为卖力，不推卸责任，勇于承担后果。
2. 责任对个人和社会的重要性个人层面：卖力任的人更容易获得信任和尊重，能够更好地与他人建立良好的干系。
同时，卖力任的人更有可能实现自己的目标，赢得成功。
社会层面：卖力任的人能够为社会的和谐稳定做出贡献，增进社会的发展。
一个卖力任的社会能够更好地解决问题，实现共同繁荣。
3. 如何承担责任- 坚持承担后果：不论是好是坏，都要勇于承担自己的行为和决定所带来的后果。
- 积极主动：主动承担责任，不等不靠，积极解决问题。
- 诚实守信：言行一致，言出必行，言行均要卖力。
- 尊重他人：尊重他人的权利和利益，不伤害他人，不推卸责任。
4. 责任感的培养方法- 建立明确的目标：明确自己想要实现的目标和责任范围，为自己设定明确的责任。
- 自我约束：养成良好的习惯和自律，约束自己的行为，不轻易偏离责任。
- 反思总结：及时反思自己的行为和决定，总结经验教训，不息提升自己的责任感。
三、导学活动：1. 分组讨论：学生分组讨论责任的重要性，分享自己在生活中承担责任的经历。
2. 角色扮演：学生分角色扮演卖力任的人和不卖力任的人，体验不同态度对他人和自己的影响。
3. 个人反思：学生写下自己对责任的理解和感悟，总结自己在平时生活中的责任行为，提出今后的改进计划。
四、导学评判：通过导学活动，学生能够深入了解责任的观点和重要性，明白卖力任的态度对个人和社会的影响。
同时，学生能够学会如何承担责任，培养自觉卖力的品质，提升自我管理能力。
最终达到做卖力任的人的目标。
湖南省茶陵县八年级政治《学会责任》教案(2)
课题学会责任主备人备课时间第7周第 16课时备课组长签名考研组长签名教学内容积极承担责任个性化备课教学目标知识技能培养承担责任，能够积极承担责任。
过程与方法树立榜样，向榜样学习如何积极承担责任。
联系自己的生活实际进行思考。
情感态度价值观了解一个积极承担责任的人，不仅敢于负责，而且善于负责。
教学重点增强学生的责任意识，培养学生敢于负责的精神，寻找责任发生冲突是的有效解决途径教学难点如何增学生的责任意识，真正做—个负责的人教学过程一导入测一测，你是一个有责任感的人吗？履行责任是有代价的，要付出时间和精力，要承担失败的痛苦和风险，还有可能遭到别人的误解和猜测……所以我们履行责任还需要付出代价、勇气、胆识和智慧。
引出：敢于负责二出示学习目标1、培养承担责任，能够积极承担责任。
2、树立榜样，向榜样学习如何积极承担责任。
联系自己的生活实际进行思考。
3、了解一个积极承担责任的人，不仅敢于负责，而且善于负责。
三自学自测自学指导自学教材P66——69的内容，大字部分精读，小字部分略读，对照学习目标，结合自己的插图和自己的感受理解知识点，能在书上找到答案的就把要点划出来。
自测：阅读完教材的内容后，独立完成基础训练册上的填空题。
四展示交流，合作探究1、设计活动，敢于负责对学生抽背语文已学过的诗词，之后向学生提问：你为什么不能记得一字不差？学生可能会说：粗心；也有可能说刚才没听清楚要求......继续追问：为什么我刚才讲的有同学没听清楚？同学可能会说：不专心。
我们的同学可能会寻找各种各样的借口，老师告诉大家：没有任何借口，一切责任要敢于承担。
回答书本P.72页“说一说”的内容，负责需要勇气和胆识。
当你负责时，周围的人是怎样看你的?你当时的感觉如何?当你负责而失败后又是怎样想的和做的?教师归纳：敢于负责的人，可以赢得别人的尊重，也使自己变得尊重，也使自己变得自信，并能从失败的经历中获得宝贵的经验。
2、善于负责（履行责任还需要胆识和智慧，不可鲁莽）小品表演（请2个同学上台表演）刘情和高明是好朋友。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教案新人教版(202
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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做负责任的人【教学目标】情感态度与价值观目标：以积极的态度承担自己应该承担的责任，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的人。
知识目标：懂得承担责任的代价和回报,知道怎样做一个负责任的人。
能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择，并为自己的选择负责.【重点难点】重点：履行责任的代价与回报。
难点：积极承担自己的责任。
【教学过程】一、导入新课方式一：情境导入在药店工作的小张因一时疏忽给一位患者拿错了药。
在不知患者姓名、地址、电话号码的情况下，如果通过公开渠道寻找患者,可能会受到领导批评和扣工资等影响，而不找到患者调换药物,就会给患者的健康带来危险，为此她陷入了两难的选择.你能帮小张作出正确选择吗?请说明理由。
学生发言，教师引导,由此导入新课。
方式二：图片导入—-由一张寻找目击证人告示引发的讨论。
这张告示是在什么情况下贴出来的?如果你是当时的目击者之一,看到这张告示,你有何感受?你会怎么做？二、问题导学基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.什么是承担责任的回报与代价?2.如何作出选择并承担责任？3.承担社会责任的意义.4。
第9课我会负责
第9课我会负责引言作为我们日常工作和学习的一部分，每个人都会有责任需要承担。
无论是个人任务还是团队项目，我们都需要清晰明确地知道自己负责哪些工作。
这不仅有助于工作的高效进行，还可以提高团队合作和个人能力的发展。
本文将探讨在第9课中关于责任的重要性以及如何有效承担责任的一些方法。
责任的重要性责任是每个人在工作和生活中必不可少的品质。
无论你是一个员工、学生还是一名领导，你都需要清楚地了解自己的责任范围和承担责任的重要性。
以下是负责的重要性的几个方面：1. 提高效率当每个人都明确自己的责任并承担起责任时，整个团队的工作效率将显著提高。
因为每个人都专注于自己的工作，而不是互相推卸责任或等待他人完成自己的任务。
这将帮助团队更快地达到项目的目标，节省时间和资源。
2. 增进信任负责任的表现会提高他人对你的信任。
当你确定自己的责任并按时完成工作时，其他人会看到你的为人诚实可靠。
这将建立良好的工作关系和合作，为集体成功打下基础。
3. 充分发挥个人能力承担责任是充分发挥个人能力的关键。
当你自觉地承担责任时，你将不断寻求解决问题和提高的机会。
这将推动你发展更高层次的技能，提升自身竞争力，为职业生涯的成功铺平道路。
如何有效承担责任负责任并不是一件容易的事情，它需要我们付出努力和采取一些措施来确保责任的有效履行。
以下是一些方法，帮助我们更好地承担责任：1. 明确责任范围首先，我们需要明确自己的责任范围。
这包括知道自己需要完成的任务、工作的期限和预期成果。
一旦你清楚了这些，你就可以更好地计划和组织自己的工作。
2. 设定目标和计划在明确了责任范围后，我们需要设定明确的目标并进行详细的计划。
这将帮助我们了解任务的具体细节，如何分配时间和资源以及如何评估工作的进展。
3. 保持沟通和协作负责任的表现需要与他人进行良好的沟通和协作。
及时与团队成员、领导或其他相关人员交流，分享工作进展和遇到的问题，以便及时调整和解决。
4. 承认错误并学习改进承认错误是负责任的重要组成部分。
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学会承担责任
在这次培训中给我最大的体会是凡事都应以当事人的心态来发现和解决问题，要对事情的后果承担百分百的责任。
通过这次培训，发现在实际工作中，身边的同事包括我自己常常对某一件事情不好的结果都要找各种各样的理由和借口，这一个过程所涉及的所有流程的参与人都能找到非常好的理由，而且从客观上来讲，所有找的理由都可以说是冠冕堂皇，十分充分，最后是人人都有理由，人人都没有对这件事情不好结果的产生负有责任。
结果对于所有来人说是好的可以争，坏的就要推给别人，最后是功劳人人来抢，坏事处处推诿。
坏的责任永远没有人承担。
通过反思，我们是否应该真正的思考这样一个问题，中国人常说的“失败是成功之母”，这句话的意思并不仅仅是说你这次失败了，下一次就会成功，而是我们应该从失败中汲取教训，总结经验，为下一次的成功打下基础，或许下次仍不成功，只要努力，总会有一天，你会站在成功之颠。
那么对于事情的结是来说，如果是坏的结果或者说是要负有一定处罚责任的时侯，大家都来找借口、找理由、推责任，待事情结束后，有几人能够心平气和地坐下来仔细的反思这个问题发生的原因、是否可以避免而能够采取的措施以及下一步工作的流程怎样规划能够把这样结果的发生消灭在萌芽状态，我觉得这才是百分百责任。
百分百责任不应只停留在口号上，或者说是这一件事情我们要受到多少金额的罚款或者其他类型的处罚，这只是对这一件固定事情的结果处理，而不是对这个事情责任的深层次追究认定。
我们应该百分百责任的具体体现延伸化、定量化，形成一个可考核、有时间、有目标的具体行动措施。
总之，我觉得谁承担百分百责任其实并不重要，重要的是通过百分百责任的认定、划分，对未来有一个更好的管理流程、更好的预警措施，形成铁打的营盘，流水的兵，同样的事故不要重复地让公司为此付出同样高昂的代价，这才是最重要的。
永远要记住勇于承担责任。
对上要勤于思考，解决问题；对下要培养下属，不能往下推卸责任。
转移问题等于变相推卸责任，每个员工都要为自己的工作负责，牢记自身责任和使命，困难是用来淘汰弱者的，是用来努力克服的。
勇于承担责任。
一个员工要勇于负责，也只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
其实，在责任面前任何狡辩都是徒劳，因为责任出来了就必须有人承担，即使你花言巧语，可以一时蒙蔽别人的眼睛，侥幸的逃脱。
可是真相永远都是要浮出水面的。
况且让别人来为你的过失承担责任，你于心何忍？看到别人无辜的承受着本应属于你的煎熬，你的良心何在？当真相最终摆在面前的时候，你颜面何存？面对千夫所指，你尊严又何在？
所以，今后的工作中，我会紧紧围绕这点开展自己的工作，不论遇到什么困难，都以强烈的事业心和责任感，攻坚克难，变压力为动力，化挑战为机遇，不给自己找借口，留余地，确保公司领导下达的各项任务顺利完成。
拼命干，干干出了成效，干出了水平，让领导觉得把我放在这个工作岗位是最合适不过的人选，让同事觉得我的收入与我的能力和付出是成正比的，没有一丝妒忌与不服的眼神。
感谢我的领导，给我这么好个学习和成长的机会，让我事业的羽翼越来越丰满。
财务部王亚凤。