2018版高中物理第一章运动的描述4实验用打点计时器测速度学案新人教版必修1

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高中物理 第一章 运动的描述 第四节 实验 用打点计时器测速度导学案新人教版必修1

高中物理 第一章 运动的描述 第四节 实验 用打点计时器测速度导学案新人教版必修1

高中物理第一章运动的描述第四节实验用打点计时器测速度导学案新人教版必修1【学习目标】1、了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移)、2、会安装并使用打点计时器,理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度、3、明确速度一时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验中的速度一时间图象,【自主学习】一、电磁打点计时器观察打点计时器并阅读教材,了解电磁打点计时器的结构、工作原理及使用方法、1、电磁打点计时器的电源应是________电源,通常的工作电压为________伏,当电源的频率为50Hz时,每隔________秒打一次点,二、电火花计时器观察打点计时器并阅读说明书了解电火花打点计时器的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法、1、电火花计时器通常的工作电压为________伏,当电源的频率为50Hz 时,振针每隔 s打一次点。

【预习自测】1、关于接通电源和释放纸带(物体)的次序,下列说法正确的是()A、先接通电源,后释放纸带B、先释放纸带,后接通电源C、释放纸带同时接通电源D、先接通电源或先释放纸带都可以2、根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到的物理量是()A、时间间隔B、位移C、平均速度D、瞬时速度4、当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点痕,下列说法正确的是()A、点痕记录了物体运动的时间B、点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移C、点在纸带上的分布情况,反映了物体的形状D、点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况5、如图所示,打点计时器所用电源的频率为50Hz,某次实验中得到的一条纸带,及毫米刻度尺测量情况如图所示,纸带在A、C间的平均速度_________m/s,在A、D间的平均速度为_________m/s,B点的瞬时速度更接近于______________m/s6、如图所示,是某同学抽动纸带打点的一部分纸带,纸带上点迹清晰,所用的电源频率是50 Hz、试回答:(1)A、B、C、D是选用的计数点,每两个相邻计数点间的时间间隔是多少、 (2)测量数据标在图中,试估算出打点B时的抽动纸的速度大小、【课堂探究】知识点一:练习使用打点计时器学生自主阅读教材中的实验步骤提示、学生动手练习使用打点计时器问题1:怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?问题2:如图所示,根据打点计时器打出的纸带,判断哪条纸带表示物体做匀速运动()知识点二:用打点计时器测量瞬时速度实例:如图,测量出包括E点在内的D,F两点间的位移△x和时间△t,算出纸带在这两点间的平均速度v=△x/△t,用这个平均速度代表纸带经过E点时的瞬时速度、△x/△t可以大致表示正点的瞬时速度,D、F两点离E点越近,算出的平均速度越接近正点的瞬时速度、然而D,F两点距离过小则测量误差增大,应该根据实际情况选取这两个点、学生根据粗略表示某点瞬时速度的方法,选择合适的计数点,测量包含这个点的一段时间内的位移△x,同时记录对应的时间△t,填下表、位置012345△x/mt/sv/ms-1根据v=△x/△t算出刚填完的表1中各点附近的平均速度,把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度,填下表、从该表中能粗略看出手拉纸带运动的速度变化情况、知识点三:用图象表示速度问题:刚才我们从表2中的数据可以粗略看出我们自己手拉纸带运动的速度变化情况,图象是表示变化规律的好方法,我们可以用图象来描述物体的速度变化情况,那么怎样用图象来表示物体运动的速度呢?请同学们先看课文并回答、学生具体操作描点、学生用打点计时器测得数据作出图象一一速度时间图象,可以从这些点的走向大致看出纸带速度的变化规律、更形象直观地显示自己手拉纸带的运动速度变化情况、。

高一物理第一章第四节实验:用打点计时器测速度

高一物理第一章第四节实验:用打点计时器测速度

2、测量原理:
VE = VD-F =
△X △t△ x0来自△ x1△ x2
△ x3
0
1
2
3
表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度 位置 0 1 2 3
t/s v/s
V0 < V1 < V2 < V3
用图象表示速度示例
0 1 位置 t/s 0 0.1 v/(m· s-1) 0.05 0.1 v/(m· s- 1 ) 一.建系 二.描点
新课标人教版必修一
第 一 章 运 动 的 描 述
实验:用打点计时器 测速度
一 ` 两 种 打 点 计 时 器
电磁打点计时器
电火花计时器
振片
线圈
振针
定位轴
复写纸
压纸框架 纸带
永久磁铁
限位孔
放电针
纸盘轴
电源开关 墨粉纸盘
二 、练习使用打点计时器
1、操作步骤 (1)固定计时器 (2)穿纸带 (3)启动电源,拉纸带,随后 立即关电源
-
0-1
1-2
2-3
3-4
0-2
2-4
2.如何测出E点的瞬时速度?
F
D
D
F
D F
△X DF 间各点的瞬时速度,两 可以大致表示 △t
边点离得越近算出的平均速度接近E点的瞬时 速度,但过小的间距也会增大测量的误差.
三 ` D F 测 瞬 1、思想方法:用某段时间内的平均速 时 度来粗略的代替这段时间内的某点的 速 瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点 度 计算出的瞬时速度就越精确.
0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
2
3
4
5
6
7
8

2018高中物理第一章运动的描述1.4实验:用打点计时器测速度学案新人教版必修1【word版】.doc

2018高中物理第一章运动的描述1.4实验:用打点计时器测速度学案新人教版必修1【word版】.doc

实验:用打点计时器测速度一、考点突破此部分内容在高考物理中的要求如下:知识点考纲要求题型分值实验:用打点计时器测速度正确使用电火花计时器或电磁打点计时器实验题4~5分二、重难点提示重点:对纸带的分析,求速度。

难点:打点计时器打点计时原理。

1. 对打点计时器的认识:电磁打点计时器电火花计时器结构原理它是一种记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器。

当接通6 V以下低压交流电源时,在线圈和永久磁铁的作用下,振片便上下振动它是利用火花放电在纸带上打出小点而显示点迹的计时仪器。

当接通220 V交流电源,按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的⑴把打点计时器固定在桌子上,按照要求装好纸带。

⑵打点计时器接交流电源。

⑶接通电源,用手水平地拉动纸带,纸带上就打出了一行小点,随后立即关闭电源。

⑷取下纸带,从能看得清的某个点数起,数一数纸带上共有多少个点,如果共有n 个点,那么点的间隔数为n -1个,则纸带的运动时间t =0.02(n -1)s 。

⑸用刻度尺测量一下从开始计数的一点到最后一点n 间的距离。

⑹利用公式v =Δx /Δt 计算出纸带在这段时间内的平均速度。

⑺根据v =Δx/Δt 计算出0,1,2,…,5各点附近的平均速度,把它当做计时器打下这些点时的瞬时速度,并记入下表中,点0作为计时起点,t =0,便可看出手拉纸带运动的速度变化情况。

起来,位于振片一端的振针就跟着上下振动而打点,这时,如果纸带运动,振针就在纸带上打出一系列点,当交流电源频率为50 Hz 时,它每隔0.02 s 打一个点,即打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔为0.02 s 。

纸盘轴,产生火花放电,于是在运动纸带上就打出一系列点迹。

当电源频率为50 Hz 时,它也是每隔0.02 s 打一次点,即打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔也是0.02 s 。

工作电压 6 V 以下低压交流220 V 交流阻力与纸带有接触,阻力大电火花计时器工作时,纸带运动时受到阻力小,比电磁打点计时器实验误差小手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0 1 2 3 4 5时刻(t/s)0 0.10.20.30.40.5瞬时速度(v/m·s-1)例题 1 电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器,它的工作电压是________V,当电源频率是50 Hz时,它每隔______s打一次点。

高中物理1.4实验用打点计时器测速度导学案新人教版

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(4)
取下纸带, 从能看得清的某个点开始,
往后数出若干个点, 如果共有n个点, 那么n个点
的间隔数为
n
-1个,则纸带的运动时间
t
=(-1)×0.02 s.
n
(5)
用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离
x.
(6)利用公式v=x计算出纸带在这段时间内的平均速度.t
2.误差分析:
(1)使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带.
=
m/s=0.69 m/s
v5==m/s =0.70 m/s
利用描点法作图如图所示:
1.通过打点计时器得到的一条打点纸带上的点迹分布不均匀,下列判断正确的是()
A.点迹密集的地方物体运动的速度比较大
B.点迹密集的地方物体运动的速度比较小
2.关于打点计时器,下列说法正确的是()
A.打点计时器可以使用直流电源
B.打点计时器的打点周期只与电源的频率有关
D.打点计时器只能连续工作很短时间,打点结束后要立即关闭电源
标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得到如图2所示的v-t图象.
图2
2.v-t图象的意义:v-t图象非常直观地反映了速度随时间变化的情况,它并不是物体运
动的轨迹.
3.匀速直线运动的v-t图象
(1)匀速直线运动的v-t图象是与时间轴平行的直线,如图3所示,直线a、b分别表示va
=4 m/s,vb=8 m/s.
表示,所以v =
=
=0.898 m/s,AE段的平均速度v =
=
m/s=0.902 m/s。
C
AE
答案:(1)ABDEC
(2)0.898
0.902

高中物理 第一章 运动的描述 4 实验:用打点计时器测速度课后作业(含解析)新人教版必修1-新人教版

高中物理 第一章 运动的描述 4 实验:用打点计时器测速度课后作业(含解析)新人教版必修1-新人教版

实验:用打点计时器测速度限时:45分钟一、单项选择题1.在“用打点计时器测速度〞的实验中,根据打出点的纸带判断运动是匀速直线运动还是变速直线运动时( D )A.应通过测量纸带表示的运动的全路程来判断B.必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C.必须通过计算全程的平均速度来判断D.可以通过测量每相邻两点间的距离,看是否都相等来判断解析:判断是否为匀速直线运动,就是比拟在任意相等时间内通过的位移是否相等(在实验误差允许范围内),假设相等如此是匀速直线运动,假设不相等如此不是匀速直线运动,选项D中,相邻两点间的时间相等,因此D正确;不必测量全路程,A错误;也没必要计算全程的平均速度或任意两点间的平均速度,B、C错误.2.质点做直线运动的v-t图象如下列图,表示质点做匀速直线运动的是( A )解析:匀速直线运动的速度大小、方向都不变,A对,B、C、D都错.3.如下列图,根据打点计时器打出的纸带,判断哪条纸带表示物体做匀速运动( B )解析:在一样的时间内发生的位移一样,物体做匀速直线运动,而打点计时器每隔一定时间打一个点,时间间隔一样,假设做匀速直线运动,其点与点之间的间距应一样,由此可知B正确.4.在实验中,某同学得到一张打点清晰的纸带如下列图,要求测出D点的瞬时速度.本实验采用包含D点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D点的瞬时速度,如下几种方法中最准确的是( D )A.AGΔt1=v D,Δt1=0.14 s B.BEΔt2=v D,Δt2=0.06 sC.CEΔt3=v D,Δt3=0.1 s D.CEΔt4=v D,Δt4=0.04 s解析:求D点的瞬时速度,最准确的应是包含该点与该点相邻的两点之间的平均速度.C 错在时间间隔上,CE间的时间间隔应为0.04 s.二、多项选择题5.在练习使用打点计时器实验中,用“图象法〞处理实验数据时,为了减小误差( BD )A.应使纵、横坐标每单位长度表示的数值大一些B.应使纵、横坐标每单位长度表示的数值小一些C.为使图线通过每个实验数据点,应使图线画成折线D.应使图线画成直线或光滑曲线,让实验数据点大致均匀分布在图线两侧,对于个别离线较远的点可以舍去解析:用“图象法〞处理实验数据时,纵、横坐标每单位长度表示的数值越小,图上数据点间的距离越大,测量误差越小,选项B正确,A错误;根据数据点描图时,应使图线画成直线或光滑曲线,并且让实验数据点大致均匀分布在图线两侧,对于个别离线较远的点可以舍去,不能将图线画成折线,选项D正确,C错误.6.在“研究匀变速直线运动〞的实验中,如下方法有助于减少实验误差的是( ACD ) A.选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B.使小车运动的加速度尽量小些C.舍去纸带上开始时密集的点,只利用点迹清晰、点间隔适当的那一局部进展测量、计算D.适当增加挂在细绳下钩码的个数解析:选取的计数点间隔较大,在用直尺测量这些计数点间的间隔时,在测量绝对误差根本一样的情况下,相对误差较小,因此A项正确;在实验中,如果小车运动的加速度过小,打出的点很密,长度测量的相对误差较大,测量准确性降低,因此小车的加速度应适当大些,而使小车加速度增大的常见方法是适当增加挂在细绳下钩码的个数,以增大拉力,故B错,D对;为了减少长度测量的相对误差,舍去纸带上过于密集,甚至分辨不清的点,因此C项正确.7.如下列图为某次实验中打出的一条纸带,图中O为小车运动的起始点,O点到A点之间点迹密集且有局部点不清晰.A、B、C、D、E、F、G为所选取的计数点,相邻两个计数点之间有4个点未画出,电源频率为50 Hz,用毫米刻度尺测量可得( CD )A.从O点到F点运动的时间为6×0.1 sB.从O点到F点运动的时间为6×0.02 sC.从A点到F点运动的平均速度v AF=x AF5×0.1 s=x AF0.5 sD.通过测量x OG的长度,可知小车从O到G的位移大小解析:因OA之间所打点的情况未知,也就不能确定从O点到F点运动的时间,选项A、B错误;由题意,相邻计数点间的时间间隔为T=5×0.02 s=0.1 s,如此从A点到F点运动的平均速度v AF=x AF5×0.1 s=x AF0.5 s,选项C正确;OG之间的长度,等于小车从O到G的位移大小,选项D正确.三、非选择题8.使用电火花打点计时器分析物体运动情况的实验中:(1)在如下根本步骤中,正确的排列顺序为ABDEC.A.把电火花打点计时器固定在桌子上B.安放纸带C.松开纸带让物体带着纸带运动D.接通220 V交流电源E.按下脉冲输出开关,进展打点(2)在安放纸带时,要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上,还要检查墨粉纸盘是否夹在纸带之间. 解析:电火花打点计时器的特点是:打点是靠放电针和墨粉纸盘之间火花放电来实现的,故其操作步骤和电磁打点计时器是相仿的,墨粉纸盘应套在纸盘轴上,目的是使它可以转动,均匀地被利用.墨粉纸盘夹在两条白纸带之间,目的是使墨粉纸盘可以更好地转动.9.在“用打点计时器测速度〞的实验中,如图是一条记录小车运动情况的纸带,并在其上取了A 、B 、C 、D 、E 5个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接在220 V 、50 Hz 的交流电源上.(1)由纸带上的数据计算v B =1.38 m/s ,v C =2.64 m/s ,v D =3.90 m/s.(2)在如下列图坐标系中作出小车的v -t 图线(以打A 点时开始计时).(此题计算结果均保存三位有效数字)答案:见解析解析:(1)由题意知,相邻两计数点间的时间为T =0.1 s.v B =x AC 2T =27.60×10-22×0.1m/s =1.38 m/s ; v C =x BD 2T =60.30-7.50×10-22×0.1m/s =2.64 m/s ; v D =x CE 2T =105.60-27.60×10-22×0.1m/s =3.90 m/s. (2)图象如下列图10.如下列图是某同学在做变速直线运动实验中获得的一条纸带.(1)打点计时器电源的频率为50 Hz ,如此纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02_s.(2)A 、B 、C 、D 是纸带上的四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出A 、B 两点的间距x =0.63~0.67之间即可 cm ;C 点对应的速度是0.100 m/s(计算结果保存三位有效数字).解析:(1)由周期和频率的关系T =1f可知:周期为0.02 s. (2)A 、B 间距为0.63~0.67 cm 之间,长度测量注意不要丢掉估读位,C 点瞬时速度等于B 、D 间的平均速度,v C =0.90+1.10×10-22×0.02×5 m/s =0.100 m/s. 11.用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况.某次实验中得到一条纸带,如下列图,从比拟清晰的点起,每五个计时点取一个计数点,分别标明0、1、2、3、…,量得0与1两点间距离x 1=30 mm,2与3两点间的距离x 2=48 mm ,如此小车在0、1两点间平均速度为v 1=0.3 m/s ,在2、3两点间的平均速度v 2=0.48 m/s.据此可判定小车做加速(选填“加速〞“减速〞或“匀速〞)运动.解析:每五个计时点取一个计数点,如此相邻两个计数点间的时间间隔为T =0.1 s ,那么由平均速度的定义得v 1=0.03 m 0.1 s =0.3 m/s ,v 2=0.048 m 0.1 s=0.48 m/s.从计算结果看小车运动的速度在增大,所以可以判断小车在做加速运动.12.如下列图为小球从某一高度处自由下落时,一兴趣小组的同学用频闪照相获得的轨迹的一局部,经测量:计数点1、2的间隔为7.71 cm,2、3的间隔为8.75 cm,3、4的间隔为9.80 cm,4、5的间隔为10.86 cm ,每次闪光的时间间隔为130s ,求小球运动到计数点3时的瞬时速度是多少?答案:2.782 5 m/s解析:根据某段时间内的平均速度可以“粗略〞地代表其中间时刻的瞬时速度的思想来计算.小球运动到计数点3时,其速度为v 3=x 23+x 342T =0.087 5+0.098 02×130m/s =2.782 5 m/s. 13.用气垫导轨和数字计时器能更准确地测量物体的瞬时速度.如下列图,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1=0.29 s ,通过第二个光电门的时间为Δt 2=0.11 s ,遮光板的宽度为3.0 cm ,分别求出滑块通过第一个光电门和第二个光电门的速度大小.答案:0.10 m/s 0.27 m/s解析:由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短,所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示.设遮光板的宽度为d ,如此经过第一个光电门的速度v 1=d Δt 1=3.0×10-20.29 m/s≈0.10 m/s,经过第二个光电门的速度v 2=d Δt 2=3.0×10-20.11m/s≈0.27 m/s.。

人教版高中物理必修1第1章第4节实验:用打点计时器测速度教案

人教版高中物理必修1第1章第4节实验:用打点计时器测速度教案
3.情感态度与价值观 (1)感受打点计时器的巧妙设计思路,体会物理原理在解决实际问题中的 指导作用,增强将物理知识应用于实际生活的意识。 (2)体验用图象方法描述物理现象的乐趣,培养学生用数学方法处理物理 问题的意识。
【教学重、难点】 1.重点 (1)学会使用打点计时器 (2)能根据纸带计算物体运动的瞬时速度 (3)会用描点法描绘物体的速度---时间图象,并从中获取物理信息 2.难点 处理纸带的方法,用描点法画图象。
电磁打点计时器是一种使用交流电的计时仪器。工作电压为 4—6V.当电源频 率为 50Hz 时,打点计时器每隔 0.02s 打一个点。通电前把纸带穿过限位孔,再 把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面。通电时,在线圈和永久磁铁的作用下, 偏振片振动起来,带动振针振动,振动频率和电源频率一样。这时,如果纸带运 动,振针就会通过复写纸在纸带上留下一系列的点。这样就记录下了纸带的运动 信息。
27 / 4
D
E
F
G
如图:要计算 E 点的瞬时速度,可以测量包括 E 点在内的 D、F 两点之间的 位移△x 和时间△t,算出纸带在这两点间的平均速度 v = x ,如果要求不高,可
t 以用这个平均速度代表 E 点的瞬时速度。选取的两点距离 E 点越近,算出的 均速度越接近 E 点的瞬时速度。
请同学们根据粗略表示点的瞬时速度的方法,选择合适的计数点,测量包含 这个点的一段时间的位移△x 和时间△t,并根据 v = x 计算各点附近的平均速
t 度,填入 P21 的表 1 中,把它当做计时器打下这些点时的瞬时速度。从表中可以 粗略的看出手拉纸带运动的速度变化情况。
5.用打点计时器测量瞬时速度 图象时研究物理问题中经常使用的一种数据处理方式,图像相对于表格更加 直观、方便。我们可以用图象来描述物体的速度变化情况。以速度为纵坐标,时 间为横坐标,在方格纸上建立直角坐标系,根据表 2 中各个时刻的 v、t 数据, 在坐标系中描点。速度的变化是比较平滑的所以用一条平滑的曲线将这些点连接 起来。得到物体运动的 v-t 图象。观察图象可以更形象直观地显示自己手拉纸带 的运动情况。 6.小结

高一物理人教版必修1 第一章运动的描述第4节实验:用打点计时器测速度导学案

高一物理人教版必修1 第一章运动的描述第4节实验:用打点计时器测速度导学案

高一物理必修1第一章运动的描述第4节实验:用打点计时器测速度导学案【教学目标】1.了解电磁打点计时器、电火花计时器的基本结构,理解其基本工作原理。

2.经历使用打点计时器的过程,能正确、熟练地使用打点计时器。

3.会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。

理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法,会用这种方法计算瞬时速度。

4.能运用实验数据描绘v-t图象,并会根据画出的图象描绘物体运动速度的变化特点。

【教学重点】1.要了解打点计时器的使用方法和在实验中的作用2.要知道如何计算纸带上各点的速度3.会在v-t坐标系中描点、拟合曲线并描述物体运动的规律【教学难点】打点计时器的正确使用和掌握测速度的方法【自主学习】一、电磁打点计时器1.电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器。

它使用交流电源,由学生电源供电,工作电压在。

当电源的频率是50Hz时,它每隔打一个点。

2.电磁打点计时器的结构如图所示。

通电以前,把纸带穿过两限位孔,再把套在轴上的复写纸片压在纸带上面。

接通电源后,在线圈和永久磁铁的作用下,振片便振动起来,带动其上的振针上下振动。

这时如果纸带运动,振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点。

3.如果把纸带跟物体连在一起,即由物体带动纸带一起运动,纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的位移。

由这些点的位置,就可以了解物体的运动的情况。

二、电火花计时器1.电火花计时器的计时原理与电磁打点计时器相同,不过在纸带上打点的不是振针和复写纸,而是电火花和墨粉。

2.使用时,墨粉纸套在纸盘轴上,把纸带穿过限位孔如图所示。

当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在运动的纸带上就打出一行点迹。

工作电压是。

当电源的频率是50Hz时,它每隔打一次点。

3.这种计时器工作时,纸带运动时受到的阻力比较小。

三、练习使用打点计时器1.了解打点计时器的结构,然后把它固定好。

人教版高中物理必修1第一章运动的描述第四节实验:用打点计时器测速度教案(2)

人教版高中物理必修1第一章运动的描述第四节实验:用打点计时器测速度教案(2)

1.4试验:用打点计时器测速度重点:①学会使用打点计时器。

②能根据纸带计算物体运动的瞬时速度。

③会用描点法描绘物体的速度-----时间图象,并从中获取物理信息难点:处理纸带的方法,用描点法画图象的能力三维目标知识与技能:①了解电磁打点计时器和电火花计时器的构造、差异及功能②能够阅读产品说明书,掌握打点计时器的使用方法。

③初步学会从纸带上获取时间和位移等实验数据信息进行处理,测定物体的速度④学会建立物体运动的v—t图象。

过程与方法:①通过实验探究过程,了解物理学的研究方法,培养学生信息收集和处理能力,分析、解决问题和交流、合作能力。

②初步了解用图象描述和研究物理过程的方法,体会数学在物理知识中和应用情感态度与价值观:①在实验活动中,培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神。

②在探讨问题的过程中,鼓励学生主动与他人合作,交流思想,感受团队精神体验探索的乐趣教学手段:实验演示和多媒体课件(ppt和flash)、视频预习学案:完成时间()分钟1、.电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用电源的仪器,电磁打点计时器的工作电压是V,电火花打点计时器的工作电压是V.当电源频率是50 Hz时,它每隔 s打一次点.过,复写纸片应套在上,并要放在纸带的面;打点时应接通电源,释放纸带.2、电火花打点计时器与电磁打点计时器有何相同?有何不同?答:相同点:不同点:预习思考:完成时间()分钟1、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是()A.时间间隔B.位移C.瞬时速度D.平均速度2、一学生在练习使用电磁打点计时器时,纸带上打出的不是点,而是一些短线,这可能是因为()A.打点计时器错接在直流电源上B.电源电压不稳定C.电源的频率不稳定D.振针压得过紧3、针对第2题出现的问题,应如何调节()①降低电源的频率②提高电源的电压③降低电源的电压④缩短振针的长度A.①②B.①④ C.②④ D.③④4、下图为用一大点计时器打出的4条纸带,其中平均速度最大的是(打点时间间隔均相同为0.02s)()5、怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?如图用S和t分别表示纸带AB和CD的平均速度。

高中物理 第一章 运动的描述 1.4 实验 用打点计时器测速度(1)教案 新人教版必修1

高中物理 第一章 运动的描述 1.4 实验 用打点计时器测速度(1)教案 新人教版必修1
问题2. 振针打的点不清晰或打不出点可能有哪些情况?怎样调节?
师总结: 1.可能是复写纸该换新的了
2.可能是振动片的振动幅度太小了,可以调节振动片的位置
3.可检查压纸框的位置是否升高而阻碍了振动片使振针打不到纸带上,可将压纸框向下调节到原来的位置
4.可能是振针的位置太高,调节振针直到能打出点为止
5.可能是选择的4—6V的电压太低,可适当调高电压,但不得超过10V
二 电火花打点计时器
布置学生阅读打点计时器的说明书:明确打点计时器的结构,个部分的名称,工作原理及使用方法.
师总结:电火花打点计时器可以代替电磁打点计时器使用.与电磁打点计时器不同的是:电火花打点计时器的工作电压是220V的交流电.使用时将电源插头直接插在交流220V插座内就可以了.点火花打点计时器用墨粉和电火花打点.墨粉盘夹在两条纸带之间,当按下脉冲输出开关时会产生高温电火花,高温电火花可以使墨粉汽化在纸带上.当输入交流电的频率是50Hz时,电火花打点计时器也每隔0.02s打一个点.实验是纸带的两面可以重复使用,注意降低实验成本.
教学流程﹨内容﹨板课堂活动
新课教学
师:我们今天要介绍的打点计时器就是可以精确记录时间间隔和位移的仪器.
一 电磁打点计时器
布置学生阅读打点计时器的说明书:明确打点计时器的结构,个部分的名称,工作原理及使用方法.
师总结:电磁打点计时器是一种使用交流电的计时仪器.工作电压为4—6V.当电源频率为50Hz时, 打点计时器每隔0.02s打一个点.通电前把纸带穿过限位孔并压在复写纸的下面.通电时,线圈产生的交变磁场使振动片磁化,振动片的一端位于永久磁铁的磁场中,由于振动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化,在永久磁铁的作用下,振动片将上下振动.其振动周期与线圈中交流电的周期一致,即为0.02s.如果纸带运动振动片一端的振针就会在纸带上打出一系列的点.

2017_2018学年高中物理第一章运动的描述1_4实验用打点计时器测速度学案新人教版必修1

2017_2018学年高中物理第一章运动的描述1_4实验用打点计时器测速度学案新人教版必修1
三、实验器材
电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源(电火花计时器利用220 V交流电源)、刻度尺、纸带、复写纸、导线、坐标纸等。
四、实验进程
1.实验步骤
(1)把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,而且压在纸带上面。
(2)把电磁打点计时器的两上接线柱接到6 V的低压交流电源上。
5.利用电磁打点计时器时,如打出点较轻或是短线,应调整振针距复写纸的高度。
6.打点计时器不能持续工作太长时刻,打点以后应当即关闭电源。
要点一 实验原理和实验操作
[例1] (2017·徐州高一检测)用打点计时器可测纸带运动的时刻和位移。下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤,依照你对实验的明白得,在各步骤空白处填上适当的内容,然后按实际操作的合理顺序,将各步骤的字母代号按顺序写在空白处。
2.数据处置
(1)计算纸带的平均速度:从打第1个点到打第n个点,纸带的运动时刻为Δt=0.02(n-1)s,纸带的位移为Δx,纸带的平均速度v= 。把测量和计算的结果填入表中。
记录项
实验次数
点数n
点划分出的间隔数n-1
运动时间Δt/s
位移Δx/m
平均速度v/(m·s-1)
1
2
(2)用打点计时器测量瞬时速度
答案0.35 0.42 0.35
用 = 近似代替瞬时速度的条件是Δt足够小,因此利用它求某一点的瞬时速度时,应尽可能靠近该点取数据,如此求出的数值才可能更接近该点的瞬时速度。
要点三 数据的处置、v-t图象
[例3] 如图2所示是用打点计时器测瞬时速度实验时取得的一条纸带的一部份,从0点开始依照打点的前后依次标为0、一、二、3、4、五、6…此刻量得0、1间的距离x1=5.18 cm,一、2间的距离x2=4.40 cm,二、3间的距离x3=3.62 cm,3、4间的距离x4=2.78 cm,4、5间的距离x5=2.00 cm,五、6间的距离x6=1.22 cm(频率为50 Hz)。

2017-2018版高中物理 第1章 运动的描述 第4节 实验 用打点计时器测速度教案 新人教版必修1

2017-2018版高中物理 第1章 运动的描述 第4节 实验 用打点计时器测速度教案 新人教版必修1

误区警示 使用打点计时器注意的问题 (1)电磁打点计时器需要4~6 V低压交流电源,电火花计时器需用220 V 交流电源. (2)使用打点计时器时要注意先接通电源,打点稳定后再释放纸带. (3)选择纸带时要注意“点迹清晰,间隔适度”.
类型二 利用纸带计算平均速度和瞬时速度
【例2】 (2017·三明高一检测) (1)使用电火花计时器测定小车运动情况的实验
长木板、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有
.
(填选项代号)
A.电压合适的50 Hz交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
〚核心点拨〛 (1)电磁打点计时器使用低压交流电源. 解析:(1)实验中必须使用的有合适的50 Hz的低压交流电源,计算速度 时需要测量各点间的距离,因此还必须有刻度尺,故应选AC. 答案:(1)AC
三、注意事项 1.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带. 2.手拉纸带时速度应适当快一些,以防点迹太密集. 3.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方,使 用电磁打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面.
4.使用电磁打点计时器时,如打出点较轻或是短线,应调整振针距复写纸的 高度. 5.对纸带进行测量时,不要分段测量各段位移,要用长尺一次测量完毕(可先 统一测量出各个测量点到起始测量点O之间的距离).
vB
vC
vD
vE
vF
数值(m/s)
0.640
0.721
解析:(2)每两个计数点间还有 n= t -1= 0.1s -1=4 个点没有标出. T 0.02s
(3)由 vE,vF 数值可知,利用 D,F 和 E,C 间的平均速度分别表示 vE,vF,同理可得

[推荐学习]2018高中物理 第一章 运动的描述 1.4 实验:用打点计时器测速度学案 新人教版必修

[推荐学习]2018高中物理 第一章 运动的描述 1.4 实验:用打点计时器测速度学案 新人教版必修

4 实验:用打点计时器测速度[学习目标]1.了解两种打点计时器的结构和工作原理,并学会安装和使用.2.掌握测瞬时速度的方法,会用打出的纸带求瞬时速度.3.会用图象表示速度随时间变化的规律.一、打点计时器及其原理二、练习使用打点计时器 1.实验步骤(1)把打点计时器固定在桌子上并穿好纸带.(2)把打点计时器的两个接线柱接到交流电源上(电源频率为50Hz ,电磁打点计时器接6V 以下低压交流电,电火花计时器接220V 交流电).(3)先接通电源开关,再用手水平拉动纸带,纸带上就打下一行小点,随后立即关闭电源. (4)取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干个点,如果共有n 个点,那么n 个点的间隔数为n -1个,则纸带的运动时间Δt =(n -1)×0.02s. (5)用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离Δx . (6)利用公式v =ΔxΔt 计算出纸带在这段时间内的平均速度.2.注意事项(1) 打点前,应使物体停在靠近(填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置. (2) 打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带. (3)打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源.(4)对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个计数点到起始点O 之间的距离). 三、用打点计时器测量瞬时速度 1.原理纸带上某一位置的瞬时速度,可以粗略地由包含这一位置在内的一小段位移Δx 内的平均速度表示,即根据v =ΔxΔt ,当Δt 或Δx 较小时,用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度.如图1所示,E 点的瞬时速度可用D 、F 两点间的平均速度代表,即v E =ΔxΔt.图12.数据处理(1)测量:把纸带上能看得清的某个点作为起始点O ,以后的点分别标上A 、B 、C 、D ……,如图2所示,依次测出各点到O 点的距离,再算出OA 、AB 、BC ……的距离x 1、x 2、x 3…….图2(2)计算:若打点计时器打点的周期为T ,则A 、B 、C 、D ……各点的瞬时速度分别为:v A =x 1+x 22T、v B =x 2+x 32T 、v C =x 3+x 42T 、v D =x 4+x 52T…….(3)列表比较:把数据填入下表,根据数据判断纸带运动速度的变化情况.3.注意(1)为了减小实验误差,A 、B 、C 、D ……不一定是连续计时点,比如可以每隔四个点选一个点(称为计数点),此时两个计数点间的时间间隔T =0.1s.(2)计算计数点的瞬时速度时,Δx 、Δt 应取此计数点前、后两个计数点之间的位移和时间,即v n =x n +x n +12T. 四、用图象表示速度1.速度-时间图象(v -t 图象)用横轴表示时间t ,纵轴表示速度v ,建立直角坐标系.根据测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得到物体运动的v -t 图象. 2.v -t 图象的意义v -t 图象非常直观地反映了速度随时间变化的情况,但它不是(填“是”或“不是”)物体运动的轨迹.例如,如图3所示是某质点做直线运动的v -t 图象.图3由v -t 图象可知在0~4s 内速度随时间不断增大,表示质点做加速运动;在4~8s 内速度不随时间变化,表示质点做匀速运动;在8~10s 内速度随时间不断减小,表示质点做减速运动.质点在t =0时刻的速度为0.在5s 末的速度大小为15m/s.一、打点计时器的应用原理及操作例1 用打点计时器可测纸带运动的时间和位移.下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤,按照你对实验的理解,在各步骤空白处填上适当的内容,然后按实际操作的合理顺序,将各步骤的字母代号按顺序写在空白处.A.在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线,导线的另一端分别接在频率为50Hz 的低压________(选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上.B.把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过______,并压在________下面.C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx .D.切断电源,取下纸带,如果共有n 个清晰的点,则这段纸带记录的时间Δt =________.E.打开电源开关,再用手水平地拉动纸带,纸带上打下一系列小点.F.利用公式v =ΔxΔt 计算纸带运动的平均速度.实验步骤的合理顺序是________.答案 交流 限位孔 复写纸 (n -1)×0.02s BAEDCF解析 A 项中电磁打点计时器应使用低压交流电源;B 项中应将纸带穿过电磁打点计时器的限位孔,并放于复写纸的下方;D 项中纸带上记录的时间Δt =(n -1)×0.02s.合理的实验步骤为BAEDCF.【考点】练习使用打点计时器 【题点】打点计时器的原理及使用方法 二、瞬时速度的计算和速度—时间图象的画法例2 打点计时器所用电源的频率为50Hz ,某次实验中得到一条纸带,用毫米刻度尺测量的情况如图4所示,纸带在A 、C 间的平均速度为______m/s.在A 、D 间的平均速度为______m/s.B 点的瞬时速度更接近于______m/s.(结果保留两位有效数字)图4答案 0.35 0.42 0.35解析 由题意知,相邻两点间的时间间隔为0.02s.A 、C 间的距离为0.014m.A 、C 间对应的时间为0.02×2s =0.04s. A 、D 间的距离为0.025m.A 、D 间对应的时间为0.02×3s =0.06s由公式v =Δx Δt 得:v AC =0.0140.04m/s =0.35 m/s ,v AD =0.0250.06m/s ≈0.42 m/s. B 点的瞬时速度更接近于A 、C 间的平均速度.【考点】瞬时速度的测量 【题点】用打点计时器测速度例3 某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,电源频率为50Hz ,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7个计数点.相邻计数点间的距离如图5所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s.(本题计算结果均保留3位有效数字)图5(1)在实验中,使用打点计时器时应先______再______(填“释放纸带”或“接通电源”).(2)每两个计数点间还有________个点没有标出.(3)试根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.1s 测一次速度,计算出打下B 、C 、D 三个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表.(4)将B 、C 、D 、E 、F 各个时刻的瞬时速度标在图6直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.图6答案 (1)接通电源 释放纸带 (2)4 (3)0.400 0.479 0.560 (4)见解析图 解析 (1) 在实验中,使用打点计时器时应先接通电源,再释放纸带. (2) 每两个计数点间还有n =Δt ΔT -1=0.1s0.02s -1=4个点没有标出.(3)v B =(3.62+4.38)×10-22×0.1m/s =0.400 m/s ;v C =(4.38+5.20)×10-22×0.1m/s =0.479 m/s ;v D =(5.20+5.99)×10-22×0.1m/s ≈0.560 m/s.(4)图线如图所示:【考点】用图象表示速度 【题点】用图象表示速度1.(练习使用打点计时器)(多选)在“用打点计时器测速度”的实验中,除重物(小车)、纸带外,还需选用的仪器是( )A.秒表B.刻度尺C.速度计D.交流电源 答案 BD解析 由打点计时器在纸带上打下的点的间隔数可知任意两点间的时间间隔,故不需要秒表,选项A 错误;再利用刻度尺测出两点间的距离就可进一步求出平均速度,故不需要速度计而要使用刻度尺,选项B 正确,C 错误;打点计时器要使用交流电源工作,选项D 正确. 【考点】练习使用打点计时器 【题点】打点计时器的原理及使用方法2.(练习使用打点计时器)(多选)在“用打点计时器测速度”的实验中,若打点周期为0.02s ,下列说法正确的是( ) A.先接通电源,后拉动纸带 B.先拉动纸带,后接通电源C.电火花计时器使用6V 以下的交流电源D.连续n 个计时点间的时间间隔为(n -1)×0.02s 答案 AD解析 使用打点计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带,A 正确,B 错误;电火花计时器的工作电压是220 V 交流电,C 错误;每相邻的两个计时点间的时间间隔为0.02 s ,连续n 个计时点间有n -1个时间间隔,故时间为(n -1)×0.02 s ,D 正确.【考点】练习使用打点计时器 【题点】打点计时器的原理及使用方法3.(练习使用打点计时器)如图7所示是一位同学使用打点计时器得到的两条纸带,他将两条纸带(甲、乙)上下并排放在一起进行比较,在图中A 、B 两点之间,两条纸带(甲、乙)运动的时间之比是( )图7A.1∶1B.2∶1C.1∶2D.无法比较 答案 B解析 设纸带上每打出两个相邻点所经历的时间为T ,所以纸带甲、乙上A 、B 两点间时间之比为t 1t 2=10T 5T =21,选项B 正确.【考点】练习使用打点计时器【题点】打点计时器的原理及使用方法4.(瞬时速度的测量)用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度.如图8所示,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1=0.29s,通过第二个光电门的时间为Δt2=0.11s,已知遮光板的宽度为 3.0cm,则滑块通过第一个光电门的速度为________,通过第二个光电门的速度为________.图8答案0.10m/s 0.27 m/s解析由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短,所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示.经过第一个光电门的速度v1=dΔt1=3.0×10-20.29m/s≈0.10 m/s,经过第二个光电门的速度v2=dΔt2=3.0×10-20.11m/s≈0.27 m/s.【考点】瞬时速度的测量【题点】用传感器测量速度5.(瞬时速度的测量)在“用打点计时器测速度”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图9所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5共六个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为1mm的刻度尺,0点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离并填入表格中.图9计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=______m/s.答案 1.20 5.40 12.00 0.21解析 x 1=1.20cm ,x 2=5.40cm ,x 3=12.00cm.每两个相邻计数点间的时间间隔T =0.10s ,v 2=x 132T =(5.40-1.20)2×0.10×10-2m/s =0.21 m/s.【考点】瞬时速度的测量 【题点】用打点计时器测量速度6.(用图象表示速度)如图10所示是一条打点计时器打出的纸带,电源频率为50Hz,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点未画出,各计数点到0的距离如图所示.图10(1)求出2、4计数点的瞬时速度并填入表格.(2)在图11坐标纸中画出质点的速度—时间图象.图11答案 (1)0.40 0.69 (2)见解析图 解析 (1)两计数点间的时间间隔是T =0.1sv 2=x 132T =(9.0-1.0)×10-22×0.1m/s =0.40 m/sv 4=x 352T =(22.8-9.0)×10-22×0.1m/s =0.69 m/s(2)根据(1)表格中数据在直角坐标系中描点,然后连线得到图象如图所示.【题点】用图象表示速度。

新人教版高中物理必修1第一章 运动的描述第4节《实验:用打点计时器测速度》教学课件

新人教版高中物理必修1第一章 运动的描述第4节《实验:用打点计时器测速度》教学课件

关系
△t =?
纸带的处理 ——1.测平均速度
(1)需测量的量: (2)关系式:
0 1
2
3
4




表1 手拉纸带在几段时间中的位移和平均速度
区间 0-1 1-2 2-3 3-4 △x/m △t/S
0- 2-4 2
v/(m•s-1)

2.如何测出E点的瞬时速度?



D
F


D
F
DF
原则:准确性 可行性
间的距离如图中所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔
为0.10s。
(1)试根据纸带vCDFBE上各个计数点间的距离,每个0.10s测一次
速度,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,
并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)
单位:m/s VB
数值 0.400
VC
0.479
VD VE
0.560 0.640
脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电
器 (3)工作电压:220V
尖端放电
两种电磁打点计时器的共同点与不同点
打点频率相同
1.打点方式不同 电磁打点计时器:利用振动的振针打点 电火花计时器:利用火花放电打点
2.电源电压不同
电磁打点计时器:6V以下交流电 电火花计时器:220V交流电
3.振针打点时与纸带接触,会对纸带产生阻碍 作用;而火花放电基本不会阻碍纸带的运动
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时8分33秒下午5时8分17:08:3321.3.6
谢谢观看
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。17:08:3317:08:3317:08Saturday, March 06, 2021 13、志不立,天下无可成之事。21.3.621.3.617:08:3317:08:33March 6, 2021
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4 实验:用打点计时器测速度
一、实验目的
1.了解两种打点计时器的结构和工作原理,并学会安装和使用. 2.理解根据纸带测量速度的原理,学会粗略测量瞬时速度. 3.理解速度—时间图象的意义,掌握描点法画图象的方法. 二、实验原理
1.打点计时器的原理及使用.
两个计数点间的位移Δx ,打两个点的时间可用Δt =(n -1)×0.02 s 求得,则平均速度v =Δx Δt ,当Δt 很短时,可以认为Δx
Δt
为t 时刻的瞬时速度. 三、实验器材
电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源(电火花计时器使用220 V 交流电源)、刻度尺、纸带、复写纸、导线、坐标纸.
一、实验步骤
1.了解打点计时器的结构,然后把它固定在桌子上.
2.把电磁打点计时器的两个接线柱用导线与6 V 的低压交流电源的接线柱相连接,让纸带穿过两个限位孔,压在复写纸的下面.
3.接通电源,用手水平地拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立即关闭电源. 4.取下纸带,从能看得清的某个点数起,数一数纸带上共有多少个点.如果共有n 个
点,则用Δt =0.02×(n -1)s 计算出纸带的运动时间Δt .
5.用刻度尺测量一下打下这些点纸带通过的距离Δx ,利用公式v =Δx
Δt
计算纸带在这段时间内的平均速度.把测量和计算的结果填入表中.
1.用打点计时器测量瞬时速度 (1)选取一条点迹清晰便于分析的纸带.
(2)从能够看清的某个点开始,每隔四个点取一个计数点,每两个计数点间的时间间隔
T =5×0.02 s=0.1 s .在纸带上用O
、A 、B 、C 、D 、…标出这些“计数点”,如图1­4­1
所示.
图1­4­1
依次测出OA 、AB 、BC 、CD 、…之间的距离x 1、x 2、x 3、x 4、…. (3)A 、B 、C 、D …各点的瞬时速度分别为:
v A =x 1+x 22T 、v B =x 2+x 32T 、v C =x 3+x 42T 、v D =x 4+x 5
2T
、….
2.用图象表示速度
用横轴表示时间t ,纵轴表示速度v ,建立直角坐标系.根据测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得到如图1­4­2所示的v ­t 图象.
图1­4­2
三、误差分析
1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身会带来系统误差.为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移Δx 来求平均速度.
2.若采用分段测量计数点间的位移x ,会使测量误差增大.减小此误差的方法是一次
测量完成,即一次测出各计数点到起始计数点O 的距离,再分别计算出各计数点间的距离.
四、注意事项
1.如果在纸带上数出了n 个点,那么,它们的间隔数是(n -1)个,它们的时间间隔为(n -1)×0.02 s.
2.使用打点计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带. 3.手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集.
4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方,使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面.
5.为了减小实验误差,计数点要每隔T =0.1 s 选一个,即每隔四个点取一个计数点,而计算计数点的瞬时速度时,Δx 、Δt 应取此计数点前、后两个点之间的位移和时间.即v =
x n +x n +1
2T
. 6.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源.
7.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕(可先统
一测量出各个测量点到起始点O 之间的距离),读数时应估读到毫米的下一位.
实验探究1 打点计时器的原理及使用
用打点计时器可测纸带运动的时间和位移.下面是没有按操作顺序写的不完整
的实验步骤,按照你对实验的理解,在各步骤空白处填上适当的内容,然后按实际操作的合理顺序,将各步骤的字母代号按顺序写在空白处.
A .在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线,导线的另一端分别接在低压 (选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上;
B .把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过 ,并压在 下面;
C .用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx ;
D .切断电源,取下纸带,如果共有n 个清晰的点,则这段纸带记录的时间Δt = ;
E .打开电源开关,再用手水平地拉动纸带,纸带上打下一系列小点;
F .利用公式v =
Δx
Δt
计算纸带运动的平均速度. 实验步骤的合理顺序是 .
【解析】 A 中电磁打点计时器应使用低压交流电源;B 中应将纸带穿过电磁打点计时器的限位孔,并放于复写纸的下方;D 中纸带上记录的时间Δt =(n -1)×0.02 s.合理的实验步骤为BAEDCF.
【答案】 见解析
实验探究2 计算瞬时速度并画v ­t 图象
某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动
的纸带的运动情况,在纸带上确定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7个计数点.相邻计数点间的距离如图1­4­3所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s .(本题计算结果均保留3位有效数字)
图1­4­3
(1)在实验中,使用打点计时器时应先 再 (选填“释放纸带”或“接通电源”).
(2)每两个计数点间还有 个点没有标出.
(3)试根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.10 s 测一次速度,计算出打下B 、C 、D 三个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表.
瞬时速度随时间变化的关系图线.
图1­4­4
【解析】 (1)在实验中,使用打点计时器时应先接通电源,再释放纸带. (2)每两个计数点间还有n =
Δt ΔT -1=0.1 s
0.02 s
-1=4个点没有标出. (3)v B = 3.62+4.38 ×10
-2
2×0.1 m/s =0.400 m/s ;
v C = 5.20+4.38 ×10-2
2×0.1 m/s =0.479 m/s ;
v D = 5.20+5.99 ×10-22×0.1
m/s≈0.560 m/s.
(4)图线如图所示:
【答案】(1)接通电源释放纸带(2)4 (3)0.400
0.479 0.560 (4)见解析图
1 求瞬时速度:取包含该点的尽可能短的时间间隔,应用“极限”的思想求物体的瞬时速度.如若要求纸带上B点的速度,通常是求出B点前、后相邻两点A、C间的平均速度,以此来代替B点的瞬时速度.
2 图象法:图象法是处理实验数据的常用方法,运用图象处理数据有很多优点,但在利用数据作图的过程中,由于存在偶然误差,画线时有些数据点要舍掉,以减小实验误差.画图象时应把握以下三点:
①建立坐标系时,坐标原点、坐标轴表示的物理量及单位都要标注清楚.
②画速度—时间图象时,要用平滑的曲线将各个点连接起来,不能画折线.
③标度的选取要适当,尽量让图象占据坐标系的大部分空间.。

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