13自动化电子CAD技术实验报告

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CAD技术-实验报告

实验报告课程名称：《CAD技术》实验名称：《CAD技术》课程实验院（系）：管理学院专业班级：信息管理与信息系统0801 姓名：吕江博学号：080440110指导教师：聂兴信2011 年04 月15日实验项目二课程名称：《CAD技术》实验类别：本科基础实验实验项目名称：AutoLISP程序设计实验学时：6实验类型：设计性、创新性实验开出要求：必做实验地点：计算中心微机实验室每组人数：1实验日期：2011年03月28日、04月4日、11日一、实验目的和要求目的：进行AutoLISP的程序设计方法练习，掌握AutoCAD二次开发基本技术和方法。

要求：1、利用AutoLISP程序设计语言进行定义以对话框方式绘制圆、矩形等的命令或自己设计 AutoCAD二次开发研究试验。

2、实现参数化绘图等功能。

二、实验内容1. AutoLISP的标准函数使用；2. AutoLISP的程序设计方法练习。

3. 利用AutoLISP程序设计语言进行定义以对话框方式绘制圆、矩形等的命令或自己设计 AutoCAD二次开发研究试验。

三、实验条件硬件条件：计算机一台。

软件条件：AutoCAD2007应用软件、AutoLISP程序设计环境。

四、实验步骤1、启动LISP编辑器，新建程序文件；2、进行绘制圆、矩形等对话框程序文件的编辑，编辑完成后以.DCL为扩展名进行保存；3、通过相应菜单命令选项查看对话框显示效果；4、进行对话框驱动程序文件的编辑，完成后以.LSP为扩展名进行保存；5、加载对话框驱动程序文件，实现参数化绘图等功能。

五、实验结果及分析LISP源程序：1.绘制圆(defun c:yuan()(setvar"cmdecho" 0)(setq cen(getpoint"\n 中心点:"))(setq srr(getvar"circlerad"))(setq str_rr(strcat"\n 圆半径<"(rtos srr 2)">:"))(setq rr(getdist cen str_rr))(if(null rr)(setq rr srr))(command "circle" cen rr)(prin1))2.绘制内接多边形和圆(defun c:neijie()(setvar"cmdecho" 0)(setq cen(getpoint"\n中心点："))(setq dd(getdist cen "\n直径："))(command "circle" cen "d" dd)(setq bob(polar cen(/ pi 2)(/ dd 2)))(setq bob1(polar cen(/(* 330 pi) 180)(/ dd 2))) (command "polygon" 6 cen "i" bob)(command "pline" bob1 bob bob2 "")(command "mirror"(entlast) ""cen (polar cen 0 10) "n")(setq int(inters cen (polar cen (/ pi 4) dd) bob bob1)) (command "polygon" 4 cen "i" int)(setq dd2(distance cen int))(setq rr(*(cos(/ pi 4))dd2))(command "circle" cen rr)(prin1))实验结果：1.2.六、讨论及总结问题：第二个程序的图是用手动绘制的，由于第二个程序中的(command "polygon" 6 cen "i" bob)和(command "polygon" 4 cen "i" int)两句程序无法调试成功，其中的最后一个参数不能作用，运行时总是需要多边形半径的输入，不得其解，有待老师指教。

cad实习报告3000字

cad实习报告3000字cad实习报告3000字【一】时光飞逝，很快我们为期一周的AUTOCAD实习就要结束了，回顾一下我们本周的实习情况感觉收获还是很大的，现在就我本周的实习收获以及感想通过文字来记录一下。

首先从周一说起吧，由于平时上课时我们这科由于种种不可避免的原因我们没有来得及考试，所以当实习周来时我们首次按就是进行这个科目的考试，考试要我们在有限的时间内完成一张难度适宜的工程图，另外还有一部分的笔试部分用来增强我们对有些概念的了解。

由于大家都在用心努力地去争取尽快的完成，感觉时间过得很快，半天时间好像就在一眨眼之间就过去了。

考试进行完后我们班的指导老师李之红老师向我们布置了本周的实习计划，要求我们在本周内每天的九点钟准时到达我们专业的实验室的机房来实习。

接着老师又把当日的实习内容要求我们在当日接下来的时间内完成第二天交到老师的计算机内。

本日的实习情况就是这样，总的来说紧张与放松相结合，内容安排的适中，既有实习的时间也有我们放松的时间。

实习由于没有考试的那种压力所以大家感觉过得都听快乐，有安排了实习内容，这样我们也没有把时间全部用来浪费，我感觉过得充实而又快乐。

接着第二天大部分同学都按老师的要求按时来到了指定的机房来实习，我感觉这次的实习内容挺好的，老师为了避免大家会相互抄袭，复制，就专门每人发了一张不同的工程图，由于本次的工程图比较复杂，老师允许我们第二天再交，不过当日完成的话也可以交。

由于我的水平不是很高感觉自己画的很慢，但是我还是坚持自己独立完成，花了好几个小时终于在下午的一点多点完成了任务，当时感觉画的真烦，完全没有心情再接着画下去了。

于是收拾完东西就回宿舍休去了，等着第二天的实习到来。

今天感觉过得还是一般的，不过老师安排的难度、任务量感觉还是挺好的。

第三天由于老师有事情必须外出，不过提前已经向我们说过了，实习由班长来主持大局，老师先把实习内容发给班长然后班长再通过校内网的邮箱转发给大家，我们前一天完成的作业也可以通过邮箱来上交。

电子线路cad实验报告

电子线路cad实验报告电子线路CAD实验报告引言：电子线路CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助设计的技术，广泛应用于电子工程领域。

本实验旨在通过使用CAD软件，设计和模拟一个简单的电子线路，并对其性能进行评估和分析。

实验步骤：1. 选取电子线路的设计目标和要求。

在本实验中，我们选择了一个简单的放大器电路作为示例。

设计要求包括增益、频率响应和失真等方面。

2. 使用CAD软件绘制电子线路的原理图。

在绘制原理图时，需要考虑电路的拓扑结构、元件的连接方式和电源的配置等因素。

3. 选择合适的元件并进行参数设置。

根据电子线路的设计要求，选择适当的电阻、电容和晶体管等元件，并设置其参数，如阻值、容值和放大倍数等。

4. 进行电路的仿真和分析。

利用CAD软件提供的仿真功能，对设计的电子线路进行模拟运行，并记录输出信号的波形、频谱和相位等参数。

5. 评估电子线路的性能。

根据仿真结果，对电子线路的增益、频率响应和失真等性能进行评估，并与设计要求进行比较分析。

实验结果与讨论：通过CAD软件的仿真分析，我们得到了电子线路的性能数据。

根据实验设计的要求，我们对电子线路的增益进行了评估。

结果显示，该电子线路的增益满足设计要求，并且在设计频率范围内保持稳定。

此外，我们还对电子线路的频率响应进行了分析，结果显示在设计频率范围内，电子线路的响应平坦，没有明显的衰减或共振现象。

最后，我们对电子线路的失真进行了评估，结果显示失真较小，符合设计要求。

实验结论：通过本次实验，我们成功地利用CAD软件设计和模拟了一个简单的放大器电路，并对其性能进行了评估。

实验结果表明，在设计要求范围内，该电子线路的增益、频率响应和失真等性能均符合预期。

这证明了CAD技术在电子工程领域的重要性和应用价值。

结语：电子线路CAD实验是电子工程专业的基础实验之一，通过实践操作和分析，可以帮助学生深入理解电子线路的设计原理和技术要点。

cad 实验报告

cad 实验报告CAD 实验报告引言：计算机辅助设计（CAD）是一种通过计算机技术来辅助进行设计和绘图的工具。

在现代工程设计和制造中，CAD已经成为不可或缺的一部分。

本实验报告将介绍CAD的基本原理和应用，并通过实际操作来展示CAD在工程设计中的重要性。

一、CAD的基本原理1.1 CAD的定义和发展计算机辅助设计（CAD）是指利用计算机软件和硬件设备来辅助进行设计和绘图的过程。

CAD技术的发展可以追溯到上世纪60年代的计算机图形学研究。

随着计算机硬件和软件的不断发展，CAD技术逐渐成熟，并在各个行业得到广泛应用。

1.2 CAD的基本原理CAD的基本原理是将设计对象转化为计算机可以理解和处理的数字形式，通过计算机软件进行编辑、修改和分析，并最终生成设计图纸或模型。

CAD技术主要包括几何建模、数据管理和图形显示等方面。

二、CAD在工程设计中的应用2.1 机械设计CAD在机械设计中的应用非常广泛。

通过CAD软件，工程师可以进行三维建模、装配和运动仿真等操作，快速设计出复杂的机械部件和装置。

CAD还可以进行材料和结构的分析，提高设计的准确性和效率。

2.2 建筑设计CAD在建筑设计中的应用也非常重要。

通过CAD软件，建筑师可以进行建筑模型的设计和展示，包括建筑外观、内部布局和结构等方面。

CAD还可以进行光照和通风分析，提高建筑的舒适性和能源利用效率。

2.3 电子设计CAD在电子设计中的应用主要包括电路设计和PCB布局。

通过CAD软件，电子工程师可以进行电路原理图的设计和仿真，以及PCB的布局和布线。

CAD还可以进行信号和功耗分析，提高电子产品的性能和可靠性。

三、实际操作展示为了更好地理解CAD在工程设计中的应用，我们进行了一次实际操作展示。

我们选择了机械设计领域的一个案例，设计了一个复杂的机械装置。

通过CAD软件，我们进行了三维建模、装配和运动仿真，并对材料和结构进行了分析。

最终，我们生成了详细的设计图纸和模型，并进行了展示和讨论。

cad实验报告

cad实验报告
实验目的
本次实验旨在让学生通过实际操作，掌握计算机辅助设计软件CAD的基本使用方法和技能，包括CAD软件界面的熟悉、图形绘制的操作、图层设置、读取图形文件以及各种常用CAD绘图命令的使用等基本技巧。

实验过程
1. 熟悉CAD软件界面
打开CAD软件后，首先熟悉CAD软件界面的布局和主要功能区域，如：绘图区、命令条、属性区、图层管理器等。

2. 图形绘制操作
在CAD软件中新建一个绘图文件，使用线、圆、矩形等基本绘图命令，绘制一个简单的图形作为练习。

3. 图层设置
了解CAD中图层的概念，学会如何新建、修改、删除图层。

同时，学会在绘图中使用图层控制命令，将不同的图形元素分别放入不同的图层中，便于后续的修改和管理。

4. 读取和保存CAD图形文件
通过实际操作，掌握CAD软件中读取和保存图形文件的操作方法，了解CAD图形文件的主要格式和特点。

5. 其他常用CAD绘图命令
掌握CAD软件中各种其他常用绘图命令的使用方法，如：拉伸、旋转、偏移等，能够熟练绘制三维图形。

实验结果
经过实验，我掌握了CAD软件的基本界面布局和主要功能区域，能够熟练使用线、圆、矩形等基本绘图命令，能够熟练设置
图层、保存和导出CAD图形文件，并且能够熟练掌握各种常用CAD绘图命令的使用方法。

最终通过练习绘制了一个较为简单的CAD图形。

实验总结
本次实验让我深入了解了CAD计算机辅助设计软件，更加熟
悉了CAD软件的基本界面布局和主要功能区域，掌握了基本的绘
图技巧和常用CAD绘图命令的使用方法，提高了自己的绘图技能，对自己的以后的学习和工作都有很大的帮助。

cad实训报告通用15篇

cad实训报告cad实训报告通用15篇在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用报告，报告成为了一种新兴产业。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的cad实训报告，欢迎大家分享。

cad实训报告1实训项目：建筑装饰一体化实训（3DMAX和AUTOCAD程序的运用）实训地点：xxxx学院实训时间：20xx年6月7号———20xx年6月24号经过了3周的建筑装饰一体化的实训，我的专业技能得到了很好的加强，从中也体会了很多，感悟了许多。

我觉得做一件事情，不是当想着你会有什么收获，而是你在做这件事情的时候你要去发现它的美。

大学的这两年，学到的软件知识其实很肤浅，因为没有时常去练习，老师讲的也很少，一般都是老师先讲完课本那些最基本的东西，接下来就靠我们自己去挖掘了，去图书馆借书看，去网上找视频，下载材质和物体，很艰难地自学。

还好，我们有一颗坚韧的心，碰到困难永不退缩，攻克了一个又一个难关，学会的如何在逆境中成长。

首先，我们来先谈谈CAD，CAD即计算机辅助设计(CAD-ComputerAidedDesign)利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。

简称cad。

在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。

AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。

我们每画一个图就好象跟CAD 的历史一样，一步步前进，在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、曲面、三维动态观察器、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、渲染、样式等等说实话，在入门之前，我对CAD的绘图简直是一窍不通，郁闷之极。

老师在机房里讲的东西根本就听不太进去，就学会了几个基本步骤，简直快崩溃。

其实CAD很简单，只要你肯学，就一定可以学得好，多做多练。

以前我一个初中数学老师说，题目要多做，1加1等于2，你会做错吗，就是因为你做的太多了，都熟练了，所以你不会做错。

电子cad课程设计实验报告

电子cad课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子CAD的基本原理和操作技能，能够运用电子CAD软件进行简单的电路设计和制图。

知识目标包括了解电子CAD的发展历程、基本原理和功能特点；技能目标包括熟练掌握电子CAD软件的基本操作、绘制电路图和制作PCB；情感态度价值观目标包括培养学生对电子CAD技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子CAD的基本原理、操作方法和应用实践。

具体包括电子CAD的发展历程、基本原理和功能特点；电子CAD软件的基本操作、绘制电路图和制作PCB；电子CAD在实际工程中的应用案例等。

三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括讲授法、操作演示法、案例分析法和小组讨论法等。

通过理论讲解和实践操作相结合，使学生能够更好地理解和掌握电子CAD的基本原理和操作技能。

同时，通过小组讨论和案例分析，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的顺利进行，我们将准备一系列的教学资源。

包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

教材将作为学生学习的主要参考资料，参考书将为学生提供更多的学习资源和扩展知识；多媒体资料将通过视频、图片等形式展示电子CAD的原理和操作过程；实验设备将用于学生的实践操作和验证实验。

通过丰富多样的教学资源，提高学生的学习兴趣和体验。

五、教学评估本课程的评估方式将采用多元化的形式，以全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括平时表现、作业、考试等。

平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性进行评分；作业将根据学生的完成质量和提交时间进行评分；考试将分为期中考试和期末考试，以检验学生对课程内容的掌握程度。

评估标准将根据课程目标和教学内容进行设定，确保评估的客观性和公正性。

六、教学安排本课程的教学安排将根据课程内容和学生的实际情况进行制定。

CAD上机实习实验报告

CAD上机实习实验报告《CAD 上机实习实验报告》一、实习目的本次 CAD 上机实习旨在让我们熟悉 CAD 软件的基本操作和功能，掌握绘制二维图形和三维模型的基本技能，培养我们的空间想象力和绘图能力，提高我们解决实际工程问题的能力。

二、实习环境本次实习使用的CAD 软件为_____版本，计算机操作系统为_____，硬件配置为_____。

三、实习内容1、基本绘图命令的练习直线（Line）：通过指定起点和终点来绘制直线段。

圆（Circle）：掌握了多种绘制圆的方法，如圆心半径、圆心直径、两点、三点等。

矩形（Rectangle）：能够快速绘制指定长度和宽度的矩形。

多边形（Polygon）：学会了绘制正多边形的操作。

2、图形编辑命令的应用移动（Move）：可以将已绘制的图形对象移动到指定的位置。

复制（Copy）：用于复制选定的图形，并将其放置在新的位置。

旋转（Rotate）：能够按照指定的角度旋转图形。

缩放（Scale）：实现对图形的放大或缩小操作。

3、图层的管理与应用了解了图层的概念和作用，学会了创建、删除、重命名图层。

能够为不同的图形对象分配到不同的图层，并设置图层的颜色、线型、线宽等属性。

4、尺寸标注掌握了线性尺寸、直径尺寸、半径尺寸、角度尺寸等的标注方法。

学会了设置标注样式，包括尺寸文字的大小、箭头样式等。

5、三维建模拉伸（Extrude）：将二维图形沿指定方向拉伸成三维实体。

旋转（Revolve）：通过绕轴旋转二维图形创建三维实体。

布尔运算（Union、Subtract、Intersect）：能够对多个三维实体进行并集、差集、交集等操作。

四、实习过程在实习开始时，老师首先为我们介绍了 CAD 软件的界面和基本操作方法，然后通过实例演示了各种绘图命令和编辑命令的使用。

我们按照老师的指导，在计算机上进行了实际操作练习。

在练习过程中，遇到了一些问题。

例如，在绘制复杂图形时，由于对图形的构成和尺寸关系理解不够清晰，导致多次修改；在进行尺寸标注时，有时会出现标注位置不准确或标注样式不符合要求的情况。

电子CAD及工艺实习报告

目录第一部分电子工艺实习部分1 电子工艺实习的目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.1实习目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.1单片机实验板简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 零件清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23 焊接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 3.1 焊接器材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 3.2 焊接顺序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 3.3 贴片零件的焊接方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 3.4 焊接的一些体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 3.5 焊点质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43.6 如何摘取已焊接的零件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44 下载与运行程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54.1 下载程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55 焊接事物相片．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 第二部分电路CAD1 学习目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62 电路原理图的绘制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2.1 电路原理图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2.2 原理图绘图步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2.3 原理图元件的编辑方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.4 实际绘制的电路原理图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73 设计PCB图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 3.1 PCB图设计步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 3.2 创建PCB元件的步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 3.3 PCB图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 3.4 所设计PCB图的3D效果图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8第1部分电子工艺实习部分电子工艺实习是机械电子工程等相关专业重要的实践教学环节，主要是为了贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的电子技术的基础知识，使本专业学生初步获得电子产品生产工艺的基本知识和基本操作技能，为学科基础课和专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力。

电子线路cad实验报告

电子线路cad实验报告电子线路CAD实验报告引言：电子线路CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助设计的技术，可以提高电子线路设计的效率和精度。

本实验旨在通过使用电子线路CAD软件进行实际设计和仿真，来加深对电子线路原理和设计方法的理解。

实验目的：1. 了解电子线路CAD软件的基本操作和功能；2. 掌握电子线路CAD软件的使用技巧；3. 进行电子线路的设计和仿真实验；4. 分析实验结果，验证电子线路设计的正确性。

实验内容：1. 实验前准备：在开始实验之前，首先需要下载和安装一款电子线路CAD软件。

市面上有很多种选择，如Multisim、Proteus等。

根据实验要求和个人喜好，选择一款适合自己的软件。

2. 电子线路设计：在软件中选择一个合适的电子线路设计，可以是简单的放大电路、滤波电路等。

根据实验要求，选择合适的元器件，进行电路的布局和连线。

3. 电子线路仿真：在设计完成后，使用软件提供的仿真功能进行电路的仿真。

通过输入适当的信号，观察电路的输出波形和各个节点的电压、电流等参数。

根据仿真结果，分析电路的性能和特点。

4. 实验结果分析：根据仿真结果，对电路的性能进行分析和评估。

可以通过改变元器件的参数或拓扑结构，来观察电路性能的变化。

同时，可以比较仿真结果与理论计算结果的差异，找出可能的原因。

5. 实验总结：在实验结束后，对整个实验过程进行总结和归纳。

总结电子线路CAD软件的使用经验和技巧，分析实验中遇到的问题和解决方法。

同时，对电子线路设计和仿真的意义和应用进行思考。

实验心得：通过本次实验，我深刻体会到了电子线路CAD技术的重要性和优势。

相比传统的手工设计方法，电子线路CAD可以大大提高设计的效率和准确性。

通过软件的仿真功能，可以直观地观察电路的工作状态和性能指标，为后续的优化和改进提供了便利。

此外，电子线路CAD还具有较强的可扩展性和灵活性。

在实验中，我尝试了不同的电路设计和仿真方案，通过比较不同方案的优劣，找到了最优的设计方案。

CAD实训报告（通用24篇）

CAD实训报告（通用24篇）CAD实训报告（通用24篇）随着人们自身素质提升，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编收集整理的CAD实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

CAD实训报告篇1一、实习目的1、通过实习了解CAD/CAM设计方法，完成由CAD到CAM的设计任务。

2、熟练使用UG NX软件建模、装配、仿真和制图模块，具备新产品的开发和设计能力。

3、熟悉典型零件的加工工艺规程，进一步熟练UG NX加工模块中车、铣、点位加工的基本操作。

二、实习内容1、按照图纸要求完成减速器各部分零部件的建模，并完成装配和仿真，同时生成装配图纸。

2、在CAD实习（减速器的建模与装配）的基础上，完成减速器的四个主要部件（齿轮轴（包括大轴、小轴）、变速箱机盖、变速箱底座）的数控加工，生成数控代码。

三、实习步骤零件一：调整垫片画草图零件二：小通盖画草图然后拉伸；在底园上建三个凸台在顶园上画草之后进行拉伸在底面上进行打孔之后进零件三：M6螺钉：建个多边形进行拉伸；在再画一个圆拉伸圆并边倒圆与拉伸多边形进行求差，在原来的多边形上拉伸并与上一步形成的框架求差，分别拉伸原来的多边形和圆至另一端；边倒圆求差同上进行求差，建凸台进行螺纹；零件四：齿轮轴：创建底圆，再底圆上建凸台建立基准平面在基准上进行腔体形成下图，草图画圆然后进行拉伸求差最后进行进行螺纹零件五：大封盖：建立和零件二基本相同啊零件六：建立同零件三；零件七；建立底圆和凸台，在建圆柱与之求差，然后进行打孔边倒圆；零件八：与零件四基本相零件九：建立长方体边倒CAD实训报告篇2实训目的本实训的目的在于把握AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，工程图样绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养形象思维能力，要求我们能够用AutoCAD绘制二维的工程图纸，理论和实践紧密结合，通过《机械制图课程设计》做了一套工程图样的操作实例。

电子cad实验报告

电子cad实验报告
电子CAD实验报告
实验目的：通过使用电子CAD软件，学习并掌握电子设计的基本原理和方法，提高电子设计能力。

实验内容：本次实验主要包括以下内容：
1. 学习CAD软件的基本操作：包括软件的安装、界面的熟悉、基本工具的使用等。

2. 学习电路设计：通过CAD软件，设计并模拟各种电路，包括数字电路、模拟电路等。

3. 学习PCB设计：通过CAD软件，学习并掌握PCB设计的基本原理和方法，包括原理图设计、布线、元器件布局等。

实验步骤：
1. 安装CAD软件并熟悉界面。

2. 学习电路设计的基本原理和方法。

3. 使用CAD软件设计并模拟几个简单的电路。

4. 学习PCB设计的基本原理和方法。

5. 使用CAD软件设计一个简单的PCB电路板。

实验结果：通过本次实验，我学习了CAD软件的基本操作，并掌握了电路设计和PCB设计的基本原理和方法。

通过实际操作，我成功设计并模拟了几个简单的电路，并设计了一个简单的PCB电路板。

实验总结：本次实验让我对电子设计有了更深入的了解，通过CAD软件的实际操作，我对电子设计的原理和方法有了更清晰的认识。

我相信通过不断的实践
和学习，我的电子设计能力一定会不断提高。

通过本次实验，我深刻认识到CAD软件在电子设计中的重要性，它不仅可以提高设计效率，还可以减少设计错误，为电子设计工作提供了很大的帮助。

我会继续学习和掌握CAD软件的更多功能，不断提高自己的电子设计能力。

电子cad实验报告

电子cad实验报告电子CAD实验报告引言电子CAD（Computer-Aided Design）是一种通过计算机辅助进行设计的技术，广泛应用于电子工程和制造业。

本实验报告旨在介绍电子CAD的基本原理、应用领域以及实验过程中遇到的问题和解决方法。

一、电子CAD的基本原理电子CAD利用计算机软件辅助进行电路设计和模拟，从而提高设计效率和准确性。

它通过图形界面、数据库、算法等技术实现了电路设计、仿真和优化等功能。

1. 图形界面电子CAD软件提供了直观的图形界面，使得设计者可以通过鼠标和键盘进行电路元件的选择、布局和连接。

同时，图形界面还可以显示电路图的拓扑结构和信号波形等信息，方便设计者进行分析和调试。

2. 数据库电子CAD软件使用数据库来存储电路元件的参数和连接信息。

设计者可以通过数据库中的元件库选择所需的元件，并设置其参数。

此外，数据库还可以保存电路图的版本历史记录，方便设计者进行版本管理和追溯。

3. 算法电子CAD软件内置了各种电路分析和优化算法，如电压分析、电流分析、功率分析等。

通过这些算法，设计者可以预测电路的性能指标，如电压、电流、功率等，并进行相应的优化。

二、电子CAD的应用领域电子CAD在电子工程和制造业中有着广泛的应用。

下面将介绍几个典型的应用领域。

1. 电路设计电子CAD可以帮助设计者进行电路的原理图设计和布局设计。

设计者可以通过软件选择合适的元件，并进行连接和参数设置。

电子CAD还可以进行电路仿真，验证电路的性能和稳定性。

2. PCB设计电子CAD还可以用于PCB（Printed Circuit Board）设计。

设计者可以根据电路原理图自动生成PCB布局，并进行元件的布局和连线。

电子CAD软件还可以进行PCB的三维模拟，帮助设计者检查元件之间的间距和尺寸。

3. 电子产品开发电子CAD在电子产品开发中也扮演着重要的角色。

设计者可以使用电子CAD软件进行电路设计、PCB设计和外壳设计等。

电路cad技术实验报告

电路cad技术实验报告一、实验目的本实验旨在使学生熟悉电路CAD软件的使用，理解电路设计的基本流程，掌握电路仿真分析的方法，并通过实践加深对电路理论知识的理解。

二、实验原理电路CAD技术，即计算机辅助设计技术，是利用计算机软件对电路进行设计、仿真和分析的一种技术。

通过电路CAD软件，可以快速地设计电路图，进行电路的参数设置和仿真分析，从而验证电路设计的正确性和性能。

三、实验内容1. 学习电路CAD软件的基本操作，包括软件的安装、启动和界面布局。

2. 设计一个基本的电路图，如放大器电路、滤波器电路等。

3. 对设计的电路进行仿真分析，包括直流工作点分析、交流小信号分析等。

4. 根据仿真结果，调整电路参数，优化电路设计。

5. 记录实验过程中的关键步骤和结果，撰写实验报告。

四、实验步骤1. 启动电路CAD软件，熟悉界面布局和菜单功能。

2. 根据实验要求，绘制电路原理图。

选择适当的元件符号，按照电路原理连接元件。

3. 设置仿真参数，包括仿真类型、频率范围、步长等。

4. 运行仿真，观察仿真波形，分析电路的频率响应、增益等性能指标。

5. 根据仿真结果，调整电路元件参数，如电阻、电容值等，优化电路设计。

6. 重复步骤3-5，直至达到设计要求。

五、实验结果通过本次实验，成功设计并仿真了一个放大器电路。

在仿真过程中，观察到电路的增益、带宽等性能指标满足设计要求。

通过调整元件参数，进一步优化了电路性能。

六、实验分析在实验过程中，发现电路设计中的一些关键因素，如元件的选取、参数的设置等，对电路性能有显著影响。

通过仿真分析，可以直观地观察电路的工作状态，为电路设计提供了有力的支持。

七、实验总结通过本次电路CAD技术实验，加深了对电路设计流程的理解，掌握了电路仿真分析的方法。

实验过程中，学会了如何使用电路CAD软件进行电路设计和仿真，提高了电路设计的能力。

同时，也认识到了在电路设计中需要注意的问题，为今后的学习和研究打下了基础。

电子CAD技术实验报告

《电子CAD技术》实验报告姓名：杨萍班级：自动化1211班学号：12318115实验一、Protel 99 SE认识实验一、实验目的1掌握Protel 99 SE安装、运行及卸载2、掌握Protel 99 SE的基本操作二、实验内容与步骤1、Protel 99 SE的安装2、Protel 99 SE的卸载3、Protel 99 SE的启动4、Protel 99 SE的关闭5、设计组管理三、思考题如何修改密码？又如何增加和删除访问成员？答：修改密码①打开“Members”文件夹；②在设计窗口中双击需要修改密码的成员名称，或者在其上面双击鼠标右键，然后在调出的快捷菜单中选择“Properties”菜单项；③在调出的对话框中根据需要对成员名称、名称描述和密码等进行修改；④修改完后，单击“OK”按钮。

删除设计成员①打开“Members”文件夹。

②删除的成员名称上单击鼠标右键，然后在调出的快捷菜单中选择“Delete”菜单项，。

或者先选择要删除的成员名称，然后按下①在调出的“Confirm”对话框中单击“Yes”按钮即可。

增加访问成员1双击设计数据库，或者单击其前面的加号+，展开设计数据库的目录树。

2双击设计组文件夹“Design Team”，或者单击其前面的加号+，展开其目录树。

3双击“Members”文件夹，以在设计器窗口中打开成员列表。

4 在右边设计窗口的空白处双击鼠标右键，然后在调出的快捷菜单中选择“New Member”菜单项。

增加访问成员还可以通过选择“File”菜单，然后在弹出的下拉菜单中选择“Newmember”菜单项。

5 在调出的“User Properties”对话框中输入成员的名称描述（可省略）以及密码。

6单击“OK”按钮。

操作完成后，新成员将出现在成员列表中。

新增加的访问成员的权限由“Permissions”文件夹中的“[All members]”决定，用户可以进行修改。

四、实验结果五、实验总结通过此次实验，基本熟悉了protel99SE 的工作环境以及元器件的取用，对该软件也已经有了大概的了解。

电子CAD课程实验报告示例

课程实验报告题目 Protel 电路设计课程名称电子CAD 技术院部名称机电工程学院专业自动化班级 10自动化学生姓名学号上课地点 C208实践学时 24指导教师刘旭明金陵科技学院教务处制成绩目录实验一 (1)实验二 (4)实验三 (8)实验四 (15)实验五 (20)实验一实验项目名称：PROTEL DXP基本操作实验学时：4同组学生名称：无实验地点：C208实验日期：2011.9.6实验成绩：批改老师：刘旭明批改时间：一．实验目的与要求1．熟悉PROTEL的启动,了解各功能模块；2．了解各区域的基本用途，创建工作空间，项目及原理图文件的方法；3．掌握原理图设计的一般步骤及图纸的设置；4．掌握基本元器件的调用及属性设置，学会如何搜索555定时器。

二．实验仪器和设备装有PROTEL软件的PC机三．实验过程1．双击桌面，进入protel主界面，了解各个功能模块。

2．创建工作空间，项目及原理图文件。

（1）执行File→New→Design Workspace新建工作空间,按File→Save Design Workspace As保存在E盘，保存名为0921118036；（2）执行File→New→Project→PCB Project创建项目,选择项目按右键点击Save project As保存在E盘，保存名为放大电路；（3）执行File→New→Schematic创建原理图文件，选中右击安Save As保存在E盘，保存名为放大电路；文件创建的最终结果如图1-1所示：图1-1文件创建3．原理图设计的一般步骤及图纸的设置。

（1）按可以使文件工作区版面缩进，按恢复原状。

（2）按键盘Page Up键，放大绘图区域，按PageDown键可以缩小绘图区域；也可以执行View→Zoom In或Zoom Out放大╱缩小原理图。

（3）右击图纸options→Document Options（或执行Design→Document Options命令)可以选择原理图的纸张大小与颜色，如图1-2与1-3所示。

电子cad实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除电子cad实验报告篇一：电子cAD实验报告电子cAD实验报告学院：专业班级：姓名:学号：8051单片机电路原理设计图一．实验目的：（1）熟悉原理图编辑器。

（2）熟练掌握原理图的实体放置与编辑。

（3）熟悉8051单片机存储器扩展小系统电路原理图设计。

二：实验内容：绘制8051单片机存储器扩展小系统电路原理图，如图所示图8051单片机存储器扩展小系统电路原理图三：实验步骤：（1）启动protel99se，新建文件“8051单片机存储器扩展电路.sch”进入原理图编辑界面。

（2）添加元件库：protelDosschematicLibrary。

（3）设置图纸。

将图号设置为A4即可。

（4）放置元件，根据双路直流稳压电源放大电路的组成情况，在屏幕左方的元件管理中选取相应元件，并放置于屏幕编辑区。

在元件放置后，对元件的标号及名称进行修改和设置。

下表给出了该电路每个元件样本、元件标号、所在元件库数据。

（5）设置元件属性，根据原理图每个元件设置相关属性。

（6）调整元件位置。

（7）连线。

根据电路原理图在元件引脚之间连线。

（8）放置节点。

（9）放置输入输出点。

（10）放置注释文字。

（11）电路的修饰及整理。

（12）保存文件。

四：实验中碰到的疑难问题及总结：（1）芯片的位置放置把握没有做好，经过了多次调整，导致多次修改线路，很麻烦。

（2）知道了如何布线时元件间位置合理，美观。

总的来说，通过这次实验，学会了绘制8051单片机存储器扩展小系统电路原理图，掌握了原理图绘图工具，熟悉了手工布局、布线，但还有待熟练、提高。

附设计图：篇二：电子cAD实训报告电子cAD实训报告班级：10机电一班姓名：黎华杰学号：100405117指导老师：何秀群一、实训题目：1、抢答装置、晶体振荡器2、控制器操作面板设计3、计算机辅助设计绘图员技能鉴定样题二、实训目的：1、了解protle软件基本功能及实际操作方法2、掌握电路原理图设计和pcb图绘制基础和技能操作3、掌握pcb布线和布局的技巧及注意问题4、原理图元件符号和pcb元件封装编辑技能5、培养实际电路绘制和动手操作综合能力6、自己能够绘制电路原理图并可以对pcb进行合理布局7、通过本次实训，熟练掌握电子电路板主流设计软件protel的使用，掌握印刷电路板图的设计规范与标准，掌握元件布局和布线的设计规则，能够根据电路原理和工艺要求设计与制作一般电路板的能力。

电子CAD实训心得体会

在大二学年接近尾声之际，我们终于等到了这次将理论变为实际的机会，人们常说实践是检验理论的唯一途径。

我们抱着喜悦的心情进行了这学期末，为期两周的强化训练。

在这次的实训中，我不仅了解到实在的学习内容，掌握了学习方法和技巧。

autocad软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。

我们每画一个图就好象跟cad的历史一样，一步步前进，从第一天的对cad的基础认识到后面的二维画图，自己从中吸取精华。

绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下：绘图、捕捉对象、标注、标准、对象特性、实体、实体编辑、视口、视图、图层、文字、修改、样式等等。

每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天老师教我们使用命令工具的技巧及方法。

在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。

在绘制a4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为limits再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。

在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。

在作图的过程中我常常碰到很多的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正了很多不足。

总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在平时中学不到的，我每天都过的很充实，每天都有做不完的画，一切都还不错，感觉很好。

为期两周的cad实习结束了，这段时间的实习既是忙碌的又是充实的。

我们从老师那里接到任务以后，就投入到紧张的实训阶段。

一开始我们组就根据每个人的实际情况分配了任务。

我的图是一幅有关发电机冷却系统的图纸，图纸是英文的，并且还有许多自己从在未见过的仪器传感器符号。

由于图纸内容比较多，一开始我就认真的对图纸进行了分析，尽量把图纸的整体布局弄清楚。

cad实习报告总结范文

cad实习报告总结篇1实训的第一天，老师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。

听完老师的讲解后，我并没有马上去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。

实训时间安排得有点紧，尤其是周三，从中午12：00直到下午17：00，看到这样的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。

接着我就仔细每副图的cao作细节，有些有提示，也有些没有的。

我想结合我所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。

在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。

cad实习报告总结篇2在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，以上基本上就是CAD的发展历程，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，这也就是“寻根”。

欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣!我们每画的一个零件图就好象跟CAD的历史一样，一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，列如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思，在老师的帮助下，我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务!总之，在本周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好!cad实习报告总结篇3学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。

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学生实验报告
（理工类）
课程名称：电子CAD技术专业班级： 13自动化
学生学号：学生姓名：
所属院部：智控学院指导教师：孙罡
2015 ——2016 学年第 1 学期
金陵科技学院教务处制
实验1：
实验项目名称：Altium Designer安装与设置、PCB工程建立与设置实验学时： 2
同组学生姓名：实验地点：
实验日期：实验成绩：
批改教师：孙罡批改时间：
一、实验目的和要求
（1）掌握AltiumDesigner的安装步骤；
（2）成功安装protel Dxp，并对其设计环境进行参数设置；
（3）学习新建一个完整的PCB工程项目，并进行配置；
（4）完成本实验的实验报告。