厦门大学电子技术实验报告_实验十三
电子技术综合课程设计实习报告
电子技术综合课程设计实习报告一、实习目的与要求本次电子技术综合课程设计实习旨在让我们更好地将所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力和创新能力。
实习要求我们设计一个具有实际应用价值的电子系统，要求系统具有稳定性、可靠性、易于操作等特点。
二、实习内容与过程1. 选题与方案确定：在实习开始阶段，我们首先进行了选题。
在教师的指导下，我们选择了设计一个数字频率计作为实习项目。
接下来，我们查阅了相关资料，分析了数字频率计的工作原理，并确定了设计方案。
2. 电路设计与仿真：根据设计方案，我们开始了电路设计。
首先，我们设计了数字频率计的原理图，包括时钟电路、计数电路、显示电路等。
然后，利用Multisim软件对电路进行了仿真，验证了电路的功能和稳定性。
3. 器件选型与采购：在电路设计过程中，我们需要对所需的电子元件进行选型。
在教师的建议下，我们选择了性能稳定、成本合理的元件。
随后，我们进行了元件的采购。
4. 电路调试与优化：在元件采购回来后，我们开始了电路的搭建和调试。
在调试过程中，我们发现了一些问题，如信号干扰、计数误差等。
针对这些问题，我们进行了电路的优化，提高了系统的性能。
5. 系统测试与总结：在电路调试完成后，我们对数字频率计进行了系统测试，验证了其功能和性能指标。
最后，我们对整个实习过程进行了总结，分析了收获和不足之处。
三、实习成果与分析通过本次实习，我们成功设计并实现了一个数字频率计，该频率计具有以下特点：1. 功能完善：数字频率计能够准确测量输入信号的频率，并显示频率值。
2. 稳定性高：通过电路的优化，我们降低了信号干扰，提高了系统的稳定性。
3. 易于操作：数字频率计的操作界面简单直观，便于用户使用。
4. 性能指标满足要求：数字频率计的测量精度、计数范围等性能指标均满足实习要求。
通过本次实习，我们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队合作精神。
在实习过程中，我们学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题。
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
电工实验报告答案 厦门大学 电工学实验报告
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
5.02 2U 单独作用 S2 0 -12 2.39 -7.18 -4.79 7.18 2.36 -2.44 1.217 1.222 ) VD 侧(S ２表 4— 试验数据二投向二极管 3
测量项目 试验内容 US1(V) US2(V)
第 2 页 共 26 页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
0.478 0 ．讨论电源等效变换的条件 3 U(V) (mA) I 图 5-4〕〔a 4.82 24.1 〕图 5-4〔b 4.83 24.1 US)(mAI?117.6? 图〔a〕计算 SRSIs=123Ma 〕测得图〔b 电压源的输出端为什么不同意短路？电流源的输出端为什么不同意 开路？1． 若输出端答：电压源内阻很小，若输出端短路会使电路中的电流无穷 大；电流源内阻很大， 开路会使加在电源两端的电压无穷大，两种状况
) ?R(L
为： RS；〔1〕实际电压源与实际电流源的内阻均为 RIU? 〔2〕满足。
990
SSS 所谓等效是对同样大小的负载而言。
900
电压源与电流源不能等效变换。
800
盼望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有
700
路，走的人多了，也便 成了路。．
600
第 8 页 共 26 页
1.724
电压源其端电压 U 下降快因此都是呈下降改变趋势。增大而减小，I 随端
3.29
电压 U 降低，实际电流源其输出电流 影响。慢受内阻 RS 是对谁而言？电
Rs=Uoc/Isc524.0
压源与电流‘等效 4．实际电压源与实际电流源等效变换的条件是什么？
6-2 2、表
厦门大学电子技术实验报告
实验二电路元器件的认识与测量一、实验目的1.认识电路元、器件的性能和规格，学会正确选用元、器件;2.掌握电路元、器件的测量方法，了解它们的特性和参数;3.了解晶体管特性图示仪基本原理和使用方法。
二、实验原理(一)电阻1.电阻器、电位器的型号命名方法:2.电阻器的分类:(1)通用电阻器:功率:0. 1~1 W，阻值1Ω~510MΩ，工作电压<1 kV。
(2)精密电阻器:阻值:1 Ω~ 1 MΩ，精度2%~0.1%，最高达0. 005%。
(3)高阻电阻器:阻值:107~1013(4)高压电阻器:工作电压为10~100 kΩ(5)高频电阻器:工作频率高达10 MHz。
3.电阻器、电位器的主要特性指标:(1)标称阻值;(2)容许误差;(3)额定功率.4.电阻器的规格标注方法:对于额定功率小于0.5 W电阻器，目前均采用色标法，色标所代表的意义如表5。
表5色标所代表的数字5.电阻器的性能测量:在保证测试的精度条件下，可用多种仪器进行测址·也可采用电流表、电压表或比较法。
6使用常识:电阻器在使用前应采用测量仪器检查其阻值是否与标称值相符。
(二)电位器:1.电位器的类型:(1)非接触式电位器；(2)接触式电位器。
2.电位器的性能测量:根据电位器的标称阻值大小适当选择万用表测量电位器两固定端的电阻值是否与标称值相符。
3.使用常识:(1)电位器的选用:电位器的规格种类很多，选用时，不仅要根据电路的要求选择适合的.值和额定功率，还要考虑安装调节方便及成本，电性能应根据不同的要求参照电位器类型和用途选择。
（2）安装、使用电位器:电位器安装应牢靠，避免松动和电路中的其他元器件短路，焊接时间不能太长，防止引出端周围的外壳受热变形;电位器三个引出端连线时应注意电位器旋转方向是否符合要求。
(三)电容器2.电容器的分类：（1）按介质分类：气体介质、无机固体介质、有机固体介质、电解介质。
（2）按结构分类：固体、可变及微调电容器三类。
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。
在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。
实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。
通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。
首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。
通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。
这说明电容器具有存储电能的特性。
接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。
通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。
实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。
通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。
首先，我们实验了二极管的特性。
通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。
这说明二极管具有单向导电性。
接下来，我们实验了晶体管的特性。
通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。
这说明晶体管具有放大信号的功能。
实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。
通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。
首先，我们实验了逻辑门电路。
通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。
这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。
接下来，我们实验了触发器电路。
通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。
这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。
通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。
电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。
电子技术技术实验报告
电子技术技术实验报告电子技术技术实验报告引言：电子技术作为现代科技的重要组成部分，对于我们的生活和工作有着重要的影响。
本文将介绍一项电子技术实验，探讨其原理和应用，并对实验结果进行分析和总结。
实验目的：本次实验的目的是研究电子技术中的信号放大器和滤波器的原理和应用。
通过实验，我们将探究信号放大器和滤波器在电子设备中的重要性以及其在实际应用中的效果。
实验原理：信号放大器是一种电子设备，用于增加输入信号的幅度。
它由一个放大电路和一个输入输出端组成。
放大电路可以将输入信号的幅度增加到所需的程度，以便在后续的电子设备中进行处理。
滤波器则是一种用于去除或选择特定频率范围内信号的电路。
它可以通过选择不同的频率响应来实现对信号的处理。
实验步骤：1. 连接电路：将信号源与放大电路和滤波器连接。
确保连接正确并稳定。
2. 调节放大倍数：通过调节放大电路的参数，使得输出信号的幅度达到所需的程度。
3. 测量输出信号：使用示波器或其他测量仪器，测量输出信号的幅度和频率。
4. 更改滤波器参数：调整滤波器的参数，观察输出信号的变化。
记录不同参数下的输出结果。
5. 分析实验结果：根据实验数据，分析信号放大器和滤波器的性能和效果。
实验结果：在实验中，我们观察到信号放大器的作用是将输入信号的幅度增加到所需的程度。
通过调节放大倍数，我们可以控制输出信号的幅度。
而滤波器则可以根据不同的参数选择性地去除或选择特定频率范围内的信号。
通过调整滤波器的频率响应，我们可以实现对信号的处理和控制。
实验应用：信号放大器和滤波器在电子技术中有着广泛的应用。
在通信领域，信号放大器可以用于增强信号的强度，以便在远距离传输中保持信号的清晰和稳定。
而滤波器则可以用于去除噪音和干扰，以提高通信质量。
在音频设备中，信号放大器可以用于增加音频信号的音量，而滤波器可以用于调整音频信号的频率响应，以实现音乐的优化和改进。
结论：通过本次实验，我们深入了解了信号放大器和滤波器的原理和应用。
电子技术课程设计实验报告
电子技术课程设计实验报告摘要：本实验报告旨在介绍电子技术课程设计实验的过程、方法和结果。
通过课程设计实验，学生将能够深入理解电子技术的相关概念和原理，并通过实际操作实现电子电路的设计与调试。
本实验报告将分为以下几个部分进行论述：引言、实验设计、实验步骤、实验结果与分析以及实验总结。
1. 引言电子技术是现代通讯、电力等领域的基础，通过开展电子技术课程设计实验，我们可以更好地理解电子电路的工作原理，培养我们的实际操作能力和创新思维。
本次电子技术课程设计实验的目标是设计并实现一个特定功能的电子电路，通过实验过程和结果来验证和分析设计的合理性。
2. 实验设计我们选择了一个简单的电子电路设计任务：设计一个LED流水灯电路。
该电路由多个LED按照一定的顺序依次亮起和熄灭，形成流水灯效果。
为了实现这一功能，我们将使用以下组件和元件：Arduino开发板、蜂鸣器、电阻、电容、开关等。
3. 实验步骤3.1 准备工作首先，我们需要准备所需的实验材料和设备。
包括Arduino开发板、LED灯、蜂鸣器等电子元件，以及杜邦线、面包板等实验工具。
3.2 电路连接将所需的元件根据电路图连接在面包板上。
确保电路连接正确，无误。
3.3 编程使用Arduino开发板的编程软件，编写相应的代码，控制LED灯的亮灭顺序，实现流水灯效果。
3.4 调试将编写好的代码上传到Arduino开发板上，并通过调试检查电路连接是否正常，灯的亮灭效果是否符合要求。
根据需要进行适当的调整。
4. 实验结果与分析经过实验，我们成功设计并实现了一个功能完备的LED流水灯电路。
该电路可以使多个LED灯按照一定的顺序依次亮起和熄灭，形成流水灯效果。
通过实验结果的观察和分析，我们发现实验电路的亮灭顺序与我们预期的设计一致，符合设计要求。
5. 实验总结本次电子技术课程设计实验使我们对电子电路的设计与调试有了更深入的了解。
我们通过实践巩固了电子技术的相关知识和理论，并培养了解决实际问题的能力。
厦门大学电子 工程系
厦门大学电子工程系课程设计说明书题目锁相环原理与应用专业电子工程班级04电子学生姓名郑彦欣学生学号04140081指导教师彭佳屈2007年4月29日目录第一部分锁相环的基本原理-------------------------------------------------------------------3 1.1压控灵敏度Ko的测量------------------------------------------------------------------------4 1.2同步带△f H，捕捉带△f P的测量----------------------------------------------------------5第二部分PLL应用实验2.1PLL频率合成器实验--------------------------------------------------------------------------5 2.2PLL数字调谐实验------------------------------------------------------------------------------9 第三部分实验心得--------------------------------------------------------------------------------11锁相环原理与应用第一部分锁相环的基本原理一个典型的锁相环（PLL）系统，是由鉴相器（PD），压控振荡器（VCO）和低通滤波器（LPF）三个基本电路组成（如下图）。
图1实验原理及步骤实验采用低功耗、宽工作电源、集成度高的CMOS芯片。
主要用CD4046，CD4046是工作在1MHZ以下的通用PLL产品，他广泛应用与计算机借口领域。
如图2表示了CD4046的电路方框图VCC图2CD4046简要介绍引脚（16）是正电平接入端；（8）脚是负电源，在用单电源时接地；（6）（7）脚外接电容C1，（11）脚接外电阻R1，R1和C1决定VCO的自由振荡频率；（12）脚外接电阻R2，他的作用是确定在控制电压为0时的最低振荡频率；（5）脚为VCO禁止端，当（5）脚为加上“1”时，VCO停止工作，“0”时工作；（14）端是PLL参考基准输入端；（4）脚是VCO的输出断；（3）是比较输入端；（2）和（13）是PD1和PD2的输出端；（9）是VCO的控制端；（10）是缓冲放大器的输出端；（1）和（2）配合可做锁定的指示；（15）是内设5V的基准电压的输出端。
电子技术实验报告
电子技术实验报告近年来，随着信息时代的迅猛发展，电子技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
电子技术的应用范围广泛，从通讯领域到医疗领域，从信息存储到自动化控制，无所不包。
作为一名电子工程师，我深感自己需要不断学习和掌握最新的电子技术。
本次实验的目的是研究并掌握常见的电子技术实验。
实验中使用的设备包括信号发生器、示波器、多用表等。
通过实验的方式，我将学习到电子技术的基本原理和实际应用。
在实验开始之前，我详细查阅了与实验相关的理论知识。
首先，我了解到信号发生器的作用是产生各种频率和振幅的电信号。
通过连接信号发生器和示波器，我可以观察到不同信号的波形和特性。
这对于电路调试和测量电信号至关重要。
首先，我进行了直流电源电压测量实验。
直流电源是电子系统中最常见的电源之一。
通过调节信号发生器的输出电压，我可以测量到不同电压下电路中的电流和电阻值。
通过这个实验，我对直流电源的工作原理和测量方法有了更深入的了解。
接下来，我进行了交流电源电压测量实验。
交流电源是在家庭和工业用电中常见的电源类型。
通过信号发生器产生不同的频率和振幅的交流电压，我可以测量到电路中各个元件的电流和电阻值。
这样，我可以更好地理解交流电源的特性和应用。
另外，我还进行了半导体元件测试实验。
半导体元件是现代电子设备中必不可少的部分。
通过连接示波器和多用表，我可以测量到不同半导体元件的电流、电阻和电容等特性。
这对于我理解和设计电子电路以及故障排除非常重要。
在实验中，我还发现了一些问题和困难。
例如，在交流电源电压测量实验中，我遇到了测量误差较大的情况。
经过仔细检查和排除，我发现示波器的探头连接不稳定导致测量值不准确。
通过更换稳定的探头，问题得到了解决。
通过这次实验，我深入了解了电子技术的基本原理和实际应用。
在实验过程中，我不仅获得了实际操作的经验，还发现了一些需要改进的地方。
我将进一步加强自己在电子技术方面的学习，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
电子技术 实验报告
电子技术实验报告电子技术实验报告引言：电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涵盖了各个领域，从通信到计算机，从医疗到娱乐。
在这个实验报告中，我们将探讨一些基本的电子技术实验，包括电路设计和分析，以及电子元件的特性和应用。
实验一：简单电路的设计与分析在这个实验中，我们将学习如何设计并分析一个简单的电路。
我们选择了一个简单的放大器电路作为例子。
首先，我们需要选择合适的电子元件，如电阻、电容和晶体管。
然后，我们将根据电路的要求计算各个元件的数值。
接下来，我们将使用模拟电路仿真软件进行电路模拟，并分析输出信号的幅度和相位。
实验二：电子元件的特性与应用在这个实验中，我们将研究一些常见的电子元件，如二极管、三极管和集成电路。
我们将学习它们的特性和应用。
例如，二极管可以用作整流器，将交流信号转换为直流信号。
三极管可以用作放大器或开关。
集成电路则可以实现复杂的功能，如计算、存储和通信。
实验三：数字电子技术的实践数字电子技术在现代社会中扮演着重要的角色。
在这个实验中，我们将学习数字逻辑门电路的设计和分析。
我们将使用逻辑门电路实现一些基本的逻辑功能，如与门、或门和非门。
我们还将学习如何使用触发器和计数器构建时序电路，如时钟和计时器。
实验四：通信电子技术的应用通信电子技术是现代通信系统的基础。
在这个实验中，我们将学习一些基本的通信电子技术，如调制解调、编码解码和信号处理。
我们将使用模拟信号和数字信号进行实验，并研究它们在传输过程中的特性和失真情况。
我们还将学习一些基本的通信协议，如调幅调频和蓝牙。
实验五：电子技术在医疗领域的应用电子技术在医疗领域中发挥着重要的作用。
在这个实验中，我们将探讨一些电子技术在医疗设备中的应用。
例如，心电图机可以通过电极和放大器来检测心脏的电信号，并将其转换为可视化的图形。
血压计可以使用传感器和微处理器来测量血压。
我们还将学习一些基本的生物传感器技术，如体温计和血糖仪。
结论：通过这些实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和应用。
电子技术实验报告
电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。
二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。
三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。
2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。
4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。
2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。
厦门大学电子技术实验报告-实验一
实验名称：实验一电压源与电压测量仪器姓名：学号：系别:实验日期：一、实验原理（一）GPD-3303型直流稳压电源1．直流稳压电源的主要特点（1）具有三路完全对立的浮地输出（CH1、CH2、FIXED）。
（2）两路（主路CH1键、从路CH2键）可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压、稳流工作方式，稳压值为0～32V连续可调，稳流值为0～3.2A连续可调。
（3）两路可调式直流稳压电源可设置为组合工作方式，在组合工作方式下，可选择串联组合方式和并联组合方式。
（4）四组常用电压储存功能。
（5）锁定功能（6）输出保护功能（7）蜂鸣功能2．使用方法（1）开机前，将“电流调节旋钮”调到最大值，“电压调节按钮”调到最小值。
开机后再将“电压“旋钮调到需要的电压值。
（2）当电源作为恒流源使用时，开机后，通过“电流调节“旋钮调至需要的稳流值。
（3）当电源作为恒压源使用时，可根据需要调节电钮旋钮任意设置“限流“保护点。
（4）预热时间30秒3．注意事项（1）避免端口输出线短路（2）避免使用电源出现过载现象（3）避免输出出现正负极性接错（二）DG1022双通道函数/任意波函数信号发生器1、DG1022双通道函数/任意波函数信号发生器主要特点（1）双通道输出，可以实现通道耦合、通道复制（2）输出5中基本波形，并内置48种任意波形（3）可编辑输出14-bit，4k点的用户自定义任意波形（4）100MSa/s采样率（5）频率特性（6）幅度范围（7）高精度、宽频带频率计（8）丰富的调制功能，输出各种调制波形（9）丰富的输入输出（10）支持即插即用USB存储设备，并通过USB存储设备存储、读取波形培植参数及用户自定义波形2．使用方法（1）依次打开信号发生器后面板、前面板上的电源开关（2）按通道切换键，切换信号输出通道（3）按波形选择键，选择需要的波形（4）依次在菜单键上按相应的参数设置键，用数字键盘或方向键、旋钮设置对应的参数值后，选择对应的参数单位（5）检查菜单键中，其余未用到的参数设置键，是否有错误的设置值或者前次设置而本次不需要的设置值（6）根据步骤（2）中选择的通道，按下对应的通道使能键，使设置好的信号能够从正确的端口输出3．注意事项（1）避免端口输出线短路（2）避免使函数信号发生器出现过载现象（3）避免输出出现信号端和公共端接错（三）GDM-8145型数字万用表1.GDM-8145型数字万用表的主要技术指标（1）交、直流电压测量（2）交、直流电流测量（3）TRUE RMS测量（4）电阻测量（5）PN结测量（6）超量程显示2.使用方法（1）交、直流电压测量：①功能开关选择V键入，根据交、直流选择AC、DC②黑表笔插入COM插孔，红表笔插入V/Ω插孔③选择合适量程，量程值应大于被测值，否则出现溢出显示④测试笔并接在被测负载两端（2）交、直流电流测量：①功能开关选择mA键入，根据交、直流选择AC、DC②黑表笔插入COM插孔，红表笔插入mA或20A插孔③选择合适量程，量程值应大于被测值，否则出现溢出显示④测试笔串入被测支路（3）电阻测量：①功能开关置Ω档②黑表笔插入COM插孔，红表笔插入V/Ω插孔③选择合适量程，量程值应大于被测值，否则出现溢出显示④测试笔并接在被测电阻两端⑤检测在线电阻时，一定要关掉被测电路中的电源并从电路断开3.注意事项（1）根据所需要测量参数合理选择功能键，并按正确方法测量（2）在预先不知道被测信号幅度的情况下，应先把量程键放在最高档（3）当显示出现“0000”闪烁时，应立即将量程键切换至更高量程，使过载显示消失，避免仪器长时间过载而损坏，否则应立即拔出载入线，检查被选择的功能键是否出现错误或有其他故障（4）测量电压时不应超过最大输入电压（5）测量电流时，输入线不要插错，不大于2A输入线插在2A端子上，不大于20A插在20A端子上（四）多功能电路试验箱1．其含有交、直流电源；交、直流信号源；电位器组；逻辑电平开关；丹麦冲源；逻辑电平指示灯；七段共阴数码管；带8421译码器数码管；喇叭和搭载电路用的多孔实验插座板2．直流电源提供±5V、±12V和-8V三组输出和9V独立直流电源；交流电源提供12V输出，当接通主电源开关时，所有电源均处于工作状态3．交流信号提供正弦信号，其频率、幅度均可调节4．两路直流信号源调节范围：-1V～+1V5．电位器组由470Ω、1kΩ、10kΩ、100kΩ四个多圈电位器组成6．12位逻辑电平开关7．具有两位带8421译码器的数码显示器和两位共阴七段数码管显示器8．12个逻辑电平指示灯和四个发光二极管9．两块多孔实验插座板二、实验步骤与实验数据1．直流电压测量采用数字万用表测量直流电压（1）固定电源测量：测量稳压电源的固定电压2.5V、3.3V、5V表格 1 直流稳压电源固定电压测量（2）固定电源测量：测量试验箱的固定电压±5V、±12V、-8V表格 2试验箱固定电源测量（3）可变电源测量：按表3调节任意通道稳定电源输出，并测试之。
厦门大学电子技术实验报告实验三
电子技术实验报告一、实验原理1. 数字示波器显示波形原理示波器是将入的周期性电信号以图像形式展现在显示器上，以便对电信号进行观察和测量的仪器。
示波器显示器是一种电压控制器件，根据电压有无控制屏幕亮灭，并根据电压大小控制光电在屏幕上的位置。
示波器显示屏必须加有幅度随时间线性增长的周期性锯齿波电压，才能让显示屏的光点反复自左端移向右端，屏幕上就出现一条水平光线，成为扫描线或时间基线。
为使在显示屏上观察到稳定的波形。
必须使锯齿波的周期Tx和被测信号的周期Ty相等或成整数倍关系。
即Tx=nTy（n为正整数）。
否则，所显示波形将不能同步。
2. 数字存储示波器的原理数字存储示波器主要由信号调理部分、采集存储部分、触发部分、软件处理部分和其他组成。
3. 双通道数字存储示波器结构框图4. 示波器的主要技术特性（1）模拟带宽：由前置放大器的带宽决定；（2）采样速率：由模数转换电路决定；（3）存储深度：由存储器决定；（4）触发部分：由触发电路类型决定。
5. 示波器的使用方法（1）打开电源开关（Power）30s后，屏幕上有光迹，否则检查有关控制旋钮的位置；（2）将示波器探头接到被测信号，确定触发源选择（Trigger）在所接通道位置；（3）键入相应的通道开关，启动该通道工作；（4）将垂直和水平灵敏度旋钮调到合适的位置，Vp-p/8≤选择Y轴灵敏度；T/10≤选择X轴灵敏度；（5）屏幕上应有被测信号波形；（6）若需要测量信号各点电平，耦合方式应选DC耦合，若只需观测信号幅度，则选AC耦合；（7）调节Y和X位移旋钮将被波形调到便于测量的位置二、实验步骤与实验数据1、校验示波器的灵敏度对于首次接触的示波器，必须对其灵敏度进行校验。
方法为：在示波器正常显示状态下，将探头接示波器本身提供的校准方波信号源（demo2端子），采用自动或手动方法观察校准信号，如果测量得到的波形幅度频率与校准信号（f=1kHZ,VPP=2.5V）相同，说明示波器准确，若不同，应记下其误差。
电子技术实验报告
电子技术实验报告电子技术实验报告引言：电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，在各个领域都有广泛的应用。
本实验旨在通过对电子技术的实践操作，加深对电子原理的理解，并探索其在实际应用中的潜力。
本文将从实验的背景、实验目的、实验步骤、实验结果和结论等方面进行论述。
实验背景：电子技术是通过操控电子流来实现信息的传输、处理和存储的技术。
在现代科技发展中，电子技术已经渗透到各个领域，如通信、计算机、医疗、航空航天等。
了解和掌握电子技术的基本原理和实践操作，对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。
实验目的：本实验的主要目的是通过实践操作，加深对电子技术的理解。
具体目标包括：1. 掌握基本的电子元器件的使用方法，如电阻、电容、二极管等；2. 理解电路的基本原理，包括串联电路和并联电路等；3. 学会使用示波器和万用表等仪器进行测量和分析。
实验步骤：1. 实验前准备：确认实验所需的电子元器件和仪器是否齐全，检查电路连接是否正确。
2. 搭建电路：根据实验要求，搭建所需的电路。
在搭建过程中，要注意电路的连接是否牢固，元器件的极性是否正确。
3. 测量参数：使用万用表和示波器等仪器，对电路中的电压、电流等参数进行测量。
在测量过程中，要注意仪器的使用方法和测量精度。
4. 数据记录：将测得的数据记录下来，包括电压、电流、频率等参数。
同时，要注意记录实验中的观察现象和问题。
5. 数据分析：根据实验数据，进行数据分析和处理。
可以使用图表、计算等方法，对数据进行可视化和定量化的分析。
6. 结果验证：将实验结果与理论预期进行对比，分析实验误差的原因，并提出改进措施。
实验结果：根据实验数据和分析结果，我们得出以下结论：1. 在串联电路中，电流保持不变，电压按照电阻的大小分配；2. 在并联电路中，电压保持不变，电流按照电导的大小分配；3. 二极管具有单向导电性，可以用作整流器和开关等电路；4. 电容可以储存电荷，用于滤波和延时等应用。
结论：通过本次实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和实践操作。
电子技术课程设计实验报告
电子技术课程设计实验报告.docx电子技术课程设计实验一、实验目的：运用已基本掌握的具有不同功能的单元电路的设计、安装和调试方法，在单元电路设计的基础上，设计出具有不同用途和一定工程意义的电子装置。
深化所学理论知识，培养综合运用能力，增强独立分析与解决问题的能力。
训练培养严肃认真的工作作风和科学态度，为以后从事电子电路设计和研制电子产品打下初步基础。
让学生初步掌握电子线路的试验、设计方法。
即学生根据设计要求和性能参数，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能指标。
课程设计为后续的毕业设计打好基础。
毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际运用，从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法，同时，课程设计报告的书写，为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。
二、实验原理1、比例运算放大电路包括反相比例，同相比例运算电路，是其他各种运算电路的基础，我们在此把它们的公式列出：反相比例放大器同相比例放大器式中为开环电压放大倍数为差模输入电阻当或时，这种电路称为电压跟随器2、求和电路的输出量反映多个模拟输入量相加的结果，用运算实现求和运算时，可以采用反相输入方式，也可以采用同相输入或双端输入的方式，下面列出他们的计算公式。
反相求和电路若，则双端输入求和电路式中：Aud=UoUd=（1 R1R2）UoU三、实验内容和步骤开环差模放大倍数Avd集成运放在没有外部反馈是的直流差模放大倍数称为开环差模电压放大倍数，用Avd表示。
它定义为开环输出电压Uo与两个差分输入端之间所加信号电压Ud之比：Avd=Ud按定义Avd应是信号频率为零时的直流放大倍数，但是为了测试方便，通常采用低频正弦交流信号进行。
由于集成运放的开环电压放大倍数很高，难以直接进行测量，故一般采用闭环测量方法。
电子技术实训报告
电子技术实训报告
我是一名学习电子技术的学生，在学习过程中，我们有一项非常重要的任务就是进行实训。
这次实训让我对电子技术有了更深入的了解和认识。
在我们的实训中，我们首先学会了使用各种电子元器件，例如LED灯、电阻和电容等。
这些基础的元器件是电子技术的基石，我们不仅了解了它们的使用方法，还学会了它们的特性和性能。
接着，我们学习了各种电路，从简单的串并联电路到复杂的数字电路，我们锻炼了自己的思维和动手能力。
在实验过程中，我们发现电路中的每一个元器件都是重要的，它们各自扮演着不同的角色，在电路中相互作用。
同时，我们也发现了电路设计的重要性，我们通过仿真软件和实际电路构建来进行实验，了解了电路的性能和特性。
在实验过程中，我们也解决了许多问题，例如如何选择合适的元器件和如何调整电路参数等。
此外，在实训课程中，我们还学习了如何使用各种测试仪器，
例如示波器和万用表等。
这些测试仪器不仅可以帮助我们了解电
路的性能，还可以帮助我们优化电路设计。
在实训中的经验和知识对我未来的发展有着非常重要的意义。
首先，我确信我将在未来的学习和工作中需要电子技术的知识。
其次，通过实验实践，我也会更加了解电子技术的实际应用，并
且可以更好地仿真、设计和调试电路。
总的来说，这次电子技术实训对我来说是一次非常宝贵的经历。
不仅让我更深入地理解了电子技术的知识，而且也为我未来的学
习和工作打下了坚实的基础。
我相信在以后的学习和工作中，我
会运用这些经验和知识，做得更好。
电子技术实验报告
电子技术实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对电子技术原理的理解，掌握基本的电子技术实验方法，提高实际动手能力。
实验仪器与材料：1. 示波器。
2. 信号发生器。
3. 电压表。
4. 电流表。
5. 电阻、电容、电感等元件。
6. 电子元器件焊接工具。
实验原理：本实验主要涉及电路中的基本元件，如电阻、电容、电感等。
通过实验，可以观察到这些元件在不同电路中的作用和特性。
同时，还可以通过示波器和信号发生器观察到电路中的信号波形和频率响应，加深对电子技术原理的理解。
实验步骤：1. 将电阻、电容、电感等元件按照实验要求连接成不同的电路。
2. 使用信号发生器输入不同频率的信号，观察电路的频率响应。
3. 使用示波器观察电路中的信号波形，并记录实验数据。
4. 使用电压表、电流表等仪器测量电路中的电压、电流等参数。
5. 对实验数据进行分析，总结实验结果。
实验结果与分析：通过实验观察和数据记录，我们发现不同的电子元件在电路中起着不同的作用。
电阻限制电流，电容储存电荷，电感阻碍电流变化。
在不同的电路中，它们表现出不同的特性。
同时，通过观察信号波形和频率响应，我们也可以了解到电路对不同频率信号的响应情况，这对于电子技术的应用具有重要意义。
实验总结：本实验通过实际操作，加深了对电子技术原理的理解，掌握了基本的电子技术实验方法。
在今后的学习和工作中，我们将会更加熟练地运用这些知识，为电子技术的发展贡献自己的力量。
结语：通过本次实验，我们对电子技术有了更深入的了解，同时也提高了实际动手能力。
希望在今后的学习和工作中，能够不断积累经验，不断提高自己的电子技术水平。
厦门大学电子技术实验
厦门大学电子技术实验电子技术实验实验报告实系验名称：实验一电压源与电压测量仪器别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：年月日实验报告完成日期：年月日指导教师意见：1一、实验目的1. 掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法。
2. 掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法。
3. 掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法。
4. 学会正确使用电压表测量直流、交流电压。
二、实验原理〔一〕GPD-33903型直流稳压电源1. 直流稳压电源的主要特点〔1〕具有三路完全独立的浮地输出〔CH1、CH2、FIXED〕。
固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。
〔2〕两路〔主路CH1键、从路CH2键〕可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压稳流工作方式，稳压值为0~32V连续可调，稳流值为0~3.2A连续可调。
〔3〕两路可调式直流稳压电源可设置为组合〔跟踪〕工作方式。
①串联组合方式〔面板SER/INDEP键〕：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电压、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和〔连线端接CH1+和CH2—〕。
②并联组合方式〔面板PARA/INDEP键〕：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路电流的设定值之和。
〔4〕四组常用电压存储功能〔面板MEMORYI-4键〕：将CH1、 CH2常用的电压、电流或串联、并联组合的电压、电流通过调节至所需设定值后，通过长按数字键〔1-4〕，那么可将该组电压、电流值存储下来，当需要调用时，只需按对应的数字键即可得至原来所设定的存储电压、电流值。
〔5〕锁定功能：为防止电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能〔面板LOCK键〕，当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，假设要解除该功能，那么艮按该键即可。
〔6〕输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。
电子技术实验报告
实验名称：数字电路基础实验实验日期：2023年3月15日实验地点：电子实验室一、实验目的1. 熟悉数字电路的基本原理和基本元件。
2. 掌握常用数字电路的组装和调试方法。
3. 培养动手能力和实验操作技能。
4. 增强对数字电路在实际应用中的认识。
二、实验原理数字电路是利用数字信号进行信息处理的电路。
本实验主要涉及以下基本原理：1. 数字电路的基本逻辑门：与门、或门、非门、异或门等。
2. 逻辑门组合电路：半加器、全加器、译码器、编码器等。
3. 逻辑门应用电路：计数器、触发器、移位寄存器等。
三、实验器材1. 实验板：1块2. 逻辑门芯片：若干3. 电阻：若干4. 电容：若干5. 电源：1台6. 信号发生器：1台7. 示波器：1台8. 测量仪器：1套四、实验内容1. 逻辑门电路实验（1）搭建与门、或门、非门、异或门等基本逻辑门电路。
（2）观察并记录输入信号与输出信号的关系。
（3）分析实验结果，验证逻辑门电路的功能。
2. 逻辑门组合电路实验（1）搭建半加器、全加器、译码器、编码器等组合电路。
（2）观察并记录输入信号与输出信号的关系。
（3）分析实验结果，验证组合电路的功能。
3. 逻辑门应用电路实验（1）搭建计数器、触发器、移位寄存器等应用电路。
（2）观察并记录输入信号与输出信号的关系。
（3）分析实验结果，验证应用电路的功能。
五、实验步骤1. 准备实验器材，检查实验板和芯片是否完好。
2. 根据实验要求，搭建逻辑门电路、组合电路和应用电路。
3. 连接电源和测量仪器，确保电路连接正确。
4. 依次输入不同的输入信号，观察并记录输出信号。
5. 分析实验结果，验证电路功能。
6. 整理实验器材，填写实验报告。
六、实验结果与分析1. 逻辑门电路实验实验结果显示，与门、或门、非门、异或门等基本逻辑门电路的功能与预期相符。
当输入信号满足逻辑关系时，输出信号符合逻辑运算规则。
2. 逻辑门组合电路实验实验结果显示，半加器、全加器、译码器、编码器等组合电路的功能与预期相符。
电子技术实验报告
实验一常用电子仪器的使用一、实验目的（1）通过阅读仪器说明书（使用手册），了解仪器的主要技术性能指标，初步掌握常用电子仪器的使用方法。
（2）掌握函数信号发生器和交流电压表（毫伏表）的使用方法。
（3）掌握双踪示波器的基本操作方法，掌握使用示波器测量电信号的基本参数：幅度（有效值、峰值或峰峰值）、周期（频率）和相位的方法。
二、实验设备及材料函数信号发生器（DF1641B1型）、双踪示波器（MOS-620/640型）、交流毫伏表（MVT171或D-171型）、直流稳压电源、万用表等。
三、实验原理（一）函数信号发生器函数信号发生器是在电子电路实验中最常用的电子仪器之一，用来产生各种波形的信号（正弦波、三角波、方波等）。
函数信号发生器所产生的各种信号的参数（如电压幅度、频率等），一般都可以通过仪器面板上设置的开关和旋钮加以调节。
本实验中介绍的DF1641B1型函数信号发生器，是一多功能函数信号发生器。
它可以输出正弦波、三角波和方波，频率范围为0.3 Hz ~3 MHz。
其最大输出电压幅度>20V 峰峰值（对正弦波，最大输出有效值>7 V），可作为一般振荡器给放大器提供信号。
该函数信号发生器与其他设备配合，还可以用作扫频信号发生器，这里仅介绍作为振荡器的使用方法。
1、DF1641B1型函数发生器面板中各旋钮介绍。
如图1-1所示。
图1-1 DF1641B1型函数发生器面板图1—电源开关；2—频率范围选择（向上）；3—频率范围选择（向下）；4—波形选择开关；5—直流偏置开关；6—直流偏置调节；7—扫频方式选择；8—扫描速率；9—输出衰减选择；10—电压输出；11—TTL输出；12—输出幅度微调；13—计数器输入；14—内接/外测选择；15—扫频宽度；16—对称度调节；17—输出信号幅度显示；18—对称度控制开关；19—频率微调；20—频率显示2、操作步骤（1）打开电源开关○1后，按下波形选择开关○4以选择信号类型，例如，正弦波。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验十三 OTL功率放大器安装和调试
一、实验目的
1. 掌握OTL功率放大器的工作原理及其设计要点；
2. 掌握OTL功率放大器的安装、调整与性能的测试。
二、实验原理
采用PNP和NPN互补晶体管组成的无输出变压器互补推挽功率放大电路，具有频率响应好，非线性失真小，效率高等优点，获得了广泛的应用。
本实验采用的OTL功率放大电路如图1所示，它包括前置放大级B G1，推动级B G2和互补推挽输出级B G3、B G4。
前置放大级为甲类RC耦合电压放大器，在发射极加有电压串联负反馈，以改善音质，提高稳定性。
R1为输出音量调节电位器。
由于前置级工作在小信号电压放大状态，静态工作电流I C1可取小一些以减少噪音，一般取：
I C1≈0.3~0.1mA
1V＜V CEQ1≤1/3E C
推动级要提供足够大的激励功率互补推挽功率输出级，所以推动级的静态工作电流应足够大，一般取I C2≥（3~5）I B3MAX 式中I B3MAX为输出功率最大是输出级的基极激励电流。
为了提高输出级正向输出幅度，把B G2的集电极负载电阻R8接到放大器的输出端经R L接电源正端，以获得自举的效果。
为了克服输出级的交叉失真，在B G3，B G4两管的基极之间接有二极管D和电阻R9组成的偏置电路，其中二极管D同时起偏置的温度补偿作用，电容C5为相位校正电容，以防止产生高频寄生振荡。
功率放大器的输出功率为P O=E2C K/8R L(式中：K为电源电压利用系数)。
当K≈1时，输出功率最大，为P OMAX≈E²C/8R L
考虑到晶体管的饱和压降因素，一般取：K≈0.65~0.7.
对该电路的电压增益，考虑到它加有电压串联负反馈，并满足A VO F ＞＞1，所以中频段电压增益为：A V≈1/F=(R12+R6)/R6
本实验要求达到如下技术指标：
1. 不失真输出功率P O≥500mV；
2. 电压增益AV ≥37dB ；
3. 非线性失真D≤10％；
4. 三分贝上限频率f H≥20kHz；
5. 三分贝下限频率f L≤100Hz；
三、实验仪器
1. 示波器1台
2. 函数信号发生器1台
3. 直流稳压电源1台
4. 数字万用表1台
5. 交流毫伏表1台
四、实验内容
1. 按照本实验要求达到的目标，完成图一实验电路中有关的设计和计算；
2. 安装OTL放大器：
按图1电路图安装焊接一个OTL功率放大器，焊接前要检查各元件质量及有源器件的管脚、极性，并做好焊接前的元件处理工作，安装时要求元件排列整齐，焊点牢靠美观；
3. 静态工作点的调试：安装完毕，经检查无误后，方可通电调试工作点。
（1）接上9V电源，用万用表电流档测量电路的总电流I A，如I A=小于10mA，则可直接给OTL加上9V电源，进行各级静态工作点的调试，测量值填入表一；若IA大于20mA，则应切断电源，检查电路故障原因，并排除之。
（2）调整R2使B G1=静态工作点达到设计值，V C1=3~6V 。
11
4. 测量OTL功率放大器的指标：
（1）最大不失真输出功率：指允许失真度为10%d时的输出功率。
OTL率放大器的输入信号Vip-p=100mV 。
用示波器观察输出波形。
旋转音量电位器R1逐步增大输出信号幅度，在波形刚出现失真时，测出最大输出电压V0.由：P0=V2/R L得最大不失真输
出功率。
测得：V O=2.309V,P O=666.44m w。
（2）调节R1使输出功率为500mW，测量这时B G1的基极输入电压V i，由A V=V O/V i求的电压增益。
测得：Vo=2.023V V i=24.11m A, Av=83.91。
（3）频率特性：
1)测量在f=2kHZ，P O=500mW时的输出电压V O值。
2)在保持输入信号幅度不变的前提下（函数信号发生器输出幅度不变， R L位置不变）降低信号频率直到OTL功率放大器输出电压幅度下降3分贝（即为0.707V O），这时的信号频率即为该放大器的下限频率。
3)在保持输入信号幅度不变的前提下升高信号频率，直到OTL功率放大器的输出幅度下降3分贝（即为0.707VO），这时的信号频率即为该放大器的上限频率。
测得：fL=61.53kHz fH=90.02kHz
（4）试听：在调整测试完毕后，将大小合适的音乐信号送OTL功率放大器的输入端，试听该功率放大器的音质好坏。
五、实验心得
通过这次的实验，我懂得了如何在版上焊接电路。
虽然焊点不是很漂亮，但对于第一次焊接电路已经算是还可以的了。
测量电路时也相当顺利。